省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡

被評選為新時(shí)代好少年的學(xué)生往往懂得與他人合作，具備團(tuán)隊(duì)合作精神，下面給大家分享一些關(guān)于2024年省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡（必看15篇），希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇1

黃__同學(xué)，今年14歲，是__中學(xué)__班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異；同時(shí)擔(dān)任班干部工作，在班級工作中，對班工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。她時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣

黃__同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅(jiān)決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人

她具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，她覺得，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的.同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。

三、關(guān)心班級、愛護(hù)公物

黃__同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級布置勞動任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜”，所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

學(xué)習(xí)中，黃__同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認(rèn)真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

黃__同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇2

許__，今年13歲，是__市__中學(xué)八年級12班英語課代表。在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，勤勉上進(jìn)，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠認(rèn)真對待老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣；在生活上，他勤儉節(jié)約、從不攀比，尊老愛幼、樂于助人，是一名誠懇樸實(shí)、積極向上的新時(shí)代好少年。許__勤奮好學(xué)、不驕不躁，是一個(gè)成績優(yōu)秀的好少年。多年來，在父母的言傳身教和老師的諄諄教導(dǎo)下，他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，遇到難題就及時(shí)向老師和同學(xué)請教，主動交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很大的進(jìn)步，曾于20__年、20__年榮獲“書寫之星”稱號，多次在“文曲星”“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)口算”“英語能力競賽”等比賽中獲得榮譽(yù)證書。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

作為班級中的一員，光是自己成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他經(jīng)常幫助一些成績較差的同學(xué)，耐心細(xì)致地給他們解答疑難，直到同學(xué)聽懂為止。他還是老師的小幫手，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，受到了老師和同學(xué)的一致好評。同時(shí)，他熱愛班級、維護(hù)榮譽(yù)，班級的事情他都會主動承擔(dān)，為班級辦黑板報(bào)出謀劃策，黑板報(bào)設(shè)計(jì)稿的撰寫、設(shè)計(jì)、書寫總少不了他的身影。他多才多藝、興趣廣泛、全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)活動。

課余時(shí)間熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛書法、國畫、圍棋、剪紙等，多次參加學(xué)校和__市、__區(qū)組織的各類比賽，并取得了優(yōu)異的成績。20__年榮獲__區(qū)“體彩杯”圍棋大賽優(yōu)勝獎，取得圍棋四段證書。他的剪紙作品多次入選“開啟稚趣·放飛夢想”作品展，書法作品榮獲__市第二屆青少年兒童書法美術(shù)大賽優(yōu)秀獎。許__禮貌待人、獨(dú)立自主，是一個(gè)彬彬有禮的好少年。在日常生活中，他簡樸節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)，從不亂花一分錢，無半分嬌慣之氣。在家里，他體貼父母，自己的事情自己做，能把自己的生活打理得井井有條。見到鄰居、同學(xué)父母、學(xué)校老師時(shí)，他會主動打招呼，休息時(shí)間絕不會制造噪音影響鄰居休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長的喜愛。他喜歡樂于助人，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，常在公交車上給需要的人讓座……作為一名新時(shí)代的少年，許__一刻也不敢松懈，他深信：只要堅(jiān)持一顆執(zhí)著追求、奮發(fā)向上的心，就會在自己的人生畫卷上，書寫一幅美麗的篇章。新時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，他將繼續(xù)努力爭做愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好少年。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇3

我的名字叫__，今年14歲，是__市__學(xué)校八年級6班的一名學(xué)生，同時(shí)是八年級培優(yōu)一班的成員。

我的老家在宣威農(nóng)村，父母都來自于大山，因?yàn)槟菚r(shí)條件艱苦，讀書便成了可望不可求的事，父母都是小學(xué)沒有畢業(yè)就回家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活了。由于父母文化不高，在我的學(xué)習(xí)成績方面常常是有心無力，而我的學(xué)習(xí)和成長也是一波三折。

記得我在昆明讀小學(xué)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ髅?，常常加班干活到深夜才回家，我就看電視看到深夜。爸爸媽媽沒有時(shí)間關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績，那時(shí)我還小，也還沒有讀書學(xué)習(xí)的概念，一年級學(xué)習(xí)一直很糟糕。讀了半個(gè)學(xué)期，爸媽又換了工作，帶我來到了__。因?yàn)闆]有找到合適的學(xué)校，只能待在家里等開學(xué)季重讀一年級。

我的新學(xué)校是__市溫泉小學(xué)，學(xué)校位置比較偏僻，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，雖然有六個(gè)年級，但整個(gè)學(xué)校只有三百多名學(xué)生，我們年級只有兩個(gè)班，六十多名同學(xué)。同學(xué)們基本都來自于附近的村子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境比較落后，所以大家成績都比較普通，而我竟然脫穎而出。雖然我以前的成績比較糟糕，但因?yàn)槲覍W(xué)過一遍，所以成績穩(wěn)穩(wěn)的保持在班級前三。當(dāng)時(shí)我也是懵的，但是在老師的鼓勵與關(guān)注下，我完成了一個(gè)從差生到優(yōu)生的改變。因?yàn)楦改敢恢痹赺_打工，我也沒有再換學(xué)校，同時(shí)，我也逐漸愛上了學(xué)習(xí)，成績也穩(wěn)定了下來，沒有很大起伏。直到小升初，我考了292分，是__市溫泉小學(xué)的第一名，也考上了__市__學(xué)校。當(dāng)時(shí)我很激動，也很高興，更加熱愛學(xué)習(xí)了，決定要好好努力，不要浪費(fèi)了這個(gè)機(jī)會，親朋好友們的夸贊更讓我堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的信念。

經(jīng)過短暫而又漫長的暑假，我懷著忐忑而又激動的心情踏入了__市__學(xué)校的校門。這是一個(gè)新的開始，我要以最新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。但是，當(dāng)班主任發(fā)下我們班的小升初成績排名時(shí)，我被深深地震驚到了。我引以為傲的成績在當(dāng)時(shí)的七(6)班竟然只排到了八、九名，在年級上更是岌岌可危。我陷入了沉思，但很快，在新學(xué)期的壓力和更優(yōu)秀的同學(xué)帶動與競爭下，我把這次的排名作為我更努力的動力。

我抱著對學(xué)習(xí)的熱愛和不甘落后的決心開始努力。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極踴躍的思考發(fā)言；課間，當(dāng)其他同學(xué)在追逐打鬧時(shí)，我心無旁騖地鞏固與預(yù)習(xí)；課后，我按時(shí)按量地完成老師布置的任務(wù)，并按計(jì)劃復(fù)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有有心人，在七年級上學(xué)期期末考試中，我取得了年級第十五名的成績，并且進(jìn)入了培優(yōu)班。這使我振奮，也滋生了我要沖入年級前十名的野心?？涩F(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。

我以為我已經(jīng)走在了隊(duì)伍的前端，甚至有些沾沾自喜。認(rèn)為只要稍稍努力，前十觸手可及，可想象很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。在七年級下學(xué)期的期末測試中，我的成績不升反降。而我身在培優(yōu)班，培優(yōu)班的同學(xué)卻更加優(yōu)秀，尚未進(jìn)培優(yōu)班的同學(xué)咬著牙向上沖，想把我們擠下來。在七年級下學(xué)期和八年級上學(xué)期的幾次測試中，我的成績不理想，在培優(yōu)班的邊緣徘徊。在八年級上學(xué)期期中考后，我猛然驚醒，開始審視自己在前面一年半中的不足與懈怠，并開始調(diào)整自己的態(tài)度與觀念，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的優(yōu)異只能靠努力與勤奮才能得到，安逸與享樂只會讓你退步。

我對我的學(xué)習(xí)做了針對性的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我在作文方面有欠缺，于是，我每周都會到__圖書館借作文書或是優(yōu)美散文進(jìn)行閱讀與摘抄，增加我的積累，提高我的作文功底?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！弊x書沒有捷徑，唯有比他人讀的更多，寫的更多，背的更多，才能比他人更優(yōu)秀。

在一路的學(xué)習(xí)中，我小學(xué)擔(dān)任‘班長，勞動委員‘；初中擔(dān)任‘學(xué)習(xí)委員，物理課代表‘，多次獲得‘三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生’。我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，樂于助人，尊老愛幼，是老師的小助手。

我的生活也不乏樂趣，在學(xué)校，我積極參加各種比賽，如：籃球賽，足球賽，合唱比賽等等。在家里，由于爸爸長期在外，我會幫媽媽分擔(dān)家務(wù)：洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，輔導(dǎo)上四年級的妹妹完成功課。我的愛好廣泛，喜歡做手工；喜歡自己做新奇的甜品，飲料和小吃；喜歡觀察各種花草樹木；喜歡做一些簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；我還學(xué)習(xí)了六年的跆拳道，兩年的武術(shù)，取得了跆拳道紅黑一品的段位。

我要不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩和老師的授業(yè)之恩，堅(jiān)持自己，不放棄，不妥協(xié)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，傳播中華民族博大精深的文化，努力做一個(gè)新時(shí)代好少年！

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇4

韓__，錫林郭勒職業(yè)教育中心20級1班普通高中理科班學(xué)生。

她出生在一個(gè)普通的家庭，從小在姥姥身邊長大，姥姥樂于助人的精神品質(zhì)從小就感染了她，從小學(xué)開始，她總愛幫老師分擔(dān)班級里的事情，主動幫值日生們值日，所以在親人們眼里，她一直都是一個(gè)特別懂事的孩子，她看到大街上整天指揮的交警，會買一瓶水遞過去說一句辛苦了，大街上的老爺爺摔倒了，她會跑過去扶起來把老爺爺送回家。大街上有走丟的狗狗，她會把狗狗帶回家，給它找主人。在學(xué)校，她是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，新時(shí)代的好少年。

她不僅喜歡做志愿服務(wù)工作，還熱愛學(xué)習(xí)，熱愛校園生活，積極參加學(xué)校的課外活動，也經(jīng)常獲得各種榮譽(yù)——2012年獲校園計(jì)算小能手一等獎；2013年獲優(yōu)秀班干獎；2016年榮獲誦讀之星；2017年榮獲“校長杯”最佳射手獎及魅力學(xué)生干部獎；2018年榮獲錫林浩特市“市長杯”校園足球聯(lián)賽女子組第一名；2020年作為小志愿者榮獲新希望廣播之聲優(yōu)秀小記者；2021年取得了內(nèi)蒙古志愿者證。

學(xué)習(xí)，生活，成長的路是艱難而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見彩虹呢，她用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇5

趙__，錫林浩特市第一中學(xué)初二九班學(xué)生，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。她在家里獨(dú)立自主，孝敬老人；在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長；在社會中誠實(shí)守信，遵守道德規(guī)范，熱心公益事業(yè)。多次獲得學(xué)校評選的“美德少年”“三好學(xué)生”“勞動之星”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱號。

她團(tuán)結(jié)友善、樂于助人。在小學(xué)她得知一個(gè)同學(xué)父母早逝，奶奶患有嚴(yán)重的慢性疾病，已經(jīng)喪失勞動能力，一個(gè)姐姐因病在特殊學(xué)校學(xué)習(xí)的困難情況后，主動要求家長陪同，組織了十幾個(gè)同學(xué)寫下鼓勵、祝福的慰問信，帶著生活學(xué)習(xí)用品，到該同學(xué)家里看望，讓這個(gè)異常困難的家庭感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。

她敬老尊賢，弘揚(yáng)美德。她發(fā)起同學(xué)們到夕陽紅敬老院看望孤寡老人，關(guān)心他們的起居飲食，和老奶奶溝通交流，還把房間打掃的干干凈凈。讓在場的同學(xué)們深切的理解了“尊老、敬老、愛老”的內(nèi)涵，感受到了關(guān)愛老人，構(gòu)建和諧幸福的責(zé)任。

她勞動積極、熱愛集體。她有著很深的集體榮譽(yù)感，從一些小事上，我們能夠感受到她對班集體的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神。

她是父母眼中的好孩子，是老師面前的好學(xué)生，同學(xué)們的好朋友，她愛祖國、愛家庭、愛班級、愛父母、愛老師，愛同學(xué)，她有愛心、有信念，能擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)，我們相信她能夠不斷努力進(jìn)步，成長為新時(shí)代好少年！

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇6

郭__，女，13歲，呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗大雁鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級（1）班學(xué)生。她是班級里出了名的“小雷鋒”，同學(xué)們有困難，她總是第一個(gè)伸出援手，每天在上學(xué)和放學(xué)期間幫助班級腿腳行動不便的同學(xué)，攙扶著將他安全送到班級和家人手中，同學(xué)做手術(shù)期間，她擔(dān)任起同學(xué)的小助教，認(rèn)真輔導(dǎo)落下的課程。在新冠疫情解封的常態(tài)化下，她自發(fā)為所住的小區(qū)樓道消毒、到公共區(qū)域?yàn)樾∨笥淹嫠５墓不顒訁^(qū)消毒，去商場、超市義務(wù)測量體溫、分發(fā)口罩，并且還發(fā)揮自己的特長、熱情地參與了抗擊疫情的宣傳，主動錄制了疫情防控宣傳片，被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺入選；還參加了由“中國兒童少年基金會”舉辦的疫情公益活動，朗誦致敬作品《最溫暖的囑托》；在“內(nèi)蒙古廣播電視臺”舉辦的“心系武漢，武漢加油”的《說法班會》欄目，她錄制的疫情助力視頻代表內(nèi)蒙古自治區(qū)小朋友將問候和敬意獻(xiàn)給全國的逆行者。在生活中，她主動承擔(dān)起家里的家務(wù)，幫助媽媽打掃房間、做飯，照顧姥姥；在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下她向社會有需要的弱勢群體進(jìn)行各項(xiàng)捐助活動，經(jīng)常到養(yǎng)老院為孤寡老人、爺爺、奶奶送物資、打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，讓百善孝為先的美好品德踐行到實(shí)際中去；并常年參與為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子捐書助教活動，用點(diǎn)滴的行動匯聚力量讓知識的溫暖傳遍每一個(gè)山野村落。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇7

梁贊豪老師1998年畢業(yè)陽江師范學(xué)校。畢業(yè)至今一直在我校從事思想品德教學(xué)和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，他不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今他在班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個(gè)春秋。十幾年來，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

要帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，梁老師就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”梁老師用自己的實(shí)際行動踐行著這一古訓(xùn)，每天早上他總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候?qū)W生的到來，放學(xué)后又一定會到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，他和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，他親自修；在生活上，他更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，他都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，他一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十四年來，他從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，梁老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，他從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。每年班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。2010屆畢業(yè)生劉國斌從小失去父親，母親在城里打工，家境十分貧寒。當(dāng)嚴(yán)冬來臨時(shí)，梁老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們早就穿上了輕松保暖的棉衣，可國斌進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。他仔細(xì)一看，原來6度的天氣，國斌還沒穿上棉衣。梁老師看在眼里，疼在心中，默默地對自己說：“假如他是我的弟弟，我能眼看著他挨凍嗎？不能！”下班后，梁老師到圩鎮(zhèn)為其買了一件毛衣。當(dāng)看到國斌穿在身上的毛衣十分合體時(shí)，梁老師心中充滿了喜悅，而此時(shí)的國斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無類的觀念，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。哪怕一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能讓他們感受到老師的信任進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動力。2011年我班的吳家選同學(xué)，在初一、二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，初三分到梁老師班后，梁老師發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，努力學(xué)習(xí)，一改以往的散漫，在第二學(xué)期的班干部選拔大會上，在梁老師的推薦下他當(dāng)上了班長，得到老師信任和鼓勵的他工作更加努力、盡職，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，后參加全國數(shù)學(xué)競賽還得了全市三等獎，2009年考上了兩陽中學(xué)。接到錄取通知書的那一天，家選同學(xué)帶著他的一家人來到學(xué)校，熱淚盈眶地對梁老師表示謝意。

四、重視主題班會與校本課的開展。

梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實(shí)效性，務(wù)求每次活動都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。

他班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作；通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

近年來我校開展美術(shù)特色教育，安排梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任，這對不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，梁老師沒有退縮，為了做好這個(gè)班主任，他除了督促學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，還加強(qiáng)與美術(shù)老師聯(lián)系，請美術(shù)老師協(xié)助，定期刊登學(xué)生美術(shù)作品展，讓學(xué)生做評委，請美術(shù)老師點(diǎn)評，并向全校師生開放，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，在學(xué)生美術(shù)作品展示活動中讓學(xué)生學(xué)習(xí)、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術(shù)班中考成績顯著，共有30多名學(xué)生以優(yōu)異的美術(shù)成績考上兩陽與同心，為學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育開辟了一條“新路子”。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來，梁老師虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。他自己總結(jié)歸納的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的“三加一法”在學(xué)校的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上被大家學(xué)習(xí)借鑒?！叭右环ā敝械摹叭奔词前嘀魅?、家長、任課教師三方共同協(xié)商，達(dá)成教育共識，并制定短、長期目標(biāo)，對學(xué)困生進(jìn)行全方位的教育；“一”即是精心為每個(gè)后進(jìn)生物色一個(gè)學(xué)生榜樣，開展“一幫一”活動，通過幫助活動讓雙方共同進(jìn)步。

新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的梁老師深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，他認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，多次被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”、他任教的班級多次被評為學(xué)校的“先進(jìn)班”、2004年區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)員、2012年被評為學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”并被推薦到區(qū)參加“師德標(biāo)兵”評選。

鑒于梁贊豪老師在我校班主任崗位上的工作業(yè)績，學(xué)校推薦他參加江城區(qū)“優(yōu)秀班主任”的評選。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇8

歐倩，女，1978年，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育學(xué)碩士，副教授，全國IT職業(yè)英語培訓(xùn)講師，雙師素質(zhì)教師。曾在上市IT企業(yè)擔(dān)任過3年IT技術(shù)翻譯工作，現(xiàn)在湖南科技職業(yè)學(xué)院從事了11年英語教學(xué)。11年間，本人以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行了教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡匯報(bào)如下：

一、以"職業(yè)需求"為導(dǎo)向開展英語教學(xué)，為提升學(xué)生"職業(yè)英語"能力潛心教研和創(chuàng)新

近3年，我承擔(dān)了軟件技術(shù)專業(yè)28個(gè)班1650課時(shí)的教學(xué)工作總量，年均承擔(dān)541課時(shí)的軟件專業(yè)英語（ESP）或公共英語（EGP）教學(xué)任務(wù)，近5年10個(gè)學(xué)期中共有9個(gè)學(xué)期期末教學(xué)考核評定為"A類課"，學(xué)生評教結(jié)果每學(xué)期為"優(yōu)秀"。

當(dāng)前，我國軟件類專門用途英語（ESP）教學(xué)是由軟件專業(yè)教師或公共英語教師承擔(dān)。同時(shí)精通軟件技術(shù)和英語教學(xué)的教師是鳳毛麟角，因此不可避免會出現(xiàn)：軟件專業(yè)教師語音薄弱，不懂ESP語言教學(xué)規(guī)律和ESP教學(xué)理論和方法，陷入了效仿本科院校以閱讀為主的"語法翻譯法"教學(xué)模式；而公共英語教師在教學(xué)中又出現(xiàn)了不懂軟件專業(yè)知識、教學(xué)無法深入展開的尷尬。因此，作為本校軟件類ESP教師，我要求自己除了具備英語語言學(xué)知識、跨文化交際知識、ESP教學(xué)理論和技巧，還需具備軟件技術(shù)及外包相關(guān)理論、實(shí)踐、職場文化知識等，尤其還應(yīng)有對軟件外包行業(yè)的敏感度以及獲取新信息的能力。鑒于此種高要求，近7年來，我堅(jiān)持不懈地更新知識結(jié)構(gòu)和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，經(jīng)常向軟件業(yè)內(nèi)人士和軟件專業(yè)教師求教，努力使自己對所授專業(yè)知識點(diǎn)理解透徹，站在新的高度給學(xué)生準(zhǔn)確、易懂的信息輸入。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以"學(xué)生為中心"、培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)關(guān)鍵能力"的理念，靈活運(yùn)用各種外語教學(xué)法引導(dǎo)、推動和激勵學(xué)生積極進(jìn)行語言知識的積累和語言實(shí)踐運(yùn)用。如講"求職面試"主題時(shí)，先咨詢軟件外包企業(yè)資深人士，根據(jù)企業(yè)面試要求確立學(xué)生能力指標(biāo)，再參照外包企業(yè)面試流程進(jìn)行模擬英文面試。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)多出于工具型動機(jī)，當(dāng)感受到所授內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)，自然參與熱情很高。又如，我常將外包實(shí)務(wù)中的文化差異有機(jī)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到應(yīng)主動了解客戶文化與我國文化的差異，從行動中將服務(wù)意識落實(shí)到從設(shè)計(jì)思想到系統(tǒng)實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能最終成功交付出符合歐美客戶"口味"的軟件系統(tǒng)，學(xué)生自然會由"要我學(xué)"變?yōu)?quot;我要學(xué)"。

同時(shí)，我還經(jīng)常創(chuàng)新教學(xué)方法，如講"軟件工程"時(shí)，引用了印度ISAS課程理念，通過主題任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)合作與分工，驅(qū)動學(xué)生自主分析、過濾和歸納信息，達(dá)到導(dǎo)出結(jié)論、撰寫文檔、演講的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)，讓課堂有了更多體驗(yàn)和生機(jī)，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲，在學(xué)生和同行中獲得一致好評。軟件學(xué)院英語教學(xué)督導(dǎo)郭桃桃教授是這樣評價(jià)的："歐老師教學(xué)的最大特點(diǎn)是總以學(xué)生未來職業(yè)內(nèi)容為依托，時(shí)刻不忘滲透職業(yè)場景，學(xué)生參與度非常高。她的教學(xué)形式靈活，經(jīng)常能冒出令人激動的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。"

二、以"教書育人，育人為先"為理念，在英語教學(xué)中滲透德育教育及職業(yè)素養(yǎng)教育，建立良好的師生關(guān)系

在教授英語的同時(shí)，我始終堅(jiān)持幫助學(xué)生樹立"先做人、再做事"的理念，常將德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到英語教學(xué)中。比如，將傳統(tǒng)儒家文化《弟子規(guī)》中弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為規(guī)范與服務(wù)外包企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范對接，通過引入軟件外包企業(yè)案例，來幫助提升學(xué)生軟件外包職業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí)，對于學(xué)困生，我從來不言放棄。我多次參與軟件學(xué)院組織的對后進(jìn)生的"助學(xué)幫扶"活動，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心。比如，我曾對CMU3113班的賀軍械等同學(xué)給予了很多關(guān)懷和幫助，使這些同學(xué)從厭學(xué)、冷漠漸漸變得積極、熱情、自信，其中一些學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入了上海、深圳的知名服務(wù)外包企業(yè)。

總之，11年教學(xué)生涯中，我感受很深的是：學(xué)生英語素質(zhì)差并不可怕，并不能成為老師放棄學(xué)生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、愛心和耐心，讓學(xué)生真正感受到你是為他好，很多難題就能迎刃而解。

三、以"教學(xué)促進(jìn)科研、科研提升教學(xué)"為宗旨，為今后英語教學(xué)能進(jìn)一步提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的"職業(yè)英語"能力而狠鉆科研

自2007年以來，本人積極響應(yīng)教育部關(guān)于高職英語應(yīng)朝著以培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)能力"為核心的專門用途英語（ESP）方向改革的呼聲，一直致力于培養(yǎng)學(xué)生用英語解決項(xiàng)目開發(fā)中實(shí)際問題的能力，及提升學(xué)生在外包企業(yè)的一次就業(yè)率及二次晉升中的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)英語能力的軟件類ESP研究，逐漸形成了以"高職軟件類ESP課程與教學(xué)研究"為主線的穩(wěn)定研究方向。

5年來，我在高職軟件外包英語人才培養(yǎng)和外包英語課程建構(gòu)等方面進(jìn)行了一系列探索。主持湖南省"十二五"教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，主持湖南省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目青年專項(xiàng)1項(xiàng)，主持院級課題2項(xiàng)，核心參與省級和廳級課題2項(xiàng)，副主編高職英語教材2本。根據(jù)軟件學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和編程需求，編寫了《軟件技術(shù)專業(yè)英語詞匯匯編及編程常見英文異常提示》材料，并滲透在2009級、2011級、2013級的教學(xué)中，對輔助學(xué)生編程和閱讀技術(shù)文檔起到了一定的輔助效果，也促進(jìn)了軟件專業(yè)教學(xué)與ESP教學(xué)的合理對接。

近年獨(dú)立或以第一作者在《中國成人教育》、《雞西大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文12篇，曾獲湖南省教育科學(xué)工作者協(xié)會優(yōu)秀論文評比一等獎，全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評比二等獎，4次獲湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比二等獎，2次獲湖南大學(xué)外語專業(yè)委員會論文評比三等獎。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇9

我是一名剛從師范畢業(yè)的年輕教師，以優(yōu)異的成績通過了教育局招考，被分到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)，就這樣我成為了一名普通的小學(xué)英語教師，但我又不普通，我市眾多小學(xué)英語教師中的佼佼者，我有過硬的英語專業(yè)知識，獲得了大學(xué)英語四級和六級證書。我刻苦勤奮，做到了安教、樂教、善教。對工作滿腔熱情，對學(xué)生充滿愛心，對科研勇于創(chuàng)新。

“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)校長張興朝給我的贈言，在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽取各方面的意見和建議。教育藝術(shù)就是愛的藝術(shù)；愛是溝通師生心靈的橋梁。桌旁有幾片碎紙，我會拾起來丟進(jìn)垃圾筒；上課有的學(xué)生嘔吐，我會用土蓋上，然后掃干凈；薛涵的鼻子出血了，我馬上給他洗好，用衛(wèi)生紙堵住。我還隨身帶個(gè)削筆刀，哪個(gè)學(xué)生的筆不好用了，就給他削一削……耳濡目染，孩子們學(xué)著做，漸漸學(xué)會了友愛、理解、互助。但是，作為一名優(yōu)秀的教師，給予學(xué)生的不應(yīng)只是充滿愛意的生活環(huán)境，更應(yīng)盡可能地為他們創(chuàng)造最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺得小學(xué)生對形、聲、色最敏感，形象的比抽象的易于接受，記得也牢固，我精心設(shè)計(jì)著巧妙施教的最佳路子，重實(shí)踐，多趣味，既求教得扎實(shí)，又求教得靈活。一張張自制卡片，一幅幅簡筆畫，我都視之為助講的好工具，用得充分又恰當(dāng)。除此以外再輔以手勢或一段聲情并茂的示范朗讀……于是乎，書本上原本死板的字母和文字全然活了起來，一個(gè)個(gè)形象鮮明，仿佛小精靈吸引著孩子們?nèi)ゲ蹲?，然后牢牢收藏進(jìn)記憶的倉庫里。是的，我很平凡，但我想在孩子面前不凡，更想使所教的孩子不凡。沒錯，只要有一腔師愛，就會有不盡的靈感與動力。實(shí)際上，哪項(xiàng)活動里都蘊(yùn)含著我的良苦用心，便在這般適應(yīng)兒童特點(diǎn)的趣味活動中，巧手灑甘霖，將許多教育內(nèi)容悄然傳輸?shù)搅撕⒆由砩稀?/p>

我愛我的每一名學(xué)生，每天清晨我總是迎著晨曦踏進(jìn)校門并熱情的用英語和學(xué)生打招呼，平時(shí)我經(jīng)常主動找學(xué)生聊天、游戲，在活動中注意他們的一言一行，及時(shí)了解學(xué)生的需要，盡量讓學(xué)生開口說英語，在課堂中，我對學(xué)生的評價(jià)多以鼓勵為主，當(dāng)他們各自達(dá)到我的要求時(shí)，都能獲得表揚(yáng)或鼓勵。但當(dāng)他們回答不上的時(shí)候，我則用激勵的話語對他們說“Try it again！”讓學(xué)生感到“我能行”“我很棒”我和我的學(xué)生之間已經(jīng)真正形成民主、平等的人際關(guān)系。我所教的是三年級和六年級，剛剛接手六年級，我就發(fā)現(xiàn)這些孩子對英語不感興趣，學(xué)習(xí)不太主動，更不愿提出問題。第一次摸底考試平均成績才42.75分。我找來一些上課不愿聽的孩子進(jìn)行溝通交流，從他們那我了解到他們以前從沒學(xué)過英語，于是我重拾信心，我告訴自己，只要我能認(rèn)真教就沒有教不好的學(xué)生，課堂上我做到溫和親切、輕松形象、幽默大方，把自己融于學(xué)生當(dāng)中，扮演大姐姐的角色。通過語言、姿勢、動作、表情等把知識傳遞給學(xué)生，讓他們在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而消除學(xué)習(xí)英語的心理障礙，開創(chuàng)一種敢說英語、爭說英語、愛說英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。我專用一個(gè)本子記錄學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，從培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣著手，我關(guān)注每一名學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就會對他們進(jìn)行獎勵和鼓勵，伴隨著一張張小卡片的送出，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子們愛上了英語課，并且平均成績在86.75分。在課堂上總能看到我和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)、一起表演、一起玩。在孩子們臨畢業(yè)時(shí)，有孩子對我說：“鄭老師，你如果能初中、高中一直教到我們大學(xué)，那該有多好??！”聽到這席話，我感動的哭了，雖然很樸實(shí)、天真，但我很欣慰，我感謝孩子們對我的信賴和喜愛，我深深的熱愛學(xué)生們，熱愛我的這份事業(yè)，從中我嘗到了苦但我體味到了甜！

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇10

在淮北市人民路小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、市小小藝術(shù)家、市三好學(xué)生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny，clever and lovely是對她最好的概括。她就是淮北市人民路小學(xué)四（__）班中隊(duì)長岳洋旭同學(xué)，一個(gè)陽光女孩。她充滿愛心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

在學(xué)校，岳洋旭同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽到她獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的`“領(lǐng)頭雁”。

“時(shí)間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。”岳洋旭同學(xué)總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學(xué)校參加市演講、朗誦比賽。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。多少個(gè)中午，別人休息或看動畫片時(shí)，她早早來到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí)；多少個(gè)傍晚，同學(xué)回家了，她留下來仔細(xì)揣摩，一個(gè)動作、眼神都力爭做到最好。

記得那次代表學(xué)校參加全市“以書為友，快樂成長”演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，她利用晚上休息時(shí)間練讀千多的講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來背誦。因?yàn)楦忻氨馓殷w紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅(jiān)持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著她的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，她在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得淮北市讀書演講比賽一等獎。她還在淮北市文明交通演講、低碳生活演講、經(jīng)典誦讀中摘金奪銀，并成功主持了淮北市第七屆小小藝術(shù)家節(jié)目展演。同學(xué)們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚(yáng)，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標(biāo)。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇11

__是__中隊(duì)的中隊(duì)長，她勤奮向上、品學(xué)兼優(yōu)，被評為文明禮儀之星光榮稱號。

她刻苦好學(xué)、勤奮上進(jìn)，對待學(xué)習(xí)她一絲不茍，課堂上她積極思考、敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)問，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手，她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家里，她尊重長輩、孝敬父母，經(jīng)常承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。在學(xué)校，她見到老師會主動問好，幫助有困難的同學(xué)；從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫；保持教室、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請您別打攪”這些都成了她口頭禪。

她酷愛讀書，視書她最誠摯朋友。從幼兒園起，她就閱讀《幼兒畫報(bào)》《故事大王》等刊物，每逢節(jié)假日，就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分。不僅如此她還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽；閱讀開闊了她的眼界，增進(jìn)了她與同學(xué)們之間的友誼。

她開朗大方，熱情友好，能與每一位同學(xué)和睦相處。是同學(xué)們的好朋友，是老師的小助手。

“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”是她的座右銘。相信她將以此為目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，向著更美好的明天前進(jìn)，以自己的實(shí)際行動來感染周圍的同學(xué)，不斷的超越自我，做一個(gè)名副其實(shí)的文明禮儀好少年。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇12

大家好！我叫沈__，我今年9歲了，我來自二年一班。我是班里的副班長，我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、書法、看書。尤其喜歡繪畫，曾多次獲得獎項(xiàng)。

我是個(gè)乖巧、懂事、勤奮好學(xué)、陽光快樂的好學(xué)生。在學(xué)校，我大方活潑，愛老師、愛集體，愛同學(xué)，是老師的得力小助手。學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)，刻苦認(rèn)真，上學(xué)從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，并獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在空閑時(shí)能認(rèn)真閱讀一些課外讀物。__年被評為?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”，20__年參加“誦讀紅色經(jīng)典，傳承民族精神”經(jīng)典誦讀比賽，獲得低年級組二等獎。

在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務(wù)事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。

在學(xué)校，從一年級到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班長及副班長。身為班干部，我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，是同學(xué)的好榜樣。經(jīng)常為班級做一些力所能及的事情，幫老師做一些管理班級的工作，老師交給的任務(wù)我都很樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。上學(xué)期我很高興被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“書法之星”、“坐姿最美的學(xué)生”。媽媽告訴我，每個(gè)人心中都要有理想，有愿望，我的理想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，能夠減輕病人的痛苦，幫助更多的人?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在老師的辛勤培育和自己的努力下，我相信我會做得更好！

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇13

__，女，現(xiàn)年十二歲，就讀于衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)五年三班。她愛好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛團(tuán)體、進(jìn)取爭章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。

當(dāng)好助手、做好表率

平日她是教師的'得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務(wù)勞動，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚(yáng)社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣；她熱愛團(tuán)體，從小學(xué)一年級到此刻，她總是默默無聞地去做好教師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得教師和同學(xué)們的好評。

傳遞愛心，助人為樂

在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，看見同學(xué)的東西掉了，就幫撿起來，看到同學(xué)沒帶文具就主動借給他。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫忙，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小細(xì)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

心地善良，孝順父母

她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。__同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，__同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)學(xué)校不久，經(jīng)過學(xué)習(xí)，當(dāng)她明白了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績一向名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。

一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一向以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的五年里，她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識自我，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實(shí)踐中磨練意志，爭取更大的提高，成為祖國有用的人才。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇14

我叫__，是x班學(xué)生。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰

在學(xué)習(xí)中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人

平時(shí)，我不僅僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大提高；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的'同學(xué)，我總是幫忙后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點(diǎn)。在班里幫忙同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班團(tuán)體的熱愛和對同學(xué)們的友情，我一向堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，完美社會一天比一天好?！?/p>

三、歡樂閱讀，才藝相長

我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個(gè)長遠(yuǎn)的讀書計(jì)劃，要求自己每一天都要抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫日記。幾年來，我有兩篇習(xí)作在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

省級新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡精選篇15

__，男，現(xiàn)年11歲。三村小學(xué)六年級班長、中隊(duì)長、數(shù)學(xué)課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及教師的歡迎。

一、品學(xué)兼優(yōu)

__同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講禮貌，熱愛團(tuán)體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因?yàn)閺囊荒昙増?jiān)持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。不止這些，董源同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書》課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題而贏。同時(shí)，他還積極參加一些各種活動，曾多次獲鄉(xiāng)及校級書畫比賽一等獎，市區(qū)征文比賽二等獎，區(qū)朗誦比賽二等獎。

二、教師的助手

某某某同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的`特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了教師的小助手，協(xié)助輔導(dǎo)員教師研究做好少先隊(duì)的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關(guān)活動，有一次為了出好班級的黑板報(bào)，董源與其他兩位同學(xué)一向堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶?。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個(gè)小教師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅(jiān)決改正。

三、樂于助人

__同學(xué)不僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫忙后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

樂于助人是董源同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個(gè)情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫忙他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，董源都會主動幫忙他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，曹健寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。