六年級(jí)成長(zhǎng)感言7篇

| 吳澤

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇1】

旅途最美好的,往往不是終點(diǎn),而是沿途的風(fēng)光。人生亦是如此?!}記

童年已隨著時(shí)間的長(zhǎng)河在我們不經(jīng)意間流走了。也許我們還不相信,但是必須承認(rèn)的是,我們長(zhǎng)大了。每個(gè)人都在成長(zhǎng),每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。慶幸的是,我們?cè)谶@個(gè)過程中會(huì)得到許多。會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,經(jīng)歷更多有趣的事,更加成熟,懂得更多做人的道理。

成長(zhǎng)亦是一個(gè)感受美的過程。小時(shí)候,我經(jīng)常和爺爺奶奶去爬山,去野餐;秋天時(shí)去放風(fēng)箏;夏天去河里捉魚。后來長(zhǎng)大一些了,就喜歡和同學(xué)去打球,一起騎著單車狂奔上幾條街,這些事情多么美好,也許再長(zhǎng)大些,接觸到了社會(huì),我們又會(huì)從中發(fā)現(xiàn)更多的美。成長(zhǎng)其實(shí)亦是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的過程。

許多人常常抱怨現(xiàn)在的生活,他們覺得長(zhǎng)大后就要面對(duì)許多小時(shí)候不必面對(duì)的事,他們?yōu)榇烁械娇鄲溃麄兛偸钦f:“童年多美好呀,我真想回到童年?!钡俏也贿@樣想。我覺得面對(duì)困難也是一種快樂,一種美。遇到困難的人應(yīng)該想著如何去克服它,而不是去逃避,克服困難的過程中也能感受到一種快樂,那就是付出了努力的快樂。它亦是一種美。

成長(zhǎng)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷,成長(zhǎng)是美好的。美正是在過程中才能顯現(xiàn)出來的。成長(zhǎng)所經(jīng)歷的每一件事,也許都能從中發(fā)現(xiàn)美。要我們有良好的心態(tài),我們就會(huì)感受到它的存在。美是無處不在的。

人這一生,子宮到墓穴,無非就是兩個(gè)房間的距離。如果你在這段路上,能感受到美就好比手上有了一臺(tái)隨身聽,它會(huì)讓你懷著快樂的心情——只要你懂得去感受。

讓我們?cè)诟髯缘某砷L(zhǎng)道路中,尋找美,發(fā)現(xiàn)美,然后感受美吧。

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇2】

小時(shí)候的我們總是渴望有一天會(huì)長(zhǎng)大,懂事起來,總希望可以幫父母做些力所能及的事情,那時(shí)候的我,擁有著最純粹的夢(mèng)想,懷揣著最單純的目標(biāo),恨不得一夜之間快快長(zhǎng)大,好做孝順的乖女兒。

現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了,離那個(gè)成年還反差4年而已,長(zhǎng)大了真的好嗎?我低著頭望著略有些臟的帆布鞋,輕輕地問自己。小時(shí)候,我們可以說任何話,因?yàn)橥詿o忌;長(zhǎng)大了,我們想說話時(shí)總是要想上一會(huì)兒,因?yàn)槟阄┛诌@句話會(huì)傷了別人的心,更怕就是因?yàn)檫@句話,你和朋友會(huì)淡掉關(guān)系。小時(shí)候,我們可以和任何人玩耍,因?yàn)槲覀冎皇切⌒『⒆?長(zhǎng)大了,思想也慢慢地變得復(fù)雜起來,男女有別……

等開始在我們的腦海里盤旋著,所以曾經(jīng)的玩伴,今日一見,要么陌生,要么就是熟視無暏的擦肩而過。小時(shí)候,我們摔疼了,可以撒嬌在父母面前大哭讓他們安慰;長(zhǎng)大了,怕別人看見只能一個(gè)人安靜的躲在角落里,反復(fù)舔自己的傷口,別人一問,怎么了,也只能裝著象征性的笑笑,沒事!我常躲在不大的陽臺(tái)上,望著淡淡的夕陽,安靜的環(huán)境讓我感到很舒服,長(zhǎng)大了真的好嗎?不!不!長(zhǎng)大了一點(diǎn)都不好!再?zèng)]有單純的言語,再?zèng)]有天真的笑臉,再?zèng)]有幼稚的想法,整天除了學(xué)習(xí),就是被迫練琴、做題。

我們的夢(mèng)想早就灰飛煙滅了?徹底燒毀了嗎?時(shí)間先生,不要那么快的走好嗎?我還想再多享受你一刻呢……不可能,時(shí)間依然走它的路,每過一天,就離成年又近了一步;每過一天,就離社會(huì)越近;每過一天,就表明我們已經(jīng)快要開始挑起自己生活的重?fù)?dān)了。有時(shí)候回味起童年那些生活,的確很美,仿佛一場(chǎng)夢(mèng)境一般,還沒來得及享受,它就逝去了……那么,換位思考一下,現(xiàn)在的我們是不是也像童年那樣不知道享受呢?等到成年了,又會(huì)怪自己沒來得及享受少年生活又逝去了,那,長(zhǎng)大了真的好嗎?好!好!

一個(gè)人不應(yīng)該在醉生夢(mèng)死中生活度過,童年生活固然美麗,但終究逝去了,生活的車輪還在緩緩的行駛著,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己所擁有的時(shí)間,千萬不要讓生活的車輪將那個(gè)傻傻回憶的你軋的粉身碎骨,唯有真正的珍惜時(shí)間,利用時(shí)間的人,才會(huì)在未來的某一天響亮的大喊一聲,“我,努力過;我不后悔!”

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇3】

成長(zhǎng)?其實(shí)不想說,偉大是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn);其實(shí)不想說,烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn),其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一樣經(jīng)歷重重的考驗(yàn)。

很多時(shí)候,我們習(xí)慣了微笑,是因?yàn)椴幌胱屩車娜擞X得太過擔(dān)心。

我相信,人總是怕被忽略的感覺。于是我發(fā)誓要做到最好,盡最大的力量去成功,我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光,如果過多的是失望,我會(huì)突然沒有了勇氣。

記得小時(shí)候,我覺得很難過,我會(huì)講給媽媽聽。等我長(zhǎng)大了,我卻只能講給日志聽。但當(dāng)我終于在日記上無從下筆時(shí),我知道我心底里的壓抑是沒有人能夠聽到的了。從小面對(duì)的就是考驗(yàn),從小就要做出選擇:是畫筆,還是鋼筆?我知道青春的畫紙是昂貴的,它至少需要“顏料”,而我的世界,應(yīng)該是黑白的,因?yàn)楹诎咨屛覠o心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著彩色蠟筆的小女孩,她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的夢(mèng)想呢?我怕有一天,那些消失掉的夢(mèng)想,從此加上了文字。

可是我還是習(xí)慣了下來,窗外是黑暗的夜幕,屋里明亮的燈光,我在黑白之間閉上了眼睛,低下頭去是白紙,抬起頭來是黑板,充斥在這一黑一白之間的,就是我決定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì),我選擇坦然接受,我選擇了不后悔。

這是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。像一條路,我只走一次,無論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生,無論每一步我走得如何步履維艱,無論是掛著淚還是掛著笑,無論是傷痕累累還是力不從心,我知道:成長(zhǎng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn),失敗是一次又一次的起點(diǎn)。

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇4】

我是一個(gè)比較自由懶散的人,對(duì)一些我感興趣的事,我會(huì)做到最好;而對(duì)我不喜歡的事,我會(huì)放到一邊,等我想做的時(shí)候再做??蓵r(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。

自從陶冶老師開始教我們班語文的時(shí)候,就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事,于是還是在形式上的學(xué)習(xí),每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。

在語文老師組織的的班級(jí)古詩大賽那天,我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文,我感到很吃驚。事后我就問莊航:“你怎么可以背這么多的初中長(zhǎng)篇古詩文?”莊航說:“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命,我很珍惜每一分每一秒?!蔽耶?dāng)時(shí)就覺得“苦心人,天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的,它證實(shí)了人有再多的天分,不去勤奮練習(xí),那也是沒有用的。

在語文老師的鼓勵(lì)下,我走上了背古詩、學(xué)名著的正路。老師給我說:“這是你最后的機(jī)會(huì)了,一定要堅(jiān)持下去?!庇谑俏抑贫擞?jì)劃:擠出周五和周六周日的時(shí)間來進(jìn)行背誦,每天背兩首初中古詩,周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩和讀四大名著,等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。

“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”這句話能夠把人引到正路,也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙,要真正做到“見賢思齊焉”。

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇5】

時(shí)間流逝,當(dāng)我們回頭,以成為記憶的長(zhǎng)河。它奔騰著,向更遠(yuǎn)的未來流去。水里的硬石是生活的重重困難。當(dāng)它激起一浪又一浪的浪花,浪花證明了我的成長(zhǎng)。是我前進(jìn)的足跡。

當(dāng)我背起沉重的書包,就是背起了我的未來。當(dāng)我拿起書本,就是拿起了與社會(huì)拼搏的武器。當(dāng)我走入社會(huì),就是走入了生活的戰(zhàn)場(chǎng)。我們沒有更多的時(shí)間浪費(fèi),學(xué)習(xí)是我們唯一的出入,中考決定我們的未來。從今天起步還不遲。

時(shí)間流逝的很快,轉(zhuǎn)眼從一個(gè)稚嫩單純的孩子變成婷婷的少女,從無憂無慮的自由變成學(xué)校里困寂的學(xué)習(xí)。我從上幼兒園起便慢慢背上學(xué)習(xí)的包袱,從學(xué)習(xí)的臺(tái)階慢慢向上爬,若我停留便留在那一臺(tái)階止步不前。母親對(duì)我說過"想要有未來,就得有目標(biāo)。因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有奮斗的動(dòng)力!"

成長(zhǎng)是苦難的,心酸的,甘甜的,付出的。從呀呀學(xué)語至現(xiàn)在,多少人輸在了學(xué)上?我班阿同就是如此,因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)懶到不動(dòng)筆,懶到上課睡覺。最終落在成績(jī)榜的倒一丑績(jī)。人呀不能太懶不然就連豬也不如了。

從始至今流傳著一個(gè)道理?!白约旱膶W(xué)習(xí)靠自己,一切的一切都會(huì)因自己的懶,而停留于此止步不前。”

學(xué)習(xí)是需要自己的努力,成長(zhǎng)是需要自己的奮斗!我們應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)努力!

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇6】

時(shí)光匆匆,在不知不覺中,我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色的畫卷,成長(zhǎng)的歲月如一片大海,煙波浩渺中透露出些許神秘,總也看不到它的彼岸;成長(zhǎng)的歲月如一串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸。

曾經(jīng)的我們,是那樣的無憂無慮,無論是在火辣的太陽下,還是在刺骨的寒風(fēng)中,我們都會(huì)和伙伴們一起玩耍著,哪怕弄得滿臉是泥,全身臟兮兮的,臉上也會(huì)依然帶著微笑,不會(huì)去在意別人注視的目光。我們就那樣,天真的笑著,并幻想著。

幻想什么呢?幻想著長(zhǎng)大。想著長(zhǎng)大后就可以更加地不受拘束,我們便可以更加毫無顧忌地歡笑,可當(dāng)我們真正的長(zhǎng)大了呢?我們卻少了歡笑,少了對(duì)此曾有過的種種期盼的激情。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們,有更多的東西需要我們學(xué)習(xí),需要學(xué)會(huì)承擔(dān),需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),每天得為自己明天忙碌,近乎機(jī)械地讀書、考試,再讀書、再考試。

然而,生活告訴我們:我們別無選擇。知道成長(zhǎng)的路上有坎坷、有荊棘,知道成長(zhǎng)的歲月中有風(fēng)雨,有冰雪。但我依然堅(jiān)持走下去,因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處,有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望,讓我們真正找到了前行的動(dòng)力,堅(jiān)定信心,挑戰(zhàn)一切的勇氣。

歲月沖淡了我們的天真與頑皮,卻給予了我們剛強(qiáng)與深沉。于是,我們不再慨嘆歲月的平淡,我學(xué)會(huì)了理解生活,熱愛生活,學(xué)會(huì)感悟這條通往自己目的地的道路。于是,我們對(duì)這近乎平淡無奇的歲月多了一份熱忱,少了一份冷漠?!@便是成長(zhǎng)。

駐足中途驛站,回首往事,歷歷在目。往事似一首曲,每個(gè)跳動(dòng)的音符流出的是一種情愫;往事似一條項(xiàng)鏈,碩大晶瑩,承載著大大的夢(mèng)想;往事似一棵大樹,每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻苦銘心……

我們就在哀愁與快樂、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)著、體驗(yàn)著。

六年級(jí)成長(zhǎng)感言【篇7】

我們?cè)诶_紛的人生路上快樂地成長(zhǎng)。

我是一個(gè)喜歡生氣的人,但在這種性格中我又選擇了愛笑。有人會(huì)問了,我的性格怎么是對(duì)立的?也許這又隱藏了我的一種人生態(tài)度吧。

我喜歡藍(lán)天,因?yàn)槲視r(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。而藍(lán)天卻像人的臉,好像夾雜著復(fù)雜的表情,但風(fēng)雨過后永遠(yuǎn)都是明媚的陽光,絢麗的彩虹。

我想告訴全世界我不是一個(gè)喜歡哭的小孩,更不是一個(gè)軟弱無能的小孩。因?yàn)槲乙矔?huì)燦爛的笑。

在小學(xué)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想,在別人因沒考好而傷心的時(shí)候,我只是在想自己為什么沒考好。終于我這種性格的人考到了令我滿意的分?jǐn)?shù)。

到了初中我慢慢學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。別人會(huì)問為什么呢?我想說因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的每一個(gè)腳步都告訴我不要絕望一定要樂觀。

我覺得在成長(zhǎng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多東西。但我也忘了很多東西。

回想起來我認(rèn)為我得到的是樂觀。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中知道的會(huì)越來越多,相反不知道的會(huì)越來越少,這就是我的成長(zhǎng)目標(biāo),也是我對(duì)成長(zhǎng)的感悟。

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