新青年個人事跡材料
人生只有充滿干勁兒，才能披荊斬棘一向前。他是管理學院的一名學生，入校后他加入了新媒體工作室這個大家庭，雖然以前從未接觸過這方面的知識，但他始終本著“勤能補拙”的精神，不懂就向?qū)W長學姐請教，在網(wǎng)上尋找相關(guān)內(nèi)容進行學習，無論是教師會議還是學生活動，都能看到他拿著相機來回穿梭的身影。
活動結(jié)束，其他同學都去休息，他卻馬不停蹄地回到辦公室，開始進行照片處理、新聞稿撰寫等后期工作。他始終牢記老師所說：“宣傳工作就像是學校的窗口，而我們要將學校的師生風采，同學們的校園生活通過這扇窗傳出去，這份工作雖然很累，卻很有意義?！彼麩釔圻@份工作，將自己的工作變成愛好，自然不覺得累，他經(jīng)常為了尋找同學們感興趣的微信推文主題，撰寫更加合適的新聞稿而加班到深夜，為找到一個更加合適的詞語而苦惱，宿舍熄燈后總有一束光屬于他，舍友常常跟他開玩笑說“你是不是把宿舍當旅館了，只在晚上回來睡個覺？”無論是當干事還是干部，他都沒有忘記初心，在他的努力下，學校黨委宣傳部的月榜排名中管理學院多次第一。
為更好的將學院風采展現(xiàn)給大家，在原有的.工作基礎(chǔ)上，他向老師提出開始運營抖音帳號，夜以繼日的研究運鏡技巧，拍攝方法，功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的學習與實踐，隨著視頻質(zhì)量的提高，發(fā)布的視頻熱度也越來越高，粉絲量也逐日增加，將自己的想法變成實際并不容易，但他成功了。
新青年個人事跡材料篇2
最近張富清同志的事跡受到了社會各界反響熱烈。人們感動于老英雄淡泊名利、無私奉獻的精神，敬佩老黨員一輩子深藏功名、堅守初心的境界。
向張富清同志學習，會推動全社會形成見賢思齊、甘于奉獻的良好氛圍，以張富清為榜樣，積極弘揚奉獻精神，__、牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，努力做新時代的奮斗者。
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。永葆初心，書寫精彩人生，不計得失、不慕虛名，扎扎實實為民辦事。轉(zhuǎn)業(yè)到來鳳的數(shù)十年，張富清深入生活、扎根人民，崗位在變、身份在變，但他對黨忠誠、為民造福的初心始終沒變。他用自己的`樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。
在部隊，張富清主動擔任突擊隊員，在槍林彈雨中沖鋒在前；在地方，他也始終以一名突擊隊員的自覺，迎難而上，夙夜在公、為民謀利。張富清是戰(zhàn)場上的英雄，也是扎根基層的英雄。他是一面旗幟，引領(lǐng)我們做一個樸實純粹的人、一個清正有為的干部、一個忠誠干凈的共產(chǎn)黨員。張富清將人生放在對社會貢獻的大坐標里衡量自己，是我們年輕人學習的楷模。
要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。老英雄張富清的事跡和精神，激勵各行各業(yè)的人們艱苦奮斗、盡職盡責、敬業(yè)奉獻。張富清的境界、精神，將被不斷傳頌、弘揚。
正是有了無數(shù)像張富清這樣的先進人物，我們黨和國家的事業(yè)才能不斷前進，贏得一個又一個勝利。每一個中華兒女都要以英雄為榜樣，見賢思齊，甘于奉獻。全社會都弘揚奉獻精神，就能凝聚起奮斗新時代的強大力量，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
新青年個人事跡材料篇3
小明，女，漢族，中共黨員，現(xiàn)任職于__市__街辦事處__社區(qū)黨支部書記。
該x熱心公益事業(yè)，富有敬業(yè)精神和奉獻意識。無論從事哪項工作都能以飽滿的工作熱情和積極向上的工作態(tài)度投身于自我的崗位工作中。在工作中勇于開拓，富于創(chuàng)新意識，取得了顯著成績。
自__年參與創(chuàng)立紅城志愿者聯(lián)盟以來，一向秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神開展志愿活動，是志愿者公益活動的組織者之一和骨干參與者，策劃組織并親自參與了大小幾十余次志愿者公益活動，受到各級組織和社會的好評，也贏得了廣大志愿者的普遍贊譽。在她的組織及積極參與下紅城志愿者聯(lián)盟走出了一條極具興安盟地區(qū)特色的民間公益組織的發(fā)展道路。紅城志愿者聯(lián)盟從最初只有幾個人參與到十幾人的參與再到此刻的幾十人參與，已經(jīng)發(fā)展到百余人的志愿者隊伍。兩年來紅城志愿者的'多次大型活動也得到了社會公眾的認可。
__年同一片藍天關(guān)心弱勢群體大型公益演出活動中，由小明領(lǐng)頌的配樂詩朗誦《我們年輕這一代》贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。在為地球熄燈一小時活動中，小明組織40余人參加了此次活動，大家期望用自我的小小舉動，匯川成海，表達對應對氣候變化行動的支持。在為紅城增添一抹綠色植樹活動中，小明發(fā)揚不怕苦不怕累精神，和同伴們一起植樹近百棵。
從殘疾兒童到孤寡老人，從留守兒童到災區(qū)群眾，小明把愛心灑滿了興安大地。在救助殘疾孩子小高娃公益活動中，小明親自給小高娃送去了十幾本課外讀物，而后又給她買了生日蛋糕為她慶祝生日，同時組織大家為她捐款，她的愛溫曖著小高娃幼小、堅韌的心。在“一瓶愛心水，真情潤西南”青年志愿者募捐活動。小明與其他志愿者們走上街頭向過往行人發(fā)放宣傳單，倡議全盟各界愛心人士積極向西南旱災地區(qū)伸出援手，慷慨解囊，此次活動共募集到1718.6元錢。在愛心傳遞情暖人間草原兒女心系玉樹愛心募捐個性行動中，小明向災區(qū)捐了100元錢，并與同伴們再次走上街頭為玉樹災區(qū)募捐到一萬多元錢。在了解到烏市愛國街紅領(lǐng)巾活動室的孩子需要課外活動教育時，小明帶著水彩筆、筆記本、鉛筆等文具看望了那里的19名小朋友，并陪同他們做游戲。
新青年個人事跡材料篇4
小張，男，28歲，漢族，本科學歷，20__年落戶于烏拉蓋管理區(qū)巴音胡碩鎮(zhèn)，隨后黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入到查干胡碩社區(qū)，作為一名年輕的黨員，他積極參加社區(qū)的各種活動，利用自己的知識和技術(shù)幫助社區(qū)和社區(qū)居民解決了很多電腦和電器上的問題，5月在社區(qū)黨委換屆選舉中，成為了查干胡碩社區(qū)年輕的黨委委員和團支部書記，小張同志是一位具有親和力特點的好同志，他熱心公益，助人為樂，深得同事朋友們的喜愛和單位領(lǐng)導及群眾的好評!
一、助人為樂，積極參加社會公益活動
做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。積極加入到團委組織的青年突擊隊，到每個村子開展環(huán)?；顒印⒑屠謇?。他在單位也好，居住的小區(qū)也好，還是人民群眾長期聚集活動的廣場上，均積極組織和參與“助人為樂、敬老愛親”、“文明從我做起”等活動。通過他的.努力，他所在的小區(qū)大家的思想政治水平和遵紀守法意識得到了進一步提高，使社區(qū)、小區(qū)處處呈現(xiàn)出了人人講助人為樂、敬老愛親的濃厚氛圍。多年來，他秉承單位內(nèi)單位外，家里家外，始終如一，用實際行動傳播愛的文明。根據(jù)他的專業(yè)特長，在他服務的小區(qū)經(jīng)常義務服務小區(qū)住戶的水電，為很多住戶更換燈具、維修電路。助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德，近日來，在很多捐款活動中他都積極響應號召，每次都積極主動捐款捐物，體現(xiàn)出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤。他始終從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實，也充分體現(xiàn)了其對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度。
二、具有親和力特點的好同志
小張同志熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大居民及家屬們的認可。他平時對同事、對鄉(xiāng)鄰、對患者，對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說：“同事鄰里相聚一起工作，一起居住生活都是一種緣分，多做一些好事情，善事情，大家的關(guān)系就肯定會和諧，鄰里關(guān)系肯定會和睦，不僅工作起來有勁，而且自己心里也很舒坦”。小張同志還是無償獻血者的倡導者，先后獻血4次，累計獻血1300毫升。他主動做群眾思想工作，小區(qū)和單位許多人被他的真情感染，主動義務宣傳無償獻血知識，主動參與到獻血中，真正體現(xiàn)了“血液不分你我他，患難共處是一家”。
他有一個溫馨和睦的家庭，多年來，他助人為樂之舉一直得到父母、妻子和兒子的理解和支持，他也是家人中的榜樣。
新青年個人事跡材料篇5
一、簡介
李__，男，1978年8月出生，密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學科學教師。
1998年成為科學教師的李__發(fā)現(xiàn)孩子們很難理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風的形成”演示箱成功開始，近20年來他四處“淘”材料，大大小小不同類型的教具制作了四百余件，其中幾十件獲科技創(chuàng)新獎;他的十幾位學生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
二、主要事跡
科學教師自制教具400件
密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學操場上，四年級(1)班的孩子們正在上室外科學課，師生圍成了一圈?！鞍l(fā)射”，隨著一聲令下，火箭模型“嗖”地一聲沖向天空，發(fā)射成功，孩子們歡呼雀躍。這是鄉(xiāng)村教師李__利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具，豐富課堂教學，李__已有18個年頭，自制教具近400件。
1998年，李__分配到密云區(qū)最遠的山區(qū)校新城子鎮(zhèn)中心小學，成為了一名科學教師。地處深山區(qū)農(nóng)村，這里的孩子想象能力弱，科學課上抽象的實驗太多，孩子根本理解不了，再加上農(nóng)村經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，能夠按需有套實用的教具，真是件難事。于是，他萌生了利用廢舊物品動手制作教具的想法。
李__利用休息時間搜集廢舊物品，開始制作配合教學課程的教具。
第一件教具——“風的形成”演示箱，至今讓他記憶猶新。課上講到“風的形成”，他反復強調(diào)原理，孩子們還是一臉茫然，課后作業(yè)仍是一堆的問題。抽象的知識對于大山里的學生而言，的確是難以理解，在這個節(jié)骨眼上，只需要拿上教具在學生面前演示一下，所有問題將迎刃而解。就這樣，他下了班，開始畫圖、設計，到處“淘”合適的材料。一個星期后，所有準備就緒，開始動手制作、實驗、找問題、修改。兩個月后，他的`第一件自制教具——“風的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的，玻璃管是廢棄的燈管，小風車是學生疊的，箱子里還有房屋、樹木。雖然談不上不完美，但學生卻對這件“寶貝”贊賞有加，關(guān)于風的形成原理，也一下變得柳暗花明了。
變廢為寶，廢舊材料成教具。教學主任說：“學生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒，學習興趣被激發(fā)起來。學生就像老師一樣，回家找身邊的材料來做玩具、做教具。通過他的制作活動，學生不僅理解了課本中的知識，動手實踐能力也大大增強。”李__從教近20年，他制作的很多作品“太陽能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動風向標”“通電螺線管中的磁場”等，大大小小不同類型的教具已有幾百件，多數(shù)都參加了市縣級的展出，幾十件作品在市縣級評比中還獲得科技創(chuàng)新獎。
小教具解決大難題。從自制教具到帶領(lǐng)學生參與研制教具，激發(fā)了學生創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，從提高學生動手能力到培養(yǎng)學科學、愛科學的興趣，科學課教學變得簡單而輕松，科學學科成為了學生最喜歡的學科，李__也因此成為了學生心目中最具魅力的學科教師。
科技活動助推學生科技夢想。李__課前準備豐富的實驗材料，把自制教具引入課堂中，讓每個學生都能參與到實驗活動中來。他組織學生開展豐富多彩的趣味科技活動，帶領(lǐng)住宿生開展航模制作活動，組織航模比賽;舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發(fā)射活動……，在他的引領(lǐng)中，學生積極參加市縣級的科技比賽，十幾位學生榮獲了“科技制作小能手”榮譽稱號。
學生心目中的魅力科學教師——李__，扎根深山區(qū)18載，利用廢舊材料自制教具近400件，帶領(lǐng)孩子們在玩中學、做中學，培養(yǎng)著學生的學習興趣，引領(lǐng)孩子探索科學的奧秘，將一批批孩子送出大山，尋找自己的人生夢想。