慶祝第28個世界讀書日活動方案11篇

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇1

為慶祝第28個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園;

書籍點亮人生，書香洋溢校園;

與名著為伴，塑造美好心靈;

與經(jīng)典同行，打好人生底色;

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

___年_月_日——_月_日。

四、內(nèi)容與形式

分享閱讀 分享快樂

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

1、 黑板報主題：

一年級：童話寓言故事;

二年級：勵志故事;

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應短小精悍，體趣味 性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面 生動活潑。

4、評比時間：___年_月_日

請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇2

一、活動目的：

為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世界讀書日這個日子，幫助學生全面成長，加強學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵，旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設(shè)，豐富學生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力。

二、現(xiàn)場活動時間：

4月23日_：__—__：__。

20__年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第__個"世界讀書日"。為營造校園"悅讀"氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書 評書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

三、活動地點：

圖書館二樓大廳。

四、活動內(nèi)容

1、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式：

(1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎_名，二等獎__名，三等獎__名，鼓勵獎__名);

(2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;

(3)現(xiàn)場有獎知識問答。

2、“世界讀書日”讀者座談會：

暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

3、書展：

1)原版臺灣圖書書展(_月__—__日);

2)暨南文庫展：暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(_月__—__日)。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇3

一、指導思想

按照中國圖書館學會關(guān)于開展___年“全民閱讀”工作的通知精神，為推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。

二、活動時間

4月23日。

三、活動主題

地球與我。

四、主辦單位

__市圖書館。

五、活動安排

活動倡議：

全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來;

(一)4·23活動啟動儀式

__年世界讀書日以“地球與我”為主題，活動于23日上午9：00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點。

(二)活動內(nèi)容

①、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內(nèi)容的橫幅標語;利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。

②、在文化廣場發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識為主)，圖書館新書展示;現(xiàn)場辦理圖書借閱證。

③、與學校聯(lián)系，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天 “小圖書管理員”，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。

④、為___年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀念品(圖書)。

⑤、開展“我與數(shù)字圖書館”活動(贈送電子上網(wǎng)卡)。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學服務(wù)。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇4

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。

5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方：

團委學生會

五、活動策劃承辦方：

團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：20__年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：

全校師生

八、活動總負責人：

__

九、活動內(nèi)容：

(一)Love&Care·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1)按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注：如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。

3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的.書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

1)按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

2)在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3)舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇5

一、活動主題：

青春奉獻社會，讀書改變未來

二、活動時間：

___

三、主辦單位：

圖書館

協(xié)辦單位：各系、書友會、學生會

四、活動內(nèi)容：

1、好書推薦

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動時間：

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。

活動時間：

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時間：

講座地點：新教學樓J201教室

4、“借閱之星”評選

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

活動統(tǒng)計時間為：

5、“圖書館我想對你說”互動交流

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

活動時間：

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。

征集時間：

7、“書庫尋寶”快速找書競賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的`圖書。

活動時間：

活動地點：噴泉廣場

獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名

三等獎3名鼓勵獎若干名

8、書友會系列活動

(1)“共讀一本書”——精選留言評比

活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。

獎項設(shè)置：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

活動時間：

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會

晚會時間：

五、團體獎項：

組織獎一名(以系為單位)

優(yōu)勝獎一名(以系為單位)

六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：

“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇6

一、活動主旨：

在陽光明媚的季節(jié)，開展“讀書節(jié)”活動，旨在濃厚校園文化氛圍，豐富校園文化生活，重溫中外文化經(jīng)典，提升讀者文化品位，增強讀者未來應對挑戰(zhàn)的信心。

二、活動主題：

重品世界名著提升文化品位

三、活動內(nèi)容及具體安排

(一)、“讀書有獎”活動

在世界讀書日當天，對來圖書館學習的前50名讀者每人發(fā)放活動紀念品一份;

活動時間：4月23日(星期四)早上7點開始;地點：圖書館新館一樓。

(二)、“優(yōu)秀讀者”評選

為鼓勵大家多讀書讀好書，充分利用圖書館各種資源進行知識積累與創(chuàng)新，評選優(yōu)秀讀者30名。

評優(yōu)依據(jù)：一是年度借書量多，二是借閱紀律執(zhí)行情況好，三是學習、科研取得一定的成果。

(三)、“優(yōu)秀館民”評選

評選__年6月以來，在圖書館進行各類義務(wù)勞動、拾金不昧、勤工助學、為圖書館提供合理化建議，貢獻較大的20名讀者。

(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng)作獎

古今中外的優(yōu)秀文化成果，是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財富。我們應當拿出或者擠出更多的時間，閱讀名人名著，應當投入更多的精力、物力，逗留于經(jīng)典學術(shù)著作，或者與之交友和交流，或者用于開啟智慧和心靈，或者寄托情感與追求。

征文要求：以“品讀名著”為主題撰文來稿，題目自擬、文體不限，必須原創(chuàng)，拒絕抄襲;

攝影作品要求：從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場景，體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關(guān)系，用鏡頭聚焦讀書的精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可，每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬，希望能夠提供拍攝經(jīng)過和感受的文字資料，謝絕電腦合成作品;

藝術(shù)作品要求：內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國畫、手繪作品均可，幅面大于A4紙;

獎項比例：優(yōu)秀征文30篇，攝影、藝術(shù)作品按來稿的10%擇優(yōu)定獎

遞交方式：發(fā)送電子郵件_或者直接送到圖書館辦公室213房間，截稿日期5月20日。

四、活動獎勵辦法

(一)、所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書，并給一定的物質(zhì)獎勵;

(二)、獲獎?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結(jié)印刷成冊，并免費發(fā)送給作者及各班級一冊。

五、頒獎時間：

5月26日公布所有結(jié)果，6月6日，在圖書館會議室對所有獲獎?wù)哌M行頒獎。

六、活動組織

主辦單位：教務(wù)處、學工部、團委、圖書館

承辦單位：圖書館

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇7

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：(_月_日早_：_—_：_)

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(_月_日—_月_日)

各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。(_月_日—_月_日下午)

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(_月_日—_月_日)

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。(_月_日—_月_日)

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“故事大王”巡演。(_月_日早上)

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設(shè)計活動。(_月_日全天)

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。

8、讀書節(jié)交流活動。(_月_日下午 )

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節(jié)閉幕式(_月_日早)

為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇8

一、指導思想

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、活動目的

1.指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

2.全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

3.讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。

三、活動時間

4月—9月

四、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書

五、活動步驟

第一階段：活動策劃組織(4月)

1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。

2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月__日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

4.組織好海南中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

5.全體家長發(fā)“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。

7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。

2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。

3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

4.開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。

5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。

6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進行)

1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。

2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇9

一、指導思想：

營造讀書氛圍，提高人文素養(yǎng)，提升辦學品位。

二、活動目的：

1、以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。

2、通過讀書活動，建構(gòu)有特色的校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。

三、活動主題：

建書香校園，為人生奠基。

四、活動口號

1、營造書香校園，共建和諧馬中;

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈;

3、讓讀書成為習慣，讓學習成為享受;

4、與書本為友，凈化心靈;與大師對話，提升境界;

5、書香伴我成長，閱讀圓我夢想;

6、知識就是力量，讀書改變?nèi)松?

7、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海;

8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂;

9、書籍是人類進步的階梯;

10、精讀一本好書，點亮一盞心燈;

五、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

六、活動時間

20__年__月__日——__月__日

七、活動內(nèi)容

1、“我的讀書名言”征集活動

向全體同學公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等?；顒佑赡昙壵Z文備課組長負責，班級評獎，優(yōu)勝者年級評獎。

2、讀書節(jié)學科比賽活動

各學科要借讀書節(jié)之機，引導學生閱讀課本，讓學生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學科比賽活動。其中，高一年級統(tǒng)一組織英語詞匯比賽，高二年級統(tǒng)一組織數(shù)學解題比賽，高三年級統(tǒng)一組織成語比賽。學科競賽活動由年級和學科組共同負責，年級組織人員，學科組負責指導閱讀、試題命制、結(jié)果評定。

3、“讀書與寫作”專題講座

各年級語文備課組要面向年級同學開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對寫作的影響，如何進行閱讀和寫作等，倡導同學們多讀書、勤寫作?；蛘垖＜医淌诰妥x書與高考之間的關(guān)系做專題講座。

4、“名言名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于20×30cm以內(nèi);毛筆書法篇幅限于30×70cm(豎)以內(nèi)。各幅作品均應注明年級、班級和姓名。本項活動由學生會負責。

5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播

分年級組織學生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷，寫觀后感。

6、“好書伴我成長”征文及讀書節(jié)活動學生心得體會評比活動

緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生成長期間點亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標題，要求寫出自己的親身感受?；蚋鶕?jù)學校開展的讀書節(jié)活動，撰寫心得體會。以年級為單位，每班挑選5份體會較為深刻的文章參加評比。

7、出一期“書香伴我行”校刊特刊。將活動過程中師生的征文、心得體會、書評等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。本項活動由團委和鏡湖文學社共同完成。

8、師生同讀一本書活動。各班級語文教師與學生共同商定同讀書目，班級其它學科教師在推薦書目中選定本班學生閱讀較多的著作，作為自己與學生共同閱讀書目，并將書目按年級統(tǒng)計上報。老師要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，做好學生的表率。在讀書節(jié)期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優(yōu)在學?！剁R湖》上發(fā)表。

9、讀書專題黑板報評比活動。各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報，由年級團總支負責檢查評比。

10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評比。根據(jù)讀書節(jié)中得獎個人積分的高低，評出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”;根據(jù)圖書館提供的數(shù)據(jù)，年級個人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學，評為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎?wù)呔o予適當?shù)莫剟睢?/p>

八、活動總結(jié)

1、設(shè)獎：

(1)按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽方案評出一、二、三等獎，并根據(jù)一等獎得4分，二等獎得2分，三等獎得1分計算班級得分(同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項)。

(2)團體項目一等獎得8分、二等獎得4分、三等獎得2分(未分等次的則獲獎班級均計4分)，某一項目進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。

(3)班級團體總分為班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。

(4)獎勵辦法：獲年級個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)給獎狀或證書、獎品。團體：每個年級評出級部前三名為相應年級的“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”，并發(fā)給獎狀或獎品。

(5)評選“十佳讀者”“優(yōu)秀讀者”和“讀書之星”。

2、頒獎：在12月底召開總結(jié)暨表彰大會，并對獲獎?wù)呋颢@獎班級進行頒獎。

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇10

一、指導思想:

六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、閱讀目標:

1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級，培養(yǎng)書香學生。2、在老師的引導下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

三、參與對象:六年級全體學生、老師和家長

四、讀書口號：暢游書海提升自我

五、活動計劃：

(一)制定計劃，宣傳發(fā)動。

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計劃書”展示活動。

(二)實施行動，養(yǎng)成習慣。

1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。2、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。3、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著(必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學新作獲獎叢書》、《城南舊事》(林海音)、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)、《泰戈爾詩選》(泰戈爾));讀適合小學生閱讀的報刊雜志;讀名人傳記，(教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨)。4、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會;開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。5、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。 6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間，學生自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

(三)總結(jié)評比，收獲碩果。

1、我是小小播報員每個月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內(nèi)容有一定文學質(zhì)量的孩子予以獎勵，冠以“小小播報員”的美稱。2、我是讀書小能手(1)開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽(讀書小報、讀書筆記、知識競賽等)，時間安排在每學期的學期末，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。(2)進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。(讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……)(3)進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。(從本學期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。)3、我的第一本藏書開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣，準備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。4、進行“書香家庭”的評選活動。對于每學期的必備書目(《魯濱遜漂流記》、《三國演義》)，家長和學生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。

班級讀書計劃表：時間閱讀材料目標活動20__年9月至12月(每日古詩一則現(xiàn)代文兩篇)《古今詩文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學生閱讀興趣，讓學生熱愛閱讀。自主讀、合作閱讀、寫閱讀批注開展文章精彩片段朗讀比賽20__年11月20__年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會生存學會堅強的人生道理。2、指導學習整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和精彩句段。讀書交流會20__年9月至11月(每周兩篇)《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣做讀書筆記20__年9月至12月(每天10分鐘)小學生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報的習慣、擴大閱讀范圍，拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會2、制作剪貼報

慶祝第28個世界讀書日活動方案精選篇11

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1.以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦， 正使師生體驗到：我閱讀，我快樂!

三、活動時間：

四、活動主題：

讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。

五、組織領(lǐng)導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

六、活動對象：

全體師生。

七、活動過程：

第一階段：準備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。有關(guān)閱讀的班級黑板報(班主任負責，第三周完成)。

2.啟動儀式(時間__月__日8：00)：

第二階段：活動階段

1. 開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動。

時間：__月__日。地點：操場。

活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，第二節(jié)班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

活動負責人：

(1)劃分各年級各班場地(可以一年段一列)： 林國友;

(2)印制“好書共享”券(3000張左右)：陳彬;

(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任;

(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給;5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級;以及各年級段長和各班班主任。

(5)寫報道稿。

3.出一期黑板報

各班圍繞讀書主題出一期黑板報， 黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。__月__日下午美術(shù)組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發(fā)給琳敏。

4.制作一份書簽

各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在__月__日之前由段長收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進行展示。(美術(shù)組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;__月__日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。)

5.寫一篇讀后感

三至六年段的學生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。(由語文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;獲獎的作品需打印稿加上老師的評語，4月5日發(fā)給備課組長，組長再發(fā)給教研組長。)

6.辦一份讀書手抄報

要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統(tǒng)一A4卡紙)比賽，結(jié)合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。(__月__——__日交美術(shù)組，美術(shù)組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人; 31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發(fā)送給琳敏。)

7.舉辦一次主題班會

__月__日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給段長，段長發(fā)給)

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負責)

第三階段：讀書成果活動展示：

1.__月__日各班級設(shè)立展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。(由語文老師和班主任負責，每班拍一張照片發(fā)給段長，段長發(fā)給)

2.表彰活動

(1)評選“優(yōu)秀書簽”

(2)評選“優(yōu)秀讀書手抄報”

(3)優(yōu)秀讀后感

(4)優(yōu)秀班級黑板報

(5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。

八、其他相關(guān)事宜。

1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師。

2.所有獎狀由老師負責打印，相關(guān)負責人把名單發(fā)給她。