教師優(yōu)秀事跡材料范文

| 永盛

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對事跡很是熟悉吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。下面是小編幫大家整理的教師優(yōu)秀事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇1】

邵__,女,42歲,大專學(xué)歷,88年參加工作。該同志忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他忠誠黨的教育事業(yè),在24年的教學(xué)生涯中,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,她對本職工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,創(chuàng)設(shè)了和諧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著,受到了上級教育主管部門和社會及家長的一致好評。

作為一名教師,該同志深感自己肩上的責(zé)任重大。該同志一心撲在工作上,他始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來,他始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育,積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。他上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,學(xué)生都喜歡聽他上的課。為了上好每節(jié)課,他總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,精心準(zhǔn)備。在課堂上,他啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改認(rèn)真、及時。憑著扎實(shí)過硬的基本功,她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己,更不滿足現(xiàn)狀,課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后還多次上鎮(zhèn)級、校級公開課,并要求聽課的老師針對他的課找缺點(diǎn),提建議,每次同志們評他的課時,他都洗耳恭聽,認(rèn)真筆記。她深信,只有教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。

作為班主任,她注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng),用愛心撫育每一個孩子,李老師教育學(xué)生有他獨(dú)特的方法,主要是用自己的言和行去感染學(xué)生,讓學(xué)生受潛移默化的影響。邵老師喜歡和她的.學(xué)生交朋友,無論在課堂上還是在課外,都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒有高高在上的架勢。對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難,都愿意跟她說出來,邵老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學(xué)生因家庭原因心里受到傷害,從小父母離異,在她11歲時,母親不堪忍受多次失敗的婚姻用極端的方式結(jié)束年輕的生命。邵老師給予母親般的關(guān)懷,常給予心理開導(dǎo),常把她帶到家中,使她走出了陰霾。

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇2】

劉洪波老師1998年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),1998年7月至今工作于牡丹江市職教中心學(xué)校,8年來一直擔(dān)任班主任和計算機(jī)專業(yè)課教學(xué)工作,教師個人先進(jìn)事跡材料。在多年的.教書育人事業(yè)中,一貫兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)。具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力,曾被評為省優(yōu)秀教師,市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年骨干教師,多次被評為市、校優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,黑龍江省計算機(jī)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20__年被評為黑龍江省教學(xué)新秀,20__年被評為黑龍江省優(yōu)秀班主任。所帶班級多次被評為市、校優(yōu)秀班集體。

他忠誠黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,愛生敬業(yè),全面關(guān)心學(xué)生成長。具有良好的職業(yè)道德,為人師表。模范履行義務(wù),較好地完成了各項(xiàng)工作。

一、勝任班主任工作,具有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),熱愛學(xué)生掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識,是學(xué)校德育工作骨干。

在8年的班主任工作中,始終堅持把德育工作放在首位。每接一個班,每教一屆學(xué)生,都傾注了全部心血,精心塑造著一個個當(dāng)代中學(xué)生的形象。尤其做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,成績突出。所帶班級多次被評為市、校優(yōu)秀班集體,高考升學(xué)均名列學(xué)年榜首,全市前茅。20__年有18人、20__年有22人、20__年有19人從我校分別考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、八一農(nóng)懇大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)等學(xué)校的本科深造,他教高三以來升學(xué)率一直100%。多名學(xué)生在省、市各級計算機(jī)學(xué)科競賽中獲得一、二等獎。他也被評為黑龍江省計算機(jī)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

班級工作有特色,有系列化教育內(nèi)容,注重樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上,開拓進(jìn)取,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

重視班干的選拔培養(yǎng),班級核心力量強(qiáng)。各項(xiàng)活動走在學(xué)校前列,是學(xué)校的排頭兵。被評為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。在全學(xué)校的所有班級中,劉老師所帶的`班是最好的:團(tuán)結(jié)友愛,集體觀念強(qiáng),紀(jì)律狀況好,學(xué)習(xí)成績突出,這也是全體教職工所公認(rèn)的。許多班主任都請教過劉老師,詢問班級管理的秘訣,劉老師總是笑著回答說:“其實(shí)也沒有什么秘訣,關(guān)鍵是培養(yǎng)班干部,班干部隊伍培養(yǎng)好了,班主任工作就成功了一半。”他老師認(rèn)為,要帶好一個班級,只靠班主任團(tuán)結(jié)任課教師,那是不行的,因?yàn)橐粋€班級,主要的活動都是學(xué)生與學(xué)生之間活動,主要的關(guān)系也是學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,光靠班主任的觀察是不夠的,要想真正地了解一個班級,就必須深入到學(xué)生之中,這一方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢。因此,培養(yǎng)班干部隊伍,讓他們作為班主任的助手,班級的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,班級管理也就自然而然地搞好了。

利用各種形式的主題班會對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育。其中“愛我中華,知我禮儀”獲學(xué)校主題班會一等獎,“清除四種惡習(xí),爭做文明學(xué)生”主題班會在全校進(jìn)行主題班會觀摩。

注重素質(zhì)教育,通過各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第二名,大會集體榮譽(yù)獎和表演獎。藝術(shù)節(jié)活動獲總分第一名,所帶的高二、三班在學(xué)校的中小學(xué)廣播操隊列比賽中獲一等獎。

尊重?zé)釔酆筮M(jìn)生,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行。王強(qiáng)同學(xué)父母在其孩子上高三時離異,厭學(xué)思想嚴(yán)重,班主任劉老師幾次從被窩把他找回學(xué)校,幫他補(bǔ)課,高考升學(xué)總分624分考入黑龍江大學(xué)本科學(xué)習(xí)。

二、勝任職業(yè)高中的計算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作,是市、校教學(xué)骨干。教學(xué)效果好,計算機(jī)高考升學(xué)成績?nèi)忻星懊?/p>

教學(xué)能力強(qiáng),認(rèn)真鉆研教材,正確傳授知識,注重培養(yǎng)能力。教學(xué)方法靈活多變,不斷進(jìn)行教改探討,加強(qiáng)平時的考核,德育貫穿于課堂教學(xué)之中。班級每學(xué)期都被評為學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班級。具有一定的教研能力。撰寫的多篇論文在國家、省、市獲獎。已成為學(xué)校教學(xué)骨干。

從教8年來,作為一名共產(chǎn)黨員,時刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,立足本職,全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。不計報酬,不謀私利,在學(xué)生心中樹立美好形象。

由于我校為職業(yè)高級中學(xué),所教的學(xué)生都是普通高中沒有考上的學(xué)生,學(xué)生素質(zhì)比較差、成績也較差。所以劉洪波同志經(jīng)常利用業(yè)余時間給學(xué)生輔導(dǎo),利用假期給優(yōu)生輔導(dǎo)計算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課,利用放學(xué)后給差生補(bǔ)課,從未收過學(xué)生一分錢。有的家長送的錢、物等,也都被他婉言謝絕。因?yàn)檫@些都是教師的職責(zé),是不應(yīng)該要任何回報的。

他經(jīng)常早6:30來晚8:00走,有時帶病堅持工作,從未給學(xué)生耽誤一節(jié)課。家里老人、孩子有病,從未請過一次假,把全部精力都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇3】

嚴(yán)復(fù)科,1958年出生,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)高級教師,1979年參加工作,先后從事初中數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科的教學(xué),擔(dān)任學(xué)校的教研組長、教導(dǎo)主任、政教主任等職,從教28年來忠誠黨的教育事業(yè),始終能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),勤奮努力,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),在自己的本質(zhì)崗位上作出了突出的成績,深受學(xué)生愛戴、家長歡迎并受到學(xué)校和社會各界的廣泛好評。教育教學(xué)工作中成績顯著,富有特色。

一、重視政治思想道德建設(shè)。

能堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論,不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和法律法規(guī),提高教育教學(xué)管理水平和依法執(zhí)教的能力,在實(shí)踐中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,把自己的教師職業(yè)但做自己終身的事業(yè)去實(shí)踐、去追求,努力做人民滿意的教師。正是自己的努力,在糖廠子弟學(xué)校任教期間先后多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“雙文明先進(jìn)個人”、“自學(xué)積極分子”等榮譽(yù)稱號,__年度被十四中評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、重視自身建設(shè)、提高自身素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

自工作以來,能堅持鉆研業(yè)務(wù)知識,以提高自身教育教學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過自學(xué)于1990年前先后取得大專、本科學(xué)歷,于__年取得了中學(xué)高級教師資格。在教育教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)格依法執(zhí)教,遵循教育教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真鉆研教材,潛心研究學(xué)生,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源,積極主動的接受教育教學(xué)新理念、新方法,在推進(jìn)素質(zhì)教育的.過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力,能堅持“以人為本” 、“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。力求向課堂45分鐘要效果,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在28年的教育教學(xué)生涯中,先后擔(dān)任過8屆初三畢業(yè)班班主任并擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),他所帶班級及所任學(xué)科成績在黃羊片位居前列,1996年以來擔(dān)任初中畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,連年取得中考好成績,在黃羊考片分別名列前一、二、三名。__年前,在糖廠子校工作期間先后三次被評為“優(yōu)秀教師”稱號,今年被十四中授予__/__年度“優(yōu)秀教育工作者”稱號。在教研工作上也取得了相應(yīng)的突出成績。他本人撰寫的論文《人生價值淺談》于1990年被評為省輕紡系統(tǒng)優(yōu)秀論文,并在全國西北、西南輕紡系統(tǒng)政研會上交流發(fā)表,《國有企業(yè)如何解困》一文發(fā)表于1999年《甘肅經(jīng)濟(jì)日報》,《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣》一文發(fā)表于1999年教育部主辦的《中學(xué)政治教學(xué)參考》雜志。

三、注重作風(fēng)建設(shè),提高管理能力。

近年來在學(xué)校行政、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極履行崗位職責(zé),堅持依法治教,堅持以制度管理,所擔(dān)任的學(xué)校政教工作取得了突出成績,贏得了家長、學(xué)校和社會的好評,學(xué)校綜合治理工作也取得了突出成績,近三年連續(xù)被黃羊鎮(zhèn)評為綜合治理先進(jìn)單位。本人也被學(xué)校評為__年度“綜合治理先進(jìn)個人”。

總之,嚴(yán)復(fù)科同志作為共產(chǎn)黨員,人民教師,始終堅定一個信念,忠誠熱愛自己的事業(yè),并希望在以后的工作中要默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn),孜孜地追求,用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的新篇章。

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇4】

__,女,20__年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)英語專業(yè),現(xiàn)任__區(qū)__中學(xué)高中英語教師。20__年被評為__區(qū)教學(xué)能手,__市教學(xué)能手。工作期間,多次被評為“優(yōu)秀教師”,“先進(jìn)個人”,教學(xué)論文《初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》在20__年全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中,榮獲三等獎;《做好引路人,圓好學(xué)生夢》在20__年全省第十四次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中,榮獲二等獎。教學(xué)設(shè)計《lesson8WhyArePlantsImportant》在全省第六屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中,榮獲三等獎。校本研修《如何培養(yǎng)農(nóng)村高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》在區(qū)級中小學(xué)校本研修成果評選活動中榮獲三等獎。在20__年“邁進(jìn)新征程奮進(jìn)新時代”全區(qū)教師演講比賽活動中榮獲一等獎。同年,在__區(qū)第五屆中小學(xué)基本功大賽中榮獲三等獎。微課《Writeastudentprofile》榮獲__區(qū)20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級優(yōu)課。20__年在__市__區(qū)中小學(xué)思想政治理論課教師座談會上代表區(qū)內(nèi)普通高中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,深受領(lǐng)導(dǎo)好評。

__老師工作十年,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),精益求精,在平凡的崗位,書寫著不平凡的人生。她的教學(xué)風(fēng)格生動活潑,風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們能在歡快的課堂氣氛中學(xué)到知識,深受學(xué)生好評。在課堂教學(xué)中,她充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生成為課堂的主人,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。課余時間,她時常關(guān)心著同學(xué)們的心理健康和生活狀況,抽周末時間家訪,為同學(xué)們排憂解難,成了深受學(xué)生們愛戴的“知心大姐姐”。

作為一名從教十年的'教師,__老師在工作中從不敢有絲毫的懈怠,總是認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。她認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,努力改進(jìn)教學(xué)方法,力爭做到有清晰透徹的思路,深入淺出的講解;她不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,堅持因材施教,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣;她刻苦鉆研業(yè)務(wù),耐心向老教師請教學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及專業(yè)技能比賽活動,不斷充實(shí)提高自己,努力付出終有回報,她所帶的班級年年成績優(yōu)異,她本人也在20__年__市中小學(xué)全員賽教中榮獲“__市教學(xué)能手”稱號,同年她在__市__區(qū)中小學(xué)思想政治理論課教師座談會上代表區(qū)內(nèi)普通高中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,深受領(lǐng)導(dǎo)好評。

__老師努力地在這個平凡的崗位上盡她所能發(fā)光發(fā)熱,相信在未來的道路上,她會不斷努力,追求卓越,帶領(lǐng)她的學(xué)生取得更加優(yōu)異的成績。

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇5】

夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20__年9月參加工作,至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這15年的辛勤工作,談一談對師德的認(rèn)識和體會。

一、以德樹人,傾注師愛。

蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復(fù)存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛,去呵護(hù)一顆顆童心。

1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象,對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。

2、適時進(jìn)行思想品德教育。

我深知:一個人如果思想品德不好是危險品,所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

20__年秋,我剛接過三年級二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀(jì)律渙散,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個別學(xué)生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見了,我就委婉的說:“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時候再還給老師”,一個多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,我利用隊日時間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。也許是班會起了作用,第二天上午,我在室外值班,順手把包放到講臺上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時,我把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師為他感到驕傲,因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,知錯就改。我對同學(xué)們說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改,我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。

3、尊重學(xué)生,保護(hù)孩子的自尊心。

愛學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的`一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時候,我正在進(jìn)行一次單元測試,突然,有一個女生報告,劉同學(xué)尿褲子了,我立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,我問她:“你怎么不報告呢?”孩子回答說:“我報告了,你沒聽著?!蔽伊⒓凑f:“這不是你的錯,都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點(diǎn)聲?!逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后,這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心,也得到了回報——這個孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。

二、不斷充電,提高師藝

教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,我所教的班級都是名列前茅。

三、以人為本,竭盡師責(zé)

人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動,為這句話做了最好的演繹。

工作中,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20__年到20__,連續(xù)四年擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任,還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,工作量居全校之首,工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué),我依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),我只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲?,F(xiàn)在所教的班級共有55個孩子,55個孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,我盡量不讓一個孩子掉隊,55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批閱著,我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。

四、立身煉志,正師德。

班級管理中,我一視同仁,平等對待每一位學(xué)生。包括座位,一周一換,每人向后移動一個位,同時向右移動兩個位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。

我常想:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象

在與學(xué)生親密交往中,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn),善待差生,用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅持多表揚(yáng),少批評,本著“曉之以理,動之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人,人人為我”的思想。

我管理的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級比較和諧,班級凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細(xì),班級是一個大家庭,管理好一個班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動,要善于動腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。

書山有路,我是拓荒者;學(xué)海無涯,我是引路人。從踏上教壇的那天起,我就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來,我辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!

我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”

如果說,每個孩子都是明天的太陽,那么,我要用滿腔的愛托起他們!

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇6】

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來,馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任,2年年級組長,帶出了7屆高考畢業(yè)生,每一屆的成績都非常優(yōu)異。

馬老師帶學(xué)生有他的訣竅,那就是:身先士卒,十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。對于后進(jìn)生,他熱心對待,從不放棄,循循誘導(dǎo),勤于輔導(dǎo),把他們落下的知識補(bǔ)回來;有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師,他就積極找這些學(xué)生談心,幫助他們解決困難。

從事教育事業(yè),既要仰望星空,也要腳踏實(shí)地。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程。一份耕耘,一份收獲,馬老師勤勉的`工作換來了豐碩的成果,歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。

在20__學(xué)年馬老師任高二年級組長。他認(rèn)真履行工作,積累管理經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作。20__屆的高考中,這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人,本科上線率達(dá)到92.7%。

欣喜之余,馬老師絲毫沒有懈怠。“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,他堅信只要辛勤耕耘,揮灑汗水,滿園桃李終會香滿天下!

教師優(yōu)秀事跡材料范文【篇7】

童__,上高中學(xué)高級教師,擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他一直堅持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日,帶好各種運(yùn)動隊,并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)青年教師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,許多年青教師很快成熟,成為體育教學(xué)的骨干。

二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是,一個教師不僅要有淵博的知識,更重要的.還要有人格魅力,這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平時訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨,他在場上可以把一個隊帶得井井有條,有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與學(xué)生在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,童老師不是責(zé)罰,而是耐心指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識,更重要的是學(xué)會了怎樣做人?!蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育教師,更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

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