小學(xué)文明班級事跡材料范文大全
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇1
班級口號：有正義感有凝聚力，朝氣蓬勃積極向上
四年級六班是一個(gè)由45個(gè)鮮活的生命組成的大家庭，該班有男生21名，女生24名。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，班主任與各科任教師精誠團(tuán)結(jié)，打造了一個(gè)有正義感、有凝聚力、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭中，每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。
一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
濃濃學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生永攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們比謙虛，互幫互學(xué)，互相督促；同學(xué)們也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！
班主任本著“以強(qiáng)扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的高低，把學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)幫扶小組。在安排學(xué)生座位時(shí)候，各小組座位相對集中，兼顧學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生們相互幫助，共同提高，同時(shí)增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
三、尊重個(gè)性的發(fā)展迎百花齊放
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級是一灘死水。班主任十分注重引導(dǎo)大家，啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及特長愛好，形成共同競爭局面。大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。
進(jìn)步無止境，我們會繼續(xù)努力。一份耕耘，一份收獲，相信我們四年級六班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇2
__四（2）班，活躍著25名朝氣蓬勃的孩子，這是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體，他們親如兄妹，相親相愛，攜手共進(jìn)。
一、樹立班級新風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
我們四（2）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，同學(xué)們積極參與，全力以赴，并都取得了不錯(cuò)的成績。在區(qū)級體能測試中，同學(xué)們不怕苦，不怕累，最終有18位同學(xué)取得了優(yōu)秀成績；在參加橋梓鎮(zhèn)假日文化廣場演出活動中，班有多名學(xué)生獲積極參與，并獲得演出成功；校園廣播、班級文化布置、板報(bào)的更換，所有的任務(wù)，同學(xué)們獨(dú)立完成。
二、愛學(xué)會學(xué)，善學(xué)樂學(xué)。學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，所以我們班確立了“勤奮、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。我們通過開展班隊(duì)會活動，使同學(xué)們明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們互幫互助，你追我趕，共同進(jìn)步。
三、創(chuàng)造和諧關(guān)系，人人充滿愛心。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，開展多姿多彩的班級活動，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更增進(jìn)了師生之間的情感。我們四（2）班就是一個(gè)充滿愛心的集體，班里有融合教育的特殊學(xué)生，同學(xué)們從不嫌棄，而是主動幫助。上樓梯，會有同學(xué)攙扶；去廁所，會有同學(xué)陪伴；課外活動，會有同學(xué)與他做游戲。
一分耕耘，一分收獲，我堅(jiān)信我們這個(gè)集體今后會更加努力，會結(jié)出更豐碩的成果，去創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的明天！一顆閃亮的星星！
春風(fēng)化雨，師愛無聲。教師要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)師德，因材施教，大愛無疆，深化以禮育人。做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇3
四年級4班青苗中隊(duì)，有36名隊(duì)員，分為9個(gè)小隊(duì)。在這個(gè)溫馨可愛的集體里，四年級4班的孩子們像班徽上的小幼苗一樣在陽光的照射下茁壯成長，沐浴愛的春風(fēng)，遨游在知識的海洋中，體驗(yàn)成功的喜悅，編織美麗的夢想……
一、班級建設(shè)
班名：青苗中隊(duì)
班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》
口號：幸福青苗茁壯成長
治班理念：“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”，用熱心和愛心滋潤祖國的未來，用耐心和智慧培育民族的希望。與學(xué)生交流要做到言之有理，言之有情，言之有方，言之有趣，引領(lǐng)學(xué)生快樂向上，個(gè)性發(fā)展。
班級建設(shè)——外墻
班級外墻分為四部分。班級介紹中信息一目了然；書法展示欄中張貼學(xué)生優(yōu)秀書寫作品，激勵同學(xué)們向榜樣看齊，寫一手好字；我們的節(jié)日根據(jù)法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的日期，張貼節(jié)日手抄報(bào)；星光燦爛則根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一制定的爭星計(jì)劃，每月獎勵學(xué)習(xí)星、三好標(biāo)兵、組織管理之星、文明禮儀之星等各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，激勵班級學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全員育人。
班級建設(shè)——內(nèi)墻
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要創(chuàng)造環(huán)境與言語的和諧關(guān)系?！彼栽谒哪昙?班教室里，班級正墻正中間為社會主義核心價(jià)值觀，下方黑板最左邊是小組加分表，右邊為作業(yè)布置欄。黑板左邊為師德警示牌，坐姿指示牌，小學(xué)生守則，右邊是班務(wù)欄，包括校歷、作息時(shí)間表、課程表、值日表、積分兌換表、課間文明行走公約。課間文明行走公約是老師和學(xué)生在班會課上一起討論制定，老師整理編成兒歌，方便同學(xué)們牢記心間。
班級右墻主題為相信種子，相信歲月。小苗初長這個(gè)板塊記錄著同學(xué)們書寫的點(diǎn)滴。除了平日對書寫的嚴(yán)格要求之外，每兩周就會舉行一次書寫比賽，張貼進(jìn)步作品，還會對占格正確、書寫美觀的字進(jìn)行圈畫，展示，并進(jìn)行加分獎勵。讓全體同學(xué)都有寫好字的意識。
添枝加葉這一板塊則是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度或者班本課程的開展進(jìn)行作品展示。綠蔭千頃則是同學(xué)們辛苦學(xué)習(xí)、自律奮進(jìn)的積分收獲?？粗e分越來越多越來越開心，積分少的同學(xué)則更要鞭策自己獲得積分。
班級建設(shè)——圖書角
圖書角目前存書三百多本，加上學(xué)生書袋漂流圖書，共五百多本。我和孩子們共同商定借閱制度，圖書管理員負(fù)責(zé)整理、借閱工作。除此之外，每個(gè)孩子都有一個(gè)書袋，書袋里的圖書種類較多，為了增加孩子們的閱讀量，每周交換圖書，一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們也能讀到不少書。
班級建設(shè)——植物角
建立植物角的想法是孩子們提出來的。一是美化班級環(huán)境，凈化空氣，二是通過參與植物生長，培養(yǎng)孩子們的觀察能力，發(fā)現(xiàn)植物的奧秘。幾年下來，孩子們堅(jiān)持照顧綠植，懂得了不少植物生長習(xí)性，也培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任意識。
班級建設(shè)——秘密信箱
同學(xué)們把心事與老師訴說，把感謝的話寫進(jìn)信箱，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心及班級凝聚力，也方便郝老師和同學(xué)們溝通，解決同學(xué)們遇到的困難及心理問題。
二、班級管理
班級制度建設(shè)
這是我和孩子們相處的第四個(gè)年頭，我們一直堅(jiān)持完善班級各項(xiàng)制度?！鞍嗉壒芾矸止ぁ薄胺e分獎勵”“勞動分工”“文明課間行走公約”“圖書借閱制度”等都在孩子們的討論中初步建立。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化，規(guī)范他們的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將整個(gè)班級凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
人人有事做事事有人做
班級每個(gè)孩子都參與班級各項(xiàng)事務(wù)，班級的各個(gè)角落都有人負(fù)責(zé)。疫情期間，班級學(xué)生更是注意個(gè)人防護(hù)和班級衛(wèi)生。全體同學(xué)都是班級的主人，升旗儀式、大型集會我們都會遵守集會禮儀，用最好的姿態(tài)樹立班級形象，做文明的小青苗。
在點(diǎn)滴的愛中促進(jìn)班級管理
每年的六一兒童節(jié)，是屬于孩子們的節(jié)日。一份份特別的驚喜：甜甜的節(jié)日蛋糕、節(jié)日小禮物送給他們，讓他們明白老師愛他們。
家校聯(lián)手促進(jìn)班級管理
家長是孩子最重要的老師。家校聯(lián)手，班級管理會更順暢。期末慶典有家長的參與，教子經(jīng)驗(yàn)分享，推薦家教書籍，家長和孩子一起參加校園藝術(shù)節(jié)朗誦活動拉近了學(xué)生、家長和教師的距離，方便溝通交流，共同管理班級。最近疫情形勢嚴(yán)峻，班級學(xué)生家長藺昱天爸爸主動承擔(dān)全校消殺工作，贏得學(xué)校的認(rèn)可贊譽(yù)。
三、班級特色
最是書香能致遠(yuǎn)
每天早讀課上，老師和孩子們一起背誦古詩文及現(xiàn)代詩文名篇。三年多的時(shí)間里，我們背誦了《古詩75首》《弟子規(guī)》《千字文》《小古文》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》等讀本，還背誦了《陋室銘》等名篇。
除此之外，還學(xué)習(xí)朗讀技巧，大聲朗讀現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作品。夏天的早晨，四年級4班的老師和孩子們相約學(xué)校操場的臺階上，呼吸著新鮮的空氣，大聲誦讀，耳邊還有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，誦讀也變成了享受。
隨著時(shí)間的推移，孩子們的堅(jiān)持儼然成為一種習(xí)慣，網(wǎng)課期間，孩子們主動拿起晨誦讀本，大聲背誦起來。堅(jiān)持下來，孩子們的記憶力得到了很大的提升，語文課上的背誦內(nèi)容幾乎不用老師布置就熟記于心了。最近，孩子們讀現(xiàn)代詩，班級里還掀起一波作詩潮，讀到孩子們的詩，老師明白一切的堅(jiān)持都有意義。
其次，每天堅(jiān)持課外閱讀。與語文課本結(jié)合，感受讀書的樂趣；每天定時(shí)定點(diǎn)班級共讀，定期開展好書推薦活動，每周班級漂書；堅(jiān)持每日讀書半小時(shí)，評選閱讀小明星，獎勵圖書；鼓勵學(xué)生走進(jìn)圖書館、書店，尋找密友。放學(xué)后、周末、假期里，家長們經(jīng)常帶孩子們到閱讀氛圍濃厚的地方讀書。寒假時(shí)，我精心挑選圖書裝進(jìn)孩子們的書袋，希望能補(bǔ)足孩子們假期的書糧。這學(xué)期開學(xué)疫情嚴(yán)重，開學(xué)初每天做核酸。孩子們利用做核酸排隊(duì)的時(shí)間捧起了書。閱讀小明星堅(jiān)持閱讀，我也會獎勵圖書激勵同學(xué)們愛上閱讀。
勞動最光榮
為增強(qiáng)學(xué)生的勞動能力，不斷豐富學(xué)生的勞動體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校勞動課程，我們在課堂中教勞動技能，在家里堅(jiān)持每日勞動，主動嘗試力所能及的勞動。在勞動中，孩子們自理能力更強(qiáng)了，也親身體會到父母的不容易，主動參與到勞動中。課下，孩子們制作了黏土畫、紙板恐龍、紐扣花。
這學(xué)期的勞動課上，孩子們又學(xué)到了新的勞動技能，縫沙包、做水果拼盤、縫制筆袋等。
成長因運(yùn)動而精彩
為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，我們班堅(jiān)持“每日運(yùn)動”。下課十分鐘，孩子們都會很珍惜，打籃球、踢足球、打羽毛球……運(yùn)動會上，孩子們積極參加比賽，家長也參與進(jìn)來，陪孩子們比賽。
做生活的“探險(xiǎn)”者
生活中處處都是美。端午節(jié)孩子們體驗(yàn)包粽子，母親節(jié)這天當(dāng)一天“孕婦”，藝術(shù)節(jié)上，孩子們又是最耀眼的明星……孩子們在一次次的體驗(yàn)中愛上生活，豐富了孩子們的生活體驗(yàn)。作為班主任，我也會創(chuàng)造更多“探險(xiǎn)”機(jī)會，讓我們都是生活的強(qiáng)者。
把愛國教育根植于生活中。與國旗合影、觀看紅色電影、朗誦愛國詩歌，在一系列活動中，讓學(xué)生感受祖國百年的奮斗史，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國。
五一勞動節(jié)假期，孩子們把一瓶瓶帶著感恩的水主動遞給卡口疫情防控工作人員、執(zhí)勤的交警叔叔、路邊的環(huán)衛(wèi)工人，交流各種工作的忙碌，感受勞動者的辛勞。
這學(xué)期，學(xué)校組織了“落葉課程”，孩子們采集落葉，作詩作畫，用樹葉拔河……
最近，在學(xué)校的組織下，我們參加了《模擬法庭》情景劇及庭審劇的演出。孩子們自己搜集劇本選角色，班級海選參加演出小演員，孩子們積極投入到排練當(dāng)中。通過此次活動，孩子們明白了要做知法守法的小公民，也體驗(yàn)到了“小法官”的威嚴(yán)。
四、班級愿景
每一顆青苗都要健康快樂，得到最好的教育。本著全員育人的理念，一個(gè)都不能少，放大每一個(gè)孩子優(yōu)秀的一面，頒發(fā)獎狀。讓每一位孩子在師愛的雨露下健康茁壯的成長。
班級是大樹，孩子是棵棵青苗。世界上找不到兩片相同的樹葉，正如每個(gè)孩子都是最獨(dú)特的一樣。我希望他們成為既有個(gè)性又是最有凝聚力的一群。因?yàn)橛辛丝每们嗝绲膱F(tuán)結(jié)，才能讓班級成為茂密的森林。而我愿做一名有愛心、耐心、細(xì)心的園丁，為他們培土、施肥、澆水，陪伴他們快樂成長。
相信種子，相信歲月。相信每一顆青苗都能在這間教室里茁壯成長。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇4
突出管理特色，引導(dǎo)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足在豐富多彩的課外活動中成長鍛煉，學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，中隊(duì)學(xué)科成績優(yōu)異，20__年被評為__區(qū)、__X市、河北省模范班集體；自20__年以來，連年被評為__區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)。20__年4月，所帶班級被授予__X市“__中隊(duì)”稱號。
自我管理初見成效。注重鍛煉孩子們自我管理、自我約束、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和能力，建立8個(gè)學(xué)習(xí)小分隊(duì)，民主推選隊(duì)長，隊(duì)長負(fù)責(zé)本小分隊(duì)同學(xué)日常作業(yè)收交、部分作業(yè)評判、作業(yè)和學(xué)習(xí)資料發(fā)放、紀(jì)律監(jiān)督等工作，根據(jù)日常作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等方面，進(jìn)行打分制，定期進(jìn)行排名評比。經(jīng)過鍛煉，學(xué)生自我管理能力有很大提高，獨(dú)立思考和解決問題的能力，組織能力都有很好發(fā)展。小分隊(duì)間互為競爭、比學(xué)勁頭很足，隊(duì)內(nèi)互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作創(chuàng)新意識更濃。班干部、小隊(duì)長通過自我展示推薦與民主選舉相結(jié)合產(chǎn)生，每學(xué)期輪換。
國歌精神扎根幼小心靈。20__年，團(tuán)市委、市少工委授予“__中隊(duì)”稱號，組織系列活動，弘揚(yáng)國歌精神。在主題隊(duì)會上，他們高舉“__中隊(duì)”的旗幟，在雄壯的國歌聲中開啟“夢想進(jìn)行時(shí)”。隊(duì)員們按夢想分成六個(gè)小隊(duì)，科學(xué)家小隊(duì)的情景劇，帶大家穿越到20年后的南極科考“雪龍?zhí)枴?；園丁小隊(duì)用深情的手語表演展現(xiàn)了教師職業(yè)的光輝；體育明星小隊(duì)讓五星紅旗一次次在賽場上升起……隊(duì)員們還共同創(chuàng)作繪制了八米長的“夢想畫幅”，讓自己的夢想根植于“中國夢”！發(fā)揚(yáng)國歌精神。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛國情懷，從小播下“五愛”的種子，組織“__中隊(duì)”少先隊(duì)員開展了“聽黨的話，做好少年”系列活動。“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”……這些親切的話語讓少先隊(duì)員倍受鼓舞，同時(shí)感覺到自己作為未來接班人沉甸甸的責(zé)任。做讀書楷模。__X約讀書房公益課來到五4__中隊(duì)，帶大家一起走進(jìn)《地心游記》。同學(xué)們聽得很入迷，積極和老師互動，體驗(yàn)到了閱讀課的精彩。開展“增長知識本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)國歌精神”主題葉畫活動。以“增長知識本領(lǐng)弘揚(yáng)國歌精神”為主題，將秋葉節(jié)活動作為班級中隊(duì)的特色活動。八個(gè)小少先隊(duì)分別圍繞愛黨愛國，全面發(fā)展、熱愛自然，保護(hù)環(huán)境、珍愛生命，把握當(dāng)下、真情無價(jià)，感謝有你、堅(jiān)守道德品質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地、中外文化，絢麗多彩、踐行寄語，展望未來等8個(gè)區(qū)域主題，發(fā)揮集體智慧和力量，共同設(shè)計(jì)制作了8組精美的葉畫故事，展現(xiàn)了__中隊(duì)胸懷祖國、志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的良好風(fēng)貌！組織“溫暖陪伴，共度佳節(jié)”活動，元宵節(jié)慰問社區(qū)生活困難老人，小隊(duì)員用實(shí)際行動學(xué)會感恩，回饋社會。
特色活動凝心聚力。與平山縣崗南鎮(zhèn)中石殿小學(xué)的小朋友開展“手拉手·五個(gè)一”活動，交一個(gè)山里的好朋友、共讀一本經(jīng)典名著、開展一場友誼賽、共種一棵愛心成長樹、慰問一個(gè)貧困同學(xué)。同學(xué)們在教學(xué)樓一側(cè)的空地上，一起種下了愛心友誼樹，在小樹上系上了愛心卡，共同簽名，見證成長。大家分組走訪慰問了困難的同學(xué)，通過活動，孩子們心靈很受震撼，決心努力讀書，幫助他們擺脫貧困。以“健康飲食、交通安全、稅法、理財(cái)、緊急救援”等為主題，每周組織少先隊(duì)實(shí)踐課；成立班級家委會，以重大節(jié)日為節(jié)點(diǎn)開展系列活動，多次組織“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”植樹活動、“強(qiáng)健體魄，團(tuán)結(jié)協(xié)作”真人CS、集中為同一個(gè)月出生的孩子過生日會等，家長參與班級管理的積極性和作用充分發(fā)揮。
班級充滿正能量。由于尊重、理解、信任、溝通到位，孩子們誠實(shí)守信，有廣闊的心理格局與同學(xué)和睦相處，陽光、活潑、積極向上，我為人人，人人為我成為大家的行動自覺，充滿正能量。班里袁浩翔同學(xué)，本學(xué)期剛開學(xué)，就不慎摔斷了胳膊，我還沒來得及安排學(xué)生輪流照顧，大家都自發(fā)地保護(hù)他、幫助他、鼓勵他，同桌主動幫他記筆記、男同學(xué)們輪流幫他背書包、女同學(xué)們幫他記作業(yè)，取學(xué)習(xí)用具，課間里他的身邊總有很多同學(xué)圍著他噓寒問暖。每個(gè)孩子都被班里融融的愛意和暖意包圍著，又都發(fā)自內(nèi)心地去為班級奉獻(xiàn)和服務(wù)。
輔導(dǎo)員給力推動。校教育處主任、五年級語文學(xué)科周巍老師親自帶班，組織中隊(duì)積極參加上級和學(xué)校組織的各類活動，在“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽、運(yùn)動會、葉畫展、書法比賽、班級文化展示、迎新年比賽等活動中，取得優(yōu)異成績，學(xué)生的集體榮譽(yù)感、歸屬感、自豪感強(qiáng)。
通過系列的中隊(duì)和班級特色活動，學(xué)生在掌握基本知識和技能的同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐中對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的教育，真正培養(yǎng)出身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，為創(chuàng)建和諧社會打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇5
__市青聯(lián)學(xué)校三一年級班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊(duì)。大家互相幫助、互相關(guān)心?！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€(gè)隊(duì)員的目標(biāo)，“做個(gè)讓老師和同學(xué)都滿意的孩子”是我們中隊(duì)的宣言，“好習(xí)慣好人生”是我們中隊(duì)的座右銘，“文明開朗求實(shí)創(chuàng)新”是我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)，“學(xué)而不驕習(xí)而不躁誠而有信”是我們中隊(duì)的學(xué)風(fēng)。這些由隊(duì)員書寫在教室的黑板報(bào)上，時(shí)刻督促，勉勵全體隊(duì)員不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
三年級一班這個(gè)中隊(duì)自20__年9月創(chuàng)建以來，每一位隊(duì)員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。在輔導(dǎo)員、中隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班32名隊(duì)員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊(duì)提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊(duì)員的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊(duì)委召開隊(duì)會，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中。針對新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校新上教學(xué)樓的特點(diǎn)，我們共同制定了《四要》、《十不準(zhǔn)》、《個(gè)人衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度，督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊(duì)的綜合成績都居年級前列，在各種各樣的活動中，我們中隊(duì)都深受老師們的好評。在我和中隊(duì)隊(duì)員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽(yù)：1。20__-20__學(xué)年第一學(xué)期“和之韻”“慶元旦，迎新年”合唱比賽中獲校一等獎；2。20__-20__學(xué)年第一學(xué)期表現(xiàn)突出，被授予?！皟?yōu)秀班集體”光榮稱號；3。20__年5月被評為20__-20__學(xué)年年度青云譜區(qū)“先進(jìn)班集體”。大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)感到自豪！優(yōu)秀的隊(duì)員更奮發(fā)，中等隊(duì)員不再安居中游，后進(jìn)隊(duì)員也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)中隊(duì)活動中，中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒。正副中隊(duì)長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級隊(duì)員溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長付紅川，熊姜英就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班隊(duì)員共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的文明督察長，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
三、提高自我管理能力
一個(gè)良好中隊(duì)的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個(gè)隊(duì)員的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓隊(duì)員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓隊(duì)員擔(dān)當(dāng)主角，給隊(duì)員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理班級的體制為在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊(duì)員自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班隊(duì)員輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
四、養(yǎng)成了良好習(xí)慣
教育往簡單的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊(duì)之所以得到大家的好評，就在于每位隊(duì)員都有良好的習(xí)慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣；主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣；“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣；與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣——人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
“君子訥于言，敏于行。”在各種活動中，每個(gè)隊(duì)員都可獲得一個(gè)展示的機(jī)會，都會擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。
我相信，在三一中隊(duì)的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)格要求自己，為的是創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的中隊(duì)。要問我們中隊(duì)有沒有信心、有沒有決心成為先進(jìn)的和諧中隊(duì)，那我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊(duì)員相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來我們都爭做最棒的！
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇6
四（2）中隊(duì)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)勤奮，嚴(yán)肅活潑，積極向上的中隊(duì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，品德修養(yǎng)高，集體凝聚力強(qiáng)。
一、班風(fēng)建設(shè)同心同德
1、熱愛學(xué)習(xí)。中隊(duì)隊(duì)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)，善于提問，善于思考，求知欲非常強(qiáng)。學(xué)校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級里搞了個(gè)小圖書館，里面的書內(nèi)容豐富多彩，有文學(xué)的，有數(shù)學(xué)的，有科學(xué)的他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學(xué)把自己得意的作品打好字，發(fā)送給各個(gè)編委(我和班委組成)進(jìn)行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當(dāng)我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發(fā)到每一位學(xué)生手中時(shí)，他們的那份喜悅真是無以言表。2。團(tuán)結(jié)互助。45個(gè)隊(duì)員有著45顆金子般的心，他們倡議全體學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)一盆花或獻(xiàn)盆景，讓校園多一道綠色的風(fēng)景線。中隊(duì)委員會的成員還自發(fā)成立了“學(xué)生互助團(tuán)”，同學(xué)過生日了，他們會倡議全體隊(duì)員送上祝福，同學(xué)生病了，他們會親自探望，回到學(xué)校后，他們就幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
二、干部管理有條有理
有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當(dāng)然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，如我班亓錦程同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé)，如在勞動方面：兩個(gè)勞動委員輪流負(fù)責(zé)，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個(gè)小組取好組名，如洗涮涮組、教室美容師、勞動光榮組等，還給每個(gè)組打分，使學(xué)生更積極的投入到勞動中；紀(jì)律方面：紀(jì)律委員在老師未到時(shí)，讓同學(xué)們自覺背誦詩詞，上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況，若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育學(xué)習(xí)方面：課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時(shí)記錄，體育方面：體育委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀(jì)律，協(xié)助老師做好體育器材準(zhǔn)備。除了班委，班級里還有一批能力強(qiáng)的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理，在四年級時(shí)我們就采取了班委制和值日班長輪流管理制相結(jié)合。值日班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作，并做好值日記錄，在班會課上向同學(xué)們作匯報(bào)，讓學(xué)生了解每天的情況和自己的不足，取得了很不錯(cuò)的效果。
三、隊(duì)會活動開展有聲有色
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實(shí)開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動，并將此項(xiàng)工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作全面結(jié)合。通過“紅領(lǐng)巾爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的我和昨天的我比一比，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功?，F(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都有自己的爭章計(jì)劃，人人參與，積極投身于紅領(lǐng)巾爭章活動中來，相信，不久的將來，一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾展翅高飛，實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊(duì)活動的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開活動。如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等，召開中隊(duì)會《文明禮儀伴我行》，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)的好公民；在《書香進(jìn)校園》隊(duì)會中，隊(duì)員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發(fā)了學(xué)生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，每逢重要節(jié)日，通過活動讓隊(duì)員了解節(jié)目的來歷及意義，做一切具體而有實(shí)際意義的事，國慶節(jié)到來時(shí)，在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽，隊(duì)員們紛紛報(bào)名參賽，隊(duì)員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，四(2)中隊(duì)也成了獨(dú)具特色的”感恩中隊(duì)”，學(xué)生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊(duì)員們把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，經(jīng)常組織隊(duì)員開展”熱愛班級”爭做四好少年””勤儉節(jié)約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長，有利于他人的愉悅。
四、踐行美德小小少年
3月5日是學(xué)雷鋒活動日，全體少先隊(duì)員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學(xué)雷鋒做好事，到社區(qū)老年公寓打掃衛(wèi)生，為爺爺奶奶獻(xiàn)上精彩節(jié)目，在學(xué)校到辦公室?guī)颓鍜呋顒印W(xué)雷鋒活動得到社區(qū)、學(xué)校的肯定，也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚(yáng)。
這是一個(gè)蓬勃向上的集體，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，一個(gè)充滿愛心的班集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的集體，45個(gè)孩子在燦爛的陽光下成長，他們又把陽光灑向了四方，相信在燦爛的陽光下，45名少先隊(duì)員會讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更高，成長的更加快樂、更加健康！
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇7
在20__年__市少先隊(duì)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的評選中，我校有2名隊(duì)員、3名輔導(dǎo)員、2個(gè)中隊(duì)經(jīng)過層層遴選，最終脫穎而出，獲得__市級榮譽(yù)。我校將推出他們的事跡介紹。今天推出第六篇——__市優(yōu)秀少先隊(duì)集體——三10中隊(duì)事跡介紹。
我們是小青苗，在城南實(shí)小這片沃土上，在三10中隊(duì)這個(gè)溫馨可愛的大家庭里，在老師們的悉心照料下，我們60棵小青苗茁壯成長。我愛我的班隊(duì)，這里有慈母般的老師，有手足情的伙伴，這里孕育著知識的力量，綻放著生命的光芒，從這里，我們的夢想揚(yáng)帆啟航。
“拔節(jié)生長，幸福成長”是我們的班隊(duì)宣言。“誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏”是我們的班訓(xùn)。我們關(guān)愛集體，關(guān)心隊(duì)員，尊敬老師。我們有豐富多彩的中隊(duì)文化和中隊(duì)活動，每位隊(duì)員都能為班集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。在老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們茁壯成長；在隊(duì)員們的關(guān)愛下，我們共同進(jìn)步。
一、營造溫馨的幸福家園
我們的教室干凈整潔，充滿幸福的氣息。“綠色氧吧”的花兒們散發(fā)出陣陣清香，綠植們讓人賞心悅目；“圖書角”排列整齊的課外書溢出縷縷書香。“童眼看世界”和“童心繪世界”張貼著隊(duì)員們優(yōu)秀而精美的作品，“勇攀高峰”升旗榜能看到我們在求知的道路生不斷成長的腳步……
我們發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動隊(duì)員們的積極性，讓大家一同參與到班隊(duì)的管理和建設(shè)當(dāng)中。節(jié)能小管家、桌椅管理員、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員……人人有崗位，人人有責(zé)任，大家互相督促、互相學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。人人為我，我為人人，為班隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們時(shí)刻謹(jǐn)記“班隊(duì)公約”，以“好隊(duì)員、好孩子、好公民”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。60棵青苗，慢慢長大，經(jīng)過時(shí)間的洗禮和滋潤，長成參天大樹。我們相信：只要每棵小青苗都努力汲取營養(yǎng)，拔節(jié)生長，60棵小青苗將綠樹成蔭，林木蔥郁?？矗覀冊趯W(xué)校舉辦的“科技節(jié)”大賽中，成績突出，獲團(tuán)體比賽一等獎，在校運(yùn)動會獲團(tuán)體一等獎，在拔河比賽中獲二等獎就是聚沙成塔最好的證明。
二、注重班隊(duì)文化的建設(shè)
我們利用晨會、一日評、隊(duì)會課等時(shí)間定期評選“每周之星”“美德少年”和“勇攀高峰的top”。我們設(shè)立“幸福樹下，快樂成長”照片墻，每周集星最多、爬山最高的、表現(xiàn)最棒、進(jìn)步最大的兩個(gè)隊(duì)員可以把美美的照片帶來張貼在照片墻上。我們實(shí)行“勇攀高峰”獎勵機(jī)制，男生藍(lán)點(diǎn)，女生粉點(diǎn)，以10個(gè)點(diǎn)換升旗一面，也就意味著隊(duì)員在攀登頂峰的路上更進(jìn)一步了，同時(shí)獲得表揚(yáng)信一張。隊(duì)員們都鉚足了勁地表現(xiàn)自己，想要把紅旗升得更高，努力登上山頂……在如此積極進(jìn)取、正能量滿滿的中隊(duì)氛圍中，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們的勁頭都更足，自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使我們更加追求卓越。中隊(duì)的幸福指數(shù)不斷提升，大家不斷進(jìn)步。我們正在拔節(jié)生長，幸福成長。
三、開展多彩的班隊(duì)活動
這一年，三（10）中隊(duì)開展了豐富多彩的活動：
新學(xué)期開學(xué)之前，我們中隊(duì)來到消防救援站開展“小小消防員”安全體驗(yàn)活動。我們在消防員的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)消防知識、體驗(yàn)消防裝備、參加滅火演練等，既提高了消防安全意識，又在實(shí)地體驗(yàn)中增加了消防安全知識。
國慶中秋雙節(jié)期間，我們中隊(duì)在萬達(dá)廣場開展“向祖國媽媽獻(xiàn)禮，爭做新時(shí)代好少年”公益活動，與國旗同框，向國慶獻(xiàn)禮，用一支支彩筆繪畫出海安的高樓大廈，用一首首鏗鏘有力的歌曲唱出我們對祖國媽媽的愛，用一聲聲祝福語獻(xiàn)出我們對祖國誠摯的祝福。
在十歲成長儀式到來之前，我們中隊(duì)開展“分享10歲成長禮的小知識”中隊(duì)講堂活動。我們邀請溫馨爸爸來講解10歲需要明白的法律知識，爭做知法、懂法、行法的好公民。
20__年2月，我們中隊(duì)走進(jìn)海安智能科技園，開展了“科技創(chuàng)作未來，攜手共奔小康”主題實(shí)踐活動。隊(duì)員們提前了解了祖輩們的艱苦生活，然后觀看了現(xiàn)代科技的方便快捷，并寫下了豐富多彩的點(diǎn)滴心聲。這次活動開拓了大家的科技視野，了解了很多科技奧秘。
20__年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為了進(jìn)一步營造愛國主義氛圍，將紅色精神、紅色文化、紅色傳統(tǒng)注入青少年的血脈，融入青少年的靈魂，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員從小樹立堅(jiān)定的理想信念，我們中隊(duì)開展了“清明寄哀思，紅領(lǐng)巾心向黨，爭做時(shí)代先鋒”主題實(shí)踐活動。我們觀看紅色電影，尋找黨的百年閃光印記。我們拿起畫筆畫一畫，表達(dá)對黨的滿腔熱愛。我們走進(jìn)紅色基地，學(xué)習(xí)革命烈士的精神。
這些活動豐富了少先隊(duì)員的課外生活，拓寬了少年隊(duì)員的知識面，熏陶了少先隊(duì)員的精神境界，受到了隊(duì)員和家長的一致好評。咱們中隊(duì)連續(xù)兩學(xué)期獲得?！皟?yōu)秀中隊(duì)”和“幸福中隊(duì)”，更值得一提的是，咱們中隊(duì)很榮幸地被評為“20__年海安市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)”。
隊(duì)員們的個(gè)人成長也很突出：溫馨在海安市“七彩語文杯”硬筆書法比賽中獲三等獎，錢朗獲科技大賽一等獎，徐逸朗獲運(yùn)動會跳遠(yuǎn)第一名……本學(xué)期在學(xué)校舉行的運(yùn)動會、讀書節(jié)等活動中，數(shù)十名隊(duì)員獲等級獎，溫馨隊(duì)員在校少先隊(duì)大隊(duì)委競選中也脫穎而出，成為中隊(duì)和年級部的驕傲。
在這個(gè)大家庭里，每個(gè)隊(duì)員都在最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體爭光添彩。班隊(duì)管理，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、有條不紊；各項(xiàng)活動，我們積極參加，提升自己；各科學(xué)習(xí)，我們毫不松懈，力爭前茅。這里是我們幸福成長的沃土，是青苗茁壯成長的園圃，是我們放飛夢想的樂園。青苗，因?yàn)橛鲆娏四嗤炼聣?，我們因?yàn)橛鲆娏四恪?0青苗中隊(duì)，生活變得幸福而向上。
我們是三（10）中隊(duì)，我們還將沐浴著陽光，吮吸著雨露，拔節(jié)生長，幸福成長！
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇8
__學(xué)校有一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的4。3中隊(duì)。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心，
他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動作一匯報(bào)。
一、積極開展思想教育活動
思想教育活動是對少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。
（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊(duì)員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會。如中隊(duì)主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動，都充滿著隊(duì)員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊(duì)員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
（2）以愛國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊(duì)員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊(duì)會。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會”、“時(shí)事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會。每次活動都緊跟時(shí)代的潮流，遵循少先隊(duì)活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實(shí)踐、交往能力。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項(xiàng)活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動之中。
二、深入持久有效地開展雛鷹行動。
1、“雛鷹爭章”活動?！盃幷隆被顒邮恰半r鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊(duì)的實(shí)際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊(duì)員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。
2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊(duì)大隊(duì)部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊(duì)員們通過互通書信，曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊(duì)員們在交往中也從對方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊(duì)員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊(duì)員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。
3、雛鷹假日小隊(duì)活動。我們中隊(duì)共有三支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“七彩虹小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動最具有社會影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見老人家里已有很長時(shí)間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動
為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊(duì)員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。
四、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動，在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。自從我接班后，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計(jì)，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。現(xiàn)在，隊(duì)員們都盼著上班隊(duì)課，因?yàn)榈綍r(shí)，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。
中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇9
六(1)中隊(duì)是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(1)中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級公物保護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多老師都說我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗常常光顧我們班級，一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。班長張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當(dāng)家人
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設(shè)
剛開學(xué)時(shí)，我努力營造健康快樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的”價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動
當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我請同學(xué)們談“感恩”，并召開了“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報(bào)父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
六(1)中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇10
班主任簡介
____，____區(qū)____小學(xué)教師。20__年9月參加工作。大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)語文教師。從教7年來，始終以求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)于律己的師德，兢兢業(yè)業(yè)完成教學(xué)工作。同時(shí)期間一直擔(dān)任班主任工作，踏踏實(shí)實(shí)地工作作風(fēng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。獲得____區(qū)青年教師基本功競賽一等獎、____區(qū)第五屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎、____區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號。指導(dǎo)課本劇榮獲第五屆____區(qū)課本劇大賽二等獎。所帶班級被評為班級被評為____區(qū)溫馨教室。
班級簡介：____區(qū)____小學(xué)二二班，是一個(gè)和諧、溫暖的“大家庭”，兄弟姐妹43人。兩年來他們在一起相親相愛，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步，健康快樂的成長。
班名：星辰班
班約：保持安靜、教室潔凈、尊敬師長、競爭向上
口號：快樂星辰，仰望星空；腳踏實(shí)地，揚(yáng)帆起航。
班歌：《孤勇者》
讓每顆星都熠熠生輝
——帶班育人方略
他們，是浩瀚星空中一顆顆閃耀的小星星，不懼黑夜的籠罩，努力散發(fā)著熱情耀眼的光芒。他們澄澈而渺小，多彩又繽紛，給漆黑的寰宇帶來數(shù)不盡的美妙。而我，就像是被星群環(huán)繞的星體，我們彼此緊緊圍繞，不斷成長。
還記得第一次踏上講臺時(shí)，面對那群活潑可愛的“小星星”，我一時(shí)感到手足無措。不知不覺，和他們相處已有一年的時(shí)光，從當(dāng)初的零散個(gè)體到如今的團(tuán)結(jié)集體，我們都一直在努力著。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有著與眾不同的閃光點(diǎn)。因此我秉承著“讓每顆星都熠熠生輝”的教育目標(biāo)，和“尊重、信任、理解”的育人理念，讓每顆“星星”都能發(fā)出耀眼奪目、獨(dú)一無二的光。班級里的大多數(shù)孩子淳樸可愛、善良天真、尊敬師長，學(xué)習(xí)積極性較高。但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，班級紀(jì)律和集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。因此，我接手班級的第一要務(wù)就是嚴(yán)抓紀(jì)律，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，培養(yǎng)班級凝聚力，接下來我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业淖龇ā?/p>
一、興趣的小船，會帶著一顆顆星辰暢游寰宇
興趣是孩子們最好的老師。小學(xué)階段的孩子，自我意識正在逐步形成，他們對于自己感興趣的內(nèi)容，往往能夠投入較大的精力。因此想要教育引導(dǎo)好他們，就可以從他們所感興趣的事物出發(fā)。
閱讀一直是我們班孩子們的大難題，大部分孩子都是在老師或家長的強(qiáng)迫要求下去讀，很難養(yǎng)成每日自覺閱讀的習(xí)慣。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于一些動漫電影是毫無抵抗力的，因此，我決定將動漫電影等影視作品與名著文本相結(jié)合，如在閱讀《格列佛游記》一書時(shí)，我就給孩子們播放格列佛在小人國的影視片段，孩子們被作者奇特的想象力所震撼，對格列佛的奇妙經(jīng)歷產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們閱讀文本的欲望自然就會被激活。
在有了閱讀興趣的內(nèi)驅(qū)力之后，我還采用了積極有效的評價(jià)模式。孩子們只要能每天堅(jiān)持閱讀記錄，就能參與班級里的抽獎活動。抽紅包、刮刮卡、大轉(zhuǎn)盤這些“投其所好”的抽獎方式讓孩子們激動不已，閱讀的欲望就更加強(qiáng)烈了，因此，班級里濃厚的學(xué)風(fēng)逐步形成。
二、群星閃耀，才能奪目逼人
星空為什么燦爛，不是因?yàn)橐活w星星的光芒，而是無數(shù)顆閃亮的小星星匯聚成璀璨奪目的星空。在班級管理中，我們更要發(fā)揮集體的力量，培養(yǎng)班級凝聚力。
1、樹立集體意識
“聚是一團(tuán)火”，號召大家共同支起班級的一片天，給孩子樹立集體意識是培養(yǎng)班級凝聚力的前提。在班級成立初期，我會利用班會課、課間休息等時(shí)間，結(jié)合具體事例，教育孩子們齊心協(xié)力，勁往一處使。在學(xué)校舉辦運(yùn)動會之際，從報(bào)名、訓(xùn)練到最終的比賽，全部放手交給孩子們?nèi)プ?，讓他們意識到，這是班集體的大事，集體之事，不分你我，群星閃耀才能奪目逼人。在經(jīng)過正面的引導(dǎo)之后，大部分孩子都把集體榮譽(yù)看的很重，為班級凝聚力的進(jìn)一步形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)集體觀念
在有了集體意識之后，就要放手，讓學(xué)生去“當(dāng)家作主”。因此，我同孩子們一起，制定了我們的班級公約，孩子們小組討論，自主決策，將學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生全部納入班級公約之中，大家集思廣益，共同出謀劃策。我還利用班會課時(shí)間，采用上臺競爭、投票選舉的方式來推選班干部，讓孩子們都參與到班級管理中來。同時(shí)，也讓孩子們意識到：這個(gè)班級是我的，每位學(xué)生都是班級的一分子，班級是我們的大家庭。
3、激發(fā)團(tuán)結(jié)行為
在活動中育人，培養(yǎng)孩子們的集體意識也是必不可少的一環(huán)。在班級內(nèi)，我經(jīng)常采用小組PK的方式組織各類集體活動，讓學(xué)生通過小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難尋求合作的能力和主動參與的意識。同時(shí)，也會把握學(xué)校組織的活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。比如，在校內(nèi)舉行的“拔河比賽”，運(yùn)動會中的“跑步接力”，“跳繩大比拼”等，在班級與班級的適度比拼中，激發(fā)他們“為班級爭光”的集體榮譽(yù)感，讓他們感受到集體榮譽(yù)和每個(gè)人的努力是分不開的，從而齊心協(xié)力地為班級爭光，從而增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，讓班集體這顆群星更加閃耀。
三、只要善于發(fā)現(xiàn)，
每顆星辰都有別樣的光彩
你要做那顆閃耀的“北極星”嗎？我把我的能量和光彩都匯聚給你！在班級管理中，每位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心和表現(xiàn)欲，我們要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)。
班級里有這樣一位同學(xué)，上課總愛開小差不認(rèn)真聽講，下課就成了脫韁的野馬撒腿如飛，在走廊上追逐打鬧。苦口婆心教育也好，點(diǎn)名批評也罷，仍舊不見任何改觀，我行我色。通過與家長溝通聯(lián)系，希望通過協(xié)助家庭教育能夠有改變，可依舊沒有效果。眼看著沒有其他更好的方法，我就從日常的事物中努力去找尋他閃光點(diǎn)，偶然看到他在課本的插畫里面畫了很多有趣的涂鴉，于是我及時(shí)抓住這個(gè)難得的機(jī)會表揚(yáng)了他，并“任命”他為板報(bào)小助手。常常表揚(yáng)一些他的小進(jìn)步、小優(yōu)點(diǎn)，慢慢地，他上課踏實(shí)了很多，下課時(shí)間也會幫助老師做一些力所能及的小事，大家也都感受到他在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長進(jìn)步。
作為一名班主任，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句話，都可以化作甘泉滋潤學(xué)生的心田。適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，不但可以增進(jìn)師生的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)，讓班級里的每顆星都閃閃發(fā)亮。
四、筑夢遠(yuǎn)航，星河徜徉
星光璀璨，穿越光年；經(jīng)受磨煉，才能光芒耀眼。在班級管理中，我始終堅(jiān)信“嚴(yán)師才能出高徒”?！皣?yán)”是我的治班之道，通過班級公約等班級管理制度，公平公正、賞罰分明，按照班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，并在嚴(yán)格的班級管理中積極發(fā)揮班干部的作用。我還給班干部們提供了班級日志，讓班干部及時(shí)記錄其他學(xué)生的紀(jì)律情況，做到班級所有事物有據(jù)可查、有理可依，從而樹立班干部的威信力，在班干部的帶領(lǐng)下，營造良好的班級氛圍。
從上學(xué)期到現(xiàn)在，經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我們的班集體也呈現(xiàn)出了喜人的成績，孩子們的整體素質(zhì)有了很大提升，學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣都有了很大的改觀。在學(xué)校舉辦的各種活動中，孩子們都踴躍參加，一次又一次地發(fā)揮了班集體的團(tuán)結(jié)力量，取得了優(yōu)異的成績。筑夢遠(yuǎn)航，星河徜徉，愿我的每顆星都能發(fā)光發(fā)亮，熠熠生輝！
溫馨事跡
對于心中有夢的班主任來說，教育不是酒牲，而是享受：教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段。而是生活的本身。我是一名語文教師，參加工作已有7年，期間一直擔(dān)任班主任，我愛這份陪伴、鼓勵孩子前行的職業(yè)。
秉承“可以微弱，但要有光，讓每一個(gè)孩子都出彩”的班集體建設(shè)理念，把勤勞和智薏融入到和學(xué)生相處的每一天，不追求偉大壯舉，用愛心、勤懇和熱情滋養(yǎng)每一個(gè)孩子，春風(fēng)化兩，期待把每一顆小苖暖至花開。
多年的班主任工作習(xí)慣，每天我到校，都要先去教室轉(zhuǎn)一圈，觀察孩子們的狀態(tài)，給學(xué)因生輔導(dǎo)，和有需要的孩子談心。在我的學(xué)生中，出了許多令人驕傲的好苗子，但也幾乎每屆都能遇到特殊生、關(guān)注生。
我?guī)н^一個(gè)患”間歇性睡癥”的孩子，瑤瑤除了怕刺激、怕聲音，會癱軟，還會經(jīng)常在課堂上呼呼大睡：還帶過嚴(yán)重執(zhí)拗、口齒不清、課堂一不順心就嚎啕大哭、還會尿褲子的軒軒：我愛優(yōu)秀的好苗子，更信愛這些需要“關(guān)注”的弱孩子。在這些孩子里，最讓我難忘和感動的是對軒軒同學(xué)的轉(zhuǎn)化。
“老師！軒軒又在捉弄非非！“老師，軒軒又把佳佳抓傷了……°了解經(jīng)過，是軒軒的原因，教育了軒軒，可是過了一天又會是這樣。聯(lián)系家長家訪，了解到一些情況令我驚訝。他母親告訴我：“老師，孩子不聽話，你打好了，他就是這樣，我們沒有辦法，只能打。一—這是幾年前，軒軒一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。這孩子不算聰明，但也可愛。也總控制不住自己傷書、捉弄別的同學(xué)，每天都有他和同學(xué)起糾紛的情況。孩子爸爸常年在外地，爺爺奶奶寵著，媽媽無力管教，急了就是衣架、棍子打罵孩子。
面對這種情況，作為他的班主任，教書育人是本職，”—個(gè)都不放棄”的仁愛之心激勵我要努力轉(zhuǎn)化他，我相信“因材施教”一分耕耘，一分收獲”的育人力量。我努力摸索著轉(zhuǎn)化他的時(shí)機(jī)和方法：上網(wǎng)查閱關(guān)似案例，閱讀《小學(xué)德育》等專業(yè)書籍，向資深班主任請教。在德育處和學(xué)校心理老師的指導(dǎo)下，我們分析這孩子形成問題行為的原因：好勝心強(qiáng)，喜歡與人爭執(zhí)；愛惹事，自控力差；情緒不穩(wěn)定，好沖動。容不得別人的批評。根據(jù)“循循善誘”的育人原則，我創(chuàng)新運(yùn)用了形成性教育評價(jià)來強(qiáng)化軒軒的正向行為，進(jìn)而轉(zhuǎn)化軒軒。給軒軒制定了”一生一檔”，利用爭章小明星：”加一加，有好的表現(xiàn)，加上一顆星：減一減，戰(zhàn)勝了自己的不足，劃去一個(gè)問題。號召同學(xué)之間互評”賞識星”，信向賞識軒軒。尤其是斑集體評出的“特色星”，使軒軒認(rèn)識到自己的對班集體的價(jià)值，轉(zhuǎn)化力最大：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)軒軒愛運(yùn)動。跑步很快，大家積極推薦軒軒報(bào)名體育運(yùn)動會的60米短跑，軒軒居然得了同年級冠軍！我從軒軒媽媽的微信朋友圖，發(fā)現(xiàn)這孩子常常去科技館。手是，我鼓勵軒軒參加學(xué)?？萍脊?jié)的“小創(chuàng)意制作“比賽，軒軒制作的小水車和小電梯引起全班孩子的國觀和登嘆，居然獲得了學(xué)校二等獎！多次用召開主題班會的形式，熏陶這孩子。如：“夸一夸我身邊的同伴“主題班會，我事先和幾個(gè)班級志愿者悄悄約好，請他們發(fā)動同學(xué)，多夸軒軒，要寫下來夸一夸?！败庈帲闶俏覀儼嗟捏w育小王子，跑步真是快，太厲害啦！“軒軒，你一定能成為未來的發(fā)明家，好雨服你的奇思妙想呀！“聽著同學(xué)們爭先恐后的夸贊，軒軒特別自豪。把這些好的夸登都放進(jìn)了班級的”特色星檔案”。這種特色的形成性評價(jià)使軒軒漸漸融入了班集體，明顯感受到能和同學(xué)互相包容，國結(jié)友愛了。同時(shí)，我在日常觀察中做到“大喇叭表揚(yáng)，俏悄話批評”，保護(hù)了他好強(qiáng)、好勝的自尊，也使其認(rèn)識到了不足。這期間，堅(jiān)持聯(lián)系科任老師和家長，達(dá)成一致形成性評價(jià)激勵教育。
從低段到高段持續(xù)不斷的通過上迏形成性評價(jià)來激勵轉(zhuǎn)化這孩子，通過師生、家長的共同努力，軒軒在五六年級就有了很大的變化，他能積極參加各種活動，尤其是體育活動和科技活動。與班級、同學(xué)融為一體，下課能主動與同學(xué)交往、做游戲，接到他的告狀越來越少了，已很少再發(fā)生“捉弄同學(xué)”的現(xiàn)象，科任老師也常常表揚(yáng)軒軒進(jìn)步很大。家長反映，軒軒回家后，經(jīng)常會把在班集體中和小伙伴開心玩兒的事情講給父母聽，還能主動幫家長做些家務(wù)，會關(guān)心別人了。特別欣慰的是，孩子對體育運(yùn)動和科技小制作的興趣越來越濃，樹立了當(dāng)運(yùn)動員和科技工作者的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在，軒軒已經(jīng)是初中生。疫情之前，這孩子還回到母?？赐宋液蛶孜豢迫卫蠋煟⒆娱L高了，熱情地和我們擁抱……
在此，我還想談?wù)剬庈庍@位關(guān)注生轉(zhuǎn)化的反思和心得。
一、反復(fù)抓，抓反復(fù)是常態(tài)
“關(guān)注生”享上本來就存在了許多缺點(diǎn)和毛病，對他們的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就。不斷地調(diào)整方法進(jìn)行教育，與家長密切配合，步調(diào)一致地進(jìn)行思想教育：加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)的監(jiān)督。我做到了不厭其煩，促使其漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、創(chuàng)新運(yùn)用形成性評價(jià)
一步一個(gè)腳印賞識、激勵。前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基說：“教育是點(diǎn)燃、喚醒和激勵”軒軒這孩子的轉(zhuǎn)化過程，我們就是努力著眼于”人”的發(fā)展，創(chuàng)新多種形式運(yùn)用形成性評價(jià)，以發(fā)展的眼光看孩子，激發(fā)班集體中所有孩子內(nèi)心向善、包容、互相促進(jìn)的力量，設(shè)法為其搭建成長發(fā)展的平臺，孩子找到白己在班集體的價(jià)值感和成就感，在體育活動和科技創(chuàng)作方面一展所長，自信閃光，漸漸轉(zhuǎn)化。播種陽光，收獲春天。在轉(zhuǎn)化軒軒的同時(shí)，整個(gè)班集體也被這種正強(qiáng)化的能量感染著，
我所帶的這屆43個(gè)孩子，班集體凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)之外，他們在各自的領(lǐng)域都綻放出光彩：在學(xué)校多彩的活動中，獲得各項(xiàng)表彰，他們中有優(yōu)秀的足球隊(duì)守門員，有體育節(jié)親子接力跑亞軍。此外，還熏陶出了五星級跳高王，少年柔道黑段；____市少兒春晚的主持人：鋼琴10級選手。
我本人也在工作中被評為區(qū)級少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮稱號。我對學(xué)生的這份賞識與不放任，源自熱愛。我的工作也得到了學(xué)生、家長、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定，我為此感到幸福！
生命當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一蓋燈，近看是一國火。在“照亮”別人的過程中，也’照亮”了我自己。我們是孩子成長的太陽，溫暖童心，決不能在冬天去砍樹。小樹終能長成參天
棟梁。我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，愿如春風(fēng)，溫暖吹排每一朵嬌嫩的花蕊燦爛綻放！
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇11
共同愿景：創(chuàng)建幸福班級
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)自信樂觀。
班訓(xùn)：道阻且長，行則將至；
班級目標(biāo)：我自信我出色我努力我成功
班級口號：沒有最好，只有更好。
班級簡介：
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、自信、樂觀的集體。49名同學(xué)組成了這個(gè)其樂融融的幸福大家庭。在這個(gè)大家庭里洋溢著我們的歡聲笑語，也將留下我們快樂成長的足跡。在這里，他們與書為友，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在這里，我們彰顯個(gè)性，展示特長；在這里，他們勤學(xué)樂學(xué)，學(xué)會勞動、給予寬容和感恩。今后，他們一定會更加努力，在思想上、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，不斷完善自我，團(tuán)結(jié)拼搏，在學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動中取得更優(yōu)異的成績。
幸福大家庭
人人有事做，各得其所
在班級里幾乎每個(gè)孩子都參與班級事務(wù)的管理，同學(xué)們爭當(dāng)班級管理小能手。班干部輪流做值日班長為同學(xué)們服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感，做老師的小助手，各得其所，按部就班養(yǎng)成好習(xí)慣。
個(gè)性發(fā)展助力全面綻放
全面發(fā)展的他們也有獨(dú)特的個(gè)性，在各自擅長的領(lǐng)域充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。會唱歌的孩子們積極參與學(xué)校合唱隊(duì)并取得成績；善于跳舞的同學(xué)紛紛積極加入學(xué)校的街舞隊(duì)、校舞蹈隊(duì)等并取得成績；善于書法的小小書法家能夠取得一張有一張獎狀；善于繪畫的小畫家在美術(shù)老師的引導(dǎo)下創(chuàng)作出一幅又一幅的優(yōu)秀畫作，為班級宣傳助力；善于動手的發(fā)明家在科學(xué)老師的點(diǎn)播下發(fā)明創(chuàng)造……在絢麗多彩的童年，綻放著獨(dú)特的光芒。
活動育人，各顯其能
班級文化很重要的一部分就是精神文化，這對于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，能夠促進(jìn)學(xué)生健康的成長。學(xué)校的集體活動和班級活動是班級精神文化建設(shè)的重要途徑，五一班始終堅(jiān)持活動育人，喚醒孩子的自覺性，在活動中張揚(yáng)個(gè)性，自主發(fā)展，彰顯班級精神，增加班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。激發(fā)孩子更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造力和動手能力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，凝聚力較強(qiáng)。
結(jié)語
溫暖有愛、健康向上的班級氛圍，嚴(yán)慈相濟(jì)的班級管理讓學(xué)生得到身心的愉悅，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。通過師生共同努力，五年級（1）班養(yǎng)成了你追我趕互幫互助的學(xué)風(fēng)，班榮我榮的班風(fēng)。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，相信的孩子們通過腳踏實(shí)地地不懈努力，每個(gè)人都會找到自己的光源，成為國之棟梁。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇12
五（五）班是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)互助的集體。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、生活，像一個(gè)溫暖的大家庭。溫馨的教室，溫暖的成員，溫情的故事，我們以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓大家引以為豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采，這就是我們——五年級五班。
這個(gè)溫馨的集體是四十八名班級成員們共同的結(jié)晶。我們由一名“大伙伴”和四十八名“小伙伴”組成。班主任____老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，看似嚴(yán)肅冷峻，實(shí)則內(nèi)心柔軟，既是孩子們的大家長，又是孩子們的好朋友。在____老師的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師協(xié)同一致，孩子們齊心奮斗，五（五）班成績喜人，德智體美全面發(fā)展，成為了校園里名副其實(shí)的榜樣集體。
班主任寄語：
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動；播種一個(gè)行動，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們用真誠的愛與你們的心靈對話，讓愛的種子在心靈中發(fā)芽，愿你們汲取今天甘甜的雨露，在小學(xué)六年的時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的人生道路做好鋪墊。
一、溫馨的班級物質(zhì)文化
“班級物質(zhì)文化似春雨般潤物無聲，它使學(xué)生充滿朝氣，感受快樂；它使班級井然有序、充滿生機(jī)；它使學(xué)校充滿文化氛圍。作為五（五）班的“家長”，在班級文化建設(shè)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，從班名、班級口號、班徽到班級環(huán)境的布置，都有學(xué)生的參與，我們一起動手裝扮教室，創(chuàng)造屬于我們共同的優(yōu)秀班集體……”
二、好習(xí)慣伴我行
v安全有趣的課間活動：
v蘇老師教孩子們疊冬季校服，擺放整齊的校服成為校園中的亮眼一景：
v事事有人做，人人有事做：
v每節(jié)課下課的桌椅擺放整齊有序，桌洞干凈整潔：
三、有溫度的班級精神文化
良好的班級文化，不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面上，而且表現(xiàn)在精神層面上。班級精神文化是班級的靈魂，是師生共同擁有的希望和追求。基于這種追求和希望，我們開展了豐富多彩的讀書活動，并創(chuàng)辦了“映日荷花別樣紅的作文級”。此外，我們推行家校合作，讓師生家長成為朋友，走進(jìn)彼此的心里，敞開心扉說出心里話。我們還為孩子慶祝生日，讓每位同學(xué)感覺到班級體的溫暖，讓每個(gè)孩子的精神世界變得充盈而愉悅。
四、綜合素質(zhì)教育
一個(gè)優(yōu)秀的班集體不能把目光僅局限于學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)的培育亦是走向優(yōu)秀的關(guān)鍵一步。五（五）班的同學(xué)們積極參與社會實(shí)踐活動，深入感知社會百態(tài)和人間眾象，培養(yǎng)自身的社會參與感與責(zé)任感。此外，我們班推行家校協(xié)作共育孩子的形式，基于班級家長職業(yè)的多元性和專業(yè)性，借助家長的職業(yè)優(yōu)勢開發(fā)班本課程，邀請家長朋友以不同職業(yè)的視角和孩子們分享不同的職業(yè)體驗(yàn)和更專業(yè)的實(shí)用知識，如警察和醫(yī)生教給孩子們?nèi)缬鑫ｋU(xiǎn)應(yīng)作何反應(yīng)，剪紙傳承人同孩子們分享從事文化傳承事業(yè)的使命感和剪紙小技巧，極大地豐富了孩子們的精神世界。
五、一個(gè)有“愛”的班級
我們班有一位家境很特殊的孩子，他叫阿小，他的出生便與眾不同，家庭特殊，從小缺乏教育，導(dǎo)致沒有養(yǎng)成什么好習(xí)慣，在禮貌、社交、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面皆是如此。幸運(yùn)的是，在孩子開始上學(xué)的時(shí)候遇到了一個(gè)好心人，便把阿小接到自己家，毫無怨言地照顧孩子的生活起居。可惜這份照顧和家庭教育來得太遲了，孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初具雛形，阿小在學(xué)?？偸欠稿e(cuò)誤，錯(cuò)誤有大有小。漸漸，同學(xué)們也有了怨言。鑒于這種情況，我多次和阿小的家長溝通，并進(jìn)行多次家訪，一起制定適合他的教育方案——提取孩子的閃光點(diǎn)并放大表揚(yáng)，在學(xué)習(xí)上給他配備小老師，進(jìn)行一對一互幫。在大家的共同努力下，阿小的學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步，同時(shí)也養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，很好地融入了班級生活，并交到了很多好朋友，現(xiàn)在的阿小自信了許多。對于阿小的變化，作為班主任的我十分欣慰，我也會一直關(guān)注他、幫助他、引導(dǎo)他，為孩子的成長不斷努力。
結(jié)語
五（五）班是一個(gè)赤誠溫暖的集體，點(diǎn)滴匯成潺潺溪流，匯入老師和孩子們?nèi)松慕又?，成為這四十八個(gè)個(gè)體生命中一股溫?zé)岬撵o流，彼此支持，相互成就。____老師說：“看著這群曾經(jīng)調(diào)皮又任性的孩子，如今變得勇敢自信，努力奮進(jìn)，我心里的成就感和自豪感油然而生。感謝孩子們，是他們讓我明白了執(zhí)著，懂得了耐心，學(xué)會了等待?！?/p>
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇13
____縣____小學(xué)五年級六班有個(gè)響亮的名字-—陽光進(jìn)取班。
這是一個(gè)溫暖和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的大家庭。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性，向陽花開，朵朵燦爛。506班在學(xué)校組織各級各類比賽、活動中都有出色表現(xiàn)，榮獲校級優(yōu)秀班級。
目標(biāo)明確，努力奮斗
“向陽花開、朵朵燦爛”是我們班級努力奮斗的目標(biāo)。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，同學(xué)們自己制定班級公約，在學(xué)習(xí)勞動、文明禮儀、組織紀(jì)律等方面都做出了規(guī)定。班級目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)結(jié)合在一起，每個(gè)人都有自己努力的方向，為班級的榮譽(yù)與自己的進(jìn)步而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，無論是競賽還是活動，無論是是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績，征文、運(yùn)動會、眼保健操比賽，規(guī)范字書寫，天天跳繩等各類活動中表現(xiàn)優(yōu)異，無一不體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
向陽而生，逐光而行
班級積極開展“向陽而生，逐光而行”的雛鷹爭章活動，爭章項(xiàng)目涉及到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、文明禮儀、運(yùn)動、閱讀等各個(gè)方面，豐富學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的熱情，鍛煉學(xué)生的意志，讓學(xué)生們在實(shí)踐與鍛煉中，獲得自信，追逐更優(yōu)秀的自己。
五年來，同學(xué)們相親相愛，攜手共進(jìn)。每位學(xué)生都在默默努力，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但勇于拼搏。隊(duì)員們將迎著朝陽，邁著更踏實(shí)的步伐繼續(xù)前行，迎接新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)文明班級事跡材料范文大全篇14
六年級二班
共同愿景：創(chuàng)建幸福班級
班名：同心班
班風(fēng)：心連心同進(jìn)步共成長
班訓(xùn)：好學(xué)有情立志有恒
班級公約：熱愛集體熱愛學(xué)習(xí)熱愛勞動
珍惜時(shí)間珍惜友誼珍惜榮譽(yù)
班級簡介：
六（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有49名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們敢于拼搏，相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
我們的成長足跡：
一、開放民主的管理促進(jìn)我們成長
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。班級工作中，學(xué)生參與主持班級工作，人人有機(jī)會得到鍛煉，成為班級管理的小主人。如班級晨會課上，學(xué)生暢所欲言，在民主的氛圍中發(fā)表關(guān)于班級工作的見解。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”，保證人人參與班級管理機(jī)會。實(shí)行勞動承包制，每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項(xiàng)，包干到人。久而久之，學(xué)生勞動意識增強(qiáng)，班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身潛力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中互幫互助。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱的環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互助之間取長補(bǔ)短，共同提高。我們還一起構(gòu)建書香班級，同學(xué)們每周輪流上臺進(jìn)行好書推薦，一起共讀一本書，堅(jiān)持讀書打卡，爭當(dāng)書香學(xué)子。
三、多姿多彩的活動豐富我們生活
在老師的指導(dǎo)下，我們參加綜合實(shí)踐活動以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動研究。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動開展過程中，我們的思維品質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、合作能力方面獲得提升。同時(shí)我們也取得了優(yōu)異的成績，如《金魚是飽的嗎？》獲中山市專題探究活動二等獎；《小醉龍大智慧——科學(xué)設(shè)計(jì)醉龍道具》獲____省學(xué)科融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動二等獎；《變廢為寶，醉龍傳承》獲勞動教育主題活動中山市二等獎；《走進(jìn)百年古村，感受鄉(xiāng)土文化》獲中山市項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動一等獎。
同學(xué)們還積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動，如獨(dú)奏獨(dú)唱比賽、傳統(tǒng)文化節(jié)、義賣活動、健美操、校運(yùn)會等，通過一系列的活動，同學(xué)們收獲頗多，各方面的能力得到提升，德智體美勞全方位發(fā)展，班級凝聚力也不斷增強(qiáng)。
四、永無止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
____小學(xué)六（2）班是個(gè)大家庭，“家”是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的群眾，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評。多次被評為校級誠勤樸愛班，學(xué)年舉行的校運(yùn)會比賽獲年級第一名。在____省中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動中黎芷瑜同學(xué)獲一等獎；伍子濤同學(xué)在中山市中小學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽獲小學(xué)組男子團(tuán)體第五名等獎項(xiàng)。黃麗榕參加全國健美操錦標(biāo)賽獲第六名；中山市健美操啦啦操錦標(biāo)賽第三名；龔子璐獲中山市作文競賽一等獎等。
這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的?！皩W(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后班級工作的要求。在以后的工作中，我們班更要以嶄新的面貌，創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)向上，奮力拼搏去迎接新的挑戰(zhàn)，爭取更大的成績。