小學(xué)端午節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動的目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實踐活動的.主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?;顒幽繕?biāo)可歸納為:
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力?!?/p>
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力?! ?/p>
三、活動的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽?!?/p>
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?
四、活動安排
活動一:開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間:6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點:多媒體教室獎項設(shè)置:
低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名 活動二:開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
小學(xué)端午節(jié)活動方案(篇2)
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力?!?/p>
一、活動時間
x月x日下午第二節(jié)課
二、參加人員
一~六年級學(xué)生
通過找一找、說
三、活動內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化?!?/p>
1、“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;
2、“端午節(jié)知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗。
3、走進(jìn)屈原詩詞:四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4、 “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的'名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?! ?/p>
活動結(jié)束后,綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
小學(xué)端午節(jié)活動方案(篇3)
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)美少年對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,特制定本活動方案。
活動主題
粽葉飄香探端午,吾心情深愛中華
活動時間
__月__日——__月__日
活動內(nèi)容
活動一:“明端午習(xí)俗”
活動時間:__月__日
活動對象:1-6年級
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,開展一次線上少先隊活動課,通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
活動二:“誦端午詩歌”
活動時間:__月__日—__月__日
活動對象:1、2年級
端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,在不斷的發(fā)展和變化當(dāng)中也形成了許多的文化和習(xí)俗,而詩句很好的記錄了端午的習(xí)俗,和作者在節(jié)日中對家鄉(xiāng)的思念,以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。
請大家用漂亮的硬筆書法練習(xí)紙,摘抄一首有關(guān)端午節(jié)的完整古詩詞,發(fā)至班級群,和小伙伴一起分享,優(yōu)秀作品還可以在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
活動三:“傳端午民俗”
活動時間:__月__日—__月__日
活動對象:3、4年級
民諺說:“清明插柳,端午插艾”。在端午節(jié),有許多的傳統(tǒng)習(xí)俗,其中艾葉也是能發(fā)揮一定作用的。人們喜歡把艾葉和菖蒲掛于門庭,可以起到驅(qū)除蚊蟲,清新空氣的作用,且艾草是一種能治病的中藥,對人體健康有益。請大家與家長一起去采購艾葉,懸掛在家中,并且拍照發(fā)至班級群,與大家分享勞動成果!
活動四:“品端午美食”
活動時間:__月__日—__月__日
活動對象:5、6年級
相傳屈原投江后,人們不讓魚吃掉屈原的尸體,就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習(xí)俗。粽子,又叫做“角黍”、“筒粽”,端午節(jié)吃粽子已有很悠久的歷史,其種類繁多。從餡料看,北方多以紅棗、豆沙做餡;南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。
請5、6年級的同學(xué)們與長輩一起,包粽子、包包子,將勞動過程和成果利用圖片的形式與大家共享,最完美的作品,將在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
小學(xué)端午節(jié)活動方案(篇4)
淡淡粽葉香,濃濃世間情。在一年一度的端午佳節(jié)來臨之際,為了傳承中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷、傳說故事和習(xí)俗活動,感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,并在活動中體會快樂,同時培養(yǎng)孩子們主題參與意識和動手能力,第二__小學(xué)特開展“端午清香遠(yuǎn)濃濃愛國心”——端午節(jié)學(xué)生實踐活動,讓少先隊員深度了解端午節(jié)獨有的文化內(nèi)涵,樹立社會主義文化自信,爭做新時代好少年。
活動主題:端午清香遠(yuǎn)濃濃愛國心
活動時間:__年__月__日
活動對象:全體學(xué)生
活動內(nèi)容
一年級:齊包粽子粽享歡樂
一年級的小朋友可以和家人一起學(xué)包粽子,拍照留念,分享至班級群。通過了解端午節(jié)美食,感受端午節(jié)文化。
二年級:制作香囊共祈安康
五彩香囊感親恩,巧手裹粽傳情意,端午節(jié)孩子佩香囊,有著避邪驅(qū)瘟之意。二年級的同學(xué)們可以和家長一起動手制作香囊,并將制作過程拍照,分享至班級群。
三年級:文化傳承品味端午
三年級的同學(xué)們通過搜集資料、查閱書籍,還可以觀看端午節(jié)相關(guān)視頻,知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,是為了紀(jì)念愛國詩人屈原,自己設(shè)計制作一份實踐研究單,研究單可以涵蓋以下內(nèi)容:
1、端午節(jié)的風(fēng)俗體驗;
2、“身體安康”的行為習(xí)慣養(yǎng)成;
3、其他
四年級:詩歌誦讀粽話端午
四年級利用端午假期進(jìn)行朗誦活動,以詩歌朗誦親近經(jīng)典。將誦讀的過程錄制成小視頻,分享到班級群。通過這種方式,感受屈原的愛國精神和不屈的品格,升華對傳統(tǒng)文化的追求與向往,充滿對祖國、對家鄉(xiāng)的無限深情與熱愛。
五年級:筆繪民俗粽情端午
五年級學(xué)生將搜集到的端午節(jié)資料在班級進(jìn)行匯報交流,并完成精美的手抄報,要求內(nèi)容豐富,版面設(shè)計新穎,圖文并茂。
六年級:粽情粽義端午代言
六年級的同學(xué)可以在端午佳節(jié)了解豐富多彩的端午節(jié)習(xí)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等,并將搜集到的資料進(jìn)行總結(jié),完成端午習(xí)俗小視頻代言活動。
可以用“粽情粽義端午代言。我是第二__小學(xué)六年級__班____,包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟,過中國人節(jié)日,承中國人風(fēng)骨”這樣的語言開啟你的小視頻拍攝,注意背景音樂也要與端午節(jié)相符。
溫馨提醒:
1、為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日,端午活動形式多樣,各班亦可自行設(shè)計活動。
2、各班主任級積極推動,任選本班最優(yōu)活動2——4圖片或視頻形式發(fā)送學(xué)校群。
3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖,高清原圖,若有不清晰的,煩請再上傳一遍。截止6月14日下午5點,請注意時間節(jié)點。
希望通過本次實踐活動的開展,同學(xué)們了解到更多有關(guān)端午節(jié)的知識,對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
小學(xué)端午節(jié)活動方案(篇5)
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。端午節(jié)在我國已經(jīng)有二千多年的歷史,為了讓同學(xué)們更加全面地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來和民俗風(fēng)情,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我校組織開展“情濃端午,‘粽’享安康”端午節(jié)主題實踐活動。
一、活動目標(biāo)
1、知道端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,并主動了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過多種充滿吉祥寓意的實踐活動表達(dá)愛國情懷。
二、活動對象
全體少先隊員
三、活動時間
__年__月__日-__日
四、活動地點
居家實踐
五、活動要求
1、每個學(xué)生至少參加一項活動,也可以參加多項活動。
2、家長協(xié)助拍照并將孩子參加活動的照片上傳至班級群相冊。
六、具體活動
(一)濃彩重抹“繪”端午
活動對象:1-2年級全體同學(xué)
繪彩蛋:端午節(jié)繪彩蛋是一項很傳統(tǒng)的文化傳承,人們賦予孕育新生命顏色的美麗的蛋,并把它們當(dāng)作禮物送給孩子們,將雞蛋涂上各種顏色,稱為五彩蛋,象征圓圓滿滿。請同學(xué)繪制彩蛋贈親友,珍惜今天的幸福生活。
活動準(zhǔn)備:
1、一個煮熟的雞蛋
2、畫筆、顏料、貼畫等裝飾材料;
制作過程:
第一步清洗雞蛋,用紙巾擦干。
第二步上色。在蛋殼上涂上底色。
第三步彩繪。根據(jù)需要給蛋殼添上美麗的彩衣。如果怕畫不好,可以把收藏的貼貼紙拿出來,輕輕地把它們貼在蛋殼上,效果也不錯。
第四步贈送。把自己親手繪制的彩蛋贈予他人,可以是親人、同學(xué)、朋友、街坊鄰居或身邊的清潔工人、警察等等。
(二)興致勃勃“迎”端午
活動對象:3-4年級少先隊員
雞蛋網(wǎng)兜:蛋兜是中國華夏文明的傳承。根據(jù)端午節(jié)(立夏)節(jié)氣的民族傳統(tǒng)習(xí)俗,端午節(jié)送蛋、掛蛋兜的習(xí)俗已延續(xù)兩千多年,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。
傳說幾千年以前,天上有個瘟神,每到端午節(jié)都要溜到下界害人。受害者多為小孩,輕則發(fā)燒厭食,重則臥床不起。母親們紛紛到女媧廟祈求。女媧后來告知各位母親,在每年端午節(jié),都讓孩兒在胸前掛上一只蛋兜,可保平安。從此,端午節(jié)掛蛋的習(xí)俗逐漸流傳開來。每到這天,家里的大人們便將雞蛋、咸蛋煮熟裝進(jìn)蛋兜掛在孩子胸前,祈求一個夏天的平安。后來,掛蛋兜習(xí)俗發(fā)展為相互送蛋,送蛋即送福氣。
制作步驟:
1、準(zhǔn)備一個煮熟的雞蛋,八根一樣長的彩色毛線!
2、另外用一條長線作為掛繩,起初用來固定網(wǎng)兜!
3、拿透明膠將掛繩兩端固定,方便打結(jié)編織
4、開始打第一層結(jié),按次序兩兩打結(jié),在距離起點1cm處打結(jié)!
5、然后把線捋順,從第2根線開始按序兩兩打結(jié),最后一根不動,完成第二層結(jié)。
6、第二層打好了,左邊前兩根不動,從第三根開始按序兩兩打結(jié),最后兩根不動,完成第三層結(jié)。
7、然后圍成一圈:從邊上兩根開始打結(jié),相鄰兩根依次打結(jié),最后將流蘇收攏,掛繩系起來,大功告成!
(三)配香囊(五彩繩),禱安康
活動對象:5-6年級全體女生
佩戴香囊,系五彩繩:古代認(rèn)為五月是惡月,天氣炎熱,疾病容易流行,自漢朝以來,即于此月初五前后,用艾草制作香囊贈送給親友,以彩色絲線系于手臂,可保平安健康,能避刀兵之災(zāi)。
制作步驟:
1、準(zhǔn)備兩塊巴掌般大小一致的彩布、針線、艾草、棉花(可用生米代替)、毛棉線!
2、用針線將兩塊布的邊緣縫合剩一個入口。
3、將艾草、棉花從入口放進(jìn)布袋,將口縫合。
4、將毛棉線做成小流蘇,掛在香囊底部,另找一根長棉線作為掛繩縫在香囊的頂部,大功告成?。ㄈ绻阆矚g,也可以直接用棉毛線做成五彩繩,贈送給親人,戴在手上保平安。)
(四)賽龍舟,祈騰飛
活動對象:5-6年級全體男生(全校學(xué)生亦可參與)
賽龍舟:傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身,驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡,之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。
活動方式:觀看電視龍舟賽。
網(wǎng)址:登陸“中華龍舟大賽”觀看龍舟比賽,可觀看往期賽事。
(五)粽飄香,“享”端午
活動對象:全體同學(xué)
包粽子:端午節(jié)當(dāng)然少不了粽子這個主角。粽子應(yīng)該算得上是中國歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品了。端午節(jié),請你積極和家人一起制作粽子,和家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子,記得與你的優(yōu)秀作品合影呦!
(六)掛艾草,瑞吉祥
活動對象:自主選擇。
掛艾草:“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍船下水喜洋洋?!痹陂T上插艾草菖蒲葉,驅(qū)蟲避害!