慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案11篇

| 福萍

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇1

為慶祝第28個(gè)“世界讀書日”,推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng),讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

一、活動(dòng)主題

閱讀,讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書伴我行,書香遍校園;

書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

與名著為伴,塑造美好心靈;

與經(jīng)典同行,打好人生底色;

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬(wàn)里路——我們多讀書;學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書。

三、活動(dòng)時(shí)間

___年_月_日——_月_日。

四、內(nèi)容與形式

分享閱讀 分享快樂(lè)

為迎接世界讀書日,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1、 黑板報(bào)主題:

一年級(jí):童話寓言故事;

二年級(jí):勵(lì)志故事;

三年級(jí):歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題,題目自擬,有創(chuàng)新要新穎。

2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,體趣味 性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評(píng)黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求,標(biāo)題突出,圖文并茂,版面 生動(dòng)活潑。

4、評(píng)比時(shí)間:___年_月_日

請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點(diǎn): 這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;

這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”;

這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè); 這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇2

一、活動(dòng)目的:

為了宣傳世界讀書日,使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個(gè)日子,幫助學(xué)生全面成長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,深化世界讀書日活動(dòng)的內(nèi)涵,旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富學(xué)生的校園文化生活,營(yíng)造堅(jiān)持讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,培養(yǎng)能力。

二、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間:

4月23日_:__—__:__。

20__年4月23日,是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第__個(gè)"世界讀書日"。為營(yíng)造校園"悅讀"氛圍,讓同學(xué)們多讀書,讀好書,分享讀書之樂(lè),圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書 評(píng)書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動(dòng),歡迎廣大師生積極參與。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

圖書館二樓大廳。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、"我讀過(guò)的一本好書"征文比賽頒獎(jiǎng)儀式:

(1)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品(一等獎(jiǎng)_名,二等獎(jiǎng)__名,三等獎(jiǎng)__名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)__名);

(2)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;

(3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。

2、“世界讀書日”讀者座談會(huì):

暢談讀書心得體會(huì)及對(duì)"世界讀書日"活動(dòng)或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

3、書展:

1)原版臺(tái)灣圖書書展(_月__—__日);

2)暨南文庫(kù)展:暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作(_月__—__日)。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

按照中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展___年“全民閱讀”工作的通知精神,為推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月23日。

三、活動(dòng)主題

地球與我。

四、主辦單位

__市圖書館。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)倡議:

全市讀者朋友:每年“4月23日”這一天,是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂(lè)和參與到閱讀中來(lái);

(一)4·23活動(dòng)啟動(dòng)儀式

__年世界讀書日以“地球與我”為主題,活動(dòng)于23日上午9:00在市文化廣場(chǎng)開展,下午與交警大隊(duì)建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn)。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

①、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵(lì)志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語(yǔ);利用圖書館宣傳專欄,為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單,介紹讀書活動(dòng)的由來(lái),以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢(shì)及使用方法。

②、在文化廣場(chǎng)發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識(shí)為主),圖書館新書展示;現(xiàn)場(chǎng)辦理圖書借閱證。

③、與學(xué)校聯(lián)系,合理安排時(shí)間,組織學(xué)生到圖書館做一天 “小圖書管理員”,從而讓學(xué)生讀者學(xué)會(huì)利用圖書館和愛護(hù)圖書館的公共資源。

④、為___年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜,給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書)。

⑤、開展“我與數(shù)字圖書館”活動(dòng)(贈(zèng)送電子上網(wǎng)卡)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇4

一、活動(dòng)主題:

四月書香滿校園,心靈觀察世界窗

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會(huì)友”“讓好書流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

三、活動(dòng)目的:

1、開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學(xué)生對(duì)閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

4、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

5、豐富大家的課余時(shí)間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動(dòng)主辦方:

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)策劃承辦方:

團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

時(shí)間:20__年4月22-23日

地點(diǎn):食堂前空地

七、活動(dòng)對(duì)象:

全校師生

八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

__

九、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)Love&Care·愛心捐書

1、活動(dòng)意義:

幫助貧困地區(qū)人民,獻(xiàn)上我們的微薄之力,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠(chéng)摯的關(guān)懷與祝福。

同時(shí),也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

2、活動(dòng)形式:

1)按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語(yǔ)字典、英漢字典)等工具書。(注:如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標(biāo)識(shí))。

3)所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

(二)舊書互換以書會(huì)友

1、活動(dòng)意義:

這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過(guò)的書進(jìn)行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的.書籍,可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和思想的溝通。同時(shí),同學(xué)們還有機(jī)會(huì)通過(guò)圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,以書會(huì)友,尋覓知己。活動(dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū),奉獻(xiàn)我們的愛心。

2、活動(dòng)形式:

1)按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。

2)在捐贈(zèng)的書籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或QQ帳號(hào),以書會(huì)友。

3)舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇5

一、活動(dòng)主題:

青春奉獻(xiàn)社會(huì),讀書改變未來(lái)

二、活動(dòng)時(shí)間:

___

三、主辦單位:

圖書館

協(xié)辦單位:各系、書友會(huì)、學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、好書推薦

主要內(nèi)容:由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,推薦廣大師生參與閱讀。

活動(dòng)時(shí)間:

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

主要內(nèi)容:全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍,并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

活動(dòng)時(shí)間:

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。

講座時(shí)間:

講座地點(diǎn):新教學(xué)樓J201教室

4、“借閱之星”評(píng)選

主要內(nèi)容:通過(guò)圖書館管理系統(tǒng),查詢讀者借書情況,評(píng)選10名“借閱之星”。

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為:

5、“圖書館我想對(duì)你說(shuō)”互動(dòng)交流

主要內(nèi)容:歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng),并提出寶貴意見。

活動(dòng)時(shí)間:

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容:用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間,傳播閱讀行為,激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

征集時(shí)間:

7、“書庫(kù)尋寶”快速找書競(jìng)賽

主要內(nèi)容:參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的`圖書。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):噴泉廣場(chǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

8、書友會(huì)系列活動(dòng)

(1)“共讀一本書”——精選留言評(píng)比

活動(dòng)形式:讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng),我們將精選出100條留言,提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊,獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間:

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

晚會(huì)時(shí)間:

五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):

組織獎(jiǎng)一名(以系為單位)

優(yōu)勝獎(jiǎng)一名(以系為單位)

六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式:

“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng),支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇6

一、活動(dòng)主旨:

在陽(yáng)光明媚的季節(jié),開展“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在濃厚校園文化氛圍,豐富校園文化生活,重溫中外文化經(jīng)典,提升讀者文化品位,增強(qiáng)讀者未來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心。

二、活動(dòng)主題:

重品世界名著提升文化品位

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

(一)、“讀書有獎(jiǎng)”活動(dòng)

在世界讀書日當(dāng)天,對(duì)來(lái)圖書館學(xué)習(xí)的前50名讀者每人發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品一份;

活動(dòng)時(shí)間:4月23日(星期四)早上7點(diǎn)開始;地點(diǎn):圖書館新館一樓。

(二)、“優(yōu)秀讀者”評(píng)選

為鼓勵(lì)大家多讀書讀好書,充分利用圖書館各種資源進(jìn)行知識(shí)積累與創(chuàng)新,評(píng)選優(yōu)秀讀者30名。

評(píng)優(yōu)依據(jù):一是年度借書量多,二是借閱紀(jì)律執(zhí)行情況好,三是學(xué)習(xí)、科研取得一定的成果。

(三)、“優(yōu)秀館民”評(píng)選

評(píng)選__年6月以來(lái),在圖書館進(jìn)行各類義務(wù)勞動(dòng)、拾金不昧、勤工助學(xué)、為圖書館提供合理化建議,貢獻(xiàn)較大的20名讀者。

(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)

古今中外的優(yōu)秀文化成果,是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)拿出或者擠出更多的時(shí)間,閱讀名人名著,應(yīng)當(dāng)投入更多的精力、物力,逗留于經(jīng)典學(xué)術(shù)著作,或者與之交友和交流,或者用于開啟智慧和心靈,或者寄托情感與追求。

征文要求:以“品讀名著”為主題撰文來(lái)稿,題目自擬、文體不限,必須原創(chuàng),拒絕抄襲;

攝影作品要求:從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場(chǎng)景,體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關(guān)系,用鏡頭聚焦讀書的精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可,每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬(wàn),希望能夠提供拍攝經(jīng)過(guò)和感受的文字資料,謝絕電腦合成作品;

藝術(shù)作品要求:內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國(guó)畫、手繪作品均可,幅面大于A4紙;

獎(jiǎng)項(xiàng)比例:優(yōu)秀征文30篇,攝影、藝術(shù)作品按來(lái)稿的10%擇優(yōu)定獎(jiǎng)

遞交方式:發(fā)送電子郵件_或者直接送到圖書館辦公室213房間,截稿日期5月20日。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書,并給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);

(二)、獲獎(jiǎng)?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結(jié)印刷成冊(cè),并免費(fèi)發(fā)送給作者及各班級(jí)一冊(cè)。

五、頒獎(jiǎng)時(shí)間:

5月26日公布所有結(jié)果,6月6日,在圖書館會(huì)議室對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)組織

主辦單位:教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館

承辦單位:圖書館

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇7

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:(_月_日早_:_—_:_)

宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(_月_日—_月_日)

各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄,設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。

3、“讀書”活動(dòng)。(_月_日—_月_日下午)

每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛護(hù)書。

4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)(_月_日—_月_日)

每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

5、“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng)。(_月_日—_月_日)

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。

6、“故事大王”巡演。(_月_日早上)

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(_月_日全天)

在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書,有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

8、讀書節(jié)交流活動(dòng)。(_月_日下午 )

開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演,以家庭為單位上交讀書活動(dòng)照片。

9、讀書節(jié)閉幕式(_月_日早)

為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇8

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”,積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程,學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過(guò)活動(dòng),要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的

1.指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計(jì)劃,從“尋找一本好書”入手,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

2.全校形成讀書熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,爭(zhēng)做“讀書之星”。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月—9月

四、活動(dòng)主題

愛讀書、會(huì)讀書、讀好書

五、活動(dòng)步驟

第一階段:活動(dòng)策劃組織(4月)

1.制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案,向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書日活動(dòng)倡議書》。

2.掛好讀書節(jié)橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書,并于4月__日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

4.組織好海南中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng),動(dòng)員各班學(xué)生投稿,并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

5.全體家長(zhǎng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書日致家長(zhǎng)一封信”,引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來(lái)。

6.宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

7.征求語(yǔ)文教研組,圖書館的意見,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報(bào)。

第二階段:開展實(shí)施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動(dòng),并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間,開展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。

4.開展 “好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì),讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段:總結(jié)表彰(6月至9月份階段進(jìn)行)

1.“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽,在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。

2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇9

一、指導(dǎo)思想:

營(yíng)造讀書氛圍,提高人文素養(yǎng),提升辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)目的:

1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),建構(gòu)有特色的校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。

三、活動(dòng)主題:

建書香校園,為人生奠基。

四、活動(dòng)口號(hào)

1、營(yíng)造書香校園,共建和諧馬中;

2、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈;

3、讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為享受;

4、與書本為友,凈化心靈;與大師對(duì)話,提升境界;

5、書香伴我成長(zhǎng),閱讀圓我夢(mèng)想;

6、知識(shí)就是力量,讀書改變?nèi)松?

7、讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海;

8、用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂;

9、書籍是人類進(jìn)步的階梯;

10、精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈;

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

六、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日——__月__日

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、“我的讀書名言”征集活動(dòng)

向全體同學(xué)公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵(lì)自己的話語(yǔ)等?;顒?dòng)由年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),班級(jí)評(píng)獎(jiǎng),優(yōu)勝者年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。

2、讀書節(jié)學(xué)科比賽活動(dòng)

各學(xué)科要借讀書節(jié)之機(jī),引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,讓學(xué)生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體,并積極開展各種普及性的學(xué)科比賽活動(dòng)。其中,高一年級(jí)統(tǒng)一組織英語(yǔ)詞匯比賽,高二年級(jí)統(tǒng)一組織數(shù)學(xué)解題比賽,高三年級(jí)統(tǒng)一組織成語(yǔ)比賽。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)由年級(jí)和學(xué)科組共同負(fù)責(zé),年級(jí)組織人員,學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀、試題命制、結(jié)果評(píng)定。

3、“讀書與寫作”專題講座

各年級(jí)語(yǔ)文備課組要面向年級(jí)同學(xué)開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座,講述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對(duì)寫作的影響,如何進(jìn)行閱讀和寫作等,倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書、勤寫作。或請(qǐng)專家教授就讀書與高考之間的關(guān)系做專題講座。

4、“名言名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品,書體不限。硬筆書法篇幅限于20×30cm以內(nèi);毛筆書法篇幅限于30×70cm(豎)以內(nèi)。各幅作品均應(yīng)注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。本項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。

5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播

分年級(jí)組織學(xué)生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷,寫觀后感。

6、“好書伴我成長(zhǎng)”征文及讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng)

緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等,重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購(gòu)書或借書的小故事,回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,介紹在自己人生成長(zhǎng)期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題目,自擬副標(biāo)題,要求寫出自己的親身感受?;蚋鶕?jù)學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng),撰寫心得體會(huì)。以年級(jí)為單位,每班挑選5份體會(huì)較為深刻的文章參加評(píng)比。

7、出一期“書香伴我行”??乜?。將活動(dòng)過(guò)程中師生的征文、心得體會(huì)、書評(píng)等優(yōu)秀作品集結(jié)出版,為全校師生交流讀書心得提供一個(gè)平臺(tái),營(yíng)造校園書香氛圍。本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和鏡湖文學(xué)社共同完成。

8、師生同讀一本書活動(dòng)。各班級(jí)語(yǔ)文教師與學(xué)生共同商定同讀書目,班級(jí)其它學(xué)科教師在推薦書目中選定本班學(xué)生閱讀較多的著作,作為自己與學(xué)生共同閱讀書目,并將書目按年級(jí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。老師要用讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,做好學(xué)生的表率。在讀書節(jié)期間,老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教師讀后感要擇優(yōu)在學(xué)校《鏡湖》上發(fā)表。

9、讀書專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班墻報(bào)開辟讀書專欄,充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào),由年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。

10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評(píng)比。根據(jù)讀書節(jié)中得獎(jiǎng)個(gè)人積分的高低,評(píng)出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”;根據(jù)圖書館提供的數(shù)據(jù),年級(jí)個(gè)人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學(xué),評(píng)為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎(jiǎng)?wù)呔o予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)總結(jié)

1、設(shè)獎(jiǎng):

(1)按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)比賽方案評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并根據(jù)一等獎(jiǎng)得4分,二等獎(jiǎng)得2分,三等獎(jiǎng)得1分計(jì)算班級(jí)得分(同一人參加同一項(xiàng)目有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng))。

(2)團(tuán)體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)得8分、二等獎(jiǎng)得4分、三等獎(jiǎng)得2分(未分等次的則獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì)4分),某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的,只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。

(3)班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。

(4)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲年級(jí)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,發(fā)給獎(jiǎng)狀或證書、獎(jiǎng)品。團(tuán)體:每個(gè)年級(jí)評(píng)出級(jí)部前三名為相應(yīng)年級(jí)的“讀書節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”,并發(fā)給獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

(5)評(píng)選“十佳讀者”“優(yōu)秀讀者”和“讀書之星”。

2、頒獎(jiǎng):在12月底召開總結(jié)暨表彰大會(huì),并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呋颢@獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇10

一、指導(dǎo)思想:

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法,完成課外閱讀總量,在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí),受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界,為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、閱讀目標(biāo):

1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,營(yíng)造書香班級(jí),培養(yǎng)書香學(xué)生。2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂(lè)于閱讀,交流感悟。3、善于閱讀,樂(lè)于寫作,在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

三、參與對(duì)象:六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長(zhǎng)

四、讀書口號(hào):暢游書海提升自我

五、活動(dòng)計(jì)劃:

(一)制定計(jì)劃,宣傳發(fā)動(dòng)。

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。 2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

(二)實(shí)施行動(dòng),養(yǎng)成習(xí)慣。

1、各班創(chuàng)建好“書香教室”,成立“圖書角”,可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”,定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章,渲染班級(jí)讀書氛圍。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著(必讀書目:《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》推薦書目:《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》、《城南舊事》(林海音)、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)、《泰戈?duì)栐?shī)選》(泰戈?duì)?);讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志;讀名人傳記,(教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子,虛心求教、勤學(xué)苦練的法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑,時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等,讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,聆聽他們的教誨)。4、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì);開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì);開展“好書大家看”活動(dòng),班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。5、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法:袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,完成“讀書日記伴成長(zhǎng)”的讀書筆記。 6、每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一、三、五的語(yǔ)文早自習(xí)抽出十分鐘,為規(guī)定閱讀時(shí)間,學(xué)生自由報(bào)名,毛遂自薦,可朗讀自己背誦的美文,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書氛圍。7、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

(三)總結(jié)評(píng)比,收獲碩果。

1、我是小小播報(bào)員每個(gè)月一評(píng),由班級(jí)語(yǔ)文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán),對(duì)在語(yǔ)文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,能夠熟練地背誦每篇推薦美文,或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì),冠以“小小播報(bào)員”的美稱。2、我是讀書小能手(1)開展《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》相關(guān)的讀書專題比賽(讀書小報(bào)、讀書筆記、知識(shí)競(jìng)賽等),時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,由此綜合三項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“書香孩子”。(2)進(jìn)行“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。(讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,不拘泥于一種形式,可摘抄、可寫心得、可仿寫……)(3)進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。(從本學(xué)期自己閱讀過(guò)的書籍中擷取,包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,內(nèi)容豐富,板塊清晰者獲勝。)3、我的第一本藏書開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,準(zhǔn)備一本剪貼本,對(duì)于自己感興趣的資料,進(jìn)行剪貼、整理、美工,讓它成為自己的第一本完整的藏書。4、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于每學(xué)期的必備書目(《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》),家長(zhǎng)和學(xué)生共讀、共議,能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,并且質(zhì)量較高的家庭,頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。

班級(jí)讀書計(jì)劃表:時(shí)間閱讀材料目標(biāo)活動(dòng)20__年9月至12月(每日古詩(shī)一則現(xiàn)代文兩篇)《古今詩(shī)文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學(xué)生閱讀興趣,讓學(xué)生熱愛閱讀。自主讀、合作閱讀、寫閱讀批注開展文章精彩片段朗讀比賽20__年11月20__年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)整本書的讀書方法,培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷,積累經(jīng)典語(yǔ)句和精彩句段。讀書交流會(huì)20__年9月至11月(每周兩篇)《親近母語(yǔ)》讀讀、圈圈劃劃,養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣做讀書筆記20__年9月至12月(每天10分鐘)小學(xué)生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣、擴(kuò)大閱讀范圍,拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會(huì)2、制作剪貼報(bào)

慶祝第28個(gè)世界讀書日活動(dòng)方案精選篇11

一、指導(dǎo)思想:

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的:

1.以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書的真諦, 正使師生體驗(yàn)到:我閱讀,我快樂(lè)!

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)主題:

讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組 員:

六、活動(dòng)對(duì)象:

全體師生。

七、活動(dòng)過(guò)程:

第一階段:準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。有關(guān)閱讀的班級(jí)黑板報(bào)(班主任負(fù)責(zé),第三周完成)。

2.啟動(dòng)儀式(時(shí)間__月__日8:00):

第二階段:活動(dòng)階段

1. 開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來(lái)讀,我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動(dòng)。

時(shí)間:__月__日。地點(diǎn):操場(chǎng)。

活動(dòng)方式:每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(必須六成新,沒(méi)有破損,沒(méi)有污跡,60頁(yè)碼以上,不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書管理員,一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個(gè)換書員,第二節(jié)班隊(duì)課每班搬四張桌子到操場(chǎng),在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

(1)劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地(可以一年段一列): 林國(guó)友;

(2)印制“好書共享”券(3000張左右):陳彬;

(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作:各班班主任;

(4)拍照:鄭娜瓊,胡曉薇,照片每人精選10張發(fā)給;5.安全負(fù)責(zé):一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí);以及各年級(jí)段長(zhǎng)和各班班主任。

(5)寫報(bào)道稿。

3.出一期黑板報(bào)

各班圍繞讀書主題出一期黑板報(bào), 黑板報(bào)要有本班的讀書口號(hào),以及班級(jí)。__月__日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比,一到四年級(jí)分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一班,五六年級(jí)評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班,并把獲獎(jiǎng)拍照發(fā)給琳敏。

4.制作一份書簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份)在__月__日之前由段長(zhǎng)收齊交美術(shù)組,由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選,一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;__月__日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照,注意作品的署名清楚,發(fā)給。)

5.寫一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,寫一篇讀后感,由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng),截止日期3月31日。每班限送3篇。(由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語(yǔ),4月5日發(fā)給備課組長(zhǎng),組長(zhǎng)再發(fā)給教研組長(zhǎng)。)

6.辦一份讀書手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一A4卡紙)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。(__月__——__日交美術(shù)組,美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人; 31日前把一二等獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照,發(fā)送給琳敏。)

7.舉辦一次主題班會(huì)

__月__日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給段長(zhǎng),段長(zhǎng)發(fā)給)

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負(fù)責(zé))

第三階段:讀書成果活動(dòng)展示:

1.__月__日各班級(jí)設(shè)立展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書手抄報(bào),成語(yǔ)繪畫,詩(shī)配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,讀書筆記等。(由語(yǔ)文老師和班主任負(fù)責(zé),每班拍一張照片發(fā)給段長(zhǎng),段長(zhǎng)發(fā)給)

2.表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“優(yōu)秀書簽”

(2)評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”

(3)優(yōu)秀讀后感

(4)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)

(5)評(píng)選“閱讀之星”“書香班”(評(píng)比要求另附)。

八、其他相關(guān)事宜。

1.所有材料最后匯總到語(yǔ)文教研組長(zhǎng)郭寶治老師處,再打包發(fā)送給老師。

2.所有獎(jiǎng)狀由老師負(fù)責(zé)打印,相關(guān)負(fù)責(zé)人把名單發(fā)給她。

64055