榜樣的力量第二季典型事跡15篇
一、簡介
李二偉，男，1978年8月出生，密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學科學教師。
1998年成為科學教師的李二偉發(fā)現(xiàn)孩子們很難理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風的形成”演示箱成功開始，近20年來他四處“淘”材料，大大小小不同類型的教具制作了四百余件，其中幾十件獲科技創(chuàng)新獎;他的十幾位學生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
二、主要事跡
科學教師自制教具400件。
密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學操場上，四年級(1)班的孩子們正在上室外科學課，師生圍成了一圈?！鞍l(fā)射”，隨著一聲令下，火箭模型“嗖”地一聲沖向天空，發(fā)射成功，孩子們歡呼雀躍。這是鄉(xiāng)村教師李二偉利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具，豐富課堂教學，李二偉已有18個年頭，自制教具近400件。
1998年，李二偉分配到密云區(qū)最遠的山區(qū)校新城子鎮(zhèn)中心小學，成為了一名科學教師。地處深山區(qū)農(nóng)村，這里的孩子想象能力弱，科學課上抽象的實驗太多，孩子根本理解不了，再加上農(nóng)村經(jīng)濟基礎薄弱，能夠按需有套實用的教具，真是件難事。于是，他萌生了利用廢舊物品動手制作教具的想法。
李二偉利用休息時間搜集廢舊物品，開始制作配合教學課程的教具。
第一件教具——“風的形成”演示箱，至今讓他記憶猶新。課上講到“風的形成”，他反復強調(diào)原理，孩子們還是一臉茫然，課后作業(yè)仍是一堆的問題。抽象的知識對于大山里的學生而言，的確是難以理解，在這個節(jié)骨眼上，只需要拿上教具在學生面前演示一下，所有問題將迎刃而解。就這樣，他下了班，開始畫圖、設計，到處“淘”合適的材料。一個星期后，所有準備就緒，開始動手制作、實驗、找問題、修改。兩個月后，他的第一件自制教具——“風的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的，玻璃管是廢棄的燈管，小風車是學生疊的，箱子里還有房屋、樹木。雖然談不上不完美，但學生卻對這件“寶貝”贊賞有加，關(guān)于風的形成原理，也一下變得柳暗花明了。
變廢為寶，廢舊材料成教具。教學主任說：“學生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒，學習興趣被激發(fā)起來。學生就像老師一樣，回家找身邊的材料來做玩具、做教具。通過他的制作活動，學生不僅理解了課本中的知識，動手實踐能力也大大增強?！崩疃慕探?0年，他制作的很多作品“太陽能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動風向標”“通電螺線管中的磁場”等，大大小小不同類型的教具已有幾百件，多數(shù)都參加了市縣級的展出，幾十件作品在市縣級評比中還獲得科技創(chuàng)新獎。
小教具解決大難題。從自制教具到帶領學生參與研制教具，激發(fā)了學生創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，從提高學生動手能力到培養(yǎng)學科學、愛科學的興趣，科學課教學變得簡單而輕松，科學學科成為了學生最喜歡的學科，李二偉也因此成為了學生心目中最具魅力的學科教師。
科技活動助推學生科技夢想。李二偉課前準備豐富的實驗材料，把自制教具引入課堂中，讓每個學生都能參與到實驗活動中來。他組織學生開展豐富多彩的趣味科技活動，帶領住宿生開展航模制作活動，組織航模比賽;舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發(fā)射活動……，在他的引領中，學生積極參加市縣級的科技比賽，十幾位學生榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
學生心目中的魅力科學教師——李二偉，扎根深山區(qū)18載，利用廢舊材料自制教具近400件，帶領孩子們在玩中學、做中學，培養(yǎng)著學生的'學習興趣，引領孩子探索科學的奧秘，將一批批孩子送出大山，尋找自己的人生夢想。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇2
張宏，女，1977年出生，中共黨員，現(xiàn)任華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院婦科腫瘤?？谱o士長，副主任護師。
她面對危險挺身而出。疫情來臨時，她主動請纓，第一批進入隔離病房，帶領護士們不眠不休，在48小時內(nèi)完成隔離病房改造。她所在的病區(qū)80%的患者都是危重癥，她身先士卒，為重癥患者擦洗、護理大小便、采集咽拭子、給壓瘡患者清創(chuàng)換藥。她始終堅守崗位。曾連續(xù)15天沒有離開發(fā)熱病房，每天工作13小時以上。為搶救一位60多歲的老人，她帶領科室護士連續(xù)忙了整整7個小時。進入隔離病房第十天，接到兒子突發(fā)高燒的消息，她徹夜難眠，但第二天擦干眼淚，她依舊奮戰(zhàn)在一線。她對待患者如家人。有的患者生活不能自理，她幫他們翻身叩背，做口腔護理，在床邊一口一口地喂他們吃飯，一站就是一個多小時。她每天都會到患者床邊，給他們做心理疏導，舒解他們的心理壓力，下班前她總要在病房里和患者聊天，鼓勵他們保持康復的信心。
2020年9月被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國抗擊疫情先進個人”稱號。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇3
央視綜合頻道10月26日晚播放了特別專題節(jié)目《榜樣》，節(jié)目邀請了7位新老黨員、革命家后代代表來到現(xiàn)場，他們是全國8800多萬的黨員的楷模、是時代的榜樣，用自己的親力親為，講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事。
他們中有舍小家、顧大家，36年的堅守大山深處的人民女教師;敢于創(chuàng)新，勇攀電焊技術(shù)高峰的大國工匠;舍死忘生，18年如一日最美女警花;智慧報國，創(chuàng)造26項發(fā)明專利授權(quán)的工程院士;真心做農(nóng)民工的貼心人，讓流動黨員處處有家感覺的基層黨務工作者;心系島民，乘風破浪始終堅守的先進黨組織;德高望重，救死扶傷，一生踐行入黨誓言的90高齡的白衣天使。還有革命烈士、半生滄桑父女情，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當代杰出的新聞工作者鄧拓那段崢嶸歲月。他們用自己的實際行動，詮釋了共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和對理想信念的堅守。
《榜樣》展示了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震撼，無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義建設時期，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實事，心中時刻裝著黨的利益、人民的利益，始終不忘初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。
看了榜樣的事跡，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、扎實的作風、一心為民的高尚情懷，這些都是每個共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。
作為一名黨員、一名市場監(jiān)管干部，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力，在今后的工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持黨的領導不動搖，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅守平凡的崗位，努力學習、加強創(chuàng)新，以服務群眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇4
看了身邊的榜樣這本書，我深有感觸：勞模們工作普普通通，言行平平常常，只是日復一日，年復一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現(xiàn)的有愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學有方向，比有目標。
安陸東城支局綜柜王景的先進事跡，讓我不僅聯(lián)想到自己做為一名綜柜，在自己實際工作當中，是不是也能做到像她一樣對待工作，真正做到誠信服務、用戶至上，愛崗敬業(yè)、工作爭一流，真情投入、迎難而上。王景是這樣說的，“人與人之間，難能可貴的是真誠，只有真心相待，才會有信任”。王景用自己的誠心換來了客戶對她的信任，也就是贏得了客戶對郵政企業(yè)的信任。
在以后的工作中，我會真正將這些勞模精運用到工作當中來，增強服務意識，提高專業(yè)水平，真正做到愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。讓用戶真正感受到我們服務質(zhì)量的好和差，同時，用戶的需求在與時俱進，理所當然，我們的服務也得緊緊跟上。因此，我們一定要變被動服務為主動服務和優(yōu)質(zhì)服務。所以我們一定要把各項工作做得更加好。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇5
一個偉大的民族，總有一種積極進取的精神。
一個前進的時代，總有一種奮發(fā)向上的力量。
“冼星海”這個名字相信大家都不陌生，這是一位愛國的人民音樂家，冼星海出生于澳門一個貧苦船工的家庭，1929年去巴黎勤工儉學，1931年考入巴黎音樂學院。1935年，當日本帝國主義野蠻侵華之時，冼星海謝絕巴黎音樂學院的挽留，毅然回到了多災多難的祖國，。回國后，他精心為進步電影《復活》，《大日出》等配曲，而且為抗日救亡不要任何報酬。讀到這里，我不禁為他的愛國精神所感動，愛國精神是我們民族的根，我們的魂。它深深根植于我們中華民族五千年文化的土壤中，每個時代涌現(xiàn)許多的愛國人士，從“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”的屈原到“還我河山”的岳飛，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.范仲淹，以及后來“生的偉大，死的光榮“的劉胡蘭，他們身上都集中體現(xiàn)我們偉大祖國的民族精神。他們的精神像天上的星星，光耀神州大地。
這里，我又想到我們國家數(shù)學泰斗華羅庚先生。他曾在美國講學，并且享有一流的科技條件和優(yōu)裕的物質(zhì)生活。1950年2月，他毅然放棄了在美國“闊教授”的待遇沖破重重封鎖回到祖國，為我們偉大祖國的建設和發(fā)展而奮斗。
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，愛國不需要理由，如何更好的愛國卻值得我們?nèi)ド钏肌２⒉皇侵挥袥_鋒陷陣才叫愛國，在自己的崗位上認真學習，努力工作，有一份光，發(fā)一份熱這也是愛國的表現(xiàn)，如果每一個人都擁有知識和智慧，每一個人都愛崗敬業(yè)，我們的國家就會更加強大，就能恒久屹立于世界民族之林。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇6
榜樣是人們?yōu)樗俗鍪碌囊环N模式和規(guī)范。這是值得模仿和學習的。一個好的榜樣可以一石激起千層浪!在小面積播種很容易獲得大豐收。
一個例子之所以能成為別人學習的對象，是因為它在某一方面給予了別人。行業(yè)行為準則。也就是說，告訴人們你走了他所說的你經(jīng)歷過的道路，并且努力工作，就是找到了通往天堂的鑰匙。但是首先，榜樣應該避免排除一些先天因素。為例。盲目模仿別人，讓自己看起來很愚蠢。模仿別人，從而失去自己的個性?？吹竭@些故事讓人思考。但我們捫心自問，在現(xiàn)實生活中不存在這樣的情況。宇宙有10億個宇宙。沒有什么是太奇怪的。這種故事并不是一個叫胡蘇瓦的古人編造的。無風不起浪。也就是說，我們必須直面它。用現(xiàn)在是告訴人們找個人坐標。做適合你的事。失明。畢竟，盲目服從的效果是零。一個例子并不是指導你如何去做的一個真正的步驟，而是一個有用的經(jīng)驗來指導你用什么樣的狀態(tài)和什么樣的`精神來投入你的努力。當然，根據(jù)自己的情況和別人做同樣的事情。比如從一個例子中學習。不管你怎么做，你仍然在試圖模仿別人。努力學習的態(tài)度。在今天的名人中。在領導人物面前學習的很多是人際交流等等?？赡軓氖碌穆殬I(yè)與其他人截然不同。但最終的目標是一樣的。只有一部分的榜樣可以采取。它的一部分可以被我使用。為我服務。
有選擇是正常的。沒有推廣。完全肯定或完全否定。當事情變得極端時，就會朝著相反的方向發(fā)展。從不幸的深處來的是幸福。事實上，強者就是弱者。事實上，有必要為自己找一個合適的職位!
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇7
人們都說，父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動都聯(lián)系著父母的一舉一動。媽媽也在潛移默化中影響了我，媽媽就是我學習的榜樣。
一次，我和媽媽正坐著公交車回家，途中上來了一位顫顫巍巍的老人，好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內(nèi)，沒有座位，他就抓起了頭頂上的'欄桿。媽媽看見了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當時離家，還有很遠的路程。當老人坐下時，他問我：“那個是你媽媽嗎?”“是的?！蔽铱匆娝_口說話時，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著，我真的很心疼她，我便要讓她交換讓我來站會兒。媽媽說：“你一個小孩子，站也站不住，再說也沒有多久就要到家了。”我的眼淚奪眶而出，媽媽不讓你的女兒受苦，自己卻受了苦。媽媽，我懂得了做人的道理，是你教會了我做人要禮讓。
在我很小的時候，那時我也不知道什么叫誠實。一次要去看望在新疆工作的爸爸，可是偏偏在要進站的時候，媽媽撿到了一條金項鏈。她拉著我直奔廣播站，說：“要快一點，不然失主進站了，東西也就還不回去了。”果然不一會兒失主就來了，看他跑來認領東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開心。失主一直拉著我媽的手一直抖，不停地說感謝，媽媽只是笑著說不用謝。失主在走的時候，還說要給我媽錢，媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開心，因為幫助了失主找回了東西。
媽媽，你的這些種種事跡，使我深深感動。在我成長的旅途中，讓我知道該怎么樣去做人，讓我明白了做人的道理。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇8
劉__，擔任機械制造廠機加工段工段長，負責工段科研生產(chǎn)任務、安全管理、設備管理以及精益生產(chǎn)等多項工作。
20__年，面對全年科研生產(chǎn)任務艱巨的形勢，他克服人員短缺、設備不足的困難，主動挑起重擔，調(diào)動工段職工的工作積極性，精心組織生產(chǎn)、合理調(diào)配設備和人員，與工段職工一道主動放棄雙休日及節(jié)假日的休息，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，圓滿完成了發(fā)動機零部件生產(chǎn)任務，保證了整機的裝機進度;在生產(chǎn)任務繁重的情況下，帶領工段職工保質(zhì)保量完成了多個項目36臺份的主要部件試制任務;閱兵保障、整治機等緊急任務。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇9
10年來，羅__堅守“以繼承創(chuàng)新引領老字號復興”的茶人之夢，堅持鉆研____茶加工，并對歷史久遠的__茶制作工藝進行創(chuàng)新，形成了獨樹一幟的制作工藝。10年來，他篳路藍縷，矢志不移，在平凡的工作崗位上，做出了突出的成績。
早在10年前，羅__進入茶葉行業(yè)之初，他通過不斷努力，逐步掌握了茶葉生產(chǎn)、加工與銷售知識，更愛上了茶葉這一行。
“轉(zhuǎn)行，意味著從零開始，一切得從頭學起。”干過建筑工程、書生出身的羅__，比別人更能深刻認識到這一點，而且能夠堅持這一點。他為自己定出了詳細具體的學習計劃和目標，開始惡補茶學基礎知識和基本技能。在第一個年頭里，就拿到了高級茶藝師資格證之后，又取得了中級審評師的資格。
10年來，為了徹底弄清____茶歷史文化的根脈，他奔赴全國各地，先后找到了不少珍貴的史料和實證，更是找到了30多位親歷過__歷史茶事仍然健在的老茶工。他年年堅持拜訪那些老茶工們，深入地挖掘____茶傳統(tǒng)制作技藝，既弄清了茯磚茶制作的竅道，又發(fā)掘出了散茯發(fā)花的技藝，為____茶還原出了一條相對清晰完整的歷史文化脈絡。
羅__積極向公司建言獻策，全力抓好非遺傳承。充分利用百年老字號的舊址，掛牌成立了“__重__茶制作技藝傳習所”。依據(jù)完整的古法制茶技藝，形象再現(xiàn)簸、吊、鍋、裝、扎、擔、堆等生產(chǎn)場景，積極地開展非遺傳承培訓。
10年來，羅__始終堅守在生產(chǎn)第一線，和制茶團隊同吃同住同勞動，針對__茶制作流程中出現(xiàn)的問題，悉心指導技術(shù)攻關(guān)，解決了生產(chǎn)中許多難題，使茶品質(zhì)量全面穩(wěn)步提升。__茶制作的全過程，會在羅__腦子里像看電影似的過一遍。經(jīng)他品鑒改進后的茶會脫胎換骨，令人刮目相看。他從原料、工藝、口感、規(guī)格、包裝和價位等諸方面著眼，拿出了對__重茶業(yè)乃至整體產(chǎn)業(yè)具有指導意義的生產(chǎn)方案。經(jīng)過不懈努力，已經(jīng)形成了以散茯為獨有、紅茯為王牌、散磚兩兼?zhèn)?，累計榮膺過20多項大獎的兩大系列36款的__重__茶品牌體系。
如今，在__縣城西郊的蒙家橋，一座占地2800平方米、廠房面積3000平方米的新廠拔地而起，標準化、潔凈化、現(xiàn)代化的__茶生產(chǎn)線已經(jīng)投入使用，為進一步提升產(chǎn)能和品質(zhì)奠定了更加堅實的基礎。目前，經(jīng)由__、北京、上海等多個城市連綴而成的銷售網(wǎng)絡，__重__茶為廣大的消費者傳遞著美妙絕倫的口福，成為羅__與每一位品茗人即時實現(xiàn)對話與溝通的精靈。
辛勤耕耘，必有收獲。20__年，羅__個人榮獲了“中國____茶制茶工匠”稱號，__省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)散__茶制作技藝代表性傳承人稱號。20__年，他被__省茶業(yè)協(xié)會授予“十佳制茶工匠”稱號;20__年，由羅__領銜的制茶團隊被授予“__縣特色產(chǎn)業(yè)專家工作站”。因為制茶技藝支撐，茶品品質(zhì)過硬，__重茶業(yè)連年邁上了新的臺階，榮獲第十九屆中國(__)農(nóng)高會“后稷特別獎”、第七屆中國(__)國際茶產(chǎn)業(yè)博覽會“優(yōu)質(zhì)獎”、第八屆中國(__)茶業(yè)博覽會金獎、第15屆中國(__)國際茶產(chǎn)業(yè)博覽會“特別金獎”等一系列榮譽稱號，成為名副其實的“先進大戶”。
隨著__重__茶一天天成長壯大，愛琢磨事的羅__決心在茶產(chǎn)業(yè)的路上走得更好更遠，他決心通過品牌效應帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓更多的群眾致富奔向小康。“我一直堅持不強求利潤，更愿意做一個有‘工匠精神’的實業(yè)家，將‘__重’傳遞至千家萬戶，在精益求精制好茶的實踐中，守護好____茶獨特的品質(zhì)。”
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇10
杜云，女，1981年3月出生，中共黨員，現(xiàn)任湖北省武漢市漢陽區(qū)龍陽街芳草社區(qū)黨支部書記、居委會主任。
她立足本職崗位，帶領黨員干部堅守社區(qū)防控一線。疫情暴發(fā)之初，她第一時間組建疫情防控宣傳組、黨員先鋒組，張貼宣傳通告近4000份，為社區(qū)居民籌集口罩2000多個，指導居民做好居家隔離。她發(fā)動社區(qū)黨員、門棟長、網(wǎng)格員對3846戶居民進行拉網(wǎng)式排查，逐一電話核查每戶情況，建立居民健康檔案。她組織巡查隊、環(huán)境衛(wèi)生隊開展“愛國衛(wèi)生運動”，對社區(qū)公共區(qū)域開展消殺作業(yè)，確保社區(qū)環(huán)境安全。她心懷群眾冷暖，積極為群眾排憂解難。她發(fā)揮自己昔日“全科醫(yī)生”專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)動社區(qū)有醫(yī)護工作經(jīng)歷和醫(yī)學知識背景的居民，組建“居民問診”微信群，為居民提供專業(yè)解答，緩解居民恐慌情緒，提供體溫計、藥品代購和送貨上門服務。她建立“居民買菜群”，讓社區(qū)干部變身“代購員”、“快遞員”，對單獨帶小孩的老年居民開展上門非接觸式慰問，讓居民居家更安心。社區(qū)居民們都說：“社區(qū)有杜書記‘當家’，大家很放心、很舒心?！?/p>
被授予第24屆“中國青年五四獎章”，2020年9月被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國抗擊疫情先進個人”稱號。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇11
“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅?！边@是感動中國20__年度人物給張桂梅的頒獎詞。實至名歸，因為她是拿命在踐行自己的初心。
在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔!”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。
大山?jīng)]有窗，山巒遮蔽了夢想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠，數(shù)十年如一日，用實際行動詮釋了人民教師的擔當與奉獻。扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建全國第一所全免費女子高中，幫助1800多位山區(qū)女孩，用知識改變命運。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區(qū)村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實，每天的生活費控制在最低標準，省下的每一分錢都用來資助學生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山，幫助他們實現(xiàn)“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛又嚴厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執(zhí)著的高尚情懷!
春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色!
再高的山也無法禁閉夢想，再遠的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠閃爍著希望之光，指引少年乘風破浪!她是時代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄!
有人不解，沒有子女，沒有財產(chǎn)，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說，當聽到學生大學畢業(yè)后能為社會作貢獻時，她覺得值了。教書育人的樸素心愿，正是支撐她堅持到底的不竭動力，豁出命來也要改變貧困山區(qū)女孩的命運。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛，我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使學生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在學生的擁戴、家長的認可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠。未來的路，我愿意牽著學生的手，將無數(shù)中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇12
達娃倉決，女，藏族，1985年10月出生，中共黨員，現(xiàn)任西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長、一級警長。
她舍小家為大家，全身心投入疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情發(fā)生以后，她主動請纓加入排查小組，一直堅守在疫情防控檢查排查工作崗位上，疫情前期經(jīng)常忙到凌晨三四點，每天平均睡眠不足五個小時，沒有請過一天假。自1月28日至6月底，共排查188425人，70040車次，勸返148人，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒發(fā)熱人員16人，盤查可疑人員11993人，為938輛運輸物資車輛提供綠色通道。她帶病堅持工作，忘我敬業(yè)奉獻。她平均每天要接打電話300余次，查證、記錄相關(guān)人員信息，長期在高寒缺氧環(huán)境中高負荷工作，造成耳道感染化膿，因為放不下疫情防控工作，她一直顧不上治療，導致耳膜穿孔，聽力越來越差，現(xiàn)在左耳幾乎聽不到聲音。
曾榮獲2009年度優(yōu)秀公安干警“個人嘉獎”、西藏和平解放60周年大慶期間安保工作“個人嘉獎”，2020年9月被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國抗擊疫情先進個人”稱號。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇13
華羅庚先生作為當代自學成長的科學巨匠和譽滿中外的著名數(shù)學家，一生致力于數(shù)學研究和發(fā)展，并以科學家的博大胸懷提攜后進和培養(yǎng)人才，以高度的歷史責任感投身科普和應用數(shù)學推廣，為數(shù)學科學事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，為祖國現(xiàn)代化建設付出了畢生精力。
華羅庚為中國數(shù)學發(fā)展作出的貢獻，被譽為“中國現(xiàn)代數(shù)學之父”，“中國數(shù)學之神”，“人民數(shù)學家”。
華羅庚在國際上享有盛譽的數(shù)學大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數(shù)經(jīng)典數(shù)學家列在一起，被列為“芝加哥科學技術(shù)博物館中當今世界88位數(shù)學偉人之一”。
美國著名數(shù)學史家貝特曼稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院的院士”。
勞埃爾·熊飛兒德說：“他的研究范圍之廣，堪稱世界上名列前茅的數(shù)學家之一。受到他直接影響的人也許比受歷史上任何數(shù)學家直接影響的人都多”，“華羅庚的存在堪比任何一位大數(shù)學家的價值。”
哈貝斯坦：“華羅庚是他這個時代的國際領袖數(shù)學家之一。”
克拉達：“華羅庚形成中國數(shù)學?！?/p>
萊麥爾說：“華羅庚有抓住別人最好的工作的不可思議的能力，并能準確地指出這些結(jié)果需要并可以改進的方法。他有自己的技巧，他廣泛閱讀并掌握了20世紀數(shù)論的所有制高點，他的主要興趣是改進整個領域，他試圖推廣他所遇到的每一個結(jié)果?！?/p>
丘成桐：“先生起江南，讀書清華。浮四海，從哈代，訪俄師，游美國。創(chuàng)新求變，會意相得。堆壘素數(shù)，復變多元。雅篇艷什，迭互秀出。匹夫挽狂瀾于即倒，成一家之言，卓爾出群，斯何人也，其先生乎”
吳耀祖：“華先生天賦豐厚，多才好學，學通中外，史匯古今，見識淵博，論著充棟。他的生平工作和貢獻，比比顯示于他經(jīng)歷步過的廣泛數(shù)學領域中，皆于可深入處即深入探雋，可淺出的即淺明清澈，能推廣的即面面推廣，能抽象的即悠然抽象”。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇14
華羅庚小學是在金壇仁劬小學度過的。因成績不好，他沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。華羅庚原來也是個很調(diào)皮和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學才能。有一次，數(shù)學老師出了一個中國古代有名的算題——有一樣東西，不知是多少。3個3個地數(shù)，還余2;5個5個地數(shù)，還余3;7個7個的數(shù)，還余2。問這樣東西是多少?題目出完后，同學們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說："我算出來了，是23。"他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。
華羅庚愛動腦筋總喜歡追求更簡便的算法
一次老師在教學生做某種類型的數(shù)學習題，大概是已知一個圖形，設為長方形，要從中挖去一些已知圖形，如長方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發(fā)還習題本時，先發(fā)還習題做得好的學生的習題本，然后再發(fā)有些錯誤的學生的習題本，最后發(fā)華羅庚的習題本，并說："你是怎么做的，最后答數(shù)倒是湊對了!"華羅庚回答說："我的做法是有道理的。"然后就把自己是怎么考慮的，一一講述給大家聽。由于他的解題方法既簡單又清楚，老師與同學們聽了都很信服?？梢荒旰螅A羅庚還是因為交不起雜費和食宿費而輟學了。
榜樣的力量第二季典型事跡精選篇15
方永剛，男，44歲，中共黨員，遼寧省朝陽市建平縣人，專業(yè)技術(shù)7級，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。
方永剛?cè)胛?0多年來，以對馬克思主義的堅定信仰，立足本職崗位，深入學習、用心傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，在黨的理論武裝工作中作出了突出貢獻。
方永剛熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實地履行著自我的職責。他把業(yè)余時光全部用在了刻苦學習和研究黨的創(chuàng)新理論上，經(jīng)常通宵達旦地學習、備課、撰寫著作和文章。
他先后出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，發(fā)表100多篇學術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果一等獎。方永剛就像時刻持續(xù)沖鋒姿態(tài)的戰(zhàn)士，哪怕十幾分鐘的課都充滿激情，他的課充滿了理論的力量和人格的魅力，連續(xù)6年教學質(zhì)量被學院評為A等，多次被學院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功1次。方永剛作為遼寧省國防教育講師團成員、大連市委講師團成員、教授，先后為部隊和地方黨政機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學校等單位作輔導報告1000多場，從軍隊到地方、從城市到鄉(xiāng)村、從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng)新理論的足跡，被官兵群眾譽為“平民教授”、“大眾學者”和“科普專家”。
2006年11月，被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫(yī)院回到學院，為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業(yè)論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻精神和高尚師德師風。