體育課心得300字

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寫(xiě)心得可以提供學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他人有所啟發(fā)和幫助。要怎么寫(xiě)體育課心得300字呢?下面給大家分享一些體育課心得300字,供大家參考。

體育課心得300字

體育課心得300字篇1

一天的《SPARK的體育與健康課程》學(xué)習(xí),讓我們所有教師有所感觸,不要說(shuō)是學(xué)生,就是教師也是有很大的收獲的,我就來(lái)談?wù)劇禨PARK的體育與健康課程》學(xué)習(xí)感受:

1、 沒(méi)有過(guò)多的形式性的東西,只有很實(shí)用的東西。

體育課不整隊(duì),學(xué)生到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上后就在教師的音樂(lè)下運(yùn)動(dòng)了,所有的運(yùn)動(dòng)是教師安排好的,與教學(xué)有關(guān)的,為教學(xué)服務(wù)的。以后所有的運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)看起來(lái)和教學(xué)沒(méi)有任何聯(lián)系,但你這樣做了,我們一連起來(lái),原來(lái)就是排球的墊球教學(xué),或就是健美操教學(xué),且學(xué)會(huì)了,也不知道自己怎么學(xué)會(huì)的,就是會(huì)了。他把知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三維課程目標(biāo)融入教學(xué)過(guò)程中的游戲中。在老外的忽悠下,我們開(kāi)心的玩著,但當(dāng)老外說(shuō)這是練習(xí)你的上肢力量的,這時(shí)才知道我的手臂很能累。

2、紀(jì)律約束,是最大的亮點(diǎn)

不整隊(duì),能有紀(jì)律嗎?不,紀(jì)律可嚴(yán)了。這不,我就沒(méi)敢在他的課上接電話,哪怕是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,我不敢接。沒(méi)有敢不去上課的教師,不去,那老外會(huì)說(shuō)很多催人奮進(jìn)的話,說(shuō)得你不好意不去,說(shuō)得你不去上課感覺(jué)丟了很多東西,不過(guò),去了是得到很多東西。這也許就是西方的教育所在吧!

一節(jié)體育課,沒(méi)有整隊(duì),沒(méi)有要求,只有音樂(lè)起和音樂(lè)停(她的放音樂(lè)的工具全在手掌控制中),就把我們控制得有板有眼。去一次運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我就是一身汗,半天要去兩三次運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我沒(méi)有感覺(jué)到累!紀(jì)律的約束就這樣形成了。

3、教材是為教師服務(wù)的,教師是為學(xué)生服務(wù)的

他們的體育教師是不要備課的,他們的教材就是教案,就是課的教學(xué)元素,教案就是所有的專家們的智慧的結(jié)晶,你是無(wú)可挑剔的,只有執(zhí)行,教師的水平就看你怎么執(zhí)行。教師的執(zhí)行就是為學(xué)生服務(wù)的,看哪個(gè)讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來(lái),且能讓學(xué)生達(dá)成隱在游戲、活動(dòng)、比賽、交流中的教學(xué)目標(biāo),當(dāng)我們中國(guó)教師問(wèn)到你的教學(xué)目標(biāo)是什么時(shí),她說(shuō)你會(huì)了某一運(yùn)動(dòng)時(shí),你練習(xí)到某個(gè)肌肉時(shí),我們一想,確實(shí)是達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)了。

4、誠(chéng)信教育,讓你沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)謊

體育教學(xué)的過(guò)程就是誠(chéng)信教育的過(guò)程,他沒(méi)有分出哪個(gè)最好,讓學(xué)生講真話,他的認(rèn)識(shí)是:你講了哪個(gè)是最好的,最棒的,另外更多的人會(huì)認(rèn)為他不是最好的。所以老外只比賽,不判勝負(fù),當(dāng)你想表現(xiàn)我是勝時(shí),她會(huì)讓你在下面的活動(dòng)中去表現(xiàn)。他的評(píng)價(jià)也是很特別的。讓我想用說(shuō)謊來(lái)得到勝利,卻得不到,和他合作才能得到心理的滿足時(shí),我只有全身心的投入,用真誠(chéng)和他交流。誠(chéng)信的理念就這樣產(chǎn)生了。他們把所有的社會(huì)規(guī)范,道德規(guī)范全在游戲中體現(xiàn)。

5、家校的聯(lián)系,是讓你想也不敢想的

美國(guó)是肥胖率最高的國(guó)家,他不是要讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來(lái),減少肥胖(只能減少,不能杜絕)。這是SPARK體育與健康課程發(fā)展的源動(dòng)力,也是SPARK體育與健康課程向家庭和社區(qū)廷伸的動(dòng)力。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)不是在學(xué)校,要到家庭和社區(qū)去,要帶動(dòng)家庭和社區(qū)的體育運(yùn)動(dòng)。SPARK體育與健康課程有學(xué)校內(nèi)容、社區(qū)內(nèi)容,家庭內(nèi)容。

6、評(píng)價(jià)方法更是量化,不是模糊定性

對(duì)一節(jié)體育課,是量化的評(píng)價(jià),通過(guò)量化的評(píng)價(jià),指導(dǎo)教師怎么去調(diào)整課堂環(huán)境(課堂氣氛),怎么調(diào)整課堂干預(yù)(教師駕馭課堂)。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià),更是讓所有中國(guó)的教師感覺(jué)我們有了更大的收獲,……。這就是SOFIT課堂評(píng)價(jià)的縮影。

SPARK體育與健康課程看似沒(méi)有目標(biāo),但把我國(guó)新課程三維課程目標(biāo)隱藏在游戲、活動(dòng)中,真正做到了隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。把學(xué)生是主體,教師主導(dǎo)的體育現(xiàn)得淋漓盡致。突出了體育的育人價(jià)值,盡可能的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的體育興趣。是我國(guó)新課程的集中體現(xiàn)。有這樣創(chuàng)新實(shí)足的體育課堂,還怕體育課學(xué)生不愛(ài)?有這樣活力四射,團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育課堂,還怕學(xué)生不參與?有50%的大運(yùn)動(dòng)量的安排,還怕學(xué)生不健康?

體育課心得300字篇2

全國(guó)部分城市中小學(xué)體育教法改革與發(fā)展研討觀摩會(huì),10月在遵義市遵義師范學(xué)院體育學(xué)院舉行,來(lái)自全國(guó)各地前來(lái)觀摩的中小學(xué)教師2500多人,觀摩16節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課,結(jié)合當(dāng)前學(xué)校體育課改現(xiàn)狀和觀摩城市十幾節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課,使我們頗有收獲,受益匪淺,對(duì)本次研討會(huì)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)觀后感。

一、改變以往的評(píng)課模式,采用理念+教授+效果評(píng)價(jià)方式 本次遵義研討會(huì)共展示了從小學(xué)到高中16節(jié)體育課,教學(xué)內(nèi)容范圍較廣,水平段分布比較均衡,評(píng)課方式采用7、8分鐘的闡述設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路,20分鐘的教授過(guò)程的展示,外加10分鐘左右的課堂效果呈現(xiàn)模式。既要說(shuō)出你對(duì)教材的理解認(rèn)知,還要看你對(duì)執(zhí)教能力,還要看這節(jié)課的課堂效果?,F(xiàn)場(chǎng)及時(shí)點(diǎn)評(píng)、提問(wèn)、及時(shí)考查課堂效果、抒發(fā)感想,使人耳目一新。使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。

二、注重學(xué)生的年齡特點(diǎn),游戲激趣,寓教于樂(lè)

小學(xué)生的活潑好動(dòng)是他們的天性,一堂體育課不需要孩子們的規(guī)規(guī)矩矩,不需要死板,要激發(fā)孩子的天性,激發(fā)孩子的天性最有效的載體就是游戲,每堂課采用游戲的形式發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好,不要求嚴(yán)格的技術(shù)動(dòng)作,最好在游戲中滲透一些技術(shù)動(dòng)作,這就要求教師課前精心設(shè)計(jì)游戲,寓教于樂(lè)于無(wú)形。如廈門(mén)市北師大海滄附屬學(xué)校李定琛老師執(zhí)教的《跑與游戲》始終以游戲的形式把各種跑的方式方法串聯(lián)起來(lái),使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)于無(wú)形。

三、注重教材現(xiàn)實(shí)生活意義,注重運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)的教授

體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的,將體育學(xué)習(xí)的目的回歸本原。遵義大坪小學(xué)的《投擲》和重慶市110中學(xué)的《啦啦操》等的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā),創(chuàng)設(shè)生活情境,將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價(jià)值,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過(guò)所學(xué)知識(shí)、技能保護(hù)自己、提高自己的活動(dòng)能力,將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動(dòng)中,保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。保障人的生命安全、提高人的生活質(zhì)量就是體育學(xué)習(xí)的本原目標(biāo)之

一。學(xué)生生活技巧和活動(dòng)技能的獲得,來(lái)源于實(shí)際生活和特定的課程學(xué)習(xí),運(yùn)用活動(dòng)技能是學(xué)生必須掌握的技能。

四、理性理解技術(shù)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身體健康

本次觀摩活動(dòng)的16節(jié)課,每節(jié)課都以某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)為“核心”,在此基礎(chǔ)上,開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),即關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使學(xué)生學(xué)有所獲。我市索梓超老師執(zhí)教的小學(xué)《武術(shù)》課教學(xué)就做得比較好,實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué),心無(wú)旁騖,無(wú)論是教師的示范,還是教師的指導(dǎo),都看出教師對(duì)教材的精確理解,學(xué)生學(xué)習(xí)到哪一個(gè)動(dòng)作,教師都會(huì)及時(shí)提示和示范正確動(dòng)作,體現(xiàn)出教師對(duì)教材重難點(diǎn)的把握已經(jīng)爛熟于胸,多種教學(xué)指導(dǎo)和練習(xí)手段,解決教學(xué)中生成的問(wèn)題,有一種回歸常態(tài)課堂教學(xué)的感覺(jué)。

五、深析教材,科學(xué)設(shè)計(jì),準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性,是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基本保證。根據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同,身體練習(xí)在一節(jié)課中體現(xiàn)的程度應(yīng)有所不同,

一些技術(shù)較為復(fù)雜的器械課就不能過(guò)分追求生理指標(biāo),只能在學(xué)生熟練掌握后,才能增加練習(xí)量,體育教學(xué)是學(xué)生獲得健康的一種學(xué)習(xí),而不是作為完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)的指標(biāo)。技術(shù)學(xué)習(xí)在中小學(xué)課中應(yīng)是一個(gè)模糊的“形”,而非一個(gè)具象的“念”,更多的應(yīng)當(dāng)讓他們“動(dòng)”起來(lái),他們的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是 “做到了”,而非完美的“做好了”。用他們已有的基本運(yùn)動(dòng)能力來(lái)發(fā)展其身體素質(zhì),促進(jìn)其健康。廣州市《足球》一課可以做為這種理解和看法的注解,老師沒(méi)有在教學(xué)中過(guò)分追求足球的動(dòng)作,而是讓學(xué)生自由踢起來(lái),明白足球的意義。

本次遵義之行觀摩學(xué)習(xí),使我有機(jī)會(huì)與其他同行乃至于外地同行進(jìn)行了相互的交流與探討,啟迪了思維,開(kāi)闊了眼界,使我對(duì)新時(shí)期體育教學(xué)工作從理念創(chuàng)新到如何進(jìn)行教學(xué)操縱有了新的認(rèn)識(shí)與提升。盡管幾天的學(xué)習(xí)感覺(jué)很累,但更多的是收獲,是責(zé)任、是信心。我愿通過(guò)本次學(xué)習(xí)能實(shí)質(zhì)性推動(dòng)體育教學(xué),推動(dòng)學(xué)校的體育工作健康發(fā)展。

體育課心得300字篇3

光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時(shí)間,大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂(lè)我們的身心,提高我們身體素質(zhì)的原則。在大學(xué)這兩年里,我的體育課學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從小學(xué)時(shí)候開(kāi)始的,接觸網(wǎng)球則剛從大二開(kāi)始。雖然接觸網(wǎng)球的時(shí)間比較短,雖談不上有什么心得,但感觸頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動(dòng),感覺(jué)自己的體質(zhì)下降了很多。通過(guò)足球和網(wǎng)球的學(xué)習(xí),以前容易患感冒的毛病也改了不少,使我的氣質(zhì)比以前好多了,學(xué)習(xí)足球和網(wǎng)球會(huì)帶給我?guī)?lái)一種樂(lè)感。它會(huì)使我心情變得很愉快,身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。

大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一,是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)增強(qiáng)和完善大學(xué)生的身心素質(zhì),使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí),因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”。在“全民健身計(jì)劃”的普及中,國(guó)家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)”在逐步的推行,大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真完成學(xué)業(yè),成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當(dāng)今社會(huì)企事業(yè)單位吸收新人時(shí),既要重視他的德行操守,也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)需求的畢業(yè)生,大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一,是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗(yàn)“成功感覺(jué)”的主要方法,是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路,因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí),體育可以滿足人們身體和精神的要求,對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響,是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。

生命在于運(yùn)動(dòng),只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強(qiáng)體質(zhì),延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心,真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無(wú)愧于國(guó)家、大家及以后的小家,也只有這樣我們才能俯仰于家國(guó)天下的懷抱里大展宏圖。

體育課心得300字篇4

體育活動(dòng)是幼兒生活中最喜歡的活動(dòng)。體育活動(dòng)前后有活動(dòng)材料的擺放和收取環(huán)節(jié),這也是進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。所以在體育活動(dòng)中,體育活動(dòng)前后的勞動(dòng)成為幼兒“快樂(lè)”活動(dòng)的一部分,讓幼兒在快樂(lè)的體育游戲中潛移默化地進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

一、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)

如競(jìng)賽活動(dòng)“小兔拾落葉”讓幼兒以競(jìng)賽的方式扮演“小兔”提著籃子來(lái)到操場(chǎng)拾落葉。幼兒積極性非常高,在短時(shí)間內(nèi)將許多落葉拾的干干凈凈,伙食房的奶奶都夸他們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。孩子們?cè)谑奥淙~的活動(dòng)中既得到了鍛練,又感受到環(huán)境的優(yōu)美,同時(shí)又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

二、讓幼兒成為收拾材料的主體

每次體育活動(dòng)前后,我們創(chuàng)設(shè)一定的情境,一道幼兒在特定情境下收拾體育材料。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,讓幼兒有充分的自由,使幼兒的能力得到發(fā)展,在收拾玩具時(shí)我們玩了捕魚(yú)的游戲,我充分尊重幼兒的意愿,讓他們自己擺放“河里”的魚(yú),捕到魚(yú)后將魚(yú)放到簍子里,在寬松的情境下,讓幼兒覺(jué)得:我自己要這樣做,而不是老師要我這樣做。從而提高幼兒勞動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

三、組織幼兒制作游戲材料

制作體育游戲材料前,我先和幼兒商討玩什么游戲,需要什么材料,應(yīng)該怎樣做,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,并組織幼兒自己動(dòng)手用廢舊物品制作游戲材料。例如:幼兒用許多舊報(bào)紙團(tuán)起來(lái),然后用膠帶紙粘起來(lái),做成彩球在操場(chǎng)上任意玩,拋,有的幼兒又把舊報(bào)紙剪成各種小魚(yú),于是“捕魚(yú)”的體育游戲也產(chǎn)生了。這樣做既提高了幼兒的積極性,也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,而且還能讓大多數(shù)幼兒珍惜自己做的各種游戲材料,體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。

體育課心得300字篇5

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、兩操工作。

我用了一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué),學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統(tǒng)的廣播操,對(duì)動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解,導(dǎo)致用時(shí)比較多。

第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。

第三,講解少而精。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生理解能力,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合示范,用語(yǔ)盡量生活化,讓學(xué)生易于理解。

第四,及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題“手把手“地教,力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,對(duì)廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中,我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

二、課余訓(xùn)練工作:

我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長(zhǎng),體力消耗大,沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端,成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提,有了好苗子就會(huì)事半功倍,體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所,我都處處留意,同時(shí)與其他教師溝通,共同了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況,發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書(shū)籍,借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段,合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo),保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校取得了較好的成績(jī),在區(qū)運(yùn)會(huì)上大部分學(xué)生也比有所獲。

三、今后教學(xué)的努力方向:

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何__教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。

3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高:___好課堂教學(xué),___全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

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