小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇1】
就這樣靜靜地
陪你喝上一杯
我相信酒的溫度
可以驅(qū)散剩余的寒冷
有許多話語(yǔ)本來(lái)想說
坐下來(lái)又不知從何說起
像你在世，我們還是
用眼神交流
關(guān)于母親的老寒腿
關(guān)于這個(gè)春天，來(lái)得遲了些
墳頭的樹木少了幾棵
風(fēng)會(huì)不會(huì)太大
夏天的太陽(yáng)會(huì)不會(huì)太烈
太過沉寂的時(shí)候
你就自己吼上兩聲
我不再燒紙，也不再擺上紙花圈
希望你在的世界
水是清的，天是藍(lán)的
像小時(shí)候你帶著我
一伸手，就模到星星的臉
最后給你培上一杯土
即使哪天，我在生活中低了下去
你也還能把我看見
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇2】
他們不是為了
將功名索取，
也不是為了給自己
建造一座豐碑，
才在這里永遠(yuǎn)安息。
然而，他們的功績(jī)，
銘刻進(jìn)祖國(guó)的青史，
他們的豐碑，
立在億萬(wàn)人民心里!
老年人來(lái)了___
顫動(dòng)的雙手
獻(xiàn)上花圈，
臉上掛著悲痛的淚滴，
也帶著欣慰的微笑。
年輕人來(lái)了___
有力的雙手，
栽下松柏，
眼里充滿對(duì)敵人的恨，
心中升起人生的`希望。
少年們來(lái)了___
稚嫩的小手，
獻(xiàn)上一盆花，
舉起右手宣誓：
誓將烈士遺志承繼!
烈士的豐碑
永在我們心中屹立!
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇3】
把對(duì)逝者一年的思念留在這天
向逝去的人們舉行莊重的祭拜
這節(jié)日叫人有好些傷感
卻已經(jīng)傳繼了二千多年
在清明節(jié)這個(gè)月瑯星稀的晚上
我的思念象空氣一樣漫延滋長(zhǎng)
飄蕩的靈魂飛回到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
回到與我血脈相連的秀美村莊
我輕輕來(lái)到父母的墳前
生怕驚擾了深睡的夢(mèng)鄉(xiāng)
難道不知道孩兒從遠(yuǎn)方回來(lái)
舉著深深的悲痛把您們看望
平滑的青石在月下依舊閃光
被風(fēng)雪滌滌后的斑駁碑文
向世人述說著一生的辛勞
天堂的路上鋪滿了鮮花
那邊依舊四季分明
鳥語(yǔ)花香
父母啊
兒子現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)
在每一個(gè)這樣的夜晚
都會(huì)把您們靜靜地懷想
讓放飛的靈魂述說衷腸
父母啊
您們?cè)诎裁叩拈L(zhǎng)長(zhǎng)歲月里
可曾感知我刀割般的心痛
可曾傾聽我夢(mèng)中喃喃囈語(yǔ)
向您們表達(dá)已經(jīng)是一種奢望
向您們?cè)V說也是無(wú)奈的心跡
于是
我只能把一腔繽紛的哀傷
與燃燒的紙錢化為灰燼
借助今晚的瑯月遙寄
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇4】
清明，步履蹣跚地傷感走來(lái)
不期而至的思念
很綿延……
就像昨夜的細(xì)雨
直到天亮也傾訴不完
布谷鳥
北回唱響在地埂樹枝頭
兒時(shí)的記憶
夢(mèng)里依稀
犁頭背簍星月夜
春播秋收背北斗
叮囑
化作春雨沁潤(rùn)心田
光陰荏苒豈敢蹉跎歲月
陰陽(yáng)兩隔亦可告慰彼岸
杜鵑啼血
哀鳴化思念
子欲孝報(bào)養(yǎng)育情
親不待我淚滿襟
清明的思念
很蔓延……
像一輪殘?jiān)?/p>
夜深了
還陪在我身邊
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇5】
都說這個(gè)節(jié)日的春色非常濃稠,
都說這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵十分豐厚,
清新的風(fēng)和明亮的雨是中國(guó)特有的門簾，
清秀的山和明麗的水是全球向往的窗口。
我們的清明多像一葉扁舟，
緬懷和思念就這樣靜靜的跨過時(shí)間的鴻溝。
龍華塔在這一天笑談理想，
黃花崗在這一天暢敘自由，
渣滓洞在這一天吐露信仰，
雨花臺(tái)在這一天擁抱戰(zhàn)友。
遺忘的崇敬一次次在追憶中復(fù)活、返青，
感恩的小溪一回回在重溫中解凍、奔流。
我們的清明多像一座彩樓，
憧憬和向往就這樣靜靜地登上明媚的霄九。
生存的意義在這一天得到洗禮，
生命的價(jià)值在這一天得到探究，
生活的底蘊(yùn)在這一天得到升華，
生息的狀態(tài)在這一天得到運(yùn)籌。
我們堅(jiān)信
稚嫩的對(duì)岸肯定是豐滿的成熟，
我們堅(jiān)信
青澀的前方無(wú)疑是飄香的豐收。
牽著清明的手我們情系五洲，
中華民族偉大復(fù)興的召喚激勵(lì)著炎黃的骨肉。
每一條綠水都是壯行的美酒，
每一座青山都是抒情的長(zhǎng)綢。
因?yàn)楹椭C的畫卷來(lái)自華夏兒女的描繪，
因?yàn)楹椭C的交響才是我們崇高的追求。
朋友們讓我們帶著珍惜二字出發(fā)吧!
先祖先賢先烈們的遺愿
已催開我們的情竇。
是種子就該吐翠，
是花朵就該競(jìng)秀。
是雙槳就該弄潮破浪，
是翅膀就該搏擊云頭。
因?yàn)檎嬲母挥行枰S收后的豐收，
因?yàn)樽蠲赖南硎苄枰獖^斗后的奮斗!
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇6】
秋憶念忠魂
鉤兒般月兒慢慢地
慢慢地馬上要圓了
圓樣遲鈍
遲鈍難道忍
悲歡離合見得少
何苦今年還要愁悶
吳剛端桂花酒
嫦娥罷袖玉兔悄蹲
興安嶺松樹;
黃河邊船燈;
太行山彎路;
長(zhǎng)江岸柴門;
都靜靜地
靜靜地等
等月圓剎
還心親人
再見吧媽媽:多保重
兒走時(shí)象今晨;
帶好孩子我會(huì)回來(lái)
丈夫樣誠(chéng)懇
音纏繞耳邊多少年了
只見多少次雁去燕來(lái)
只見多少回月落陽(yáng)升
又年秋接了
桌豐盛團(tuán)圓飯熱氣騰騰
白發(fā)媽媽給兒倒上了酒
長(zhǎng)大孩子給爸留下了門
松濤嗚嗚要響了;
船燈閃閃更亮了;
彎路吱吱變直了;
只有柴門沒有開聲
月兒圓了吧
告訴我兒娘走路還穩(wěn);
嫦娥笑了吧
別讓爹咱家操心費(fèi)神
月兒托給了長(zhǎng)江
浪花洶涌清了又渾;
嫦娥托給了泰山
峰巒傳遞坐了又奔
去告訴
沒回來(lái)我兒爹:
俺們過挺好
想作夢(mèng)
去告訴
千萬(wàn)祖國(guó)忠魂:
咱變化大
還要努力強(qiáng)盛
月兒還圓了
云遮霧蒙
嫦娥還沒舞
思切情深
怕上高樓憑欄望
只愁鳥飛空無(wú)痕
喧鬧城市
靜悄山村
小學(xué)生清明詩(shī)歌朗誦【篇7】
四月是一個(gè)沉思的季節(jié)
四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)
四月的陽(yáng)光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵(lì)我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時(shí)此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個(gè)振奮，
一種思索，一個(gè)問題。
上幼兒園的時(shí)候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個(gè)國(guó)土資源人利益及生命的時(shí)候，
我們能不能象先烈一樣無(wú)悔無(wú)怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?
面對(duì)先烈，我感到，
作為一個(gè)普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國(guó)的強(qiáng)大還得靠我們自己!