優(yōu)秀模范人物事跡材料
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇1
今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中,一位教師脫穎而出,她的各項評比率均在96%以上,位居所有評比教師之首。
她是誰?她為何在學(xué)生心目中有如此高的評價?
她叫趙蓮姬,一位女?dāng)?shù)學(xué)教師,職稱——一級,教齡23年,現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說起趙蓮姬老師,與她共事的老師都一致評價她是一位“堅強、樂觀、向上的實干家”,她教的學(xué)生都會津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨特、愛生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過她幾年來不斷實踐探索,先后評為校內(nèi)課改明星教師和市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師;20__——20__年全市“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動中被琿春市教育局評為優(yōu)秀實驗教師;今年,她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實施獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的研究》的結(jié)題。她從教以來,能堅持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),牢記教師的職責(zé)與使命,在本職崗位上,勤于學(xué)習(xí),努力工作,奮發(fā)作為,工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評。
(一)把熱情付于進取
從事教育教學(xué)工作以來,趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認真寫心得體會。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人,留給人們的永遠是堅強的一面。
(二)把博愛撒給他人
趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好,十分低的血壓讓她時常處于眩暈,渾身無力的狀態(tài),去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺的她始終面帶笑容,活力四射,給學(xué)生們留下的永遠是快樂。她上課很有特色,聲音洪亮,感情充沛而有活力。她在課上常常會用生動、形象又不乏幽默的語言,吸引著每一個學(xué)生,在她的講解下,同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了,由難變易了,就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中,她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個個要放棄數(shù)學(xué)的孩子。
她的學(xué)生們是這樣評價她的:
楊同學(xué)說:“趙老師經(jīng)常對我們說:‘我不會放棄任何一個學(xué)生,不管你有多差。我相信你們不是因為笨,而是還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法,我將和你們一起努力,一定會把成績提上去的?!總€老師都能說出這樣的話,但能堅持做下來的只有趙老師?!?/p>
吳碩同學(xué)說:“我的數(shù)學(xué)最差時只有36分,曾經(jīng)讓我很沮喪,一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時趙老師找到了我并跟我談了很久,我明白了很多道理。從此我開始認真聽講,一步一步腳踏實地地學(xué)。我每一次進步時,趙老師總會第一時間鼓勵我,平時經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66,從66到74,從74到86,從86到96,從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時,我第一個想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時,沒想到她比我表現(xiàn)得還開心。成績的背后是趙老師的真誠幫助,我會永遠感謝趙老師,也將永遠衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康!”
姜同學(xué)說:“我們都把趙老師稱為‘老趙’,因為‘老趙’能給我們帶來親切感,我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員?!?/p>
趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對待每一個學(xué)生的真誠付出,她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo)。
李同學(xué)是一個比較聰明但又十分好動的孩子,他的父母長期在南韓務(wù)工,平日里他和姥姥一起生活,很多學(xué)生和老師都認為他是一個很“難纏”的學(xué)生,但是趙老師每次都會不厭其煩地解釋他所提出的一個個“怪異”問題。由于母親長期不在家,他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽,每天晚上都要給趙老師打一個電話心里才踏實。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦,家里面有天大的事,她都會在第一時間接他的電話或把電話撥回去,通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個個困難,趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師,她的高尚品格折服了班級里的每一位同學(xué)。
上屆的王同學(xué)是班級的一位差生,對學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時間找他談心,并利用午休時間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識,同時也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下,王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,并且有了很大的進步。有時班級同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來,看到他做出題目后興奮的樣子,趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè),悄然離去,但離開時給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信,信中表達了對趙老師的無限感激和留念之情,并向趙老師保證無論走到哪里都會牢記趙老師的教誨好好做人,好好做事,并囑托趙老師一定要注意身體,看到這封信,趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚。
金同學(xué)是一個性格很孤僻的孩子,由于父母長期在國外打工,平時缺乏交流的他對別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里??吹竭@種情況,趙老師通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團隊意識來喚醒他對一切事情的渴望,選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,給他一切展示自己的機會,為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了,從開始不愿和老師說話到最后主動找老師提問題甚至合理化的建議,一步步成長為班級最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰(zhàn)中考階段,趙老師又怕他的父母不在家會影響他的中考,特意在周六周日把他招到家中進一步強化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負趙老師的重望,在20__年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分,這段佳話在班級和全校久傳不衰。
與趙老師搭檔的班主任都說,趙老師不知有什么魔力,我們班的孩子聽她的課時每個細胞都在動,每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn),在課堂上總是躍躍欲試,對數(shù)學(xué)十分癡迷。
其實趙老師的魔力就是愛,她愛生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時候,一同去的的老師都想給家里人捎點東西,可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點什么。她就是這樣愛著自己的學(xué)生、自己的班級一位可敬可愛的老師。
趙老師不僅對學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心,對同事一樣是無私奉獻,尤其是對青年老師的幫助,這些事跡大家聽了無不為之感動。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽,趙老師聽了幾次試講后,感覺在課件的制做上存有很大的問題,所以回到家后,她重新制做和調(diào)整課件直到深夜,感覺滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,孫老師最終在比賽中獲得了二等獎。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課,趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題,認真思考課堂中可能發(fā)生的每一個細節(jié)問題,由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功,她所設(shè)計的課受到了全市老師們的一致好評。對于青年教師陳非非,趙老師更是不知付出多少努力,從對學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上,趙老師一步步細心地指導(dǎo)著陳老師,使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍,很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無私、值得所有老師尊敬和佩服的人,是我們教師心中的最美麗的老師。
(三)把精力用在鉆研上
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,她是學(xué)校的骨干,杜郎口學(xué)習(xí)之后,她成為琿春四中“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者,她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系??茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就,經(jīng)過她教的班級無論初一基礎(chǔ)如何,經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會成為學(xué)年的前茅。
她的小組合作式教學(xué),基于本校和學(xué)生的實際進行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實施“師徒結(jié)對”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性,更讓學(xué)困生看到了希望。有時為使小組組合更合理,她會熬夜排兵布陣進行仔細研究,直至滿意為止。有效的`措施加之她耐心的管理,班級的差生沒了,不及格的學(xué)生也明顯減少了。
她的經(jīng)驗在全校得到推廣,并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課,在課堂上同學(xué)們自如的、真實的表現(xiàn),以及各種測試的優(yōu)秀成績面前,她簡直令同行們刮目相待。
趙老師每天無論多忙多累,她總會認真準(zhǔn)備每一節(jié)課,她把課前、課中、課后的常規(guī)工作做好、做精,并做到認真鉆研教材。在課堂上,她把獲取知識的主動權(quán)充分地交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,從而使學(xué)生由被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法,鼓勵學(xué)生主動參與、探索、思考。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計練習(xí)題目,作業(yè)做到有層次、有梯度,面向全體學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生,并認真做好學(xué)生的查缺補漏工作。
在教學(xué)中,她始終走在課改的最前沿,大膽創(chuàng)新,努力采用最先進的思想、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,先后在全校和全市以師友“對學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》、《對圓錐的探究》等課程,做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。
她說,每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新起點,慶幸自己選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業(yè),她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上。
一個人的美不在于她的外貌,而在于她對愛的奉獻;一個人的價值不在于得到什么,而在于她為人做了什么;一個人的幸福不在于富有什么,而在于她是否能樂觀向上地去面對生活。趙蓮姬教師就是一個存有美,能創(chuàng)造價值,擁有幸福的人。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇2
誰為青春陽光代言,誰為幼兒保駕護航,誰追夢在幼教路上?是她,就是她,開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師:許然,一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。20__年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她,踏上幼教之路已有7年,7年來,她努力著、收獲著、進步著……
青澀走向成熟
她興趣廣泛,除擅長繪畫和剪紙外,還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師,身正為范”,在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé),在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,她很喜愛小朋友,在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟,漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法,漸漸地從青澀走向成熟……但,她并不滿足于這些,因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長
成熟自信的她積極上進,歷經(jīng)生活的考驗,一路走來,收獲累累:20__年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎,四個二等獎;區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究,撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動,《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動,先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道,引起了良好的效果。
成長路上,她說:做蠟燭,就燃燒出通紅的火焰,做江河就容納百川,做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的,也是這樣做的,她時刻銘記著自己的神圣使命,努力克服不足,腳踏實地立足于幼教崗位,用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇3
刁娜,女,25歲,山東省煙臺市南山國際旅行社龍口分社業(yè)務(wù)部副經(jīng)理。2011年“山東省見義勇為先進分子”、第四屆山東省道德模范。
2011年10月23日傍晚5點多,天色陰暗,空中飄著小雨。刁娜和愛人下班開車回家途中,突然發(fā)現(xiàn)前方路中有一個模糊的東西,像是一個人。車子小心繞過時,坐在副駕駛位置的刁娜才看清是一名女子倒在地上,滿身是血。此時正是下班高峰期,車流如梭。“天這么暗,她會不會被車軋到?”刁娜腦中閃過一絲擔(dān)心。“停車!”夫妻倆幾乎同時作出決定,將車倒了回去,二人下車仔細查看女子受傷情況。因為不懂急救知識,不敢輕易移動傷者,兩人就站在受傷女子前方,迎著駛來的車輛,用自己的身體為她筑起一道防護墻。他們不停地打手勢、喊話,指揮過往車輛繞行,并迅速撥打了120急救電話。
120還沒有來,天卻徹底黑了,過往的汽車都開啟了車燈。為了給過往車輛更明顯的提醒,刁娜的愛人回到車?yán)锬镁九?,刁娜一人站在雨中指揮過往的車輛。這時,一輛轎車徑直沖了過來。雖然在司機看清刁娜的一瞬間,猛打了一把方向盤,但還是晚了一步,刁娜被掛倒在地?!爱?dāng)時天已經(jīng)很黑了,又下著雨,可能司機視線不好,直接就沖這邊過來了,因為怕傷者被第二次碾軋,我當(dāng)時本能得就擋在前面,啥都沒想”刁娜后來講述道。
救護車趕來了,將受傷女子和刁娜一起送往醫(yī)院。拍片后發(fā)現(xiàn),刁娜右腿嚴(yán)重骨折,需要立即手術(shù)。被救女子受傷更為嚴(yán)重,車禍造成她十根肋骨骨折并顱內(nèi)出血,幸虧發(fā)現(xiàn)搶救及時,脫離了生命危險。做完手術(shù)后,刁娜連續(xù)發(fā)燒好幾天,每天都得依靠大量止痛片來緩解術(shù)后劇烈的疼痛。但她說對救人這件事,從不后悔。刁娜說,人與人之間,應(yīng)該多些溫暖,一條腿能換回一條命,值!
刁娜以及家人以為這件事就此過去了,也從不曾想過要對外人提及。3天后,一名當(dāng)?shù)赜浾叩结t(yī)院體驗生活,在與救護車司機聊天時偶然得知了刁娜救人的事跡,立即進行了報道。隨后,從中央到地方,各級報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)紛紛跟進報道,刁娜見義勇為、舍己救人的事跡引起了社會各界的廣泛關(guān)注和強烈共鳴,成為“小悅悅”事件導(dǎo)致的“道德寒冬”里一股最為溫暖的正能量,廣大網(wǎng)友盛贊刁娜“不但人長的美,心靈更美”,并親切地稱她為“最美女孩”。
11月11日,刁娜在出院前做的最后的一件事情,就是坐著輪椅,去看望她救下的王園園,把社會各界捐給她的1萬元善款轉(zhuǎn)贈給了王園園。
2011年11月13日,中央電視臺《新聞聯(lián)播》以“女孩車流中舍身救人”為題對刁娜的見義勇為進行了報道。12月4日晚,由中央電視臺和全國普法辦聯(lián)合舉辦的“法治的力量——2011年度法治人物頒獎盛典”在北京揭曉,刁娜獲得“2011最美中國人”稱號。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇4
沈星,男,1981年6月出生,生前系第二炮兵工程大學(xué)士官職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院副營職參謀、上尉軍銜,第四屆山東省道德模范。
2012年5月11日,沈星請假回山東青州,為準(zhǔn)備畢業(yè)論文收集相關(guān)材料。2012年5月13日10時許,青州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)生王鴻昊在青州市南陽河不慎落水。途經(jīng)此地的沈星聽到呼救聲后,奮不顧身立即跳入水中實施營救。他一次次將王鴻昊推向岸邊,由于水流湍急、河堤坡陡濕滑,王鴻昊一次次從河堤滑下來,經(jīng)過沈星數(shù)次奮力推舉,在聞訊趕來的一名婦女和中年男子協(xié)助下,終將落水學(xué)生營救上岸,但沈星因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下,沈星被救撈上岸,但因溺水時間過長,經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。當(dāng)沈星被打撈上岸時,在場的人們都驚呆了,他仍然舉著雙手保持著向上托舉的姿勢。他用生命踐行了“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的莊嚴(yán)承諾。
沈星同志是一個理想信念堅定的人。掛在他宿舍臺燈上的小卡片,寫著這樣一段話:“共產(chǎn)黨員的稱號本身就是一種精神、一種感召,蘊含著把優(yōu)秀的人、高尚的人引領(lǐng)凝聚到一起的無窮力量!”。沈星同志是一個奮發(fā)有為、恪盡職守的人。每次崗位調(diào)整都能很快進入角色、勝任本職。先后參與編寫了6項教學(xué)規(guī)范和教材,2套教材分獲二炮一、二等獎,發(fā)表多篇教學(xué)理論研究文章。沈星同志把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨根植頭腦、融入血脈。他生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,從小就對人民群眾懷有深厚的感情,經(jīng)常幫助村里的孤寡老人洗衣服挑水打掃屋子。沈星還積極參加社會公益活動,曾組織策劃同學(xué)“保衛(wèi)母親黃河”活動,自行車騎行1000多公里,力所能及開展社會調(diào)查和宣傳活動。
沈星的英雄壯舉,感動了古城青州,感動了齊魯三秦,感動了神州大地。駐地數(shù)萬群眾自發(fā)到英雄犧牲的地方點亮燭光、敬獻花圈、譜寫詩歌,通過各種方式沉痛哀悼英雄、追憶英雄。追悼會那天,200多家黨政、企事業(yè)單位敬獻花圈,近10萬群眾自發(fā)沿途送別。
英雄逝去,精神長存。人民日報、新華社、解放軍報等10多家主流媒體深入報道沈星事跡,新聞聯(lián)播節(jié)目以3分鐘時長在提要和頭條中播出,網(wǎng)絡(luò)點擊量超1000萬,跟帖評論達10余萬人次。2013年3月,沈星的英雄事跡被西安電影集團拍攝成專題片《一道星光化彩虹》并進入院線公映,成為培育社會主義核心價值體系的生動教材。
為弘揚英雄壯舉,二炮黨委和山東省濰坊市委分別作出向他學(xué)習(xí)的決定。沈星先后被軍隊系統(tǒng)追授“第二炮兵踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀模范”、“熱愛人民好軍官”榮譽稱號;山東省、陜西省分別追授他為“見義勇為先進分子”、“見義勇為道德模范”榮譽稱號;團中央追授他“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇5
劉習(xí)明,男,漢族,1959年4月生,中國民主促進會會員,長沙生殖醫(yī)學(xué)醫(yī)院院長。
38年初心不改,專注不孕癥的研究和治療,為近3萬個不孕癥家庭實現(xiàn)生兒育女夢想;承諾“不讓患者多花一分冤枉錢”,26年來減免患者治療費用1000余萬元,為踐行“醫(yī)者仁心”寫下最美注解。
踐行初心與諾言,全力攻克不孕不育難題。劉習(xí)明在行醫(yī)過程中,常接觸到不孕癥患者。1983年,劉習(xí)明立下諾言:攻克不孕不育難題,哪怕耗上一生的時間。劉習(xí)明遍訪全國知名老中醫(yī),廣讀中醫(yī)典籍,刻苦鉆研醫(yī)術(shù)。1995年,劉習(xí)明拿出全部積蓄創(chuàng)辦了長沙不孕不育??漆t(yī)院。2008年該院獲批試運行夫精人工授精技術(shù)。2013年獲批正式運行試管嬰兒技術(shù)。目前醫(yī)院已形成中醫(yī)中藥、康復(fù)理療、西醫(yī)手術(shù)、宮(腹)腔鏡微創(chuàng)手術(shù)、人工授精、試管嬰兒的不孕癥治療體系。
劉習(xí)明承諾,“不讓患者多花一分冤枉錢”。他嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)療項目收費,“因病制宜”制定經(jīng)濟有效的治療方案,對經(jīng)檢查確診無法治愈的患者耐心勸導(dǎo),不做無謂的治療。他身體力行帶領(lǐng)全院醫(yī)務(wù)人員廉潔行醫(yī),拒收紅包、禮品。他為特困家庭患者減免醫(yī)療費,甚至補貼回家路費。26年來,劉習(xí)明為4000多名患者減免治療費達1000余萬元。
劉習(xí)明常年組織醫(yī)療隊深入貧困、偏遠地區(qū)免費送醫(yī)送藥;他在湖南師范大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、吉首大學(xué)、南華大學(xué)等大學(xué)設(shè)立“劉習(xí)明獎學(xué)金”,目前累計獎勵學(xué)生460人次、教師52名,獎金合計115.4萬元;他為武陵山區(qū)等省內(nèi)90所曾是貧困地區(qū)的中小學(xué)累計捐款1850余萬元。
劉習(xí)明榮獲全國勞動模范等稱號,榮登“中國好人榜”,其家庭被評為全國文明家庭。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇6
__在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線工作了30年,他堅持深化"三農(nóng)第一線調(diào)查討論,推廣有用農(nóng)業(yè)技術(shù),為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高、農(nóng)夫科技素養(yǎng)的提升和農(nóng)夫收入的增加做出了肯定的貢獻,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的全都好評。
一、勤奮工作、愛崗敬業(yè)、癡情三農(nóng)
作為農(nóng)業(yè)科技工,__是個"癡人。無論外出開會還是下鄉(xiāng),都帶著筆記本,遇到什么農(nóng)情事情都匯合下來。遇上什么事情準(zhǔn)時解決。一次下鄉(xiāng)經(jīng)過__鎮(zhèn)南,發(fā)覺路邊生長著外來生物黃頂菊,他抓緊讓司機停車下車查看,認真觀看,確定是黃頂菊后,抓緊到鎮(zhèn)政府通報狀況,抓緊組織人員鏟除,準(zhǔn)時掌握了有害物中的擴散。他將自己的手機電話開通成農(nóng)情電話,群眾有疑難問題電話解答,接受群眾電話詢問__余次,手機成了農(nóng)技110。棉花生長期間,西木左村的干部群眾需要棉花管理新技術(shù),群眾白天各忙各的,他打算夜晚給群眾培訓(xùn),雖然正值星期天,他還是準(zhǔn)時滿意了群眾的需求。那天從晚8點始終講到10點半,聽講的群眾達300多人。__年4月初,一場倒春寒攻擊了我市的大部分麥田,不少村的群眾打電話詢問受災(zāi)緣由和補救措施,經(jīng)過現(xiàn)場觀看,確定了低溫是造成小麥干尖,黃苗的主要緣由,他準(zhǔn)時提出了補救措施,打印了上萬份技術(shù)資料,發(fā)放到廣闊群眾手中,保證了小麥豐產(chǎn)豐收。20__年7月傍晚,一場冰雹攻擊了__鄉(xiāng)的幾個村莊,接到消息后,就和市鄉(xiāng)干部在第一時間趕到了受災(zāi)村莊,查看受災(zāi)現(xiàn)場,分析災(zāi)情,現(xiàn)場對100多名群眾講解了棉花、花生等作物的`災(zāi)后管理措施,穩(wěn)定了民心,送去了黨和政府的關(guān)懷。
幾年來,__每年下鄉(xiāng)時間達200天以上,室內(nèi)培訓(xùn)40多次,現(xiàn)場培訓(xùn)30多次,直接培訓(xùn)群眾8000多人次,腳印遍及400多村,被稱為__農(nóng)情活地圖,兩次被評為__市文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進個人,__年被評為__市專家服務(wù)明星,__年被全國計生協(xié)會評為全國計生協(xié)會先進志愿者,__年評為__市科技撥尖人才。
二、開拓創(chuàng)新,樂觀探究農(nóng)技推廣的新途徑
面對近幾年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不斷削減,而農(nóng)夫群眾對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的需求不斷增加的新形勢,__樂觀探究新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新途徑,一是與種子經(jīng)營部門共同進行技術(shù)培訓(xùn),通過田間調(diào)查,試驗示范,分析對比,確定適合我市種植推廣的新品種,新措施。近年來,先后篩選出了小麥品種良星99,石麥12.14.15,觀35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號,希曾802和雜交棉98-1等一批新品種,對提高我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)量起到了巨大作用。
樂觀開展科技攻關(guān),為社會制造財寶。在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村,主持"國家糧食豐產(chǎn)科技工程__市小麥、玉米兩熟豐產(chǎn)高效技術(shù)集成討論與示范項目的技術(shù)工作,推廣配方施肥,科學(xué)管理。其中生物防制玉米鉆心蟲,田間放赤眼蜂,節(jié)省了成本,削減了污染,減輕了危
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇7
__在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線工作了30年,他堅持深入“三農(nóng)”第一線調(diào)查研究,推廣實用農(nóng)業(yè)技術(shù),為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高、農(nóng)民科技素質(zhì)的提升和農(nóng)民收入的增加做出了一定的貢獻,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
一、勤奮工作、愛崗敬業(yè)、癡情三農(nóng)
作為農(nóng)業(yè)科技工作者,__是個“癡人”。無論外出開會還是下鄉(xiāng),都帶著筆記本,遇到什么農(nóng)情事情都匯集下來。遇上什么事情及時解決。一次下鄉(xiāng)經(jīng)過__鎮(zhèn)南,發(fā)現(xiàn)路邊生長著外來生物黃頂菊,他趕緊讓司機停車下車查看,仔細觀察,確定是黃頂菊后,趕緊到鎮(zhèn)政府通報情況,趕緊組織人員鏟除,及時控制了有害物中的蔓延。他將自己的手機電話開通成農(nóng)情電話,群眾有疑難問題電話解答,接受群眾電話咨詢__余次,手機成了農(nóng)技110。棉花生長期間,西木左村的干部群眾需要棉花管理新技術(shù),群眾白天各忙各的,他決定夜晚給群眾培訓(xùn),雖然正值星期天,他還是及時滿足了群眾的需求。那天從晚8點一直講到10點半,聽講的群眾達300多人。__年4月初,一場倒春寒襲擊了我市的大部分麥田,不少村的群眾打電話詢問受災(zāi)原因和補救措施,經(jīng)過現(xiàn)場觀察,確定了低溫是造成小麥干尖,黃苗的主要原因,他及時提出了補救措施,打印了上萬份技術(shù)資料,發(fā)放到廣大群眾手中,保證了小麥豐產(chǎn)豐收。20__年7月傍晚,一場冰雹襲擊了__鄉(xiāng)的幾個村莊,接到消息后,就和市鄉(xiāng)干部在第一時間趕到了受災(zāi)村莊,查看受災(zāi)現(xiàn)場,分析災(zāi)情,現(xiàn)場對100多名群眾講解了棉花、花生等作物的災(zāi)后管理措施,穩(wěn)定了民心,送去了黨和政府的關(guān)懷。
幾年來,__每年下鄉(xiāng)時間達200天以上,室內(nèi)培訓(xùn)40多次,現(xiàn)場培訓(xùn)30多次,直接培訓(xùn)群眾8000多人次,足跡遍及400多村,被稱為__農(nóng)情活地圖,兩次被評為__市文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進個人,__年被評為__市專家服務(wù)明星,__年被全國計生協(xié)會評為全國計生協(xié)會先進志愿者,__年評為__市科技撥尖人才。
二、開拓創(chuàng)新,積極探索農(nóng)技推廣的'新途徑
面對近幾年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不斷減少,而農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的需求不斷增加的新形勢,__積極探索新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新途徑,一是與種子經(jīng)營部門共同進行技術(shù)培訓(xùn),通過田間調(diào)查,試驗示范,分析對比,確定適合我市種植推廣的新品種,新措施。近年來,先后篩選出了小麥品種良星99,石麥12、14、15,觀35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號,希曾802和雜交棉98-1等一批新品種,對提高我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)量起到了巨大作用。
積極開展科技攻關(guān),為社會創(chuàng)造財富。在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村,主持“國家糧食豐產(chǎn)科技工程__市小麥、玉米兩熟豐產(chǎn)高效技術(shù)集成研究與示范項目”的技術(shù)工作,推廣配方施肥,科學(xué)管理。其中生物防制玉米鉆心蟲,田間放赤眼蜂,節(jié)約了成本,減少了污染,減輕了危害。經(jīng)__省專家組鑒定,高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產(chǎn)突破1000公斤,小麥最高單產(chǎn)610公斤,玉米最高單產(chǎn)700公斤。根據(jù)雨水多的狀況,提出提前預(yù)防玉米褐斑病,在褐斑病大發(fā)生的年份,控制了病害發(fā)生。經(jīng)專家委員會評審,該研究成果居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
三、淡泊名利,恪守職業(yè)道德
三十年的工作實踐,使他積累了豐富的實踐經(jīng)驗,是廣大公認的“農(nóng)業(yè)專家”,對廣大農(nóng)民群眾的疑難問題他從不推辭,有求必答,而對一些許以豐厚報酬的農(nóng)資銷售商的推銷請求,他卻從不應(yīng)承。20__年在得朝村培訓(xùn)后,為免受假農(nóng)藥之苦,老百姓請他幫忙選購農(nóng)藥,他爽快答應(yīng),在農(nóng)資市場走了七八家,幫農(nóng)民買到了稱心的農(nóng)藥。
__累計推廣優(yōu)質(zhì)小麥、玉米245萬畝,直接增收17億多元,節(jié)支5418萬元,__年推廣兩晚節(jié)水增產(chǎn)技術(shù)50多萬畝,直接增收5000多萬元,節(jié)支__多萬元,同時與省內(nèi)外12家科研單位有直接聯(lián)系,為進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和水平打下了基礎(chǔ)。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇8
__×,男,哈薩克族,19__年12月生,中共黨員,新疆維吾爾自治區(qū)吉木乃縣吉木乃鎮(zhèn)沙爾烏楞村護邊員。
作為義務(wù)護邊員,馬合沙提斯拉木24年來無怨無悔守護著祖國的邊境線,累計巡邏26萬余公里,相當(dāng)于我國陸地邊境線總長的11倍多,用生命護衛(wèi)著祖國的安寧。
吉木乃縣薩爾烏楞村離邊境線不到100米,被稱為“中哈邊境第一村”,馬合沙提斯拉木從小在這里長大。19__年,他從部隊復(fù)員,當(dāng)起了義務(wù)護邊員。馬合沙提負責(zé)巡視的是中哈邊境68至71號四個界碑間15公里的邊境線。從小跟隨父親巡邊的他,對邊境線上的每個土坑、每條水溝,甚至每塊石頭,都一一記在心里。巡邊時,馬鞭子、望遠鏡、紅油漆等都是他隨身攜帶的物品??吹借F絲網(wǎng)破損了,他就會用鉗子修一修;發(fā)現(xiàn)界碑上的字褪色了,他就會用油漆把“中國”二字和界碑號描清晰;看到界碑臟了,他就會用干凈的抹布認真地擦了又擦。
1996年8月25日,馬合沙提和父親斯拉木騎馬一同去邊境線巡邏,發(fā)現(xiàn)沙依汗山方向濃煙滾滾,父子倆隨即向邊防部門和當(dāng)?shù)卣畢R報。吉木乃縣軍警兵民1300余人經(jīng)過三天三夜奮戰(zhàn),終于將長達20多公里的'火龍撲滅。20__年4月9日,吉木乃縣遭遇60年不遇特大雪災(zāi)。馬合沙提巡邊時發(fā)現(xiàn),哈薩克斯坦方70號界碑被雪水沖積的沙石掩埋,立即報告邊防會晤站。哈方很快安排專人對70號界碑進行清理,并向我方表示誠摯謝意。
20__年冬天,大雪把薩爾烏楞村蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。看著關(guān)節(jié)炎發(fā)作、連上馬都困難的馬合沙提斯拉木又要出門巡邊,他的妻子阿依肯古麗勸他別去了。可話言剛落,馬合沙提已經(jīng)騎著馬走遠。在巡邊返回的路上,馬合沙提不小心從馬背上摔下昏了過去,醒來已是凌晨3點,幾乎凍僵的他強忍著傷痛,艱難地牽著馬向家走去??吹揭蝗骋还铡⒁呀?jīng)凍得說不出話的丈夫時,在路邊等了幾個鐘頭的妻子抱著丈夫放聲大哭:“你咋才回來,你這樣干不要命了嗎!”從那以后,只要馬合沙提出門,妻子總會給他準(zhǔn)備好干糧、熱水。
薩爾烏楞村的青壯年大多都出外打工、做生意,或在口岸裝卸貨物掙錢,一個月至少掙3千元,而馬合沙提卻只有從20__年開始邊防派出所每月給他發(fā)的150元補助。有人說他傻,馬合沙提卻笑著說:“掙錢,我也想啊!但護邊更重要!祖國是我們的母親,孝敬母親還講報酬嗎?”馬合沙提斯拉木獲得新疆維吾爾自治區(qū)道德模范、新疆公安邊防總隊優(yōu)秀護邊員等榮譽稱號。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇9
__在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線工作了30年,他堅持深入“三農(nóng)”第一線調(diào)查研究,推廣實用農(nóng)業(yè)技術(shù),為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高、農(nóng)民科技素質(zhì)的提升和農(nóng)民收入的增加做出了一定的貢獻,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
一、勤奮工作、愛崗敬業(yè)、癡情三農(nóng)
作為農(nóng)業(yè)科技工作者,__是個“癡人”。無論外出開會還是下鄉(xiāng),都帶著筆記本,遇到什么農(nóng)情事情都匯集下來。遇上什么事情及時解決。一次下鄉(xiāng)經(jīng)過__鎮(zhèn)南,發(fā)現(xiàn)路邊生長著外來生物黃頂菊,他趕緊讓司機停車下車查看,仔細觀察,確定是黃頂菊后,趕緊到鎮(zhèn)政府通報情況,趕緊組織人員鏟除,及時控制了有害物中的蔓延。他將自己的手機電話開通成農(nóng)情電話,群眾有疑難問題電話解答,接受群眾電話咨詢__余次,手機成了農(nóng)技110。棉花生長期間,西木左村的干部群眾需要棉花管理新技術(shù),群眾白天各忙各的,他決定夜晚給群眾培訓(xùn),雖然正值星期天,他還是及時滿足了群眾的需求。那天從晚8點一直講到10點半,聽講的群眾達300多人。__年4月初,一場倒春寒襲擊了我市的大部分麥田,不少村的群眾打電話詢問受災(zāi)原因和補救措施,經(jīng)過現(xiàn)場觀察,確定了低溫是造成小麥干尖,黃苗的主要原因,他及時提出了補救措施,打印了上萬份技術(shù)資料,發(fā)放到廣大群眾手中,保證了小麥豐產(chǎn)豐收。20__年7月傍晚,一場冰雹襲擊了__鄉(xiāng)的幾個村莊,接到消息后,就和市鄉(xiāng)干部在第一時間趕到了受災(zāi)村莊,查看受災(zāi)現(xiàn)場,分析災(zāi)情,現(xiàn)場對100多名群眾講解了棉花、花生等作物的災(zāi)后管理措施,穩(wěn)定了民心,送去了黨和政府的關(guān)懷。
幾年來,__每年下鄉(xiāng)時間達200天以上,室內(nèi)培訓(xùn)40多次,現(xiàn)場培訓(xùn)30多次,直接培訓(xùn)群眾8000多人次,足跡遍及400多村,被稱為__農(nóng)情活地圖,兩次被評為__市文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進個人,__年被評為__市專家服務(wù)明星,__年被全國計生協(xié)會評為全國計生協(xié)會先進志愿者,__年評為__市科技撥尖人才。
二、開拓創(chuàng)新,積極探索農(nóng)技推廣的新途徑
面對近幾年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不斷減少,而農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的需求不斷增加的新形勢,__積極探索新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新途徑,一是與種子經(jīng)營部門共同進行技術(shù)培訓(xùn),通過田間調(diào)查,試驗示范,分析對比,確定適合我市種植推廣的新品種,新措施。近年來,先后篩選出了小麥品種良星99,石麥12、14、15,觀35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號,希曾802和雜交棉98-1等一批新品種,對提高我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)量起到了巨大作用。
積極開展科技攻關(guān),為社會創(chuàng)造財富。在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村,主持“國家糧食豐產(chǎn)科技工程__市小麥、玉米兩熟豐產(chǎn)高效技術(shù)集成研究與示范項目”的技術(shù)工作,推廣配方施肥,科學(xué)管理。其中生物防制玉米鉆心蟲,田間放赤眼蜂,節(jié)約了成本,減少了污染,減輕了危害。經(jīng)__省專家組鑒定,高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產(chǎn)突破1000公斤,小麥最高單產(chǎn)610公斤,玉米最高單產(chǎn)700公斤。根據(jù)雨水多的狀況,提出提前預(yù)防玉米褐斑病,在褐斑病大發(fā)生的`年份,控制了病害發(fā)生。經(jīng)專家委員會評審,該研究成果居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
三、淡泊名利,恪守職業(yè)道德
三十年的工作實踐,使他積累了豐富的實踐經(jīng)驗,是廣大公認的“農(nóng)業(yè)專家”,對廣大農(nóng)民群眾的疑難問題他從不推辭,有求必答,而對一些許以豐厚報酬的農(nóng)資銷售商的推銷請求,他卻從不應(yīng)承。20__年在得朝村培訓(xùn)后,為免受假農(nóng)藥之苦,老百姓請他幫忙選購農(nóng)藥,他爽快答應(yīng),在農(nóng)資市場走了七八家,幫農(nóng)民買到了稱心的農(nóng)藥。
__累計推廣優(yōu)質(zhì)小麥、玉米245萬畝,直接增收17億多元,節(jié)支5418萬元,__年推廣兩晚節(jié)水增產(chǎn)技術(shù)50多萬畝,直接增收5000多萬元,節(jié)支__多萬元,6 / 11同時與省內(nèi)外12家科研單位有直接聯(lián)系,為進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和水平打下了基礎(chǔ)。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇10
我是一名校長,更是一名黨員。愛崗敬業(yè)是我的根本和基礎(chǔ),做行業(yè)先鋒是我的目標(biāo)和追求。我自己認為,“愛崗敬業(yè),做行業(yè)先鋒”不是一味的加班加點,而應(yīng)該把它當(dāng)作精神享受的一種體驗。表現(xiàn)在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì),發(fā)展特色的率先意識,圓滿完成任務(wù)的工作能力。
以下是我在本職工作的追求中,留下的或深或淺、或扭或掠的足跡。
一.努力增強自身素質(zhì)
1.增強政治理論素質(zhì)。政治理論是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本素質(zhì),校長作為教育事業(yè)的基層領(lǐng)導(dǎo),首先要講政治,始終保持政治上的清醒和堅定。必須熟悉教育政策法規(guī),正確貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學(xué)方向。《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國未成年人保護法》每年開學(xué)都認真學(xué)習(xí)。一個校長,如果沒有一定的政治理論素養(yǎng),就很難全面理解黨的路線方針政策,也就更難以做到正確貫徹執(zhí)行。每次學(xué)習(xí)都有心得體會和收獲,增強依法執(zhí)教的能力。
2.是要有良好的道德修養(yǎng)。孔子說:為政以德,譬若北辰;居其所而眾星拱之。意思是說,如果當(dāng)官的德行好,就會得到群眾的支持,即“拱之”;倘若德行不好,就會被群眾所唾棄。古人常說:德而無才近于愚人,才而無德近于小人。德才兼?zhèn)錃v來是任用干部的一條重要原則,而德與才相比,德又是第一位的。。校長作為學(xué)校的“一把手”,是黨的教育事業(yè)的骨干力量,黨的路線方針政策要靠校長的表率作用、骨干作用、組織領(lǐng)導(dǎo)作用變成廣大教職工的自覺行動。本學(xué)年是“干部教師作風(fēng)建設(shè)年”對照“六不準(zhǔn)”、“八禁止”、“八提倡”,逐條反思. 焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞的事跡在心中常保鮮活.豐潤區(qū)“樹師德 強師能 鑄師魂”優(yōu)秀教師事跡報告會,長縈耳邊。其中韓城鎮(zhèn)教師“點燃自己 照亮別人”的郭玉梅”,楊官林鎮(zhèn)“育良才 嘔心瀝血”的劉奉全”無時無刻在感動著我。因此,自己以公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信,用高尚的品德團結(jié)和感召教職工,調(diào)動工作積極性,從而形成“眾星拱月”之勢,推動各項工作的開展。別的不講,在每次捐款時,我們的師生,積極踴躍,無怨無悔,真的讓我好感動。也印證了“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
3.提高自己的多元化、綜合型文化素養(yǎng).。校長的職業(yè)特殊性就在于其管理的主要對象是教師和學(xué)生,是“管老師的人”,這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養(yǎng),做到學(xué)深為師、品正為范。校長要具有一定的教育法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育史、教育理論知識,掌握一定的科學(xué)管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律法規(guī)及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識。在知識結(jié)構(gòu)上,校長應(yīng)該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”。只有具備較高的知識修養(yǎng),才能形成校長的領(lǐng)導(dǎo)魅力、說服力和個人威信,為校長的決策和管理提供有力的支撐。《基礎(chǔ)教育研究》《教育實踐與研究》《小學(xué)班主任》放在隨手可閱的地方。通過學(xué)習(xí)增強底氣,陶冶雅氣,涵養(yǎng)文氣,從而形成果敢精練、溫文爾雅、為人師表的獨特氣質(zhì)。
4.提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是校長的最重要的資本。在學(xué)校工作中,校長的首要職責(zé)就是管理,首先要對學(xué)校的發(fā)展做出宏觀上的戰(zhàn)略性定位,在決策中要有遠見卓識,能夠?qū)W(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題做出科學(xué)的判斷。其次要正確處理好學(xué)校的各種利益關(guān)系,包括校長與教職工的關(guān)系,通過思想教育、感情溝通、工作交流等方法,調(diào)動各種積極因素,形成整體合力,確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。此外,校長還應(yīng)具備一定的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)是學(xué)校一切工作的核心,校長至少要精通一至兩門學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)知識,并對其它相關(guān)學(xué)科也應(yīng)該做到基本了解,能熟練地運用教育規(guī)律,成為教育教學(xué)的行家里手。只有具備這樣的素質(zhì),才能始終抓住教育教學(xué)這一核心工作,使學(xué)校辦出特色,辦出水平。
5.造就良好的心理素質(zhì)。校長作為學(xué)校工作的總負責(zé)人,要有健康的心理素質(zhì)和較強的耐挫度、耐受度。首先,要有良好的精神狀態(tài)。工作中要充滿激情,以奮發(fā)有為的狀態(tài)積極應(yīng)對挑戰(zhàn),把各項工作做到前頭,以減輕工作被動、工作失誤帶來的壓力。其次,要善于排解不良情緒,學(xué)會用豁達大度的心態(tài),客觀冷靜地分析問題,始終保持平衡的心理狀態(tài),做到喜怒有常,喜怒有度,處變不驚。再其次,要有堅強的意志。面對繁重復(fù)雜的工作,要認清方向,善于抓住主要矛盾,敢于解決難題,敢于承擔(dān)責(zé)任,在戰(zhàn)勝挫折克服困難中,不斷積累經(jīng)驗,增長才干。第四,要有寬闊的胸懷,樹立正確的地位觀、名利觀、政績觀,正確看待得失,不斤斤計較,視個人名利淡如水,視教育事業(yè)重如山,只講奉獻,不求索取,以忘我的態(tài)度,科學(xué)的精神,優(yōu)良的作風(fēng),投身到學(xué)校工作中去。
二.牢固樹立四種意識
1.是大局意識?!安恢\全局者,不足以謀一域?!币环矫?,學(xué)校是教育的基本單位,作為教育方針政策的具體執(zhí)行者,校長應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行政策,在新的管理體制下,要服從全區(qū)教育改革發(fā)展的大局,在政策、法律法規(guī)規(guī)定的框架內(nèi),立足區(qū)情、校情,創(chuàng)造性地工作。另一方面,學(xué)校是社會的有機組成部分,校長承擔(dān)著興教一方、服務(wù)育人的職責(zé),應(yīng)正確處理好學(xué)校與學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系,以出色的工作服務(wù)大局、支持大局、維護大局。同時,在學(xué)校的發(fā)展定位上,作為一個現(xiàn)代型的校長以先進的觀念,開放的心態(tài)和超前的意識,積極應(yīng)對未來教育的挑戰(zhàn)。
2.是服務(wù)意識。教育是社會公益事業(yè),校長就是黨和政府的委托管理人。因此,作為校長首先要弄清楚誰是學(xué)校的真正主人,牢固樹立為群眾服務(wù)的宗旨觀念,盡職盡責(zé)地把學(xué)校辦好,為群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,努力辦好讓人民滿意的教育,不辜負黨和人民的重托。
3.是質(zhì)量意識。教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校的發(fā)展靠什么?靠質(zhì)量。質(zhì)量是衡量一個學(xué)校社會效益的唯一標(biāo)尺。對于一個企業(yè)來說,它的核心競爭力是看能否生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,而對于一個學(xué)校來說,評價它的根本尺度,就是看能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。在市場機制下,作為社會公共資源的教育內(nèi)部也存在著競爭,而競爭的核心就是教育質(zhì)量。當(dāng)然,這里所說的質(zhì)量,并不單單是指考試成績,而是指一個學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)品位、教學(xué)實績、教師素質(zhì)、社會認可度等方面的綜合反映。作為校長,要樹立正確的質(zhì)量觀,理清教育質(zhì)量是核心,其它工作是保障的工作思路,全心全意抓質(zhì)量,聚精會神謀發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
4.是創(chuàng)新意識?!皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!迸c時俱進,務(wù)實創(chuàng)新是一個現(xiàn)代校長應(yīng)具備的意志品質(zhì)。新世紀(jì)新階段,教育思想、教育內(nèi)容、教育形式都在發(fā)生著深刻的變革,我們的思想認識也應(yīng)不斷提高,快速適應(yīng)這種變化,勇于和善于根據(jù)教育實踐的要求進行創(chuàng)新。要更新教育觀念、教育理念和管理方式,在繼承傳統(tǒng)、借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。當(dāng)然,創(chuàng)新并不是冒進,也不是拿來主義,必須在立足自身實際、準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上進行,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,通過改革推進工作,加快發(fā)展,把學(xué)校辦得有特色,有大氣,有品位,充滿活力與張力,享有廣泛的社會認可度。
三.努力提高工作能力
能力是一個人的學(xué)識、修養(yǎng)、意志、品格在工作中的體現(xiàn)。學(xué)識和能力是有區(qū)別的,學(xué)識淵博并不等于能力高強。學(xué)識是能力的基礎(chǔ),能力是學(xué)識的轉(zhuǎn)化。作為新時期的校長,應(yīng)具備多種勝任工作的能力。從根本上來說,應(yīng)至少具備以下幾種能力:
1、駕馭全局工作的能力。校長是學(xué)校管理隊伍的核心,是一所學(xué)校的“主心骨”,其職責(zé)就是通過洞察全局、正確決策、組織、調(diào)度、協(xié)調(diào)各方來保障工作的健康有序開展。駕馭全局的能力包括三個方面:①是決策能力。當(dāng)機立斷的決策既是校長取得事業(yè)成功的一個重要條件,又是衡量校長領(lǐng)導(dǎo)水平高低的一個重要標(biāo)志,既是一個領(lǐng)導(dǎo)者聰明才智的體現(xiàn),也是班子集體智慧的體現(xiàn)。在實施決策過程中,校長首先要善于決策,敢于決策,對影響學(xué)校發(fā)展的重大問題及管理過程中遇到的問題,要快速做出反應(yīng),及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,分析因果,預(yù)測趨勢,解難辨疑,及時拍板??茖W(xué)的決策應(yīng)該具備廣泛的群眾基礎(chǔ)和科學(xué)民主的基礎(chǔ),既代表一個學(xué)校的整體利益,又代表廣大教職工的利益,既有現(xiàn)實的實效性,又有預(yù)見性和可操作性。②是組織能力。校長要善于激發(fā)內(nèi)部活力,機制創(chuàng)新,把班子所有成員的積極性充分調(diào)動起來,使之各負其責(zé)地開展工作,從而形成上下一心、團結(jié)一致的合力,確保各項工作的順利開展。③是協(xié)調(diào)能力。對學(xué)校工作而言,不協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)在工作步調(diào)不一致、局部利益與整體利益發(fā)生沖突等方面,這些矛盾和問題影響或妨礙著全局工作的進行。校長在處理問題的`過程中,要善于抓住主要矛盾,協(xié)調(diào)上下,平衡左右,綜合權(quán)衡。具體來說,⑴要協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,在工作上取得支持。⑵要協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系,充分調(diào)動副職的工作積極性和主觀能動性。⑶要協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)系,當(dāng)好班長,不當(dāng)“家長”。
2、科學(xué)管理的能力。對于學(xué)校來說,就是要向管理要質(zhì)量,以科學(xué)的管理促進教育質(zhì)量的提高。學(xué)校管理涉及多個方面,要抓住關(guān)鍵,做到剛?cè)岵?,寬?yán)有度,穩(wěn)而不僵,活而不亂。①要樹立以人為本的理念。管理的核心是人,因為人是管理中最活躍最能動的因素,科學(xué)的管理要以充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性為著力點,要把“以人為本”的思想貫穿到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中,樹立辦學(xué)以人才為本、以教師為主體的觀念,在校內(nèi)營造一種尊重人、理解人、信任人、關(guān)心人、愛護人的氛圍,關(guān)注并盡可能滿足教師不同層次的需要,積極為教職工創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,使教職工感受到工作的樂趣,產(chǎn)生強烈的歸屬感,不斷增強學(xué)校的向心力、吸引力。②要建立科學(xué)高效的管理機制。結(jié)合實際,建立和完善各項管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,有條不紊。制度不是掛在墻上看的,最重要的是落實,使之真正發(fā)揮作用。洋思中學(xué)校長蔡林森所說:“我并不十分相信教師的覺悟,我只相信制度”,“好的制度壞人難做壞事,壞的制度好人也可以做壞事”。③要注重管理方法。統(tǒng)籌各種管理因素,綜合考慮,做到“十個指頭彈鋼琴”,分清事情的輕重緩急,善于抓住主要矛盾,解決主要問題,確保重點工作和中心任務(wù)的圓滿完成。
3、應(yīng)對突發(fā)事件的能力。近幾年來,各種突發(fā)事件集中反映在安全方面,一旦出現(xiàn)安全問題,將成為公眾關(guān)注的焦點,輕則黨政紀(jì)處分,重則追究刑事責(zé)任,對整體工作造成很大的被動,以致有人驚呼“當(dāng)官已成高危職業(yè)”。當(dāng)前,對于學(xué)校來說,突發(fā)事件主要集中在安全、收費引起的糾紛及管理體制改革中出現(xiàn)的上訪、鬧事等方面,這些問題如不及時解決,就會給全局工作造成被動,給學(xué)校的發(fā)展帶來巨大的損害。應(yīng)對突發(fā)事件,貴在把平時工作做好,未雨綢繆,防患于未然。“千里之堤,潰于蟻穴;九尺之臺,起于壘土”,工作上不能松懈,不能麻痹大意,要防微杜漸,查漏補缺,只有功夫下到了,工作做細了,基礎(chǔ)打好了,才能保證工作不出現(xiàn)失誤,就不會出現(xiàn)那樣的“偶然”。事實上,偶然的突發(fā)事件的發(fā)生絕不是孤立的,多數(shù)責(zé)任事故都是思想認識不到位、平時工作跟不上造成的,那么,“偶然”則成為“必然”。作為校長要及時了解掌握學(xué)校情況,增強工作的預(yù)見性,積極排查矛盾,找準(zhǔn)問題的矛盾點,積極采取得力措施,把問題及隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件,要勇于承擔(dān)責(zé)任,要頭腦冷靜,正確分析,及時上報,及時解決,妥善處理;不要自亂方寸,怨天尤人,束手無策,造成事態(tài)擴大,陷入被動。
4、自我約束的能力。校長應(yīng)該是學(xué)生和教師學(xué)習(xí)的楷模,在學(xué)校教育教學(xué)及日常生活中必須嚴(yán)于律己,率先垂范,凡是要求教職工做到的事校長必須率先做到,寓教育于實際行動中,這將能起到“潤物細無聲”的巨大作用。⑴要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律,正確處理組織與信上的關(guān)系、民主與集中的關(guān)系、自由和紀(jì)律的關(guān)系,自覺接受群眾監(jiān)督,經(jīng)常自我反思,“常思為官之德,常懷律己之心,常念貪欲之害,常存為民之心”,不斷強化自己的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識。⑵要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。辦事公道,作風(fēng)正派,照章行事,不走形式,不低標(biāo)準(zhǔn)工作,不濫用職權(quán),對人對事一視同仁,公正對待,特別是涉及教師切身利益的評優(yōu)評先、晉職晉級、聘任、福利分配等問題,要端平一碗水,只講工作實績,不講親情友情,只有這樣才能使大家心悅誠服。如果亂開口子,搞雙重標(biāo)準(zhǔn),必將導(dǎo)致人心離散,校長要求別人的時候就難以服眾,在眾人心目中的形象也將大打折扣。⑶要廉潔自律。只有經(jīng)常自我反思,防微杜漸,警鐘長鳴,一身正氣,潔身自好,才能抵御各種誘惑?!捌咔榱酥G椤?,但關(guān)鍵在于節(jié)制自己的欲望,日常生活中要慎獨、慎微,管住自己的心,不起貪欲;管住自己的手,不亂拿要;管住自己的嘴,不亂吃喝;管住自己的腿,不該去的地方不去,真正做到自重、自省、自警、自勵,始終保持一個教育工作者的良好形象。
我沒有驚天動地的舉動,沒有氣壯山河的誓言,更沒羅列日常的瑣事。我諦聽著自己踩踏的足音,回首這搖晃著的28年教師生涯的足跡,時時被自己周圍的人感動著。任前方荊棘叢生我將持之以恒,在爭做行業(yè)先鋒的路上,繼續(xù)放飛自己獨特的風(fēng)采,讓黨旗更紅。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇11
為了響應(yīng)黨委“不忘初心,牢記使命”主題活動的學(xué)習(xí)的要求。近日,支部組織了我們黨員學(xué)習(xí)了杜富國的光榮事跡。杜富國同志的先進事跡,折射出新時代軍人應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品格,昭示了新時代奮斗者矢志如一的價值追求。是新時代的英雄代表,是我們黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
戰(zhàn)國時期著名的思想家孟子曾說過:“生,我所欲也。義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也?!倍鸥粐本褪怯米约旱难庵|來詮釋什么叫“舍生取義”,他在關(guān)鍵時刻對戰(zhàn)友輕輕說了一句:“你退后,讓我來,離我遠點”!隨后,爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他,他失卻了仰望星空的雙眼,失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗,為人民掃除雷患,為戰(zhàn)友血染雷場給我們留下了光明。杜富國的選擇,令人感概,發(fā)人深思,催人奮進。一個偉大的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族就是一個英雄輩出的民族。杜富國的意志是鋼的、是堅強的,他把熱血灑在了那一片平靜的土地,他把青春奉獻給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國用實際行動向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠的先進做法,他也身體力行努力實踐著“不忘初心,牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。
“一個人可以有很多志向,但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起,這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊梁”。我們要學(xué)習(xí)他信仰堅定、對黨忠誠的政治品格。像他們那樣,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅持“革命理想高于天”。讓我們在自己的工作崗位上勤奮守紀(jì),恪己奉公,不忘初心,砥礪前行!
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇12
新冠病毒,體積雖小,影響卻一點也不小。它如一塊巨石墜入水中,把我們平靜的生活打破了。而此時,也涌現(xiàn)出了一批批英雄不畏生死,逆流而上,沖在了一線。吳紅衛(wèi)就是其中的一位。
吳紅衛(wèi),晉城市人民醫(yī)院急診科的一名主治醫(yī)生,主動請纓加入了我市的援鄂隊伍。在他剛到湖北開始加入急救工作時,身體極度不適,壓抑的工作氛圍和艱苦的工作條件,以及密不透氣的工作服壓得他幾乎要趴下。因為每天至少要工作六個小時,而且在這期間,不能喝水,不能吃飯,不能上廁所,再加上嚴(yán)實的防護服使得他都感到呼吸困難,護目鏡也相應(yīng)地因這樣的高溫而被蒙上了一層薄霧,視線模糊,這樣導(dǎo)致平常簡單的操作都變得異常困難。但這些都沒有把他嚇倒,吳紅衛(wèi)堅持了下來,并為自己能在國家危難時機而盡力感到無比欣慰。
經(jīng)過幾天的適應(yīng),吳紅衛(wèi)逐漸適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境,但他又面臨新的考驗。醫(yī)院重癥患者90%都需要呼吸機的支持,而大多數(shù)患者又都是老年患者,他們精神萎靡,求生欲望極低,這既影響了醫(yī)生的情緒,也不利于他們病情的早日康復(fù)。所以吳紅衛(wèi)不僅要監(jiān)護病人的治療工作,還得不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài),給病人進行心理治療。他在日記中寫道“進入病區(qū)的前幾天,我整個人都是崩潰的”,但是,他心中有信念,他把救死扶傷看作是一種高尚的事業(yè),看作是自己應(yīng)履行的職責(zé)。他始終工作在一線,他的誓言是“不勝不歸”。
這就是今天我要稱贊的抗“疫”英雄吳紅衛(wèi)。他大愛無疆、他醫(yī)德高尚,他用自己的身軀為我們隔離病毒,他用自己的行動詮釋了什么是恪盡職守。他是新冠病毒的克星,他是我們晉城人的驕傲。我們等著你的早日歸來!
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇13
喀喇昆侖高原,大河冰封、群山聳立,是祖國的西部邊陲,更是守衛(wèi)和平安寧的一線。來自祖國各地的官兵,扎進茫茫群山,挺立冰峰雪谷,用熱血和青春筑起巍峨界碑。
2020年4月以來,外軍公然違背共識,悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭中,邊防團團長祁發(fā)寶身先士卒,身負重傷,營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠、王焯冉英勇犧牲,他們用生命誓死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土,他們用行動彰顯英雄赤膽忠誠。《英雄贊歌》里這樣唱道,“為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花;為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她”?!扒Ю餆嵫呹P(guān),遍地英雄屹立”,為英雄唱首贊歌,歌聲嘹亮,響徹云霄。
為英雄唱首贊歌,贊美他們“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的英雄氣概。戰(zhàn)士陳祥榕的戰(zhàn)地日記里這樣寫道,“面對人數(shù)遠遠多于我方的外軍,我們不但沒有任何一個人退縮,還頂著石頭攻擊,將他們趕了出去”。面對外軍的步步逼近,邊防戰(zhàn)士沒有退縮半步,與對手殊死搏斗,堅決逼退越線人員,用英勇無畏作為隔離屏障,守護著祖國山河無恙。“沒有人生而英雄,只是選擇無畏”,邊防戰(zhàn)士也是想家的孩子,也是心有牽掛的父親,但穿上軍裝就扛起了重擔(dān),肩負了使命,顧不上兒女情長,一心向著“太陽”。緊急情況下,他們沉穩(wěn)、果斷而又英勇,對于他們而言,“寧將鮮血流盡,不失國土一寸”,對于他們來說“腳下是祖國,身后是人民”,他們?nèi)缲S碑屹立在高原,牢記“決不把領(lǐng)土守小了,決不把主權(quán)守丟了”的崇高使命,以英勇的氣概戰(zhàn)勝一切來犯之?dāng)场?/p>
為英雄唱首贊歌,贊美他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的忠誠擔(dān)當(dāng)。英雄是民族的脊梁,是時代的先鋒,英雄偉大是因為他們的精神偉大,英雄不朽是因為他們的功業(yè)不朽。走進高原,需要的不僅僅是理想、更是勇氣,盡管高原環(huán)境惡劣,但一顆顆年輕的心卻向往這里、選擇這里,扎根這里?!澳銖难┥阶邅恚艺\是你的風(fēng)采”,立足于祖國西部邊境,他們需要面對的是滿目的荒漠冰川,漫長的冬季封山;他們需要忍受的是高寒缺氧、土地貧瘠、荒涼時空;“孤獨令人可怕”,可他們卻需要習(xí)慣孤獨,風(fēng)與雪的洗禮、生與死的考驗如同過濾器一般,濾去戰(zhàn)士心中的浮華與思想的雜念,只留下對這片土地清澈的愛?!扒宄旱膼?,只為中國。”這是18歲戰(zhàn)士陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號,更是所有邊防官兵戰(zhàn)士那如白雪般清澈的忠誠擔(dān)當(dāng)?!邦^頂烈日樂為祖國守邊防、手扶藍天甘為人民作貢獻”,這是老營房上的標(biāo)語,它激勵著一批又一批的邊防戰(zhàn)士在各自崗位上建功立業(yè),用忠誠擔(dān)當(dāng)筑起精神的高地,守護美好家園。
為英雄唱首贊歌,贊美他們“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的青春奉獻。歌曲《為了誰》中唱道,“我不知道你是誰,我卻知道你為了誰。為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸”。戍邊戰(zhàn)士把青春奉獻在邊防一線,如一片雪花,“無聲”但仍能折射太陽的光輝,如一滴泉水,“無名”但能滋養(yǎng)一片土地。臉龐的高原紅正是美麗的青春模樣,雙手上的累累傷痕正是奉獻的最好見證,鋼鐵的意志、挺拔的身姿令我們看不出他們的喜怒哀樂,只是目光堅定、默默無聞。其實他們也有家,也有孩子和爸媽,但守衛(wèi)國家只能義無反顧;其實他們也有愛,也有親情與愛情,但心懷人民只能默默堅守。營長陳紅軍還有四個多月就要當(dāng)爸爸,戰(zhàn)士肖思遠一直憧憬著娶上心愛的姑娘……他們沒有等到這一天,卻把愛和青春永遠留在了高原。“天地英雄氣,千秋尚凜然”,此時此刻的加勒萬河谷,山河如故、平靜安寧,高原官兵也如往常一樣刻苦訓(xùn)練、斗志昂揚。遠處傳來陣陣歌聲,回蕩在山谷間,那是為英雄唱的贊歌,祖國和人民要把英雄的樣子銘記在心,把英雄的精神世代傳唱,把英雄的勇氣繼承發(fā)揚。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇14
2月12日晚,早過了下班時間的急診科護士王歡歡脫下防護裝備,正用手輕揉自己的臉,想緩解一下長時間穿戴隔離面罩在臉上磨出的印記。雖略有疲色,但她的眼眸里仍透著剛毅與堅定。
在疫情期間,王歡歡不僅承擔(dān)急診科的本職護理工作,還是醫(yī)院發(fā)熱門診的專職護士。春節(jié)前她就進入發(fā)熱門診值守,連續(xù)在一線奮戰(zhàn)十天,整個春節(jié)假期都沒有休息。有同事關(guān)心她“別這么拼,休息一會”,她笑著反問“沒事,我是黨員,關(guān)鍵時候我不上誰上”。老家的親人曾問她“春節(jié)還回來嗎?”,她只能推說工作上忙可能還回不來。她不敢告訴年邁的父母,自己在“危險”的地方值守,對年幼的孩子也只能忍下思念,早早送回老家,連年夜飯也只是在醫(yī)院匆匆對付。
每次進入發(fā)熱門診工作王歡歡都要穿上厚重的防護服、防護口罩和護目鏡,為了減少防護裝備的穿脫次數(shù),她時常長時間不吃、不喝、不上廁所工作,毫無怨言。
她因為基礎(chǔ)扎實、技術(shù)到位,還同時承擔(dān)起發(fā)熱門診護理帶教老師的職責(zé),指導(dǎo)進入發(fā)熱門診增援的護理人員及收款處非醫(yī)人員如何做好防護、規(guī)范工作。每天下班前,她都抽出時間耐心指導(dǎo)年輕護士解決發(fā)熱門診工作中遇到的問題。不僅如此,細心的她還發(fā)現(xiàn)進入發(fā)熱門診的患者大多非常緊張、害怕,她就主動和患者聊聊天、說說話,安慰他們。不少患者在她的疏導(dǎo)下平復(fù)了心情,每每看到患者放松后的神情,她都感覺工作沒有白費,自己心里也暖呼呼的。
在與疫情的正面交鋒中,發(fā)熱門診的一線醫(yī)護人員是沖鋒在前的排頭兵,他們奮戰(zhàn)一線,盡己所能,為守護人民群眾健康貢獻著自己的專業(yè)力量。
優(yōu)秀模范人物事跡材料篇15
李文亮(1985年-2020年2月6日),男,籍貫遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市,武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)畢業(yè)。生前為武漢市中心醫(yī)院眼科醫(yī)生。李文亮因最早于2019年12月30日向外界發(fā)出防護預(yù)警,而被稱為疫情“吹哨人”。
2020年1月8日,他接診了一位82歲的女性患者,就診的疾病是急性閉角型青光眼。他說:“我們平時接觸患者也沒有做特殊防護,病人來的時候也沒發(fā)熱,我就大意了。不過,第二天也就是9號,她就發(fā)燒了。等她CT做完,我就高度懷疑她是病毒性肺炎。因為CT顯示,她的癥狀是‘雙肺磨玻璃樣病變’,這是病毒性肺炎的表現(xiàn)。而且,已經(jīng)排除了常見病毒感染,支原體、衣原體感染等情況。不過,因為醫(yī)院還沒有用于檢測確診病人的試劑盒,當(dāng)時并沒有給她確診。她1月8號住院,我1月10號就出現(xiàn)了咳嗽癥狀。隨后他的病情也發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀,并住進了重癥監(jiān)護室?!?/p>
在住院期間他說:“疫情還在擴散,不想當(dāng)逃兵?;謴?fù)以后還是要上一線。”