收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得
大力弘揚(yáng)教育家精神,要多方式、持續(xù)性把教育家精神的宣傳弘揚(yáng)引向深入,在教師隊(duì)伍建設(shè)的具體工作中將教育家精神落實(shí)落細(xì)。以下是小編為大家收集的關(guān)于收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇1)
2024年3月2日周六上午,張店區(qū)凱瑞小學(xué)根據(jù)《淄博市教育局關(guān)于組織收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)的通知》及張店區(qū)教體局通知要求,學(xué)校設(shè)立集中收看會(huì)場(chǎng),組織全體教師參與了集中收看。
收看過(guò)程中,老師們專心傾聽(tīng),認(rèn)真記錄,全情投入。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們認(rèn)識(shí)到教育家精神是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的精神引領(lǐng),是以教育高質(zhì)量發(fā)展助力中國(guó)式現(xiàn)代化的價(jià)值支撐,也是新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè)的精髓風(fēng)骨。通過(guò)本次學(xué)習(xí),老師們更加深刻地理解了“百年大計(jì),教育為本”的重要意義。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇2)
教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)的開(kāi)展,我認(rèn)識(shí)到教育家精神的核心是熱愛(ài)、責(zé)任和創(chuàng)新。我將懷著對(duì)教育的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的責(zé)任,不斷探索創(chuàng)新,為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。作為新時(shí)期的教師,我將會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣,一如既往勤學(xué)篤行,求是創(chuàng)新,繼續(xù)在教學(xué)的道路上努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,因材施教,為黨育才。
觀看了宣講活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到“立德先立師,樹(shù)人先正己”,教師對(duì)學(xué)生的教育不僅是言傳,更是身教。教師只有嚴(yán)于律已、以身作則,學(xué)生才能以師為鏡。教書(shū)育人者擁有高尚道德情操,才能對(duì)學(xué)生的品行起到良好的示范效應(yīng)。新學(xué)期行動(dòng)起來(lái),不斷提高道德修養(yǎng),鉆研教材,關(guān)愛(ài)學(xué)生,站好講臺(tái),不斷自我修煉。我要努力為學(xué)生引求知之路,做學(xué)生錘煉品格的引路人。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇3)
教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。3月2日,萊西市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體教師觀看教育家精神2024年全國(guó)巡回演講,引導(dǎo)教師向全國(guó)優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí),牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。
六名全國(guó)優(yōu)秀教師代表用自己的感人事跡生動(dòng)詮釋了新時(shí)代教育家精神內(nèi)核,為全校教師專業(yè)化成長(zhǎng)注入了強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。
董波校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)老師們說(shuō):學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的根本,老師們要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),在工作中不斷反思,用實(shí)干擔(dān)當(dāng)成就孩子們的精彩人生。師德是最大的師能,教育家精神就是新時(shí)代教師的師德核心,老師們要以此為契機(jī),不斷強(qiáng)化師德師能建設(shè),加快專業(yè)化成長(zhǎng)的同時(shí),勇做新時(shí)代“大先生”。新時(shí)代呼喚教育家,呼喚“大先生”,為黨育人,為國(guó)育才,是每一位實(shí)驗(yàn)教師的時(shí)代使命與初心。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇4)
3月2日,全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)在南京舉行,我校于工科樓報(bào)告廳組織教師與師范生聆聽(tīng)講座并展開(kāi)積極討論。此次活動(dòng)以“弘揚(yáng)教育家精神、爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”為主題,旨在通過(guò)宣講優(yōu)秀教師的教育教學(xué)改革成果、愛(ài)崗敬業(yè)感人事跡、引領(lǐng)學(xué)生追求真理,幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面典型案例,貫徹落實(shí)關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示,營(yíng)造全社會(huì)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍,激發(fā)廣大教師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。
作為一名女性教師,對(duì)2024年全國(guó)巡回宣講中的女性教師們格外關(guān)注?!敖虝?shū)是一輩子的事情,需要一輩子的努力”“熱愛(ài)生活的人生才是完整的人生”,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師楊筱冰、全國(guó)教書(shū)育人楷模孫明霞如是說(shuō)。這些感人至深的話語(yǔ)讓我醍醐灌頂,真誠(chéng)的教誨和感人的故事讓“大國(guó)良師”的高尚形象深入我心,一份份成績(jī)單和充滿豪情的話語(yǔ)讓教育家精神在我心中反復(fù)激蕩。新年伊始,新學(xué)期起點(diǎn),這些優(yōu)秀的女性教師們給我指明了努力的方向,讓我的奮斗目標(biāo)具象化。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇5)
范老師深耕幼教25載,從普通幼師到名園長(zhǎng),躬身踐履“呵護(hù)童真、激發(fā)童趣、追尋童夢(mèng)”的教育理想與使命。她不畏艱辛,跨海支教,創(chuàng)辦海島第一所公辦幼兒園,讓海島的幼兒享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育;她帶領(lǐng)教師堅(jiān)守海島任教,樹(shù)立“大愛(ài)守望”的師德榜樣;她因地制宜,為海島幼兒量身定制了“海丫丫365成長(zhǎng)行動(dòng)”,陪伴孩子走過(guò)從幼稚到成熟的生命成長(zhǎng)歷程。聽(tīng)了范徽麗老師的教育故事,我們要學(xué)習(xí)她身上無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求,學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己,公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)。我們也堅(jiān)信在她的教育精神引領(lǐng)下,能成為深受學(xué)生喜愛(ài)和擁護(hù)的好老師。
今天上午學(xué)校組織收看了教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng),我有幸聆聽(tīng)了六位來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師代表的宣講。他們用感人的話語(yǔ)表達(dá)了自己對(duì)教育的熱愛(ài),用自己的行動(dòng)詮釋著教育家精神的內(nèi)涵。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師,我非常榮幸自己是一名人民教師,躬耕在教育的沃土之上,用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)影響著孩子,默默踐行“立德樹(shù)人”的根本教育任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師代表的光榮事跡,我對(duì)“教育家精神”有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。他們的故事引發(fā)我思考自己教育生涯中的優(yōu)點(diǎn)和不足。周榮芳老師說(shuō):“教師沒(méi)有舒適圈,只有學(xué)無(wú)止境?!苯窈螅覍⒗^續(xù)不斷學(xué)習(xí),傳承“教育家精神”,面朝理想,心懷教育,努力做一個(gè)充滿教育情懷的教師。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇6)
為貫徹落實(shí)習(xí)關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神的重要指示精神,做好大力弘揚(yáng)教育家精神的宣傳工作,激勵(lì)廣大人民教師踐行教育家精神,“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我——全國(guó)優(yōu)秀教師代表‘教育家精神’2024年巡回宣講”于3月1日上午九點(diǎn)在湖南第一師范學(xué)院舉行,我校組織全體教師收看了此次宣講直播。
六位優(yōu)秀教師用自身的教學(xué)經(jīng)歷對(duì)“教育家精神”進(jìn)行了生動(dòng)的詮釋,每一個(gè)故事都感人肺腑。從他們的事跡中,我看到了實(shí)干奮斗的情懷,看到了因材施教的智慧,看到了砥礪鉆研的態(tài)度,看到了為國(guó)育人的追求……在榜樣們的激勵(lì)下,我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也更加堅(jiān)定了自己要做一名“教育家型”教師的信念。為學(xué)之實(shí),固在踐履。今后我將會(huì)努力把“教育家精神”融入到日常教學(xué)工作中,堅(jiān)守教育初心,勇?lián)耸姑?,在平凡的崗位上用心托起孩子們的未?lái)。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇7)
通過(guò)學(xué)習(xí),我深深的知道,師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng),對(duì)一個(gè)教師特別的重要,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)曾有過(guò)精辟的論述:孔子提出:"以身立教,為人師表"等。我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),就難以提高全民族素質(zhì),難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力,難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣,中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇8)
教師節(jié)是我們向教師們致敬的日子,也是我們表達(dá)感激之情的時(shí)刻。作為一名教師,我深感責(zé)任重大,時(shí)刻銘記著自己的使命——為國(guó)家培養(yǎng)人才,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
躬耕教壇,是我作為一名教師的基本職責(zé)。我始終堅(jiān)信,教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),是為了塑造未來(lái)的希望。每一天,我都全身心地投入到教學(xué)工作中,用心去培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和品德。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,讓他們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我努力創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí),我也不斷提升自己的教學(xué)能力,參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。
強(qiáng)國(guó)有我,是我對(duì)自己的要求和期許。作為一名教師,我要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,時(shí)刻牢記自己是國(guó)家的棟梁之材培養(yǎng)者。我要以身作則,做學(xué)生的榜樣,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷,讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。我要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我要與同事們共同努力,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師節(jié)是我們表達(dá)感激之情的時(shí)刻,也是我們反思自己的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)所有的教師們說(shuō)聲謝謝。正是你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),才有了我們今天的成就。我也想對(duì)自己說(shuō)聲謝謝,感謝自己選擇了這個(gè)職業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)人才,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師節(jié)躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇9)
我的媽媽是一名教師,從小,我就夢(mèng)想有一天我也能像媽媽一樣,立足三尺講臺(tái),手持三寸粉筆,畫(huà)出天地方圓,寫盡學(xué)海茫茫。后來(lái),我讀到這樣一首詩(shī):
我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),從此,我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字――教師!
從媽媽身上,我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初為人師的熱情,當(dāng)我回首這七百個(gè)(數(shù)字不確定,你自己改)日日夜夜,便對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟,對(duì)曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰!
在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻(xiàn),甘于付出。而且,星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長(zhǎng)河,千回百轉(zhuǎn),千淘萬(wàn)漉,使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風(fēng)范,照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程,為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財(cái)富。
孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。”韓愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也?!碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!绷殖绲陆淌诘摹疤蹛?ài)自己的孩子是本能,疼愛(ài)別人的孩子是神圣?!钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?!從葉圣陶到呂叔相,從魏書(shū)生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師?!边@句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!
孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,與同事的團(tuán)結(jié)和合作,對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù),對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,“立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表?!笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,搭建一片教育的藍(lán)天!
“躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我”,作為教師,我們要搶抓機(jī)遇,認(rèn)清形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),今天小編整理了躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我教師心得體會(huì)供大家參考,一起來(lái)看看吧!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇10)
一年一度的教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,活動(dòng)也圓滿成功了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)活動(dòng),我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪。
用什么方式慶祝第39個(gè)教師節(jié)?學(xué)校校委會(huì)專門開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論研究,大家紛紛發(fā)表看法,并達(dá)成共識(shí),一定要讓教師們過(guò)上一個(gè)幸福的節(jié)日,同時(shí)又不顯鋪張和浪費(fèi)。既又讓教師在精神上享受愉悅,又要能在物質(zhì)上突破傳統(tǒng)世俗。學(xué)校組成教師節(jié)籌備小組,由黨支部負(fù)責(zé),廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議,并得到了全體教師的響應(yīng)。
教師節(jié)前夕,學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì),對(duì)上個(gè)學(xué)期期末評(píng)比出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布,并同時(shí)進(jìn)行了本年度師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。公開(kāi)、公平、公正地選出了了校級(jí)師德標(biāo)兵教師。在教師節(jié)慶祝會(huì)上,兩位領(lǐng)導(dǎo)給全體教師講話,表達(dá)了對(duì)教師的節(jié)日祝賀并提出了希望。
教師節(jié)的慶?;顒?dòng)中,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪。心底里洋溢著:當(dāng)老師真好!
活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇11)
21世紀(jì)是一個(gè)走在科技時(shí)代的時(shí)刻,是一個(gè)充滿創(chuàng)新的時(shí)刻。全球走向經(jīng)濟(jì)化科技化不再是夢(mèng)想,科技帶給了我們翻天覆地的變化。隨著科技的發(fā)展,很多高科技產(chǎn)品隨處可見(jiàn),如:智能手機(jī)、可視電話、平板電腦、智能機(jī)器人、掃地機(jī)機(jī)器人等。通過(guò)今天的直播更是讓我見(jiàn)識(shí)到了科技的力量。
我們家里最常用的就是小米,小米電視、洗衣機(jī)、冰箱、臺(tái)燈并且做到了全屋智能程序。每次回到家爸爸只要一喊“小愛(ài)同學(xué),把臥室的臺(tái)燈打開(kāi)”立馬臥室中就有一盞屬于我的燈光在閃起來(lái)了。最讓我感到驚奇的是:一次在外出游,媽媽突然說(shuō):“哎呀,我哦忘記把洗衣機(jī)打開(kāi)了,衣服沒(méi)有放進(jìn)去了沒(méi)有洗?!卑脨赖乃蛔ヮ^發(fā),老爸卻輕松一笑“看我的!”打開(kāi)手機(jī),一頓亂點(diǎn)亂按之下,回復(fù)“OK”,媽媽半信半疑的看著老爸,用“你要是敢騙我,我一定不會(huì)放過(guò)你,回家讓你洗衣服”的眼神看著他。
傍晚回到家后,一開(kāi)門老媽立馬飛奔過(guò)去看,只聽(tīng)傳來(lái)“哇塞,果真有用啊,真的洗好了!”還拿出來(lái)給曬曬讓我看下,我不禁感嘆到“科技時(shí)代果真強(qiáng)大?。 ?/p>
而科技時(shí)代的到來(lái)對(duì)我們的出行也非常方便,爸爸上一周去南京中午還在家里吃飯呢,下午四點(diǎn)就已經(jīng)到地點(diǎn)了。還不住的給我說(shuō),高鐵厲害的很??!一天比一天厲害,而且聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一段時(shí)間,我們國(guó)家修建的最快的鐵路馬上也成功了,一個(gè)小時(shí)就是到達(dá)海邊。
科技時(shí)代我們應(yīng)該已經(jīng)感受了它的強(qiáng)大了,而我想以后我也會(huì)努力學(xué)習(xí),讓更多的人享受科技!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇12)
近些天,我參加了智慧中小學(xué)教師的暑假網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。有幸聆聽(tīng)各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。通過(guò)研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)教育個(gè)人今后教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇,積極研修在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。
二、受益匪淺,感受頗深我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí),我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力,力求完美我的研修雖然已取得了一些成績(jī),但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)!
總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō),在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇13)
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿,激流勇進(jìn)。它賦予天地間每一個(gè)生命無(wú)盡的超能量,深深的封印在意識(shí)形態(tài)中,漸漸地,狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,海嘯涌起,火山爆發(fā),熔巖四濺,冰火兩重天后,它為新時(shí)代送來(lái)了祥和,開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元。
每一生命,他有寬度、有高度、有深度、有厚度,這個(gè)生命也許是一個(gè)人、也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、也許是一個(gè)組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明,想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇,永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣,一代又一代的汲取各種營(yíng)養(yǎng),使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性,首先需要經(jīng)久不衰的生命力,穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事,就需要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息,要具備強(qiáng)大的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,無(wú)數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài),魚(yú)龍混雜。此刻,正需要一個(gè)正向的引導(dǎo),引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、正確的人生觀、正確的世界觀,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的出現(xiàn),滿足了社會(huì)價(jià)值的需求,扶正了道德風(fēng)向標(biāo),浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興,走向偉大。
在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子,會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知,有種“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的觸動(dòng),對(duì)于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容豐富,能量積極,會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的見(jiàn)解,新穎的邏輯思維,讓你很理性的對(duì)待眼前的生活,多一份殷實(shí)而不完滿,不完滿的那部分就是憧憬,是對(duì)未來(lái)的期待。并讓你深信,未來(lái)可期。逐漸地會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)真理,還可以繼續(xù)升華思想。
我相信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來(lái)越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,辨證的分析手中的工作,生活,人生會(huì)更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。我深信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)偉大的引導(dǎo),如同黑夜中閃爍的繁星,熠熠光輝!
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇14)
近來(lái)中美貿(mào)易爭(zhēng)端引發(fā)的核心技術(shù)問(wèn)題,美國(guó)禁止向中國(guó)手機(jī)制造商中興通訊出售元器件。華為作為被世界所熟知、在中國(guó)有創(chuàng)新力的企業(yè)之一,雖然有了自己的“海思”和“麒麟”系列芯片,但華為卻沒(méi)有制造芯片的能力。
那我們?cè)撊绾巫呓酉聛?lái)的路呢?我們只有痛定思痛、意氣奮起,開(kāi)辟自主的科技創(chuàng)新之路,才不會(huì)又一次被國(guó)際列強(qiáng)遏制與打壓,又一次讓核心技術(shù)成為我們民族在當(dāng)今新時(shí)代的新型“鴉片”!
“心”之痛,如何痛定思痛
為何會(huì)出現(xiàn)這樣被動(dòng)的僵局?是我們核心技術(shù)制造方面的思路出現(xiàn)了惰性,“造不如買,買不如租”一個(gè)溫水煮青蛙般的口號(hào),正在摧毀著我們整個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新的探索精神。曾經(jīng)讓IT界人士引以為傲的“中國(guó)芯——Loongson龍芯系列”中國(guó)芯片的研究停滯,從而引發(fā)中興、華為的“芯片”事件。所以我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到核心技術(shù)買不來(lái),這是這次中美貿(mào)易戰(zhàn)給人們敲響的警鐘。命運(yùn)要掌握在自己手中,自力更生不能忘。
“新”之路,如何開(kāi)天辟地
中國(guó)近幾年的發(fā)展,世界有目共睹。我們的化學(xué)、材料、物理等學(xué)科躋身世界前列,量子衛(wèi)星、北斗系統(tǒng)、天宮空間站都處于世界地位,超級(jí)計(jì)算機(jī)連續(xù)10次蟬聯(lián)世界之冠,復(fù)興號(hào)高速列車邁出從追趕到領(lǐng)跑的關(guān)鍵一步……但是這些光環(huán)的背后我們還是要剖析表象背后存在的問(wèn)題:自金融危機(jī)以來(lái),西方輿論齊聲唱響“中國(guó)崛起”“大國(guó)盛世”的神話,但在這背后隱藏著一個(gè)嚴(yán)酷事實(shí)——中國(guó)犧牲了創(chuàng)新力、核心技術(shù)、自主品牌、不可再生資源、廣大農(nóng)民工的福祉,從引進(jìn)技術(shù),轉(zhuǎn)變引進(jìn)工廠,淪為世界的裝配車間。
從世界科技發(fā)展大勢(shì)看,我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期,這既是歷史機(jī)遇,也是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。形勢(shì)逼人,挑戰(zhàn)逼人,使命逼人。全國(guó)上下必須堅(jiān)持建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo),堅(jiān)持創(chuàng)新人才驅(qū)動(dòng),大力培養(yǎng)造就一大批具有全球視野和國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。廣大科技工作者秉持在科技創(chuàng)新方面開(kāi)天辟地之氣勢(shì),肩負(fù)起歷史賦予的重任,把握大勢(shì)、搶占先機(jī),直面問(wèn)題、迎難而上,瞄準(zhǔn)世界科技前沿,引領(lǐng)科技發(fā)展方向,為我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng),開(kāi)辟出一條自主創(chuàng)新、科技強(qiáng)國(guó)之路。
“中國(guó)要強(qiáng)盛、要復(fù)興,就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地?!睘槲覀?cè)谇把仡I(lǐng)域乘勢(shì)而上、奮勇?tīng)?zhēng)先,在更高層次、更大范圍發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用指明了方向。創(chuàng)新發(fā)展,人才驅(qū)動(dòng)、聚天下英才而用之,不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)和最終的民族復(fù)興夢(mèng)。
收看教育家精神2024年全國(guó)巡回宣講活動(dòng)心得(篇15)
教師節(jié)即將到來(lái),作為一名教師,我深感責(zé)任重大,也倍感榮幸。教師是祖國(guó)的工程師,是培養(yǎng)未來(lái)的希望的引路人。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我愿意借此機(jī)會(huì),表達(dá)我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的責(zé)任感。
教師這個(gè)職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的工作。作為一名教師,我時(shí)刻感受到自己肩上的責(zé)任。我不僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。我相信,教育的力量是無(wú)窮的,通過(guò)教育,我們可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也可以改變整個(gè)社會(huì)的面貌。
為了更好地履行教師的職責(zé),我不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加各種教育培訓(xùn),積極參與教研活動(dòng),不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地為學(xué)生服務(wù),更好地履行教師的職責(zé)。
除了教學(xué)工作,我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),承擔(dān)起教育工作中的其他責(zé)任。我擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)管理和學(xué)生的思想教育工作。我組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。我還參與學(xué)校的教研活動(dòng),與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
教師節(jié)是我們教師的節(jié)日,也是我們展示教師風(fēng)采的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里,我希望能夠用自己的行動(dòng),向?qū)W生們傳遞教師的愛(ài)和關(guān)懷。我希望能夠用自己的努力,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只有教師們的共同努力,才能夠讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大,讓我們的未來(lái)更加美好。
教師節(jié)躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我。作為一名教師,我將繼續(xù)不懈努力,不斷提高自己的教育水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力,讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!