讀書交流會(huì)主持詞18篇

| 欽容

讀書交流會(huì)主持詞【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

歡迎參加今天的讀書交流會(huì)。

今天交流會(huì)的主題是:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那樣,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。

首先有請(qǐng)__老師,她交流的題目是《謝謝你,雷夫!》

雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó),而且還被拍成紀(jì)錄片,他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝__老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。

俗話說:“金無足赤,人無完人?!睂W(xué)生更是如此,作為老師,我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?,?qǐng)聽__老師和大家交流。

你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請(qǐng)聽__老師給大家推薦的《做幸福的教師》

在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天,在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來有請(qǐng)__老師,她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。

君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格,其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn),我們中的某個(gè)人,在某個(gè)時(shí)候,做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨__老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,去了解歷史上的君子,去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

感謝五位教師帶給我們的五本好書。

下面請(qǐng)__老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝__老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

聽了五位老師的交流,相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個(gè)小游戲,大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾,請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。

請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書交流會(huì)主持詞【篇2】

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。

2、“如果說校園中什么最讓我難忘,我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來展示本班讀書的成果,他們也想上臺(tái)來進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))

____年,世界青奧會(huì)將在中國(guó)南京舉行,作為南京的一份子,我們希望通過我們的方式讓南京青奧會(huì)辦成活力青奧、魅力青奧!下面進(jìn)行第三篇章:青奧校園

讀書交流會(huì)主持詞【篇3】

一、開場(chǎng)白

書香校園萬象更新,七十華誕精英滿堂!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的早晨,希望通過參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂帶給您及您的家人。

人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來,請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來!

“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮?!弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來,請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福。

每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

二、中場(chǎng)過渡

語言書為源,行為書為本,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)

如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?

a、一個(gè)人正看著籠中的鳥。

b、一個(gè)人正追著飛走的鳥。

c、一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上。

d、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手。

e、一只鳥在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥毫不在意。

答案:a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償。

b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!

c、不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!

d、這幅畫的人物是不動(dòng)的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬大意不得!

e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒什么特別的感覺,現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)唬蛟S你經(jīng)過了一些事情而突然想開了,對(duì)人生也有了另一番的見解了!

這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已。恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解。

讀書交流會(huì)主持詞【篇4】

A、敬愛的老師

B、親愛的同學(xué)們,

合、大家好!

C、歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會(huì)。

B、我們讀書交流會(huì)的主題是

合、《博覽群書、感悟快樂》

A、看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園。

B、校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。

C、我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!

D、是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動(dòng)。

合、多讀書,讀好書,立志做一名有知識(shí)的人,對(duì)人民有用的人!

A、下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“陽光班讀書活動(dòng)交流會(huì)”

合、現(xiàn)在開始!

A、下面請(qǐng)鄧慧琳,楊俊嫻朗誦美國(guó)詩人朗費(fèi)的《箭與歌》:掌聲有請(qǐng)

我向空中射出一支箭,

不知它落到哪里。

它飛得好快啊,

眼睛跟不上它的蹤跡。

我向空中吐出一支歌,

不知它落到何方。

誰有這樣尖,這樣強(qiáng)的眼力,

能追上歌聲的飛翔?

很久很久以后,在橡樹上,

我找到那支箭,還不曾折斷。

還有那支歌,也被我找到,

從頭到尾藏在朋友的心間。

此篇我想說一句話:就是放開感覺想,這里構(gòu)思是多么的巧妙。

A、讀書可以開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的'知識(shí)。

讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法。

下面請(qǐng)?zhí)谱詮慕涣髯x《、》的感悟、,掌聲有請(qǐng)!

B、奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。下面請(qǐng)劉少宇交流讀《、》的感悟,掌聲有請(qǐng)

C、剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。、有為的孩子愛跟好書交朋友。、請(qǐng)楊逢春交流讀《、》的·感悟,掌聲有請(qǐng)

D、同學(xué)們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

我們可以毫不猶豫的回答:是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

下面請(qǐng)徐蕾焦健朗誦<。沒有任何快艇像一本書>。

沒有任何快艇像一本書,

把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方,

也沒有任何駿馬

能像一頁歡躍的詩篇。

最貧窮的人也可如此跨越旅行,

而不必被迫為通行納稅。

這運(yùn)載人類靈魂的馬車

是多么節(jié)儉樸素!

踏著人類進(jìn)步的階梯

手拿開啟未知的

在包羅萬象的金字塔里

探索求證真理的走向

揭秘天地玄黃宇宙洪荒

天上人間的景色盡收眼底

古今中外興替演繹規(guī)律

清晰展現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河畫卷中

A、打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,古典四大名著文化氣息。給我們帶來快樂。下面請(qǐng)、交流讀《西游記》的感悟,掌聲有請(qǐng)

B`、好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋。下面請(qǐng)、張洋交流讀《》的感悟

C、好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談。下面請(qǐng)胡亞捷交流讀《》的感悟,掌聲有請(qǐng)

D

B、大家欣賞完剛剛的節(jié)目,是不是感覺很精彩吶,接下來我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!

B好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面請(qǐng)胡俊豪交流《》的感悟

C、下面請(qǐng)李如意、劉少宇朗誦讀書名言、掌聲有請(qǐng)

讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫

讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹

立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙

書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛

、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾

、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元

、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

勿以惡小而為之,勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>

、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難——陸游、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫

A、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書

B、“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>

C、讀一些好書,不僅鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書

D、“讀一本好書,就是和鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書

(合)是啊,讀書人就是幸福人!

B、雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短。

A、雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

B、但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。

A、讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

B、今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

讀書交流會(huì)主持詞【篇5】

男1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女1:尊敬的各位家長(zhǎng)

男2:敬愛的老師

女2:親愛的同學(xué)們

合:大家好

男1:春意盎然,陽光明媚。

女1:莘莘學(xué)子,書墨飄香,__小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。

男2:幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話。

女2:幾年來他們沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強(qiáng)校之路。

男1:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。

【張校長(zhǎng)至辭】

女1:師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。

男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。

女2:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。

女1:在營(yíng)造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。

男2:下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

【頒獎(jiǎng)】

對(duì)評(píng)出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀

男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女1:看,學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來表示祝賀。

【啦啦操】

男1:少而讀書,如日出之陽。

女1:壯而讀書,如日出之光。

男1:老而讀書,如炳燭之明。

女1:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書籍伴我同行。

男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

女1:下面請(qǐng)學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。

女2:唐詩里有畫,唐詩里有歌。

男2:唐詩像清泉,流進(jìn)我心窩。

女2:童年時(shí)光,我們讀詩詞誦經(jīng)典。

男2:下面請(qǐng)欣賞二一班的《詩歌朗誦———夢(mèng)幻四季》。

女1:唐代是我國(guó)古典詩歌發(fā)展的全盛時(shí)期。

男1:唐詩是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。

女1:李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩人。

男1:一個(gè)是“床前明月光,疑是地上霜”的詩仙,

女1:一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩圣。如果他們之間來一場(chǎng)PK,會(huì)怎樣呢?

男1:請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的《李白PK杜甫》

女2:唐詩宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。現(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長(zhǎng)河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。

男2:一位,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,締造了我們的共和國(guó)。

女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的主席。

男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,請(qǐng)欣賞四二班同學(xué)朗誦的《__詩詞》。

女1:我有一個(gè)驕傲的名字,我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),

男1:我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念,我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想。

女1:我們要大聲的告訴世界。

合:中國(guó)少年與國(guó)無疆,與國(guó)無疆!

男1:接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)節(jié)目《我的中國(guó)心》

女2:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。

男2:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。

女2:說起吟月詩,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。

男2:下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

女1:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。

男1:少年雄于地球則國(guó)雄于地球,

合:今日之責(zé)任不在他人,而在我少年。

女1:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《少年中國(guó)說》。

男2:中國(guó)的方塊字,博大精深;

女2:中國(guó)的詩詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫;

男2:我自豪,我是中國(guó)人;

女2:我驕傲,我是中國(guó)人;

男2:接下來請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》

女1:腹有詩書氣自華

男1:最是書香能致遠(yuǎn)。

女1:中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長(zhǎng),同時(shí)也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請(qǐng)欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。

男2:今天的天藍(lán)藍(lán)的,

女2:今天的太陽暖暖的,

男2:今天的我們綠綠的,亮亮的

女2:今天的荷葉更是圓圓的。請(qǐng)欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》

男1:好讀書,讀好書,讀書好。

女1:讀書是一種心靈的旅行。

男1:讀書是在和尚的人對(duì)話。

女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。

男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運(yùn)用,不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請(qǐng)欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。

女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋。

男2:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。

女2:在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

男2:請(qǐng)欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

讀書交流會(huì)主持詞【篇6】

一、主持人上臺(tái):

(全體)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家 午好!

(男)書是人類進(jìn)步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書進(jìn)行讀書交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?,希望大家喜歡!

二、(男女)《狼王夢(mèng)》簡(jiǎn)介

(男)《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;

生1:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈,讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影,讓我不禁為之感動(dòng)。沒錯(cuò),紫嵐那血與愛交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的!

生2:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書非常精彩,全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想,如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會(huì)付出生命,是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗!沒達(dá)到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢(mèng)》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因?yàn)閻郏蠉共艜?huì)支撐自己培養(yǎng)孩子;因?yàn)閴?mèng),紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到:不管是做什么,總會(huì)有爭(zhēng)奪,自己要把握機(jī)會(huì),必須拿得起放得下,必要時(shí)要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點(diǎn)線,那時(shí)的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢(mèng)》這本書,我覺得可以用一個(gè)字來概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么?因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),有了目標(biāo)才能奮斗,向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒有夢(mèng),他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭(zhēng)斗,都是生命的象征。

生6:我認(rèn)為,《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認(rèn)為誰最強(qiáng)大,就袒護(hù)誰。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。

五、結(jié)束語

(男女):展示動(dòng)物世界的神奇,描寫動(dòng)物的情感世界,是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

讀書交流會(huì)主持詞【篇7】

主持串詞

1、《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》

“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),也是對(duì)生活的積極接受,更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),也就有了后面思考與行動(dòng)?!鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),”是一種態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。

有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來的佳文《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。

2、《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》

下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》,作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法,有理有據(jù)。由于工作原因,葉總不能來現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)代言人朱哲家。

3、《讀彼得.德魯克書有感》

“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際;在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),還有許多需要改進(jìn)的地方;更在于有勇氣去除垢納新”

有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得.德魯克書有感》。

4、《兼容并蓄,有容乃大》

《兼容并蓄,有容乃大》,一看這個(gè)題目,叫讓人有所期待,在這篇文章中,我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比,更加立體地思考了一些問題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可,與大家一起分享《兼容并蓄,有容乃大》。

5、《德魯克帶給我們什么》

德魯克帶給我們什么?朵而(北京)有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問題,在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制,莊總也不能來到現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)王琦代為演講,《德魯克帶給我們什么》。

6、《我們究竟鼓勵(lì)什么》

在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,她在文章中寫道:“可憐的我無能的我還從來沒有過管理經(jīng)驗(yàn)?!币舱且?yàn)檫@樣,在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道:“作為一個(gè)沒有管理實(shí)踐的員工,作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的,但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的?!?/p>

再引用一下江老師評(píng)語:這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”,“隨意寫”了出來,倒也不乏閃光之處,確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如,文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”,“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見解。有請(qǐng)阿杜,廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。

7、《著眼于07年規(guī)劃》

這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧,她認(rèn)為:“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡;目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡;目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡;必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃,我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?!?/p>

這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底,銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的,在一線工作的王總,也不能與我們面對(duì)面的來分享她的想法,委托代言人袁其芳,同樣帶來精彩的演講,《著眼于07年規(guī)劃》,有請(qǐng)!

8、《創(chuàng)新決定未來》

“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,而且,發(fā)展到今天,三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒有任何明顯的弱項(xiàng),相反,在很多地方,它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),而且,它很倔、很執(zhí)著,長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),它做到了今天的.成就?!?/p>

下面與大家分享的文章,是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,足足24頁A4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,帶來農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來》。

9、《管理——使命、責(zé)任、實(shí)務(wù)》讀書心得

北京萬泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入,積極參與,帶來了多篇佳文,我們選取了北京萬泰開發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,作者通過對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí),思考人員管理的出路,很有代表性,讓我們一起來感受下,有請(qǐng)代言人王豫川。

10、《管理者的思考》

這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章:

“多相信眼睛而少相信耳朵,多做少說且善于觀察,作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。

我們從作者的這些字眼中,可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。

11、《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬

下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。

有人留言:財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用?作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,給出決策建議多么重要。

又有人留言:三句不離本行!分析精辟甚至有人還留言:不愧為德魯克大師正宗嫡傳。

是誰的佳作呢?這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。

12、《承擔(dān)起自己的責(zé)任》審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬

看了這篇文章,感想如下:管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的,尤其是了解員工的思想,及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說過:及時(shí)評(píng)價(jià),區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說,及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議,并在行動(dòng)上做出改變,而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。

但是從員工的角度,也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能,不論有多大的個(gè)性,必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于IBM,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留,這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。

不論是管理者還是員工,如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。

以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章,來自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。

下面我們歡迎黃定鎬,分享他的佳作。

13、《使命與責(zé)任》

又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。

“公司有公司的目標(biāo)與使命,圍繞著公司的使命,各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。

在看各自的同比增長(zhǎng),在看各自的計(jì)劃達(dá)成,但是卻沒有看行業(yè)的容量,沒有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈,工作拖拉,如此的工作作風(fēng),怎能托付公司使命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢?”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤,帶來李林的《使命與責(zé)任》。

14、《讓成就和快樂與工作同行》

快樂的工作,工作的快樂,這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。

“建立員工成就感及快樂的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工,對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多,簡(jiǎn)單的問候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣?!?/p>

讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來他的快樂理論《讓成就和快樂與工作同行》。

讀書交流會(huì)主持詞【篇8】

開場(chǎng):各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)和小朋友們,大家上午好!

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華,一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,由__區(qū)婦聯(lián)主辦,__街承辦__區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書,同時(shí)推廣科學(xué)教子理念,推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng),為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓:

__區(qū)__副的主 席

__市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

__區(qū)婦聯(lián)主 席

__街工委書記

今天我們還特別邀請(qǐng)到__區(qū)__法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分,首先有請(qǐng)湖街同志致歡迎詞!

二、給孩子十本書,不如給他一本好書;

給孩子十本好書,不如給他一種閱讀的方法;

給孩子十種閱讀的方法,不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話,三個(gè)意思:好書、好的閱讀方法、分享閱讀的'爸爸媽媽。

在我們的城市里,有這樣一群孩子,他們隨父母來到異地,他們是流動(dòng)的花朵,他們更需要我們的關(guān)愛。雖流入異地,但同樣能夠感受到家的溫暖,親情的呵護(hù)。

接下來有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及__委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書籍。希望這些書籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享,讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂地閱讀,快樂地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書日,讓我們倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段,所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成幼兒良好的聽說習(xí)慣,幫助幼兒習(xí)得最佳的語言模式,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間,讓我們一起來分享一個(gè)有趣的繪本故事吧!(教師講故事)

故事講完了,孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)__市婦聯(lián)兒童部X部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng):交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲,有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)為活動(dòng)致結(jié)束辭。

讀書交流會(huì)主持詞【篇9】

書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?!秾W(xué)記》中說:"是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。"對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多。有人說,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來水","長(zhǎng)流水"。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來",所以,在教學(xué)中,書本是無言的老師,讀書是教學(xué)中的樂趣,把讀書與"正教風(fēng),強(qiáng)素質(zhì),提師能"結(jié)合,使讀書成為每一位教師的習(xí)慣,在閱讀中與大師對(duì)話,在閱讀中與哲人交流,我們教師的形象就會(huì)更厚重,更雅致。

下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家?guī)淼摹斗此冀逃?xí)慣》。

有人說:愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,它已經(jīng)融入我們的生命。請(qǐng)聽陳克榮老師的《讓教育充滿愛意》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》問世后,成了人們愛不釋手的讀物。它塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的.光輝形象,成為世界各地青年學(xué)習(xí)的榜樣。下面我們就來聽聽盧慧蓮老師獨(dú)此書后的感受。

他曾是一名工人,卻寫了150次報(bào)告要求做老師;他用20課時(shí)就教完了200個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,且成績(jī)好得出奇;他不是作家,卻出版了幾十本專著,本本暢銷。他——就是魏書生。接下來讓我們和李應(yīng)香老師一起《走近魏書生》。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道:"把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,培養(yǎng)對(duì)書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈。"教師要做到這一點(diǎn),就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成讀書,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正如王坤老師所講的《讀書——教師成長(zhǎng)之必需》。

讀書使人生豁然開朗,柳暗花明;人生因讀書而前程光明,事業(yè)鵬程??梢哉f書是人生的食糧,女人的化妝品。不信。我們就來聽聽李燕老師的演講。

人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。她能獲得千萬人的信任,擁有千百人的愛戴。然而,教師的快樂來自學(xué)生;教師的崇高來自學(xué)生;教師的成功亦來自學(xué)生。下面有請(qǐng)最后一位演講者田玉老師為我們帶來的《走進(jìn)學(xué)生,就是完善生命》。

七位演講者都用精彩的語言,飽滿的情緒給我們介紹了她們讀書的感悟,使我們受益匪淺。最后,我們有請(qǐng)陳校長(zhǎng)進(jìn)行更加精彩的點(diǎn)評(píng)!

讀書交流會(huì)主持詞【篇10】

主持人 :你想聰明嗎?群眾回答:看書吧

主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧

主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧

合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書交流會(huì)正式開始。

主持人 :尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2:親愛的同學(xué)們

合:大家上午好!

小組詩歌朗誦

主持人 :俗話說,“腹有詩書氣自華?!薄笆熳x唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。”下方請(qǐng)聽我們班各小組的詩歌朗誦。

有請(qǐng)第一組:

主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒?。浚?/p>

主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)

主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒???)

主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?

主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?

主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)

主持人 :最后一組背誦的好不好??!我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。

主持人 :我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦

主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人 :好,有請(qǐng)莊信輝

主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)

主持人 :劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩。

主持人 :多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請(qǐng)我們班級(jí)的'讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)

主持人 :十分感謝讀書狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué))

主持人 :多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人 :想明白她是誰啊,下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。(想)

(投影讀書筆記)

中華經(jīng)典誦讀

主持人 :“好書千年常如新?!?/p>

主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。

主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

(群眾背誦《弟子規(guī)》)

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2:

主持人 :十分高興我們的校長(zhǎng),在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì),下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話,大家鼓掌歡迎。

主持人合:書,不只帶來快樂,還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會(huì)

讀書交流會(huì)主持詞【篇11】

開場(chǎng):各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云:“腹有詩書氣自華?!庇捎谥挥凶x書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能進(jìn)步我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長(zhǎng)大。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來。

(一)讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(8:50—10:30)

1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先容:。

3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。

首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:

讀書經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在2009及20--年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20--年秋,被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于CN教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來,勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教14年來,購書一千多冊(cè)。他努力做到天天堅(jiān)持讀書,每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次。幾年來,共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師,雷老師是晉江市合同治理教師,現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”,“師德先進(jìn)個(gè)人”,榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎(jiǎng)。

研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,其中110多篇發(fā)表于CN雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言,與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動(dòng),讓我們深信讀書使人的思想升華,得以修身養(yǎng)性。

接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序:學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動(dòng)開展得有聲有色,讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先容。

過渡:剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開展教師讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。

最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序:教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。

剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動(dòng)提出了要求與建議,請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。

古人云:一日不讀書,言語無味,三日不讀書,言語無味,在座的各位老師,假如你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書,由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng),一物美價(jià)廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。??丛诮窈箝L(zhǎng)大的道路上,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束。

讀書交流會(huì)主持詞【篇12】

女:尊敬的各位老師

男:親愛的同學(xué)們

合:大家下午好!

女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。

女:是的,正所謂腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。

男:書帶給我們的不僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。

女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。

男:接下來,我宣布:

合:北京市立新學(xué)校讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。

男:在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長(zhǎng)官問題時(shí),只能說四句話:“是,長(zhǎng)官!”“不是,長(zhǎng)官!”“我不明白,長(zhǎng)官!”和“沒問題,長(zhǎng)官!”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。

女:這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,學(xué)生們一定很難忍受吧?

男:不,軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,并從中受益匪淺,美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫成《沒有任何借口》這本書,給了人們一種新的思維方式。

女:那么接下來就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。

女:原來我們自以為的理由,不過只是借口罷了,辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。

男:是啊,面對(duì)困難時(shí),我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì),而不是逃避,那么接下來就有請(qǐng)初二七班的來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。

女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下面有請(qǐng)初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來,有請(qǐng)初二四班的同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。

女:保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),迎接一次次的挑戰(zhàn),笑對(duì)一次次的失敗,這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí),下面就有請(qǐng)初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男:如果說這是一本人生的教科書,那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來他的感悟。

女:聽了同學(xué)的感悟,不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。

男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無窮的力量,他從不會(huì)為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來,有請(qǐng)讓初二八班的同學(xué)帶來他的讀書感悟。

女:“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男:的確,我們都應(yīng)該停止給自己找借口,而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,霧太大了便是她為自己找的借口。

男:這個(gè)故事我聽過,是《小故事大智慧全集》里的吧

女:是啊,那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。

女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的,下面請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女:讀萬卷書,禮明智增。

男:行萬里路,知成行隨。

女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。女:一卷在手,宛若與摯友讀書談心,流淌的是激情,滋潤(rùn)的是心田。

男:與書為伴吧,在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,追尋自我的價(jià)值

女:短暫的時(shí)光匆匆而過,讀書交流會(huì)也即將落下帷幕,在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。合:北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書交流會(huì)到此結(jié)束!

讀書交流會(huì)主持詞【篇13】

男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。

女:我們營(yíng)造書香校園,繼承世界文明。

男:少年稚氣的我們閱讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。

女:從我們踏進(jìn)校園的那一刻起,老師教會(huì)了我們很多關(guān)于讀書的格言,請(qǐng)大家跟我們一起大聲誦讀:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 男:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女:讀萬卷書,行萬里路。

男:讀書破萬卷,下筆如有神。

女:首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個(gè)話題! (王老師談閱讀)

男:謝謝王老師的分享,我們會(huì)像老師說的那樣,去讀書,去學(xué)習(xí),去思考。開卷有益——我們愛讀書;

女:良師益友——我們讀好書;下面請(qǐng)( )來展示他的讀書成果!

男:謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;

女:樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來分享同學(xué)們的讀書故事。掌聲有請(qǐng)( )。

男:聽了同學(xué)們的讀書故事,大家想說點(diǎn)什么呢?

女:是呀,聽了同學(xué)們的分享,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到——讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友,在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

男:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。

女:讓我們打開書卷,感受書香。讓我們與好書相伴,成就人生夢(mèng)想。

合:閱讀分享會(huì)到此結(jié)束,下節(jié)課精彩繼續(xù)!

讀書交流會(huì)主持詞【篇14】

甲:尊敬的老師們

乙:親愛的同學(xué)們

合:今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”。

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,

乙:推薦喜歡的書籍,

甲:交流讀書的方法,

乙:結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合:下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲:今天,校園里為什么灑滿陽光?

乙:今天,校園里為什么格外熱鬧?

合:因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ee辦的第一屆讀書節(jié),這是我們讀書的節(jié)日!

甲:讓我們共同感受讀書的歡樂,讓我們共同暢談讀書的感想。

乙:書能讓我們變得更聰明。

甲:書能讓我們變得更高尚。

乙:書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲:書能給我們美好的希望,

乙:書能幫我們明辨是非。

甲:書能給我們指引方向。

乙:書是知識(shí)的寶庫,

甲:書是智慧的海洋,

乙:書是我們的朋友,

甲:書能給我們力量。

乙:同學(xué)們,愛書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,書是傳播文化的課堂。

甲:同學(xué)們,愛書吧!書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。

乙:同學(xué)們,愛書吧!書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁! 甲:同學(xué)們,愛書吧!

合:書能幫我們展翅高飛,書能帶我們走向輝煌!

乙:什么是好書?甲:哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙:“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書?!?/p>

甲:“能使我們受教育的書是好書。”

乙:“能豐富我們想象力的書是好書?!?/p>

甲:“能開闊我們眼界的書是好書?!?/p>

乙:下面請(qǐng)欣賞 詩歌《和好書交朋友》。

甲:好書是知識(shí)的源泉,

乙:涓涓地灌溉著我們的心田。

甲:好書是我們的老師,

乙:把智慧輸入我們的血管。

甲:讀一本好書,

使我們懂得,

天有多闊,

地有多寬。

乙:讀一本好書,

使我們明白,

山有多高,

路有多遠(yuǎn)。

甲:讀一本好書,

能使我們,

撥開眼前的云煙,

排除疑難。

乙:讀一本好書,

能使我們,看到前程燦爛,

任重道遠(yuǎn)。

合:同學(xué)們,

讀好書吧!

和好書交朋友,

我們的成長(zhǎng),

才會(huì)更加健康。

甲:《牛虻》,

是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

不屈不撓,

抑惡揚(yáng)善,

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,

讓生活更加充實(shí)。

乙:《卓亞與舒拉的故事》,

也是我們的好朋友,

它教會(huì)我們,

從小立下斗志,為真理而學(xué)習(xí),

為真理做出貢獻(xiàn)。

甲:《十萬個(gè)為什么》,

是我們的好朋友,

它懂得最多最多,

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,

使我們揭開了,

大千世界的幕幔,

使我們學(xué)會(huì)了,

在智慧的奧秘中,

去探險(xiǎn)。

乙:當(dāng)然,語文、數(shù)學(xué)課本,

也是我們的好朋友,

它們是知識(shí)的海洋,

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學(xué)習(xí),

學(xué)習(xí),

再學(xué)習(xí)。

在知識(shí)的大海里, 破浪向前。

合:我們有很多好書, 我們有很多朋友。 和好書交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦, 用智慧豐富我們的心田。 讓好書伴我們一起成長(zhǎng), 去建設(shè)祖國(guó), 創(chuàng)造美好的明天。

讀書交流會(huì)主持詞【篇15】

女主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男主持人:親愛的同學(xué)們

合:大家晚上好

女主持人:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男主持人:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女主持人:無論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。

男主持人:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女主持人:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。

男主持人:是什么讓他們?nèi)绱藢W兀空^,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。女主持人:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男主持人:知識(shí)無涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

女主持人:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:女主持人:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!

男主持人:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!

女主持人:好書,如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)

男主持人:好書,似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女主持人:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男主持人:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女主持人:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男主持人:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。女主持人:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);

男主持人:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女主持人:短短的2個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。

男主持人:短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女主持人:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男主持人:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。男主持人:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女主持人:讓我們來日再見!

讀書交流會(huì)主持詞【篇16】

甲:各位老師

乙:各位同學(xué)

甲乙:大家下午好!

乙:在這充滿生機(jī)、滿載希望的春天里,我們迎來了柯木塱小學(xué)第八屆讀書節(jié)。

甲:下面我宣布:柯木塱小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第八屆讀書節(jié)開幕式現(xiàn)在開始!

全體起立、向后轉(zhuǎn)!升國(guó)旗,唱國(guó)歌!

升校旗,唱校歌!

全體向后轉(zhuǎn)!請(qǐng)坐!

乙:下面請(qǐng)高芬芳老師介紹本次讀書節(jié)活動(dòng),大家掌聲歡迎!

甲:讀書是靈魂的壯游,隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請(qǐng)少先隊(duì)代表發(fā)出讀書倡議,大家掌聲歡迎!

乙:與大師為友,與知識(shí)為友,與真理為友!

甲:閱讀經(jīng)典,閱讀精神,閱讀文明,閱讀中華!

甲乙:立德、立志、立人,傳承中華文明,傳承中華血脈!同學(xué)們,老師們,柯木塱小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第八屆讀書節(jié)開幕式到此結(jié)束!下面請(qǐng)欣賞各班中華文化經(jīng)典誦讀表演!

甲:走進(jìn)春天,我們播種希望,走進(jìn)夏天,我們健康成長(zhǎng),走進(jìn)秋天,我們收獲碩果,走進(jìn)冬天,我們整裝待發(fā)!走進(jìn)繽紛四季,閱讀多彩人生!下面請(qǐng)欣賞一年1班古詩吟誦《走進(jìn)四季》!

乙:春之花,秋之月,自古是墨客騷人吟誦的對(duì)象!不信?請(qǐng)聽二(1)古詩朗誦《春花秋月》!

甲:春花秋月過后,孔子也有話要說,他要說什么呢?請(qǐng)欣賞四(1)選誦《論語》!

(兩人同時(shí)上臺(tái))

乙:__,聽完孔子的教誨后,有同學(xué)說要唱一唱呢!

甲:唱什么呢?

乙:《長(zhǎng)歌行》

甲:下面請(qǐng)欣賞六年(1)班吟唱《長(zhǎng)歌行》!

(兩人同時(shí)下臺(tái))

甲:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們真厲害!不過,我們低年級(jí)的小弟弟小姐姐也不示弱哦!下面就一起來欣賞二(2)班誦讀《弟子規(guī)》片段。

乙:欣賞完二年2班的表演,三年2班的同學(xué)說也要來挑戰(zhàn)一下《弟子規(guī)》呢!下面請(qǐng)欣賞三年2班的吟誦《弟子規(guī)》!

甲:經(jīng)典可讀,可誦,可唱!四年2班的同學(xué)認(rèn)為還可說!說相聲!下面請(qǐng)欣賞相聲《論語》。

乙:剛才六年1班吟唱了《長(zhǎng)歌行》,六年2班的同學(xué)說他們不要長(zhǎng)歌要短歌!下面請(qǐng)欣賞六年2班吟誦《短歌行》!

甲:記得有一首名曲叫《春江花月夜》,五年2班今天也帶來了《春江花月夜》!下面請(qǐng)欣賞五年2班的演出《春江花月夜》?。▋扇送瑫r(shí)上臺(tái))

甲:__,我想考一下你的對(duì)課,如何?

乙:對(duì)就對(duì)唄!

甲:云對(duì)

乙:雨

甲:雪對(duì)

乙:風(fēng)!這是《聲律啟蒙》里的內(nèi)容!

甲:呵呵,是的!有一幫小朋友更厲害,他們說要把《聲律啟蒙》都吟誦出來呢!下面請(qǐng)欣賞三年1班吟誦《聲律啟蒙》。

乙:有請(qǐng)三年1班

(兩人同時(shí)下臺(tái))

乙:我國(guó)流傳至今的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)!有三字經(jīng)、千字文、漢樂府、論語、大學(xué)、中庸等等!我們一年2班的小朋友也說要為我們送上快樂吟誦《三字經(jīng)》《江南·漢樂府》!下面有請(qǐng)一年2班的小朋友!

甲:有一首詞,王菲、張學(xué)友等明星用現(xiàn)代流行歌曲的唱法把它唱到街知巷聞!那就是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》!你會(huì)唱嗎?如果會(huì),那就跟著五年1班的同學(xué)一起唱一唱吧!下面請(qǐng)欣賞五年1班節(jié)目:《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

(兩人同時(shí)上臺(tái))

甲:__,你還記得楊校長(zhǎng)在全校會(huì)議上吟誦過一首《木瓜》嗎?

乙:當(dāng)然記得!我還知道,今天楊校長(zhǎng)會(huì)和鄭安琪老師一起再吟誦一遍呢!下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊校長(zhǎng)和鄭安琪老師吧!

甲:下面請(qǐng)欣賞楊校長(zhǎng)和鄭安琪老師的吟誦《木瓜》!

(兩人同時(shí)下臺(tái))

(兩人同時(shí)上臺(tái))

甲:手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。

乙:讓我們親近書本,與中華經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識(shí)的靈氣;

甲:讓我們遨游書海,享受讀書的快樂,享受生活的快樂;讓我們的校園溢滿濃濃書香。

甲、乙:最后,祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!

(兩人同時(shí)下臺(tái))

讀書交流會(huì)主持詞【篇17】

男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)們

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家好!

(合)烏拉特前旗第四小學(xué)“與經(jīng)典為伍,與大師同行”第__屆讀書節(jié)現(xiàn)在開始。

(男)今天我們很榮幸邀請(qǐng)到了……來到第四小學(xué)參加我們的讀書節(jié)!

(女)讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)走進(jìn)第四小學(xué),那朗朗的書聲悠然入耳。

(女)走進(jìn)第四小學(xué),那濃濃的書香沁人心脾。

合:今天,我們隆重集會(huì)舉行第__屆讀書節(jié)活動(dòng),就是要在回味經(jīng)典詩文中繼續(xù)感受中華民族博大精深的燦爛文化。

男:下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)致開幕詞,并宣布第四小學(xué)第__屆讀書節(jié)開幕。

讀書交流會(huì)主持詞【篇18】

開場(chǎng):

鶯歌燕舞喜盈大地,書香墨香飄滿校園。在這春意盎然,陽光燦爛的日子里,我校迎來了20__年“快樂閱讀,快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)。莎士比亞說過,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

1.中國(guó)文學(xué)史上有一位大文豪,他叫蘇東坡。蘇詞內(nèi)容充實(shí),風(fēng)格多樣,故為當(dāng)世學(xué)人所崇尚。他以詩為詞,開創(chuàng)了宋詞的新時(shí)代。讓我們一起走進(jìn)蘇詞,感受蘇詞的文學(xué)魅力。有請(qǐng)四(10)中隊(duì)的全體隊(duì)員為大家?guī)碓姼枥收b《走進(jìn)蘇詞》。

2.接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)三(6)中隊(duì)楊心然同學(xué)歌曲演唱《風(fēng)箏飛,心兒飛 》。

3.下面有請(qǐng)教務(wù)主任曾老師宣布春季午讀優(yōu)秀班級(jí),請(qǐng)每班派一位同學(xué)上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)

4.書簽源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,當(dāng)時(shí)稱為牙黎,即象牙制成的書簽,后來卷軸書變成了折裝,書簽變薄了,用骨片或紙板做成。書簽可以提示我們讀書的進(jìn)程。我們學(xué)校為每位同學(xué)也準(zhǔn)備了一張書簽,同學(xué)們回到教室后,班主任老師統(tǒng)一發(fā)給你們,你們可以在書簽上寫上班級(jí)、姓名,也可以寫上自己的讀書感言。

結(jié)束:

書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱,返樸歸真。蒼南縣小20__年“快樂閱讀,快樂成長(zhǎng)”已經(jīng)拉開帷幕,大家行動(dòng)起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們快樂成長(zhǎng)。最后,祝同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲,讓我們過一個(gè)快樂的讀書節(jié)!

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