活動方案

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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的活動方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、宣布畢業(yè)典禮開始

:1、奏國歌;2、唱校歌

二、班主任致辭

六年前的今天,我們個個滿臉稚氣,帶著對知識的渴求踏入小學校園,成了一名活潑,可愛的小學生;六年后的今天,20xx年6月30日,我們個個已是英俊少年。我們將要離開小學階段的生活和學習,踏入中學校園,翻開人生嶄新的一頁。

六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天,我們懷著無比喜悅的心情,在這里隆重舉行20xx屆小學生畢業(yè)典禮,我代表學校領(lǐng)導向全體教職員工,向20xx屆的50名同學表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師、畢業(yè)生家長和全體畢業(yè)生表示感謝。

此時此刻,我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興,另一方面又為我們這個集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學生活結(jié)束,又標志著每位同學的一段新的人生經(jīng)歷的開始。

、宣布畢業(yè)決定,頒發(fā)畢業(yè)證書。(校長)

四、宣布表彰決定

?!皟?yōu)秀畢業(yè)生”(主任)

五、代表講話

1、在校學生祝福詞

2、任課教師祝福詞: 李建學、宋占強、董玉芳、張五林、李風云、翟瑞云、張艷增、焦兵書

3、畢業(yè)生代表感恩心語

六、行謝師禮

七、唱畢業(yè)歌

八、校長講話

活動方案 篇2

一、活動主題:

快樂英語故事會。

二、活動目標:

通過活動,激發(fā)學生學習英語的熱情,使學生能夠運用英語表達故事,鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。

三、參賽對象:

三—六年級小學生

四、比賽要求:

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

3、每位英語教師組織兩個節(jié)目(六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型),可在表演的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序:

比賽分低年級組(三、四年級)和中高年級組(五、六年級)兩個組別。

2、比賽時間:時間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點在一樓階梯教室。比賽順序:按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級——高年級)進行比賽。

六、評選方法:

評委由教導處組織,去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

七、評分標準:

1.思想內(nèi)容:滿分2分 主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,要求表現(xiàn)真情實感。

2.語言表達:滿分4分 要求英語口語標準,口齒清晰,有表現(xiàn)力、感染力。

3.形象風度:滿分2分 精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn):滿分2分 由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

5.時間要求:表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6.總分不得超過10分

八、獎項設(shè)置:

各年級段(3-4年級,5-6年級)設(shè)一、二、三等獎(輔導教師獎:60分、50分、40分, 學生獎:待定)

每個組設(shè)置一等獎:一名 ;二等獎:兩名;三等獎:三名

班級按照參加學生賦予班主任績效分,按每生賦分。

九、評委:

統(tǒng)分人:趙瑩 閆興俠 音響/攝像: 張義

場務(wù):各班英語老師 節(jié)目順序:詳見抽簽后的節(jié)目單

十、有關(guān)注意事項:

1、參加比賽時,英語教師統(tǒng)一組織學生參賽,確保學生的安全。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備,服裝道具可自定。

3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

活動方案 篇3

一、活動目標

1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3、教師引導幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

二、活動準備

1、材料操作包、綜合材料包。

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。

3、爸爸的圖片游覽。

4、范例范畫。

三、活動過程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

2、教師引導幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包,引導幼兒進入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動手的興趣!

(1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

(2)教師出示范畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

4、教師將材料發(fā)給幼兒,進入操作步驟。

(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

(2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

四、活動延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

活動方案 篇4

一、活動目的:

結(jié)合清潔地球日活動,進一步改善校園和我校周邊的環(huán)境面貌,提升校園和周邊環(huán)境綠化、美化水平,特制定本活動實施方案:

二、廣泛宣傳,營造氛圍

充分利用廣播站、宣傳欄、宣傳標語、主題班會等形式做好活動的宣傳策劃工作,營造濃厚氛圍。

三、活動對象:

全校師生

四、活動時間:

20xx年9月10日——20日

活動內(nèi)容:

整治校園環(huán)境衛(wèi)生,開展植樹活動,全面凈化、美化校容校貌,提升校園文化環(huán)境。

1、集中清理衛(wèi)生,面開展“四項清理”活動。

①清理師生室內(nèi)衛(wèi)生,整齊擺放物品,辦公室、教室、住宅窗明亮干凈;

②清理房前屋后和道路兩側(cè)(樓梯走道)的亂堆亂放,雜草雜物和各類垃圾;

③清理墻體的亂涂畫、小廣告和不規(guī)范的標語口號;

④適當利用節(jié)假日,組織師生到村邊幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

2、全面規(guī)劃、美化校園,開展“三項綠化”活動。

進一步規(guī)劃校園,綠化校園,利用房前屋后“四旁”種花植樹,積極建設(shè)小花園,努力使校園四季常青,鮮花常開,綠樹成蔭。積極參加社區(qū)綠化活動。

3、保持常態(tài)管理,引入綠色學校管理理念,探索適合實際的環(huán)境衛(wèi)生、綠化管理新方式,健全管理制度,建立人與環(huán)境的和諧的格局。

五、活動安排

活動時間活動內(nèi)容

1、建立領(lǐng)導小組、制定計劃;

2、動員部署,發(fā)倡議書。開展“小手牽大手”活動,利用告家長書等形式,將健康衛(wèi)生的理念深入到家庭,引導學生與家長積極參與家庭、社區(qū)的清潔美化活動。

3、社會實踐活動:幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

4、“人人動手,清潔家園”宣傳標語評選活動。

5、制作“清潔校園,美麗天一”板報評選活動。(參賽學生:五~六年級)

6、種一棵樹,養(yǎng)一盆花,把我們的班級美化起來,讓我家的陽臺亮麗起來。

7、從小事做起,(從身邊的事做起,做一個有心人,收集廢舊物品,學習垃圾分類,學會一項勞動技能)

8、找一找身邊不文明的臟、亂、差行為與環(huán)境。(結(jié)合鄉(xiāng)村實踐活動)

活動方案 篇5

一、活動目的 :

配合九州通集團“同一份事業(yè)、同一個夢想”文化工程活動,體現(xiàn)公司“家”文化氛圍,祝賀部門解吉雷、羅玉玲榮升組長。為部門李祥付湛江工作送行,特舉辦此次聚會。

二、活動地點:中山石岐湘菜酒樓

三、活動形式:集體聚餐

四、參與人數(shù):23人左右

五、活動時間:7月2日

六、人員職責:

陳彩麗 負責本次活動的組織協(xié)調(diào)。

高瑞軍 負責本次活動方案的編寫、找相關(guān)負責人審批及活動當日的組織。

七、具體方案:1、利用下班時間、全體同仁參與的形式開展

2、部門參與人員統(tǒng)一聚餐。

3、周四下午六點公司門口集合—乘車到石岐湘菜酒樓聚餐

4、員工可帶家屬、費用自理

八、經(jīng)費預算:

就餐:220*2=440元(實際費用五百一十元整)

九、所需物料:相機、車輛

十、后期工作:

1. 準備好發(fā)票進行賬務(wù)報銷工作。

2. 向公司提交部門活動總結(jié),照片及其他成果,上傳企管部部門網(wǎng)站新聞稿件。

3. 確保每次活動后基金、賬款兩清。

企業(yè)管理部

活動方案 篇6

活動來源:

消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當前所發(fā)生的一些火災案例,讓幼兒認識火災的危害,增強幼兒的防火意識,普及消防安全常識,提高孩子們的逃生與自救能力。

活動目標:

1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2.簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

重點難點:

重點:知道火的危害,簡單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

難點:遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備:多媒體課件活動過程:

一、了解火的用途及危害二、遇到火災怎么辦?

1.火災撲救的主要方法(1)學會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果大火封住了出口三、如何預防火災1.預防火災,從我做起2.誰對誰錯教學反思:

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

二、 活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

活動方案 篇7

為加強對學生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,讓學生不忘革命先烈,珍惜優(yōu)越的學習生活條件,樹立遠大的理想,將來報效祖國,為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。學校和學校家委會決定于 20xx年4月3日組織四年級學生赴滕州烈士陵園抗戰(zhàn)烈士紀念碑祭掃革命烈士活動。為了保證活動的順利安全,根據(jù)我校大型活動安全應(yīng)急預案要求,結(jié)合本次活動情況,特制定本安全預案。

一、指導思想

以《學校安全工作條例》為指針,認真落實各項安全措施,教育學生遵守各種安全法律法規(guī),培養(yǎng)學生自救自護能力,讓活動既突出意義,又安全愉快。

二、安全領(lǐng)導小組

組 長:

副組長:

成 員:各班班主任

職 責:制訂本次活動的方案和學生的詳細名單,勘探活動場地,了解活動路線,確?;顒禹樌M行,處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故要在第一時間內(nèi)上報滕州市教育局安監(jiān)中隊和上級有關(guān)部門。

三、活動情況:

1、參加本次活動的總?cè)藬?shù):

四年級學生:232人;

帶隊和隨從老師:16人;家委會人員:5人 總計:252人

2、活動地點:滕州市大塢鎮(zhèn)洪山口東側(cè)的仁山腳下。

3、行走路線:Xx礦大門→西崗紅綠燈→千佛閣→李店→大塢鎮(zhèn)→洪山口→目的地

4、時間安排:活動時間20xx年4月3日一上午

5、集合地點和時間:20xx年4月3日,早7:20在Xx礦東大門口集合,7:30準時出發(fā),9:00到達目的地,12:00前返回到Xx礦大門口。

6、預先踩點:選派責任心強、熟悉地形的學校領(lǐng)導和教師事先勘探,了解步行路線,有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標志。

7、醫(yī)療準備:學校配備必需的藥品和藥水。

四、工作要求和事件處理原則:

班主任及協(xié)管教師:

1.所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程,按分配的任務(wù)全程跟班帶學生。

2. 堅持“預防為主”的原則,政教處、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種安全教育,同時做好各方面組織工作,組織帶好學生,保證學生的安全,做到去、回、集合等時候清點的人數(shù)相符。

3.提高認識,隨時隨地做好學生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境,如有施工場地、山坡、河道水塘、有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗,并注意學生動態(tài),不允許學生出入危險場地。

4.自始自終,活動中不得請假、不得中途私自離開學生,自由活動期間,帶隊教師必須把手機等聯(lián)系號碼告知學生,加強信息溝通,爭取工作的主動權(quán),班主任要知曉家長的聯(lián)系電話,以便聯(lián)系,保證本次活動順利進行。

5.協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個活動過程中管理好班級,尤其是學生的安全。

6.活動結(jié)束要及時總結(jié),做好記錄。

7、事件處理原則:

(1)保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對;(2)學生優(yōu)先原則; (3)就地搶救原則;(4)報警求援原則;(5)維持秩序、迅速疏散原則。

五、活動情況

1、活動前:

①學生穿校服,佩戴好紅領(lǐng)巾、胸卡;穿運動鞋,保證合腳、牢固;用書包或牢固的袋子裝東西。

②提前將學生分組,每10人一組,指定好組長,明確組長的管理職責,組長管理好組員,按規(guī)定活動,在規(guī)定地點準時集合,各班主任及隨班教師在學生隊伍一頭一尾做安全督查;檢查對講機的講話情況,要保證每一輛車一部對講機,且保證講話清晰。

③提前半小時讓暈車的學生服用暈車藥。

2、來回路途中:

①帶隊教師出發(fā)前做好點名,未到學生及時與家長聯(lián)系,統(tǒng)計好人數(shù)后向領(lǐng)隊上報。等到目的地后再次點名,每次上下車前做好人數(shù)清點工作,做好上下車安全教育;②車輛行駛過程中,系好安全帶,不隨便站起來或者離開座位,不將手或頭伸出窗外,不能向窗外或車內(nèi)亂扔垃圾;③禁止在車上大聲喧嘩或做任何危險行為。

3、活動時:

①教育學生一切行動聽從導游或隨班教師的指揮,緊跟隊伍,不掉隊。

②教育學生在游玩過程中不做危險的活動或游戲。

③在導游或老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

④各車輛隨隊教師每次出發(fā)前務(wù)必清點人數(shù)。

⑤建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品。管理好隨身攜帶的貴重物品。

⑥不亂丟垃圾,應(yīng)該扔在垃圾桶或隨身攜帶的方便袋內(nèi)。

4、文明教育:

①注意交通文明:不亂穿馬路,要走人行道和斑馬線。

②注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

③注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物或綠化。

5、返校集合:返回時在Xx礦大門口集合,等待家長接回,不得中途隨意下車回家。

六、因天氣因素變更活動處理:

1、活動前一天了解天氣情況,通知學生做好相應(yīng)準備。

2、發(fā)車時遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,作出延時、變更處理。

3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動,做好引導、說服教育工作,妥善處理善后事項。

七、車輛故障處理:

1、活動前要求司機師傅檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障:

(1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知學校領(lǐng)隊。

(2)車輛故障若影響安全的,一律停駛,由承辦方緊急調(diào)車改乘。

(3)故障為影響行駛的,短時內(nèi)無法修復的,處理同前。

3、途中車輛失火,應(yīng)立即要求司機停車開門,用滅火機撲滅。同時指揮學生有序下車,到安全地帶;如火勢較大,可視情況破窗逃生。下車后,及時組織疏散,一名教師負責清點人數(shù),一名教師負責及時向領(lǐng)導報告情況。如有學生傷勢嚴重應(yīng)立即撥打120組織搶救。

4、車輛換乘時,帶隊教師維持好學生秩序,教師應(yīng)當站在馬路中間指揮學生有序、安全過馬路,防止交通事故發(fā)生。

八、學生突發(fā)疾病、意外傷害:

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領(lǐng)導,視輕重由校醫(yī)作處理,或就近送醫(yī)院。

2、師生在活動區(qū)域內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯(lián)系帶隊領(lǐng)導,視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療,病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。

九、學生走失處理:

1、教育學生注意保管好隨身物品,教師應(yīng)留電話號碼給學生,以便電話聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織尋找,其余學生就地待命。

3、從學生最后接觸的同學入手,了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

5、通知風景區(qū)廣播站播送尋人啟示。

十、活動過程中發(fā)生學生受傷處理:

活動時學生一律以班級為單位組織活動,不得分散行動,班主任加強組織紀律教育。如果出現(xiàn)學生受傷,班主任必須第一時間報告帶隊領(lǐng)導,視學生受傷情況進行處理:傷勢屬于皮外傷且不嚴重則由隨隊醫(yī)生處理;如傷勢嚴重或無法確定傷勢的應(yīng)由學校事故處理組送醫(yī)院確診治療,并立即調(diào)查事故原因,向校領(lǐng)導匯報。

十一、交通事故處理:

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。

2、迅速報告校領(lǐng)導,調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場,視傷情確定立即送醫(yī)院,還是緊急處理后送醫(yī)。

3、保護好現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點,帶隊教師維持好學生秩序。

4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。

5、安定學生情緒,詢問、檢查學生受傷情況,受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組,分別負責與家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事誼。寫出書面報告,總結(jié)經(jīng)驗教訓。

十二、人員安排:詳見時均信擬定的名單。

Xx礦區(qū)學校

Xx礦區(qū)學校家委會

20xx年4月1日

活動方案 篇8

內(nèi)容:

主題活動――爸爸媽媽的用品

目標:

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為,關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn),由一定的自信心。

活動準備:

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標志

活動過程:

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片,向幼兒介紹教師的家人,告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西,你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎?

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的,并學著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在,媽媽也不在,你們想不想也來做爸爸媽媽呀,那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來,如愿意,教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀,爸爸媽媽要回來了,我們快把娃娃家整理一下,把你們剛剛找到的東西放到原來的地方,小紅的家真干凈!

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