標準的讀書筆記格式
寫讀書筆記是一種非常實用的方法,可以幫助你提高閱讀速度和閱讀質量。怎么寫出優(yōu)秀的標準的讀書筆記格式?這里給大家分享標準的讀書筆記格式,方便大家學習。
標準的讀書筆記格式篇1
簡·愛是一個具有反抗精神并一生都在追求幸福與平等的人,她自小就失去了雙親,被送到蓋茲海德莊園的舅舅家里,當舅舅去世后,她因為反抗表哥的毆打被關在紅房子里,受盡了肉體和心理的雙重折磨后,她大病一場。后來被舅媽視為眼中釘,送到了羅沃德孤兒院。孤兒院生活艱苦,簡愛在那里受盡了非人的折磨,但后來與孤兒海倫成為了朋友,海倫帶給了她無窮的力量。孤兒院經歷了一場傳染病的爆發(fā)后,孤兒院有了巨大改善。簡愛在那里受了六年的教育,在那里任教兩年。譚波兒小姐的離開讓海倫厭倦了這里的環(huán)境,于是登了廣告,謀取家庭教師的職業(yè)。在不久后被桑菲爾德莊園的管家聘用,認識了羅切斯特,在長時間的長處后兩人都產生了感情。在他們舉行婚禮的當天,簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個瘋了的妻子,在經過心理上的掙扎后,她最終離開了這個莊園。路途上的艱辛使她最終還是暈倒了在了圣約翰家門前。圣約翰為她謀取了職位,她便在這里生活了下來。不久后發(fā)現(xiàn)圣約翰和她竟是表兄妹關系。在她的叔父死去后,簡愛繼承了他的遺產并于圣約翰平分。始終忘不了羅切斯特的她最終回到了桑菲爾德莊園,但那里已經被那個瘋女人燒毀,羅切斯特也被燒瞎了雙眼。簡愛并沒有因此嫌棄他,毅然決然的與他生活在了一起。他們最終過上了理想的生活。
簡愛的故事使我深受感觸。她強大的意志力是我們所需要擁有的。在面對嚴峻的生活和他人厭惡的眼神,她并沒有因此墮落,而是堅持反抗。在面對愛人對瘋女人的掩埋時,她也堅持了自己的底線,毅然地離開了莊園。后來在面對雙目失明的羅切斯特時,她也堅持對愛情的追求,依然與羅切斯特完了婚。這不經讓我聯(lián)想到駱駝祥子。祥子在生活的壓迫下改變了,他變得越來越頹廢,但簡愛沒有。她就像荷花,出淤泥而不染,沒有被生活中所受到的侮辱所打倒,堅持了自己的信念與理想。這無疑是難得的,并且是令人敬佩的。
或許我們不能同簡愛一般敢于反抗一切不應存在的壓迫,但如果我們在生活中也能做到像她一般,面對冷眼,依然堅持自我,面對困境也能堅守理想。如果我們堅守自己的信念,底線與希望,即使不能使人生取得最大的成功,但是我們最終定能過上自己所能接受的理想生活。并慶幸自己所堅持的道路。
標準的讀書筆記格式篇2
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家法布爾斯寫的不朽之書。這本書不僅是文學名著,也是科學百科全書。法布爾對昆蟲的喜愛深深震撼了我。以前對昆蟲不感興趣,覺得它們很可怕,很無聊,現(xiàn)在完全不一樣了。
法布爾出生于一個農民家庭,從小生活貧困,通過自學獲得了幾個學位。在研究昆蟲的過程中,法布爾沒有向各種困難屈服。他孜孜不倦,精心選擇研究方向,堅持不懈地觀察研究昆蟲和植物,不斷取得新的成果。法布爾一生最大的興趣在于探索昆蟲,發(fā)現(xiàn)自然中蘊含的科學真理。
因為法布爾對昆蟲孜孜不倦的探索,他向我們展示了昆蟲的奇妙世界:就像法布爾筆下的蟬一樣,蟬整個夏天什么都不做,整天唱歌,而螞蟻則忙著儲存食物。冬天來了,蟬餓了,不得不向鄰居借點吃的。結果鄰居們都很為難他。原來蟬有時候也很尷尬。怪不得整個夏天都能聽到蟬鳴!
法布爾是一個熱愛科學、不知疲倦、勇于探索、堅持不懈的人。至于我,遇到一點困難就退縮,不敢面對失敗,淚流滿面。有時候出了問題,他們會對父母大喊大叫。我記得有一次,我寫一道數(shù)學題的時候,我毫不猶豫的問我爸。父親教我,給我講解,我還是心不在焉?,F(xiàn)在想想,真的不應該!
從現(xiàn)在開始,我一定要向法布爾學習,像他一樣,做一個熱愛科學、孜孜不倦、勇于探索、持之以恒的人!我不能事事依賴父母。我想努力學習,努力成為對祖國和社會有用的人。
標準的讀書筆記格式篇3
寒假里有幸拜讀了張文質先生的《教育是慢的藝術》,感觸頗深。張文質,福建閩侯人,教育學者,詩人。1983年畢業(yè)于華東師范大學中文系。系“生命化教育”的倡導人、負責人。多年來致力于“生命化教育”的理論研究和實踐探索,長期植根于中小學課堂,推動中國基礎教育的變革和發(fā)展。
在研究和實踐過程中,創(chuàng)辦了1+1讀書俱樂部,推廣1+1式的讀書理念。通過學習,讓我深深感受到了“教育的魅力在于激勵與喚醒”,首先我們要做教育中的有心人,平時,我們要更細致、耐心些,多一些等待、思考與克制。其次要廣泛閱讀,努力付諸實踐,積累經驗,構建自己的認識平臺。
在平時教學活動中,速度要放慢,慢下來教師才能注意到每位學生的困難并及時給予幫助,多給他們提供創(chuàng)造、交流經驗、合作學習的機會,逐漸增強自信心和自我能力。教育,作為一種慢的藝術,需要留足等待的空間和時間,需要有舒緩的節(jié)奏。高頻率、快節(jié)奏、大梯度,不利于學生的有序成長和發(fā)展。
張文質老師倡導”生命化教育“。在當今教育界為越來越多的人所關注。”生命化教育“,簡單地講,就是把對學生的的理解、關愛、信任、成全,在具體的教育過程中體現(xiàn)出來;它不是僅僅停留在理念上的表達和理解,它必須在具體的實踐過程中體現(xiàn)出來。
“生命化教育”的實現(xiàn)包括主觀和客觀兩個方面:起主觀作用的,就是教師。教師要關注每個獨立的學生個體,不僅要尊重、善待學生,還要研究學生特點;在注重全體學生知識獲得的同時,還要注重學生個體發(fā)展的差異,根據(jù)學生不同的認知風格,提供與之相匹配的教學方法;關注學生異常的情緒變化,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;注重情感交流;注重師生互動交流,引發(fā)思考……客觀條件,就是課堂環(huán)境,教學空間。
教育是慢的藝術。在教學上,教師要慢慢地去感悟,就像為人父母,育人的經驗也是慢慢感悟出來的。一個好教師,應是偶有所得,有些獨特的理解、獨特的發(fā)現(xiàn),然后順著這種正道,終成大器。教育是些潛移默化、潛滋暗長的東西。功利的教學都是短暫的,不關注長遠的,不關注正確的教育價值取向的。
我們的教學研究,也是慢的藝術,有所發(fā)現(xiàn),有所用心,慢慢地去做。這個慢,就是讓學生感受、體驗過程,形成良好的學習習慣。這個慢,就是不急于求成,要有足夠的期待,足夠的耐心,減少教育浮燥與功利,這才是真正的教育。
標準的讀書筆記格式篇4
書是知識的海洋。在書中蘊含了許多精彩的故事,《海蒂》就是一本十分搞笑而又感人至深、耐人尋味的書。
書中生動地描繪了海蒂這個天真燦爛、心地善良的小姑娘。他熱愛生活、熱愛大自然,而又樂善好施,幫忙他人,年紀雖小卻有著一種十分感人的魅力。海蒂的那個外表冷漠、心地善良的很有個性的爺爺用自己特殊的方式去教誨海蒂;而海蒂則用純真的愛,溫暖爺爺冷卻了的心,改變了他孤僻而又冷漠的性格。真是一個孝敬老人的好孫女啊!
書中還刻畫了喜歡放羊玩耍、不愛學習的牧童彼得,他在海蒂的引導下,逐漸喜歡學習,成為一個誠實的好孩子;令人憐憫的瞎眼老奶奶,她在海蒂的關懷下,獲得了歡快和樂趣;海蒂在福蘭多托結實了一位心地善良的癱瘓姑娘克拉拉那關心、體諒、善于啟發(fā)孩子的老奶奶,他們都被海蒂那可愛又善解人意的性格所感動!海蒂這助人為樂的品行同樣也贏得了他們的好感和熱愛。
書中也描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光,樸實深厚的民族情誼以及海蒂對完美家園的熱愛。
我真佩服海底那樂于助人的愛好!我就應要好好學習海蒂,多幫忙有困難的人,只有做到這樣才能與全世界和平相處!
標準的讀書筆記格式篇5
有人說讀書筆記是個好東西,我從一開始就不怎么覺得,但是最近認真讀書,做讀書筆記,才發(fā)覺這是真的。
我以前覺得做讀書筆記有什么用啊又浪費時間,要動腦筋思考怎么寫讀后感太麻煩,所以我每次都把讀書筆記放到最后來寫,這不是為了多看會書,又不是為了認真寫讀書筆記,而是為了大家,最后可以糊一糊而已,久而之久,我就失去了做讀書筆記的機會了。
之后我用了很長一段時間,從課內的積累變成了課外記錄,所以第二次我一定好好珍惜做讀書筆記的機會吧,我還把讀書筆記,放在了最后,不過這一次不是為了糊任務,而是為了好好讀書筆記。每天晚上做除了閱讀記錄以外的家庭作業(yè),不管做到多晚我都會,認真的喜歡讀書筆記。第二次我只要看到書就想看見了食物,如饑似渴地讀了起來,每一次都要,爸爸喊我才能從書的世界,里出來。后來我發(fā)現(xiàn)我都不會了解的越來越多了,表達也越來越流暢了,原來這就是做讀書筆記,比較好處啊!
看來龐老師說的沒錯,讀書筆記做得越多,做得好的表達就會越來越流暢。
標準的讀書筆記格式篇6
花婆婆住在海邊,她的房子邊長著許多鮮花,她爺爺告訴她許多過去的事情。她家住在一樓,她爺爺還開了一家店,專門雕刻一些輪船上的東西,她爺爺是從很遠很遠的地方來的。有一次花婆婆答應了爺爺兩件事:第一件事,讓國家更美麗;第二件事,要去各處旅行,找個靠近海岸上的地方住下來。她穿過了叢林,走過了沙漠,她走遍了整個非洲大陸,也走過了大洋洲。但她有一次騎駱駝的時候,摔傷了背,她想我已經走了這么多的地方,應該可以完成另外一個任務,她就在一個地方住了下來。她住的地方附近有一個石堆,她就在這里面開了一個花園,她還在里面灑了各種各樣的花,有紅的,黃的,紫的,粉的,綠的----她想我最喜歡郁金香,她就在花園里種了一些郁金香。第二年春天,她背上的傷又發(fā)作了,大部分時間都躺在床上。又過了一年,她的傷終于好了,她有時會起來散散步,她散步時口袋里還放著一些花種子,一邊散步一邊灑種子,她灑到了學校邊,灑到了馬路邊,灑到了池塘邊----灑到了很多很多地方。第二年春天,被她灑到花種子的地方全都開滿了五彩繽紛的花,有綠的,紅的,藍的,紫的,黃的----各種各樣的顏色,非常好看。
我讀了這個故事,發(fā)現(xiàn)花婆婆特別的勇敢,她敢面對非常惡劣的環(huán)境,我也要向她學習,信守諾言,不畏艱難,勇往直前,成功就在眼前。
標準的讀書筆記格式篇7
著名作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”,這句話讓我明白了書的意義。
我喜歡閱讀,因為它給了我無盡的樂趣。每天放學回家后,做完作業(yè),我就埋頭看書。它讓我讀到,雖然不能用雷鳴般來形容,但我確實“聽”到了水的巨大聲音;它讓我知道:一個叫嬴政的中國君主發(fā)現(xiàn)了“書”的秘密,他點燃了一把火,熊熊的火焰迅速蔓延到整個中國,成千上萬的竹簡消失了,無數(shù)的學者被發(fā)現(xiàn)出了書房,扔進了深淵,永遠地了結了他們的恩怨。歷史是清楚記得的。它還允許我參觀名勝古跡和攀登陡峭的山峰。
我喜歡閱讀,因為它給了我很多知識。以后我會努力學習,努力掌握新知識,不斷增加新技能。
標準的讀書筆記格式篇8
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產,便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人,、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。