文明班集體的主要事跡
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。下面是小編整理的文明班集體的主要事跡，歡迎閱讀。
文明班集體的主要事跡【篇1】
七年級(jí)(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)和諧，蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心，形成了良好的班風(fēng)。班級(jí)以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為靈魂，全班上下爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現(xiàn)的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，任課教師及全體同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作開展有序，不斷進(jìn)步，取得了很好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、“以人為本，互助友愛(ài)”
七(1)班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數(shù)不多，但這絲毫不影響我們的學(xué)習(xí)，生活。我們團(tuán)結(jié)的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試，我們的一個(gè)男生董虎因父母離異，長(zhǎng)期與父親生活，母親冬天回來(lái)探望他，他因平時(shí)太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農(nóng)村)當(dāng)我知道后，在班級(jí)里講述了董虎的家庭和他成長(zhǎng)的歷程，好多同學(xué)都留下了眼淚。當(dāng)時(shí)，我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)，叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設(shè)法要來(lái)董虎媽媽的電話號(hào)碼和住址，同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫信，班委買來(lái)本子，每位同學(xué)都寫了一段話，勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考，是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里，班級(jí)里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話說(shuō)遇見(jiàn)董虎了，他又回來(lái)了!他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí)，那激動(dòng)，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里，孩子們自發(fā)的給董虎補(bǔ)課，幫他趕上落下的知識(shí)。
2、創(chuàng)造良好的班級(jí)文化。
教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，應(yīng)該有一個(gè)舒適，令人心曠神怡的環(huán)境。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我和班上的同學(xué)一直都在努力著創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)是一張印刷精美的標(biāo)語(yǔ)，有時(shí)是一盆漂亮的盆栽，有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片，有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力，七(1)班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生，同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上，尊嚴(yán)上應(yīng)該相互尊敬，思想上相互交流。在班級(jí)管理中，我一直把自己置于班級(jí)中的一份子，努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的.朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài)，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及班級(jí)管理制度的教育。
對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許剛開始還不適應(yīng)初中生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，先從抓作業(yè)入手，現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做。
二、明確學(xué)習(xí)目的，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的班級(jí)之一。在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習(xí)氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式之后，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué)，幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助，又相互競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們被濃厚學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。
三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展
為了同學(xué)們自我約束，自我發(fā)展，自我管理的能力，使班級(jí)管理更科學(xué)，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)，由紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，作業(yè)監(jiān)督員總結(jié)前一天各自負(fù)責(zé)工作的情況，給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講，題材不限，內(nèi)容不限，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又是對(duì)演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，開生日會(huì)，給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日，主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光，雖然年輕但充滿自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級(jí)成長(zhǎng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅(jiān)實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
文明班集體的主要事跡【篇2】
學(xué)校九年級(jí)四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，文明守紀(jì)，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動(dòng)中，成績(jī)突出。
一、文明守紀(jì)的集體
班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級(jí)四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。班長(zhǎng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象;早晚自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。
二、充滿愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內(nèi)向，寡言少語(yǔ)，成績(jī)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導(dǎo)致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(zhǎng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)李玲燏買來(lái)了書包，生活班長(zhǎng)楊慶為他充了飯卡，數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jī)也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體
九年級(jí)四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的.同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步;生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí);哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(zhǎng)還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ);哪位同學(xué)不舒服，就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)九年級(jí)四班的良好形象。
九年級(jí)四班是一個(gè)凝聚的整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級(jí)四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，不僅勇爭(zhēng)個(gè)人第一，也與平行班展開集體競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評(píng)中集體成績(jī)也名列前茅;守紀(jì)上，班干嚴(yán)格監(jiān)督，同學(xué)們培養(yǎng)自覺(jué)意識(shí)，爭(zhēng)做守紀(jì)先鋒;活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準(zhǔn)備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級(jí)進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，九年級(jí)四班常創(chuàng)佳績(jī)。
文明班集體的主要事跡【篇3】
我叫小浩，1982年生，中共黨員，20__年參加工作。任班主任工作以來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績(jī)尤為突出，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂(lè)、成功和自豪?；叵胛业陌嘀魅沃?，是一條愛(ài)與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛(ài)和努力打造了一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明和諧的優(yōu)秀班集體。
為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，讓他們健康成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己，捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強(qiáng)，又處于長(zhǎng)身體，求知識(shí)，學(xué)做人的關(guān)鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導(dǎo)，才能使他們健康成長(zhǎng)。無(wú)私地傾自己的所學(xué)所能，想方設(shè)法教會(huì)學(xué)生;像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，像朋友一樣，與學(xué)生平等、友愛(ài)、親密無(wú)間。根據(jù)本人幾年的班主任經(jīng)歷總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
一、優(yōu)化管理，甘為人梯。
在班級(jí)管理中，從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重視班干部的培養(yǎng)和選拔，充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過(guò)活動(dòng)，一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。形成了一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。
心系學(xué)生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業(yè)”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能深入了解學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時(shí)間，找學(xué)生交流談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、身體等問(wèn)題。如學(xué)生犯了錯(cuò)誤，及時(shí)了解情況，細(xì)心做好其改正工作，啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展，尤其是學(xué)生遇到疾病時(shí)，能夠幫其拿藥或陪其到醫(yī)院治療。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化。充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)常碰到不少困難，為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展，總是認(rèn)真給他們講解輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間和周末時(shí)間給他們補(bǔ)課，看到他們能有所進(jìn)步、提高，總是覺(jué)得自己的`付出是值得的，也是應(yīng)該的。
二、尊重學(xué)生，以愛(ài)育人。
師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛(ài)，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。
三、為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸。“沒(méi)有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
愛(ài)生如子，偏愛(ài)后進(jìn)生、學(xué)困生，始終堅(jiān)持既教書又育人，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，耐心細(xì)致，循循善誘，堅(jiān)持以人為本，以情感人，積極鼓勵(lì)學(xué)生自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信，努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執(zhí)著追求，毫無(wú)怨言。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。
四、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 增加班級(jí)凝聚力
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，同學(xué)們一入班即嚴(yán)格遵照崔黃口中學(xué)校規(guī)進(jìn)行自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，富有時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，共同營(yíng)造了拼搏、文明、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級(jí)氛圍。每到下課，教師總被學(xué)生包圍，教室內(nèi)互幫互學(xué)氣氛濃厚，各科作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量地完成。
強(qiáng)勁的凝聚力，強(qiáng)烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級(jí)情感和班級(jí)特色。班干部和科代表分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。集體活動(dòng)，都能奮力拼搏，發(fā)揮最好水平，達(dá)到最滿意的成績(jī)。班級(jí)量化考核中，一六班月月居全校前列。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多位同學(xué)獲得年級(jí)前幾名;本班更是榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
五、開展高效課堂 打造優(yōu)秀成績(jī)
為在全班形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游、迎難而上、勤學(xué)好問(wèn)、虛心請(qǐng)教、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習(xí)措施。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契;課下主動(dòng)鉆研，積極努力。
此外，還成立了學(xué)習(xí)興趣小組和小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)互助小組，興趣小組在一起研究學(xué)習(xí)方法、追求更大進(jìn)步，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科;互助小組則發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，幫助基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)落后的同學(xué)堅(jiān)定信心、鞏固基礎(chǔ)、逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率，同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問(wèn)題，便于老師及時(shí)解決。
同時(shí)把“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”作為班級(jí)信條，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。人人都是班級(jí)的主人，個(gè)個(gè)都是班級(jí)的骨干。班風(fēng)良好，成績(jī)突出。
六、積極教研教革，提高業(yè)務(wù)能力。
深鉆教材、課標(biāo)及高考鏈接，把握教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書、作業(yè)，寓德于教，以生為本，開展互動(dòng)式教學(xué)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。
但成績(jī)只能代表過(guò)去，展望未來(lái)， “探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮!今后我們?nèi)鄷?huì)繼續(xù)努力，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，將會(huì)創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
文明班集體的主要事跡【篇4】
在20__——20__學(xué)年里，19室設(shè)一班在系領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的關(guān)心幫助下，班級(jí)60位同學(xué)共同努力積極向上，營(yíng)造了良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)的班集體，在學(xué)生的健康成長(zhǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練等方面取得了可喜可賀的成績(jī)。
一、樹立正確的思想觀
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，德育誓詞貫穿始終，通過(guò)開主題班會(huì)、觀看視頻、誦讀報(bào)紙，進(jìn)行思想陶冶，把握方向，與時(shí)俱進(jìn)，提高了每位同學(xué)的政治思想水平和熱情，體現(xiàn)蓬勃向上的生機(jī)。
二、遵紀(jì)愛(ài)校 團(tuán)結(jié)向上
在軍訓(xùn)期間，班主任每天陪學(xué)生頂著烈日參加訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生的身心變化，和學(xué)生建立起了深厚的感情。根據(jù)學(xué)生的情況組織全班同學(xué)競(jìng)選出班委和團(tuán)委干部，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中職學(xué)生守則》及學(xué)?！妒⑹粶?zhǔn)》，共同制定出班規(guī)，以學(xué)校量化考核和曝光臺(tái)為鏡子，牢記校訓(xùn)，認(rèn)真做好早宣誓、午唱歌活動(dòng)，在升國(guó)旗、課間操和學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出又快又齊，集體呈現(xiàn)出飽滿的.熱情。
三、學(xué)習(xí)氛圍濃郁
19室設(shè)一班學(xué)生以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新為優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班干部積極負(fù)責(zé)，班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，重視課堂學(xué)習(xí)效果和熱情，充分利用自習(xí)課開展繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生的繪畫水平得到很大的提升，良好的學(xué)風(fēng)受到領(lǐng)導(dǎo)及任課老師好評(píng)。
四、用勞動(dòng)創(chuàng)造美
同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、為他人服務(wù)的精神，堅(jiān)持每天做好寢、教室衛(wèi)生，在量化考核中勞衛(wèi)成績(jī)名列前茅，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗先后在班級(jí)保留7次，創(chuàng)造了較高的量化記錄。
五、興趣小組豐富校園生活
中職學(xué)校的課余生活比較充足，我充分利用課外活動(dòng)時(shí)間提高學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，讓同學(xué)們都能夠放下手機(jī)不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，投入書畫、音樂(lè)、球類等有意義的活動(dòng)當(dāng)中，積極參加學(xué)校的各類競(jìng)賽，使學(xué)生的校園生活豐富多彩。
六、安全無(wú)事故
定期舉辦安全教育和法治宣傳，告誡班級(jí)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀(jì)，在過(guò)去的一年里所有學(xué)生沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象，無(wú)不文明現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生任何意外事故和傷害。
回首過(guò)去，我們以取得的成績(jī)?yōu)轵湴?，展望未?lái)，我們立志成為社會(huì)有用之才。
文明班集體的主要事跡【篇5】
三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)奮發(fā)向上的班級(jí)、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí);在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，積極參與，圓滿完成;班級(jí)學(xué)生性格健康開朗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處，在學(xué)習(xí)上相互幫助;活動(dòng)中合作交流;生活上彼此關(guān)心，學(xué)生思想健康，積極上進(jìn)，是同年級(jí)中的楷模，文明班級(jí)的典范。
一、出色的管理
一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競(jìng)選，同學(xué)們的投票來(lái)選出的，都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，他們對(duì)于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級(jí)體的成績(jī)優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級(jí)管理，為我們班班風(fēng)的`形成，學(xué)習(xí)的成績(jī)，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生像都很乖，文明之風(fēng)也很濃，班級(jí)還專門制定一個(gè)計(jì)劃：為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于說(shuō)臟話，不主動(dòng)向老師問(wèn)好，不顧及班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評(píng)教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立刻改善，“文明班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
三、班級(jí)無(wú)流失生
三年的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)班級(jí)沒(méi)有流失一位學(xué)生，對(duì)于差生，教師給予更多得幫助和愛(ài)心，認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對(duì)于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績(jī)
優(yōu)異的成績(jī)，是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互合作，相互幫助，相互提高。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級(jí)部門的要求，完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)和指標(biāo)。在助學(xué)捐款，捐書獻(xiàn)愛(ài)心，廣播操比賽，才藝大賽，書畫比賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人，留守兒童，等活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎(jiǎng);在班級(jí)文化大賽，作文競(jìng)賽，文藝演出，朗誦比賽，演講比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)比賽中，成績(jī)斐然，表現(xiàn)卓越，學(xué)生處處體現(xiàn)出文明守紀(jì)，班級(jí)處處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氛圍，總計(jì)，三(4)班是一個(gè)文明的班級(jí)，先進(jìn)的班級(jí)，優(yōu)秀的班級(jí)，更是一個(gè)關(guān)愛(ài)的班級(jí)，感恩的班級(jí)。
文明班集體的主要事跡【篇6】
一、出色的管理
一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競(jìng)選，同學(xué)們的投票來(lái)選出的，都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，他們對(duì)于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級(jí)體的成績(jī)優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。我們班，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級(jí)管理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績(jī)，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方，那就是我們與老師的.關(guān)系十分融洽。我們與老師的融洽關(guān)系，正是我們能努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如今，處處提倡文明禮貌，我們班也不例外。為此，班級(jí)還專門制定一個(gè)計(jì)劃：為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于說(shuō)臟話，不主動(dòng)向老師問(wèn)好，不顧及班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評(píng)教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立刻改善，我們也對(duì)“文明班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
三、班級(jí)無(wú)流失生
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我們這個(gè)班級(jí)沒(méi)有流失一位學(xué)生，對(duì)于差生，我們教師給予更多得幫助和愛(ài)心，認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對(duì)于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績(jī)
優(yōu)異的成績(jī)，是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體不可缺少的條件之一。我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作，比較，駢進(jìn)。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。特別是在上學(xué)期期終，縣抽測(cè)考試中成績(jī)名列前茅。
文明班集體的主要事跡【篇7】
九二班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級(jí)。在開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jī)，受到了全校師生的一致好評(píng)。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開始，我們嘗試運(yùn)行了“自主管理”。首先，在班上成立六個(gè)部：學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生勞動(dòng)部、紀(jì)律檢查部、生活部、財(cái)物部。例如：大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配;兩操則就要求文體部具體負(fù)責(zé);學(xué)校組織的月考則由學(xué)習(xí)部具體安排，提出目標(biāo)或者是監(jiān)督考風(fēng);紀(jì)律檢查部和文體部結(jié)合制定了“班訓(xùn)”、確立“班歌”，還請(qǐng)音樂(lè)教師為班歌譜了曲子;文體部還常組織本班學(xué)生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二有特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)
在開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中，班主任老師針對(duì)社會(huì)上一些不良習(xí)氣，提出以“文明，誠(chéng)信”為主題的特色班級(jí)的的創(chuàng)建，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的禮儀。開展了許多活動(dòng)，比如“主題班會(huì)”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀(jì)律人”等;為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì)感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(zhǎng)清單》的表格，發(fā)給學(xué)生。為了班級(jí)文體部還組織男生寫出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫出喜歡和討厭男生的哪些行為，總結(jié)了《禮儀三字經(jīng)》，每個(gè)月評(píng)一次“超級(jí)男生”和“快樂(lè)女生”，學(xué)期末即是文明標(biāo)兵。
三有文明和諧的教師團(tuán)隊(duì)
這是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的班級(jí)，她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負(fù)責(zé)的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的`精力、不服輸?shù)木?，又具有一套?dú)特的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽取和接受任課教師對(duì)班級(jí)建設(shè)的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境，教育學(xué)生任課教師就是當(dāng)堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級(jí)文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì)說(shuō)話”，這些都是我們的教育資源。
黑板報(bào)兩周一換，設(shè)計(jì)精美，主題鮮明，內(nèi)容豐富，“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級(jí)文化在浸潤(rùn)著同學(xué)們的心靈、情感，滋潤(rùn)著同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀。
在成績(jī)和榮譽(yù)面前，班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對(duì)日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng)，以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
文明班集體的主要事跡【篇8】
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃，積極向上的良好姿態(tài)，是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體。
班主任老師提出的：“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng)，同學(xué)們都積極踴躍地參與其中，表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己，爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員，大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策，互相扶持，共同進(jìn)步著，表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面，我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng)，如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博，尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博，知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對(duì)世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行，高二時(shí)的中國(guó)館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力，在建國(guó)60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行，讓我們對(duì)即將開展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書城就世博的知識(shí)進(jìn)行過(guò)收集和整理，并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街，雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬，但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言，他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力，真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開并圓滿落幕。
我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，“一班一居委”活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了，如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們?cè)谠L問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們?cè)?jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書工作，同學(xué)們?cè)谄陂g表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕，而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng)，在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的'細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等。
在校期間我們還召開過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì)，如“迎世博，知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等。在這些主題鮮明，形式生動(dòng)的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入，紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言，勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn)，并表示很喜歡這樣的主題班會(huì)，希望在日后能多多開展這樣以快樂(lè)學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì)。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，我班向來(lái)以正直，正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，成立了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)學(xué)習(xí)小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影，他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐?wèn)的難題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合，組織策劃了各種有意義的活動(dòng)，并定期通過(guò)新穎的民意調(diào)查的方式，通過(guò)同學(xué)們客觀公正的視角，積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評(píng)和對(duì)他們工作的高度配合。這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式，讓同學(xué)們對(duì)班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促，同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作，體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快，班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調(diào)和，使雙方最終化干戈為玉帛，共同維護(hù)了我們和諧、快樂(lè)的班級(jí)體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機(jī)失竊事件，但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下，大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué)，并多方面對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯(cuò)，給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中，我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí)。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活，為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái)。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展，弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣，在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向。每逢當(dāng)天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫上溫馨的生日祝福，也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
文明班集體的主要事跡【篇9】
里田學(xué)校初三(1)班是個(gè)班級(jí)大(全班61位同學(xué))，寄宿生多(全班41位同學(xué))，學(xué)生成績(jī)差(各科年段倒數(shù)第一)，難管理(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差，且很多學(xué)生的父母在外打工，家里無(wú)人管)的一個(gè)班，上期剛接手班主主任時(shí)，深感肩膀上的壓力，一是來(lái)自學(xué)校的壓力，學(xué)校班子成員一致推薦我任初三(1)班班主任，這是對(duì)我的信任和對(duì)我過(guò)去任班主任工作的認(rèn)可，希望我能在學(xué)生初三這關(guān)鍵時(shí)期接過(guò)重但讓班級(jí)能扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，能向中考沖刺，為校爭(zhēng)光。二是來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的壓力，學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在中考的順利地畢業(yè)，能向高一級(jí)的學(xué)校深造，實(shí)現(xiàn)他們各自的理想，面對(duì)學(xué)校，家長(zhǎng)的厚望，我義不容辭地接下了這個(gè)班，在第一節(jié)課上，我給學(xué)生上了一個(gè)以“班榮我榮、班衰我恥”及“我能為班級(jí)爭(zhēng)光”的.主題班會(huì)，號(hào)召全班同學(xué)和我們教師一起共同努力，把自己變成班級(jí)這大家庭的一份子做起，做好我為人人，人人為我，為班級(jí)爭(zhēng)光，在學(xué)習(xí)上，承認(rèn)落后，不甘落后，改變落后，努力縮小差距，力爭(zhēng)上游，這在同學(xué)們中得到很大震動(dòng)，起到了明顯效果。
整個(gè)學(xué)期以來(lái)，利用班級(jí)活動(dòng)及課后做好學(xué)生的思想工作，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的貼心朋友，全體學(xué)生轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，把自己變成了班級(jí)的主人，全體同學(xué)都能自覺(jué)地以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校日常行為規(guī)范》及校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求自己，并積極地參加學(xué)我組織的各項(xiàng)有益身心健康的科技、文藝和社會(huì)活動(dòng)，在歷次各項(xiàng)比賽和競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異教成績(jī)，校藝術(shù)周活動(dòng)中，我班《我愛(ài)米蘭》大合唱獲得第一名，校運(yùn)會(huì)，我班獲全?？偡值谝唬嫳荣?，我們有四位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有一位同學(xué)的作品先送參加縣比賽，班集體積極向上，樂(lè)于助人，朝氣蓬勃，結(jié)合“三八節(jié)，清明節(jié)，五一節(jié)，學(xué)雷鋒活動(dòng)日，植樹節(jié)”等，組織學(xué)生開展一系列班級(jí)主題活動(dòng)，使班級(jí)形成一個(gè)良好，健康的班風(fēng)。
同時(shí)在師生的共同努力下，全體同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助，讓他們與同學(xué)結(jié)對(duì)子，學(xué)習(xí)有偏科的同學(xué)讓他們和老師結(jié)成幫扶對(duì)象，全班同學(xué)共同進(jìn)步，形成了勤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，在上期期末考試評(píng)比中，各科成績(jī)均列年段第一名，另外，還號(hào)召全體同學(xué)堅(jiān)持體育鍛煉，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，組織學(xué)生參觀花卉基地，親身體驗(yàn)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)，生生活習(xí)慣，在良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的推動(dòng)下，全體同學(xué)言行文明，舉止端莊，班級(jí)同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助，形成了一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，在校文明班級(jí)評(píng)比及校文明宿舍評(píng)比中，均獲得全校第一的好成績(jī)，該班集體一致獲得全校師生的好評(píng)。
文明班集體的主要事跡【篇10】
5.1班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑是我們的最大特點(diǎn)。“真誠(chéng)、好學(xué)、節(jié)儉、負(fù)責(zé)”是我們的班訓(xùn)，它時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)積極向上，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
一、班風(fēng)健康向上。
我們嚴(yán)格遵照校規(guī)。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健身，共同營(yíng)造出良好的班級(jí)風(fēng)氣和融洽的班級(jí)氛圍。
二、班級(jí)凝聚力強(qiáng)。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有能干的班委和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。掃把、笤帚、桌椅、門扣壞了，不用老師說(shuō)，總會(huì)有班干部帶領(lǐng)同學(xué)修葺好。每天的晨掃、朝讀都不用老師督促，總能自覺(jué)完成。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將5、1班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽就是一個(gè)很好的例子。從一年級(jí)開始，我班與2班、3班相比實(shí)力懸殊，但是我們從未放棄過(guò)努力。上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。因?yàn)榫哂辛诉@種凝聚力，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，我們班在這次體育節(jié)中獲得團(tuán)體總分第一名。跳長(zhǎng)繩比賽第一名。迎面接力比賽第一名。
三、有著良好的寫字習(xí)慣
從四年級(jí)開始，在班主任的帶領(lǐng)下，我們開始了“認(rèn)真寫字”的習(xí)慣培養(yǎng)。每天三十分鐘的練字(作業(yè))，每月一次的鋼筆字的展示，每學(xué)期末的書法比賽。還有其間的欣賞名家字帖，背貼，比賽臨帖的速度，辦剪貼報(bào)，寫研究報(bào)告等活動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持，全班58名同學(xué)的書寫水平有了很大提高。有些同學(xué)的字不僅整潔美觀，還形成自己的風(fēng)格，讓老師和家長(zhǎng)贊嘆。我們做到了寫字踏實(shí)、繼而做事踏實(shí)、做人踏實(shí)。
四、緊跟時(shí)代，學(xué)以致用。
我們愛(ài)學(xué)習(xí)，但我們不會(huì)死讀書?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一處很好的學(xué)習(xí)課堂。我們利用它，建立了班級(jí)博客，在博客上發(fā)表文章。讓它成為我們展示能力的.舞臺(tái)，也成為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
進(jìn)步無(wú)止境，同學(xué)們?nèi)孕枧Α＿@是我們對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，5.1班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
我們小一班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)凝聚了和智慧與夢(mèng)想、文明與和諧的班級(jí)?，F(xiàn)有幼兒41人，其中男孩16人，女孩25人。這個(gè)班級(jí)自組建至今，在我們的帶領(lǐng)下，全體幼兒和家長(zhǎng)的共同努力下，做出了許多堪稱表率的事情，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jī)，受到了全園領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
一、有豐富濃郁的班級(jí)文化
良好的禮儀教育，對(duì)幼兒塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。孝豐鎮(zhèn)幼兒園正在如火如荼的開展“美麗班級(jí)”建設(shè)。作為“美麗班級(jí)”不僅要讓班級(jí)的環(huán)境美麗，更要讓幼兒的言行也一起美麗。我們主要從幼兒的基本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等方面入手，引導(dǎo)幼兒遵守禮儀規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的行為舉止，讓文明禮儀常駐在每個(gè)幼兒的口中、手中、腳中、心中。
通過(guò)文明禮儀教育讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促使幼兒全面和諧平衡地發(fā)展，也讓我們的“美麗班級(jí)”真正地美麗起來(lái)。
二、有文明和諧的教師團(tuán)隊(duì)
多年來(lái),我園努力辦“讓社會(huì)認(rèn)可、讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開心,人民滿意的學(xué)前教育”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們改變過(guò)去孤軍奮戰(zhàn)、單一封閉的辦園模式,面向社會(huì),成為沒(méi)有圍墻的幼兒園,積極開發(fā)和利用社區(qū)豐富的教育資源,與家庭、社區(qū)緊密合作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,形成了以幼兒園為主體,以家庭為基礎(chǔ),以社區(qū)為依托的三位一體的幼兒教育新格局。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展，離不開三位教師的相互支持，相互配合。如:我經(jīng)常與班級(jí)內(nèi)的其他兩位教師交流，達(dá)成共識(shí)。記得在小班第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)唤處熓孪仍谝黄?，將家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行交流、探討，共同策劃。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我們讓家長(zhǎng)多方面的了解幼兒園及幼兒教育，結(jié)果證明我們是對(duì)的，家長(zhǎng)給予了我們高度的評(píng)價(jià)，并能積極地支持、配合我們的工作。在每天下午家長(zhǎng)接孩子的這個(gè)時(shí)間是比較忙亂的，當(dāng)我們?cè)诮o家長(zhǎng)通知事情時(shí)，一位教師站在教室的門口，負(fù)責(zé)幼兒的安全;另一位教師則與家長(zhǎng)溝通交流有關(guān)的事項(xiàng)，實(shí)踐告訴我們這樣做是上好的良策，既保證了幼兒的人身安全，又達(dá)到了家園互動(dòng)的目的。雖然班級(jí)的三位老師分工不同，但我們的工作目標(biāo)、方向是一致的：“齊心協(xié)力、共同合作，開展好班級(jí)工作”。從而促進(jìn)了每個(gè)幼兒在原有水平上都能得到不同的發(fā)展。
三、熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來(lái)，明天還想來(lái)的地方。
人們常說(shuō)：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動(dòng)奠定了良好的情感基礎(chǔ)。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進(jìn)師幼情感的良好途徑。每天早上，老師面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在多年的工作中，我總結(jié)出四個(gè)字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。只有做到了這四個(gè)字，我認(rèn)為才能算得上是“熱情”。
1、所謂“摸”，就是幼兒來(lái)園時(shí)，老師主動(dòng)摸摸孩子的頭或手，孩子會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。比如：我在早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于情緒穩(wěn)定的孩子我會(huì)摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒，這樣做既增進(jìn)了幼兒與教師間的情感，又會(huì)使孩子們覺(jué)得老師像媽媽一樣親切。
2、“抱”，早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當(dāng)他的眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，撅著小嘴不肯邁進(jìn)教室，這時(shí)我就會(huì)抱抱孩子，讓孩子感到我對(duì)他的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，也會(huì)使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深厚的情感。
3、“看”，俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。我在接待幼兒入園時(shí)常用眼神與孩子們交流，我用真誠(chéng)的、信任的眼光去看幼兒，他們會(huì)給我微微的一笑，這時(shí)候我心里暖烘烘的，因?yàn)楹⒆涌隙宋疫@個(gè)朋友。
4、“蹲”，就是在與孩子交流時(shí)，能蹲下來(lái)與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離，更讓孩子們覺(jué)得老師和他們是平等的。又如：我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，老師蹲著、坐著或者跪著與幼兒臉對(duì)臉，視線保持一致的進(jìn)行交流，幼兒就會(huì)很快的融入到老師組織的活動(dòng)中，孩子的思維會(huì)更加活躍，孩子的想象就會(huì)更加豐富。為了孩子的健康發(fā)展，讓我們教師蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話。
四、真心對(duì)待每位家長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)都是獨(dú)生子女，所以做好家園工作也是一件不容易的事情。我們都是做母親的，把幼兒當(dāng)成是自己的孩子去愛(ài)，你會(huì)樂(lè)此不彼。如：我班的唐婉婷小朋友年齡偏小，在戶外活動(dòng)時(shí)，比較自由不遵守規(guī)則，我找到唐婉婷給他講了道理。下午家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候，我又和家長(zhǎng)溝通了這件事情。第二天早晨幼兒入園時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，你做的很對(duì)，我女兒就聽你的話”，家長(zhǎng)的話讓我至今難忘。我班家長(zhǎng)做的讓教師感動(dòng)的還有很多，(例如：家長(zhǎng)拿來(lái)自己煮熟的鵪鶉蛋，趁熱帶來(lái)讓教師和小朋友們分享。還有的家長(zhǎng)帶來(lái)自制的酸奶與小朋友分享，還有好多好多讓我們感動(dòng)的事跡)。所以我們做教師的一定要讓家長(zhǎng)知道我們對(duì)孩子的愛(ài)。以下是我的一些做法：首先通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行初步的溝通、交流，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，達(dá)成基本共識(shí)。其次是通過(guò)家園聯(lián)系園地將一些好的教育方法、育兒經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。還有通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的情況，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，所以老師要經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，給家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，我們要經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，踏踏實(shí)實(shí)的工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
文明班集體的主要事跡【篇11】
南陽(yáng)市第41小學(xué)四一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走出自我”的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體。同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加生本課堂討論、各種競(jìng)賽活動(dòng)，形成了“勤學(xué)好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng)。
一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
一個(gè)集體即使管理者能力再?gòu)?qiáng)，工作再認(rèn)真，如果其他成員不配合，也不能取得好的效果。
俗話說(shuō)得好：玉不琢，不成器。學(xué)生的教育，離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差、自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，制定了嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。首先，制定嚴(yán)格的班規(guī)制度。制定班規(guī)：勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、向上?！栋嗉?jí)圖書借閱制度》、《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》讓學(xué)生去閱讀，對(duì)照著去做;其次，利用班會(huì)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，并通過(guò)強(qiáng)化性的管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，并用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施，如通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思想行為向著健康的方向發(fā)展。學(xué)生在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量、風(fēng)貌，離不開好的環(huán)境，好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)?來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。
四一班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想勁往一處使。在廣播操比賽、詩(shī)歌朗誦等多項(xiàng)活動(dòng)中均取得了好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。
有一份耕耘就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪。
二、務(wù)實(shí)、模范的班干部。
俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶。一個(gè)成功的班集體，必須有一只能干的班干部隊(duì)伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)們威信的高低往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)，班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊的進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的`好榜樣、班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就由勞動(dòng)委員溫茗茹扛起的，她每天安排監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在他她的帶領(lǐng)下全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。班干部的工作是出色的，她們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃發(fā)展。
三、注重個(gè)性發(fā)展。
沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)是一潭死水，我十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展，根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面，這樣一來(lái)，很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。
四、獨(dú)特班級(jí)文化建設(shè)
剛開學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過(guò)日常生活的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室外的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身與美的環(huán)境，不知不覺(jué)、自然而然的受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍，去滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)理念培養(yǎng)有愛(ài)心的人，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開了“孝敬父母，真情回報(bào)”主題活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們是怎么對(duì)待父母的。以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。
今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。