創(chuàng)新能手事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。以下是小編為大家整理的創(chuàng)新能手事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新能手事跡材料【篇1】
如今武俠影片風(fēng)行,據(jù)說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現(xiàn)代人為什么武功皆失?有人說,這是“傳內(nèi)不傳外、傳男不傳女”的思想作祟,更是師傅“留一手”造成的惡果。武俠暫擱一旁,說說咱們的竇鐵成。
剛參加工作的年輕人,初見竇鐵成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解,最終心悅誠服,稱呼依舊,但是此“師傅”已變成彼“師父”了。
竇鐵成從不將技術(shù)視為己有,總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務(wù)公司電力系統(tǒng),上至副總經(jīng)理,下至普通電力工,三分之二的人自稱是他的徒弟。竇鐵成的徒弟中,既有頑冥搗蛋的社會青年,也有專業(yè)培養(yǎng)的技校學(xué)生,更有天之驕子的大學(xué)本科生。竇鐵成一視同仁,愛心付出、用心調(diào)教、全心培養(yǎng)。他所培養(yǎng)的人才已充實到所在公司的各個關(guān)鍵崗位,一茬又一茬的,但他還兢兢業(yè)業(yè)肩負著“傳道、授業(yè)、答疑、解惑”的師父職責(zé)。一個人的力量是有限的,而集體的力量是無窮的。去年11月,竇鐵成親率弟子參加陜西省電力線路工職業(yè)技能競賽,技壓群雄,包攬了個人三甲和團體冠軍。竇鐵成所在的公司在他的帶動下,實力穩(wěn)步增強、不斷贏得市場。公司大發(fā)展,個人有收益,實現(xiàn)了團隊和個人的共贏。竇鐵成站在團隊的肩上,不斷的挑戰(zhàn)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展前沿,實現(xiàn)者人生的一次次跨越。
竇鐵成在師傅與師父兩重角色的轉(zhuǎn)換中前進著,從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退,更多的時候他沖在施工一線,奮戰(zhàn)在最艱苦的`崗位,從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而,他傾其所有、授徒育人,無私地拿出學(xué)習(xí)筆記,把他多年積攢的經(jīng)驗與人分享,他又是工人值得尊敬的師父。同時,他超越了武俠影片中古代師父的門第觀念、狹隘心理,只要愿意學(xué)習(xí)的,他都真心傳授,學(xué)歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為“工人教授”,一來他有教授樣的才華和經(jīng)驗,是教授級的工人。二來,他廣收學(xué)子、傳授技藝,是咱們工人最貼心的教授!竇鐵成沒有止步于此,他以那種早上七八點鐘太陽的激情學(xué)習(xí),然而以一個長者的目光關(guān)懷著年輕人的成長成才!
請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下——在竇鐵成身上,有一種精神在交流中成長,有一種力量在傳遞中強大!
創(chuàng)新能手事跡材料【篇2】
記者采訪竇鐵成的時候,他幾度哽咽,那過去的磨難、曾經(jīng)的挫折、對家庭的愧疚、對事業(yè)的癡迷,讓這個西北漢子落下淚來。他的妻子,那個豁達開朗的農(nóng)村婦女、風(fēng)里來雨里去的赤腳醫(yī)生;他的小女兒,那個天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領(lǐng)導(dǎo)、同事、弟子,說起了苦難歲月,都是黯然神傷。作為記者,十幾天的采訪是在感動和震撼之中進行著。
學(xué)習(xí)竇鐵成,發(fā)揚竇鐵成精神,不是說他就是一個不識人間煙火的“怪人”,也不想把他“神話”成某一種高不可攀的象征。他就是你我身邊的一個普通工人,他身上的品質(zhì)是千千萬萬個工人所有共有的,他的成長軌跡和公司不斷發(fā)展、國家日益富強的道路是一致的。
咱們的竇鐵成也是個熱愛生活的人,他喜歡攝影,在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的,在南方干活,他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹啊,與大家分享。他和家人聚少離多,現(xiàn)在下班后多了一項內(nèi)容,通過qq和視頻與女兒網(wǎng)上聊天,堅持每天和老伴兒互發(fā)一條問候平安的短信。只是,竇鐵成看起來比實際年齡蒼老一些,背有點駝,頭發(fā)花白,在人堆里更像一個不起眼的“小老頭”。
有一次,竇鐵成喝了一點酒,別人數(shù)說他得罪人不少、半輩子胡跑、什么事情都較真,還不是一個老工人。竇鐵成酒后吐真言:“我要寫個大大的‘人’!”
近年來,“感動中國”十大人物評選在社會上反響熱烈,是因為從那些人物身上,人們看到了一種值得肯定的精神,感受到了一種時代應(yīng)有的`品質(zhì),用自己的心去觸目那些人物的內(nèi)心,會產(chǎn)生一種強烈的震撼,受到一種激蕩的教育,給予生命一種深深的感動。竇鐵成,同樣給人一種久違的感動和蕩氣回腸的精神。他這樣一位人物,發(fā)生在你我身邊,他的事跡和精神就是你所經(jīng)歷的,你所追求的,你所向往的,你所贊揚的。
學(xué)習(xí)竇鐵成的事跡,只有感動,才能讓人靠近他、理解他;只有感動,才能讓人樹立起一種對工作的信心,對生活的追求;只有感動,他的精神才不不至于像海市蜃樓樣的空洞,也不是白駒過隙樣的短暫;只有感動,才會讓竇鐵成精神物化成公司的一筆無形財富,沉淀在企業(yè)文化之中;只有感動,才能發(fā)揮竇鐵成精神應(yīng)有的價值,成為指引廣大職工實現(xiàn)價值、促進發(fā)展的時代旗幟!
創(chuàng)新能手事跡材料【篇3】
我叫__,今年11歲,是欄桿中心小學(xué)六年級一班學(xué)生,我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生從是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)們心目中的班級領(lǐng)頭羊。下面,我向大家介紹一下我平時的學(xué)習(xí)和生活。
一、學(xué)習(xí)上刻苦,成績優(yōu)異
我是一個虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。課前認真預(yù)習(xí),上課認真聽講,積極發(fā)言,腦子隨著老師轉(zhuǎn),做作業(yè)一絲不茍,課后及時復(fù)習(xí)。年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀隊員。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學(xué)》。在精通電腦的爸爸的指導(dǎo)下,還積極地學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問題,對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
二、生活快樂,品質(zhì)優(yōu)秀
我是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻非常懂事。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),勤儉節(jié)約,愛護公共財物,遵守公共秩序。我知道:“態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗”,所以我從身邊的小事做起。
在家里,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務(wù),減輕了父母的負擔(dān),是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我,家里充滿了歡歌笑語。
在學(xué)校,我愛自己的班級,愛每一位同學(xué),愿意為同學(xué)們服務(wù),用自己的行動影響著周圍的每個人,“幫助別人,快樂自己”成為了我的座右銘,學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給同學(xué)講解,直到同學(xué)弄懂為止。生活上熱心幫助同學(xué),還帶頭為貧困山區(qū)同學(xué)捐出自己的零花錢,捐出自己的課外書。
三、愛好廣泛,多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的'好學(xué)生,我喜歡參加課外活動,不僅陶冶了情操,還讓我對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。每次學(xué)校舉行文藝匯演我都積極參加,而我的表演都得到學(xué)校老師的好評,同學(xué)們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘,一分收獲,學(xué)習(xí)、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下,在欄桿小學(xué)這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
創(chuàng)新能手事跡材料【篇4】
我今年11歲,是實驗小學(xué)五年級二班的一名學(xué)生,是班里的副中隊長。
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我學(xué)習(xí)刻苦,興趣廣泛,樂于助人,關(guān)心集體,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動,而且熱心班級的管理,性格開朗,能夠嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,帶頭維護班級的`榮譽,是老師的得力助手。
我學(xué)習(xí)優(yōu)秀、多才多藝。自從上學(xué)的那一天起,我就明白,學(xué)生的第一要務(wù)就是學(xué)習(xí),但我卻從不把學(xué)習(xí)當作一種負擔(dān),而是當作一種樂趣,所以年紀小小的我已經(jīng)掌握了自己特有的學(xué)習(xí)方法,把學(xué)習(xí)當成一種“玩”,一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課專心聽講,積極動腦,勤學(xué)好問,及時完成老師布置的作業(yè),找時間認真學(xué)習(xí)和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累,不但知識面拓展了,視野開闊了,而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣,我在自己興趣的指引下,在保證學(xué)習(xí)成績的前提下,愛好廣泛。琴棋書畫無所不好,而且彈得一手好電子琴,受到師生的喜愛。我不光能“彈”,而且能文,繪畫多次在大賽中獲獎,其中:作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術(shù)大賽活動中獲小學(xué)組繪畫貳等獎;《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術(shù)大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。
我在學(xué)校是好學(xué)生,在家庭懂得孝順父母與親人,勤儉節(jié)約、熱愛勞動、禮貌待人、關(guān)愛家人,深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生,工作很勞累,回家總是很晚;媽媽是一位教師,白天忙碌一天,晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦,從小就學(xué)著做家務(wù)活,洗衣、洗菜,還能做簡單的飯菜,學(xué)會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是:自己的事情自己干。
我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次,學(xué)校里有一位學(xué)生得了白血病,學(xué)校開展了捐款活動,我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學(xué)生;在大街上,經(jīng)常能看見有叫花子的,我也捐給了他們一些錢;或是看見地上有垃圾袋,我也能隨時把它撿起來,扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表現(xiàn),我多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“自強自立星”……
面對優(yōu)異的成績和眾多的榮譽,我沒有驕傲,我像一只展翅的雛鷹,正向著美好的明天飛翔。
創(chuàng)新能手事跡材料【篇5】
__是一個樂觀活潑的小女孩,各方面都能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,并取得顯著的成績。就像她的名字一樣,自己雖是滄海一粟,卻在不斷地超越自我中,碩果累累。
自入學(xué)以來她一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,每學(xué)期均被評為校優(yōu)秀三好學(xué)生,還被區(qū)里評為“誠信之星”,書法繪畫都在區(qū)里競賽中獲獎。在海格小學(xué)這片鄉(xiāng)村的凈土上,猶如一顆珍珠,閃閃發(fā)光。
一、面對社會大集體,灑下愛心心歡喜。
海格村是位于齊市富區(qū)最北面的一個小村莊,__生于這里,成長于這里,每一天面對自己熟悉的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。她都會以熱情的問候聲,微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘,但卻盡自己最大的力量幫助別人,村里有位殘疾的老人,她經(jīng)常會到老人居住的地方幫助打掃衛(wèi)生,有時還帶動班級內(nèi)幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人,總是搶著幫忙,更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心,學(xué)校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
二、面對學(xué)校大家庭,盡職盡責(zé)做自己。
她以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線。
1、學(xué)校最佳主持。從三年級起,學(xué)校組織的各項活動,她都擔(dān)任主持人,站在舞臺上,落落大方,語言時而親切自然,時而慷慨激昂,給各位老師和同學(xué)留下了深刻的印象。她在主持的過程中,學(xué)到了很多,并能學(xué)以致用,自己書寫元旦、教師節(jié)等節(jié)日的主持稿,組織同學(xué)們一起度過了很多歡快的節(jié)日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作,哪來花兒燦爛的笑臉;沒有老師無私的付出,哪來學(xué)生健康地成長。從入學(xué)伊始,__就發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。見到老師,她總是笑盈盈地喊聲老師好,努力做好老師的左膀右臂,來回報老師的關(guān)愛。作為班長的她,處處以身作則協(xié)助老師管理班級,班級的升旗儀式,早自習(xí)的組織,活動課的開展,板報的設(shè)計,處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學(xué)們讀著感人的故事;有時有根有據(jù)地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)難題;有時認認真真的給同學(xué)們聽寫生詞……在她的努力下,班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機,真不愧是老師的得力助手。
3、同學(xué)的好榜樣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的'天職,這樸素而真實的道理伴隨著__的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始,她就樹立了明確的.學(xué)習(xí)目標和嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前,做好預(yù)習(xí),把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí),及時掌握所學(xué)知識,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每次測試她都遠遠地超越其他同學(xué)。在她自己不斷進步的同時,還帶動和鼓舞其他同學(xué),真誠地對待每一個人,對學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué),她總是能及時地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學(xué)們的信任和支持,每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學(xué)們,成為他們心目中的榜樣。
三、面對自己小小家,孝順老人照顧家。
__出生六個月時,爸爸媽媽由于生活的壓力,一直在外打工,把她托付給姥姥、姥爺照顧。現(xiàn)在她已是五年級的學(xué)生了,成為留守兒童的這些年里,她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念,擔(dān)心姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)會難過,就偷偷的哭泣。但哭過之后,她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了,總是主動幫助他們做自己力所能及的家務(wù)活,當他們生病吃藥時,她總會及時的端來熱水。姥姥常常夸獎講她“真是一個知疼知熱的好孩子?!?/p>
面對自己的成績,她從來不炫耀;面對自己家里的困境,她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量,在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花,開的更加燦爛。
創(chuàng)新能手事跡材料【篇6】
胸懷凌云壯志 盛開真情之花
六月,驕陽似火,在市青少年宮的大院里,幾百名來自全市不同學(xué)校的少年兒童們正在全神貫注的作畫,平頂山市少兒書畫大賽正在緊張有序的進行,小學(xué)三好學(xué)生事跡材料。在林蔭小道旁邊有一個只有八,九歲的小學(xué)生正在認真描繪著心中的世界,不時有人停下來駐足觀看。他正在畫一張《我和奧運》。從他認真的表情呵眉宇間流露出來的自信可以看出,他對自己的這幅作品十分滿意。他就是代表新華區(qū)實驗小學(xué)參賽的該校二﹝1﹞班學(xué)生__,而年僅八歲的他已經(jīng)在國家,省、市舉辦的`各項大賽中獲獎十余次。其作品《?!愤€入選中國少兒教育網(wǎng)和日本第33屆世界兒童畫展覽。
初出茅廬展風(fēng)采
好靜、勤奮、好奇是__的天性。善良的他從小生長在一個和諧、寧靜、溫暖。充滿關(guān)愛的家庭中。三歲半進入市育才幼兒園接受學(xué)前教育,一種特有的靈性呵自身天賦使他對藝術(shù)情有獨鐘。在幼兒園期間他的美術(shù)作品經(jīng)常在班級呵園里展覽。并且擔(dān)任班級活動的主持人,他就像一個幼苗呵璞玉在老師的呵護下成長。__年9月進入新華區(qū)實驗小學(xué)學(xué)習(xí),不久他的才華便展露出來。積極參加學(xué)校的各項活動并能出色的完成老師布置的各種任務(wù)。得到了老師們的一致認可。
品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績
__同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,事跡材料《小學(xué)三好學(xué)生事跡材料》。并在課余時間學(xué)習(xí)吉他陶冶自己的情操。讀書是他課余的一大樂趣,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,他都讀的津津有味。每天晚上睡覺之前看書幾乎成了他必備的“夜餐”;從小到大看的書已不計其數(shù),如《我們愛科學(xué)》、《書蟲》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些文學(xué)名著等其的作文多次作為范文在班級或?qū)W校傳閱。在班主任靳中霞老師老師,語文秦麗娜老師的精心培育下茁壯成長。
功夫不負有心人,他付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前3名。幾年來,__同學(xué)多次獲得表彰,自一年級以來,每學(xué)期都榮獲學(xué)?!叭脤W(xué)生”的稱號。此外還多次在校級閱讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎的好成績。并在參加第六屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《漂亮媽媽》獲優(yōu)秀獎,在第八屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《牛》獲銀獎并入選中國教育網(wǎng)和日本第33屆世界兒童畫展。在成績面前,__同學(xué)從不驕傲,他說,這算不了什么,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
熱情樂觀、尊敬師長
__同學(xué)從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,他也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長,__同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他取得的眾多成績,因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學(xué),他從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學(xué)的擁護。只要是班級投票選舉班干部,__同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助,以他為榜樣。
創(chuàng)新能手事跡材料【篇7】
__,青山區(qū)鋼城一小 5 年級(2)班學(xué)生。 5 年多的小學(xué)生活中,他在家長的關(guān)愛下,老師的教育下,同學(xué)們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學(xué)習(xí)的強者 !
從入學(xué)以來,__總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,熱愛勞動,積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開展的各項有益活動。班上有名同學(xué)久病未來上學(xué),__組織班級同學(xué)上門慰問生病的同學(xué),給同學(xué)帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們 宣傳要自覺遵守?zé)熁ū裣薹乓?guī)定,并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作 環(huán)保賀年卡,用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球,愛護社區(qū),爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人,帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來。此賀年卡的發(fā)放,受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與,達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學(xué)校還是在社區(qū),只要提起__的名字,是無人不知無人不曉,個個豎起大拇指贊揚。__是個小胖子,每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面,每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁,別人跑的時候他在跑,別人不跑的時候他在放學(xué)后留下來練習(xí)跑步,在他堅持不懈的努力下,一天趕超一個同學(xué),慢慢的'不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩,讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面,他求知欲強,課堂上,敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握 ; 課外,他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者 !
在家長和老師教育和熏陶下,__像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強,每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行,剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡,后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心,去年暑假他隨學(xué)校夏令營去了廣州,并獨自去了深圳。在假期,他幫親戚朋友照料小孩,陪他們們玩耍學(xué)習(xí)。在家里,__從不嬌慣自己,為了鍛煉自己的能力,常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活,幫助父母排憂解難。在學(xué)校里,每逢搞衛(wèi)生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任他。幾年來,他熱誠地為班級為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對老師交給的任務(wù),總是做得有條不紊??偸翘幪幰陨碜鲃t,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
三、做同學(xué)的師者 !
__同學(xué)學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足,他常說,我們班就是一個大集體,僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進步,那才是一件大樂事。于是,他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難,他總是十分耐心地講解, 而不管窗外天色已晚。 有些問題,__同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了,可個別同學(xué)還是傻乎乎的沒聽懂。對這,__同學(xué)并不灰心,他反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這樣一來,班上的幾名學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他,成為他們學(xué)習(xí)和生活中的貼心朋友。
“ 小荷才露尖尖角 ” ,我們相信,耿直的__同學(xué)憑著自己對知識的追求,他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。