英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇1

而學(xué)好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說，會(huì)有如下好處：

第一、 從小培養(yǎng)良好的英語(yǔ)的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益;

第二、 一旦畢業(yè)，選擇英語(yǔ)類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語(yǔ)類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語(yǔ)的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第三、 對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng);

第四、 即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫作或者翻譯有一技之長(zhǎng)，將來(lái)即使是沒有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、 語(yǔ)言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第六、 如果你想將來(lái)出國(guó)，就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇2

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，筆者曾使用“奇跡英語(yǔ)背單詞8.0是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這軟件挺一般的，沒什么特別的，但是用到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，他真的能監(jiān)測(cè)到你即將忘記的單詞，然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來(lái)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1.上課時(shí)間一定要充分把握

2.堅(jiān)持大聲朗讀課文，可改善自己的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)

3.通過學(xué)習(xí)課文，在課余時(shí)間翻譯課文

4.對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要適時(shí)總結(jié)，細(xì)致分析

5.需要背誦的課文一定要能默寫

6.可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)

孩子的教育是父母最關(guān)心的問題，希望上述提供的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，可以幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇3

有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語(yǔ)知識(shí)。殊不知，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)了一小段時(shí)間英語(yǔ)后，抱怨孩子不會(huì)講英語(yǔ)，學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”，有的抱怨孩子只會(huì)說英語(yǔ)而不認(rèn)識(shí)單詞，學(xué)的是“瞎子英語(yǔ)”。事實(shí)上英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)者無(wú)論年齡大小都需要一個(gè)自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長(zhǎng)要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程。

1.通過英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、少兒電視英語(yǔ)節(jié)目、英語(yǔ)圖書等，來(lái)吸引孩子的注意并鼓勵(lì)孩子張口講英語(yǔ)。平時(shí)可以購(gòu)買一些“貓和老鼠”等英語(yǔ)版的有趣的動(dòng)畫片，然后讓孩子們與家長(zhǎng)通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來(lái)引導(dǎo)孩子說英語(yǔ);有客人來(lái)了就鼓勵(lì)孩子來(lái)表演一下動(dòng)畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)自信心也得到了增強(qiáng)。

2.關(guān)心孩子的在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，給孩子樹立一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的好榜樣。舉例說明，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一般在少兒英語(yǔ)階段，英語(yǔ)老師不會(huì)留太多的家庭作業(yè)，但許多家長(zhǎng)仍然不會(huì)去仔細(xì)關(guān)注孩子們的作業(yè)，隨便看看就在作業(yè)本家長(zhǎng)意見欄上簽了名字表示滿意，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。小孩子的模仿能力特別強(qiáng)，而判斷能力又在建立中，他們會(huì)以為家庭作業(yè)不重要，這樣久而久之，孩子們會(huì)敷衍完成功課，使許多基礎(chǔ)知識(shí)的不能夠很扎實(shí)的掌握。

3.與孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活當(dāng)中做個(gè)“有心人”!我們知道，興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長(zhǎng)幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，家庭語(yǔ)言氛圍對(duì)于孩子興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。舉例說明，您一家人在看電視的時(shí)候，可以選擇CCTV-4看國(guó)際新聞，CCTV-5看體育節(jié)目，這些眾多的節(jié)目頻道，是我們培養(yǎng)孩子熟悉英語(yǔ)數(shù)字的好途徑;頻道我們就可以用four\five來(lái)表達(dá)。生活中，沃爾瑪藍(lán)色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡(jiǎn)單的英語(yǔ)名稱等等都是我們作為“有心家長(zhǎng)”應(yīng)該潛移默化，好好利用的。要時(shí)刻留意生活中與孩子在英語(yǔ)上的互動(dòng)交流，這是一個(gè)非常不錯(cuò)培養(yǎng)興趣的好辦法!

孩子究竟應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)呢?我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語(yǔ)當(dāng)做語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，并且要科學(xué)的遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行，切忌急功近利、囫圇吞棗，作為孩子教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)的家庭教育的主體——家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò)，做一個(gè)“有心人”來(lái)面對(duì)孩子的英語(yǔ)教育這個(gè)問題，那么假以時(shí)日，才有可能水到渠成、收獲成功。

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇4

英語(yǔ)是一門當(dāng)前在中國(guó)比較流行的外語(yǔ)，要將它學(xué)好那就要我們多動(dòng)腦筋，善于思考。英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)十分多而且很零碎，所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)過英語(yǔ)之后要及時(shí)的歸納和總結(jié)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我總結(jié)出了以下幾個(gè)方面：

1、 在記英語(yǔ)單詞的方面：

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最常見的方法就是背誦英語(yǔ)單詞，但是英語(yǔ)單詞的解釋是死板的，而英語(yǔ)的運(yùn)用卻是靈活的，如果只靠機(jī)械方式的理解可能會(huì)造成十分大的誤解。所以，掌握英語(yǔ)的某個(gè)單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于單詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。換而言之，英語(yǔ)單詞并沒太多實(shí)際運(yùn)用的地方，依靠機(jī)械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會(huì)很有效的提高我們的外語(yǔ)水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語(yǔ)句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又胁坏擞⒄Z(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語(yǔ)語(yǔ)法中內(nèi)容，還能了解某個(gè)英語(yǔ)單詞在具體的語(yǔ)境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時(shí)間來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章。將記憶英語(yǔ)單詞與背誦英語(yǔ)文章統(tǒng)一起來(lái)，不但能對(duì)句型進(jìn)行了解，又記憶了英語(yǔ)單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語(yǔ)單詞，不需要很多，幾個(gè)就行，這樣不但的有效利用了零碎時(shí)間也增加了我們的英語(yǔ)詞匯量。

2、在英語(yǔ)讀音和語(yǔ)法方面：

很多人喜歡用漢字的諧音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞的發(fā)音，我覺得這是一個(gè)不好的習(xí)慣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果自己發(fā)音有問題，那么最終還是不會(huì)真正學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，而且最大的缺點(diǎn)是這種方法不利于養(yǎng)成我們對(duì)外語(yǔ)的興趣，進(jìn)而會(huì)影響到我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于大聲開口講出來(lái)，不要怕語(yǔ)法會(huì)出錯(cuò)。我認(rèn)為，如果沒有碰到具體的問題，可以不用去看語(yǔ)法書。提前的學(xué)習(xí)那些難懂的語(yǔ)法，反而會(huì)使你學(xué)習(xí)外語(yǔ)的信心和樂趣小時(shí)。學(xué)一門語(yǔ)言不存在對(duì)的或者錯(cuò)的，只要能講出來(lái)，并且意思很好的傳達(dá)給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)的最好的辦法，不是做各種習(xí)題，不是背誦英語(yǔ)文章，也不是反復(fù)翻看語(yǔ)法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語(yǔ)感，只要具備了外語(yǔ)的語(yǔ)感，就能在做外語(yǔ)習(xí)題時(shí)很快的、下意識(shí)地得到正確的答案。而且，當(dāng)你能夠熟練的朗讀十多篇外語(yǔ)文章后，很多常用的外語(yǔ)句子就會(huì)不自覺地脫口而出。再者就是多看外國(guó)的電視劇，最近美劇在中國(guó)十分火爆，看美劇中中英文字幕的對(duì)照，記住經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的句子，同時(shí)也能記住許多英語(yǔ)單詞。

3、 在英語(yǔ)聽力的方面：

英語(yǔ)聽力就算是聽不懂也要反復(fù)聽。在練習(xí)英語(yǔ)聽力的時(shí)侯，常常有同學(xué)抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實(shí)，即使就算是聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過我們經(jīng)常沒有覺察到，我認(rèn)為，想在聽力上有所突破，應(yīng)該先從緩慢的英語(yǔ)聽力資料入手，如果一開始就去聽一些標(biāo)準(zhǔn)的速度或者較快速度的聽力資料,那將會(huì)讓我們培養(yǎng)起來(lái)的自信心受到很大的打擊，會(huì)讓多數(shù)的人半途放棄. 當(dāng)在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，每當(dāng)你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來(lái),如果聽不出來(lái)就反復(fù)的聽，這便和我們的口語(yǔ)練習(xí)有了關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽力當(dāng)中的目標(biāo)應(yīng)該是：嘗試用自己的語(yǔ)言,把你所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，當(dāng)中要盡量使用到你所聽到的英語(yǔ)詞匯和英語(yǔ)詞組。在平時(shí)的時(shí)候要多聽英語(yǔ)的視頻或者歌曲。

將英語(yǔ)學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，我們應(yīng)擁有自信心，學(xué)好英語(yǔ)的決心和毅力，要對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學(xué)好英語(yǔ)一定不成問題。

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇5

走過了高考，漫步在大學(xué)的校園里，不懈的追求著更遠(yuǎn)的夢(mèng)?；叵敫呷撬^的“苦”日子，心里挺懷念的。作為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，想的最多的還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，感受。高三這一年對(duì)我影響最大。

我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們積極投入，主動(dòng)去學(xué)，不是被動(dòng)接受。當(dāng)一個(gè)同學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)時(shí)，他已經(jīng)在向成功靠近。同時(shí)也要我們信心百倍的去學(xué)，自信為成功之始。我曾是一個(gè)不自信的女孩，但是一旦自信你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗，說實(shí)話我不知道自己失敗過多少次，只是失敗了再站起來(lái)而已。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，任何一種語(yǔ)言都是如此。我對(duì)英語(yǔ)的喜歡也是源于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，王老師講語(yǔ)法講得很好，你們不要以為那無(wú)所謂，憑你們只記單詞、記短語(yǔ)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單向選擇題靠的是語(yǔ)法，而不是記幾個(gè)單詞就可以解決的。課下多學(xué)一些語(yǔ)法好處很多的，當(dāng)你有語(yǔ)法體系時(shí)再做單選你會(huì)覺得很容易，我就有這感覺。

我最喜歡總結(jié)一些東西，比如說一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，動(dòng)詞短語(yǔ)，在總結(jié)中去思考，去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在在大學(xué)還帶著高中的筆記，很有用的，記得我的一個(gè)同學(xué)從不總結(jié)，當(dāng)同樣的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)老是出錯(cuò)，我把筆記給他，他恍然大悟。不斷地總結(jié)才會(huì)有新的提高。

我還喜歡做題，瘋狂地去做。我覺得在做題中才能體現(xiàn)你的能力。高三的我做了很多題，各種各樣的題，找老師要題，找同學(xué)要題，自己去買，總之想盡辦法找題做，我每天中午堅(jiān)持完形或閱讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感。我總在其他同學(xué)前面把題做完，真正意義的做完是完成后，對(duì)答案糾錯(cuò)，總結(jié)，思考知識(shí)點(diǎn)。王老師說我是一個(gè)總覺得沒題做的人，可能我太喜歡做題了。我并不是要求你們和我一樣，只是想告訴你們做題真得能提高能力，高考不也是做一套題嗎?要喜歡做題，不要討厭。多做一些高考題，找找高考的感覺，做的多了，你就不會(huì)害怕了，見的多了，不用思考答案就出來(lái)了，不信你們?cè)囋嚳?，我的感覺就是這樣。

跟定老師不放松對(duì)我來(lái)說顯得有為重要，把握課堂50分鐘比你課下幾個(gè)小時(shí)都重要。老師瞄準(zhǔn)了高考的出題方向，為我們服務(wù)，我們不要獨(dú)自專行，我行我素，聽老師的你會(huì)少走許多彎路，高三一年我跟著王老師學(xué)習(xí)，按他的要求做，我不是取得了質(zhì)的飛躍嗎?

提高作文要多讀多寫，背一些范文很有必要。句子訓(xùn)練堅(jiān)持寫，我班一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到高考水平有很大提高，有付出終有回報(bào)!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是快樂的，有趣的，努力吧!

英語(yǔ)心得如何學(xué)習(xí)篇6

英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有捷徑可循，無(wú)非就是不斷的重復(fù)記憶。當(dāng)然如果有純正、全天候的英語(yǔ)環(huán)境會(huì)另英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍，但是在國(guó)內(nèi)不可能有這樣的英語(yǔ)環(huán)境，所以就要家長(zhǎng)和學(xué)校多幫助孩子創(chuàng)造英語(yǔ)小環(huán)境，以提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。有這樣一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就非常值得借鑒。

吃早餐時(shí)聽英語(yǔ)廣播

每天早上起床的第一件事，就是想著要境外英語(yǔ)廣播。這個(gè)才上小學(xué)5年級(jí)的小姑娘說，每天早上的早飯時(shí)間，她都要收聽境外英語(yǔ)廣播，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時(shí)候基本上聽不懂，但現(xiàn)在她的詞匯量已經(jīng)增加了很多，所以差不多都能聽懂了

她告訴初學(xué)者一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)聽力的好方法，那就是聽英語(yǔ)新聞的時(shí)候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語(yǔ)新聞，也會(huì)增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

現(xiàn)在，她還喜歡聽CRI(中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))的英語(yǔ)節(jié)目，偶爾也看看原版的英語(yǔ)動(dòng)畫片或者電影。

去麥當(dāng)勞跟老外聊天

去老外多的地方，那里除了有她喜歡的美食，也有她練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。每次到了麥當(dāng)勞，她都會(huì)看看周圍有沒有老外，如果人家在打電話或者認(rèn)真地吃飯，她一般就不去打擾。而對(duì)于那些坐在那里休息的老外，她一般會(huì)主動(dòng)上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來(lái))”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會(huì)說到家里的事情。除了麥當(dāng)勞，逛公園的時(shí)候也不放過機(jī)會(huì)，看見老外就主動(dòng)問好，關(guān)鍵是不要怕說錯(cuò)，說多了對(duì)口語(yǔ)大有幫助。此外，有時(shí)候也會(huì)聽到一些口音很重的英語(yǔ)，她說有一次從機(jī)場(chǎng)回來(lái)碰見一個(gè)來(lái)自南非的人，說了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說英語(yǔ)，除了提高口語(yǔ)，對(duì)聽力也大有幫助。

每天背5頁(yè)單詞

說起學(xué)英語(yǔ)，她認(rèn)為最難的就數(shù)背單詞。她認(rèn)為自己的記憶力不算太好，不過幸好她掌握著一套記憶單詞的好方法。每天她都會(huì)背誦5頁(yè)新單詞，然后再往前復(fù)習(xí)10頁(yè)的單詞，此外，每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過的單詞。這樣反復(fù)記憶以后，遺忘的可能性就降低了。

多讀英語(yǔ)故事

在她的書單里，除了英語(yǔ)的兒童讀物，諸如童話書，還有牛津大學(xué)出的書，以及一些大人們也常?？吹挠⒄Z(yǔ)讀物。此外，她還有一個(gè)很好的習(xí)慣，每天都要寫一篇英語(yǔ)作文，或者背誦一篇英語(yǔ)讀物。

這個(gè)五年級(jí)的小朋友告訴大家，學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是毅力和苦練，她現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，她還打算考PETS二級(jí)。

所以其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可言，更多的是不斷重復(fù)，尤其是對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)系，另外不要怕錯(cuò)，敢于開口，也是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。

以上內(nèi)容是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生給出的建議，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)還需要從哪些方面入手呢?下面我們就來(lái)看下學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為大家搜集整理的"小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法"，供大家參考、閱讀，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們要從以下幾個(gè)方面入手：

第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。

第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。

第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。

第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。

第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。