小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇1)
一、活動目的:
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動,更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,推動我??破战逃陌l(fā)展。
二、活動主題:
科技給我力量,創(chuàng)新實現(xiàn)夢想
三、活動形式:
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
四、活動要求:
1、時間:9月27日
2、地點:學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1)統(tǒng)一用提供的材料:A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。
2)紙結(jié)構(gòu)要求
A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。
B、不低于14厘米高,結(jié)構(gòu)形式不限。
C、一個小時內(nèi)獨立完成。
3)測試承重要求
A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時(總的.承重操作時間為4分鐘)
B、往有機玻璃上加礦泉水,每一次可以加任意瓶,放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水;也可選擇舉手,裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效(不舉手不計算成績),舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水,在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。
獎項設(shè)置:每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委:全體美術(shù)教師
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇2)
一、活動目的
1、通過比賽,培養(yǎng)學(xué)活潑手操作的能力,挖掘?qū)W生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué),遵循理論與實踐相結(jié)合的原則,使學(xué)生通過活動增長知識,開闊眼界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、參賽對象:
一至六年級
三、參賽方法與評比標(biāo)準(zhǔn):
1、競賽要求:本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所運用的材料必須用廢棄的'物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
2、參賽作品應(yīng)注明:參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性,按制作難度及如何合理運用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行,但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評比時體現(xiàn)三自原則:
a、自己選題:發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。
b、自己想象:創(chuàng)作的作品,必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。
c、自己制作:學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后,選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法:
按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇3)
一、活動目的
通過本次科技節(jié),修建校園濃厚的科技氛圍,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野,酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂,踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念!
二、活動主題
本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”為主題,培養(yǎng)學(xué)生科技愛好,展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。
三、活動時間
20__年11月1日——11月30日
四、參加對象:
1——6年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容安排:
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級:科技手工小制作
作品要求:利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理,在家長的幫助下,制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級:科技小報創(chuàng)作(手抄報)
作品要求:搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面,自行設(shè)計、參賽。
五、六年級:科技小發(fā)明
作品要求:意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的.作品,重在對學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),有創(chuàng)新說明(可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽)。
3、參賽要求:以班級為單位,各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
a、新奇、實用、創(chuàng)新。
b、選題、設(shè)計原理、制作的科學(xué)性。
六、活動進(jìn)程
本活動分為三個階段
(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(11月1日—1月8日)
(二)第二階段:活動實施階段(11月8日—11月24日)
1、各班組織具體實施階段。
2、班主任組織實施,科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點,在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。
(三)第三階段:總結(jié)表彰階段(11月25日—11月30日)
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級(單項獎、集體獎)。
七、作品上交截止時間
20__年11月20日(作品同一交到教務(wù)處)
八、科技作品展覽時間和地點
20__年11月25日—11月30日(南一樓西)
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇4)
為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)科技教育工作,培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌,結(jié)合我區(qū)實際,決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動,具體通知如下:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,形成 “學(xué)校有特色、班級有項目、人人皆參與”的.良好氛圍,全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平,切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、活動主題:
“探究實踐創(chuàng)新”
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:各中小學(xué)分管校長、科技輔導(dǎo)員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,地點在河包區(qū)電教與裝備中心
四、活動時間
第一階段:20__年3月,啟動階段;
第二階段:20__年4月至11月,實施階段;
第三階段:20__年12月至20__年1月,總結(jié)展示階段。
五、活動安排
第一階段:組織動員
制定本?;顒臃桨福龊脛訂T工作,舉辦科技節(jié)活動啟動儀式,3月20前將活動方案電子稿發(fā)至x。
第二階段:方案實施
(一)學(xué)校普及性活動
1.組織開展“六個一”活動。
舉辦一次科普講座;組織一次科普大篷車進(jìn)校園或參觀一次科技館、科研院所;組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報;閱讀一本科普讀物,并撰寫讀書心得;開展一次觀看科技電影活動,撰寫觀后感;組織開展一次科學(xué)實驗或科學(xué)游戲活動。
2.結(jié)合森林課堂,組織開展特色科技社會實踐活動。
3.開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。
5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動,并推薦優(yōu)秀作品參賽。
(二)區(qū)級特色活動
1.開展河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(三月份);
2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽(四月份);
3.開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽(四月份);
4.組織開展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動(六月份);
5.舉辦科普大講堂活動(九月份);
6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽(九月份);
7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽(十月份);
8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(十二月份)。
以上活動的文件另發(fā)。
(三)組織參加各級競賽活動
1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(三月份);
2.組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽;組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動;組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(四月份);
3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽;組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽(五月份);
4.組織參加20__年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動(六月份);
5.組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(七、八月份);
6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(十月份);
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽(十一、十二月份)。
(四)積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段:成果展示、總結(jié)表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果,總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗做法;舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演,開展總結(jié)、交流、表彰活動(評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員);收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動要求
1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作,要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排,要明確專人具體負(fù)責(zé)活動開展,要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng),確??萍脊?jié)各項活動安全有序地開展。
2.精心組織,注重實效。各中小學(xué)校要圍繞活動主題,精心謀劃,研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維,把開展科技節(jié)活動與加強學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及,確保參與率力爭達(dá)到100%。
3.加大宣傳,營造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度,運用多種手段,廣泛宣傳活動的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗,在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會氛圍,不斷把活動引向深入。
七、表彰和獎勵
1.單項競賽設(shè)個人一、二、三等獎,予以表彰和獎勵。
2.對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學(xué)校,授予優(yōu)秀組織獎。
3.評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
4.科技節(jié)活動開展情況,作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇5)
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里,組織以下活動:
1、看一本科學(xué)書籍。
參加對象:全體學(xué)生。
2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果。
參加對象:1——2年級學(xué)生,
參賽要求:畫在8K紙上,材料不限。配上簡單的文字說明(用鋼筆寫于右下腳),不超過200字。突出想象力,繪畫水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張)
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象:3——6年級
參賽要求:
(1)參賽作品的形式包括:水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容:撲克牌搭高塔
活動形式:
(1)3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
(2)11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象:3-6年級每班2人
地點:另行通知
參賽注意事項:
(1)利用提供的54張撲克牌搭建高塔,看誰搭得高,以高度決定最后的名次,高度相同者,看誰的用時少,用時少者為勝。
(2)撲克牌從地面開始搭建。
(3)搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意,等待裁判員過來測量。要求搭建完成后,撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。(4)除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
(5)撲克牌可以折疊,但不準(zhǔn)剪、撕。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇6)
一、活動目的:
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,弘揚科學(xué)精神,提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動,激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;并通過活動將學(xué)科整合,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
二、活動口號:
展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想
三、活動要求:
1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)??萍脊?jié)活動方案,認(rèn)真做好組織實施工作,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。
2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
四、活動時間:20__年10月22日----10月30日
五、參加對象:全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負(fù)責(zé)人
10月19日
科技節(jié)啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時間10.30
科學(xué)幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結(jié)宣傳
3.表彰優(yōu)秀個人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動具體要求
1.科學(xué)幻想畫比賽
參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50~100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人,違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機:紙飛機材料為一張A4紙,由少先大隊部準(zhǔn)備,飛機必須現(xiàn)場制作,折法不限,但必須具備飛機形狀,不能添加任何異物,站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機,距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽,每人只可以放飛一次,按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子:材料米尺、報紙(統(tǒng)一提供)。4-6年級各班18人分成3個小組,每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度,在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝,數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球:材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(統(tǒng)一提供)直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具(選手自備)。
4-6年級各班3各小組參賽,每個小組5-6人,用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架,支起小玻璃球,不倒視為成功(除支撐面外,立體柱或框架不能與其它物體接觸,也不能使用任何物體固定,只能輕放于支撐面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處,制作時間為20分鐘。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最后一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結(jié)階段:
1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇7)
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強學(xué)??萍冀逃牧Χ?,提高學(xué)生的科技素養(yǎng),增強其創(chuàng)新意識和實踐能力,在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
二、活動主題
“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”
三、活動對象
全校同學(xué)
四、活動時間
20__年11月
五、活動項目及要求:開展“五個一”科技活動
“五個一”即:看一部科普電影;參觀一次科普展覽;參與一次科技實踐活動;想一條科技“金點子”;編一期科普板報。
(一)看科普電影,寫觀后感 。
組織:由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影,學(xué)生完成觀后感。
推薦影片:“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。
(二)參與科技實踐活動
組織3—6年級同學(xué)參與一次科技實踐活動
三年級:制作凈水器
利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器,在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地完成,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。
四年級:食品相關(guān)調(diào)查報告
分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報告表,提高健康意識。
五年級:變廢為寶
利用廢舊物品制作水鐘、小車,培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。
六年級:天文知識手抄報
設(shè)計、完成關(guān)于宇宙的手抄報,提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識。
(三)科普展覽
聯(lián)系省博物館安排展示。(請班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板)
(四)“ 金點子” 創(chuàng)意活動
1、“金點子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察,接觸尚未發(fā)現(xiàn)的,不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物,來發(fā)現(xiàn)“問題”存在,然后通過創(chuàng)新思想,充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能,提出解決問題的方法和思路,創(chuàng)造“新點子”。
2、活動提倡獨立思考,也可以在家長的指導(dǎo)下完成?!敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示,同學(xué)們可做一個模型;不能動手做的,可以科技小論文形式(包括設(shè)計的圖紙、照片)進(jìn)行闡述。
(五)優(yōu)秀科普墻報評選
(評選時間:20__年11月)
內(nèi)容:圍繞20__世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費,你行動了嗎?”。(由少先隊大隊部組織評比)
六、組織安排
1、班主任發(fā)動宣傳,組織全體同學(xué)參加,觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé),科普墻報由各班負(fù)責(zé)。
2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示?!敖瘘c子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評選(單項獎及組織參與獎)。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇8)
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為途徑,提高學(xué)??萍冀逃馁|(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,鞏固和深化我校的科技教育特色,用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長,培養(yǎng)他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力,推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展,使學(xué)??萍冀逃谠谢A(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善,從而有力地促進(jìn)科技教育的普及,推進(jìn)我校的青少年科技教育工作,在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年科學(xué)文化素質(zhì),加快普及青少年科技教育,經(jīng)研究,決定舉辦灣龍區(qū)第一小學(xué)第一屆校園科技節(jié)。請各班加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密計劃,突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,通過由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段,使廣大學(xué)生不僅成為科技節(jié)活動的參與者和受教育者,更是科技節(jié)活動的真正主人。同時,各班級還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作,確保本屆科技節(jié)圓滿成功。
二、科技節(jié)組委會成員名單:
組委會主任:z
組委會副主任:z
組委會成員:z各班班主任
三、活動時間:20__年9月20日至20__年11月28日
四、活動主題
【創(chuàng)新體驗分享——走進(jìn)低碳生活】
五、具體活動安排
第一階段:組織宣傳,活動啟動(9月20日—10月8日)
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營造氛圍
①科技節(jié)活動宣傳。
②班主任積極動員學(xué)生踴躍參加到科技活動中來。
(10月23日負(fù)責(zé)人:邵曉紅班主任具體落實)
第二階段:方案實施,活動開展(10月8日—11月30日)
【項目一】現(xiàn)場科學(xué)幻想繪畫比賽(1年級)
時間:11月4日12:20——15:20
地點:食堂一樓
要求:通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫,水彩畫,水粉畫,鋼筆畫,蠟筆畫,兒童畫等繪畫種類科幻畫(尺寸54CMⅹ38CM)。請將姓名、班級、作品名稱,用鉛筆寫在作品背后。
名額分配:每班五人以內(nèi)。
監(jiān)考老師:zz(比賽結(jié)束監(jiān)考老師把作品上交大隊部)
評比教師:zz
負(fù)責(zé)人:zz
【項目二】科技小發(fā)明作品。
(1)由班主任指導(dǎo)學(xué)生完成。
(2)作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等,有一定科技含量。
(3)每班精選1—3件,作品附:名稱、原理、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名(寫在紙片上,黏貼)。
(4)作品上交評比時間:11月8日中午12:30,
(5)上交地點:大隊部
(6)評比教師:z
(7)負(fù)責(zé)人:z
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動
1、現(xiàn)場賽
(1)一年級
比賽人數(shù):一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時間:10月28日中午12:30—2:00
比賽地點:七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊部:七巧板:z;
美化板:z
七巧板美化版改試卷
改試卷:z、各班班主任
改試卷時間:10月29日4:40
2、多副組合
作品上交數(shù)量:每班限交5副
作品上交時間:10月29日
上交到大隊部
評委老師:z
六、活動要求
1、發(fā)動全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)活動順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我??萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇9)
(一)“變廢為寶”環(huán)保手工小制作
●參賽對象:1—5年級學(xué)生
●活動時間:
第一階段:20__年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作
第二階段:20__年12月10日上交作品
●活動宗旨:
加強環(huán)保教育,在學(xué)生中建立“勤儉資源,物盡其用”的環(huán)保觀念,增強學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識,體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)、實踐,鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識,通過學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,在制作進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣。
●活動要求:
1.參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作,如:飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限,外型美觀、簡潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2.平面手工和立體手工都可。
3.作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思奇妙、富有創(chuàng)造性。
4.學(xué)生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。
5.參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。
6.每班作品很多于5件。
7.參賽作品上交至美術(shù)組,同一組織評選。
●組織進(jìn)程:請各班自行預(yù)備作品,并進(jìn)行班內(nèi)評比,12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師,并由周老師組織相應(yīng)教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求:
1.評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;
創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分
2.組織評選,設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名,并頒發(fā)獎狀。
(二)科普知識比賽
●參加對象:3—5年級學(xué)生,自愿報名。
●活動時間、地點:科學(xué)課上組織展開
●活動要求:要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的情勢進(jìn)行。
●比賽范圍:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%,重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能及靈活應(yīng)用知識解決實際題目的能力。學(xué)校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容,約占50%。
●評獎方式:
按成績高低,評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判:魏海峰、韓春芳
(三)徒手撕紙”比賽
●參加對象:1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。
●活動時間:12月15日班隊會
一年級(下午2:00)二、三年級(下午2:40)
●比賽地點:樹人樓二樓家委會教室
●比賽要求:徒手撕1張A4紙,越長越好。
●比賽材料:A4紙2張(1張備用)
●比賽工具:雙手
●比賽規(guī)則:
(1)制作紙條時,紙條不可斷裂,發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作,不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接;
(2)在測試區(qū)域,兩名學(xué)生各按一段固定,懸空平行拉直,示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔;
(3)測試時間2分鐘,依照長度排出名次。
●比賽裁判:張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東
(四)撲克牌搭高樓比賽
●參加對象:4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。
●活動時間:12月15日班隊會,四、五年級(下午3:30)
●比賽要求:用一副撲克牌(54張)、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料:一副撲克牌(54張)、透明膠、雙面膠
●比賽工具:雙手
●比賽規(guī)則:
(1)各班在自己教室搭建高層建筑,可選3個小組(每組最多2人),代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。
(2)除一副撲克牌(54張)和透明膠及兩面膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。
(3)在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),而且搭建的建筑必須能獨立支持。
(4)高度相同的條件下,以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。
(5)建筑當(dāng)場制作,限定時間為10分鐘。
●比賽裁判:周淑霞、楊麗芳、盛中國
(五)“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象:4年級學(xué)生。比賽組數(shù)不限。
●活動時間:12月15日班隊會(下午3:30)
●活動地點:科學(xué)實驗教室外
●比賽要求:
1.可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2.二人組成參賽隊,事前在家里制作好小火箭。
●比賽規(guī)則:
1.帶好事前做好的小火箭,二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。
2.測試在賽場提供的位置上進(jìn)行,時間不得超過5分鐘。
3.每隊有三次比賽機會,飛得最高的一次為比賽成績。
●比賽裁判:魏海峰
(六)計算機文字錄入比賽
●參加對象:四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作(每班參賽人數(shù)限5人),并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間:12月15日班隊會4年級(下午3:30)
●比賽規(guī)則:
1.比賽時間設(shè)定為30分鐘,漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目,輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場,遲到者不延長比賽時間,參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論,不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目,選手應(yīng)馬上舉手報告,請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱,因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。
●比賽成績評定:
1.學(xué)生應(yīng)依照指定文章的順序輸入,文字錄入的正確率必須到達(dá)96%;
2.以正確錄入文字?jǐn)?shù)目的多少進(jìn)行評分。
●活動地點:本校微機室。
●比賽裁判:劉揚
(七)電腦“網(wǎng)絡(luò)搜索技能”大賽
●參加對象:參加對象:四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作(每班參賽人數(shù)限5人),并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間:12月15日班隊會5年級(下午3:30)
●比賽規(guī)則:
1.比賽時間設(shè)定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場,遲到者不延長比賽時間,參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論,不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目,選手應(yīng)馬上舉手報告,請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱,因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。
●比賽成績評定:網(wǎng)上信息搜索,以完成題目答案正確性為標(biāo)準(zhǔn),評委評卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比。
●活動地點:本校微機室。
●比賽裁判:劉揚
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇10)
【活動主題】:
體驗創(chuàng)新,節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境。
【活動時間】
9月份——11月份
【組織實施】
一、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作,各班主任應(yīng)重視本次比賽,并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動和項目(作品)的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動先進(jìn)班級,成績納入期末班級評比量化。
【主要活動內(nèi)容和負(fù)責(zé)人】
1)科學(xué)小發(fā)明——__及科學(xué)組老師
2)科學(xué)小論文——__及科學(xué)組老師
3)科技實踐活動——__及科學(xué)組老師
4)頭腦思維挑戰(zhàn)賽——__(市瓦校區(qū))__(江濱校區(qū))
5)現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽——__(江濱)、__(市瓦)
6)少兒“七巧科技”系列活動——__瀟楨
7)少年兒童幻想畫——__
8)家庭實驗室活動——科學(xué)組老師
9)科技進(jìn)校園“五個一”系列科普活動(科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記)——大隊部、科學(xué)組
【活動準(zhǔn)備】
全校發(fā)動,人人參與
【具體要求】
一、科學(xué)小發(fā)明:
1、參賽對象:全體學(xué)生
2、參賽作品:圍繞主題,力求創(chuàng)新、實用,貼近生活。
3、評獎方法:各班組織學(xué)生開展活動,上交3份科技小發(fā)明實物或模型。
4、上交時間:10月27日
5.上交地點:科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、科學(xué)組謝李陳老師處(市瓦)
備注:組織專家老師評選,設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名,并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文:
是孩子們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察,實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。
1、參賽對象:3——6年級生生參與,每班精選3篇。
2、參展作品:觀察類、考察類、實驗類、說明類均可,作品體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)造性、實踐性。
3、評選標(biāo)準(zhǔn):
1)選題探究過程要完整,包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。
2)數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強說服力。
4、上交時間:10月27日
5.上交地點:科學(xué)組__老師處(江濱)、科學(xué)組__老師處(市瓦)
備注:組織專家老師評選,設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名,并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實踐活動:
科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
1、參賽對象:3——6年級生生參與
2、參賽作品:科技實踐活動報告一份,包括五要素:活動背景和目的、活動過程、活動結(jié)果、收獲與體會、完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)
3、評選標(biāo)準(zhǔn):選題真實新穎,過程完整具體,原始材料豐富,參與度和影響面廣。
4、評獎方法:以班級為單位,每班結(jié)合綜合實踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的實踐活動,上交二份科技實踐活動報告。
5、上交時間:1)9月28日前上報活動主題。
2)上交報告時間:10月27日
6.上交地點:科學(xué)組蔡瀟楨老師(兩邊校區(qū))
備注:組織專家老師評選,設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名,并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實踐活動比賽。
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽:《報紙承重》
1、參賽對象:4--6年級學(xué)生8名,組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名,經(jīng)考核選拔。
2、報名時間:9月28日前
3.報名地點:科學(xué)組徐霜玲老師處(江濱)、謝李陳老師處(市瓦)
五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽(詳見校手抄報比賽通知)
1.參賽對象:五、六年級各班選派2—3名學(xué)生
2.比賽時間、地點:現(xiàn)場比賽定于9月27日(周六)中午12:20,制作時間累計2個小時。比賽地點五年級為市瓦校區(qū)電腦室,六年級為江濱校區(qū)電腦室。
3.參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材?,F(xiàn)場確定主題,由學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。
4.評獎表彰:學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎,獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練,并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比。
比賽內(nèi)容:
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇11)
一、活動目的:
通過本屆科技節(jié)活動,激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力,從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識,提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向,普及科學(xué)技術(shù)的新知識,細(xì)心觀察、勤于思考,努力發(fā)現(xiàn),力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動主題:
體驗科學(xué)健康成長。
三、活動時間:
20__年12月6日——12月底。
四、承辦部門:
大隊部、科學(xué)組。
五、活動對象:
全校1—6年級學(xué)生。
六、活動內(nèi)容:
(一)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動
12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會;各班舉行一次科普主題班隊會,舉辦一期科普主題黑板報,12月24日進(jìn)行評比。
(二)開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動
1、四驅(qū)車比賽:12月10日(周五)下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽,車模、電池學(xué)生自備;
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽,全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展,并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員,17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評比,并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。(注:小論文需交紙質(zhì)材料2份)
3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動;上月初,部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽;月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。
(三)召開科技節(jié)代表大會(小主人大講堂活動)
地點:學(xué)術(shù)報告廳,時間另定。
總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況;表彰活動小專家,優(yōu)秀班集體。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇12)
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),加快普及學(xué)生科技教育,打響南浦“科技興?!钡恼信?,特此舉辦溫州市南浦小學(xué)__年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括:“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案,積極宣傳,精心組織,認(rèn)真選拔,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項目:
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負(fù)責(zé)人:
參賽對象:
一至六年級,每班2—5人。
參賽時間:
11月7日
比賽地點:
各校區(qū)實驗室
競賽形式:
分低、中、高三個年級組,以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人:
參賽要求:
以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,取消參賽資格。
參賽對象:
分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。
評比方式:
11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽(現(xiàn)場命題)
負(fù)責(zé)人:
參賽要求:
以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘??梢蕴砑颖尘昂蜕省F唇M結(jié)束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據(jù)作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。
參賽對象:
四——六年級每班一隊(每隊5人)
參賽時間:
11月7日
比賽地點:各校區(qū)實驗室
(二)學(xué)生信息技術(shù)比賽
負(fù)責(zé)人:陳潔(一校區(qū))、金銳(二校區(qū))、李璐(三校區(qū))
1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。
參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機,寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng),具有internet出口。
應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。
比賽時間:10月24日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。
比賽地點:各校區(qū)電腦室
2.電腦繪畫(非現(xiàn)場)
參賽要求:運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達(dá)一個主題的作品。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫(非現(xiàn)場)
比賽主題:遙望星空,探索宇宙
作品要求:
參評作品要求符合主題,充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
(1)參評作品大小一律為1024×768像素。
(2)作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。
(3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。
(4)參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊(非現(xiàn)場)
作品要求:運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(一般在8個版面左右)、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內(nèi)容或圖片,原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師
(三)科技創(chuàng)新系列活動
1.科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人:曹歡翔(一校區(qū))、林芒(二校區(qū))、張升輝(三校區(qū))
參賽對象:一至六年級,每班3—5幅作品。
作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。
評比方式:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
2.科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動
負(fù)責(zé)人:李剛(一校區(qū))、姚雷(二校區(qū))、魏楚楚(三校區(qū))
參賽對象:四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份,小論文2—5份。
作品要求:發(fā)明類,查新報告、實物作品、作品的詳細(xì)介紹各一份。論文類,查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類,項目報告一式、附件(原始材料)各一份。各類作品文稿及項目(作品)報告用a4紙4號宋體字打印。
評比時間:11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
(四)“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”
負(fù)責(zé)人:施子聞
1、比賽題目:降落傘定點賽
2、材料:保鮮袋5個(25cmx35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3、制作要求:
在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求:自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5、比賽規(guī)則:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。
6、溫馨提示:
1)在練習(xí)過程中,為了減少雞蛋的消耗,建議使用熟雞蛋。
2)在練習(xí)過程中,務(wù)必要注意安全,要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。
3)本方案為初步方案,根據(jù)實際情況,在正式比賽半個月前,會對方案中的一些細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的明確或調(diào)整。
7、參賽對象:
參賽對象:三至六年級每班一隊3名學(xué)生。
比賽時間地點:11月28日各校區(qū)
(五)科技進(jìn)班級
負(fù)責(zé)人:林麗婭、王冰、魏楚楚
參與對象及時間:全校所有班級,10月8日至12月14日期間。(12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周)
活動內(nèi)容及要求:
每位學(xué)生參與一次科技實踐活動,寫一篇科技論文或觀察日記;
每班舉行一場科普知識競賽(10月17日),一節(jié)科學(xué)主題班會(11月14日),出一期科學(xué)為主題的黑板報(11月23日評比)。所有的活動要求拍照留底,并將班會教案、競賽活動文稿、照片(電子格式)于12月7日前上交校區(qū)大隊部。
全校舉行一場科普知識講座(10月9日);一場科學(xué)主題晨會(11月12日)
評分標(biāo)準(zhǔn):
以班級為單位參與各項活動,每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。
參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品,得10分;
獎項分——每項評比中得一、二、三等獎,分別計30、20、10分;
綜合各項得分,全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。
注意:請各班主任下載科技節(jié)班級報名表,填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱,組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。
如有未盡事宜或臨時變更,以另行通知為準(zhǔn)。
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇13)
一、活動目標(biāo):
通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動學(xué)??萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu):
組長:宋瑧
副組長:閆杰、全軍
組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇
三、活動主題:
我愛科技、我愛創(chuàng)新
四、活動時間:
__年10月-----11月
五、活動內(nèi)容:
比比誰高(1---6年級)
航海模型競賽:競直類比賽(1-----6年級)
遙控類比賽(1-----6年級)
科學(xué)幻想:科幻畫比賽(1-----6年級)
體驗創(chuàng)新:紙船承重比賽(1----6年級)
科技論文比賽(1----6年級)
美化家園:靜態(tài)模型比賽(1----6年級)
四驅(qū)車競速:四驅(qū)車比賽(1------6年級)
六、活動安排:
活動內(nèi)容
活動時間
活動規(guī)則
活動要求
比比誰高
(1---6年級)
10.15—10.22
課間操時間
10:00-10:30
用一張a4紙任意剪裁后,比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊,30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成。
每班至少選派:一個3人團隊(男女不限)
(報名表見附件4)
航海模型錦賽
(1—6年級)
10.22-10.26
周一---周五
只要是統(tǒng)一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求見附件1
科幻畫比賽
(1---6)年級
尺寸40x60厘米,右下角寫學(xué)校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創(chuàng)新
(1---6年級)
10.15-10.19
周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學(xué)生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的具體比賽時間見附件2
美化家園
(1---6年級)
制作統(tǒng)一發(fā)行的建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅(qū)車競速
(1---6年級)
10.29--11.2
周一---周五
-
各年級的具體比賽時間見附件3
科技論文
(1---6年級)
日常生活中的現(xiàn)象、制作、創(chuàng)新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注:以上各項比賽按年級設(shè)團體獎2名,個人獎按比賽成績設(shè)一、二、三等獎
七、各班上交報名時間為:
10.11之前,將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關(guān)附件:
附件1:船海模型比賽規(guī)程;附件2:紙船承重比賽規(guī)程
附件3:四驅(qū)車競速比賽時間;附件4:班級報名表
小學(xué)校園科技節(jié)活動方案策劃(篇14)
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極推動校園科技活動的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題:
走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢想
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:陳樹森
副組長:李孟黨
組 員:邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動時間:20__年11月
五、參加對象:全體學(xué)生
六、評獎辦法:
1、優(yōu)秀組織獎:以積分的形式,分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名,分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計辦法:單項獎一等獎獲7分,二等獎5分,三等獎3分。
七、活動內(nèi)容:
(一)前期熱身類
1、讀一本科普書籍
活動對象:全體學(xué)生
時間:11月
負(fù)責(zé)人:各班主任
專題閱讀:每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志,可以到班級圖書角借閱,也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動對象:1-3年級
時間:10月31日班隊課
負(fù)責(zé)人:各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題,利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事,然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事,談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)
(2)科普知識小競賽
活動對象:4-6年級
初賽時間:10月31日班隊課
決賽時間:11月7日班隊課
負(fù)責(zé)人:何詩婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣,豐富學(xué)校課余文化生活,將開展“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,活動詳見具體活動方案。
(二)展示評比類
1、出一份科普小報
參賽對象:3-6年級
負(fù)責(zé)人:羅曉倩
作品要求:
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師,由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙,所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似,如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補充。
(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致,整體效果好。
評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時間: 11月9日
2、畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對象:1-2年級
負(fù)責(zé)人:彭 拓
作品要求:
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師,由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想象,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生,畫種不限,參賽作品規(guī)格為A3紙,作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。
評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名,優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時間:11月9日
3、科技小發(fā)明
負(fù)責(zé)人:何詩婷、黃 敏、
活動要求:全員參與,由各班主任自行安排,11月17日在何詩婷老師的安排下,統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展,選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。
4、智力七巧板
負(fù)責(zé)人:張 平、劉丹丹
活動要求:1、由張平老師統(tǒng)一安排,做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,在11月17日,做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
(三)現(xiàn)場比賽類
總負(fù)責(zé)人:何詩婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一):“空氣火箭飛翔競賽”
(二): “紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時間:11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一):“空氣火箭飛翔競賽”
(二):“人有多大膽,紙能有多長”
時間:11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一):“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
(二):“紙飛機擲遠(yuǎn)比賽”
時間:11月16日
以上六項活動詳見具體活動方案。
(四)科技實踐類
總負(fù)責(zé)人:麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負(fù)責(zé)人:毛玥、董春晶
活動要求:
(1)4-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
(原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)__班 __同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法:一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
2、科技實踐活動報告
負(fù)責(zé)人:管杰、羅飛虹
活動要求:
1、5-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個申報
書的名字以“作品名+申報書”命名。
(原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)__班 __同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)
評獎辦法:一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。