優(yōu)秀校長先進事跡
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是小編精心整理的優(yōu)秀校長先進事跡,歡迎大家分享。
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇1)
湯水發(fā),中共黨員,江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長,以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,得到社會各界人士的一致好評,他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
愛崗敬業(yè),做廉潔自律的表率
幾十年來,湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終與中央保持一致,忠于黨和人民的教育事業(yè)。
板塘小學(xué)的師生清楚地記得,20__年11月的一天下午,湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長會議,在路上為避讓在公路上勞動的學(xué)生,自己不幸摔倒在地,導(dǎo)致右腳踝受重傷,無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,但他心系工作,心系學(xué)生,所以他在家休息了一天,第二天就來到了學(xué)校,手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,一直堅持了一個多月,全校師生無不為之感動,學(xué)生們感動得流淚,都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有,在20__年10月,湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術(shù)治療,傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校,為學(xué)生上課,為學(xué)生批改作業(yè),為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)??偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,要求老師做到的湯校長首先做到,要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,做到合理開支,手續(xù)清楚。
科學(xué)管理,加強素質(zhì)教育的落實
在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,湯校長能做到以身作則,率先垂范。有一次,湯校長由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時,按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法,感召著學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨
湯校長身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人,是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問寒問暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚,一位教師發(fā)燒,湯校長知道后,馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了,容不一一枚舉。
湯校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,湯校長了解情況后,給學(xué)生們申請了困難補助,使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治??茖W(xué)管理的邁進。
以人為本,加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師,一個人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。”這是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長幾年來,他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中,關(guān)愛每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實事,努力改善辦學(xué)條件
湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事,留點業(yè)績的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔(dān)任校長的五年間,湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓,學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻,建了自來水工程,搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時間里,在爭取上級撥款的同時,學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時間里,建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇2)
__縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20__年9月,是一所縣屬小學(xué)。曹恒同志作為首任校長,竭力做好一個好校長必須做好的三件事:狠抓教學(xué)質(zhì)量,對外溝通協(xié)調(diào),對內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹恒同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神,制定學(xué)校課程規(guī)劃,開齊課程,開足課時,建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動,還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系,每學(xué)期開展送課研討活動。通過這些活動,很多老師開始嶄露頭角,如:黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源,開展校本研究,精心編撰了《詩韻》《靈秀__》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材,扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀__”“地名游藝會”“民族團結(jié)教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月,黎燕老師在本校舉行的市“民族團結(jié)教育進校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課,博得了與會的省、市各級領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞,因此,央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月,邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會上執(zhí)教觀摩課,省教研室徐承蕓老師指出:其課具有工具性和實踐性的特點,值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校認真開展了“陽光體育一小時”活動,召開了校運會,開辦了文學(xué)社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中,__縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看,稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝,綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào),構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制,第一小學(xué)師資嚴重不足。20__年暑假,曹恒同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀,在他堅持不懈的訴求下,上級領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急,并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境,他多次向上級部門請示、匯報。功夫不負有心人:交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢,到20__年秋季開學(xué)時,學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴峻局面,而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作,因此,曹恒同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通,又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報,積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下,日前,學(xué)校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內(nèi)謙和待人,營造溫馨和諧的工作氛圍
曹恒同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此,老師們不會忘記:20__年暑假,學(xué)校教學(xué)樓竣工之際,他和同事們一起整理校園;20__年5月迎接省檢時,他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課,與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家,早出晚歸。由于勞累過度,經(jīng)常頭暈耳鳴,疼痛難忍,學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說:“不礙事的,如果我走了,一所新學(xué)校,這么多的事情,我放不下心啊!還是等到暑假再說吧?!笔前。瑢W(xué)校離不開他,但是,第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹恒同志常說:“一個小學(xué)校長,權(quán)力不大,責(zé)任不小?!彼麨榱诉@份責(zé)任,踏實做事,謙和待人。不到兩年的時間,第一小學(xué)就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?!薄⑹∈讓谩捌桨残@示范?!?、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進學(xué)?!?、市“小學(xué)語文先進教研組”等十多項榮譽稱號,并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)?!薄T谖磥淼臍q月里,他定會一如既往地為__縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇3)
李天池,男,現(xiàn)年53歲,中國共產(chǎn)黨黨員,研究生學(xué)歷,現(xiàn)任河南省周口市第三高級中學(xué)校長。
參加工作至今,李天池同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了三十年,擔(dān)任體育教師達25年,1987年任周口一高教務(wù)主任,1993年任周口一高副校長,20__年任周口三高校長兼黨總支書記。在教學(xué)以及學(xué)校管理工作中,他以先進的教育教學(xué)理念,一流的業(yè)務(wù)能力,崇高的人格形象,蠟燭的奉獻精神,高超的管理藝術(shù),優(yōu)異的辦學(xué)成績,贏得了社會、家長、學(xué)生和廣大教職工的一致好評,先后多次受到國家、省、市各級的表彰。
一、體育教學(xué)的名師
1977年,李天池同志畢業(yè)分配到周口一高任體育教師,在長達25年的教育生涯中,他除了擔(dān)任正常的體育課老師外,還主動承擔(dān)學(xué)校體育訓(xùn)練隊的教練及連年擔(dān)任班主任工作。他忠誠于人民教育事業(yè),師德高尚,有崇高的敬業(yè)和奉獻精神,他為人師表,開拓進取,作風(fēng)嚴謹,工作踏實;他關(guān)愛自己的每一位學(xué)生,不管是自己的隊員還是一般的學(xué)生,他都像父親一樣慈祥的對待;他樂于幫助學(xué)生,多年來被他資助的學(xué)生不知有多少,自己工資不高,但當(dāng)學(xué)生有困難時,他卻會毫不猶豫地給予支援,這些年捐出去的錢物他自己都說不清有多少了,給隊員買營養(yǎng)品更是常事。因此他深受學(xué)生們的尊敬和愛戴,他教的學(xué)生不知有多少,遍布四海,可謂是“桃李滿天下”,不管是年齡有多大,職位有多高,一提到他們的“李老師”都無比的尊敬。
對于業(yè)務(wù),他追求更高更好。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,他在堅持正常的上課和訓(xùn)練時間的前提下,又讀完了教育管理研究生的全部課程,順利取得了研究生資格證書。通過自己的不懈努力,他還取得了國家一級裁判員資格證書,多次被周口市人民政府授予“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”和“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及河南省教育廳授予的“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“優(yōu)質(zhì)課教師”等稱號。在體育教學(xué)中他勤于思考,積極創(chuàng)新,大膽探索和改革,形成了自己的特色和亮點,他注重教學(xué)科研,先后撰寫了一批有一定學(xué)術(shù)水平的論文。發(fā)表在各類報刊雜志上,并參加編寫了一些著作。他合編的《體育游戲大全》一書,于1991年由河南科技出版社出版發(fā)行。參加編寫的《中學(xué)體育教材教法》一書于1999年由北京體育大學(xué)出版社出版發(fā)行。
在體育教學(xué)實踐中,他準(zhǔn)確的理解和把握課程及教材,有效地組織體育教學(xué)和課外活動。針對不同年齡不同情況,因材施訓(xùn)和因材施教,大幅度提高學(xué)生的運動技能及健康水平。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,從教25年,從未因私事耽誤過學(xué)生一次課。他常年帶學(xué)校運動隊訓(xùn)練,不管刮風(fēng)下雨從不間斷。科學(xué)的施教,嚴格的管理,踏實的工作,使他在工作中取得了優(yōu)異的成績。所教學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)率98%以上,他帶的運動隊在周口地區(qū)中學(xué)生運動會上多次獲團體第一名,有17人20多次刷新周口地區(qū)田徑記錄,獲得各種獎牌、獎杯上百枚。有76人達到國家二級運動員水平,22人達到國家一級運動員水平,國家級健將級運動員3人。他帶的隊員陳濤同學(xué)1992年代表我國男子手球隊參加世界大學(xué)生運動會,舉重運動隊員吳曉紅同學(xué)1982年入選河南省女子舉重隊,并在全國女子舉重及河南省運動會上5次打破女子60公斤級的挺舉、抓舉及總成績的全國及世界記錄,后又入選國家女子舉重集訓(xùn)隊。他帶的體育專業(yè)學(xué)生在高考中也取得了優(yōu)異成績,有近千名體育尖子被清華大學(xué)、北京體院、上海體院、武漢體院、北京航院、華東師大、河大等高校錄取。
精湛的業(yè)務(wù),優(yōu)異的成績,使他成為周口市乃至河南省教育界的名師。鑒于他所做的貢獻,他本人連續(xù)多年被評為周口市“優(yōu)秀體育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及市“五一”勞動獎?wù)芦@得者,先后被河南省人民政府授予“優(yōu)秀體育教師”“河南優(yōu)秀青年教師”等稱號。被國家教委,國家體委授予“優(yōu)秀裁判員”,“全國千名優(yōu)秀體育教師”等稱號。
二、學(xué)校管理的專家
由于李天池同志優(yōu)異的工作成績及出色的才能,20__年8月市教育局決定將他從周口一高調(diào)出,到周口三高任校長兼黨支部書記。當(dāng)時的周口三高由于種種原因,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量嚴重下降,學(xué)校常年失修,校園破舊不堪,教職工士氣低落,人心渙散。學(xué)生不僅人數(shù)少而且流失嚴重。面對這種情況,一向不服輸?shù)乃闳粵Q然放棄了周口一高優(yōu)越的條件,一人到了周口三高。到任伊始他給自己提出了“一年一變化,三年大變化,五年突破跨越式發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。工作千頭萬緒,困難重重,百廢待舉。他首先帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理思路,找癥結(jié),研究對策,更新觀念。同時加強領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè),把領(lǐng)導(dǎo)集體打造成率先垂范,銳意進取,開拓創(chuàng)新,以身作則,誠實守信,團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。
其次抓教師隊伍建設(shè)。主要實施三項工程即:師德建設(shè)工程、名師工程、青年教師培訓(xùn)工程。通過要求教師立師德,強師德,鑄師德,育全人。鼓勵教師成名,成家,著書立說。大膽給中青年教師重擔(dān)子。營造寬松氛圍,搭建平臺,鼓勵青年教師脫穎而出。通過這些措施,教師的業(yè)務(wù)水平及思想素質(zhì)得到極大提升,形成了一支團結(jié)和諧,奮發(fā)向上,敬業(yè)愛崗,工作認真的教師隊伍。
再次重視科學(xué)管理,堅持依法治校,民主管校,制定和健全各項規(guī)章制度,明確責(zé)任,形成事事有人做,事事有人管,事事有人擔(dān)的局面。
第四,美化校園,打造美麗校園環(huán)境。在上級政府不拿一分錢,學(xué)校財力困難的嚴峻形勢下,想法設(shè)法開源節(jié)流,多渠道籌集資金,重新布局校園。新建綜合教學(xué)大樓一座,學(xué)生公寓一座,學(xué)生餐廳,高標(biāo)準(zhǔn)運動場及完備的體育設(shè)施,裝備了多媒體教室,現(xiàn)代化的物理化學(xué)實驗室,高標(biāo)準(zhǔn)水沖式學(xué)生廁所,校園綠化等。短短幾年,周口三高校園發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些變化源于李天池校長的思想和實踐,他常說:“既然做了就要做好”。這句簡單又樸實的話,為了實現(xiàn)他上任初提出的目標(biāo),他工作上嚴格要求自己,處處起模范帶頭作用。他作風(fēng)民主,關(guān)心同志疾苦,切實為職工辦實事,辦好事。工作講原則,個人事情講風(fēng)格,從不計較個人得失,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高風(fēng)亮節(jié)。他堅持工作上以制度管人,以情感人,以心交人。為了把工作干好,他堅持早到晚歸,工作不分白天黑夜和節(jié)假日,可以說是廢寢忘食,殫精竭慮。高強度超負荷的運轉(zhuǎn)使他原本體育教師出身,體格健壯的他感到身體漸漸不支,于20__年8月檢查發(fā)現(xiàn)患上了食道癌。為了不影響工作,他沒有告訴學(xué)校和市教育局領(lǐng)導(dǎo)實情,請假到鄭州接受了手術(shù)治療,后來同志們得知這一消息后紛紛自發(fā)到鄭州去看望他,他卻一再懇求前去的同志們不要來,以免影響工作,同時在病床上他趁每一次與同志們見面的機會了解學(xué)校情況,時刻關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展。從手術(shù)到出院僅一個多月?;丶业诙煊滞现萑醯纳眢w到校工作,和過去一樣仍然拼命,全然不顧自己是一個大病初愈正在恢復(fù)中的病人。他的工作精神,他對事業(yè)的追求,他的人格魅力感染著周口三高的每一位教職工,正是由這樣一位拼命的校長,廣大教職工齊心協(xié)力,團結(jié)奮斗,經(jīng)過短短幾年,一所嶄新的周口三高展現(xiàn)在周口人民面前,優(yōu)美的校園,一流的教學(xué)設(shè)施,愛業(yè)敬崗的教師隊伍,團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。正是這些帶來了周口三高教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,高考連年上臺階,今年又有近300名學(xué)生被各類高校錄取,高一招收出現(xiàn)了前所未有的好形勢,無論報名人數(shù)還是生源質(zhì)量都有明顯提高。李天池校長上任初提出的目標(biāo)已初步實現(xiàn)。近幾年周口三高被評為“河南省行風(fēng)建設(shè)先進單位”、“全國物理奧賽優(yōu)勝單位”、“省安全校園先進單位”、“省公民道德建設(shè)優(yōu)秀組織獎”、“河南省語言文字工作先進單位”、“市行風(fēng)建設(shè)先進單位”“市文明單位”、“市實驗室建設(shè)先進單位”、“市示范性高中”、“市治安模范先進單位”、“市學(xué)校常規(guī)管理先進單位”、“市直高中青年教師教學(xué)技能大賽組織獎”。李天池本人也連續(xù)被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“規(guī)范教育收費工作先進個人”以及河南省教育廳授予的“四五普法先進個人”,河南省人民政府授予“河南省中小學(xué)師德先進個人”等榮譽。
三、體育工作的摯友
在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時,李天池同志也非常注重學(xué)校其他工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是對學(xué)校體育工作一直高度重視。由于他本人從事體育教學(xué)多年的緣故。他對體育工作有獨特的感情。雖然現(xiàn)在不教學(xué)生帶運動隊了,但他仍心系體育。上任伊始他就多次講體育工作的重要性。針對現(xiàn)在很多學(xué)校校長嚴重忽視體育的情況,他說:“學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者,如果沒有一個健康的體魄,即使是有再豐富的知識,再強的能力也會發(fā)揮不出來。教師也要注重身體,只有好身體才能以飽滿的精神和活力去工作”因此,他十分關(guān)注學(xué)校體育工作,大力支持學(xué)校體育方面的建設(shè)和發(fā)展。
完善體育設(shè)施,為體育教學(xué)提供發(fā)展條件。以前周口三高學(xué)生操場是土場地,下雨泥濘,刮風(fēng)塵土飛揚,李校長上任伊始他下決心改變這一狀況,出巨資興建400米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場,購置高標(biāo)準(zhǔn)籃球架乒乓球臺,現(xiàn)如今周口三高運動場現(xiàn)代化程度屬全市一流,另外其他各種體育用品均完整配備,并建立缺損體育用品及時補給制度,保證不能因器材缺少影響工作的開展。
深入體育教研組指導(dǎo)體育教學(xué)、教改和科研。多年的體育教學(xué)工作使李校長在體育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗。他把這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給年輕同志,有時候還手把手親自做示范,同時對體育教師的教學(xué)及訓(xùn)練情況經(jīng)常檢查指導(dǎo),并親自參與制訂訓(xùn)練大綱及訓(xùn)練計劃。
實施體育工作方面,認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,注意高水平運動員的培養(yǎng)和高考體育運動隊的訓(xùn)練,組織和督促開展豐富多彩的體育活動,如課間操、眼保健操、學(xué)生舞。下午課后一小時的學(xué)生鍛煉,每年一次的春季運動會,冬季長跑比賽,學(xué)生拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽等,為保證這些活動的順利開展,李天池校長都給以大力支持和指導(dǎo)。同時,指導(dǎo)落實和督促運動隊訓(xùn)練計劃,堅持常抓不懈,這些為周口三高體育工作取得顯著成績奠定了基礎(chǔ)。參加市級運動會周口三高多次取得了優(yōu)異成績,體育專業(yè)高考每年都為高校輸送優(yōu)秀體育考生近百名。學(xué)生體育達標(biāo)率全市連年第一,參加市級比賽多次奪得團體冠軍,田徑單向多人刷新市級記錄。
注重教職工體育活動的開展。為了增強教職工體質(zhì),給教職工配備了活動室及運動器材。開展教職工籃球賽、乒乓球賽、跳繩賽、象棋賽等。豐富了教職工業(yè)余生活,對學(xué)校教學(xué)工作的順利開展起到了積極的促進作用。
正是由于李校長對學(xué)校體育工作的大力支持周口三高學(xué)校體育工作成績斐然。學(xué)校被省教育廳命名為“素質(zhì)調(diào)研先進單位”,國家教育部授予“貫徹體育工作條例優(yōu)秀單位”,年年被評為市級“體育工作先進單位”。他本人也被河南省教育廳授予“河南省學(xué)生體質(zhì)調(diào)研先進個人”等稱號。
總之,作為體育教師,李天池同志是優(yōu)秀的。作為校長,他全面貫徹黨的教育方針,帶領(lǐng)周口三高實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高是優(yōu)秀的。同時他注重學(xué)校體育工作,認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,對加強學(xué)校體育師資隊伍建設(shè),促進學(xué)校體育工作開展,提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平都起到了了很好的作用,在對學(xué)校體育工作的支持和指導(dǎo)方面他同樣是優(yōu)秀的。
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇4)
鐘起平,一位無私奉獻的共產(chǎn)黨員,在平凡的工作崗位上,敬業(yè)實干,銳意創(chuàng)新,以自己的實際行動,努力詮釋著“三個代表”重要思想的豐富內(nèi)涵,樹立了一位黨員干部的嶄新形象。他帶領(lǐng)著三中人,用青春和汗水,智慧和毅力,追求和奉獻的精神支柱和人生境界,實現(xiàn)了歷史性的超越與嬗變:把狹小的空間打造成廣闊的天地,憑普通的師資鍛造成一流的質(zhì)量。鐘起平同志,用他的忠誠和敬業(yè)支撐著一片蔚藍的天空,把瑞金三中這艘昔日一度深陷淤泥的駁船,變成了今天瑞金教育的一艘“快艇”。自從1997年鐘起平調(diào)任瑞金三中校長以來,瑞金三中迅速發(fā)展壯大,文明創(chuàng)建獨樹一幟:學(xué)校先后被評為市級文明單位、文明單位標(biāo)兵、兩屆贛州市文明單位。20__年被評為江西省第九屆文明單位榮譽稱號(瑞金教育系統(tǒng)唯一),20__年被評為江西省第十屆文明單位;學(xué)校發(fā)展神速迅猛:目前在校生數(shù)達4018人,教工數(shù)達257人;教學(xué)質(zhì)量頻頻登高。在這期間,鐘起平也頻頻被評為瑞金市“十佳校長”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、贛州市“優(yōu)秀教育工作者”和省“勤工儉學(xué)先進工作者”。
一、謀發(fā)展之策勇于開拓天地寬
十年前的瑞金三中,校舍面積少,教學(xué)設(shè)施陳舊簡陋,教師辦公、學(xué)生住宿條件差,教師厭教,學(xué)生厭學(xué)。鐘起平上任伊始,學(xué)校硬件設(shè)施亟待改善和增加。為了更新舊貌,振興三中,他帶領(lǐng)三中人,克服了等、靠、要的思想,走出了一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路子。他身先士卒,拿出自家的房產(chǎn)證、工資作抵押,向銀行貸款。教工們也訪親求友,為學(xué)校分憂解難。在政府撥款40多萬元的情況下,學(xué)校自籌資金200多萬元,新建了一棟3057m2的綜合樓,兩幢20__m2的公寓式學(xué)生宿舍樓;同時積極推進后勤服務(wù)社會化,引進社會資金70多萬元,新建廚房和瑞金市唯一的校園超市及相關(guān)配套設(shè)施;又開源節(jié)流,新建了一座雄偉壯觀、富含創(chuàng)意的校門;還修繕了圍墻,開辟了一條長30米、高3.2米的宣傳長廊。
盡管經(jīng)費捉襟見肘,為營造良好的育人環(huán)境,鐘起平多方籌資,又投資80多萬元裝備了微機室和多媒體教室,充實了圖書館,重新裝備了理、化、生標(biāo)準(zhǔn)實驗室2個,綜合樓的每間教室都裝備了多媒體,每間教師辦公室都配備了電腦,建立了簡易校園網(wǎng),引進了清華遠程教育網(wǎng)、中國遠程教育網(wǎng)和寬帶網(wǎng)。
瑞金三中現(xiàn)在的運動場,原為學(xué)校的勤工儉學(xué)基地,被附近老表蠶食鯨吞。為防止國有土地流失,還學(xué)生運動場,學(xué)校據(jù)理力爭。鐘起平置家庭和個人安危于不顧,面對辱罵和誹謗無所畏懼。在市委、市政府等有關(guān)部門的支持下,學(xué)校終于收回失地。為節(jié)省開支,鐘起平帶領(lǐng)全校師生,利用雙休日和寒暑假,肩挑車拉,硬是用螞蟻啃骨頭的精神,平整出8000平方米的運動場。
辦法總比困難多,年年都有新舉措。瑞金三中在鐘起平的帶領(lǐng)下,克服一個又一個困難,不斷更新基礎(chǔ)設(shè)施,拓寬育人環(huán)境。如今說起瑞金三中,市人刮目相看。
二、揚質(zhì)量之帆質(zhì)量與特色齊飛
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。鐘起平崇尚人本管理。他認為,必須建章立制,用制度來管理人、激勵人、約束人。通過開大會,定計劃,作分析,仔細摸底,調(diào)查研究,深思熟慮。一個“有利于教學(xué)質(zhì)量提高,有利于調(diào)動教工積極性,有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境,有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度在他心中醞釀成形了。隨后,經(jīng)過全校教工反復(fù)討論研究,學(xué)校相繼出臺了師生員工持證入校制、教師競爭上崗隨班升級末位淘汰制、瑞金三中獎教獎學(xué)制、瑞金三中教師專業(yè)知識“充電”考試制等一系列管理措施和考核辦法。同時還提出:今天工作不努力,明天努力找工作;今日不愛崗,明日就下崗。對不兢兢業(yè)業(yè)、不適合崗位要求的教職工進行調(diào)離、換崗或培訓(xùn)。這些制度已合成了《瑞金三中素質(zhì)教育管理制度匯編》,教工人手一冊,成為學(xué)校的管理大全、教書育人的工具書和創(chuàng)建文明校園的土教材。由于制度配套,措施得力,指導(dǎo)科學(xué),重教獎學(xué),兌現(xiàn)及時,自1997年以來,瑞金三中教學(xué)質(zhì)量連年登高:1997年,一年起步見成效,學(xué)校被評為瑞金市教育質(zhì)量先進單位;1998年,二年大步爭上游,學(xué)校又評為瑞金市教育質(zhì)量先進單位;1999年,三年飛躍創(chuàng)一流,被評為瑞金市教育質(zhì)量綜合評價先進單位;20__年,摸石過河,走向輝煌,學(xué)校評為教育目標(biāo)管理先進單位;20__年,外吸內(nèi)積,蓄勢待發(fā),學(xué)校評為教育工作先進單位;20__年,高考一炮打響,再創(chuàng)輝煌,學(xué)校被瑞金市高考質(zhì)量達標(biāo)單位;20__年,高考二炮驚人,創(chuàng)收百萬,學(xué)校評為高考質(zhì)量先進單位,初中教學(xué)質(zhì)量先進單位;20__年再結(jié)碩果,重大突破,學(xué)校又評為高考質(zhì)量先進單位,初中教學(xué)質(zhì)量先進單位;20__年,九春報喜,同慶佳績,學(xué)校再評為高中教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)單位,初中教學(xué)質(zhì)量先進單位。瑞金三中的辦學(xué)業(yè)績和經(jīng)驗引起各級媒體的極大關(guān)注?!?1世紀(jì)中國》畫報、《求實》、《江西教育》、《老區(qū)建設(shè)》、《大江周刊》、《贛南日報》及省、地、市電視臺紛紛報道瑞金三中近年來取得的輝煌成績。目前,學(xué)校在校生數(shù)是1997年的13倍還要多。
三、鑄一身正氣率先垂范堪為師
人要有追求,更要有正氣。這是鐘起平同志常說的一句話。他相信,有才無德會辦壞事,有德無才辦好事,德才兼?zhèn)鋾k大事。鐘起平同志滿懷著對黨的無限忠誠,堅持以自己的言行發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的表率作用,廉潔奉公,以身作則。20__年,一位教工的兒子身患重病,鐘起平慷慨解囊,帶頭捐資160元。
全校教工在他的感召下,紛紛伸出援助之手,幫其度過難關(guān)。20__年評中高職稱時,先人后己的鐘起平硬是把本該屬于自己的指標(biāo)讓給一位也符合條件、家境清苦的教工;而對自己的親戚朋友,鐘起平則鐵面無私。一位親屬的子女要求到瑞金三中借讀,想通過鐘校長免收借讀費,被他斷然拒絕。他坦言:要把工作做好,就必須拋開情面,不怕得罪人。的確,因為工作,因為事業(yè),他經(jīng)受了不少常人難以想象的精神壓力:親友的誤解、責(zé)難,同行的批評,社會上他人的誹謗??但他全然不顧,依舊認準(zhǔn)自己的“理”,矢志不渝地擔(dān)負起自己的職責(zé)。
身為一校之長,鐘起平從不搞特殊,從不亂花濫用,始終憑一身正氣影響和感染全體教工。他以校為家,一心撲在工作上,通宵達旦。由于勞累過度,他的“脊椎病”又患著了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),老師力勸他到醫(yī)院診療,他強忍疼痛說:“不礙事,我還能頂著,還有很多工作要處理,我不能因為個人的身體耽誤了學(xué)校的發(fā)展!”是啊,學(xué)校離不開他,但我們更需要他有健康的體魄。
在對教師人性化管理中,鐘起平從不以權(quán)壓人,以勢凌人,而是以德服人,以情感人,從而贏得了廣大師生和社會的信任和好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)。他事必躬親,把教職工的情緒作為工作的第一信號,把教職工的成就和榮譽作為工作的第一動力,把教職工的滿意程度作為工作的出發(fā)點和歸宿點。學(xué)校每學(xué)年都要開展學(xué)生評價老師,老師評價行政干部,教工民主評議校長等活動。學(xué)校管理漸進地由守業(yè)管理向創(chuàng)業(yè)管理轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)經(jīng)驗管理向現(xiàn)代科學(xué)管理轉(zhuǎn)變,由權(quán)力管理向能力管理轉(zhuǎn)變。
“以滿腔熱忱,心系瑞金教育”,鐘起平同志的真實寫照?!盀r血為教育,丹心譜新篇”,他始終站在教育這塊精神高地上,守望著自己的理想,努力把瑞金三中辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,譜寫瑞金三中新的輝煌,為紅都瑞金的教育事業(yè)再濃墨重彩地繪上一筆!
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇5)
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再春的時候;而歲月卻是如流水一樣,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我工作已有24個年頭,在教育教學(xué)的路上,不斷演繹著自己的教育教學(xué)故事,許多都已隨著時日的流逝漸漸淡忘,但有一些如同樹根一樣深深地扎在了我的心上,歷歷在目,感人至深。
靜下心來研教學(xué)
1996年9月,我從宣威師范畢業(yè),懷揣著滿腔熱血,打算在自己的職業(yè)生涯上一展抱負的我,站在大海鄉(xiāng)一個最偏遠的小學(xué)?!嗟闷盒W(xué)的大門口,我所有的激情都沒了??粗矍鞍唏g的校舍,破敗的宿舍,我真恨不得扭頭就走。我強迫自己冷靜下來,告訴自己凡事都有另一面:興許因為自己是男孩子,領(lǐng)導(dǎo)要好好磨礪一下自己也說不定,再說了,這兒沒什么不好的,可以安安心心地干點自己喜歡的事,挺好的。就這樣,我一面收拾東西,一面安慰著自己。
有幾個小同學(xué)剛開始用怯生生的眼光盯著我,后來聽別的老師說我是新分來的老師時,他們在那議論開了。有個膽子大一點的小男孩跑過來問我是不是新分來的老師時,看著他那期待的眼神,我情不自禁地摸了摸他的小腦袋:“是的,以后李老師就要和你們在一起學(xué)習(xí)、生活了,歡不歡迎呀?”小男孩笑了,那一瞬間仿佛定格在了我的腦海里,至今回想起來,都猶如昨天一樣。
因為學(xué)校老師少,我一個人承擔(dān)了四年級所有科目的教學(xué)工作,一天從早到晚地當(dāng)著我的“孩子王”,帶著他們在魯迅的三味書屋里暢游,一起在數(shù)學(xué)王國里漫步,一起在那個簡陋的操場上揮汗如雨……我所有的心思都撲在了教學(xué)上,每天晚上其他老師和學(xué)生都回去了,我一個人就靜靜地在燈下研究教育教學(xué)理念,遇到不懂的,我就又拿出學(xué)校里的教材來仔細琢磨,第二天再去向其他有經(jīng)驗的老師請教;碰到學(xué)習(xí)后進的學(xué)生,我比誰都著急,三五成群地,喊著他們來我宿舍一點一點地再講給他們聽,直到他說:“老師,我會了”。功夫不負有心人,經(jīng)過一年的努力,我所任教的班級在全鄉(xiāng)期末檢測中,四科成績均名列全鄉(xiāng)第一名。其他老師都說:“小李老師的付出,當(dāng)?shù)闷疬@樣的成績。”
領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的信任,孩子們的努力,讓初為人師的我自信、奮進。1998年9月,組織的信任,我調(diào)到大海鄉(xiāng)二道坪小學(xué)擔(dān)任校長。不知是誰,把這個消息告訴給了那些孩子們,在我回原學(xué)校收拾東西時,19名孩子眼巴巴地守在我的門口,不說話就這樣看著我。在他們面前一直善談的我也詞窮了。不知是誰哭喊一聲:“李老師,別走,我們舍不得你!”一下子,所有的孩子都哭了,我的眼眶也禁不止?jié)駶櫫?。幾天后,我收到?9名同學(xué)聯(lián)名寫的信,他們哭訴了兩年和我相處的點點滴滴,是呀,兩年,我把最美好的青春年華播散在這里,這里也傾注了我最初的教育夢想,我心里也說不出的不舍。
不忘初心謀發(fā)展
20__年9月,我又調(diào)到大海鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)擔(dān)任校長,新的工作崗位,新的身份挑戰(zhàn),我依然選擇沉下心來踏踏實實做事,認認真真育人。
武警春蕾希望小學(xué)是大海鄉(xiāng)中心學(xué)校的“排頭兵”,大海鄉(xiāng)山高坡陡谷深,群眾居住分散,很多家長常年外出打工,學(xué)生基本是留守兒童,中心學(xué)校經(jīng)過多方協(xié)調(diào)調(diào)研,在全縣范圍內(nèi)率先提出寄宿制辦學(xué)模式,即把周邊村委會的六年級同學(xué)集中到大海小學(xué)就讀。至今,老校長朱龍照老師那語重心長的話語猶在耳邊:“開頂,實行寄宿制集中辦學(xué),在全縣是首創(chuàng),沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒,你一定要確保娃娃們進得來、留得住、吃得好、上得去?!睅еI(lǐng)導(dǎo)的囑托,帶著老百姓的期望,我毅然決然地闖出了一條“大海特色”的辦學(xué)道路。
“孩子別哭,我在?!边@句話是我在春蕾希望小學(xué)對寄宿學(xué)生說得最多的一句。由于留守寄宿學(xué)生來自偏僻的山村,很少與外界接觸,膽小、怕羞、性格孤僻,不愿和別人溝通。到校寄宿幾天后,他們便開始想家了,有的學(xué)生還流下了眼淚。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子成員來到孩子們中間,一邊擦淚一邊安慰,給孩子們講故事,講道理。為了照顧孩子們的情緒,我?guī)ь^搬到學(xué)生宿舍,睡在門口的第一個床位,和同學(xué)們交心談心,半夜有同學(xué)不敢上廁所,親自陪同。有個膽子大點的孩子對我說:“李老師,你對我太好了!我爸媽估計也做不到你這樣?!笨粗⒆觽儩u漸地適應(yīng)了這種學(xué)校生活,安心上課,我覺得所有的付出都是值得的。
“爸爸,你放心在外面掙錢,我在學(xué)校一切都好,別牽掛我?!边@句話是我為了解決寄宿學(xué)生“想家、思親”問題而開通親情熱線時,孩子們在電話最后常說的一句話。學(xué)生通過電話給家人報平安;節(jié)日里,學(xué)生通過電話給親人送去問候和祝福;想家時,同學(xué)們得到家人的安慰……當(dāng)時有一個家長還激動地和我說過,這個親情電話讓他收獲了孩子最真切的祝福和關(guān)心,他很感謝學(xué)校這么細膩而周到的服務(wù)。
“李老師,今年收成很不錯,孩子們的餐桌上又可以加餐了?!边@是學(xué)??倓?wù)主任常說的話。為了解決學(xué)校的經(jīng)費緊張,我們大膽地提出勤工儉學(xué)策略,解決“就學(xué)難”問題。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校老師學(xué)生勞動,開墾出了學(xué)校旁邊的一片山坡作為勤工儉學(xué)基地。在基地栽種草烏、一枝蒿、瑪卡等名貴中藥材,每年純收入7000元;種植洋芋、蓮花白等每年可收5000公斤,價值5000元;建蓋2間豬舍養(yǎng)豬,利用學(xué)生用餐后的剩菜剩飯、蔬菜邊葉喂豬。每年出欄肥豬5-6頭,價值1萬余元;
所有勤工儉學(xué)收入用于救助貧困學(xué)生,真正最大限度地降低學(xué)生就學(xué)開支,使農(nóng)村學(xué)生進得來,留得住,學(xué)得好,上得去。
“為了春蕾的綻放”,這是學(xué)校教師矢志不渝的初心和使命。20__年我被評為“云南省十佳春蕾園丁”。20__年,高峰副省長參觀學(xué)校后說“這是出典型、出經(jīng)驗的地方”,省人大常委會副主任楊保建視察學(xué)校后說“這是貧困山區(qū)的一朵奇葩”……這些榮譽的背后,是我對這份事業(yè)的執(zhí)著和追求。
勵精圖治譜新篇
20__年9月,我調(diào)到駕車鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任校長。這是組織的重托,領(lǐng)導(dǎo)的信任,更是我個人的幸運,面對這份使命,我傾注了心血和追求,融入了甘苦和憂樂,寫滿了情感和寄托。我時刻保持“當(dāng)一天校長就要造福一方教育”的責(zé)任感,“不進則退、慢進亦退”的危機感。不夸張的說,在駕車的每一天,我都把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干勁傾注到駕車的各小學(xué)的發(fā)展中去,用腳步丈量了13所學(xué)校及周邊的山山水水,用真情感悟了的全體師生的辛勤付出,用行動書寫了駕車教育的發(fā)展答卷。
20__年暑假的一天,我們中心學(xué)校老師準(zhǔn)備去迤石小學(xué)查看學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)情況,可天公不作美,大雨傾盆而下,去還是不去?在場的所有老師異口同聲地回答一定得去,那里的老師應(yīng)該早已經(jīng)翹首以盼我們的到來了。車行至半路時,就在我們前面大約5米處,“轟”地一聲,山上的泥土因為滑坡垮塌了一大堆到公路上,好險啊,我們一車人差點就被這堆土掩埋了。路斷了,只有步行去學(xué)校了,一行人踏著泥濘的山路前行著,時不時還要避開山上滾落的碎石,深一腳淺一腳,記不清自己多少年沒有走過這樣的路面了,但那天我們所有的老師,沒有誰抱怨過,大家默默地在心里對自己說:“學(xué)校建設(shè)一定盡己所能做到最好,孩子們讀書的路真太不容易了!”
到了迤石小學(xué)門口,老遠的,就看到學(xué)校的校長帶領(lǐng)全體教師站在大門口迎接我們,校長拉著我的手說:“李老師,這么大的雨,你們還能走路來來關(guān)心我們學(xué)校的建設(shè),我們所有老師真是感動得很!”
面對建設(shè)資金緊缺的情況,我果斷地召開會議研究,就地取材,依托本地資源——元寶石,打造一所“石文化”的特色小學(xué)校。于是,石頭雕塑、石頭小路、石頭圖案等變成了迤石小學(xué)的特色,尤其是那兩個石頭腳印,變成了孩子們最喜歡的校園一角,而這,也是我要告訴孩子們的:希望孩子們一輩子腳踏實地地走好每一步!
那個周末回到家,妻子不知從哪里聽說我們這次下學(xué)校的事情,再加上我的腳那天崴了一下變得一瘸一拐的,就異常激動,似乎要把這么多年來為家庭付出所積攢的委屈統(tǒng)統(tǒng)釋放出來一樣。一個勁哭個不停,我和她好好地解釋了我們此行的初衷和取得的成效,妻子本來就很通情達理,一說就全都明白了,但還是耿耿于懷,哭訴著我對工作的執(zhí)著、對家庭的疏忽,我聽了,心里也很不是滋味,但每每想到那些山區(qū)的孩子們能夠因為我們的努力能在更好地環(huán)境里學(xué)習(xí),我就無怨無悔了。
為了讓老師們能更好地提高業(yè)務(wù)水平,我通過加強校際交流等形式,采取“走出去,請進來”的方式,組織完小校長及骨干教師,先后到昆明金康園小學(xué)、云波小學(xué)、縣內(nèi)的春暉小學(xué),樂業(yè)中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí);20__年從昆明請專家到學(xué)校進行2輪教師全員培訓(xùn);爭取與城區(qū)學(xué)校結(jié)對子活動,迤石小學(xué)、光頭小學(xué)、鋼廠小學(xué)分別與城區(qū)東風(fēng)小學(xué)、馳宏小學(xué)、工農(nóng)小學(xué)結(jié)成手拉手學(xué)校。功夫不負有心人。經(jīng)過全體師生的共同努力,20__年畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測名列同類地區(qū)第一名;20__年名列同類地區(qū)第四名;20__年列同類地區(qū)第三名。這些成績的取得,是所有老師心往一處想,勁往一處使的真實寫照??粗@些老師忘我地工作,試問:還有什么樣的難關(guān)是無法攻克的呢?
在均衡發(fā)展工作最關(guān)鍵的時候,腰店小學(xué)的老師們?yōu)榱耸剐@的墻壁更美觀,晚上用投影照射在墻壁上勾圖作畫,因為都不是專業(yè)美術(shù)教師,他們只有用這樣的“笨”辦法繪圖,59歲的楊國安老師,身體本來就不好,患有多種疾病,平時站一會兒腰就會疼,夜幕降臨依然打著手電在那作畫,一工作就是幾個小時。在聽說我要調(diào)任馳宏小學(xué)擔(dān)任校長時,他拉著我的手說:“李老師啊,是你來到我們駕車后,駕車的教育才能取得這么好的成績!每一所小學(xué)的校容校貌都發(fā)生了翻天覆地的變化,不光是我們老師,連老百姓都舍不得你走,希望你?;貋砜纯?。”我看著他,看著他身后的其他共事過的同仁,內(nèi)心充滿無限地感激,我真心地謝謝你們:是你們,讓我在駕車的每一步都走得那么堅實有力。
詩人說,天空沒有翅膀的痕跡,但我已經(jīng)飛過。生命的意義不在固守,而是開拓。而今,我站在馳宏小學(xué)的大門口,看著嶄新的校舍,看著整齊劃一的多媒體辦公設(shè)備,看著操場上那群快樂的孩子們……我知道,迎接我的挑戰(zhàn)還有很多,但我內(nèi)心很充實:踏踏實實做事,認認真真育人,我依然堅持我的初心,行走在教書育人的路上!
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇6)
我秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),堅持踏踏實實的做人態(tài)度。像一顆火種,播種“快樂”。在我的帶領(lǐng)下,老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛的教育熱土上,播種“快樂”,放飛“夢想”,換來學(xué)校教學(xué)春色滿園。
我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校。任教于凌海市第四小學(xué)。2000年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊輔導(dǎo)員,2010年擔(dān)任教導(dǎo)主任,2012任育才學(xué)校教學(xué)副校長。但我是一個離不開課堂,離不開孩子的人,所以至今為止,除了教學(xué)管理工作,一直擔(dān)任語文科的教學(xué)工作,26年如一日。一人雙職,曾被評價我為“凌海教育第一人”,并成為了很多人效仿的樣版。
在老師們的眼中,我是一個快樂的傳播者,是個不知疲憊的“機器人”。每天都是那樣開心。我說因為喜歡自己的工作所以快樂;因為愛孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學(xué)管理工作,又匆匆走進課堂。而且每一件事又都做的井井有條。
在語文教學(xué)中大膽探索,勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂創(chuàng)新高效”教學(xué)模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學(xué)大賽中獲得一等獎。先后被認命為“凌海市語文學(xué)科帶頭人”、“錦州市語文學(xué)科帶頭人”、“遼寧省語文學(xué)科帶頭人”。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作,每周15課時的教學(xué)量。每學(xué)期為教師們做一次公開課。在進修學(xué)校做示范課。與教師們一起形成了學(xué)校的語文教學(xué)模式,并在凌海市語文組教學(xué)模式大賽中獲獎。所教班級成績一直名列年級前茅,在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名,所教六年兩個班名列凌海市第三名。
在當(dāng)大隊輔導(dǎo)員的十年中,還一直擔(dān)任班主任工作。這期間學(xué)校被評為“錦州市級紅旗大隊”,“遼寧省紅旗大隊”。我一手創(chuàng)建的“愛心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動受到了上級的好評并一直延續(xù)下來。我也先后被評為凌海市“優(yōu)秀班主任”,錦州市“德育三項全能”班主任,錦州市“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。參加“省百名師德標(biāo)兵”演講比賽。被評為“省師德標(biāo)兵”。
從事教學(xué)管理工作以來,我明確自己的職責(zé),當(dāng)好校長的助手。我立足課程改革,創(chuàng)造性地開展本職工作。面對新形勢,新要求,新觀念我在不斷加強自身建設(shè)的同時,我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù),全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作,努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平。當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間,和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對教師進行跟蹤聽課,熱心為教師導(dǎo)課、評課。每次聽課后,都及時與教師交換意見,在充分肯定優(yōu)點的同時,真誠地指出教學(xué)中的不足,和教師共同探討改進教學(xué)的方法,使教師心悅誠服。近十年來在我的指導(dǎo)帶動下,有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一、二等獎;每學(xué)年都有教師被選派在進修教研會上做示范課。在“一師一優(yōu)課”的中,我校一人獲全國優(yōu)質(zhì)課,三人獲省優(yōu)質(zhì)課,多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺中我校教師參與人數(shù),上傳資源均在凌海市名列前茅。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進集體。在“抗疫線上教學(xué)中”我組織小學(xué)部全體教師進行線上直播教學(xué)、測試、活動。上傳公眾號視頻四十余個,得到到家長的認可,真正做到了停課不停學(xué)。在今年“雙杯”賽中,我校兩人參加錦州市大賽,分獲一二等獎。
我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長,多年來,一直承擔(dān)國家級、省級科研課題的研究工作,其中國家級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價研究》《語文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣,遨游書海》收錄于《中小學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實踐》《創(chuàng)新樣本教研制度,享受教育幸?!肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中。
2012年在高效課堂課程改革實驗中,我校接受了上級教給我們的光榮而艱巨的任務(wù)。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員,勇于更新教育教學(xué)觀念,嘗試新的教學(xué)方式,推動本校青年教師在課改實驗中迅速成長。我身先士卒,不辭辛苦,認真撰寫實驗方案,制定計劃,選定年級。并親自己參加課改年級中,帶頭上公開課,示范課。二年多的實驗,讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,即從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”,從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,從“以知識為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關(guān)注課堂,精心研究,強化措施,扎實推進。幾年來,學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型。
在學(xué)校的管理工作中,我承擔(dān)了學(xué)校教育、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)工作。撰寫了學(xué)校所有參評活動的上報材料。每年的學(xué)??偨Y(jié)、經(jīng)驗交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。負責(zé)學(xué)校公眾號的撰寫、審核工作,把學(xué)校的教育教學(xué)活動及時上傳,提升了學(xué)校知名度,得到了家長和社會的認可。
在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,取得了一些成績。我先后被評為“全國優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”;被凌海市政府評選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”;被錦州市政府評為“錦州市優(yōu)秀教師”;“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號。被錦州市總工會評為“錦州市勞動模范”。“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”。
幸福是奮斗出來的,回眸過去,每一個成績的取得,都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持。在今后的工作中,我會繼續(xù)保持我樂觀的生活態(tài)度,“不馳于空想,不騖于虛聲,逢山開路,遇水架橋?!背煽冎粚儆谶^去,奮斗沒有終點,未來可期,我會帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去。
優(yōu)秀校長先進事跡(精選篇7)
王佐民,中共黨員,阿榮旗三道溝小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長,以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,得到了社會各界人士的一致好評,他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。王校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
一、愛崗敬業(yè),做廉潔自律的表率 。
幾十年來,王校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。他能做到對工作任勞任怨,認真負責(zé)。
一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,要求老師做到的王校長首先做到,要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,做到合理開支,手續(xù)清楚。
二、科學(xué)管理,加強素質(zhì)教育的落實
在學(xué)校管理上王校長有一整套經(jīng)驗。他對學(xué)校的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,王校長能做到以身作則,率先垂范。
三、甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨
王校長身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人,是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,王校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院,王校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問寒問暖,并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動。
王校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,王校長了解情況后,給學(xué)生們申請了困難補助,使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……
從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治??茖W(xué)管理的邁進。
四、以人為本,加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師,一個人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德?!边@是王校長經(jīng)常說的一句話。
王校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長幾年來,他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中,關(guān)愛每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
一分耕耘,一分收獲。在全體師生的共同努力下,我校20__年以來教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)連續(xù)七年位居全旗前三名,七年穩(wěn)居第一方陣。其中20__年取得第二名,20__年、20__年連續(xù)兩年取得第一名。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。