二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案
二月二稱為龍頭節(jié)，以各種與龍相關(guān)的民俗活動(dòng)來祈求平安和豐收就成為全國各地的一種習(xí)俗。下面小編為大家?guī)矶露執(zhí)ь^活動(dòng)方案，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月10日（二月二）下午兩點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
榮溪園社區(qū)居委會(huì)
三、活動(dòng)主題：
公益從頭開始
四、參加人員：
榮溪園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、征集志愿者
征集榮溪園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報(bào)名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)
老人們按照順序排隊(duì)理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念
對(duì)理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動(dòng)的紀(jì)念
六、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為榮溪園建設(shè)出一份力。
七、活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請(qǐng)妥善帶保管相關(guān)器械。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇2
一、構(gòu)筑載體創(chuàng)亮點(diǎn)
社區(qū)將邀請(qǐng)駐區(qū)的單位代表、臨街商戶來參加社區(qū)鄰里聯(lián)誼活動(dòng)，使社區(qū)內(nèi)的單位和居民實(shí)現(xiàn)資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。
二、工作方法
按照街道辦事處的工作，緊密聯(lián)系社區(qū)初建，因地制宜，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，以豐富多彩的社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)為依托，從不同角度合力推進(jìn)社區(qū)鄰里之間的和諧、融洽。
三、開展活動(dòng)、搭建平臺(tái)促交流。
充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)工作小組、文化宣傳隊(duì)、駐街單位文藝團(tuán)體的作用，并結(jié)合當(dāng)前的形勢和國家重大節(jié)日，適時(shí)地組織開展社區(qū)聯(lián)誼文化活動(dòng)。
１、舉辦家庭文化展演、風(fēng)采展示
為豐富社區(qū)居民群眾精神文化生活，增進(jìn)社區(qū)鄰里感情關(guān)系，展現(xiàn)社區(qū)居民精神面貌。營造創(chuàng)建文明城市和諧、向上的氛圍，舉辦社區(qū)文化聯(lián)誼活動(dòng)。由社區(qū)組織居民參與的社區(qū)鄰里文化聯(lián)誼活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的高潮。
通過開展現(xiàn)場形式多樣的文藝表演，居民娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作，和社區(qū)文化展示，形成社區(qū)的和諧、積極、向上的文化氛圍。
２、開展喜迎五一聯(lián)誼活動(dòng)
社區(qū)計(jì)劃在今年的五一國際勞動(dòng)節(jié)，組織社區(qū)干部和轄區(qū)鄰里互助積極分子進(jìn)行五一聯(lián)誼活動(dòng)。通過此次促進(jìn)居民健身運(yùn)動(dòng)，活躍居民業(yè)余生活，健身強(qiáng)體，增進(jìn)居民間的相互了解，提高社區(qū)的凝聚力和滲透力，進(jìn)一步宣傳黨和政府建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的方針政策，進(jìn)一步激勵(lì)廣大居民參加聯(lián)誼活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)應(yīng)有的作用。
３、開展鄰里聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)會(huì)
組織舉辦鄰里趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、新春聯(lián)誼會(huì)等多種形式來宣傳家庭文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)和精神風(fēng)貌，活動(dòng)旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關(guān)系等，增加溝通交流機(jī)會(huì)，構(gòu)建和睦鄰里關(guān)系。
４、開展社區(qū)鄰里退休老年才藝秀
社區(qū)計(jì)劃在九九重陽節(jié)組織轄區(qū)內(nèi)退休老年人開展一次才藝展示，把社區(qū)有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來，為他們提供一次才藝展示的平臺(tái)，做到社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為，真正發(fā)揮好社區(qū)老年人這一不可忽視的社區(qū)聯(lián)誼建設(shè)的重要力量。
四、加強(qiáng)引導(dǎo)生活質(zhì)量
引導(dǎo)居民圍繞創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民，大力實(shí)施社區(qū)鄰里聯(lián)誼行動(dòng)，為和諧家庭建設(shè)奠定思想文化教育基礎(chǔ)。陶冶情操，愉悅身心，提高家庭生活質(zhì)量。創(chuàng)建社區(qū)精神文明建設(shè)新氛圍。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目的： 農(nóng)歷二月初二是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”，又稱“青龍節(jié)”。整個(gè)正月都沉浸在過年的氣氛之中，直至過了二月二，年才算過完了。為了給我們的龍年春節(jié)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化，并熱愛我們的傳統(tǒng)文化，特舉行此活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一． 民俗文化展覽
1．前期準(zhǔn)備：2月27日之前以班級(jí)為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內(nèi)涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級(jí)準(zhǔn)備1—2名學(xué)生解說員，能夠現(xiàn)場進(jìn)行介紹。安排好解說員。
2．展區(qū)分類：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng)，展區(qū)有：剪紙區(qū) 繪畫區(qū) 書法區(qū) 攝影區(qū) 面塑區(qū) 創(chuàng)新作品展示區(qū)、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報(bào)區(qū)等。
3．展區(qū)布置協(xié)助：王強(qiáng) 桑成佳 孫龍淼
二、民俗文化競賽
結(jié)合寒假“小龍人”學(xué)藝內(nèi)容，現(xiàn)場將舉行以下活動(dòng)（四項(xiàng)活動(dòng)的參與人不得重復(fù)）：
（一） 時(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級(jí)
2月27日下午2：00中高年級(jí)
（二）競賽內(nèi)容安排
1、畫龍點(diǎn)睛?，F(xiàn)場創(chuàng)作帶有“龍”的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。（畫紙自帶）
參加人數(shù)：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
評(píng)委：紀(jì)軍（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場地潔凈。）
百龍競秀?？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案，并為自己的圖畫命名；亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長。
參加人數(shù)： 每班5-10人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
評(píng)委：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 （負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的'隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場地潔凈。）
2、飛針串龍?，F(xiàn)場進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創(chuàng)意者獲勝。
參加人數(shù)：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
地點(diǎn)：教師餐廳
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
評(píng)委：王欣榮 江愛玲 段志芳。（負(fù)責(zé)比賽的組織及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場地潔凈。）
3、筆走龍蛇?，F(xiàn)場進(jìn)行軟筆書法展示活動(dòng)，可以書寫龍年對(duì)聯(lián)，也可以書寫不同字體的“龍”字。（低年級(jí)無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請(qǐng)報(bào)名）
參加人數(shù)：每班3-5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西
獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
評(píng)委：楊君輪 王云玲 于梅香（負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場地潔凈。）
三、民俗文化體驗(yàn)
每班邀請(qǐng)1—2組具有一技之長的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫、塑等等），并能進(jìn)行現(xiàn)場展示?，F(xiàn)場展示過程中，每位被邀請(qǐng)的民間藝人將帶領(lǐng)班級(jí)4-6名學(xué)生，邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。
參加人員： 非競賽人員（每班不超過10人）
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘 （中高年級(jí)2月27日下午、低年級(jí)2月27日上午）
地點(diǎn)：文化大廳
組織教師：
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)主題：
龍?zhí)ь^，開好頭
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月3日
三、活動(dòng)對(duì)象：
電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公樓前
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期做好宣傳工作，提高學(xué)生的積極性，積極參加活動(dòng)
2、由宣傳部做好宣傳，通過廣播、板報(bào)、海報(bào)形式做好宣傳。
3、由主席團(tuán)分配好各部的.工作。
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需要的東西。
5、邀請(qǐng)學(xué)校各導(dǎo)參與活動(dòng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、于3月3日中午，把展板放在辦公樓前，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)提起第一個(gè)字。
2、宣布活動(dòng)開始，讓參與者為抬頭龍畫上龍鱗。
3、由學(xué)生會(huì)成員維持好活動(dòng)的次序。
4、做好收尾工作，保持活動(dòng)現(xiàn)場衛(wèi)生。
5、活動(dòng)中在龍鱗上簽字，需要用毛筆(勿忘傳統(tǒng)文化)
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間保持好次序和衛(wèi)生。
2、活動(dòng)期間做好活動(dòng)介紹，讓更多的人參與其中。
3、提示勿忘中國傳統(tǒng)節(jié)日勿丟中國書法。
4、做好活動(dòng)總結(jié)。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇5
目的：
1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的`含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？(在日歷上自由尋找)
小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，提問：
(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？(故事附后)
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇6
一、活動(dòng)背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動(dòng)主題
公益從頭開始
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年3月18日(周六)上午9:00-11:00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)幼兒園小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、征集志愿者
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。
3、優(yōu)秀造型評(píng)選
現(xiàn)場挑選20名群眾，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
七、活動(dòng)目的
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的.理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號(hào)等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評(píng)比。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇7
1、活動(dòng)主題：
開慧國際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動(dòng)
2、活動(dòng)時(shí)間：
本周六或下周一待定
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
國際園廚藝坊、教室
4、活動(dòng)邀約：
積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約
5、活動(dòng)目的.：
讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對(duì)邀約準(zhǔn)家長進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
6、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識(shí)性及教育意義。
b、物料準(zhǔn)備：
（1）、繪本PPT《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材
（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫五谷豐登標(biāo)簽；
7、活動(dòng)流程：
一、繪本故事《春龍節(jié)》
用PPT+人偶（可以做面具）
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂創(chuàng)編《舞龍燈》
各區(qū)奧爾夫教研組長協(xié)助創(chuàng)編，家長孩子參與
四、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物
展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱龍牙）
廚師把準(zhǔn)備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作，面點(diǎn)師提前包出一部分，節(jié)約時(shí)間，最后吃的時(shí)候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對(duì)自己成果拍照發(fā)朋友圈再吃。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月10日（二月二）下午兩點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
榮溪園社區(qū)居委會(huì)
三、活動(dòng)主題：
公益從頭開始
四、參加人員：
榮溪園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、征集志愿者
征集榮溪園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報(bào)名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)
老人們按照順序排隊(duì)理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念
對(duì)理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動(dòng)的紀(jì)念
六、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的.公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為榮溪園建設(shè)出一份力。
七、活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請(qǐng)妥善帶保管相關(guān)器械。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2、通過找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習(xí)俗、來歷、故事、詩歌等。
3、通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對(duì)二月二有更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過程：
一、初步認(rèn)識(shí)、了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。
問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（學(xué)生在日歷上自由尋找）
小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
二、了解龍?zhí)ь^
中國民間認(rèn)為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進(jìn)入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是“龍”的功勞。而且，龍?jiān)谥袊说男哪恐杏兄鴺O高的`地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。
農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。 我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流?！钡拿裰V。
三、了解龍?zhí)ь^的由來與傳說四、二月二民間食俗
1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）
2、其他地方的食俗
吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”
吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。
五、古詩誦讀二月二 李商隱
二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。
新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。
六、總結(jié)
說說自己家是怎樣過二月二的？
七、課外拓展
讓爺爺奶奶講一講以前當(dāng)?shù)剡^二月二的習(xí)俗。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇10
活動(dòng)主題：
“二月二龍?zhí)ь^”尋訪古鎮(zhèn)
活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日(二月初二)、__日兩天
活動(dòng)安排：
一、__月__日。
上午9:30祥福公司集中出發(fā)，抵閩東烏鎮(zhèn)一一雙溪，游千年古鎮(zhèn)。
下午2:00,赴，夜賞燈會(huì)，觀線獅鐵枝，品風(fēng)味茶點(diǎn)。
二、__月__日。
游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪古剎洞天，覓心底幽靜。
下午返程，交流旅程心得。
特別說明：經(jīng)本年度首個(gè)讀書會(huì)商討決定在每月一主題活動(dòng)等閑人都必須人人動(dòng)筆寫文字。(這可有點(diǎn)懷少年時(shí)期的舊啊，老師宣布去春游大家都高興，一聽說回來要寫作文頭痛哈。)
活動(dòng)車輛：自駕。
活動(dòng)費(fèi)用：預(yù)收300元/人。
活動(dòng)人員：等閑茶友會(huì)成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動(dòng)的朋友，近日向會(huì)長退思提出，以便于安排。周五之前確定具體人數(shù)。
活動(dòng)要求：統(tǒng)一行動(dòng)，安全至上。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇11
活動(dòng)背景：
過龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復(fù)興的偉大夢想，更需要我們每一個(gè)人努力拼搏!實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo)，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機(jī)，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
本周五第二節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):
各班級(jí)活動(dòng)室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、師幼活動(dòng)
1、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來歷，知道過節(jié)時(shí)的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合“龍”的圖片講給孩子聽。
二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉滿，小倉流?！钡拿裰V。我們都知道二月二是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎?今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。
二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會(huì)在二月二這天聽到第一聲春雷，農(nóng)民伯伯也在這時(shí)開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲!因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說法，二月二這個(gè)祈雨儀式顯得特別重要，同時(shí)，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)(剪“龍頭”)、祭祀的.習(xí)俗。
2、各年級(jí)的孩子分級(jí)段繪畫、剪貼、制作“龍”。
3、學(xué)唱《小龍人》
4、舞龍游戲
二、親子活動(dòng)
1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”!家長帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級(jí)群分享。
2、利用周末時(shí)間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽春雷、看春雨，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計(jì)在于春天、一生之計(jì)立于幼學(xué)”的意義。了解植物生長的順序：春生、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲!
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇12
設(shè)計(jì)意圖
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋€(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動(dòng)過程
一、感知活動(dòng)
教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問：我們的頭發(fā)長了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
活動(dòng)反思
經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的'習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來越不受我們的重視了，所以對(duì)于我們來說我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇13
活動(dòng)背景：二月二龍?zhí)ь^由來：民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來。俗話說：“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛?！贝藭r(shí)，陽氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運(yùn)糞備耕之際。習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”
活動(dòng)主題：
二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭
活動(dòng)對(duì)象:
新老客戶
活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月18日(農(nóng)歷二月初二)
舉辦場地：
商展廣場/項(xiàng)目展示廳
活動(dòng)目的'：
1、通過此次活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，收集目標(biāo)潛在客戶資源，為產(chǎn)品銷售奠定基礎(chǔ)。
2、加深與客戶之間的交流，為增強(qiáng)客戶粘性奠定基礎(chǔ)。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開展系列活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，使整體活動(dòng)具有持續(xù)性和延續(xù)性。
5、突出項(xiàng)目的優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì)中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴(kuò)大企業(yè)銷售市場份額。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、凡是在活動(dòng)當(dāng)天到訪客戶，登記留存信息，可以免費(fèi)獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費(fèi)理龍頭一次。
2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎(jiǎng)區(qū)，可以刮獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取禮品
3、摸龍頭，集好運(yùn)，驅(qū)蚊蟲
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎(jiǎng)。
注意：發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎(jiǎng)品的理發(fā)券預(yù)留出來發(fā)放給老客戶。
20__二月初二龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案 20__年龍?zhí)ь^理發(fā)店活動(dòng)策劃案
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇14
活動(dòng)導(dǎo)入
教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會(huì)在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。
繪畫材料準(zhǔn)備：素描紙8K、彩筆
活動(dòng)步驟：
①用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。
②用彩筆將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。
③用黑色彩筆以畫線條的.方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。
④用彩筆畫出好看的圖案裝飾背景。
說明：美術(shù)活動(dòng)選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在班級(jí)里請(qǐng)一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動(dòng)。
2.提前準(zhǔn)備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.理發(fā)師登場
教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運(yùn)。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請(qǐng)來了一位理發(fā)師，歡迎他。
2.理發(fā)小課堂
理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發(fā)的過程。
3.開展“理發(fā)店”角色游戲
兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。理發(fā)師認(rèn)真模擬洗、剪、吹的動(dòng)作。
4.教師總結(jié)
教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時(shí)除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個(gè)愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇15
設(shè)計(jì)思想
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識(shí)，練本領(lǐng)。
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎?？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是中華民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的'形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈?！笨梢姡?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹?，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權(quán)的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述平時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號(hào)稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。