2023園長畢業(yè)典禮致辭
2023園長畢業(yè)典禮致辭精選篇1
親愛的同學(xué)們:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表光華管理學(xué)院的全體教職員工,衷心祝賀20__屆所有的畢業(yè)生!你們多年的辛勤努力和你們的家人長年累月的支持,取得今天這樣的成就。祝賀你們!
畢業(yè)意味著暫時(shí)的告別。燕園數(shù)載,大家經(jīng)歷了或從容或慌張的旅程,留下了也許是囂張輕狂也許是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的印記……就在大家?guī)е淇旎蚴遣挥淇斓挠洃?,確定或是不那么確定的心情重新出發(fā)之際,因循慣例,我代表母校,也作為一名教師,給大家一些叮囑和祝福。
我不祝愿大家都獲得世俗意義上的“成功”。我對(duì)北京大學(xué)光華管理學(xué)院教育的價(jià)值充滿信心。大家在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)出的自信,形成的社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓大家在通向所謂“成功”的賽道上占有先機(jī)。但是,成功具有多個(gè)維度的涵義,不同的人自然有不同的理解。我們甚至不能為它找到適當(dāng)?shù)亩攘俊S蒙钪脫Q財(cái)富算是成功?為了更為功利的目的犧牲靈魂是否也是成功?遵循內(nèi)心的呼喚,執(zhí)著于自己真正熱愛的事情,在自己認(rèn)定的成長方向上“甘于平凡”,這難道不算成功?事實(shí)上,定義“成功”本身就是一個(gè)偽命題。大學(xué)教育的本質(zhì)從來就不是幫助大家獲得世俗意義上的“成功”。大學(xué)教育的核心在于培養(yǎng)視野、格局和批判性思維,尋找內(nèi)心的激情,培養(yǎng)科學(xué)理性的思維模式和分析問題的框架體系,為生命的成長確定方向。
但我祝愿大家能夠一直成長。
我們生存的世界正經(jīng)歷著急劇的變化:發(fā)展不平衡、對(duì)環(huán)境和資源的過度開發(fā)、收入不平等、社會(huì)階層固化等結(jié)構(gòu)性問題嚴(yán)重挑戰(zhàn)著我們賴以為榮的經(jīng)濟(jì)增長模式的合理性;人工智能、基因和納米技術(shù)等不可避免地改變著人類生活的方式和命運(yùn)——計(jì)算機(jī)和生命科學(xué)技術(shù)等正在改變著我們對(duì)自由意志、道德規(guī)范、甚至文化、藝術(shù)等各種事物的理解;泛濫而隨意的信息獲取與交流,碎片化的知識(shí)、似是而非的觀點(diǎn)、林林總總質(zhì)量不一的思維泡沫挑戰(zhàn)著我們賴以生存的理性和智慧;全球治理的巨大變化和新技術(shù)的強(qiáng)烈沖擊下我們變得驚慌失措,開始毫無依據(jù)地挑戰(zhàn)人類業(yè)已形成的那些對(duì)穿透時(shí)間,具有普適性的規(guī)律的基本認(rèn)知,對(duì)知識(shí)界甚至對(duì)科學(xué)理性精神本身產(chǎn)生了巨大的懷疑……
面對(duì)時(shí)代大潮的沖擊和裹挾,一直成長是我們能夠做出的最好回應(yīng)。個(gè)人或組織都需要成長?!俺砷L”或是“沒有成長”是我們這個(gè)時(shí)代度量時(shí)間的唯一方法。
怎樣才能一直成長呢?
真正的成長,意味著擁有明確的自我進(jìn)化的方向,不斷自我改進(jìn),堅(jiān)定地將推動(dòng)自我進(jìn)化的力量和推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)化的力量結(jié)合起來。這需要我們堅(jiān)定地去培養(yǎng)自己的科學(xué)理性精神。我們生存的時(shí)代正經(jīng)歷一場(chǎng)對(duì)科學(xué)理性和普世規(guī)律的信任危機(jī)。劇烈變革下,我們張皇失措,主動(dòng)或是被動(dòng)放棄獨(dú)立思考的能力,將思想自由拱手讓出,通過形形色色的“屠龍術(shù)”和“煉金術(shù)”重構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)知?;煦鐣r(shí)代,我們更需要清醒認(rèn)識(shí)到我們最大的希望在于我們向往的未來,而建立科學(xué)的思維方式是我們能夠不斷生長的源動(dòng)力,是我們成為一個(gè)合格公民的必經(jīng)之路。帶著好奇心,開放的心態(tài),包容的精神和自律去追求真理;通過更為系統(tǒng)、注定辛苦的思考而不是知識(shí)的積攢去深入理解事物背后的本質(zhì);提出問題,通過不斷的檢驗(yàn)和事實(shí)觀察去建立對(duì)本源和普遍性的理解。懷疑精神和批判性思維讓我們活在一個(gè)更大、更包容的世界里。致力于追求真理但寬容異見的科學(xué)精神真正展現(xiàn)著人類這一物種的成長之美。
不斷成長,需要我們知行合一,始終保有出發(fā)的勇氣。就像約翰·繆爾(John Muir)在《夏日走過山間》中所說的那樣,“群山在呼喚,我必須出發(fā)”。(The mountains are calling and I must go)。在傳統(tǒng)秩序遭到顛覆,核心價(jià)值逐漸式微,原有世界分崩離析之際,我們更需要保有自己最初的夢(mèng)想,并和有夢(mèng)想的人在一起,堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的使命。用思想、聲音、和行動(dòng)去做出改變。擺在我們面前的是無盡的挑戰(zhàn),帶著善意和同理心,捕捉我們身邊溫暖的瞬間及其帶來的啟示,行動(dòng)起來,參與到實(shí)踐中。任何微小的行動(dòng),都有攝人心魄的魔力。約翰·繆爾在同一本書中寫道:“雖然他形單影只,但是世界因?yàn)樗拇嬖诙S腴。”若此,多年以后,在我們回首自己“一百萬分之一的人生”時(shí),就能滿意地發(fā)現(xiàn),我們一直在成長,我們一直在以各自或宏大或細(xì)微的方式,改善著自己和身邊人的生活。
萬物生長,各自高貴。波詭云譎的大時(shí)代迎面而來,這是由你們來定義的時(shí)代!關(guān)于未來的答案其實(shí)隱藏在現(xiàn)在!
最后,送給大家?guī)拙漉U勃·迪倫(Bob Dylan)的歌詞,祝愿大家一直成長!
趕緊來吧
作家們、批評(píng)家們
所有用筆預(yù)測(cè)未來的人們
睜大你們的眼睛
像這樣的機(jī)會(huì)稍縱即逝
但別蓋棺定論得太早
因?yàn)闀r(shí)代的車輪還在旋轉(zhuǎn)。
再次祝賀大家!
2023園長畢業(yè)典禮致辭精選篇2
一場(chǎng)小雨過后,學(xué)校格外朗潤。8日,清華大學(xué)3000多名本科生迎來畢業(yè)前的最終相聚,在畢業(yè)典禮上,清華校長邱勇鼓勵(lì)他們用一生去追尋“意義”。
畢業(yè)典禮上,校長臨別贈(zèng)言。邱勇開篇即提到,在這屆畢業(yè)生入學(xué)的第二年即20__年,學(xué)校建成全球最大的學(xué)校創(chuàng)客空間iCenter,如今,在清華各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)上,活躍著500多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這其中包括清華超算團(tuán)隊(duì),他們?cè)?0__次包攬三大國際超算競(jìng)賽冠軍,在今年已經(jīng)結(jié)束的兩項(xiàng)國際超算賽事中,都成功衛(wèi)冕。他還異常提到,“在座的李北辰、馮冠宇、謝磊、劉家昌四位同學(xué)都是今年的團(tuán)隊(duì)成員。在此,讓我們把掌聲送給所有進(jìn)取參與學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的同學(xué)們!”
此時(shí),作為“優(yōu)秀畢業(yè)生”的李北辰正坐在清華綜合體育館一層正中,認(rèn)真聆聽校長致辭,看到同級(jí)的3000多名同窗一齊為自我和團(tuán)隊(duì)鼓掌,他很開心,“很自豪,說明我們還是做出了一點(diǎn)成績(jī)!”就在十多天前,在德國的20__國際大學(xué)生超算競(jìng)賽上,李北辰帶領(lǐng)清華超算團(tuán)隊(duì)成功衛(wèi)冕總冠軍,這已是這個(gè)清華超算團(tuán)隊(duì)在國際三大大學(xué)生超算賽事中第十次奪冠。
畢業(yè),是人生中一個(gè)異常有意義的日子。可是,很多時(shí)候“意義”并不是自然呈現(xiàn)的,我國著名哲學(xué)家馮友蘭先生說:“意義發(fā)生于自覺及了解?!币饬x,成為這“最終一課”的高頻詞,邱勇說,“我想告訴大家,在這個(gè)世界上,意義總是存在的??墒?,意義需要我們持續(xù)去追尋和挖掘。”
意義,值得人用一生去追尋。具體如何實(shí)現(xiàn)邱勇為畢業(yè)生道出三條黃金法則:要從對(duì)自我的深入了解中去追尋意義,做內(nèi)心想做的事情;要以長遠(yuǎn)的眼光去追尋意義,選擇有價(jià)值的事業(yè);要用“大我”的情懷去追尋意義,引領(lǐng)人生不斷邁上新的高度。
臺(tái)下的李北辰,聆聽之余,也在思考,“人生的意義,不是單單幾個(gè)獎(jiǎng),也不僅僅是一時(shí)的成績(jī)?!贝髮W(xué)期間,清華的“思源計(jì)劃”引導(dǎo)他樹立社會(huì)職責(zé)感,超算團(tuán)隊(duì)的比賽歷練在提升專業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力,幾年下來,回報(bào)社會(huì)的信念變得越來越清晰。他說,“清華教會(huì)我,人生道路上僅有將個(gè)人選擇與國家、社會(huì)緊密聯(lián)系,才能收獲更大的意義?!奔磳⑷ヂ槭±砉W(xué)院讀博的他明白,未來的發(fā)展道路多種多樣,但有一點(diǎn)能夠肯定,學(xué)成之后,終將會(huì)回到祖國。
今年,清華共有3000多名本科生和7000多名研究生畢業(yè)。截至7月7日,清華大學(xué)20__屆畢業(yè)生就業(yè)率為95.1%;簽訂三方就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生中,59.6%赴京外地區(qū)就業(yè),全校已連續(xù)6年超過半數(shù)畢業(yè)生前往京外地區(qū)就業(yè)。
2023園長畢業(yè)典禮致辭精選篇3
畢業(yè)生同學(xué)們:
今日能參加你們莊重的畢業(yè)典禮,感到十分高興。首先,請(qǐng)?jiān)试S我以一名教師的名義,對(duì)你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),即將奔赴祖國各條戰(zhàn)線,表示衷心祝賀。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)人生歷程的重要里程碑。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,國家,社會(huì),家庭對(duì)你們都有很高的期待。作為一名老教師,我也想對(duì)你們說幾句心里話。此刻有一種說法,大學(xué)畢業(yè)是繼高考之后又一次大規(guī)模的人才分流。這種分流有的指職業(yè)的分流,有的指地理的分流,指大家分赴天南地北,山東河西。我不說這些,我想說大學(xué)畢業(yè)同樣是青年人在思想上和學(xué)業(yè)上一次大分流。原本在大學(xué)學(xué)習(xí),大家一齊爬坡,大學(xué)畢業(yè)到達(dá)一個(gè)頂峰。畢業(yè)后下一步怎樣辦不知你們研究過沒有。按照以往的經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后根據(jù)個(gè)人工作,家庭,生活等不一樣很快地就分成三種情形。一種人是繼續(xù)攀登,繼續(xù)向上走;一種人開始放松甚至慢慢放縱,迅速走下坡;還有一種人不快不慢不緊不松走平路。三種不一樣的思想狀態(tài)和生活理念很快將大學(xué)畢業(yè)生分成三股,并且這種分流會(huì)在很長一段時(shí)間起作用,影響你的工作成績(jī),生活質(zhì)量和個(gè)人思想狀態(tài)。所以我想請(qǐng)大家在大學(xué)畢業(yè)這樣重要的時(shí)刻認(rèn)真想一想,我下一步該怎樣走,我想加入到那個(gè)潮流之中
作為你們的師長,我當(dāng)然期望我們的畢業(yè)生都能在畢業(yè)之后繼續(xù)攀登,大展宏圖,在不一樣崗位做出輝煌成績(jī)。千萬不要走下坡路,怎樣才能堅(jiān)持上升的勢(shì)態(tài)呢你們都會(huì)有自我的答案。我的答案是十個(gè)字"心中存大志,努力在當(dāng)下"。首先要有志向,志向高遠(yuǎn),目標(biāo)清晰,道路明確,才會(huì)有干勁。我們經(jīng)常說:心有多大,舞臺(tái)就有多大。你們明白袁隆平院士,獲國家最高科學(xué)獎(jiǎng),但他心中仍有一個(gè)目標(biāo),就是水稻平均畝產(chǎn)再提高100斤。有了目標(biāo)工作才有方向。一個(gè)人心無大志,目光短淺,不可能有大出息。僅有大志還不夠,重要的還是個(gè)人努力,并且從當(dāng)下開始,從零開始,一點(diǎn)一滴積累自我的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和成果,不斷武裝自我,豐富自我,積累自我,相信那句老話"一份汗水一份收獲"。人的一生肯定會(huì)遇到一些機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)只會(huì)光顧那些有準(zhǔn)備的青年。千千萬萬的人生經(jīng)歷都印證了這個(gè)事實(shí),即一個(gè)人人生成功與否不取決于他的聰敏程度,而取決于他的努力程度。一個(gè)人心有大志,又肯吃苦,這樣的人生肯定會(huì)成功。畢業(yè)禮上教師的演講稿
當(dāng)然一個(gè)人要有大志,要肯努力,還取決于你心中的勇氣和智慧。動(dòng)畫片《機(jī)器貓歷險(xiǎn)記》中有一句話說:"每個(gè)人都能夠活出閃亮點(diǎn)來,不論你是普通的銅,鐵材質(zhì),還是高品質(zhì)的鈦合金身軀,而能讓你閃亮的永遠(yuǎn)是你的勇氣和智慧。"我衷心祝愿你們?cè)缫惶煊瓉碜晕议W光的時(shí)刻。
臨別贈(zèng)言很多,但我想,必須要心存大志,二從當(dāng)下開始努力,能做到這兩點(diǎn),相信你們必須會(huì)在祖國和中華民族偉大的復(fù)興事業(yè)中創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。青島科技大學(xué)的畢業(yè)生有光榮的傳統(tǒng),我們的畢業(yè)生有國家領(lǐng)導(dǎo)人,有大型企業(yè),公司負(fù)責(zé)人,有各級(jí)工礦企業(yè)的技術(shù)老總。我們有一個(gè)龐大的校友網(wǎng)絡(luò)。我真切地期望能在學(xué)校60或70周年校慶時(shí),聽到你們成功創(chuàng)業(yè)的好消息。期望你們不忘母校,?;丶铱纯础W罱K祝同學(xué)們前程遠(yuǎn)大,自強(qiáng)不息,勇往直前。
多謝大家!
2023園長畢業(yè)典禮致辭精選篇4
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們:
大家好!又是六月時(shí),又到畢業(yè)季,在綠樹掩映的群樓之間,在白云悠閑的天空之下,在鮮妍綻放的花叢里,在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中,經(jīng)??吹轿覀兊漠厴I(yè)生在留影紀(jì)念,我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影,真切地感受到潮來潮往,云卷云舒。四年多快,轉(zhuǎn)眼就過去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語盈盈的圖書館報(bào)告廳,舉行20__屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光,諸位修完了大學(xué)課程,完成了人生的重要修行;四載春秋,大家感受時(shí)間的力量,悄無聲息之間個(gè)人改寫了很多;花開花落,大家體驗(yàn)到了人生況味,校園雖好總不是久留之居,江湖波瀾,終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì)的變遷,看到學(xué)校的發(fā)展,見證了個(gè)人成長,漢語言文學(xué)和秘書學(xué)兩個(gè)專業(yè)共138名同學(xué)全部通過規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)表示熱烈的祝賀和真摯的祝福!
臨別之際,向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法,以期共勉:
怎么都行,肯定有不行。
當(dāng)我們被問及吃什么時(shí)?常常會(huì)說隨便;那是因?yàn)楹ε绿砺闊碗S主變;當(dāng)我們走上工作崗位被問及會(huì)干什么時(shí)?常常會(huì)說聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,那是因?yàn)槁毼粊碇灰?,被?dòng)接受;當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí),往往大事化小,小事化了,因?yàn)閻矍榛谶x擇,而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之,我們的人生似乎沒有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì),一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤物細(xì)無聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu),那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān),但其價(jià)值取向存在重大不同,怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒有區(qū)別,只是時(shí)間的不同;干多少和干多好沒有什么區(qū)別,只是效果的不同;干得怎么樣和怎么樣長期干不同,只是態(tài)度和機(jī)制的問題。這種態(tài)度從做事的心理來講有點(diǎn)敷衍了事,完任務(wù),從壞處講是對(duì)任何事看不順,對(duì)任何事有意見,對(duì)任何事懷疑,對(duì)任何人不滿,對(duì)任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對(duì)抗,在生活中滋生無形的不滿,在人情中散發(fā)著一些冷漠,甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實(shí)中國傳統(tǒng)文化講的是價(jià)值、是非、標(biāo)準(zhǔn),反對(duì)怎樣都行。正是看到老好人多,孔子才深惡痛絕地批評(píng)鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂,而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則,與人為善;我們的學(xué)校是應(yīng)試原則,功利為先;我們的社會(huì)是趨同原則,無是非最好。
諸位就要走上社會(huì)了,前面說得雜七雜八,似乎與我們的立身行事不相干,我想要表達(dá)的是:大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會(huì)的改寫,但請(qǐng)一定保持內(nèi)心的堅(jiān)守,雖不能至,心向往之;工作中肯定會(huì)為世俗法則而改變行事之道,外圓內(nèi)方也是一種可行之法;人際交往免不了利益和關(guān)系,只要想通有得失,就可選擇取舍之道。不是怎么都行,而是有些不一定可行,有些可行,有些萬萬不可行,舍得之道,榮辱之道。
沒有努力,不要輕易說不行。
大學(xué)不讀書不行,因?yàn)樽x書是明理的重要方式;大學(xué)不學(xué)習(xí)不行,學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來源,不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì)說大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少,其實(shí)大學(xué)訓(xùn)練的正是社會(huì)需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì),能做的、做好的、做精的,并不多,相反更多的要在成長中學(xué)習(xí),在困難中提升,在重復(fù)中深化。開始的講課,可能教案寫了,自己不清楚;工作總結(jié)交了,自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊,關(guān)鍵是要有對(duì)自己有個(gè)認(rèn)同。有過難免,觀過知仁;錯(cuò)訛不少,知錯(cuò)能改,善莫大焉。走入社會(huì),首先是認(rèn)真去做。
不會(huì)免不了,教育的本義是啟蒙,就是啟做事不會(huì)之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),就在于訓(xùn)練走向社會(huì)后怎么憑自己的意識(shí)和能力找到解決困難的方法。嘗試過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的過程,到底能不能;完成過程就是一個(gè)自我確認(rèn)的過程,我可以做;創(chuàng)新過程,就是一個(gè)升華過程,我還可以做成這樣。知識(shí)積累可明道;經(jīng)驗(yàn)積累可成智,人生積累可修行。
經(jīng)常講,一個(gè)人不給自己壓力,就不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀;年輕階段,有的是吃苦精神,有的是充沛的精力,有的是從善應(yīng)對(duì)的修養(yǎng),希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說不行,一定要在嘗試中學(xué)習(xí),在困難中錘煉,在積累中充實(shí)。
實(shí)在不行,收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性,因?yàn)槭澜绫緹o意義,正是人類的生存和創(chuàng)造,才為世界填充了意義。中國文化也講人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅,仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì)的分工越來越細(xì),每個(gè)人的所從事的工作也越來越具體,以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系,逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì)生存的壓力也越來越大,個(gè)人承受的焦慮也越來越多,“裸婚”“壓力山大,”“看似平常最崎嶇,成功容易卻艱辛”等詞語都說明壓力和焦慮。
有一年國際大專辯論賽,點(diǎn)評(píng)專家說到這樣一句話,有一種成功叫撤退,有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看,既要看到人的努力打拼,也要看到人的有限性??鬃拥牡茏硬5昧瞬恢沃Y,孔子很無奈地說道“斯人而有斯疾也,命矣夫”。儒家講君子努力人事,對(duì)于做不到的要安之若命。所以,我們每個(gè)人都免不了遇到自己無能為力的事,有時(shí)放手也是自己重找契機(jī)的理由,人生的水窮之處,正是坐看云起之時(shí)。
在校的諸位同學(xué),學(xué)院倡導(dǎo)一個(gè)理念:志學(xué)勵(lì)行,以文化人。學(xué)什么?學(xué)知識(shí),學(xué)技能,學(xué)做人的人生理念;勵(lì)行,強(qiáng)調(diào)激勵(lì)、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力:專業(yè)應(yīng)用能力(好讀書、能寫作、善交際、勤動(dòng)手、重考研)、就業(yè)創(chuàng)新能力(立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇)依靠三個(gè)平臺(tái):(培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新項(xiàng)目)推進(jìn)四個(gè)計(jì)劃:(讀書計(jì)劃:每年4萬字的讀書筆記,一年級(jí)結(jié)束的讀書心得;寫作計(jì)劃:寫作水平測(cè)試、教育調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文;教師教育計(jì)劃:教學(xué)技能比賽,中學(xué)雙進(jìn)活動(dòng),專業(yè)碩士培養(yǎng);社會(huì)服務(wù):參與固原教育和文學(xué)活動(dòng),公共事業(yè)實(shí)踐,秘書技能訓(xùn)練)。希望你們珍惜大好時(shí)光,養(yǎng)成好讀書、深讀書的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì),塑造一個(gè)德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們,同學(xué)們,人生充滿偶然,我們有緣相識(shí)于寧師,這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;人生的每一個(gè)偶然都會(huì)成為歷史,歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感;人生面臨著許多的選擇,明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然,歷史里有現(xiàn)實(shí),努力中有收獲。
最近剛講完唐詩,以這三句共勉:“無為在歧路,兒女共沾巾”;“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”!“何時(shí)一杯酒,重與細(xì)論文”。
謝謝!
2023園長畢業(yè)典禮致辭精選篇5
親愛的同學(xué)、老師、家長:
下午好!
從__到__,是大家見證、促進(jìn)__教育開拓進(jìn)取的三年,是學(xué)生、老師和學(xué)??焖俪砷L的三年,更是偉大祖國迎來巨大變化,進(jìn)入“新常態(tài)”的三年。
三年時(shí)光,彈指瞬間,眨眨眼,又要揮揮手,輕言再見。離別時(shí)刻,一千多個(gè)日日夜夜里,師生共進(jìn)、快樂幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現(xiàn),閃閃現(xiàn)現(xiàn)!
“新常態(tài)”中,咱15級(jí)班小初銜接無縫、過渡平穩(wěn)、發(fā)展精優(yōu)。你們是同窗口中的好伙伴,是家長眼中的好孩子,更是老師心中的好學(xué)生,校長幸遇的好朋友。每每走過你們的教室,那種朝氣蓬勃、敏而好學(xué)的學(xué)風(fēng)都讓我如沐春風(fēng);每每融入你們之中,無論是重陽感恩、“四學(xué)會(huì)”、校運(yùn)會(huì)、104塊初中數(shù)學(xué)奧賽閃閃發(fā)光的金牌的頒獎(jiǎng)會(huì)、或是今日的“青青校園”,學(xué)子們獨(dú)立大氣,陽光自信的風(fēng)貌都讓我終身難忘;還有那象征著年級(jí)大團(tuán)結(jié)的“盆栽”,昂揚(yáng)挺立在我辦公室內(nèi)已三年,天天推門而入,映入我眼簾的總是656個(gè)帥哥、靚女,個(gè)個(gè)“潛力巨大”的“15”學(xué)子快樂、燦爛的笑容,和十位班媽媽的聰慧、慈愛、美麗,四位班爸爸的睿智、陽剛、帥氣。我可愛的15級(jí)學(xué)子們,感謝你們,因?yàn)槟銈?,我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時(shí)光,我們才有緣共度這一千多個(gè)幸福的日子。
“新常態(tài)”中,__教育收獲了一個(gè)又一個(gè)的喜訊,第一次以我校學(xué)生為主體,舉辦了首屆__·__國際中學(xué)生藝術(shù)節(jié);第一次走進(jìn)成都市的第三圈層,將優(yōu)質(zhì)教育輻射到彭州市濛陽古鎮(zhèn);更有那花落__的__年成都教育唯一的一個(gè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和全省理科狀元郭怡辰……,所有的喜訊,讓我們每一個(gè)__人都為之傲嬌,為之欣喜,為之喝彩!
“新常態(tài)”中,我們恪守“教育要真正面向每一個(gè)學(xué)生,要真正關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”,千方百計(jì)的為學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、能力稟賦、性格愛好、志向追求迥然不同的的每一個(gè)學(xué)子,共同尋找適合自己發(fā)展的最佳堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。校長始終認(rèn)為,只有理解每一個(gè)個(gè)體的差異,尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性,保障每一位學(xué)子選擇的權(quán)利,方能提供其需要的教育,才能釋放其無限的潛能,而這,才是真正的教育,全人的教育,“完整的人”的教育。于是,__人生導(dǎo)師制、精英人才早期培養(yǎng)計(jì)劃、高中國際課程班、“二四”課程實(shí)驗(yàn)班、屆屆初三的公益“提高班”、師生品質(zhì)教育等各類實(shí)驗(yàn)大膽啟動(dòng),穩(wěn)步開展。
畢業(yè)之際,親愛的15級(jí)學(xué)子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅(jiān)信,成功道路絕非只有一條,優(yōu)質(zhì)學(xué)??隙ú恢挂凰?校校皆優(yōu),生生皆才;只有適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校,唯有適合自己的教育才是最好的教育?!靶鲁B(tài)”下的你們,已擁有選擇的更多自由與更大空間,無論是您選擇本校高中,還是兄弟學(xué)校,或是出國深造,只要永不放棄,一樣都能通往成功,再創(chuàng)新的輝煌。
同時(shí),校長希望,初__級(jí)的多數(shù)__學(xué)子,都能在即將到來的中考時(shí),坦然面對(duì),享受那人生九年才盼到的“幸?!敝锌?都能在升學(xué)選擇時(shí),多些開放,少點(diǎn)閉塞;多些大氣,少點(diǎn)恐慌;多點(diǎn)自立,少點(diǎn)“跟風(fēng)”;多些包容,少點(diǎn)功利;都能在未來的高中生活里,更加陽光、更加自信、富有品質(zhì)、富有創(chuàng)新;在自己未來的人生旅途中,都能包容堅(jiān)毅、健康快樂、全面發(fā)展。
最后,讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護(hù)、真心付出、悉心關(guān)愛!
祝學(xué)子們中考順利、選校成功!祝老師們、家長們快樂多多、幸福多多!