優(yōu)秀美德少年事跡材料

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事跡可以作為教育素材,激勵他人學習和效仿,提升其思想境界和行為能力,促進個人和社會的共同進步。下面是小編為大家精心收集整理的優(yōu)秀美德少年事跡材料,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀美德少年事跡材料

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇1)

小琦,女,共青團團員,313班長。

她熱情開朗、樂于助人、認真守紀、熱愛集體、孝敬父母的女孩。作為班干部,能夠大膽協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手。對老師布置的工作一絲不茍,謹慎細心,嚴謹踏實,總能出色完成各項任務(wù),班集體連續(xù)獲得“文明班”稱號與她的努力是分不開的,她自己也被評為20__年的“湘橋區(qū)優(yōu)秀學生”。

作為共青團團員,她經(jīng)常參與公益活動,組織帶領(lǐng)同學到福利院看望孤兒;在開展“學雷鋒,送溫暖”的活動中,積極帶領(lǐng)同學們進行學雷鋒活動。同時她也是一個樂于助人女孩,當同學們有不懂的問題來詢問她,她會耐心地講解,深得同學們的愛戴與尊重。

小琦同學愿意為班集體出力,她始終抱著“今天我以集體為榮,明天集體以我為榮”的堅定信念!

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇2)

小周,女,113班學生。

在學校里,她模范遵守中學生日常行為規(guī)范,尊敬師長,團結(jié)同學,學習成績優(yōu)秀。在家里,她是一名懂得感恩的好孩子。能孝敬父母長輩,幫忙做家務(wù),打掃衛(wèi)生,煮飯,減輕家長負擔,是父母的好幫手。

她是城西中學一名志愿者。她經(jīng)常積極參加學校和社區(qū)志愿服務(wù)活動,堅持每周五放學后清理校園衛(wèi)生,學校體育節(jié)及考試期間仍堅持參加校園衛(wèi)生保潔。在“學雷鋒”活動月中,她積極開展愛心跳蚤義賣活動,為扶貧濟困貢獻自己一份力量。

她熱愛生活,喜歡跳拉丁舞,和學校舞社其他成員一起排練節(jié)目,豐富校園文化。在參加潮州電視臺“青青園中葵”節(jié)目中獲得“快樂星少年獎”。

這就是小周,她始終相信:“付出會成為一種沉淀,只為讓我成為更好的人?!?/p>

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇3)

王__,今年7歲,是甘州區(qū)試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長,是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛,熱愛集體,關(guān)心同學,富有愛心,多次受到學校領(lǐng)導和老師的表揚。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。王__同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、見到鄰居,同學父母,大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節(jié)約的.孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子,試卷和書本整理得有條不紊,書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校,他是一個品學兼優(yōu)的好學生。他刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。他尊重老師,有不會的問題總會打破砂鍋問到底,從不逞能裝聰明,自以為是。他熱心幫助同學,他們有不懂的問題,他總是能詳細地為他們講明白,知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界,有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手,同學們的好

服務(wù)員。他從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,他總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,他常年堅持。在一年級下學期時,有一次剛放學不久就刮起了大風,他突然想起了負責關(guān)窗戶的同學今天病了沒有來上學,窗戶關(guān)了嗎?他覺得好像沒關(guān),所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過,但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長,勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些,他沒有半句怨言。

在社會中,他是一個稱職的小公民。他遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。他積極保護環(huán)境,從不隨手扔垃圾。

這就是他,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團結(jié)同學,樂觀向上的陽光少年,不斷地進取、完善自己,創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇4)

在x中學,有一位熠熠閃光的校園之星,她取得了許多榮譽:文明小標兵、優(yōu)秀班干部、三好學生等,而且她還擅長舞蹈,曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽,獲得驕人的成績。她臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,她就是__區(qū)蓮花初級中學廖__同學,一個陽光女孩。她充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。

一、尊師長,孝父母,愛同學

她熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數(shù)職,既是文娛委員,學校領(lǐng)操員,又是學習小組的組長。這些職務(wù)她都干得很優(yōu)秀,得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母,對老師的教導虛心接受并常懷一顆感恩的心。

在上學期軍訓時,她遵守教官的指令,在馮教官將要離開她們之際,她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情義重;在實習老師楊老師離別她們的最后一刻,她連夜為實習老師準備精心的禮物,因為她怕這是她們最后一次的相聚,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對老師的不舍與思念。平時在校內(nèi)她對老師們恭敬有禮,能做到謙虛好學,不懂就問,能為班級發(fā)展獻計獻策,她是老師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬父母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡送給母親表達自己的感恩之情。在校內(nèi)外的各種活動她都能積極參加,每天早上的大課間時間,她都能出色地帶領(lǐng)全班同學做禮儀操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務(wù),起好模范帶頭作用。在學校,她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織能力和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù)。她還積極參加社會公益活動,在20__年3月5日學雷鋒日,積極號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎?;蛟S她現(xiàn)在做的事情,還不能做到盡善盡美,但在老師的指導下、同學們的幫助下她會逐步地改進她的不足。

二、興趣廣泛,求知欲強

廖__同學學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸?shù)捻g勁。每個學期她都在老師和父母的幫助下,制定符合自己的學習計劃和目標,并為達到這個目標而努力奮斗。

學習上,她求知欲很強。在課堂上,她不但能專心聽講,積極舉手發(fā)言,對于所學的知識掌握的很好。她喜歡看書,而且養(yǎng)成了一個好習慣,就是看完之后寫讀書筆記,閱讀開闊了她的`視野,增長了她的知識。碰到難題,她總愛打破沙鍋問到底,或自己查閱資料解決,或向老師請教。她的英語基礎(chǔ)并不好,但她并沒有氣餒,而是用比其他同學多幾倍的時間去勤補,遇到不懂的經(jīng)常向老師提問,勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果,英語成績終于趕上來了。初一這兩學期的學習一直在班上遙遙領(lǐng)先。她多次獲得學?!叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前,她不驕不躁,繼續(xù)完善自己,努力學習,不斷向更高的目標邁進。

三、開朗樂觀、鐘愛舞蹈

廖__同學從小就對舞蹈很感興趣。升上初中以來,她參加了學校的舞蹈隊,曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽。其實,在圓鼓這么小的面積上翩翩起舞,對于她來說是第一次嘗試,也有一定的難度。為了跳好學校編排的《盛世鼓舞》,她不怕苦、不怕累,勤加練功。一旦確定了目標要把這件事做好,她會全力以赴,朝著目標奮斗。最終她成功了,她所主演的《盛世鼓舞》代表學校參加__區(qū)第八屆體育藝術(shù)科技節(jié)文藝匯演榮獲第一名;代表學校參加20__年__區(qū)“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”教育藝術(shù)匯演榮獲一等獎。

她還熱愛體育運動,在她身上總能看到像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛的團隊,班級活動她都能夠積極參加。學校的體育節(jié),她參加的項目最多,她代表班級參加的跳遠項目獲我校本屆體育節(jié)級第一名。我校正創(chuàng)建文明禮儀特色學校,她能夠不遺余力地主動帶領(lǐng)全班同學練習禮儀操。這不僅鍛煉了她健康的體格,更重要的是讓她有了陽光般的心態(tài),不怕挫折,樂觀向上。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么能見到彩虹。廖__同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。她像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔,小荷才露尖尖角,我們相信她的未來會更加美好。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇5)

馮__,女,出生于20__年3月,現(xiàn)就讀于江門恩平市石欄小學六年級。自小被父親遺棄,嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村,由于當時生活貧困,她媽媽棄她而去,從那以后她便寄養(yǎng)在她的“姑姑”(當時村中收養(yǎng)她的一位好心人)家?,F(xiàn)如今姑姑已經(jīng)78歲了,沒有了勞動能力,也沒什么經(jīng)濟來源,生活非常艱苦,姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工,所以在家里,為了鍛煉自己的能力,她常常搶著整理房間、拖地板,洗衣服,做飯等家務(wù),像大人一樣承擔很多責任。放學回家,她只能抽空完成作業(yè),大多數(shù)時間都要照顧家庭,特別是姑姑生病時,她更加辛苦,端茶遞水,煎藥、送藥,還要做飯給叔叔一家吃,忙到晚上才能安心復習。馮__在學校中經(jīng)常義務(wù)幫助同學解決困難,熱心地為班級服務(wù),積極做好老師的小幫手。當老師不在時,她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的“小老師”。她連續(xù)5年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

詳細事跡:馮__同學是恩城街道辦事處石欄小學六(1)班的生活委員,她孝敬長輩、樂于助人、積極向上、團結(jié)同學、自強不息、勇于創(chuàng)新,是一個充滿陽光氣息的女孩子。在同學的心目中,馮__同學就是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼里,她更是一名出色的學生和優(yōu)秀的班班干部。

自小被父親遺棄的馮__同學,嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村,由于當時生活非常貧困,她媽媽又棄她而去,直到現(xiàn)在十多年了,依然沒有任何一點兒音訊,她現(xiàn)在就寄養(yǎng)在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑,只是當時村中收養(yǎng)她的一位好心人,故而稱呼這好心人為姑姑。)現(xiàn)在她的姑姑已經(jīng)78歲了,沒有了勞動能力,也沒什么經(jīng)濟來源,生活非常艱苦,平時要像大人一樣承擔很多責任。

馮__有一顆善良真誠的心靈。在家里,她常常搶著做家務(wù)事:整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服等;對親人噓寒問暖,以禮相待,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,常幫助鄰居照顧小孩子,也幫老人干家務(wù).村里的鄰居一說起她就會情不自禁的豎起大拇指,夸她是個懂事的孩子。有一次,鄰居的6歲孩子甄苑宜,由于她媽媽臨時要加班,沒有時間把孩子送到外婆家,就把孩子放在了馮__的家里,馮__在家里教她畫畫、做手工、還一起跳舞,當小孩子說肚子餓時,就親手煮了一碗美味的面條給她吃,儼然一個小家長似的,把小孩照顧得無微不至。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈吧。

馮__有一顆真誠的愛心。她和同學相處得十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。她能積極帶頭能參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,馮__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校,對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學忘了帶學習用具,她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了,她總是想法設(shè)法給同學們補上拉下的課程,并耐心地為他們講解。在她的班里,有一位同學,因為得了小兒麻痹癥,行動不方便,開學初,她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。 馮__看了這一切,心里明白家長用心良苦,同學怕麻煩,就自愿向老師“請命”:以后做這位同學的雙腳和雙手,從此以后,馮__就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地,同學們被她的行為感動了,也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的`帶動下,班里出現(xiàn)了不少“雷鋒”,多次獲得了文明班級稱號。

馮__不但能幫助每一個同學解決每一個困難,還熱心地為班級服務(wù),積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢于大膽指出,有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀,讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時,她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的“小老師”。她連續(xù)5年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

馮__同學對師長是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,她說,是老師給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關(guān)心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。

馮__同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。由于收養(yǎng)她的姑姑年紀很大,姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工,所以在家里,為了鍛煉自己的能力,她常常搶著整理房間、拖地板,洗衣服,做飯等家務(wù)。每天上學、放學她都帶著一個小弟弟,這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子,她對小弟弟關(guān)心照顧真是無微不至。放學回家,她只能抽空完成作業(yè),大多數(shù)時間都要照顧家庭,特別是好心姑姑生病時,她更加辛苦,給大姑端茶遞水,煎藥、送藥,還要做飯給叔叔一家吃,忙到晚上才能安心復習。在學校,她是同學心中一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,她就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

“小荷才露尖尖角”,我們相信,孝敬長輩、為長輩排憂解難、自強不息,陽光向上的馮__同學憑著自己對美德的無限追求,將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己無盡的美德。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇6)

__是五年級(5)班的學習委員,是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,為學校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。他樂于助人,經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下,他認真負責,凡是學校、老師交給的任務(wù),他總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以他為學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。

學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。

__博愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預(yù)習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流。

__還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的'孩子,在家里,關(guān)心長輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。

他有較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,__同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇7)

陳琛然,今年16歲,是桂城初級中學八年級(2)班的學生。她在學校團結(jié)同學,樂于助人,關(guān)心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務(wù),并多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生,她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起,從此刻做起”。

一、品學兼優(yōu),同學的榜樣

陳琛然同學在校尊敬老師,團結(jié)同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù),是老師的`得力助手、同學學習的榜樣。長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù),對老師交給的任務(wù),總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調(diào)解,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班群眾充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

二、關(guān)心班級、愛護公物

陳琛然同學作為班干部,總是以身作側(cè),以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務(wù)時,她就帶領(lǐng)同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說:“只要為班群眾爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。在班上,身為班長的她,每一天都要管理好班上的紀律。除此之外,她每一天都要比別的同學晚一些才回家,因為她務(wù)必關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里,她同樣要起到帶頭作用,從身邊的小事做起。比如說,為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗,我們除了不隨便扔垃圾之外,有幾次,她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾,為師生們樹立了良好的榜樣,成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

三、刻苦勤奮、成績喜人

陳琛然同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態(tài)度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。

四、敬愛父母,家庭和睦

陳琛然同學與人為善,樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的用心樂觀,互敬互愛,為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力,能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民,她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人,但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中,她會主動學習,不用父母擔心她的學習。除了學習以外,她平時在家還會主動做家務(wù),照看弟弟。當父母生日的時候,自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢,珍惜糧食,懂得感恩父母。

這就是她:一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說:“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇8)

劉蘇儀,是一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學生,她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術(shù)課代表等職務(wù),是區(qū)三好學生,除了各科文化成績突出外,生活中好多方面她都表現(xiàn)的個性突出,既是老師的得力小助手,也是同學們學習的榜樣。經(jīng)過家庭和學校的長期教育,如今在劉蘇儀身上,勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母,從不提非份之求。劉蘇儀明白父母工作掙錢很辛苦,在吃穿用上從不提過分要求,不與人攀比。父母給做什么就吃什么,米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么,表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么,比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績,父母要獎勵到飯店吃“大餐”,她也不同意,要求在家自己動手包餃子。在家里,她還做一些力所能及的家務(wù),如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養(yǎng)德,常念他人之困。穿小的衣服,劉蘇儀一件都不讓扔掉,讓大人洗干凈收起來。去年11月份,在合肥市慈善協(xié)會舉辦“暖冬行動”時,她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童,劉蘇儀也領(lǐng)到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病,聽到我們談?wù)?,劉蘇儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來,在她的感召下,全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環(huán)保,力行低碳生活。家里雖然有車,但劉蘇儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米,她每次都要求走著過去,騎電瓶車都不讓,時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里,她要求騎電瓶車過去,也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環(huán)境造成破壞,她專門做了一個回收盒,不讓我們亂扔,此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池,準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶,劉蘇儀不讓扔到垃圾箱,她總是打包收集好,賣給回收人員,這樣既不污染環(huán)境,又能循環(huán)利用。

古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也”。劉蘇儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果,不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇9)

張美晨同學是中廟小學五年級學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,每學期均被評為校優(yōu)秀學生,一直擔任班級班長、中隊長職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀,德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展,能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,并在許多方面都取得顯著的成績:在舞蹈和學習中多次被評為優(yōu)秀學員,并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。

一、學習勤奮,成績優(yōu)秀。

張美晨同學在老師的教育和父母的關(guān)心下,養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,并注重學有所用和學習創(chuàng)新,勇于實踐,不斷進行寫作鍛煉。經(jīng)過辛勤的努力,她的學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為優(yōu)秀學生。

二、待人熱情,尊敬師長。

張美晨同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。

三、能力突出,工作出色。

張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務(wù),她總是積極認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了并參加多次中隊活動,不僅豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。

張美晨同學開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。

優(yōu)秀美德少年事跡材料(篇10)

我是一個活潑、開朗的女孩,是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中,她乖巧聽話,總是想方設(shè)法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學校,她勤奮好學,關(guān)心集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會上,她樂于助人,熱心公益事業(yè),是傳遞愛心的小天使。黃芳怡由衷地希望,因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團結(jié),社會更加和諧!

一、品學兼優(yōu),屢獲佳績

黃芳怡同學熱愛祖國,勤奮學習,。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來,她的學習成績一直名列前茅,多次被評為學校的“四好少年”、“優(yōu)秀班干部”,在數(shù)學競賽、手抄報比賽、英語競賽中獲得多個獎項這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

黃芳怡同學不但品學兼優(yōu),還具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是班里其他同學的表率。她擔任班干部,經(jīng)常組織同學出黑板報,從版面設(shè)計到抄寫,她絞盡腦汁,翻看資料。在班級日常管理中,她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績,她把同學們結(jié)成對子,采用“以優(yōu)帶差,中游互促。”的方式,效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學,以前對學習無所謂,成績差就自暴自棄,通過她的幫帶活動,一學期下來,他變得特別好學,不懂就問,成績明顯進步。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,她更是積極參加、認真準備,鍛煉自己的動手能力,增強社會責任感,在家里,她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子,主動包攬了力所能及的家務(wù)活:煮飯、整理房間、拖地板等。黃芳怡不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長,她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,她說是老師給予了她知識,幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有她所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

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