全國優(yōu)秀教師主要事跡

| 吳澤

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇1

鄺__,中共黨員,高中歷史高級教師,2005年任職于廣州市花都區(qū)秀全中學,現(xiàn)為該校學生處主任。從教16年,鄺__老師曾榮獲南粵優(yōu)秀教師、廣東省首批優(yōu)秀青年歷史教師、廣州市中小學骨干教師、花都區(qū)德育先進工作者等榮譽稱號,還被廣東省教育廳和廣州市教育局遴選為“首批廣東省骨干教師”培養(yǎng)對象和新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對象,兩次被評為花都區(qū)優(yōu)秀教師。

作為一名共產(chǎn)黨員,鄺__老師忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺,一直在教育教學一線,以校為家,默默耕耘,無私奉獻。他對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,積極探索有效的育人課堂;他教學親和力強,透徹而厚重,深受學生喜愛。

鄺__老師曾先后承擔廣州市教研示范課、全國課改城市協(xié)作會議示范課。同時,他還被聘任為廣州中學歷史教研會中心組成員,積極參與和組織全市教研活動。在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的基礎上,鄺__老師及時總結(jié)自己的得失,結(jié)合先進的教育教學理念,積極撰寫教育教學論文,主持市規(guī)劃課題,教學研究成果豐富。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇2

逯__老師是我校一名思政課教師。正如夸美紐斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,所以逯__同志選擇教師這個行業(yè)。七個春秋走過,她始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表。以師德師風標準嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。

逯__老師會從新學期第一節(jié)課課堂紀律講起,再到所學課程對以后工作、未來人生的影響,從而調(diào)動同學們的學習的積極性,同時通過課堂紀律來分析紀律的制定初衷,最終讓同學們明白紀律和制度在未來人生的重要性。

逯__老師在教學過程中,會跟同學們傳達自己對于師生關系的理解。逯__老師會告訴同學們在課堂上大家是平等的,要互相尊重,課下是朋友亦是知己。課堂中有講的不當?shù)牡胤酵瑢W們可以在課后同老師討論,逯__老師會積極接受同學們對課堂反饋的意見。逯__老師會及時跟同學們討論社會熱點問題,適時提出引導性的意見。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇3

林優(yōu)秋老師出生于1985年6月,本科學歷。自__年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師,她服從領導分配,嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務,在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下:

一、努力學習政治知識,加強思想道德修養(yǎng)。

在四年的工作中,她一貫認真學習,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中,講敬業(yè),比奉獻,絕對聽服從領導和學校的工作安排,對工作盡職盡責,敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益,堅定個人利益服從學校的利益信念。

二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。

小學科學專業(yè)畢業(yè)的她,因?qū)W校工作需要擔任語文課教學,并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W經(jīng)驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動,她都積極參加:課前精心準備,課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,__年5月,她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中,開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她,得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,參加縣小學科學研修社,在__年10月,研修社第三次集體活動中,上研討課《分離食鹽與水的方法》;__年11月,榮獲小學學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學學科一等獎;__年2月,在縣小學科學優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,上展示課《認識幾種常見的巖石》。

林老師工作之余也酷愛學習,她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料,仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客,教案、教學反思、案例分析、教學心得,不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著,但她從沒有放棄過,用她的話來說:“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,以后教多了學多了,一定能寫得更好?!?/p>

她對科學學科的熱情,深深地影響了學生。利用課外時間,她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,在__年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。__年縣組織高年級學生實驗操作比賽,學生聽到這一消息十分興奮,但是對于農(nóng)村五、六年級的學生來時,他們接觸的“科學”實在太少了,動手實驗就更別提了,面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水,本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導,從三到六年級的科學知識入手,典型實驗操作為基礎,再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓練,非??上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。

三、熱愛學生,關心學生成長。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。四年來,林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談,多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農(nóng)村長大的,親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以她特別關心家庭困難的學生,尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生,從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,因為父親病故、母親改嫁,由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后,多次找她談心,鼓勵她要好好學習,孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她,還會成為家長的傾訴對象。

她平等地對待每一位同學,無論學習成績?nèi)绾?,她一樣尊重他們?nèi)烁駲嗬?,無論在任何情況下,從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生,尤其是體罰和變相體罰學生。她經(jīng)常與學生交換意見,耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩,小小年紀就會做生意,把家里的玩具一書包一書包地往學校背,她知道后并沒有批評他,而是幫他好好算了筆賬:媽媽買玩具的時候花了多少錢,你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習,落下來的學習怎么辦。經(jīng)過她的教導,這名學生“痛改前非”,還說要努力學習,以后不做虧本生意。

四、加強與課任教師和協(xié)作,搞好班級管理。

參加工作四年來,她一直擔任班主任工作。班級建設要成功,離不開科任老師的努力,作為班主任,她注重加強與課任老師的聯(lián)系,及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際,她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習,作業(yè)幫著監(jiān)督,騰出一個早自修訓練學生的讀寫,提升學生學習英語的興趣和能力。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁,都要做家訪或電訪,與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn),引導家長注意教育的方式方法,讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力,班級管理工作秩序井然,成績突出,被評為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇4

陳老師,現(xiàn)任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間,虛心學習,銳意進取,潛心研究教育教學,取得了突出的成績。

自20年首都師范大學畢業(yè)至今,陳老師一直工作在教育第一線,用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任,陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當學生受到挫折,感到迷茫時,她送去溫暖和夢想;當學生學做人,學做事時,她送去幫助和期望……將心比心,她把自己看成學生,體會著他們的喜怒哀樂;她把自己當做長者,牽起孩子的手去感受陽光。 11年的班主任工作經(jīng)歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號,而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來,畫面唯美精致,更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字:“在我們絕望的時候,您讓我們看到了希望;在我們迷茫無助的時候,您給我們指明了方向”。學生們喜愛她,敬佩她,感謝她,她卻總說:“我要感謝孩子們,是孩子們讓我明白,每個人都該學會成長?!?/p>

學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者,更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺。“學習型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向,她是個善于反思的人,勤于反思每節(jié)課的得失,力爭完善教學方法;她是個積極進取的人,不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗,以求為學生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學服務。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課,她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師,她深深地認識到新一代教師使命的重大,明確了對于學生道德垂范、情感培育、知識傳授、學法引導,乃至人生啟迪的重要。

從班主任到學校的教學副主任,陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質(zhì)量為己任,精心組織語文教師進行教學研討活動?!把芯啃徒處煛笔峭苿咏虒W質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中,她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習;在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學;在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡,增大閱讀的空間。在活動中,陳老師關注學生的學習過程,與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下,老師們覺得教學是一件實實在在的事,研討是一種真真切切的需要。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇5

我叫張春強出生于1981年10月,20__年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院,20__年8月參加工作,現(xiàn)任教長勝中學,至今已從教11年,這11年中我一直站在教育工作的前沿,擔任班主任工作。這一路走來,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?!白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學校,11個春夏秋冬和孩子一起學習,一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我,就必須擔起這份責任,挑起這副擔子,無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風,20__年我擔任七年四班班主任工作,七年倆個班數(shù)學教學工作,同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作,得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

課余時間我總是不斷的學習,教學上,我積極探索教育教學規(guī)律,積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數(shù)學老師,每一節(jié)課我都要精心準備,讓學生由愛學變成樂學,特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,我身先士卒,讓學生們會學習,愛學習,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改,進行“高效課堂”和班級小組化管理,在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來,我一直擔任班主任工作,我覺得師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學生,因為愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解,可以使學生感到溫暖、關懷,可以溝通師生之間的感情??偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,我認為:教師的愛應撒在學生集體中,教師的愛應插在學生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊的關懷,對后進生給予的偏愛。 我在實際工作中,時時處處想到學生,每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,學生生病時,及時與家長取的聯(lián)系,領他們?nèi)タ床?,照顧他們的生活,象家長待孩子一樣,平時遇到一些需要和家長溝通的問題,及時主動的和家長取的聯(lián)系。

作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學生,對老師有很大的抵觸情緒,我找到他談了多次,發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心,抓住這個特點加以鼓勵,他后來成了很好的衛(wèi)生委員,衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù),因為這樣有利于更好的了解學生的動向,恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時,我通過一段時間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗“施政”,有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息,對癥下藥,取的了良好的效果。

有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于措施有力,方法得當,我所帶班級多次被評為校“文明班集體”,贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè),我將以更加踏實的工作作風,孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺,忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,只有更好。

作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲。近11年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、同年級組都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到學校領導和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇6

何__,花都區(qū)廣附教育集團國防教育中心主任,花都區(qū)花廣學校德育處主任。從教14年來,7年擔任初三畢業(yè)班教學工作,并擁有11年從事德育教育的管理經(jīng)驗。20__年,何__老師擔任初一級長,遠赴貴州織金縣思源中學支教。

目前,何__老師共成立了一個區(qū)級名班主任工作室,一個校級班主任工作室,一個家庭教育工作坊;他還獲得了花都區(qū)解題大賽一等獎,廣大附中德育研討會情景答辯一等獎、案例分析一等獎”“廣大附中優(yōu)秀德育工作者”“廣大附中國防教育先進個人”等獎項;指導學生多次獲得國家級獎勵。

扎根杏壇,不忘初心,何__老師堅持黨建引領,為黨育人,為國育才。他旗幟鮮明地進行愛國主義教育,努力培養(yǎng)五育并舉的社會主義建設者和接班人。

自20__年開始接手花廣學校德育工作后,何__老師創(chuàng)新性地提出“自主管理,知行合一”的德育方向,從“愛國主義、品格教育、健康安全、公益慈善”四大版塊進行深度德育,圍繞讓學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會管理、學會創(chuàng)造”構建德育課程,發(fā)展特色國防教育,花廣學校的德育工作也逐漸亮點紛呈。

全國優(yōu)秀教師主要事跡篇7

陳__,本科,20__年7月畢業(yè)于__師范大學數(shù)學與信息學院。畢業(yè)后很榮幸加入__中等職業(yè)技術學校教師隊伍里,在學校各領導和同事的關心和培養(yǎng)下,在四年的教育工作中學到了很多知識,也獲得了一些成果。

一、 思想方面

作為教師,應該是為人師表、教書育人,在自身的行為和思想上要給學生樹立榜樣。首先,在思想上要求積極的對待自己所從事的教育事業(yè),認真做好每一件事,珍惜現(xiàn)在所擁有的時光,并把這種積極的思想在上課和自習課上融入到學生中去,讓他們在學習和生活中,積極面對,快樂成長,學會做人做事的道理;第二,作為任課教師要成為學生的良師益友。一方面,要向?qū)W生傳授科學文化知識,提高他們的認識水平和知識應用能力;另一方面要對學生加強德育方面的教育,培養(yǎng)他們對班級的責任心和團隊協(xié)作精神,進一步成長為一個有思想有道德的工作人。第三,作為一名教師在素養(yǎng)方面,時刻充實自己,提高教學素質(zhì)。在課余時間,認真學習專業(yè)知識,不斷提高自己在專業(yè)上的素質(zhì)。此外不放過一個與老教師溝通和交流的機會,學習他們在教學管理方面的經(jīng)驗,為以后的教學打下堅實的基礎。教學時從每個學生出發(fā),讓學習的學好習;讓學做事的做好事;讓學做人的做好人。

二、 教學工作

在這四年教學中,擔任了數(shù)學和漢語課程教學。在教學上,我嚴格要求自己,無論是課堂教學還是實踐教學,認認真真上好每一堂課,踏踏實實做好每實習,努力要求不斷改進教學方法,盡最大力量幫助每一位學生取得好成績。

1、扎實課堂教學,打好學習基礎。 在平時的教學工作中,仔細備課,認真上課,及時反思,認真批改作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍,全心對待。備課時,仔細研究教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),始終結(jié)合學生的實際,設計的教學內(nèi)容,增加電子課件,多采用多媒體教學,讓學生更直觀的認知知識。上課前,提前做好課前準備,包括熟悉教案,要求學生做好的預習內(nèi)容。上課時,充分發(fā)揮學生的自主性,積極與學生互動,讓學生在快樂中學習并充分發(fā)揮每一個學生的長處,讓他們?nèi)¢L補短,樹立學習的自信心,讓每一個學生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時間。課后,及時反思,找出自己做得不到位的地方,并及時補救。對于學生的作業(yè),每一本都認真批改,盡可能地做到面批,當面改正學生的錯誤,讓學生加強印象,不再犯錯。在校領導、指導教師和老教師的培養(yǎng)下,我不斷成長教學工作受到老師和學生的一致好評。

2、加強學科知識的銜接與應用,提高教學效率。我們都知道,中職學生是通過中考篩選而來的,這些學習有困難的學生學業(yè)基礎普遍較差,而數(shù)學作為基礎學科兩極分化尤為嚴重,傳統(tǒng)的職高數(shù)學教學過分著重于數(shù)學知識的系統(tǒng)性,會使這些學生更加害怕學習數(shù)學,因此,面對學生頭疼的文化課數(shù)學教學,教師應該大膽的進行改革和嘗試,將專業(yè)知識滲透到教學中,讓職中數(shù)學教學內(nèi)容活潑多樣,這樣既可以提高學生學習的興趣和改善課堂教學,提高職高數(shù)學教學質(zhì)量,又能為學生學習專業(yè)知識打下良好的基礎。

增強中職數(shù)學教師的技能含量要使職校學生有“用”數(shù)學的意識,首先我們就得有“用”數(shù)學的意識和膽識,只要我們教師細心挖掘,做個有心人,不難找到這些知識在實際生活中,甚至就在我們身邊的生活中的結(jié)合點。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的,不是基礎教育。經(jīng)過職業(yè)教育培養(yǎng)的學生如果與未經(jīng)過職業(yè)教育的學生不能有較大的技能差別,職教就失去了其存在的特色功能。因此中職的數(shù)學教師不應該只有單純的數(shù)學知識,還必須具有專業(yè)知識的儲備,也就是通常所說的“雙師型”教師。作為中職的數(shù)學學習,就應著重于數(shù)學在專業(yè)上的應用能力。

在教學方面緊扣學校的教學理念做到以崗位技能為核心,應知應會為重點,實踐教學為手段,鉆研專業(yè)知識,拓展知識面,多向老教師請教,提高自己的教學能力和個人素質(zhì)。

三、 其他工作

在這四年里,先后擔任學??倓仗幐墒潞蛯W校演播廳技術員。學校工作大體分為:教育教學工作、德育工作和后勤工作三部分,后勤管理工作是學校工作中的重要組成部分。大家常說:“兵馬未到,糧草先行”就是在談后勤工作的重要性。在這些年后勤工作中,我一慣堅持公平原則,在工作中力求平等待人,秉公辦事,對服務對象不論親疏、職位高低,都一律一視同仁,公平對待。服務師生是我的工作目的和要求,我在工作中力求做到時時刻刻為廣大師生著想,急廣大師生之急,憂廣大師生之憂,樂廣大師生所樂,全心全意為師生服務。為確保正常的教學秩序提供一個良好條件。

學校演播廳技術員的工作包括設備使用操作和設備的維護。從熟悉設備到熟練操作設備及簡單故障的處理是一很艱難的過程,最令人頭疼的是部分設備的說明書都是英語版的,憑著互聯(lián)網(wǎng)上的在線翻譯一點一點地去讀懂說明書,并且和商家保持聯(lián)系,遇到解決不了的問題及時向商家詢問。在使用中發(fā)現(xiàn)設備問題,在使用學著解決設備問題。在兩年多里,為“龜茲之光·庫車印象”文藝演出、庫車軍民聯(lián)歡晚會、__教育局及__文體局舉辦的文藝活動等二十多場演出擔任led背景、led彩幕及音響操作。

四、取得成績

一份耕耘,一份收獲。在校領導的帶領下,通過努力工作,取得的一些成績,受到了一致好評。

20__年獲校級優(yōu)秀教師;

20__年自治區(qū)中等職業(yè)學校教學管理人員培訓并獲結(jié)業(yè)證;

20__年獲校級年度考核優(yōu)秀;

20__年獲校級職業(yè)教育現(xiàn)場會期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師;

20__年獲校級優(yōu)秀教師。

通過這四年的工作,在教學和思想上有很大程度的提高,教書育人是一項長做長青的工作,永無止境的工作,尤其是年輕老師,在今后的教學工作中會更加繼續(xù)努力,在反思中揚長,在前瞻中創(chuàng)新,不斷提高自己的水平,提高自己的工作效率,爭取把各項工作做到更好。

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