河北中考政策

河北中考政策

原標題：最新!年河北省中考政策出臺，考試時間和科目設置剛剛確定!

為進一步做好河北省初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革工作，切實發(fā)揮中小學評價與考試制度改革對鞏固和擴大基礎教育課程改革成果的重要作用，日前河北省教育廳下發(fā)通知，就河北省年初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生工作作出部署。年河北省中考時間及科目設置同時確定!

繼續(xù)推進初中畢業(yè)與升學考試

和普通高中招生制度改革

繼續(xù)推行將公辦省級示范性高中公助生招生指標按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內初中學校的招生改革。

深入推進初中學生綜合素質評價工作。

在實施綜合素質評價過程中，各地基礎教育行政部門和初中學校要為每個學生建立成長檔案，并充分利用信息技術手段，及時做好相關資料整理、數據分析、案例收集和經驗總結工作，嚴禁任何部門和學校借綜合素質評價為名向學生收取評價費用或向學生推銷評價手冊(圖書)等。

切實做好進城務工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作。

根據《河北省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作實施方案的通知》(冀政辦函〔〕117號)規(guī)定，進城務工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女在我省參加升學考試享受與當地常住戶籍人口子女同等待遇，具體報名、審核、錄取辦法及條件由各市根據本地實際制定。

各地要確保這項惠民政策落到實處，切實保障這些隨遷子女公平享受教育權利和升學機會，促進教育公平和社會和諧穩(wěn)定。

保障殘疾學生公平參與考試、升學的權利。

對持有殘疾人證的聽力障礙學生，經本人申請，縣(市、區(qū))教育行政部門認定，可以免外語聽力測試，其外語成績按筆試成績折算成滿分值。

進一步規(guī)范初中畢業(yè)與升學考試

和普通高中學校招生工作

進一步加大對中考的管理。

為維護正常的教學秩序，義務教育階段學校不得違反規(guī)定提前結束初中畢業(yè)年級課程或擅自刪減非考試內容、亂編濫印各種形式的復習資料等;

不得以任何理由拒絕學生參加中考;

不得讓學生提前畢業(yè)離校;

不得進行各種名目的區(qū)域性升學模擬考試。

各地教育行政部門及學校不得以任何形式按中考成績給地區(qū)、學校、教師和學生排名或公布名次。對違反有關規(guī)定造成惡劣影響的，將給予全省通報批評，并追究當地有關領導和直接責任人的責任。

嚴格規(guī)范學籍管理。

將公辦省級示范性高中部分公助生招生指標分配到校，規(guī)范學籍管理是基礎。各地各學校要高度重視此項工作。

初中所有學校不得接收無學籍學生，不得隨意轉出或接收學生，嚴禁掛空籍和無籍就讀，杜絕一生多籍或一籍多生現象。特殊情況確需轉學的須經教育行政主管部門批準。初中擇校生不享受公辦省級示范性高中公助生指標分配到校政策。

對違反學籍管理有關規(guī)定，出現未經批準轉出或接收學生、虛假中考報名等擾亂招生秩序的行為，一經查實，將減少該校的省級示范性高中名額分配生數額，并追究有關當事人的責任。

嚴格規(guī)范普通高中招生秩序。

公辦普通高中學校招生必須以中考成績及綜合素質評定結果為錄取依據，不得錄取無中考成績的學生;

不得以任何理由單獨組織招生考試或依據競賽成績單獨錄取;

不得在規(guī)定的招生時間前以任何形式提前錄取;

不得派出人員或聘請人員在規(guī)定的生源地以外的地方開展招生業(yè)務;

不得以金錢、實物或其他形式收買或變相收買學生;

不得以收取押金、扣押檔案等方式限制學生報考。

各普通高中學校須按照其教育資源配置情況，在教育行政部門指導下合理確定年度招生規(guī)模，經上級教育行政部門核準并下達招生計劃，同時報省教育廳備案。

招生計劃實行中考前公告制度，公辦普通高中學校招生計劃在規(guī)定范圍內公告，民辦普通高中學校招生計劃將通過省教育廳門戶網站向全省公告。普通高中學校不得自行錄取生源所在地教育主管部門規(guī)定的普通高中錄取最低控制分數以下的學生。

嚴格控制和規(guī)范中考加分(或降分錄取)項目。

各級教育行政部門要認真貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步規(guī)范各地中考工作秩序的通知》(教基廳〔2008〕3號)文件精神，按照法律法規(guī)以及《河北省教育廳、河北省軍區(qū)政治部關于印發(fā)河北省〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉實施細則的通知》(政聯〔〕1號)和《河北省人民政府僑務辦公室、河北省教育廳、河北省招生委員會關于“四僑考生”升學給予加分照顧的通知》(冀政僑字〔〕1號)等有關國家和我省政策規(guī)定，對軍人子女等優(yōu)撫對象、“四僑考生”(歸僑學生、歸僑子女、華僑在本省的子女和僑眷高級知識分子子女)等實行加分(或降分錄取)照顧。

不準把普通高中招生與招商引資、吸引人才等各種經濟因素掛鉤，不得將任何學科競賽成績作為加分因素。

凡加分(或降分錄取)政策與上述文件相違背的，要立即作出相應調整。

學校要及時將享受加分(或降分錄取)待遇的學生名單、所享受的優(yōu)惠政策項目、分值向社會公示，并公布舉報電話，接受群眾監(jiān)督。

請各市將本地今年中考招生政策中的加分(或降分錄取)項目、分值和范圍，于5月21日前報省教育廳基礎教育處備案。

優(yōu)化義務教育資源配置，嚴格控制初中復讀。

所有往屆初中畢業(yè)生均以社會考生身份報名參加中考，原則上不得報考普通高中。各市須根據本地實際情況，明確提出社會考生參加中考后報考高中階段學校的類別。

斷完善初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生改革的各項配套制度。

嚴格公示、誠信、監(jiān)督、獎懲等環(huán)節(jié)，確?？荚?、招生的公平公正，杜絕不正之風。

通知強調

初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革是中小學考試與評價改革的重要組成部分，各級教育行政部門必須高度重視，要根據初中畢業(yè)生升學文化課考試、體育考試以及高中學校招生工作的需要，采取多種有效措施，足額保證所需經費，確保此項工作順利進行。

要嚴格執(zhí)行我省初中畢業(yè)生升學考試收費政策，嚴禁以中考名義擅自增加收費項目，提高收費標準。

有關部門要積極配合，努力為初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革營造良好的環(huán)境。

年中考時間及科目設置確定

今年的初中畢業(yè)生學業(yè)考試由畢業(yè)考試、升學考試兩部分組成，分開舉行。

畢業(yè)考試科目設置及考試組織

畢業(yè)考試科目包括語文、數學、外語(會話測試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、生物(含實驗操作)、思想品德(含民族團結教育)、歷史、地理、體育。物理、化學、生物的實驗操作成績應占到總分的30%左右;生物、地理學科的畢業(yè)考試成績按本課程內容全部結束時的考試成績計算。

畢業(yè)考試的命題、考試由學校組織實施。各科考試成績的呈現可以采用百分制，也可以采用等級制。畢業(yè)考試在年5月15日以后進行。

升學考試科目設置及考試組織

考試科目為6科，包括語文、數學、外語、理科綜合(包括物理、化學兩門學科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門學科)、體育，總分630分。

1.文化課考試總分600分

(1)考試科目及分值。

語文120分，數學120分，外語120分(聽力測試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學35分，綜合題30分)，文科綜合120分〔思想品德45分(其中民族團結教育占7分)、歷史45分，綜合題30分〕。

在文科綜合科目中，思想品德學科的命題范圍是義務教育《思想品德課程標準(年版)》中規(guī)定的法律、國情教育兩個模塊教學內容和年4月至年3月間的國內外重大時事政治，以及全國統編民族團結教育教材《民族常識(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學內容。

(2)考試形式。

初中畢業(yè)生升學考試要多樣化，可根據各學科課程特點，既有閉卷形式，也有開卷形式;除紙筆測試外，還安排外語聽力考試。

具體安排意見是：語文、數學、外語、理科綜合為全閉卷形式;文科綜合為全開卷考試。

除語文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機器閱卷;卷Ⅱ為非選擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷上，由人工閱卷。

在文科綜合開卷考試中，考生可攜帶相關課程的教科書進入考場，其他資料不得帶入考場。答卷時可以查閱準許攜帶的教科書，獨立答題，不得相互討論、相互抄襲和互相借閱教科書。

(3)考試時間。

河北省年初中畢業(yè)生升學文化課考試時間安排為：

(4)小學全科教師培養(yǎng)院校、中專、中技、普通高中和職業(yè)高中招生仍使用同一套試卷。

2.體育考試滿分30分

考試辦法按照《河北省教育廳關于印發(fā)河北省年初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革意見的通知》中的附件10進行。全省初中畢業(yè)生升學體育考試于年5月底前進行。

河北中考政策解讀

一、政策詳解

1、什么是分配生?

市教育局把19所公立省示范高中(不包括民辦高中和普高)招生名額指標的80%，按當年中考的參考人數比例，直接分到各個初中。有分配生資格的學生，在各初中根據報名情況按分數高低錄取。每個學校分到的名額由當年參考人數多少決定。例如A學校的人數是B學校的2倍，則分配生指標也是2倍。

2、哪些學生擁有分配生資格?

公立片內生、全部的民辦學校學生、小部分公立學校幫助解決學籍的擇校生(通常稱為點招)。其他公立初中的擇校生不享受分配生資格。

3、分配生在中考時如何錄取?

中考報志愿，每個考生可以報一個分配生志愿，4個統招平行志愿。先錄取分配生。分配生錄取完成后，再錄取其他4個志愿。

4、分配生錄取的條件?

學生自由選擇分配生志愿。報了某高中分配生的學生，在本初中按分數高低錄取。例如：A學校有10個石家莊二中的分配生指標，則這個學校分配生志愿報二中的學生前十名錄取。各學校分配生錄取的最低分數不能低于報考高中公布的一次統招線減50。例如：石家莊二中一次統招分數線620，則各學校的分配生分數不能低于570分。假如A學校有10個二中指標，但是報二中分配生志愿的學生中，只有8個可以達到570分以上，則剩下的2個指標就還給二中，用于全市的二次統招。但是如果有20人報考且都在570分之上，那就是錄取20人中分數靠前的10名學生。

5、什么是二次統招?

無法完成分配生招生的學校退回的指標，根據4個平行志愿的報名情況，進行全市統招，分高者得。例如今年二中的二次統招線是599分。假如某學生靠分配生志愿不能錄取到二中，但是平行志愿報了二中，只要分數在599之上，也可以錄取。

二、分配生政策對學校招生有什么影響?

此政策對于沒有片區(qū)限制的民辦學校是利好，有利于他們吸引片內初中不好的生源。對于公立重點初中，因為分配生制度限制招收擇校生，名校不能像過去那樣隨便收片外生源了，只能少量的點招(一般可以解決學籍問題，也有分配生資格)。擇校到公立名校難度加大。

三、不同學校的分配生在中考中能夠享受到的實際優(yōu)惠的差別是什么?

1、有3個分數線 ：一統線、二統線、分配生線

以的二中為例：一統線620、二統線599、分配生線570。分配生能夠享受到的優(yōu)惠，最大是二統線減分配生線，也就是599-570=29分。這是極限。實際上由于每個學校二中的名額都有限，所以在好一點的初中，570、580，甚至590分的學生是無法通過分配生上二中的。而在好的初中，可能分配生輪不上，但是只要考599以上，也可以通過二統上二中。

2、以年二中公布的分配生錄取情況來分析(年沒公布)

總的統計分析：

年石家莊二中一統線621、二統線590、分配生最低線571。公開錄取674人(還有二百多人是自主招生等)，其中分配生錄取537人，一次統招錄取34人、二次統招錄取103人。

平均分602.4分。一統線621以上34人，二統590以上有556人。二統線590以下118人，這部分學生真正占到了分配生資格的便宜。590~580分數段有92人，這部分學生占1~10分的便宜。580~571分數段有26人，這部分學生占11~19分的便宜。

關于這次中考改革的7個疑問，聽聽教育部怎么說：

問題1：是否要取消中考?

推行初中學業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力。

問題2：考試內容將重視學生哪些能力?

依據義務教育課程標準確定初中學業(yè)水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要重視對有關學科教學實驗操作的考查。

問題3：考試成績的呈現方式有哪些變化?

改進考試成績呈現方式，可以采用分數、等級等多種形式呈現，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現，克服分分計較，避免過度競爭。

問題4：學生綜合素質評價有哪些新要求?

評價內容：

要求細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內容和要求，努力把黨的教育方針落實落細。

評價重點：

強調反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現，充分體現義務教育階段學生的特點

評價程序：

強調要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用于招生使用的事實材料進行公示、審核、建立綜合素質評價檔案，做到程序嚴謹，方便適用。

結果使用：

實行誰使用誰評價，由高中學校根據學校辦學特色制定具體的使用辦法。

問題5：高中招生錄取今后看什么?

1、錄取計分科目

語文、數學、外語為基礎學科，具有基礎性和工具性，統一作為錄取計分科目。同時，根據文理兼顧、負擔適度的原則，由試點地區(qū)確定其他納入錄取的計分科目，防止群體性偏科和增加學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。

2、個體差異

在初中學業(yè)水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會，發(fā)揮學科優(yōu)勢，促進學生發(fā)展興趣愛好。

3、將綜合素質評價作為招生錄取的依據或參考

地市級教育行政部門要明確綜合素質評價使用的基本要求，高中學校根據學校辦學特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學生全面發(fā)展。綜合改革試點從年之后入學的初中一年級學生開始實施。試點之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現行的招生錄取方式進行招生。

問題6：自主招生政策將如何完善?

要給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

問題7：是否會取消考試招生加分?

大幅減少、嚴格控制加分項目。

一是取消體育、藝術等競賽類加分項目，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。

二是要求各省組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據國家有關規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

靠分配生錄取到二中，只有少數學生(約20%)可以真正占到便宜，一般不超過10分。這與第一感覺的50分有巨大的差異。