中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡
事跡是真實(shí)記錄工作或?qū)W習(xí)中，涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的事跡材料。一起來學(xué)習(xí)有關(guān)榜樣人物事跡的事跡吧。下面是小編為大家收集的關(guān)于中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡7篇。希望可以幫助大家。
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇1
人生不是一支短短的蠟燭，而是支暫時(shí)由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！彼恢北兄@樣的思想進(jìn)入大學(xué)生活，并且用實(shí)際行動(dòng)踐行著青春怎樣甘于奉獻(xiàn)。大一的生活結(jié)束，他憑借著自己的努力成功競選校團(tuán)委科創(chuàng)部副部長、運(yùn)輸學(xué)院團(tuán)總支副書記。他始終相信“磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍”。
自從入校以來，他積極投身于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和第二課堂的發(fā)展。因?yàn)樗溃?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該積極向黨積極靠攏，以堅(jiān)持為人民服務(wù)為宗旨。他在大一時(shí)，在班內(nèi)成功競選了團(tuán)支部書記一職，把班級的思想建設(shè)、團(tuán)員檔案、日常生活以及各項(xiàng)團(tuán)支部活動(dòng)的開展作為他的主要工作內(nèi)容。在班級事務(wù)中，他永遠(yuǎn)把時(shí)間留給同學(xué)，耐心講解同學(xué)們內(nèi)心的疑惑，積極幫助解決同學(xué)們生活中困難。隨后他又加入團(tuán)總支辦公室，期間積極工作、任勞任怨，永遠(yuǎn)沖在第一線。
他在班內(nèi)擔(dān)任團(tuán)支部書記一職，期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進(jìn)取。與其他團(tuán)支部在合作中競爭、在競爭中合作，營成了良好的氛圍。當(dāng)然在團(tuán)支部的工作并不是帆風(fēng)順的，偶爾出現(xiàn)工作失誤、以及上級組織發(fā)出的活動(dòng)在本支部內(nèi)部無響應(yīng)等現(xiàn)象。在他看來已經(jīng)是家常便飯，他始終堅(jiān)信身為支部書記，一定要有“身先士卒”的精神以及“踏破山河”的力量。他時(shí)常會為大家進(jìn)行動(dòng)員工作，帶動(dòng)支部成員積極性，并且自己報(bào)名參加，為大家做好帶頭作用。
記得那次，他帶領(lǐng)班級同學(xué)開展特色團(tuán)日活動(dòng)，他選擇了一個(gè)讓人終生難忘的地方，那就是“曙光教育基地”。在那里他和殘障兒童們攜手走過了一段難忘的短暫時(shí)光，他與孩子們玩的很開心，一起打籃球、一起扇卡，還認(rèn)了“大哥”，他認(rèn)真地教“大哥”寫字，與“大哥”和諧的畫面還歷歷在目，臨走之前他送給了“大哥”一個(gè)溫暖的擁抱，并且留下了一句話：勇敢面對生活，人生才會精彩。經(jīng)過一年的努力，他榮獲了“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。他帶領(lǐng)本團(tuán)支部獲得“先進(jìn)團(tuán)支部”、“學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)集體”、等榮譽(yù)。他認(rèn)為這一切并不是他一個(gè)人的功勞，而是支部成員共同的辛勤努力與無私付出的成果。同時(shí)他與各班委積極配合，響應(yīng)班團(tuán)一體化的政策，帶領(lǐng)班級更是拿下了“優(yōu)秀班級”、“禮滿校園儀行天下”團(tuán)體理論二等獎(jiǎng)”“禮滿校園儀行天下”禮儀操團(tuán)體二等獎(jiǎng)”“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“體育節(jié)集體項(xiàng)目第名”“優(yōu)秀宣傳班級”“易班魅力班級”等各項(xiàng)榮譽(yù)。
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇2
人生只有充滿干勁兒，才能披荊斬棘一向前。他是管理學(xué)院的一名學(xué)生，入校后他加入了新媒體工作室這個(gè)大家庭，雖然以前從未接觸過這方面的知識，但他始終本著“勤能補(bǔ)拙”的精神，不懂就向?qū)W長學(xué)姐請教，在網(wǎng)上尋找相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，無論是教師會議還是學(xué)生活動(dòng)，都能看到他拿著相機(jī)來回穿梭的身影?；顒?dòng)結(jié)束，其他同學(xué)都去休息，他卻馬不停蹄地回到辦公室，開始進(jìn)行照片處理、新聞稿撰寫等后期工作。他始終牢記老師所說：“宣傳工作就像是學(xué)校的窗口，而我們要將學(xué)校的師生風(fēng)采，同學(xué)們的校園生活通過這扇窗傳出去，這份工作雖然很累，卻很有意義。
”他熱愛這份工作，將自己的工作變成愛好，自然不覺得累，他經(jīng)常為了尋找同學(xué)們感興趣的微信推文主題，撰寫更加合適的新聞稿而加班到深夜，為找到一個(gè)更加合適的詞語而苦惱，宿舍熄燈后總有一束光屬于他，舍友常常跟他開玩笑說“你是不是把宿舍當(dāng)旅館了，只在晚上回來睡個(gè)覺？”無論是當(dāng)干事還是干部，他都沒有忘記初心，在他的努力下，學(xué)校黨委宣傳部的月榜排名中管理學(xué)院多次第一。為更好的將學(xué)院風(fēng)采展現(xiàn)給大家，在原有的工作基礎(chǔ)上，他向老師提出開始運(yùn)營抖音帳號，夜以繼日的研究運(yùn)鏡技巧，拍攝方法，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，隨著視頻質(zhì)量的提高，發(fā)布的視頻熱度也越來越高，粉絲量也逐日增加，將自己的想法變成實(shí)際并不容易，但他成功了。
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇3
她出生在陜西省西安市的一個(gè)普通家庭，父母都是農(nóng)民，但從小父母就教導(dǎo)她一份耕耘，一份收獲，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)業(yè)為重，高考的失利讓她一度消沉，但她并沒有一蹶不振，她明白，高考并不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。她帶著希望和向往來到了陜鐵院。這里有新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)氛圍，這里是新的起點(diǎn)，在這里一切從頭開始。
在學(xué)習(xí)中，她始終秉持著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的理念。來到學(xué)校之后，她更是將自己的全部時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)之上，每天上課認(rèn)真聽講做筆記，積極舉手發(fā)言，不懂就問，課下嚴(yán)格要求自己，勤于追問，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，每當(dāng)宿舍晚上斷電后，她都會拿出她的臺燈，來鞏固自天學(xué)過的課程。她也經(jīng)常獨(dú)自待在圖書館復(fù)習(xí)課程，遇到不會的題自己會查閱相關(guān)書籍，對不懂的知識點(diǎn)進(jìn)行一遍又一遍的梳理和總結(jié)，自己整理錯(cuò)題和不懂的題，在考試之前拿出來復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，她通過自己的努力與堅(jiān)持，大一整個(gè)學(xué)年成績專業(yè)排名第一。獲得了“學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金”“國家獎(jiǎng)學(xué)金”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等十余項(xiàng)榮譽(yù)。
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇4
劉秀祥回到了家鄉(xiāng)貴州省望謨縣成為一名普通的中學(xué)教師。他言傳身教，以真誠善良的心靈，剛毅頑強(qiáng)的品格獲得了學(xué)生們擁護(hù)和愛戴?！跋楦鐏砹?，趕快奮斗!”這句話，表達(dá)孩子們對他的肯定和信任。
在教壇默默耕耘的7年里，一組組的數(shù)字串起了劉秀祥的累累的工作碩果：
劉秀祥擔(dān)任了5個(gè)教學(xué)班的工作和3個(gè)班的班主任，并且兼顧學(xué)校的德育、團(tuán)委、教研組和年級部的工作。劉秀祥騎著摩托車幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)生家中家訪，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工工地拉回了校園。
教學(xué)之余，劉秀祥積極開展公益活動(dòng)，全國巡回勵(lì)志演講1000多場，聽眾上百萬人，牽線企業(yè)和愛心人士一對一資助貧困學(xué)生1700多人。劉秀祥曾經(jīng)在一個(gè)差生班擔(dān)任班主任，畢業(yè)時(shí)全班47名學(xué)生全部都考上了大學(xué)。
劉秀祥說：“在我教書的過程中，我一直都告訴自己，一個(gè)都不能放棄，一直都不能放棄，要讓大家相信奮斗的力量。”經(jīng)過劉秀祥和其他教育工作者多年來辛勤的勞動(dòng)，終于使全縣的教育工作全面改觀，教育水平直線上升，高考上線率翻倍提高。在望謨縣人民政府的官方網(wǎng)站上，有這樣一段話：
“望謨教育成效顯著。把教育扶貧作為提高脫貧質(zhì)量、阻斷貧困代際傳遞、斬?cái)喔F根的根本舉措……高考成績連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，本科錄取人數(shù)從20__年以前的全州掛末提高到20__年的全州第四位。
20__年本科上線學(xué)生達(dá)946人，上線率增加值在全州排第3位，上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)逐年大幅增長，較20__年增長了477%?！?/p>
望謨縣的教育工作得以蓬勃發(fā)展，可知道這個(gè)成績的背后凝聚了劉秀祥等教育工作者多少辛勞的汗水和嘔心瀝血的付出啊!
劉秀祥20__年被任命為望謨縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)副校長，同年被評為“中國好教師”，得到了社會對他工作成績的肯定和贊揚(yáng)。
如今的劉秀祥也成立了美滿的家庭，他的賢內(nèi)助幫他一起照顧母親，不但使母親過上了更加幸福的晚年生活，也替劉秀祥分擔(dān)了后顧之憂，使他能夠拿出更多的精力從事教育事業(yè)，服務(wù)社會，回報(bào)大眾!
提到過去的艱難生活時(shí)，劉秀祥感到歷歷在目。當(dāng)年在面對困境時(shí)，劉秀祥選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對和勇敢付出，他開玩笑地稱自己為打不死的“小強(qiáng)”，經(jīng)過了種種磨礪終于苦盡甘來，才有了今天的幸福生活，他說：
“如果沒有和母親相依為命的生活，我可能沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，沒那么勇敢，有了她我才有了活下去的目標(biāo)，因?yàn)槲抑烙幸粋€(gè)人需要我?！?/p>
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇5
經(jīng)全力搜救，四川涼山木里縣森林火災(zāi)30名失聯(lián)撲火人員已全部找到，27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾犧牲。遺體運(yùn)回，成千上萬死命自發(fā)走上街頭，手持菊花哀悼，迎接英雄，這一夜，涼山注定無眠。
這是多么悲壯的場面，人們沒有等來自己的親人、朋友、戰(zhàn)士的凱旋而歸，卻等來如此的噩耗。
他們也曾是一群與我們一般年紀(jì)的少年，最初成為消防戰(zhàn)士，或許只是因?yàn)橛X得軍裝很帥，一旦穿上軍裝，哪怕明知前方生死未卜，也會毫不猶豫的前進(jìn)。
他們穿梭在各個(gè)城市的大街小巷，甚至崇山峻嶺，哪里有危險(xiǎn)哪里就會出現(xiàn)他們，他們克服每一次大霧，沙塵或狂風(fēng)暴雨，卻不知道前面等待他們的是什么，是滔天大火，還是待救的貓貓狗狗，警情就是命令，服從命令聽指揮是他們唯一能做的事情。
“為人民服務(wù)”是職業(yè)賦予的責(zé)任和使命，不求感激回報(bào)，也不為英雄之名。他們背負(fù)萬家燈火，卻常常辜負(fù)最親的人，自古忠孝難兩全，他們把孝順給了國家，給了人民，他是外婆最親的人，可是在他心里，萬家燈火才是他最親的人。每次在路上看到這群最可愛的人都忍不住駐足，每次聽到消防車出警的聲音，都忍不住的為他們捏一把汗。
不曾有英雄的姓名，卻擁有英雄的生命，穿過匆忙人群，你逆火而行，哪有什么歲月靜好，只不過是有人負(fù)重前行。
和平時(shí)代最危險(xiǎn)的工作之一，然而總有人矢志堅(jiān)守，總有人逆火而行，總有人用生命守護(hù)人間安寧。
你們受過的傷終得成為你們勛章，你們?yōu)槿藗兏冻龅臓奚?，終將成為永恒的大愛，永存人間！
致敬逆火英雄，一路走好！
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇6
陳陸的抗洪“戰(zhàn)役”，是從7月18日開始的。
那天開始，廬江整個(gè)縣城內(nèi)澇，消防救援大隊(duì)的接警電話幾乎響個(gè)不停。陳陸一邊請求合肥救援支隊(duì)增援，一邊帶著隊(duì)員們馬不停蹄地從一個(gè)救援現(xiàn)場趕赴另一個(gè)救援現(xiàn)場。
凌晨回來，清晨出發(fā)，陳陸每天只和衣而眠三四個(gè)小時(shí)，就連吃一份盒飯也只匆匆扒拉幾口?！暗戎疫^來!”成了每天陳陸輾轉(zhuǎn)在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)救援間說得最多的一句話。
臉上、手背都被曬得發(fā)紅蛻皮，陳陸本就帶有傷病，再加上長時(shí)間泡在水里，他的膝蓋乃至全身很快開始浮腫，膝蓋疼痛難忍，已經(jīng)影響正常彎曲和行走。
就這樣一次次，陳陸和隊(duì)員一起，背著老人，扛舉著孩子，把他們送往安全地帶。一位70多歲的癱瘓老人被救出后，拉著陳陸的手連聲道謝，陳陸只是憨憨地笑，擺擺手，又沖向了下一個(gè)“戰(zhàn)場”。
廬江縣鮑井新村的孕婦解啟霞聽說陳陸失聯(lián)的消息后，禁不住淚流滿面。她是陳陸冒著大雨從洪水中轉(zhuǎn)移出來的。她說她始終記得，陳陸有一雙特別有力的手和沉穩(wěn)洪亮的聲音。
從7月18日到他落水的那一刻，陳陸和隊(duì)員們在抗洪救援一線，連續(xù)奮戰(zhàn)了96小時(shí)，出警411次，解救和疏散群眾2665人。這些數(shù)字，見證著一名消防英雄在抗洪救援一線踐行錚錚誓言和赤誠初心。
用生命詮釋“人民至上”
陳陸是江蘇江都人，父親是軍人。穿上軍裝，一直是陳陸的愿望。2001年12月，他如愿參加消防工作，在廬江縣消防救援大隊(duì)為大隊(duì)級正職、一級指揮員消防救援銜。
2008年汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊(duì)伍中的一員。在震后的汶川救援中，陳陸拖著被毒蟲叮咬起泡流膿的傷腿，背著30多公斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年，他被評為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”。
2016年6月，廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個(gè)小時(shí)，帶隊(duì)營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場累到暈倒，經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年，廬江縣消防救援大隊(duì)被安徽省公安廳記集體三等功。
陳陸履職的19年里，獲得很多榮譽(yù)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次，他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?7月27日，應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士;7月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在戰(zhàn)友們眼中，陳陸愛笑，“沒架子”，熱愛工作。
然而，在家人眼中，陳陸卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親。結(jié)婚后，他幾乎每兩個(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上，一個(gè)嶄新的消防車模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物，是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒能回家，想給兒子的道歉和補(bǔ)償。
“我志愿加入國家消防救援隊(duì)伍，對黨忠誠，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠為民，堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮，恪盡職守、苦練本領(lǐng)，不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切?！?/p>
2018年消防部隊(duì)改制，陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞，也是他曾很多次帶著新消防員，一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說，他用生命踐行了這樣的誓言，用生命為“人民至上”做出了最赤誠的詮釋。
據(jù)了解，入汛以來，國家綜合性消防救援隊(duì)伍共參加各類抗洪搶險(xiǎn)救援超過1萬起，營救遇險(xiǎn)被困群眾近4萬人，疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬人。
救民于水火，助民于危難，給人民以力量，防汛抗洪一線，依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。
中國青年勵(lì)志榜樣人物事跡篇7
葉嘉瑩說自己“好為人師”，因?yàn)榧庇诎炎约核赖脑娫~里的好處告訴別人。
她閱讀涉獵廣泛。中國的、外國的，文學(xué)的、心理學(xué)的，經(jīng)典的、暢銷的，她都看。
受聘于不列顛哥倫比亞大學(xué)的20年間，葉嘉瑩幾乎每天開車經(jīng)過西南海邊大道。大道右邊是高高的森林，左邊是住宅區(qū)，越過住宅區(qū)，是廣闊無邊的太平洋。退休之后，只要從中國講學(xué)回來，她仍每天風(fēng)雨無阻地在這條路上往返，去亞洲圖書館看書、研究、撰寫新的論著。除了午飯時(shí)分到休息室吃自帶的三明治和水果，她要待到圖書館關(guān)門才離開。
她在海外查著英文字典教書，英文提高了，就去聽西方人的課，借西方文學(xué)理論的書。她發(fā)現(xiàn)西方文學(xué)理論中有的說法與中國傳統(tǒng)詩論有暗合之處。
葉嘉瑩指出：中國傳統(tǒng)文論，需要以西方的新理論來補(bǔ)足和擴(kuò)展。
她講心與物相感的關(guān)系，是中國傳統(tǒng)詩詞的“比興”，是西方現(xiàn)象學(xué)所說的主客體之間的相互關(guān)系。
她講秦觀填詞的用字和內(nèi)心的敏銳時(shí)，提出希利斯·米勒的觀點(diǎn)——不管小說的內(nèi)容有多少不同，他總能在不同故事、情節(jié)和風(fēng)格之中，找到作者的本源。她因此解釋用詞源于“真正心靈情感的本質(zhì)”。
談到溫庭筠的《菩薩蠻》，一句“懶起畫蛾眉”，她講杜荀鶴和杜甫的詩，也用西方學(xué)符號學(xué)的觀點(diǎn)解釋：“蛾眉”就是聯(lián)想軸上的一個(gè)語碼。因?yàn)椤罢甄R畫眉來做托喻，在中國文學(xué)已經(jīng)形成一個(gè)傳統(tǒng)?？梢詥酒鹞覀兊穆?lián)想。你一看蛾眉，就能想到離騷中‘眾女嫉余之蛾眉兮’，想到李商隱《無題》里的‘長眉已能畫’?！?/p>
近些年，她發(fā)現(xiàn)越來越多的學(xué)生本科時(shí)讀英文專業(yè)，然后去國外學(xué)西方理論?；貒?，將這些理論生搬硬套到自己的文化上。她覺得這不可取，必須先對自己的文化有充分的了解?！袄碚撌擒?，目的在魚?！?/p>
她創(chuàng)造了一個(gè)名詞“弱德之美”，詮釋中國古典詩詞美感特質(zhì)的本質(zhì)性。她說，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你堅(jiān)持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己，這種品格才是弱德。