十佳青年事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。下面是小編整理的十佳青年事跡材料，歡迎閱讀。
十佳青年事跡材料篇1
__，男，1982年出生，__年8月參加工作以來，始終戰(zhàn)斗在煤礦井下一、二線。寒來暑往，冬去春回，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名80后年輕人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神。以常人難以想象的決心和毅力，把青春最美的十年默默的奉獻(xiàn)給礦山。十年間，他由一名普通的采煤工，成長(zhǎng)為運(yùn)行隊(duì)的技術(shù)主管，他在平凡的崗位上刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)。十年間他先后參加了井下各類型號(hào)的皮帶、溜子的安裝調(diào)試，架空索道人車的安裝、改造。先后對(duì)運(yùn)煤系統(tǒng)提出科技成果、科技創(chuàng)新十余起，撰寫科技論文兩篇。不論做什么，他都嚴(yán)格要求自己，干一行，愛一行，精一行，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)。
從采煤工到技術(shù)員
作為一名礦上的子弟，__年8月他大學(xué)畢業(yè)后子承父業(yè)，一如既往來到了父輩們?cè)?jīng)工作的地方——煤礦。在綜采二隊(duì)生產(chǎn)一線工作的他，從一名稚氣未脫的大學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槊旱V井下一線的采煤工。角色的變化之大也曾一度讓他對(duì)生活充滿了茫然，但他骨子中年輕人不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，讓他終究體會(huì)到了堅(jiān)持背后的收獲。在綜采二隊(duì)工作的期間，除了每天要從事繁重的體力勞動(dòng)外，還堅(jiān)持學(xué)生時(shí)代良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)礦山機(jī)電理論學(xué)習(xí)，向老工人、技術(shù)人員等請(qǐng)教開采技術(shù)等知識(shí)，始終都沒有放棄用理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)來武裝自己。正是由于他鍥而不舍的執(zhí)著最求和嚴(yán)格自我的刻苦要求，促使他在王臺(tái)井區(qū)第一屆技術(shù)員競(jìng)聘中脫穎而出，成功競(jìng)聘為運(yùn)行隊(duì)技術(shù)員。從此由一名普通的采煤工人轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻こ碳夹g(shù)人員。
從“悶葫蘆”到“婆婆嘴”
剛參加工作不到一年就由一名普通的采煤工轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻こ碳夹g(shù)人員，角色的變化讓本來就略帶羞澀的他顯得更加的靦腆。礙于面子不敢說、自己現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足不會(huì)說、對(duì)其他管理人員沒資格說的諸多顧忌，使他在現(xiàn)場(chǎng)跟班過程中遇見過許許多多的困難，也讓他意識(shí)到了自己的不足?，F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，他就額外的給自己開小灶，一遇到井下現(xiàn)場(chǎng)特殊情況、檢修過程中更換特殊部件、出現(xiàn)機(jī)電事故搶修中，他都主動(dòng)請(qǐng)纓，深入現(xiàn)場(chǎng)跟班，開始的他只是在旁邊默默的看、細(xì)細(xì)的記。慢慢的就主動(dòng)的出謀劃策、提出方案，并提出改進(jìn)措施。通過自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的積累，逐步使他由一名普通的技術(shù)人員成長(zhǎng)為運(yùn)行隊(duì)井下現(xiàn)場(chǎng)的多面手。之后，不論是值班還是現(xiàn)場(chǎng)跟班他總是一遍又一遍不厭其煩的給工友們講解施工方法和安全注意事項(xiàng)，使得現(xiàn)場(chǎng)安全得到了保障。從此他便有了個(gè)“婆婆嘴”的稱號(hào)。
增收節(jié)支中的'點(diǎn)子王
在小改小革、增收節(jié)支中他充分發(fā)揮知識(shí)青年開拓進(jìn)取精神，勇于創(chuàng)新，兩年內(nèi)他在本隊(duì)組織開展并實(shí)施小改小革6次。
他根據(jù)井下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，針對(duì)記錄登記本在井下環(huán)境中容易變潮、吸灰等特點(diǎn)，他設(shè)計(jì)出的防水型電氣檢漏試驗(yàn)記錄保護(hù)筒由于設(shè)計(jì)精巧、防潮、防塵、成本低等特點(diǎn)被集團(tuán)公司在兄弟礦井進(jìn)行推廣。該項(xiàng)目也因此榮獲集團(tuán)公司“五小成果”三等獎(jiǎng)。
運(yùn)行隊(duì)擔(dān)負(fù)著井下原煤的運(yùn)輸任務(wù)，膠帶的使用每年成為運(yùn)行隊(duì)乃至全礦成本投入的一大部分，他通過深入現(xiàn)場(chǎng)研究與分析，通過在各個(gè)邊坡點(diǎn)位置加裝特殊的“V”字形托輥來減少上托輥夾角對(duì)膠帶的傷害，從而提高膠帶使用壽命。通過改造發(fā)明了提高輸送帶使用壽命裝置，每年可節(jié)約成本440余萬元。該項(xiàng)目也因此榮獲集團(tuán)公司“五小成果”二等獎(jiǎng)。
榮譽(yù)的背后不是停滯不前，而是更加的策馬揚(yáng)鞭，__年煤炭市場(chǎng)疲軟，煤質(zhì)、塊率的指標(biāo)成為我礦一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。年輕的他不畏困難，承擔(dān)起了從盤區(qū)皮帶到原煤入倉(cāng)這個(gè)環(huán)節(jié)中減少塊率損失課題研究的負(fù)責(zé)人。自從接到這個(gè)課題后，他經(jīng)常拿著盒尺、拿著篩網(wǎng)，和工友們?cè)诟鱾€(gè)落煤點(diǎn)測(cè)著、算著、記著。經(jīng)過數(shù)不清的不眠之夜，終于研究出了減少原煤運(yùn)輸過程中塊率損耗的方法。他通過在各皮帶、溜子轉(zhuǎn)載點(diǎn)位置安裝了一套類似“簾子”樣的鋼絲繩緩沖簾，通過這套裝置的安設(shè)可提高1%的原煤塊率。每年大約可創(chuàng)造900萬元經(jīng)濟(jì)效益。該項(xiàng)目同時(shí)榮獲集團(tuán)公司“五小成果”二等獎(jiǎng)。
辛勤的付出總能收獲應(yīng)有的回報(bào)，艱辛的奮斗終究會(huì)收獲累累碩果，在他的刻苦努力和執(zhí)著追求中，他以驕人的成績(jī)多次被評(píng)為__煤礦先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青工，并連續(xù)兩次評(píng)為集團(tuán)公司“科技先進(jìn)工作者”。一本本鮮紅的光榮冊(cè)代表著礦山對(duì)他的認(rèn)可，代表著他在礦山的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，作為__煤礦新一代的青年，在我礦老礦轉(zhuǎn)型跨越的攻堅(jiān)階段，更要發(fā)揮年輕人的朝氣蓬勃、勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為我礦“老礦闖新路、拼搏鑄輝煌”的明天描繪出了絢麗多彩的青春畫卷。
十佳青年事跡材料篇2
李__，33歲，20__年畢業(yè)于甘肅機(jī)械電子職工大學(xué)，大專學(xué)歷，具有機(jī)電專業(yè)國(guó)家二級(jí)建造師資格?，F(xiàn)任安裝建設(shè)公司寧夏分公司內(nèi)蒙鑫旺鋁板帶項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)，曾參與了青銅峽15萬噸鋁板帶項(xiàng)目、中電投青銅峽鋁廠異地搬遷改造項(xiàng)目、中寧稀土彩鋼板鋼結(jié)構(gòu)項(xiàng)目、內(nèi)蒙鑫旺工程鋁板帶項(xiàng)目等。還編制了《超高、單層、雙支柱鋼結(jié)構(gòu)的施工工法》、《陽(yáng)極母線鉆床新型實(shí)用專利》、《立柱母線鉆床新型實(shí)用專利》、《短路母線鉆床新型實(shí)用專利》、《角鋼煨彎?rùn)C(jī)新型實(shí)用專利》。在20__年度被八冶建設(shè)集團(tuán)公司評(píng)為“科技創(chuàng)新能手”，在20__年度被八冶建設(shè)集團(tuán)安裝公司評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，在20__年度被八冶建設(shè)集團(tuán)公司評(píng)為“優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”。
20__年在內(nèi)蒙鑫旺工程建設(shè)中擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)，任務(wù)是完成一座跨度為32米，長(zhǎng)度為1100米的鋼結(jié)構(gòu)電解車間，總重約6500t ,甲方工期要求是8月30日主體必須吊裝完畢。我們面對(duì)的是一個(gè)寵大的主體工程，工程量大，工期緊，需引進(jìn)較多施工機(jī)械設(shè)備，組織好施工勞動(dòng)力，業(yè)主也寄予我們厚望。若按照常規(guī)施工，我們是無法完成任務(wù)的，所以采取了以下措施：
首先與設(shè)計(jì)院取得了聯(lián)系，進(jìn)行圖紙優(yōu)化，將諸多焊接構(gòu)建優(yōu)化成熱軋型材，同時(shí)我們大力推行了“班組承包”，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了公司提倡的建立“五型標(biāo)準(zhǔn)班組”，這樣不但提高了員工的工作積極性，也提高了我們的項(xiàng)目管理水平、大大降低了工程成本。在施工過程中，班組承包起了很大的作用，員工工作、學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，員工收入與往年相比有較大的提高，工期也大大的'縮短，相對(duì)的也降低了工程成本，員工們?cè)诖顺浞职l(fā)揮了主人翁精神。本項(xiàng)目主體工程6500t ，工程造價(jià)約5000萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)260萬元，用了3個(gè)半月就全部制作、安裝完畢，比甲方要求工期提前15天，得到了業(yè)主、監(jiān)理、指揮部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
該項(xiàng)目實(shí)施過程中，本人進(jìn)行改革探索，實(shí)行緊密型運(yùn)作模式，總結(jié)實(shí)行了六大原則。
一是實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，取消管理中的“二傳手”中間環(huán)節(jié)，提倡“一人多職，一職多能”原則，要求管理層與作業(yè)層緊密聯(lián)系，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，管理層直接服務(wù)于作業(yè)層，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右配合的運(yùn)作機(jī)制，直接把技術(shù)措施、上級(jí)指令落實(shí)在作業(yè)層，提高了執(zhí)行力，從而節(jié)約了管理費(fèi)用。
二是優(yōu)化技術(shù)方案。避免施工方案與施工實(shí)際脫軌，嚴(yán)格要求方案具備施工分步明確且可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，從而減少技術(shù)指導(dǎo)性錯(cuò)誤并提高工作效率，以效率換來效益。
三是加強(qiáng)分包隊(duì)伍管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格內(nèi)部質(zhì)量管理，嚴(yán)格工序內(nèi)部驗(yàn)收制度，加強(qiáng)分包隊(duì)伍的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
四是始終貫徹質(zhì)量安全第一的思想，以以往工程事故為案例，對(duì)管理人員進(jìn)行安全警示教育。注重對(duì)員工特別是外協(xié)施工隊(duì)伍進(jìn)行質(zhì)量安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了員工的質(zhì)量安全意識(shí)，避免了質(zhì)量安全事故的發(fā)生，有效地控制了質(zhì)量安全成本。
五是強(qiáng)化財(cái)務(wù)控制，減少非生產(chǎn)性開支。精打細(xì)算，不該花的錢一分不花。
六是從項(xiàng)目管理的實(shí)際出發(fā)建立了基本制度、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、安全管理為框架的六大制度，形成了科學(xué)、規(guī)范、有序、受控的自我約束機(jī)制，為成本控制奠定了良好的基礎(chǔ)。
十佳青年事跡材料篇3
__，男，出生于__年，__年6月畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)電氣工程專業(yè)，同年9月參加工作，現(xiàn)任__煤礦機(jī)電一隊(duì)主管技術(shù)員。入礦工作幾年來，他憑著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)創(chuàng)新的主人翁精神，執(zhí)著追求，干一行、愛一行、精一行，在青年創(chuàng)業(yè)之路上，描繪出絢麗多彩的青春畫卷。
潛心立志，投身煤海
__年的秋天，他只身來到晉煤__煤礦，從一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻V山職工。俗話說，年輕就是財(cái)富，21歲的他從那時(shí)起，就立志要在礦山事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。由于之前的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作就在這里，所以正式成為__煤礦一員的他對(duì)礦山工作并不陌生，他明白，要想以最快的速度進(jìn)入角色，掌握礦山生產(chǎn)工藝，單有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要提高自己的實(shí)踐能力。在崗前培訓(xùn)完畢后，他主動(dòng)要求去一線單位工作，成為了__煤礦普掘隊(duì)一名實(shí)習(xí)技術(shù)員，從此開始了他的煤海人生之旅。
勤奮愛學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)
每天十幾個(gè)小時(shí)的井下工作時(shí)間，對(duì)于剛參加工作的他確實(shí)有些不適應(yīng)，從井巷的爆破掘進(jìn)工作，到長(zhǎng)距離的井下運(yùn)輸工作，再加上井下惡劣的工作環(huán)境，都在對(duì)他進(jìn)行著身心考驗(yàn)。但為了盡快提高自己的工作能力，他沒有叫苦，耐心堅(jiān)持下來，并在工作中不斷的`向老師傅學(xué)習(xí)各種施工工藝。上井后別人休息了，他卻回到辦公室將每天的工作細(xì)節(jié)記錄下來，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的一些難點(diǎn)，悉心鉆研工作技巧，隨后經(jīng)過三結(jié)合討論認(rèn)可后，將其納入安全技術(shù)措施中，切實(shí)保障了工作效率和作業(yè)安全。正是這種吃苦勤奮的精神，使他的業(yè)務(wù)技能水平也得到了全面提升，并順利通過了__年底的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，被聘為主管技術(shù)員。在此同時(shí)，他感覺到肩上的責(zé)任更重了，之后的日子，他更加需要以飽滿的熱情和精力投入到了工作當(dāng)中。
踏實(shí)工作，奮勇當(dāng)先
__年初，他調(diào)入__煤礦機(jī)電一隊(duì)擔(dān)任主管技術(shù)員。工作領(lǐng)域的變動(dòng)對(duì)他無疑是一次考驗(yàn)，雖然換了工作單位，但因?yàn)橛兄鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，勤奮愛學(xué)的實(shí)踐態(tài)度，他很快便成為了機(jī)電一隊(duì)的技術(shù)骨干。__年初，我礦由于井下開拓的延伸，生產(chǎn)用風(fēng)量增大，原來一臺(tái)壓風(fēng)機(jī)供風(fēng)已經(jīng)不能夠滿足生產(chǎn)用風(fēng)量需求，每天都需要開啟備用壓風(fēng)機(jī)運(yùn)行才能達(dá)到正常風(fēng)壓，無形中增加了設(shè)備耗電量及維護(hù)量。他通過對(duì)地面壓風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的技術(shù)分析，與同事們研究出合理方案，決定將每臺(tái)壓風(fēng)機(jī)的供風(fēng)口徑擴(kuò)大50mm，并且簡(jiǎn)化出風(fēng)管網(wǎng)系統(tǒng)。此舉實(shí)施后，立刻收到成效，供風(fēng)能力明顯提高，即使在生產(chǎn)用風(fēng)高峰期，僅開一臺(tái)壓風(fēng)機(jī)就可滿足用風(fēng)需要。此改造項(xiàng)目也獲得集團(tuán)公司五小改革優(yōu)秀獎(jiǎng)，而由于減少了備用壓風(fēng)機(jī)的運(yùn)行時(shí)間，每年光電費(fèi)就可節(jié)約至少25萬元。
__年__煤礦風(fēng)井兩臺(tái)主扇風(fēng)機(jī)大修，該項(xiàng)目要影響到全礦井下通風(fēng)，在安全上要求極高。他作為技術(shù)負(fù)責(zé)人迎難而上，從現(xiàn)場(chǎng)勘察，到施工方案制定及安全技術(shù)措施的編制，再到檢修工作的各項(xiàng)安全準(zhǔn)備工作，他都做的細(xì)致入微。在檢修工作過程中，他寸步不離工作現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)每一步的檢修工作都做好嚴(yán)格的安全技術(shù)把關(guān)，即使是鉆風(fēng)機(jī)弄的滿口煤塵，滿身油漬，他也不在乎，只為各個(gè)檢修部位都能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。正是這種奮勇當(dāng)先的工作精神，為大修工作保質(zhì)保量完成提供了重要技術(shù)保障和可靠的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，直接保障了礦井的安全通風(fēng)。
樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)
__是個(gè)言語不多的人，卻在工作中凡事想在前、干在前，始終發(fā)揮一名青年職工特有的干勁。他堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的，只要去做就行。近兩年里，他編制規(guī)程措施上百本，每一次他都提前到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真勘查，研究安全作業(yè)方法，不放過任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。他有著愛鉆研的性格，參與實(shí)施的多項(xiàng)技術(shù)改革都收到了實(shí)效，并申報(bào)科技成果五項(xiàng)，小改小革十多項(xiàng)。__年，在我礦機(jī)電系統(tǒng)開關(guān)光纖縱差保護(hù)系統(tǒng)和提升機(jī)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)兩大機(jī)電技術(shù)項(xiàng)目中，他作為機(jī)電一隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人，從設(shè)計(jì)安裝到投運(yùn)，每個(gè)階段都積極參與，親歷親為，為__煤礦機(jī)電系統(tǒng)的安全可靠運(yùn)行做了大量的技術(shù)工作。
他的經(jīng)歷充分展現(xiàn)了一名青年職工積極自我成長(zhǎng)的決心和能力。在機(jī)電一隊(duì)幾年里，他把全隊(duì)的技術(shù)管理、職工培訓(xùn)及班組管理等方面工作，都做的細(xì)致入微，井井有條，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名普通青年職工，他用堅(jiān)定、執(zhí)著、敬業(yè)，詮釋著煤礦青年的精彩人生，他用汗水、勤懇、奉獻(xiàn)，演繹著礦山青年的靚麗青春。
十佳青年事跡材料篇4
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在護(hù)先進(jìn)事跡理崗位上工作十八年了，時(shí)光就像流水一樣消消地漫過了我的生命。戴著護(hù)士帽，卻依然感覺是如此漂亮，圣潔。
我是中醫(yī)院急診科的護(hù)士長(zhǎng)，在工作的十余年中，我不斷的在實(shí)踐中摸索，總結(jié)。始終以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責(zé)任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴。
在平日的護(hù)理工作中，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能賦予的最大匡助。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，我下班剛到家，“有搶救病人，快來!”一陣急促的的手機(jī)鈴聲在耳邊響起。接到電話，我急急趕到醫(yī)院。原來是一車禍外傷病人，病情危重，二話沒說，我就投入到搶救隊(duì)伍中。氣管插管、機(jī)械通氣、補(bǔ)液輸血、護(hù)送ct、術(shù)前準(zhǔn)備，待一切忙碌停當(dāng)，心想去吃點(diǎn)飯，正琢磨著去吃點(diǎn)什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來“醫(yī)生，快!救命，救命!吃農(nóng)藥了!“聞聲，我一個(gè)箭步?jīng)_出室外，只見一群人抬著一個(gè)人直向急診室走來。”“快，抬到床上，吃了什么?要洗胃!”于是一陣緊張的忙碌又開始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩(wěn)定，被送入了病房。這時(shí)的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著無比愉悅的心情踏著月色回家。
在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ優(yōu)槠v時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，天使?fàn)N爛的微笑后隱藏與包含了太多，太多!作為一名護(hù)士，要有良好的細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心及同情心，要有良好的理論水平與操作技能。作為一位護(hù)士長(zhǎng)更必須具備示范帶動(dòng)的能力，非但要提高自身素質(zhì)，還要提高全科護(hù)士的'整體素質(zhì)。不能因?yàn)樽约菏亲o(hù)士長(zhǎng)就不屑費(fèi)心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過硬的技術(shù)。
在我們急診輸液室，兒科患者居多，一個(gè)孩子至少有2—4個(gè)大人守著，針還沒打家屬先哭起來，這就要求護(hù)士非但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)和穩(wěn)定的心態(tài)。在輸液中要用心研究，子細(xì)探索每一個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才干真正干好護(hù)理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。在年輕護(hù)士值班的晚上我時(shí)常被叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。在看到患兒家長(zhǎng)由急切緊張轉(zhuǎn)為感激微笑時(shí)我深深明白，什么是病人的最根本需求，我們首先該做好什么。
從事護(hù)理管理工作十余年來，我深深體味到，一個(gè)科室想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務(wù)理念、觀念的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以高度的責(zé)任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛心獻(xiàn)給每一位患者，做患者的守護(hù)天使，為醫(yī)院護(hù)理工作的推動(dòng)和發(fā)展起一個(gè)很好的窗口作用。
工作中我總是時(shí)常站在病人的角度去考慮問題，并要求大家在與病人的接觸中多作一些換位思量，多了解病人的需要和耽心，多與病人溝通，用我們真誠(chéng)的心、樂觀開朗的情緒去感染病人，拉近我們與病人的距離。
歲月蕉萃了紅顏，也見證了我的成長(zhǎng)。在這十多年里，曾經(jīng)有過不少榮譽(yù)，年年被評(píng)為院先進(jìn)工作者，__年被評(píng)為衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護(hù)士，__年獲得系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎(jiǎng)。__年獲得市級(jí)巾幗建功崗位女能手。 11年又被評(píng)為安吉縣十佳文明護(hù)士。我所在急診科室也獲得青年文明號(hào)，一學(xué)二爭(zhēng)三創(chuàng)標(biāo)兵崗，市級(jí)巾幗文明示范崗等稱號(hào)。這些榮譽(yù)既是對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我的更大鞭策。但成績(jī)屬于過去，未來的路任重道遠(yuǎn)，作為護(hù)士長(zhǎng)，我知道我還需要做得更多，先進(jìn)事跡我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，做一位更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
十佳青年事跡材料篇5
他是 80后大學(xué)生里的一個(gè)驕傲，父親病逝，母親又患有腦血栓生活不能自理，可是在困難面前他永遠(yuǎn)都是那么自信和堅(jiān)強(qiáng)。他是社會(huì)主義八榮八恥的一個(gè)代表，由于事跡突出華商晨報(bào)曾大片幅以題名為《一手領(lǐng)著媽，一手捧著書》對(duì)他做過報(bào)道。面對(duì)困難他的表情永遠(yuǎn)都是那么剛強(qiáng)，一個(gè)人照顧著癱瘓?jiān)诖驳膵寢屓ド洗髮W(xué)，上演著士兵突擊里有的不拋棄，不放棄的精神，這正是小川，現(xiàn)任沈陽(yáng)工程學(xué)院信息工程系計(jì)本075班的班長(zhǎng)面對(duì)人生的堅(jiān)強(qiáng)許諾。
家庭不幸，孝字當(dāng)先
小川出生于沈陽(yáng)市大東區(qū)一個(gè)再普通不過的工人家庭，兒時(shí)的小川也有一個(gè)和諧、美滿的家庭?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，不幸卻在溫馨背后悄然而至，在中考的那一年，父親被檢查出患有惡性肝癌，為了給父親治病幾萬元的手術(shù)費(fèi)讓原本不富裕的家里變得一貧如洗，可最后父親還是沒有從死亡線上救回來，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)家。從那天起小川長(zhǎng)大了起來，知道了人生的不如意，也學(xué)會(huì)了打工賺錢來解決家里的困難。
然而不幸從不會(huì)因?yàn)槟阋呀?jīng)不幸而不在光顧你，在2005年11月20日母親又突發(fā)腦血栓，病情很快惡化到生活完全不能自理。鄰居們都對(duì)這個(gè)小小年紀(jì)就遇到如此困境的孩子感到可憐，可悲痛過后小川沒有時(shí)間去想命運(yùn)對(duì)自己的不公平，他的腦海里只有一個(gè)想法，母親需要他來照顧。以前母親護(hù)理同樣患有腦血栓的姥爺?shù)那榫耙幌伦忧逦饋?，他也慢慢的學(xué)著照顧起母親。
小川不得不在17歲開始扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，他改變了自己以前的習(xí)慣，開始每天5點(diǎn)起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭，洗尿濕的褲子，有時(shí)換下的褲子還沒洗母親就把剛換上的褲子又尿濕了，可這小川從來沒有喊過累。
家里窮得連吃飯都成問題的時(shí)候他先給母親吃飯，自己悄悄的只是喝湯。母親看他做這些，都會(huì)哭的很傷心，她雖然腿腳不能動(dòng)但是腦子卻很清醒，小川看懂了母親的心思，他總是安慰母親不要傷心和難過。母親和父親給了他生命，也曾給過他一個(gè)溫馨的家，讓他懂得太多太多的做人道理，這些在他以后的生活中就已經(jīng)享用不盡了。
當(dāng)小川進(jìn)入大學(xué)后讓他最放心不下的還是他的母親，家里所有值錢的東西早已經(jīng)被他賣掉給母親治病，唯一剩下的就是那個(gè)被病魔洗劫一空的房子。為了母親能有個(gè)好的地方居住，也為了能夠更好的照顧母親，他做出一生中最大的抉擇：把他和母親唯一剩下的財(cái)產(chǎn)房子賣了。用這筆錢把母親送進(jìn)了養(yǎng)老院，自已邊上大學(xué)邊掙錢來養(yǎng)活自己。
大學(xué)里的第一個(gè)寒假當(dāng)別的同學(xué)都在家里溫暖的和父母度過寒冬的時(shí)候，為了貼補(bǔ)家用小川只能在外面找工作去做，而且一找就是四份。早上天還沒亮的時(shí)候，他就要起來給人家送報(bào)紙，送完報(bào)紙回來后結(jié)上冰的外衣化掉后能擰出一灘水來，手凍得冰涼。可他沒有時(shí)間休息拿起工具又奔向了洗車場(chǎng)幫別人擦車掙錢、
小川還是天順搬家公司的工人，搬家公司里他是年齡最小的一個(gè)，但是他在那里干的活可不比大人少。有一次小川來到了鐵西區(qū)的滑翔七小區(qū)，給房主搬家，房主家住的是六層的高樓。他使出了全身的力氣搬著一臺(tái)彩電、小心翼翼的上著樓，可是到了第五層的時(shí)候他的腿就已經(jīng)在顫抖，突然腳下一滑，重心不穩(wěn)、他向后倒了下去，此時(shí)心里面就有一個(gè)想法，千萬不能把彩電摔了，他就緊緊的抱著彩電摔倒在地上，彩電重重的砸在了他的身上，也因?yàn)樗倪x擇他的胳膊，腿全都流出了血，唯一完好無損的就是那臺(tái)彩電。事后搬家公司的老板對(duì)著別的員工夸獎(jiǎng)他說：你們學(xué)學(xué)小川，看看人家雖然是一名大學(xué)生，但是干活一點(diǎn)不比你們差。
從那時(shí)開始，他就立志一定要通過自己的努力改變生活狀況。他知道總有一天他會(huì)用自己樂觀的精神，和艱苦的奮斗來改變自己的命運(yùn)。
刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研
小川同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诟咧衅陂g就一直是在班里名列前茅，他知道只有考上大學(xué)才能改變他的家庭的命運(yùn)。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人道德修養(yǎng)都優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定保送他到他可以去的最好的大學(xué)天津大學(xué)報(bào)道。然而誰也沒有想到當(dāng)老師滿心歡喜的告訴他這個(gè)消息的時(shí)候他卻感覺不到任何的幸運(yùn)，反而拒絕了這個(gè)其他同學(xué)想都不敢想的機(jī)會(huì)。面對(duì)老師的不解小川說出了自己的原因，他說天津大學(xué)可以不上，因?yàn)槲疫€有別的選擇實(shí)現(xiàn)我對(duì)媽媽許諾，要是去了天津就不能照顧我的母親了，我什么都可以不要，但不能離開癱瘓?jiān)诖驳腵母親，因?yàn)槟赣H在這個(gè)世上我只有一個(gè)，是他給了我生命，我不會(huì)拋棄，更不會(huì)放棄我的孝心。
在那個(gè)酷熱難耐的高考夏天，小川一邊為學(xué)習(xí)而奮斗，一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。通過自己不懈的努力，在高考結(jié)束后他以總分634分的優(yōu)異成績(jī)考入了沈陽(yáng)工程學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)母親的許諾。
得到錄取通知書的那天，小川暗示告訴自己不管怎樣，都要讀完大學(xué)，因?yàn)檫@是母親的愿望。母親樂了，他也樂了，因?yàn)榭歼M(jìn)了沈陽(yáng)工程學(xué)院就可以一直照顧自己的母親了。
進(jìn)入大學(xué)后小川同學(xué)依然保持著高中時(shí)候的刻苦鉆研的作風(fēng)，他知道大學(xué)是一個(gè)鍛煉自己的美麗舞臺(tái)，他要把更多的精力用在時(shí)間有限的大學(xué)生活當(dāng)中，他常說的一句話是命運(yùn)給了我一個(gè)困難曲折的道路，但我不會(huì)因?yàn)橛鲆娎щy就選擇放棄，我會(huì)更加的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)命運(yùn)，因?yàn)槲矣星啻?，青春里沒有逃避。
時(shí)間成了小川在大學(xué)里唯一的敵人，為了一有時(shí)間就去照顧養(yǎng)老院里癱瘓的母親又要保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)排在前面一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)他都不放過。在學(xué)習(xí)上他刻苦努力，虛心好問。每晚他都是寢室中最后一個(gè)睡覺的，早上天還沒有完全放亮的時(shí)候他又要起床去外面晨讀英語，一年四季都是如此。自習(xí)室成了他第二個(gè)家，書本成了他的朋友。從邁入大學(xué)的第一天起他就曾告訴過自己，一定要好好學(xué)習(xí)，可以吃的不如別人，可以穿的不如別人，但學(xué)習(xí)上一定不能輸給別人。不然怎么對(duì)得起含辛茹苦養(yǎng)育他的母親，怎么對(duì)的起那諄諄教導(dǎo)他的老師們，又怎么對(duì)得起那在天堂上，永遠(yuǎn)理解和關(guān)心他的父親，所以他一定要拿出好的成績(jī)。
在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，小川同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)!他也一直在用行動(dòng)來表明自己的決心，不會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)優(yōu)秀而看不起別人，只要人家比自己好他就會(huì)虛心學(xué)習(xí)，跟在老師的后面不放過每一個(gè)能夠提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)。
小川對(duì)于自己的專業(yè)很有天賦，尤其在網(wǎng)絡(luò)方面是他的專長(zhǎng)。在大學(xué)一年級(jí)他就已經(jīng)是沈陽(yáng)誠(chéng)德計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校主講CCNA課的講師。但剛開始他只是在那發(fā)傳單來賺錢，用賺來的錢抵交學(xué)費(fèi)。由于他上課認(rèn)真，成績(jī)突出，所以主任提升他為助教主講CCNA。學(xué)員們很喜歡他的授課方式，對(duì)他的教學(xué)水平和親和力感到很是滿意。
由于班級(jí)里的同學(xué)們都相當(dāng)信任他，他在大二學(xué)年被推選成為了班里的班長(zhǎng)，他的責(zé)任變得更加重大，但他有信心有能力把班級(jí)搞好。這學(xué)期，在班委的努力和同學(xué)的支持下，他們班成功地組織了一次去外省著名旅游區(qū)的旅行，每一個(gè)同學(xué)都玩的很開心，增加了同學(xué)間的友誼。之后他又組織了一次課外集體活動(dòng)，班里的氛圍較之以前有很大改善，他相信在大家的努力下，他們班一定會(huì)呈現(xiàn)出一種新的面貌，年輕向上的精神。
有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)他說：沒有人曾聽見他因貧困而牢騷滿腹，也沒有人曾看見他只說自己艱苦的生活，他們看見的，只是他要緊牙關(guān)堅(jiān)毅的目光，看見的是他在苦中作樂踏實(shí)的微笑。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人。
愛心接力，知恩圖報(bào)
在別人看來小川也經(jīng)是所有人中最不幸的一個(gè)，可小川知道知恩圖報(bào)這個(gè)道理，更知道在別人身陷于水深火熱之中時(shí)精神和身體上的痛苦。在小川的眼里沒有誰比誰不幸，只知道別人有難的時(shí)候他也要盡自己的所能去幫助，正是因?yàn)樗泻芏嗟暮眯娜说膸椭彭樌倪M(jìn)入了大學(xué)校園。
5月12日汶川地震后當(dāng)他看到數(shù)以萬計(jì)的災(zāi)民需要救援的時(shí)候他帶頭捐款，拿出了自己本來就已經(jīng)很拮據(jù)的生活費(fèi)中的100元，還組織全班同學(xué)在班級(jí)中共同為四川災(zāi)民奉獻(xiàn)自己的愛心。
一個(gè)人的捐款是有限的，為了能夠讓更多的同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的愛心，救救受苦受難的四川人民他還主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓在大學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)上舉行愛心善款的募捐活動(dòng)，把所籌集的錢全部捐獻(xiàn)到了四川籍受災(zāi)學(xué)生的手中。為了幫助四川籍家庭受災(zāi)，身在遼寧工作的工人和學(xué)生有一個(gè)心里上的安慰，他還建立了一個(gè)QQ群并和二個(gè)朋友從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)，并把災(zāi)區(qū)的最新動(dòng)態(tài)和尋人啟示也發(fā)到了群里面，讓所有在外工作和學(xué)習(xí)的四川籍同胞有了一個(gè)網(wǎng)上的愛心家園。
碩果累累，感動(dòng)社會(huì)
生活中，他重視同學(xué)之間的關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。同學(xué)們?cè)趹n慮時(shí)也愿意向其傾訴。平日在寢室，小川主動(dòng)爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動(dòng)中，使寢室團(tuán)結(jié)友愛如家，舍友感情深似兄弟。
他的事跡也引起了社會(huì)越來越多的人的關(guān)注，在2007年8月1日的華商晨報(bào)以《一手領(lǐng)著媽一手捧著書》為題對(duì)他的感人事跡進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。同月遼寧廣播電視臺(tái)也對(duì)他進(jìn)行了相應(yīng)的報(bào)道。記者與他的對(duì)話也表達(dá)了他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的秘密。記者問他為什么發(fā)生在你身上的苦難都不具備悲劇的色彩?他回答說那些根本就不是什么苦難，相反那些所謂的苦難，恰是他人生一筆寶貴的精神和財(cái)富。
功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，他的付出得到了回報(bào)，獲得了國(guó)家助學(xué)金和學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。同時(shí)他還在沈陽(yáng)工程學(xué)院院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和勤工助學(xué)部任干事，各種榮譽(yù)證書同樣擺滿了他的寢室里。
每當(dāng)面臨人生中出現(xiàn)的艱難困苦時(shí)，軟弱的人總會(huì)選擇悲觀并躊躇不前，而自強(qiáng)的人卻往往看到困境中的希望，小川堅(jiān)信在困境中微笑，在苦難中搏擊，奮斗就有希望。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，小川擁有的就是這樣的品質(zhì)，做大學(xué)生的強(qiáng)者，向命運(yùn)大聲說不。
十佳青年事跡材料篇6
李老師在從教的幾年里，依憑著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)技能，謹(jǐn)嚴(yán)的師德教風(fēng)，突出的獎(jiǎng)項(xiàng)業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)校師生的表彰與信任。這也注定他始終堅(jiān)持曾經(jīng)的選擇，無悔地行走下去。
一、善育樂教，學(xué)高為師
參加工作以來，他本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)”的宗旨和態(tài)度，仔細(xì)研讀語文學(xué)科的課標(biāo)理念與教學(xué)理論，總結(jié)修繕出一套適合自己的教學(xué)風(fēng)格，順乎學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法--“用激情點(diǎn)燃課堂，用魅力征服學(xué)生”教學(xué)觀、“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、教材主線”教學(xué)論、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法等等，均在實(shí)踐中不斷豐富完善，收到較好效果，也受到學(xué)生們的喜愛歡迎。
在課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)的同時(shí)，他依然不忘對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的充實(shí)提高。像在大學(xué)時(shí)一樣，他把閱讀、寫作當(dāng)做自己經(jīng)常性的業(yè)余消遣;無論是小說歷史，還是文藝?yán)碚?，他都去閱讀體悟，并在書白出做旁批，寫一些自己感興趣與有感想的文字。這樣的一個(gè)閱讀--寫作--思索的過程，為他在課堂作文教學(xué)時(shí)積累了充分的素材與方法。當(dāng)他把考場(chǎng)作文的寫作要求和評(píng)分細(xì)則，與自己的閱讀寫作經(jīng)歷相對(duì)接時(shí)，收到了意想不到的.成效，學(xué)生們聽進(jìn)知識(shí)了，寫出東西了，作文課也不再枯燥可怕了;曾經(jīng)指導(dǎo)的學(xué)生作文，也在各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。為什么要這樣，會(huì)這樣呢?因?yàn)樗钪耙槐c一桶水”的關(guān)系，只有學(xué)高，才能為師，才能為良師。
班主任工作，他認(rèn)為除了教書，還要育人。在他初任高一班主任之時(shí)，要想管理好建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)班紀(jì)，這并非易事，這是擺在我面前的全新挑戰(zhàn)。于是，他想到了“他山之石可以攻玉”，個(gè)人修養(yǎng)，絕不能放松。他開始大量閱讀班級(jí)管理類的書籍，比方說《班主任兵法1-3》、《班主任工作漫談》、《我這樣做班主任：李鎮(zhèn)西30年班級(jí)管理精華》等;同時(shí)，他還向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任討教取經(jīng)，在k12網(wǎng)站瀏覽學(xué)習(xí)，形式內(nèi)容，不一而足。漸漸地，他有了一些當(dāng)班主任的準(zhǔn)備了。
但他知道，紙上得來終覺淺，所以他又把汲取的間接經(jīng)驗(yàn)與本校本班的實(shí)際情形相結(jié)合，進(jìn)行了篩選整理，使管班育人之法變得務(wù)實(shí)有效。通過制定班規(guī)，選舉班委，主題班會(huì)，心理疏導(dǎo)，生生互治，家校結(jié)合等一系列方式，他的班級(jí)凝聚在了一起，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，在年級(jí)和科任老師那里得到了肯定。他還想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使其在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽上都有突出表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù);在勞動(dòng)衛(wèi)生方面，也多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”的流動(dòng)紅旗，并為學(xué)校所公開表?yè)P(yáng)。
二、師德建設(shè)，身正為范
在他心中，教師一直是至高、至雅、至圣、至上的人。一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)高為師，還要身正為范。師德，是一名教師的'素養(yǎng)，更是一名優(yōu)秀教師的靈魂。
為了加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，他每年都認(rèn)真撰寫師德讀書筆記。從那里我一次次地被吸引，被感動(dòng)，被溫暖。記得去年看了南淮建市教育局編發(fā)的《師魂》一書，首映眼簾的一面，他便被那一種清雅靜穆的感覺所吸引。那是一本收錄了五十篇優(yōu)秀案例的師德匯編，內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，情感真摯動(dòng)人，給他留下了深刻的印象與匪淺的啟迪。那就是----師愛即是師德，師德鑄就師魂。
受到感染與啟迪之后，他也不由自主地在學(xué)生管理上踐行了自己對(duì)學(xué)生的愛。作為一名班主任，他對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生都是用耐心、愛心、關(guān)心對(duì)待他們;身體力行，率先垂范，身先士卒地做好表率作用，要求學(xué)生做到的自己帶頭做到，要求學(xué)生不做的自己首先不做，這樣他們才能毫無借由地去做。其實(shí)，學(xué)生能夠切身體會(huì)到周老師對(duì)他們的關(guān)愛，所以在圣誕節(jié)他們會(huì)悄悄地給他送上平安果，節(jié)假日發(fā)送一條溫馨的祝福;甚至在他咳嗽嘶啞時(shí)，也會(huì)輕輕地在辦公桌上放上一盒金嗓子喉寶……周老師很溫暖也很感動(dòng)，真正體驗(yàn)到了作為一名學(xué)生喜歡的教師是多么的幸福。他更懂得，師愛就是師德，身正才為世范。
三、榮譽(yù)成績(jī)，不斷進(jìn)取
功夫不負(fù)有心人。在學(xué)校支持，學(xué)生配合，個(gè)人努力之下，他也取得了一些榮譽(yù)和成績(jī)。他所任教的語文學(xué)科多次在月考中取得好成績(jī)，單科成績(jī)平均分也都普遍較高。他個(gè)人也曾在市級(jí)、校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得市二等獎(jiǎng)，校一等獎(jiǎng)的榮譽(yù);在南淮建市“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”征文比賽中，榮獲三等獎(jiǎng);在“南淮建市60周年”征文，師德建設(shè)征文，市級(jí)演講等比賽中也獲得較多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生參加的語文知識(shí)
十佳青年事跡材料篇7
小張，1978年11月出生，中共黨員，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任江干區(qū)國(guó)家稅務(wù)局監(jiān)察室主任。該自1997年8月參加工作以來，先后在江干國(guó)稅出口退稅、涉外稅收管理、反避稅、納稅評(píng)估、納稅服務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察等崗位工作，并先后任共青團(tuán)杭州市江干區(qū)國(guó)家稅務(wù)局局團(tuán)總支書記、納稅服務(wù)科副科長(zhǎng)、管理四科副科長(zhǎng)、監(jiān)察室副主任、主任并兼任江干區(qū)青年聯(lián)合會(huì)委員，先后被省局爭(zhēng)創(chuàng)廉政文化示范點(diǎn)嘉獎(jiǎng)、杭州市管理創(chuàng)嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為局優(yōu)秀公務(wù)員、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、區(qū)先進(jìn)志愿者。小張?jiān)谪?fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)青年文明號(hào)工作期間，所在科室獲全國(guó)青年文明號(hào)榮譽(yù);在監(jiān)察室工作期間，設(shè)計(jì)并推出了“納稅服務(wù)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系”這一管理創(chuàng)新工作項(xiàng)目，該項(xiàng)目被列為全省國(guó)稅系統(tǒng)推廣項(xiàng)目后，又被市紀(jì)委列為2012年度管理創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目。自該任監(jiān)察室主任以來，采取外部評(píng)價(jià)與內(nèi)部績(jī)效管理等措施，江干國(guó)稅已連續(xù)三年在全區(qū)滿意度評(píng)價(jià)中名列第一。
一、堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研，不斷提高執(zhí)法服務(wù)能力。
該積極參加黨、團(tuán)組織的各項(xiàng)政治教育活動(dòng)，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。小張是一位具有深刻探究精神的干部，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等知識(shí)，目前該已取得了經(jīng)濟(jì)管理和會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)的本科學(xué)歷，獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該工作耐心、仔細(xì)，善于歸納總結(jié)，在她從事出口退稅審核工作期間，從單證受理、到退稅審核、臺(tái)帳管理、退稅要點(diǎn)等建立起一套行之有效的操作辦法，有效克服了人少戶多、貿(mào)易方式復(fù)雜、退稅率多變的困難。她根據(jù)涉外稅務(wù)管理要點(diǎn)工作，提出了所得稅匯算清繳、涉外稅務(wù)審核評(píng)稅、稅務(wù)審計(jì)和反避稅這四項(xiàng)工作的四位一體方案，切實(shí)提高反避稅選案率。在擔(dān)任監(jiān)察室主任的期間，帶頭打造局機(jī)關(guān)廉政文化精品亮點(diǎn)工程，推出“墨香品廉”“活動(dòng)興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設(shè)主題、題為“文化搭臺(tái)唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)編纂的《文以化成》文集中，并在2011年被評(píng)為市級(jí)廉政文化示范點(diǎn)。
二、精心管理，開拓創(chuàng)新，不斷提升納稅服務(wù)水準(zhǔn)。
小張無論是在大廳一線、業(yè)務(wù)科室還是在綜合部門，始終以熱情飽滿的工作狀態(tài)投入到新崗位中，認(rèn)真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責(zé)。一是樹立公道正派、勤政廉潔的'工作作風(fēng)，在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了新的.環(huán)境，滿足新的要求。擔(dān)任副科長(zhǎng)期間，她尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，一切以全科的發(fā)展為主旨，充分而正確地發(fā)揮“助手和參謀”的作用，發(fā)揮多年團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，以科室活動(dòng)為主要手段增強(qiáng)集體的凝聚力;作為一名部門負(fù)責(zé)人，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，推出新思路，新方法，以全局和大局觀念為重，協(xié)調(diào)好兄弟部門的關(guān)系，積極推動(dòng)全局工作順利進(jìn)行。二是真抓實(shí)干，嚴(yán)格規(guī)范管理。小張?jiān)诖髲d一線工作時(shí)根據(jù)辦稅服務(wù)廳的工作特點(diǎn)，提出并深化了納稅服務(wù)“五個(gè)化”內(nèi)容，制定十項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的制度管理人，人性的辦法考核人，納稅服務(wù)滿意率達(dá)99.78%。該任監(jiān)察室主任期間，將教育、實(shí)踐和體會(huì)有效結(jié)合,推出“廉勤教育大講堂”，將枯燥、呆扳的教育模式轉(zhuǎn)向上下互動(dòng)、集中與分散、先進(jìn)鞭策等形式的教育模式，使廉政教育的實(shí)效性得到充分發(fā)揮。同時(shí)，運(yùn)用外部測(cè)評(píng)、外部調(diào)研收集一線納稅人意見及服務(wù)需求，開展整改落實(shí)和需求滿足工作，積極推動(dòng)了全局納稅服務(wù)工作上新臺(tái)階，也使這雙無形的手有效地鞭策全局干部不斷加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。三是凝聚力量，開拓創(chuàng)新。小張帶領(lǐng)辦稅服務(wù)廳干部率先在杭州國(guó)稅系統(tǒng)成功推行“智能叫號(hào)服務(wù)”和“自助抄報(bào)稅服務(wù)”、“納稅服務(wù)評(píng)星定級(jí)活動(dòng)”三項(xiàng)管理創(chuàng)新，其中兩項(xiàng)被列為2012年省國(guó)稅系統(tǒng)管理創(chuàng)新項(xiàng)目。
三、挖掘潛力、爭(zhēng)當(dāng)表率，積極投身社會(huì)公益事業(yè)。
小張作為一名黨員干部，她立言立行;作為一名團(tuán)干部，她率先垂范。她帶領(lǐng)國(guó)稅團(tuán)員加入?yún)^(qū)志愿者隊(duì)伍，使志愿者活動(dòng)從盲目參與到上有部門主管、內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)重視、下有年輕團(tuán)隊(duì)的一支有戰(zhàn)斗力的志愿者隊(duì)伍，該帶領(lǐng)全局團(tuán)員青年多次參加青年志愿者活動(dòng)：組織開展希望工程結(jié)對(duì)子活動(dòng);頂烈日冒酷暑積極參與城中村衛(wèi)生清掃;頂嚴(yán)寒迎風(fēng)雪凌晨掃雪方便路人出行;深化節(jié)能環(huán)保理念創(chuàng)建綠色辦稅大廳……
小張，刻苦鉆研、真誠(chéng)服務(wù)、求真務(wù)實(shí)，朝著“要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、內(nèi)涵深、工作實(shí)”的目標(biāo)不斷前進(jìn)，將滿腔的熱情投入到了稅收工作、投入到為人民服務(wù)當(dāng)中。
十佳青年事跡材料篇8
本人現(xiàn)年33歲，2004年8月參加工作，至今已有9年了，參加工作以來始終在教學(xué)工作的第一線。2004年8月，響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，支教遼西北，用兩年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終身難忘的事!在朝陽(yáng)市建平縣楊樹嶺中學(xué)支教，真正實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。2006年服務(wù)期滿，由于表現(xiàn)很突出，被授予“遼寧省優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽(yù)稱號(hào)。在支教的兩年時(shí)間里,我感受到了偏遠(yuǎn)困難地區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，也感受到了當(dāng)?shù)厝藢?duì)我的那份情誼,我明白了一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方。如果問我為什么選擇支教,我的回答就三個(gè)字——因?yàn)閻?在結(jié)束兩年的支教活動(dòng)后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年時(shí)已高，在家鄉(xiāng)工作也依然能實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值。2006年8月回到自己親愛的家鄉(xiāng)紅旗中學(xué)任教。
在教學(xué)中過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。把自己的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，也只有愛才能感動(dòng)孩子，感化孩子。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生良品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，在自己的英語教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，真正做到因材施教。一直以來，在黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下，用實(shí)際行動(dòng)踐行自我?，F(xiàn)將自己的事跡與大家分享一下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和政治覺悟
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。本人認(rèn)為一個(gè)教師只有對(duì)自己從事的事業(yè)具有深刻的認(rèn)識(shí)和感情，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，光榮感和責(zé)任感，也才會(huì)自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折，在平凡的`工作崗位上創(chuàng)造輝煌。在工作中我會(huì)用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，產(chǎn)生巨大的向心力。讓學(xué)生在思想上解放出來。
二、用自己的教育教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)
在平凡的英語教學(xué)工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個(gè)英語的教學(xué)過程中，對(duì)各個(gè)層次的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)得很到位，吃透教材，讓學(xué)生吃飽，落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新，教學(xué)過程是循序漸進(jìn)的，學(xué)生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。紅旗中學(xué)倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂測(cè)試”的教學(xué)模式，我領(lǐng)悟的很深，用起來得心應(yīng)手，在今后的工作中，我也會(huì)一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。如何在有限的45分鐘內(nèi)，提高教與學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)，同時(shí)還要學(xué)精，這對(duì)我們所有的老師都是一個(gè)不得不面對(duì)的難題。選用一種好的教學(xué)模式也許就能解決這一難題。多年來我在英語教學(xué)中針對(duì)我校學(xué)生的底子薄，自學(xué)能力差，接受式學(xué)習(xí)已成主要學(xué)習(xí)方式的學(xué)情，努力嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式，收到了一定的成效。使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)地位得到了充分的體現(xiàn)，使得英語教起來省時(shí)、省力、高效，學(xué)起來輕松自如。去年在全縣抽考中，名列全縣第四。
三、用“德高為師，身正為范”影響學(xué)生，用愛教育學(xué)生。
在擔(dān)任班主任期間，我用自己的.實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，什么樣的老師，準(zhǔn)確的講，什么樣的班主任教育什么樣的學(xué)生，首先我親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子”。要學(xué)會(huì)愛。就拿我們班的趙萬強(qiáng)同學(xué)來說，在校各個(gè)方面表現(xiàn)都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子嗎?不能，我把他當(dāng)自己的孩子看待，多談心，現(xiàn)在進(jìn)步了不少，把孩子扔進(jìn)“垃圾桶”，我這一輩子也干不出來。我相信教育和愛的力量。我作為703班的班主任，在實(shí)際教育管理中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)?！吧斐鍪畟€(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。就會(huì)取得一定的效果。信任學(xué)生，尊重學(xué)生。老師的一言一行，會(huì)影響學(xué)生終身的。在學(xué)校和團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都熱讓學(xué)生積極參加，能指導(dǎo)我就指導(dǎo)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，其他方面也就沒有問題了，對(duì)于一些負(fù)面的影響，我加以正確的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生的心靈都得到了凈化，這就是班主任應(yīng)該做的。天底下最神圣的職業(yè)是教師，但班主任又是學(xué)生心目中的NO.1。每當(dāng)我早起晚歸的時(shí)候，盡管有點(diǎn)累，但想起班里孩子那可愛的笑臉，我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起，我覺得自己年輕了許多，若干年后，一想起自己桃李滿天下，一種自豪感和榮譽(yù)感就猶然而生。
四、業(yè)務(wù)能力方面
2011年，由于自己的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，在電教方面有特長(zhǎng)，被學(xué)校提拔為校電教主任，在任職期間，認(rèn)真完成學(xué)教交給的各項(xiàng)任務(wù)，還能主動(dòng)利用假期時(shí)間，維護(hù)校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。自己能動(dòng)手干的事，絕不花錢請(qǐng)人做，為學(xué)校節(jié)省了不少經(jīng)費(fèi)，我認(rèn)為，只有腳踏實(shí)地，為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生著想，才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上，任勞任怨，同事有不懂的問題，能主動(dòng)幫忙，自己有不明白的事，能主動(dòng)請(qǐng)教別人，這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。能微笑待人，才能換來別人的認(rèn)可。我的能力畢竟有限，但我能用“勤”來捕捉，我覺得我做到了。
十佳青年事跡材料篇9
我叫小麗，女，1981年出生，小學(xué)高級(jí)教師，在長(zhǎng)發(fā)中心小學(xué)工作。
2004年我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的崇高敬意走上了我夢(mèng)寐已久的講臺(tái)，望著那一張張可愛的笑臉，聽著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛灑向每一個(gè)學(xué)生，在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家! 平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名合格的教師而努力。
新課改以來我認(rèn)真鉆研教材教法，研究學(xué)生，認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真記錄心得筆記，用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。我十分珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的科學(xué)的教學(xué)方法，認(rèn)真記錄，寫下自己的感悟?；貋砗蠓磸?fù)琢磨，查資料，請(qǐng)教老教師……
學(xué)校每次公開課的做課任務(wù)我都欣然接受，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。為了做好一節(jié)公開課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)重難點(diǎn)的突破無不凝聚著我的.心血。由于我的不斷努力，我的教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，我的'課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我執(zhí)教的語文課也多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀課，所撰寫的論文在中央教育科學(xué)研究所教學(xué)研究部組織的年度學(xué)術(shù)會(huì)議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
我愛教師這個(gè)職業(yè)，我工作著，快樂著，也幸福著。然而有時(shí)卻有腰酸腿疼的感覺，剛開始我沒在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會(huì)沒事了。2009年的5月份，五一長(zhǎng)假剛剛開學(xué)不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺得右腿疼得厲害，連走路都成問題。愛人帶著我去沈陽(yáng)一大確診，醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你得的是強(qiáng)直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴(yán)厲的神情，愛人又擔(dān)心又生氣，怪我平時(shí)總是說工作忙不肯檢查，我沒了辦法只好住院?？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬?0多名學(xué)生啊!做為班主任想到遠(yuǎn)在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后，我強(qiáng)烈要求出院，大夫給我開了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負(fù)。”的字之后對(duì)我放行了。我又回到了我愛的課堂上，回到了我愛的學(xué)生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來，也許病魔也拗不過我對(duì)孩子們的愛吧!
十年來我也付出了許多，也得到了很多贊揚(yáng)和榮譽(yù)，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師，2009年9月被評(píng)為縣師德標(biāo)兵，2011年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。成績(jī)與榮譽(yù)是對(duì)我的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)繼續(xù)不斷地努力，為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前!
十佳青年事跡材料篇10
小王同志于2010年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識(shí)面寬，思維活躍，富有激情，對(duì)新事物接受很快，但他沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語文教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)他早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢了彭老師的意見，學(xué)校安排我與小王老師結(jié)對(duì)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下。
一、對(duì)癥下藥，著力提高其學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)
小王同志雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如他開始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學(xué)生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息;只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過程，不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等，教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況，我首先讓他訂一些專業(yè)雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)與研究》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)語文學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。和他一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式，選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開課教學(xué)，讓他學(xué)習(xí)我的成功之處，運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽課，學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué)，體驗(yàn)語文教學(xué)的魅力;我每學(xué)期聽他的課都達(dá)10節(jié)以上，爭(zhēng)取每個(gè)單元聽2課時(shí)，聽后必評(píng)，具體分析他教學(xué)中的.成功之處和不足之處，幫他想點(diǎn)子，找辦法，并鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
二、強(qiáng)化“常規(guī)”，提高教學(xué)水平
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過程中，我和小王老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、過教材關(guān)。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我向小王老師提出要準(zhǔn)確掌握小學(xué)語文教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移，編寫與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過程中，我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來引導(dǎo)小王老師鉆研教材，運(yùn)用教材，過好教材關(guān)。
2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高備課水平。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)小王老師提前一周備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”：要關(guān)注語文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教學(xué)方法，寫出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、抓課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)基本功。這是一個(gè)好的語文教師的立足之本。語文課堂教學(xué)必備的基本功比較多，如語言的運(yùn)用，啟發(fā)性提問，電教手段的使用等。我不斷地提高自己的教學(xué)基本功：我參加普通話培訓(xùn);勤學(xué)課件制作。我
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴小王老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促他，制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡，小王老師的教學(xué)基本功日漸長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)水平也在不斷提高。
三、攜手共進(jìn)，參與教學(xué)研究
現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)小王老師搞好教學(xué)的`同時(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)他積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了小學(xué)語文“四階段”漸進(jìn)的教學(xué)思路，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”，變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”，邊“我會(huì)學(xué)‘為”我會(huì)教”。小王老師對(duì)我的說法很是贊成。在我的啟發(fā)下，他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生語文能力的課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的成效。我還和小王老師一起撰寫教學(xué)論文，相互促進(jìn)，共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，小王老師通過自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學(xué)校受到好評(píng)，而且還撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，小王老師已成為語文教研組的骨干教師。
小王老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過一年的指導(dǎo)培養(yǎng)，他成長(zhǎng)很快，由“毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師，沖出學(xué)校，成為本縣的語文教學(xué)骨干。我衷心地祝福小王老師的心愿早日實(shí)現(xiàn)，我也相信小王老師的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
十佳青年事跡材料篇11
小靜老師，2009年畢業(yè)于四川大學(xué)，9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔(dān)任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。家鄉(xiāng)雖在遙遠(yuǎn)的東北，卻因?yàn)閷?duì)教育工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，不驕不躁，因而迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。
劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動(dòng)，在2010年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，在教學(xué)中也能認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，且對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠(chéng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴(yán)格要求自己，平時(shí)注意自己的品德修養(yǎng)，言行一致，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)定以個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅(jiān)持以服務(wù)人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動(dòng)中，除了交特殊黨費(fèi)外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評(píng)為"校級(jí)優(yōu)秀黨員"，"2011年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"。
她熱愛教育工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。積極參與 "學(xué)、教、練"課堂模式。她能針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取"曉之以理，動(dòng)之以情"的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。首先，注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。例如班級(jí)內(nèi)的版報(bào)既是同學(xué)們施展設(shè)計(jì)才華的地方，又是教育學(xué)生的有利陣地。其次，班級(jí)的管理需要榜樣的作用，注重班級(jí)民主，由同學(xué)們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時(shí)候阻力就很小，同時(shí)榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵(lì)學(xué)生積極參與一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)人都了解自己是班級(jí)中不可或缺的一員。例如鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校運(yùn)會(huì)，在活動(dòng)中，同學(xué)們既鍛煉了身體，又體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)生遲到和違紀(jì)的情況也就少了。最后，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過放映一些有教育意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)生命的尊重和對(duì)生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。班里的``一位女同學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)成績(jī)很差，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，一再的想放棄學(xué)業(yè)，回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師鼓勵(lì)她以后可以去做自己喜歡的事，但是應(yīng)該先把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，只有學(xué)到了知識(shí)，才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學(xué)仍不想繼續(xù)學(xué)業(yè)，經(jīng)過多次與該同學(xué)溝通，劉老師終于找到這位同學(xué)想退學(xué)的原因，她是由于家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)她，認(rèn)為她習(xí)不用功，所以她就有了退學(xué)的念頭。其實(shí)該同學(xué)想退學(xué)主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵(lì)她，給她定目標(biāo)、樹立信心，并且鼓勵(lì)她畢業(yè)報(bào)考農(nóng)業(yè)大學(xué)。前不久，畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)下發(fā)下來了，該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)順利地通過了會(huì)考，可以拿到高中畢業(yè)證了?，F(xiàn)在該同學(xué)更自信了，學(xué)習(xí)勁頭也足了，相信她會(huì)有一個(gè)很好的未來。進(jìn)入高三階段，學(xué)生學(xué)習(xí)更加緊張，面臨高考，學(xué)生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學(xué)生減壓，讓他們相信，付出就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在班級(jí)的班風(fēng)正，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)，每個(gè)同學(xué)都能自覺地遵守班級(jí)紀(jì)律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，連續(xù)兩年被評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。
劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學(xué)生們也很喜愛她。八班有位女同學(xué)，高二的時(shí)候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會(huì)很耐心而且詳細(xì)地回答她，本來這個(gè)同學(xué)的歷史成績(jī)并不太突出，但是由于老師的鼓勵(lì)和幫助，現(xiàn)在的歷史成績(jī)很不錯(cuò)，并且樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，希望通過自己的努力以后能從事考古專業(yè)的學(xué)習(xí)。由于該同學(xué)幾乎每天都會(huì)來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級(jí)里的同學(xué)都笑稱該同學(xué)是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學(xué)，很頑皮，上課不認(rèn)真聽講，有時(shí)候還趴臺(tái)睡覺。劉老師提醒她，她也不理會(huì)，而且上課更加不認(rèn)真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學(xué)的原因，一有時(shí)間就抽背該同學(xué)的歷史知識(shí)，現(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，她問劉老師，"老師，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)還還來得及嗎?"，劉老師告訴她："無論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都來得及，只要自己努力，就一定會(huì)有所進(jìn)步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發(fā)奮讀書，最后終于中了進(jìn)士，所以你也可以。"該同學(xué)聽后就更加努力了，加之這位同學(xué)的記憶力非常好，很多知識(shí)都能很快地記下來并掌握，所以學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。所以劉老師常說："要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)，要多鼓勵(lì)學(xué)生，會(huì)收到意想不到的效果。"
劉老師的家鄉(xiāng)在東北，當(dāng)然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠(yuǎn)，車費(fèi)也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，如果沒有對(duì)學(xué)生的熱愛和教育工作的奉獻(xiàn)精神，這一點(diǎn)是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實(shí)，待人熱情，開朗自信，生活中有的家長(zhǎng)為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會(huì)拒收。展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻(xiàn)給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們，正是一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神在生活中簡(jiǎn)單而又真實(shí)地體現(xiàn)。
十佳青年事跡材料篇12
小霞，是我校的一名班主任教師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)營(yíng)口教學(xué)區(qū)，自二零一三年參加教育工作，一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，今年又擔(dān)任我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。她以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，是一位深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師。
一、她是一名積極要求進(jìn)步的青年教師
王鳳霞同志愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組，距我鎮(zhèn)近50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的，何況她一位年輕女教師。為了方便教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里，遇到風(fēng)雨天雖然路程遠(yuǎn)但她從來沒有遲到過，去年冬天的早晨自己騎摩托車上班，在拐彎處摔倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她默默地沒說一句怨氣的話，反而微笑進(jìn)教室給學(xué)生上課。為了提高自己的思想覺悟，她從不放過每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。
二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂的.氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，提高學(xué)生能力。在教學(xué)《泉水》一課時(shí)，她就利用學(xué)生的生活實(shí)際，山村的孩子對(duì)泉水是比較熟悉的，只要教師能合理運(yùn)用好學(xué)生這一特點(diǎn)，這篇課文能特別精彩，王老師就做的很出色。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實(shí)行“活動(dòng)化”教學(xué)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會(huì)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。經(jīng)過不斷的努力，在教學(xué)中取得了一定成績(jī)。
三、她是一名有愛心的青年教師
從教以來她一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，為了較好完成班主任的工作，王老師用愛心塑造師魂，并始終把愛學(xué)生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強(qiáng)，要是對(duì)學(xué)生沒有愛心，那樣談什么教育都是白費(fèi)的。精心呵護(hù)著班級(jí)里的每個(gè)孩子。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)地與他們交流相處。對(duì)學(xué)生都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的.誤區(qū)。班里的曲思宇在同學(xué)面前從來不敢說話，哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，處處鼓勵(lì)他說，獎(jiǎng)勵(lì)他說，下課了王老師就和他倆一幫與同學(xué)做游戲，上課時(shí)王老師也和他“一伙”與其他小組進(jìn)行交流?，F(xiàn)在曲思宇同學(xué)有興趣了，有時(shí)候主動(dòng)找老師做游戲，課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學(xué)的改變令家長(zhǎng)特別高興，家長(zhǎng)十分感謝王老師。在課下，只要學(xué)生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)學(xué)生接受了老師，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛學(xué)生關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年教師。
作為一名年輕的教師，沒有在教育教學(xué)成績(jī)上停滯不前，一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。自擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起，對(duì)全校的每一名學(xué)生生活都熟記于心，對(duì)本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與少先隊(duì)的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。
教育是永無止境的探索，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上，相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景!