綠色環(huán)?;顒?dòng)方案策劃

| 樂(lè)妍

一、活動(dòng)對(duì)象:五(1)班學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月20日

三、活動(dòng)背景:

在校園中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情,教室剛剛打掃干凈,過(guò)一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來(lái),影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這種情況,有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來(lái),要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生??墒沁@樣的方法并不管用,過(guò)些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。面對(duì)這樣的情況,決定上一節(jié)有關(guān)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì),喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí),做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境;

3、讓學(xué)生從自我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識(shí),做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工:

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、準(zhǔn)備小品,快板,舞蹈,歌曲。

3、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

六、活動(dòng)過(guò)程:

合:尊敬的老師們,親愛(ài)同學(xué)們,大家好!

男:當(dāng)我們背起小書(shū)包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

女:因?yàn)槊阑h(huán)境,能造福人類。

男:因?yàn)槊阑h(huán)境,讓我們的生活樂(lè)陶陶。

女:讓我們處處播撒環(huán)保的種子,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

合:五一班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男:作為學(xué)校的小主人,你一定會(huì)為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了非凡的努力。

女:由于學(xué)生的不斷進(jìn)加,寧?kù)o的校園變得熱鬧起來(lái),但同學(xué)們環(huán)保意識(shí)淡薄,校園的環(huán)境狀況變得不如以前。

男:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境從自己做起,保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品表演《兩種行為》。

女:咱們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

一群手持大刀的家伙在砍樹(shù),大樹(shù)(學(xué)生扮演)呻吟:“(動(dòng)作)哎呦疼死我了!哎喲!疼死我了!”

砍樹(shù)的家伙大笑:“哈哈!這滿山的樹(shù),這滿山的鈔票!”大樹(shù)一棵棵痛苦地紛紛倒下。

男:下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

兩名同學(xué)在玩噴水槍,班長(zhǎng)看到了,把他們叫到身邊。你們?cè)谧鍪裁矗苛硪幻麑W(xué)生(急忙把噴水槍藏到身后)慌慌張張吞吞吐吐說(shuō):“沒(méi)做什么,玩呢?!薄巴媸裁??是玩水吧,咱們學(xué)校可是綠色學(xué)校,老師要求我們節(jié)約用水,這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀!”?!鞍嚅L(zhǎng),水這么普通,有什么可惜的?”班長(zhǎng);“水雖然很普通,作用可不小,水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命、沒(méi)有萬(wàn)物、沒(méi)有人類?!?/p>

女:同學(xué)們,看了剛才的表演,你認(rèn)為哪種行為好呢?請(qǐng)舉手回答。(學(xué)生回答)

男:是?。〉谝环N行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢(qián),就濫砍濫伐,破壞了我們賴以生存的地球,卻沒(méi)想到會(huì)對(duì)人類造成嚴(yán)重的后果。

女:第二種行為讓人贊不絕口,他教育了浪費(fèi)水的孩子,讓他們懂得了節(jié)約用水,水是生命之源。

男:此時(shí),擔(dān)憂扣打著我們的心房。女:此時(shí),責(zé)任催促著我們的行動(dòng)。男:對(duì)呀!環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。

女:同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)

1:我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū),用知識(shí)武裝頭腦.

2:勞動(dòng)最光榮,我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

3:我從現(xiàn)在起,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。

4:我堅(jiān)決不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

全班:我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)!

男:我們是時(shí)代的驕子。

女:我們是環(huán)保的衛(wèi)士。

男:讓我們用誠(chéng)摯的心。

女:執(zhí)著的行動(dòng)。

合:把環(huán)保的種子撒遍神州大地。

男:你看,這些同學(xué)做得多好??!

女:同學(xué)們,讓我們帶著這個(gè)美好的愿望,行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,為環(huán)保出一份力吧!

男:請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》(學(xué)生表演)我是環(huán)保小標(biāo)兵美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)人人夸我做得棒!同學(xué)們,要記清愛(ài)護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生廢物扔進(jìn)垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪,不能踩看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)花草樹(shù)木不能折折后他們不能活有的同學(xué)不注意折花踏草當(dāng)游戲這種做法太不該今后不能這樣來(lái)義務(wù)植樹(shù)筑綠屏不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要同學(xué)千萬(wàn)別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識(shí)要記牢,要記牢!

男:同學(xué)們,讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧!

女:朋友們,讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人,呵護(hù)好綠色校園吧!男:瞧!我們班的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢!

女:教室里,大家有的刷地,有的擦黑板男:樓道里,主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。

女:同學(xué)們,讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國(guó)的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。

合:同學(xué)們,朋友們,讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起,從身邊做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起

女:讓藍(lán)天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們身邊,男:讓我們喊起口號(hào):攜手共創(chuàng)綠色世界?。?duì)員齊呼:攜手共創(chuàng)綠色世界?。?/p>

女:接下來(lái)有請(qǐng)班主任講話。班主任講話:

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)班同學(xué)的努力,今天我們的主體隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球,擁有一個(gè)美好的校園,是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中,能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng),為教室的整潔為校園的美化,為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

男:人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

女:最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《人人做起來(lái)》全體起立合:五(1)班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)到此結(jié)束。

綠色環(huán)保活動(dòng)方案策劃(篇2)

一、活動(dòng)背景:

地球是人類之家,隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會(huì)財(cái)富與物質(zhì)文明,但同時(shí)也嚴(yán)重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源,致使森林銳減,加劇了土地沙漠化,生物多樣性減少,地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機(jī)。當(dāng)今環(huán)保形勢(shì)依然嚴(yán)峻,為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),拓展大學(xué)生的視野,同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步活躍校園文化,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌,銅陵學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:

環(huán)保節(jié)約,你我做起

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月30日

活動(dòng)地點(diǎn):二區(qū)文化廣場(chǎng)

四、主辦單位:

銅陵學(xué)院院團(tuán)委

協(xié)辦單位:大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)暨紅十字協(xié)會(huì)學(xué)生分會(huì)

五、活動(dòng)影響

通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生了解當(dāng)今環(huán)保的嚴(yán)峻形式,提高了同學(xué)們的環(huán)保節(jié)約意識(shí),同學(xué)們參與環(huán)?;顒?dòng)自覺(jué)性進(jìn)一步提高?;顒?dòng)也拓展了大學(xué)生的視野,豐富大學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步活躍校園文化,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌,烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。環(huán)?;顒?dòng)既讓同學(xué)們懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性和緊迫性,又從中體會(huì)到了環(huán)保工作的艱辛,動(dòng)員每位在校學(xué)生為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)一份力量。

六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足

(一)經(jīng)驗(yàn):

1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了條理清晰,井然有序的策劃和安排。

2.組織分配合理,同學(xué)們互相合作,互相幫助,讓本次活動(dòng)非常有教育意義。

3.活動(dòng)范圍廣,擴(kuò)大了青協(xié)的影響力。

(二)不足:

1.活動(dòng)準(zhǔn)備不足。

2.各干事的積極性與主動(dòng)性沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

綠色環(huán)?;顒?dòng)方案策劃(篇3)

一、活動(dòng)背景及意義

為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì),提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。大學(xué)學(xué)生會(huì)決定開(kāi)展“環(huán)保公益活動(dòng)”。本活動(dòng)以“綠色公益”為主題,旨在讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受環(huán)保理念,樹(shù)立環(huán)保觀念;呼吁全校師生增強(qiáng)文明旅游意識(shí),提高環(huán)境保護(hù)能力,培養(yǎng)綠色公益文化,建設(shè)綠色和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)主辦方

共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)

活動(dòng)承辦方 大學(xué)學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)活動(dòng)策劃:已完成

(二)活動(dòng)審批:待完成

(三)資金籌備:已完成

(四)物品籌備:20__年04月24日之前落實(shí)

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年04月26日

活動(dòng)地點(diǎn) __市____風(fēng)景區(qū)

五、活動(dòng)流程

(一)志愿者報(bào)名階段

時(shí)間:20__年04月22日

方式:學(xué)生會(huì)以部室為單位,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并征集志愿者信息。

(二)前期準(zhǔn)備

時(shí)間:20__年04月20日

1、前期宣傳活動(dòng):

宣傳形式:媒體宣傳

校內(nèi)媒體:

社會(huì)媒體:大學(xué)學(xué)生會(huì)將積極與__電視臺(tái),__日?qǐng)?bào)等社會(huì)媒體建立良好的合作關(guān)系,進(jìn)一步對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大環(huán)保公益活動(dòng)的影響。

3、商家贊助:

為保證本次環(huán)保公益活動(dòng)的順利進(jìn)行,大學(xué)學(xué)生會(huì)預(yù)計(jì)將與____公司合作,大學(xué)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和活動(dòng)的開(kāi)展,____公司負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持,在順利開(kāi)展本次活動(dòng)的同時(shí),也為以后雙方更多、更大的合作奠定互信互利的基礎(chǔ)。

(三)活動(dòng)流程

1、集合階段

大學(xué)學(xué)生會(huì)組織志愿者于活動(dòng)當(dāng)天07:00在南院門(mén)口集合,由提前聯(lián)系好的巴士,把同學(xué)們帶到目的地。

2、活動(dòng)階段

到達(dá)后,志愿者們以五人為一組共20組,分別從不同的地點(diǎn)出發(fā),對(duì)山上的垃圾進(jìn)行拾取。其中五組同學(xué)負(fù)責(zé)樹(shù)有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的牌子,提醒今后的游客,文明旅游。中午十二點(diǎn),于出發(fā)點(diǎn)集合,分發(fā)午餐。休息一個(gè)半小時(shí),中午一點(diǎn)半,繼續(xù)進(jìn)行垃圾拾取和樹(shù)立牌子的工作,17:00,巴士載全體志愿者返回大學(xué),活動(dòng)結(jié)束。

六、安全備案措施

(1)在征集志愿者時(shí),統(tǒng)計(jì)志愿者信息,著重注意是否有不適宜本次活動(dòng)的病史,或現(xiàn)在患有該類病情,如有,則取消參加本次活動(dòng)的資格。

(2)大學(xué)學(xué)生會(huì)將聯(lián)系保險(xiǎn)公司,為志愿者投好保險(xiǎn)。

(3)志愿者務(wù)必穿登山鞋或旅游鞋。

(4)負(fù)責(zé)人在聯(lián)系巴士時(shí),注意聯(lián)系正規(guī)公司,找經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī),為同學(xué)們的行車(chē)過(guò)程中提供安全保障,行車(chē)過(guò)程中,負(fù)責(zé)人注意檢查學(xué)生安全帶等安全措施是否符合規(guī)范,并確定安全行車(chē)路線。

(5)大學(xué)學(xué)生會(huì)根據(jù)志愿者信息每人統(tǒng)一配備手套 ,長(zhǎng)夾子,每一組配備一個(gè)垃圾筐。

(6)大學(xué)學(xué)生會(huì)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院鄉(xiāng)政府聯(lián)系,跟派兩名醫(yī)護(hù)人員帶應(yīng)急醫(yī)療箱全程參與本次活動(dòng),為學(xué)生的安全做好保障。

(7)負(fù)責(zé)人和志愿者手機(jī)調(diào)成聲音模式,確保在活動(dòng)期間能第一時(shí)間接到電話。

(8)根據(jù)天氣,對(duì)本次活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

綠色環(huán)?;顒?dòng)方案策劃(篇4)

項(xiàng)目名稱:“綠色校園和諧師大”

——__師范大學(xué)環(huán)?!吧鷳B(tài)園”建設(shè)

起止時(shí)間:20--年3月至6月

實(shí)施單位:__師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體:__日?qǐng)?bào)……

一、背景及現(xiàn)狀

“可持續(xù)發(fā)展”是21世紀(jì)環(huán)境教育的主題,“可持續(xù)性的校園”是21世紀(jì)校園建構(gòu)的主軸。和諧的生態(tài)環(huán)境是人類心靈的故鄉(xiāng),如果缺乏一個(gè)可持續(xù)性的生態(tài)校園,教育只是一個(gè)缺乏靈魂的軀殼。因此,生態(tài)在校園建設(shè)當(dāng)中具有多重意義。隨著社會(huì)整體水平的迅速發(fā)展,校園公共環(huán)境的內(nèi)容、形式日趨豐富,使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強(qiáng)。學(xué)校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設(shè)生態(tài)校園在現(xiàn)實(shí)中具有多重意義。

二、目標(biāo)人群

__師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)

在理念超越和實(shí)踐創(chuàng)新的互動(dòng)過(guò)程中,形成和發(fā)展“校園環(huán)境生態(tài)美學(xué)”,積極推動(dòng)“校園生態(tài)化、生態(tài)資源化”,積極營(yíng)造一個(gè)“以生態(tài)為主風(fēng)格”的校園,讓學(xué)生在自然的生態(tài)環(huán)境當(dāng)中,培養(yǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視以及人文關(guān)懷。

四、項(xiàng)目策略

促使同學(xué)們?cè)谛@生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽中融入校園的生態(tài)環(huán)境建設(shè),自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),更加熱愛(ài)師大,熱愛(ài)校園。

五、項(xiàng)目主體

1、開(kāi)展校園生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽;

2、開(kāi)辟生態(tài)園試點(diǎn);

3、成立生態(tài)保護(hù)志愿者小組。

六、項(xiàng)目評(píng)估

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中,對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估。

七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

三千元人民幣

綠色環(huán)?;顒?dòng)方案策劃(篇5)

活動(dòng)目的:

通過(guò)“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng),提升小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣,激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感,也使更多學(xué)生體驗(yàn)到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂(lè)。

活動(dòng)口號(hào):

認(rèn)識(shí)環(huán)保、變廢為寶、開(kāi)拓思維、追求個(gè)性、展示自我。

活動(dòng)對(duì)象:

一至五年級(jí)

展示時(shí)間:

5月29日上午

活動(dòng)形式:

1、各班為各自的時(shí)裝系列定一個(gè)主題(5月25日?qǐng)?bào)),選一名解說(shuō)員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過(guò)程等。

2、各班參賽服裝必須在5套以上,學(xué)生著裝走秀展示,最后參賽隊(duì)伍集體亮相,下場(chǎng)。

3、各班時(shí)裝表演自備背景音樂(lè)(5月28日定),表演活動(dòng)時(shí)最好能化妝。

活動(dòng)要求:

1、各班參賽作品必須是廢舊的報(bào)紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。

2、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合。

3、依靠全體學(xué)生的智慧、家長(zhǎng)力量,動(dòng)員家長(zhǎng)參與。

人員安排:

音響、場(chǎng)地:__

進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng):__

舞臺(tái)布置、攝影:__

評(píng)委組織:__

后勤支持:__

活動(dòng)主持:__

活動(dòng)評(píng)委:

六年級(jí)家長(zhǎng)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、評(píng)分:服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分,家長(zhǎng)參與1分,解說(shuō)1分。

2、統(tǒng)計(jì)得分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

相關(guān)事項(xiàng):

1、準(zhǔn)備階段:學(xué)生們用廢舊材料,可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,裁剪、縫制、粘貼,利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋,報(bào)紙、海報(bào)、廢光盤(pán)、商品包裝、飲料瓶等,制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時(shí)裝。

2、各班模特按次序上場(chǎng)展示:解說(shuō)員在模特展示的時(shí)候?qū)ο鄳?yīng)時(shí)裝作品做出解說(shuō)。

3、出場(chǎng)順序:一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)、五年級(jí)

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:

設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名

本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個(gè)人“最佳服裝獎(jiǎng)”4名,“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”4名,“最佳人氣獎(jiǎng)”4名,學(xué)校進(jìn)行表彰并頒發(fā)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品。

個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)方法:

2、5月25日——5月29日,在“__市__小學(xué)”微信平臺(tái),公布參賽著信息,并上線投票功能。

3、5月30日——6月8日,粉絲自由投票;微信平臺(tái)將推送活動(dòng)宣傳圖文3次,其中包含:拉動(dòng)平臺(tái)粉絲投票、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。

4、6月11日,對(duì)投票進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評(píng)選出得票量最高的12名同學(xué)。

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