實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)8月14日教育系統(tǒng)在影劇院召開(kāi)作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
二、 解決的突出問(wèn)題
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：
一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問(wèn)題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。
三、 方法、步驟及時(shí)間安排
（一） 活動(dòng)方式
采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。
（二） 方法與步驟
1、 成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；
2、 召開(kāi)全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；
3、 落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題；
4、 學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；
5、 修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施；
6、 扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、 具體安排
本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。
一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)的兩個(gè)講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
二是對(duì)照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，找到教職員工存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問(wèn)題。
活動(dòng)要求：要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。
三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
整改要求：要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問(wèn)題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對(duì)性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。
五、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（一） 健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：賀閆紅；
副組長(zhǎng)：張耿田；
成 員：全體中層干部。
領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。
（二） 強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對(duì)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問(wèn)題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。
實(shí)施方案 篇2
為了更好地貫徹“預(yù)防為主”的方針，積極預(yù)防和控制學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病的發(fā)生和流行，保護(hù)學(xué)校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛(wèi)生防疫工作實(shí)施方案：
一、成立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)
（一）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學(xué)生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學(xué)校月報(bào)、廣播、貼宣傳畫(huà)，教職工大會(huì)等多種途徑，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、傳染病防治知識(shí)的普及教育，使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生，提高健康水平。
（二）做好季節(jié)染病的預(yù)防工作，特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應(yīng)及處理工作。
（三）建立傳染病疫情報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對(duì)病人活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散。
（四）對(duì)在防治傳染病工作中，特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績(jī)的應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)知情不報(bào)，造成傳染病擴(kuò)散或故意造成傳染病擴(kuò)散的依照國(guó)家有關(guān)法律處理。
三、學(xué)校衛(wèi)生工作具體內(nèi)容：
（一）教學(xué)衛(wèi)生：
1、保障學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。適當(dāng)安排作業(yè)，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、各年級(jí)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做眼保健操，自覺(jué)課間休息。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，保證學(xué)生有充分的時(shí)間休息。
4、每周要調(diào)整學(xué)生座位，矯正學(xué)生視力。
（二）環(huán)境衛(wèi)生：
1、學(xué)校建立衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，建立衛(wèi)生評(píng)比制度，每天兩檢查，每周一小結(jié)。全學(xué)期衛(wèi)生評(píng)比總分列入班級(jí)評(píng)比內(nèi)容。
2、以班為單位，落實(shí)衛(wèi)生地段，堅(jiān)持每天兩掃（早、午）。教育學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。
（ 三）個(gè)人衛(wèi)生：
1、要求學(xué)生儀容端莊大方，講究衣著，頭發(fā)衛(wèi)生。
2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生，并進(jìn)行衛(wèi)生教育。
3、建立和健全學(xué)生衛(wèi)生檔案，健全個(gè)樓層的衛(wèi)生保健箱，班主任要及時(shí)做好衛(wèi)生保健指導(dǎo)，結(jié)合各個(gè)不同季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防進(jìn)行教育。
4、認(rèn)真做好預(yù)防近視宣傳和教育工作。
實(shí)施方案 篇3
人類的一切活動(dòng),是以人與人之間的相互交往為前提的.對(duì)于人來(lái)說(shuō),交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng).在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,我們與世界各國(guó)間的交往日趨頻繁,國(guó)際往來(lái)日益重要,人們對(duì)人際交往中的禮儀更加關(guān)注.隨著我們對(duì)交往禮儀重要性認(rèn)識(shí)的不斷加深,我校已在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)禮儀教育滲透,學(xué)校德育組也在這方面做出了努力.但這些做法都是零散的,不能使之系統(tǒng)化.而作為文明交際禮儀的啟蒙教育,我們重在全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀風(fēng)范,使之將來(lái)無(wú)論走到哪里,都能得到人們的認(rèn)同,受到人們的歡迎.再之建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開(kāi)局面,發(fā)展事業(yè),從而推動(dòng)社區(qū)以及我國(guó)社會(huì)文明的發(fā)展.也正由于開(kāi)展文明交際禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性與客觀的前瞻性,我校決定把“文明交際禮儀教育”由學(xué)科滲透發(fā)展到作為校本課程主科目來(lái)開(kāi)發(fā),確定了以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容,從七年級(jí)開(kāi)始,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育,有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂.
一、課程開(kāi)設(shè)的需要評(píng)估:
1、學(xué)生現(xiàn)狀的需要
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們物質(zhì)生活水平在不斷提高.而在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,更是過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活.一方面,長(zhǎng)輩的溺愛(ài),導(dǎo)致了他們的冷漠自私,一切以自我為中心,不善于或不懂得與周圍的人交往.而那些經(jīng)濟(jì)比較困難的家庭,由于家長(zhǎng)整日忙于謀生,四處奔波,放任孩子自由生長(zhǎng),缺少對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),使之染上不良惡習(xí),野蠻霸氣,缺泛教養(yǎng).另一方面,改革開(kāi)放后,國(guó)門(mén)打開(kāi),我國(guó)在引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)文化的同時(shí),也帶進(jìn)了一些自由散漫的消極思想,人們講究個(gè)人自由,忽視了文明禮儀的重要性,大部分人重智輕德,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育問(wèn)題.而現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的文明禮儀的要求都在不斷提高.因此,在學(xué)生中開(kāi)展文明交際禮儀教育活動(dòng)具有十分現(xiàn)實(shí)的意義.
2、我校校情的需要
我校地處環(huán)境復(fù)雜的城鄉(xiāng)結(jié)合部----豐潤(rùn)區(qū).一方面,社區(qū)中各類閑散、外來(lái)打工人員多,難免對(duì)學(xué)生的精神風(fēng)貌起負(fù)面影響.另一方面,我校生源相當(dāng)部分來(lái)自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子弟和各村新富起來(lái)的個(gè)體戶子女.他們家庭經(jīng)濟(jì)條件好而文化底蘊(yùn)不足,又忙于生意上的事務(wù)無(wú)暇對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行正確引導(dǎo).在學(xué)校,有的同學(xué)任性散漫,唯我獨(dú)尊,學(xué)生在與教師交往時(shí)缺乏良好的禮儀規(guī)范；在社會(huì)或家庭中,怎樣尊老愛(ài)幼,怎樣與熟人或陌生人打交道,怎樣著裝,怎樣待客做客,怎樣遵守社會(huì)公德,怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱.這是個(gè)不容忽視的問(wèn)題.因此,開(kāi)設(shè)文明交際禮儀教育課程是我校校情的需要.
3、滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要
心理學(xué)家調(diào)查表明:學(xué)生的第一需要是學(xué)會(huì)交往,培養(yǎng)高尚道德情操,其次才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)生的需求得到滿足,才能進(jìn)一步發(fā)展個(gè)性.再加上中學(xué)生的接受能力和模仿能力極強(qiáng),是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,因此在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)“文明交際禮儀教育”課程,使他們系統(tǒng)地受到良好禮儀規(guī)范的熏陶教育,從而養(yǎng)成其良好的個(gè)性品質(zhì),為其將來(lái)成為社會(huì)有用之才奠定良好的人生基礎(chǔ).
4、我校育人目標(biāo)的需要
我校的校訓(xùn)是“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新”,首要的目標(biāo),就是要教育學(xué)生講文明、懂禮貌.在長(zhǎng)期的教育過(guò)程中,已取得了一定的效果,教師們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn).為了更系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行較連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練,也為了落實(shí)我校的育人目標(biāo),拓展更加廣闊的教育空間,我們擬將“文明交際禮儀教育”作為我校的校本課程開(kāi)發(fā)的“開(kāi)場(chǎng)戲”,以此促進(jìn)我校的為學(xué)思想更好的形成,更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌.
5、豐富的課程資源
我國(guó)早已頒布了《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范（修訂）》.去年我國(guó)公布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》一書(shū).社會(huì)上服務(wù)性行業(yè),如“賓館酒店”“市場(chǎng)超市”等都有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則與禮儀規(guī)范.再加上我校圖書(shū)館的豐富的藏書(shū)以及寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)的建成更方便人們網(wǎng)上資源的利用……這些都是我們對(duì)他們進(jìn)行交際禮儀教育的資料來(lái)源,為我校該校本課程開(kāi)發(fā)提供資源保障.
二、課程的目標(biāo):
1、促使學(xué)生了解不同國(guó)度不同民族的基本禮節(jié),養(yǎng)成在各種場(chǎng)合經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣.
2、自覺(jué)參加交際實(shí)踐,提高學(xué)生人際交往能力.
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,形成積極健康的人生態(tài)度.
4、建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成.
三、課程的內(nèi)容
課程內(nèi)容包括三個(gè)單元:“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會(huì)禮儀”.具體見(jiàn)下:（課程內(nèi)容雖然分為三大單元,但具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行.）
1、“校園禮儀”
課程內(nèi)容:尊重老師尊重同學(xué)學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)會(huì)商量學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)勸阻學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)師生間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌.
2、“家庭禮儀”
課程內(nèi)容:做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請(qǐng)禮儀服飾禮儀上、下輩之間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀,上下代人加強(qiáng)溝通,消除代溝,建立上、下輩之間朋友式的關(guān)系,享受溫磬的家庭生活.
3、“社會(huì)禮儀”
課程內(nèi)容:問(wèn)路禮儀乘車禮儀購(gòu)物禮儀影劇院禮儀鄰居間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀,使自己更好地融入社會(huì)生活中,讓自己處處受到歡迎,得到尊重,使自己的社會(huì)生活充滿快樂(lè),從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度.
四、課程的實(shí)施:
我們初步設(shè)想本課程在七、八年級(jí)預(yù)先開(kāi)設(shè),再向全校鋪開(kāi),三個(gè)單元交叉進(jìn)行.每一個(gè)單元都是以“交際禮儀”為切入口,以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與研究為突破口,突出“社交技能”的主題.逐漸建立規(guī)范的家庭禮儀和校園禮儀,然后再向社會(huì)推進(jìn),爭(zhēng)取社區(qū)、共建單位的配合支持,爭(zhēng)取社交禮儀建設(shè)的良好效果,同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成文明交際禮儀風(fēng)范,以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)更上一個(gè)新的臺(tái)階.
1、專項(xiàng)課程設(shè)置.我們把該課程納入正式課表,每班每周的周一安排一個(gè)課時(shí).教師通過(guò)課堂主陣地,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育,使學(xué)生粗通禮儀知識(shí),引導(dǎo)他們親身體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華,從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高.
2、學(xué)科滲透.各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明交際禮儀的知識(shí),切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育.
3、課外實(shí)踐:①調(diào)查走訪:走訪賓館酒店、商場(chǎng)超市等服務(wù)性強(qiáng)的單位,學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí).②自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上新華書(shū)店與各級(jí)圖書(shū)館收集有關(guān)資料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),拓展知識(shí).③競(jìng)賽展覽:舉行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,鍛煉能力.④角色體驗(yàn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特征的工作生活,如“我是小公民”、“我是服務(wù)員”“今天我當(dāng)家”、“我的家鄉(xiāng)美”等,感受不同角色的禮儀規(guī)范.
4、在課程實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)注意以下的原則:主體性原則、開(kāi)放性原則、實(shí)踐性原則、合作性原則、活動(dòng)性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等.
五、適度的評(píng)價(jià):
評(píng)價(jià)的目的,是為了教師和學(xué)生的發(fā)展,是為了鼓勵(lì)和促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.因此,我們應(yīng)該做好如下幾方面的工作.
1、學(xué)校對(duì)教師的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作要給予充分的肯定,包括教師制訂、撰寫(xiě)的《校本課程實(shí)施計(jì)劃》和《校本課程教案（設(shè)計(jì)）》的情況也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià).發(fā)現(xiàn)比較突出的,有創(chuàng)新的要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì).
2、教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維、見(jiàn)解要加以贊揚(yáng),號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),等等.
3、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng),對(duì)《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的實(shí)施情況要給予評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議等等.學(xué)校、教師要根據(jù)實(shí)施情況和大家提出的建議進(jìn)行不斷地改進(jìn)和完善.
六、保障的措施:
1、堅(jiān)持教研制度,保證校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展.
2、學(xué)校將盡力地在經(jīng)費(fèi)、人力和物力上給予最大的支持.
3、學(xué)校將對(duì)參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì).如有突出成績(jī)的,將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)給予傾斜.
4、組織的保障.建立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組如下:
組長(zhǎng):王賀印
副組長(zhǎng):王守增.王曉朝.王學(xué)軍.高海忠.
專家指導(dǎo):田秀梅（區(qū)教育局教研室教研員）
成員:王友華.甄東亮.韓玉紅.馬瑞文.王建東.王福利.王艷鳳.甄立紅.張海峽
5、具體實(shí)施本方案的有關(guān)人員:
指導(dǎo)老師:王曉朝
實(shí)驗(yàn)老師:甄東亮.韓玉紅王福利
七、補(bǔ)充說(shuō)明:
（一）課程實(shí)施效果設(shè)想:
1、教材內(nèi)容不斷充實(shí),教學(xué)案例不斷完善,逐漸構(gòu)建一套完整的校本課程體系,形成一套適合本校學(xué)生的校本課程教材.
2、全面開(kāi)設(shè)文明交際禮儀教育課程,逐步推向其它年級(jí),聘請(qǐng)課程專家介入我校課程研究,促進(jìn)我校課程研究向縱深發(fā)展.
3、學(xué)生的精神風(fēng)貌得到改善,使人一走進(jìn)校園,就能聽(tīng)到聲聲親切的問(wèn)候,感受濃濃的文明景象,促進(jìn)講文明、懂禮貌的校園氛圍進(jìn)一步地形成.
4、促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的堅(jiān)定信念,改變教育觀念,更新知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平以及發(fā)展專業(yè),增強(qiáng)教師的課程意識(shí)和課程開(kāi)發(fā)的能力.
（二）需要進(jìn)一步探索和解決的問(wèn)題:
1、課程生命問(wèn)題:應(yīng)采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力.
2、評(píng)價(jià)體系問(wèn)題:課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系是個(gè)復(fù)雜而又綜合的問(wèn)題,如何做到定性與量化的統(tǒng)一,短期行為與長(zhǎng)期行為的統(tǒng)一,局部評(píng)價(jià)與整體評(píng)價(jià)的統(tǒng)一.
3、由于班級(jí)班容大,學(xué)生數(shù)多,要組織社交體驗(yàn)難度較大.
4、師資配置問(wèn)題:教師手頭的事情太多太雜,而他們的時(shí)間精力卻有限,無(wú)法對(duì)該課程作出更多的研究,如設(shè)專職教師,教師的編制又有限制,而且教師們又擔(dān)心職稱的評(píng)定問(wèn)題.
實(shí)施方案 篇4
20xx年以來(lái)，我局在縣委、縣政府和上級(jí)國(guó)土資源部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《國(guó)土資源管理系統(tǒng)全面推進(jìn)依法行政規(guī)劃（20xx-2010年）》的要求，認(rèn)真安排部署，堅(jiān)持依法行政，在依法行政的學(xué)習(xí)、宣傳和工作任務(wù)落實(shí)等方面做了大量工作，取得了階段性的成效，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將我局五年以來(lái)開(kāi)展依法行政工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，積極推進(jìn)依法行政工作
1、加強(qiáng)依法行政工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。按照上級(jí)要求制訂了落實(shí)依法行政五年規(guī)劃的年度計(jì)劃，成立了局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室、所負(fù)責(zé)人為成員的推行依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)全縣國(guó)土資源系統(tǒng)的依法行政工作。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)我縣國(guó)土資源系統(tǒng)依法行政工作的需要，進(jìn)一步充實(shí)國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察隊(duì)伍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)按片區(qū)管理設(shè)立了11個(gè)國(guó)土資源所，加掛國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察中隊(duì)牌子，所有執(zhí)法檢查人員均參加了市局統(tǒng)一組織的執(zhí)法監(jiān)察人員培訓(xùn)，并取得了執(zhí)法監(jiān)察證，從執(zhí)法隊(duì)伍上為全面推進(jìn)依法行政工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、把依法行政工作納入年度考核目標(biāo)。每年年初，我局制定下發(fā)了《目標(biāo)考核管理方案》，將依法行政工作作為對(duì)局屬各股室、國(guó)土資源所考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容，建立嚴(yán)格的考核機(jī)制，規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分調(diào)動(dòng)了國(guó)土資源系統(tǒng)干部參與依法行政工作的積極性和主動(dòng)性。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，努力提高行政管理效能
幾年來(lái)，我們把落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制和規(guī)范行政行為作為依法行政工作的重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)落實(shí)制度來(lái)規(guī)范行政行為，來(lái)提高管理效能和管理質(zhì)量，以此來(lái)推動(dòng)國(guó)土資源事業(yè)向法制化的軌道逐步邁進(jìn)。一是嚴(yán)格按照依法行政五年規(guī)劃要求，抓隊(duì)伍便管理，以人為本，形成科學(xué)的管理機(jī)制，按照民主、法制、科學(xué)的要求不斷改革決策機(jī)制，努力提高決策水平。二是在工作中堅(jiān)持立足于效能，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)效管理，以建立“行為規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展行政效能工作，建立行政公示制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制等一系列規(guī)章制度，以政務(wù)公開(kāi)為龍頭，以行政效能監(jiān)察為載體，把行政管理工作置于廣大群眾的監(jiān)督下，增強(qiáng)了我局干部職工的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化了事前、事中的監(jiān)督，規(guī)范了行政行為，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高了辦事效率和辦事透明度。三是建立健全行政執(zhí)法制度。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我縣行政執(zhí)法實(shí)際情況，按照?qǐng)?zhí)法職權(quán)、執(zhí)法責(zé)任制訂了《動(dòng)態(tài)巡查責(zé)任追究制度》、《錯(cuò)案追究責(zé)任制度》、《典型案例制度》等行政執(zhí)法制度，完善了國(guó)土資源行政執(zhí)法責(zé)任主體的組織網(wǎng)絡(luò)。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳，不斷提高工作人員依法行政能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的普法教育，局黨組堅(jiān)持把普法教育列入年度黨組會(huì)議學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，強(qiáng)化了思想認(rèn)識(shí)，提高了依法決策管理水平。二是加強(qiáng)本系統(tǒng)人員的普法教育。多次舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)單位的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行法制講座和學(xué)術(shù)報(bào)告，促進(jìn)了廣大干部職工學(xué)法用法、守法的自覺(jué)性，提高了全系統(tǒng)干部職工的素質(zhì)，并積極組織人員參加了省、市國(guó)土資源部門(mén)舉辦的依法行政或行政執(zhí)法培訓(xùn)班。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)、村基層干部的普法教育，我局對(duì)村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有針對(duì)性的開(kāi)展普法教育，通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)鄉(xiāng)、村干部正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與依法用地關(guān)系，嚴(yán)格集約節(jié)約用地，促進(jìn)全縣國(guó)土資源管理工作。
2、廣泛宣傳教育。五年來(lái)，我局十分重視國(guó)土資源法律法規(guī)的宣傳工作，注重利用各專業(yè)法頒布實(shí)施紀(jì)念日及“4.22”地球日、“6.25”全國(guó)土地日等契機(jī)，充分利用電視、新聞媒體、手機(jī)短信、實(shí)地設(shè)咨詢臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放資料等宣傳手段，廣泛宣傳國(guó)土資源法律、法規(guī)和土地國(guó)情國(guó)策。通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳工作，提高了群眾依法守法觀念，合法用地報(bào)批意識(shí)， 為保護(hù)國(guó)土資源、支持國(guó)土資源工作起到了應(yīng)有的作用。
四、強(qiáng)化行政監(jiān)督，提高執(zhí)法水平
一是積極爭(zhēng)取人大、政協(xié)、紀(jì)委、監(jiān)察對(duì)土地管理工作的監(jiān)督支持。對(duì)人大、政協(xié)提出的議案和提案，認(rèn)真研究，積極采納，并將落實(shí)情況用文件及時(shí)反饋。五年以來(lái)及時(shí)完成上級(jí)的信訪交辦件140余件。二是主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，通過(guò)向社會(huì)各部門(mén)發(fā)放征求意見(jiàn)信，設(shè)立舉報(bào)電話。認(rèn)真推行社會(huì)服務(wù)承諾。三是狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉和民主生活會(huì)制度的落實(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度按時(shí)在全體干部職工會(huì)上述職述廉和召開(kāi)民主生活會(huì)，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)到班子內(nèi)部監(jiān)督作用，有效地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。
五、深入開(kāi)展行政救濟(jì)工作，有效化解社會(huì)矛盾
一是努力做好行政應(yīng)復(fù)、應(yīng)訴工作。一直以來(lái)，我局高度重視行政應(yīng)復(fù)、應(yīng)訴工作，加強(qiáng)對(duì)行政復(fù)議、行政訴訟有關(guān)法律知識(shí)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)宣傳，全面提高局干部職工對(duì)國(guó)家方針政策的理解力，執(zhí)行力、操作力。在行政應(yīng)復(fù)、應(yīng)訴工作中，落實(shí)專人辦理，以積極慎重的態(tài)度，調(diào)查取證、力求尊重事實(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)。20xx年以來(lái)，我局辦理應(yīng)復(fù)應(yīng)訴案件7件，無(wú)一敗訴。樹(shù)立了良好的政府職能部門(mén)形象。二是堅(jiān)持依法聽(tīng)證制度，規(guī)范我局聽(tīng)證活動(dòng)。按照《國(guó)土資源聽(tīng)證規(guī)定》要求，我局嚴(yán)格落實(shí)聽(tīng)證制度，認(rèn)真組織行政事項(xiàng)聽(tīng)證會(huì)，幾年來(lái)，我局凡涉及基準(zhǔn)地價(jià)評(píng)定、征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)制定、規(guī)劃調(diào)整等國(guó)土資源業(yè)務(wù)工作當(dāng)中需要組織別聽(tīng)證的，都依法按程序舉行了聽(tīng)證會(huì)，發(fā)揚(yáng)了民主、宣傳了法律、教育了群眾，起到了很好的示范作用。三是認(rèn)真辦理群眾來(lái)信來(lái)訪，妥善處理矛盾糾紛。為了確保信訪工作到位，我局不斷完善國(guó)土資源信訪調(diào)處機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，明確各股室職能分工，在全局形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、齊抓共管的信訪格局。為依法、公正、及時(shí)辦結(jié)信訪案件提供了保障，有效地保證了辦理的質(zhì)量和效率，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。20xx年以來(lái)，我局共辦理國(guó)土資源信訪600余件，辦結(jié)率達(dá)100%，滿意率98%以上。
六、存在的問(wèn)題及下一步工作打算
回顧我局幾年來(lái)的行政執(zhí)法工作，我們雖然取得了一定成績(jī)，但實(shí)際工作中還存在許多不足和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是宣傳《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》等法律、法規(guī)還不夠深入，宣傳活動(dòng)的形式有待創(chuàng)新，缺乏宣傳的實(shí)效性。二是少數(shù)國(guó)土資源工作人員的思想觀念、工作方法和整體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)新形式的需要，依法行政的能力和水平有待進(jìn)一步提高。
下一步，我們將在全面總結(jié)前幾年工作的基礎(chǔ)上，鞏固已有好的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步建立和完善依法行政工作制度，加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)；繼續(xù)深入行政審批制度改革，不斷完善行政許可配套制度；加強(qiáng)對(duì)依法行政工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任，努力使我縣國(guó)土資源依法行政工作再上新臺(tái)階。
二O一O年五月二十三日
實(shí)施方案 篇5
為加強(qiáng)城區(qū)亮化景觀建設(shè)，全面提升城區(qū)夜景亮化水平，改善人居環(huán)境，提高城市形象，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“四城”聯(lián)創(chuàng)工作目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高規(guī)格制作，努力推進(jìn)城區(qū)夜景亮化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、烘托節(jié)日氣氛與平時(shí)亮化相結(jié)合，提升城市品位，彰顯時(shí)代特色，努力為廣大市民創(chuàng)造光明、平安、和諧的居住環(huán)境和優(yōu)美的城市夜景。
二、主要任務(wù)
以冬藏街、鳴鳳街、德建街、梧桐路、宇宙路、安定路6條主街路兩側(cè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和個(gè)體工商戶的樓體、商業(yè)戶牌匾為重點(diǎn)實(shí)施城區(qū)亮化工作。
（一）主街路兩側(cè)三層以上的樓體設(shè)置樓體輪廓燈及裝飾；二層樓房按燈箱規(guī)格形狀設(shè)置亮化燈光。
（二）按照區(qū)劃，堅(jiān)持“誰(shuí)所有誰(shuí)負(fù)責(zé)”，亮化任務(wù)統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一驗(yàn)收（各單位亮化任務(wù)詳見(jiàn)附表）。
三、亮化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求
城市夜景燈光照明設(shè)施，由各產(chǎn)權(quán)單位、使用單位負(fù)責(zé)設(shè)置、維護(hù)和管理，并設(shè)置防火、防風(fēng)、防漏電等安全設(shè)施。設(shè)置夜景燈光應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
（一）任何單位或個(gè)人安裝夜景燈光照明設(shè)施時(shí)，要遵守《縣城市管理暫行辦法》。
（二）沿街道路設(shè)置夜景燈光的，應(yīng)當(dāng)與交通設(shè)施保持必要的距離，不得遮擋交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，不得妨礙安全視距。
（三）不得造成光污染、影響居民生活和身心健康。
（四）不得有礙觀瞻和影響城市的整體市容形象。
（五）燈光的強(qiáng)度、顏色應(yīng)與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，不得與特殊用途的燈光相似。
（六）凡需改變、移動(dòng)、拆除夜景燈光設(shè)施的，必須經(jīng)縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局審批。
（七）城區(qū)范圍內(nèi)的大中型建筑、風(fēng)貌建筑、沿街經(jīng)營(yíng)性單位都必須安裝裝飾性照明燈光或經(jīng)營(yíng)性廣告燈光。
四、工作時(shí)限
（一）亮化方案設(shè)計(jì)階段（1月11日-1月18日）
各有亮化任務(wù)單位按照《縣城區(qū)亮化工作實(shí)施方案》規(guī)定，搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)，制作效果圖，并于18日下午6：00時(shí)前報(bào)縣政府辦公室秘書(shū)科。
（二）亮化方案審核階段（1月19日-1月24日）
組織相關(guān)人員對(duì)各單位亮化規(guī)劃及效果圖進(jìn)行審核。審核不合格的方案要在1月24日前完成整改。
（三）實(shí)施階段（1月25日-1月30日）
各單位根據(jù)批復(fù)的亮化方案組織實(shí)施本單位亮化設(shè)施改造、安裝等工作，1月30日完成調(diào)試工作。
（四）驗(yàn)收階段（1月31日-2月1日）
縣政府組織城區(qū)亮化領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)責(zé)任單位負(fù)責(zé)人依據(jù)亮化方案對(duì)各單位亮化工作進(jìn)行驗(yàn)收。
五、保障措施
（一）縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局負(fù)責(zé)亮化工作的技術(shù)指導(dǎo)。
（二）主要街路兩側(cè)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位區(qū)域內(nèi)亮化任務(wù)由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和各相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)，個(gè)體工商戶亮化任務(wù)由城市環(huán)境綜合執(zhí)法局和工商行政管理局共同負(fù)責(zé)落實(shí)。
（三）逾期未完成亮化任務(wù)的單位，是財(cái)政撥款的，由縣財(cái)政直接扣繳所需費(fèi)用，統(tǒng)一劃撥給縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局，由縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局統(tǒng)一負(fù)責(zé)安裝并通報(bào)全縣。非財(cái)政撥款單位通過(guò)行政手段或法律程序執(zhí)行所需費(fèi)用。個(gè)體工商業(yè)戶由工商行政管理局約束完成。城市環(huán)境綜合執(zhí)法局組織對(duì)個(gè)體工商戶牌匾進(jìn)行整治，對(duì)未經(jīng)審批、未安裝亮化燈光的商幌、牌匾一律整改，對(duì)拒不整改的堅(jiān)決拆除。
（四）縣政府成立全縣城區(qū)亮化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促檢查和竣工驗(yàn)收。
實(shí)施方案 篇6
嚴(yán)格準(zhǔn)入，優(yōu)化布局。
1．嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入。嚴(yán)格限制鋼鐵、水泥、石化、化工、有色等高污染項(xiàng)目。禁止新、改、擴(kuò)建除“上大壓小”和熱電聯(lián)產(chǎn)以外的燃煤電廠，實(shí)施“上大壓小”的燃煤電廠和石化項(xiàng)目必須滿足特別排放限值要求。市區(qū)及近郊禁止新建除熱電聯(lián)產(chǎn)以外的燃煤電廠和鋼鐵、建材、焦化、石化、化工、有色金屬等高污染項(xiàng)目。各縣（市）建成區(qū)、具備天然氣等清潔能源供應(yīng)條件或集中供熱范圍內(nèi)的工業(yè)園區(qū)（包括開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)功能區(qū)，下同）禁止新建20噸/小時(shí)以下的高污染燃料鍋爐（高污染燃料主要包括燃煤、重油、渣油、可燃廢物及直接燃用的非壓縮成型生物質(zhì)，下同），其他工業(yè)園區(qū)應(yīng)積極推進(jìn)清潔能源替代，原則上不得新建20噸/小時(shí)以下的高污染燃料鍋爐，其他地區(qū)禁止新建10噸/小時(shí)以下的高污染燃料鍋爐；新建鍋爐必須滿足總量控制條件。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭，市環(huán)保局配合）
2．優(yōu)化工業(yè)布局。認(rèn)真開(kāi)展規(guī)劃環(huán)評(píng)，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)合理布局?？茖W(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工業(yè)園區(qū)總體布局、發(fā)展規(guī)模、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、功能區(qū)塊、生態(tài)環(huán)保及配套設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)向園區(qū)集中。加快實(shí)施“退低進(jìn)高”，對(duì)城區(qū)內(nèi)已建的大氣重污染企業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整實(shí)施搬遷改造，啟動(dòng)實(shí)施民豐特紙、蘭寶毛紡、華夢(mèng)紡織等市區(qū)重污染企業(yè)搬遷和關(guān)停工作。市區(qū)到20xx年、各縣（市）到20xx年基本完成城區(qū)大氣重污染企業(yè)搬遷工作。通過(guò)關(guān)停淘汰、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)產(chǎn)、倒逼提升、兼并重組等方式，加快低端低效產(chǎn)能的騰退與淘汰步伐，到20xx年全市騰退低效工業(yè)用地3萬(wàn)畝。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭，市環(huán)保局配合）
提高清潔能源使用率。
1．優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。積極開(kāi)發(fā)可再生能源，加快發(fā)展風(fēng)電、太陽(yáng)能、核電等新能源，加快推進(jìn)液化天然氣引進(jìn)工程，建立健全清潔、高效、穩(wěn)定的現(xiàn)代能源保障體系，到20xx年基本建成覆蓋全市的天然氣管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)能源供應(yīng)和消費(fèi)多元化。著力提高清潔能源消費(fèi)比例，20xx～20xx年，天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)電、水電、核電等清潔能源占一次能源消費(fèi)總量的比重每年遞增1個(gè)百分點(diǎn)，到20xx年達(dá)到15%以上。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭）
2．推進(jìn)煤炭潔凈高效利用。推進(jìn)煤炭清潔化利用，提高低硫、低灰分煤炭使用比率,未配套高效脫硫、除塵設(shè)施的燃煤鍋爐和工業(yè)窯爐禁止燃用含硫量超過(guò)0.6%、灰分超過(guò)15%的煤炭。（市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委牽頭）
強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車污染防治。
1．發(fā)展綠色交通。深入實(shí)施公交優(yōu)先戰(zhàn)略，建設(shè)公共汽車專用道，減少因交通擁堵造成的污染。加快公交車、出租車等營(yíng)運(yùn)車輛更新?lián)Q代，鼓勵(lì)天然氣、混合動(dòng)力等新能源車輛投入營(yíng)運(yùn)市場(chǎng)，促進(jìn)低碳運(yùn)輸發(fā)展。加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車輛燃油消耗量檢測(cè)與監(jiān)督，限制高排放、高能耗、低效率車輛進(jìn)入運(yùn)輸市場(chǎng)。加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車輛二級(jí)維護(hù)竣工檢測(cè)和技術(shù)等級(jí)評(píng)定，嚴(yán)把營(yíng)運(yùn)車輛準(zhǔn)入關(guān)。強(qiáng)化對(duì)低速貨車和非道路機(jī)械的環(huán)保管理，防范交通運(yùn)輸及事故造成的污染。加強(qiáng)對(duì)碼頭貨物裝卸、物料堆場(chǎng)、化工原料運(yùn)輸車輛的管理，大力整治粉塵、揮發(fā)性有機(jī)物污染。進(jìn)一步普及公共自行車，建設(shè)自行車專用道，鼓勵(lì)自行車等綠色出行，市區(qū)到20xx年、各縣（市）到20xx年全面建成公共自行車網(wǎng)絡(luò)。（市交通運(yùn)輸局牽頭，市公安局、市建委、市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)局、市環(huán)保局配合）
2．強(qiáng)化車輛管理。嚴(yán)格新車與轉(zhuǎn)入車輛準(zhǔn)入，對(duì)新車及轉(zhuǎn)入的二手車注冊(cè)登記嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家機(jī)動(dòng)車污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車排氣定期檢測(cè)，對(duì)在用機(jī)動(dòng)車排氣定期檢測(cè)實(shí)行與車輛安全技術(shù)檢驗(yàn)同步。20xx年底前各縣（市）機(jī)動(dòng)車環(huán)保定期檢測(cè)和信息管理體系要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全面開(kāi)展機(jī)動(dòng)車環(huán)保標(biāo)志管理。市區(qū)自20xx年1月1日起、各縣（市）自20xx年1月1日起，機(jī)動(dòng)車排氣定期檢測(cè)采用簡(jiǎn)易瞬態(tài)工況法（汽油車）和加載減速煙法（柴油車）。強(qiáng)化在用車輛管理，設(shè)立車輛冒黑煙舉報(bào)電話，開(kāi)展機(jī)動(dòng)車冒黑煙整治，經(jīng)定期檢測(cè)排氣不合格的機(jī)動(dòng)車不得上路。實(shí)施“黃標(biāo)車”區(qū)域限行，加快“黃標(biāo)車”淘汰進(jìn)程，20xx年底前各縣（市）主城區(qū)要全面劃定“黃標(biāo)車”限行區(qū)域。（市公安局、市環(huán)保局牽頭，其他有關(guān)部門(mén)配合）
3．全面提高油品質(zhì)量。加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)油品的推廣和使用，20xx年6月底前全市全面供應(yīng)符合國(guó)Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)的車用汽油、車用柴油。加強(qiáng)油品供應(yīng)升級(jí)后的市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格控制車用油品質(zhì)量，禁止不符合標(biāo)準(zhǔn)的油品進(jìn)入市場(chǎng)，確保各種車用汽油、車用柴油（含車用乙醇汽油和車用甲醇汽油等）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。（市商務(wù)局牽頭，市發(fā)展改革委、市工商局、市質(zhì)量技監(jiān)局、市環(huán)保局配合）
實(shí)施方案 篇7
一、課程目的：
1、構(gòu)建全面發(fā)展課程體系，提高課程適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
2、提升教師課程意識(shí)，推動(dòng)教師由課程執(zhí)行者向課程開(kāi)發(fā)者轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)
發(fā)展
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校特色形成，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象。
二、課程原則
1、貼近學(xué)生：校本課程的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn)。在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足；重視學(xué)生參與，注意學(xué)生反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生需要完善優(yōu)化校本課程。
2、關(guān)聯(lián)學(xué)科：根據(jù)學(xué)校的教師力量及教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，校本課程的開(kāi)設(shè)以學(xué)校開(kāi)設(shè)的各學(xué)科相聯(lián)系，一方面充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源，另一方面也能為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。
3、彰顯特色：發(fā)掘?qū)W校特色項(xiàng)目資源和現(xiàn)有的教師水平，打造符合學(xué)校條件的有特色形成校本課程的真正校本化。
三、課程內(nèi)容
以促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計(jì)的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)為核心內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，師資和設(shè)施的條件等確立學(xué)校校本課程。
按課程開(kāi)設(shè)的培養(yǎng)目標(biāo)分為人文素養(yǎng)類、科學(xué)素養(yǎng)類、體育運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)類、藝術(shù)修養(yǎng)類四大類。
人文素養(yǎng)類：通過(guò)人文文化的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生人文文化品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生如何做人，培養(yǎng)學(xué)生與人合作和進(jìn)行交流的能力。
科學(xué)素養(yǎng)類：通過(guò)各種科技自然活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思考的方法，提高學(xué)生收集和處理信息的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
體育運(yùn)動(dòng)類：通過(guò)體育項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
藝術(shù)修養(yǎng)類：通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美
欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力。
四、教學(xué)流程
1、課程設(shè)置：原則上以學(xué)科為單位組織開(kāi)展校本課程的實(shí)施，確定負(fù)責(zé)人及成員，組織校本課程材料。
2、學(xué)生選題：學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開(kāi)設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等，學(xué)生自主選擇和教師推薦課程相結(jié)合。
3、班級(jí)組成：先由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課情況，再經(jīng)教師推薦，學(xué)校調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)班級(jí)容量。
4、組織教學(xué)：視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。
5、時(shí)間安排：周三的錯(cuò)時(shí)放學(xué)時(shí)間。
五、課程管理
校本課程實(shí)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。
1、學(xué)校對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃，對(duì)任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。
3、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
4、任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。
5、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。
6、任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)；并對(duì)自己的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。
7、每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)、解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。
8、定期匯報(bào)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
六、評(píng)價(jià)
1、教師評(píng)價(jià)：
（1）教師從教應(yīng)有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤、有評(píng)價(jià)記錄。
（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
（3）教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。
（4）校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)聽(tīng)課、查閱教師記錄、問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)教師考核，記入校本業(yè)務(wù)檔案。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：
（1）校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。
（2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件。
（3）學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。