2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文
業(yè)務(wù)自傳，是檔案專業(yè)人員在申報(bào)專業(yè)職務(wù)時(shí)必須提交的基本材料之一，那么關(guān)于中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文，僅供參考。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇1）
人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣，一切都是那么自然——遇見成長(zhǎng)。人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方，低頭有堅(jiān)定的腳步，回頭有一路的故事。我是一名人民教師，心懷美好，眼中有光，心中有愛，遇見成長(zhǎng)亦遇見更好的彼此。
一、相信美好
從小我就有一個(gè)教育夢(mèng)，小時(shí)候，我常想奶奶、爺爺、姑姑、姐姐都是教師，我也要成為一名教師。長(zhǎng)大后，我開始羨慕那三尺講臺(tái)，我覺得最光榮又平凡的事業(yè)就是成為一名人民教師?！敖處焿?mèng)”便深深植入了我的心中。20__年我畢業(yè)，來到了實(shí)小，成了一名光榮的小學(xué)教師。少年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。踏進(jìn)校門的那一刻，我便勵(lì)志，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，愛我的每一個(gè)學(xué)生。
為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我用書來充實(shí)自己。我告訴自己：“越努力，越幸運(yùn)！我要讓我的努力配得上孩子們的優(yōu)秀?！蔽议_始帶領(lǐng)孩子們閱讀，練字，讓每個(gè)孩子都愛上閱讀，寫得出一手好字。
二、遇見美好，與愛同行
余華曾說：“一個(gè)人的童年是決定他一生的?！?0__年，我開始了第二年的教師生涯，我想和他們一起走過六年，用六年的相處陪伴他們一生。我親切地稱他們?yōu)椤靶∶x”，他們也回應(yīng)我“大毛蟲”。就這樣我們?cè)谝黄鹞迥辍Ｒ荒昙?jí)的懵懂，二年級(jí)的天真，三年級(jí)的異想天開，四年級(jí)的獨(dú)立，五年級(jí)的穩(wěn)重。每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間都?xì)v歷在目。
圣誕節(jié)，我冒充圣誕老人的身份，給他們賀卡、即使遭到了孩子們的'質(zhì)疑，但仍舊扮演著圣誕老人，多年后他們會(huì)記得，有一個(gè)圣誕曾經(jīng)很愛他們；上完輪滑課走進(jìn)教室，便邀請(qǐng)我一起參加輪滑比賽。看著孩子們洋溢著自信的笑容，我不忍拒絕，提起輪滑鞋便跟隨孩子們來到了操場(chǎng)，在成長(zhǎng)過程中倍感珍惜的是和這群孩子在一起的點(diǎn)滴與經(jīng)歷；每天晚上，睡前的最后一件事就是聽故事。用最動(dòng)聽的聲音講最美的故事，孩子們聽著我的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的；我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)，讓美好充斥著他們的童年，我們共讀《一百條裙子》，我們交流分享，我們自己動(dòng)手做裙子，在班里也進(jìn)行了一場(chǎng)t臺(tái)秀；我們走出校園，進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，讓他們感受不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，走出校門看外面的世界，用腳步去丈量成長(zhǎng)。每一次升旗儀式、每一次寫字、每一節(jié)繪本課、每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)......每一次都最珍貴，就這樣我們一起走過了五年。
三、努力成長(zhǎng)，向陽而生
有人說：你為什么那么拼呀？我總是笑呵呵地說：“因?yàn)槲也惶焐愘|(zhì)，唯有足夠努力，時(shí)間才會(huì)看得見?！痹谶@六年的時(shí)間里，我讀了許多書，聽了很多課，參加了許多活動(dòng)，只為成長(zhǎng)，離“優(yōu)秀”近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。多次參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，質(zhì)量分析經(jīng)驗(yàn)交流，在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步共同成長(zhǎng)。也正是這一次次的經(jīng)歷，促使我成長(zhǎng)。一節(jié)磨了30多遍，最終走上“鄭州市語文觀摩課”的大舞臺(tái)。善學(xué)好思，不斷鉆研，也讓我榮獲“鄭州市優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。我成長(zhǎng)，我也帶領(lǐng)孩子們閱讀成長(zhǎng)，我們班級(jí)也榮獲“鄭州市書香班級(jí)”、“鄭州市文明班級(jí)”、“鄭州市優(yōu)秀中隊(duì)”。
教書是一場(chǎng)修行。每一個(gè)你喜歡的、頭疼的學(xué)生，無論是愛屋及烏，亦或是恨鐵不成鋼，他們都是教書生涯中的一段經(jīng)歷，他們都在“幫助”我不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。只有足夠努力，才會(huì)足夠幸運(yùn)，世界不會(huì)辜負(fù)我們的每一份努力與堅(jiān)持。每個(gè)人都是一株向日葵，不畏風(fēng)雨，向陽而生。
以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。懷揣著對(duì)教育事業(yè)的初心，編織著最美的教育夢(mèng)。用愛譜寫教育贊歌，用情溫暖幼小心靈。我珍惜和孩子們的每一次相遇，用最美好的姿態(tài)遇見彼此，用愛傾注孩子們的心靈，做眼中有光，心中有愛的教育者。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇2）
我于1996年畢業(yè)于河北師范學(xué)校，為了提高自身的專業(yè)水平，于20__年在河北師范學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)教育，后來在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只靠專業(yè)水平教學(xué)是不夠的，還需用教育理論來武裝自己，于是我又報(bào)考了基礎(chǔ)教育本科學(xué)習(xí)班。從參加工作至今已有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這些年的工作中，我敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。16年的工作中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，熱愛本職工作，努力做到既教書又育人，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
1996年剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹立良好的幼兒教師形象。
1997年，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。
1998年，我承擔(dān)了“聽讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文
“音樂教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。
1998年，我承擔(dān)了“聽讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
1999年，我除了承擔(dān)聽讀游戲識(shí)字實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，我又承擔(dān)了藝術(shù)啟蒙實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)過程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂地把音樂、唱歌、讀書、識(shí)字聯(lián)在一起。在市里舉辦的幼兒教師教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展活動(dòng)中，我的一節(jié)音樂課“嘗葡萄”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開課。我撰寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)舞蹈“我的家鄉(xiāng)北戴河”在省學(xué)前教育研究會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)審中獲三等獎(jiǎng)。論文“在音樂活動(dòng)中開發(fā)幼兒創(chuàng)造力”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。由此我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
20__年，不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團(tuán)體操，我都是認(rèn)真去對(duì)待每次活動(dòng)，因此也得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊譽(yù)。同時(shí)在教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我的'音樂課“舞龍燈”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開課。
20__年，我寫的論文“音樂活動(dòng)與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)”被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。
20__年3月《幼兒課堂教學(xué)中如何開展心理素質(zhì)教育》論文書獲二等獎(jiǎng)， 20__年，我的論文“談?wù)剬?duì)幼兒品德教育的幾點(diǎn)看法”被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
20__年，我又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，我編排的舞蹈《草原贊歌》獲全市第一名的好成績(jī)。
20__年12月中小學(xué)教師信息技術(shù)教育初級(jí)考試合格。
20__年6月被授予“縣級(jí)優(yōu)秀幼兒教師”稱號(hào)。
20__年9月在縣組織的幼兒評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。
20__年4月《全方位實(shí)行學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)，努力促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展》論文獲市一等獎(jiǎng)。
我作為幼兒教育園地里的一塊土壤，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著自己的一切。所做的工作沒有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因?yàn)槲覠釔塾變航處熯@一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而感到自豪。
過去畢竟屬于過去。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇3）
三尺講臺(tái)迎冬夏，廿再風(fēng)雨送春秋。20__年，是個(gè)值得回憶與銘記的年份。因?yàn)檫@一年距我踏上講臺(tái)成為一名光榮的人民教師，整整二十年的時(shí)日。二十年雖然風(fēng)風(fēng)雨雨，二十年雖然坎壩坷坷，但往事并不如煙?；厥资欠疾萑缇?，回望乃蜂蝶似園。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，常掛在嘴邊的詩(shī)，雖然不知道是什么意思，也不知道詩(shī)人為什么寫此詩(shī)，但不知被我順口念了多少遍。就在那么不經(jīng)意的一瞬間，被那時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的孩子真正地發(fā)現(xiàn)了她的美：“鵝，鵝，鵝”既是歌詠水中悠然自得的鵝，也是聲聲吟啼之語。頗有先聲奪人之妙。“曲項(xiàng)向天歌”中一個(gè)“曲”字，仿佛讓我們看到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、彎彎的頸項(xiàng)。線條的優(yōu)美流暢使人想起翩翩起舞的少女。“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白”、“綠”、“紅”、“清”色彩之明快艷麗，讓人想到春的明媚，夏的熱烈。真是這首《詠鵝》，一顆熱愛文字，熱愛語文的心被喚醒，并一發(fā)不可收拾。我想，我是從一首詩(shī)開始愛上了語文的。
然而，真正引領(lǐng)我走上語文教學(xué)之路的是我的一位高中老師——李國(guó)現(xiàn)。
曹禺的《雷雨》是當(dāng)年高中二年級(jí)的一篇課文。記得李國(guó)現(xiàn)老師先讓我們預(yù)習(xí)課文。但是，是帶著一個(gè)問題預(yù)習(xí)的。那就是：周樸園對(duì)魯侍萍到底有沒有真愛。在今天看來，這樣的問題和教學(xué)設(shè)計(jì)再正常和平常不過了。但是，要是放在二十多年前的教育教學(xué)背景下，這是一個(gè)多么大膽多么有創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)??！它既能激發(fā)學(xué)生的積極性，又能啟發(fā)學(xué)生的思維性。課堂上，學(xué)生被分成了兩個(gè)方陣：正方和反方。兩者之間產(chǎn)生了激烈的辯論。所有的學(xué)生都極力地從文本中找出論證自己觀點(diǎn)的句子和段落。這對(duì)于我來說幾乎是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樯叫咔?，在課堂上幾乎從不發(fā)言，即使被老師點(diǎn)名發(fā)言，也是面紅耳赤，輕聲低語的我，竟然第一次主動(dòng)地大膽發(fā)言了。這一幕至今一血腦海中清晰可見。
麥家有這樣一篇文章《遇上好老師是人生的幸事與財(cái)富》。我想，遇上李老師這樣一位好老師，他給我的最大財(cái)富，就是點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想——做一個(gè)像李老師那樣富有智慧的好老師！于是，在以后的學(xué)習(xí)中，我孜孜不倦地追尋我的夢(mèng)想！
追夢(mèng)
——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
夢(mèng)想總是很豐滿，可現(xiàn)實(shí)往往很骨感。
走上講臺(tái)，真正成為一名語文老師后，才發(fā)現(xiàn)了老師的日常就是高配版的學(xué)生。上課，考試，改卷，早讀，晚練……加之生活的柴米油鹽醬醋茶，很快沖淡了初為人師的熱情和激情。除了要對(duì)付學(xué)生的.遲到，瞌睡，玩手機(jī)，看課外書，還要應(yīng)對(duì)學(xué)校的備課檢查，作業(yè)檢查，教研檢查，考勤檢查等等，更要完成上級(jí)下達(dá)的優(yōu)秀率，升學(xué)率……常常無暇深思新的教學(xué)理解，無心構(gòu)造巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。我甚至開始懷疑這就是我想要的語文老師生活嗎？
正當(dāng)我苦悶彷徨之時(shí)，時(shí)任汝州二高語文教研組長(zhǎng)的劉素霞老師對(duì)我說：“學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽，我們段派你參加吧！”當(dāng)時(shí)的我甚是吃驚，剛剛上班，還沒來得及熟悉教材的我怎能擔(dān)此大任呢？劉老師語重心長(zhǎng)地說：“正是因?yàn)槟贻p，正是因?yàn)閯倓偵习?，所以講得不好，甚至講砸了也不足為怪。但是等你上了幾年班，想講節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，如果講不好，反而是一種上人敗?！眲⒗蠋煂?duì)我的莫大鼓勵(lì)，讓我放下包袱，自由發(fā)揮，上了我人生中的第一節(jié)高中語文優(yōu)質(zhì)課《我與地壇》。史鐵生那凝重的文筆，深厚的情感深地打動(dòng)了我。課堂上，我飽含深情的朗讀，層層深入的分析打動(dòng)了學(xué)生和所有聽課教師。學(xué)生熱淚盈眶地分享自己給母親的一段話，我也流下了感動(dòng)的淚水。聽課席中也傳來了輕輕的嗚咽聲。
我想，當(dāng)你拋卻雜念，心無旁騖地走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，走進(jìn)學(xué)生，課，就自然而然成功了。自然而然地地實(shí)現(xiàn)了灣文工具性與人文性的目的。因?yàn)橛辛藙⒗蠋熀腿熒皖I(lǐng)導(dǎo)的幫助和引領(lǐng)，我參加了平頂山市的優(yōu)質(zhì)課大賽。在這短短一周的備課時(shí)間里，我經(jīng)歷了魔鬼般的訓(xùn)練。
抽到的課題是《赤壁賦》，在劉老師和會(huì)體語文組老師的指導(dǎo)下，我開始了備課，磨課的艱苦歷程?！冻啾谫x》是一篇要求背誦的篇目。首先，我得背誦熟練，要知道這是一篇對(duì)我而言全新而陌生的課文。我用早讀40分鐘的時(shí)間完成了背誦的任務(wù)。接下來，我更是與時(shí)間賽跑。我深入細(xì)致地研讀了蘇軾的生平經(jīng)歷和思想歷程。多方面立體式地學(xué)習(xí)《赤壁賦》的寫作背景。最后把所有海量信息從腦海中清空。因?yàn)?，我要理清思路，?gòu)思教學(xué)。
時(shí)間又一天過去了。我慢慢有了自己的思路。白天正常上班，晚上安排好孩子才能靜下心來備課。深夜，我的思緒在筆端流淌，第二天，進(jìn)班試講大家聽課，評(píng)課，提意見，睌上再修改再備課。就這樣，兩個(gè)教案本被我一張一張地用完了。為了做剛剛接觸的PPT，還要去請(qǐng)教電腦高手，教案每改動(dòng)一次，PPT就要改動(dòng)一次。很快，賽課時(shí)間到了。乘車趕赴平頂山一中的路上，我依然在思考著教學(xué)設(shè)計(jì)。
40分鐘的課程結(jié)束了，學(xué)生和聽課教師不斷送來陣陣掌聲。驀然發(fā)現(xiàn)，蘇軾已深深地烙印在我心里。課后我也寫了一篇《來生嫁給蘇軾》的文章。還有那兩本刪了又改，改了又刪的教案被我珍藏在書桌里。這些都是我成長(zhǎng)路上堅(jiān)實(shí)的腳印，是我破繭成蝶的見證。
再次回到正常的教學(xué)軌跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來成為我煩惱的那些檢查和教研是我進(jìn)步的階梯。沒有這些瑣碎的外部督促就沒有教育教學(xué)上的飛躍。因?yàn)橛辛俗约焊嗟乃伎迹畹乃枷?，所以也就有了更多的困惑。我也成了學(xué)校語文組最愛問問題的一個(gè)人。在邊思邊問中，我一步一步地走向?qū)儆谖业慕虒W(xué)春天。
圓夢(mèng)
—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
因?yàn)槲业暮盟肌蹎?，我有幸加入到了張書群老師主持的汝州市名師工作室。在名師工作室的四年工作中，我結(jié)識(shí)了汝州市各個(gè)高中的優(yōu)秀語文教育者。從各位學(xué)識(shí)淵博的名師那里，我真正學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)和專題性報(bào)告，既提高了自身的教學(xué)水平和素養(yǎng)，也服務(wù)了汝州市其他高中學(xué)校的師生。20__年11月27日，我有幸代表汝州市第二高級(jí)中學(xué)語文組老師奔赴首都北京牛欄山中學(xué)授課。與京城學(xué)子共同學(xué)習(xí)《燭之武退秦師》一課，受到了全體專家和師生的一致好評(píng)。
一路走來，感謝在我學(xué)習(xí)中、工作中給予我無私幫助的師長(zhǎng)和朋友。感謝名師工作室這樣一個(gè)平臺(tái)。我會(huì)繼續(xù)努力，為了明天的教育，為了教育的明天，砥礪前行！
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇4）
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨。
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎(jiǎng)。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)十分明確，做到開展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等）
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的`自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語日?？谡Z，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫忙著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。
多年來，我一向堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從資料上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育潛力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與潛力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必須的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20__年曾被評(píng)為__市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇5）
我是小杜，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，中學(xué)語文高級(jí)教師。__年7月至20__年7月在汝州市廟下一中任教，20__年8月借入汝州市第一高級(jí)中學(xué)工作，現(xiàn)任汝州一高工會(huì)主席，并擔(dān)任高二年級(jí)兩個(gè)班的語文課。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。多年來，我一直努力工作，在各個(gè)崗位上都作出了驕人的成績(jī)。20__年8月，我被提拔為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，先后擔(dān)任學(xué)校的婦聯(lián)副主任及政教處副主任，后又改任寢管處主任、級(jí)段長(zhǎng)、工會(huì)主席。教師、班主任、女工工作、工會(huì)工作是我的日常工作，多重身份的我整天不知疲倦地在家門和校門之間奔走，取得了不少成績(jī)，也獲得了不少的榮譽(yù)。
一、家庭和睦，教子有方，事業(yè)家庭雙不誤
多年來我一直擔(dān)任班主任工作，盡管工作繁忙，但是，我總在忙碌中兼顧著自己家庭，或許是我自身的影響，亦或許是引導(dǎo)到位，我的孩子成績(jī)異常優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，20__年考入北京大學(xué)，現(xiàn)為北大在讀研究生。在北大，成績(jī)依然很優(yōu)秀，年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)在被學(xué)校公派到美國(guó)哈佛、麻省理工等世界知名大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
二、老人多病，勤于照顧，二十多年無怨悔
二十多年來，一直照顧著雙方的老人，母親常年臥病在床，天天不離湯藥，公公八十多歲也癱瘓?jiān)诖?，還有九十多歲的婆婆需要照顧，骨折，臥床不起，生活不能自理，吃喝拉撒全在床上，他和丈夫無怨無悔輪流照顧老人，直至老人們先后離世。我的婆婆去世后，我為老人寫下了一篇《祭婆母文》來祭奠她。原文如下：
農(nóng)歷戊戌年十二月四日巳時(shí)，驚聞婆母離世之噩耗，頓時(shí)心痛如刀絞，頭昏膝軟，不能自立。是時(shí)，吾尚在汝州科教園區(qū)一高講臺(tái)之上講韓退之之《祭十二郎文》，不想古人之死別之痛竟瞬時(shí)加身。彼時(shí)，大雪封山，交通斷絕，吾強(qiáng)忍斷腸之痛，復(fù)講課三節(jié)，方搭車而回。是夜終不能眠，遂提筆哀悼，銜哀致誠(chéng)，以告吾母劉氏在天之靈：
嗚呼！哀哉！天地寒，吾母殤，漫天飛舞兮雪飛揚(yáng)。
吾母，劉氏，享年九十又六矣！其一生辛勞，慈愛有加。幼時(shí)失怙，生無所依，三歲為媳，童養(yǎng)李家。晝夜勤勞，內(nèi)外兼由，此后余生，苦累無它。生養(yǎng)七子，四女三男，挑水織布，辛勞持家。子女成人，母亦老矣，皺紋密布，滿頭白發(fā)。身形瘦削，佝僂而行，縱雖裹腳，亦能步趨。不料前年，摔臥在床，髖骨斷裂，竟不愈合。母之堅(jiān)也，不叫苦痛；母之忍也，不累子女；母之德也，與人為善；母之慈也，終日笑焉；母之賢也，家族和然；母之達(dá)也，鄰里睦和；母之厚也，盛名廣播；母之高也，凡之又凡！
嗚呼！今天地蒼蒼，山川肅穆，豈非天感其慈兮喜降瑞雪？抑或地感其愛兮銀妝素裹？亦非云感其德兮蒼天垂淚？抑或風(fēng)感其悲兮助舞肆狂？
嗚呼！痛哉！深夜已至，復(fù)不能寐，母之身影，歷歷在目。田間地頭，鋤頭揮也；織布機(jī)上，梭子飛也。灶臺(tái)旁邊，煙火熏燎；雞彘圈旁，添食加料。瘦弱肩上，水桶擔(dān)也；昏黃燈下，飛針走線。不明即起，灑掃庭院，勞作之聲，晨時(shí)尤顯。冬日清冷，燒火做飯，家人遂起，和樂用餐。嗚呼哀哉！今母離世，話不能說，餐不能享，躺之若安眠然。想母自今，終不能醒，悲痛欲絕，淚復(fù)垂矣。
嗚呼！今離別兮為永別，為此文兮寄哀思！痛不欲生兮還能做何，惟歌母功兮頌?zāi)钢?。子女縱孝兮無以回報(bào)，深念母恩兮感其善慈。
嗚呼！愿母安息，尚饗！
我以此文來表達(dá)對(duì)老人的思念與感激。
三、勤勉工作，勇于探索，努力深化女職工工作
汝州市第一高級(jí)中學(xué)女教職工占全系統(tǒng)的60%以上，是學(xué)校教育戰(zhàn)線的主力軍。為使學(xué)校女職工工作開展的有聲有色，我結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)和教育實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)校利用各種教育陣地，在廣大女教職工中廣泛開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)女教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過加強(qiáng)崗位練兵、學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)教育等，鼓勵(lì)我們提高素質(zhì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我們還注重家庭美德建設(shè)，號(hào)召女教師爭(zhēng)做好公民、好教師、好妻子、好婆婆、好媳婦，倡導(dǎo)建立平等、文明、和睦、穩(wěn)定的家庭，促進(jìn)女教職工及家庭成員整體素質(zhì)的提高。
為切實(shí)維護(hù)婦女的合法權(quán)益。我積極組織宣傳男女平等的馬克思主義的婦女觀，宣傳教育教學(xué)工作中先進(jìn)女職工的典型事跡，營(yíng)造尊重女職工、關(guān)心女職工、支持婦女事業(yè)發(fā)展的良好氛圍；認(rèn)真落實(shí)女教職工政治待遇，把維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益納入教職工代表大會(huì)之中，教職工代表大會(huì)中女代表占代表總數(shù)的.三分之一，確保源頭參與；組織女教職工開展豐富多彩的文娛活動(dòng)和健康教育活動(dòng)，每年元宵節(jié)、三八節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，我都會(huì)組織多樣的活動(dòng)，豐富老師們的生活；多次組織女職工進(jìn)行體檢；建立了困難女教職工檔案，重大節(jié)日進(jìn)行慰問，及時(shí)幫助排憂解難，送去組織的溫暖和關(guān)愛，鼓勵(lì)我們?cè)鰪?qiáng)克服困難的信心。我校教師馬崬麗愛人患病嚴(yán)重，花費(fèi)巨大，我組織全校教工進(jìn)行愛心捐款近四萬元。關(guān)心青年教工成長(zhǎng)，積極為單身教工搭橋牽線。
四、堅(jiān)持銳意進(jìn)取，精益求精
我深信，一個(gè)優(yōu)秀的教師，業(yè)務(wù)必須過硬，所以，我憑著對(duì)教育工作的一腔熱情，虛心請(qǐng)教，銳意進(jìn)取，努力使它自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。多年來我一直認(rèn)真地準(zhǔn)備著每一節(jié)課，認(rèn)真批改著每一本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)著每一位學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)這工作中的盈虛得失。在我眼里，恪盡職守是每一位教師的天職。
認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，善于研究高考題型及解題方法，多年來總結(jié)了高考各個(gè)考點(diǎn)的設(shè)題方法及答題技巧，能有效地對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行有效的備考指導(dǎo)。
五、愛生如子，情灑汝州
我自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，每接一個(gè)班我都會(huì)用我的勤奮和熱情去點(diǎn)燃學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)激情，和學(xué)生相處融洽，所以，自己不但是良師，更是益友。我常說，班主任就是學(xué)生的陪讀生，我每天5點(diǎn)起床，早早來到教室與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起上早操，并做好三餐后的課前輔導(dǎo)工作。晚上等學(xué)生就寢后方才回去休息，這樣的工作，天天如此。我的勤奮與執(zhí)著也換取了學(xué)生們給予我的最高的評(píng)價(jià)：“最公正的老師”、“最善良的老師”、“最勤奮的老師”、“最和藹的老師”、“最有愛心的老師”、“最優(yōu)秀的老師”等。就這樣，我愛生如子，不僅從生活上對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，而且更加關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力過大。有些心理脆弱的同學(xué)容易形成一些心理偏差或心理障礙。我能及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，成為學(xué)生的精神支柱。我最大的特點(diǎn)是少批評(píng)、多鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，以身作則。我所帶的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)名列前茅，成績(jī)顯著，成為了學(xué)校的一面旗幟，我本人多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“模范班主任”。
六、攻克寢室難題，創(chuàng)下佳績(jī)
寢室管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。多年來，這塊工作一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的事情。我在20__-20__學(xué)年任寢管處主任時(shí)，采取了多項(xiàng)措施，如：考核級(jí)段，考核班級(jí)，學(xué)生會(huì)天天檢查紀(jì)律衛(wèi)生，寢管處人員天天抽查紀(jì)律衛(wèi)生，實(shí)行工作人員包樓制，做到有檢查必有通報(bào)，好的表揚(yáng)，差的批評(píng)，做到天天檢查，月月評(píng)比，效果顯著，一改往年臟亂差局面。
成績(jī)可以概括幾條：宿舍內(nèi)務(wù)整潔，就寢秩序優(yōu)良，寢室文化豐富，學(xué)生安全第一。
宿舍管理取得的成績(jī)，有目共睹，得到了全校師生的一致好評(píng)，也得到了教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20__年我校文明宿舍創(chuàng)建工作成為全市中小學(xué)校學(xué)習(xí)的典范。
七、無私奉獻(xiàn)，碩果累累
我憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，憑著他對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛，再加上我不斷地探討新方法、新理念，也使我獲得了豐厚的回報(bào)。近幾年主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
連年來，所帶班級(jí)高考成績(jī)優(yōu)異，20__年高考中學(xué)生馮帥濤同學(xué)勇奪汝州市理科狀元的桂冠。
20__年9月被汝州市人民政府表彰為“汝州市優(yōu)秀教師”
20__年9月被平頂山市人民政府表彰為“平頂山市優(yōu)秀教師”
20__年、20__年兩次獲“平頂山市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)
我先后被評(píng)為“河南省先進(jìn)女職工工作者”“汝州市先進(jìn)工作者”和“汝州市巾幗建功標(biāo)兵”各一次，“汝州市三八紅旗手”和市一高“模范班主任”三次；被評(píng)為“汝州市優(yōu)質(zhì)課教師”兩次，“汝州市師德先進(jìn)個(gè)人”多次，“汝州一高先進(jìn)工作者”多次。近幾年來，還有多篇論文在市地獲獎(jiǎng)，三篇在CN刊發(fā)表。
在工作之余，我喜歡文學(xué)創(chuàng)作，有多篇文章被媒體發(fā)表。尤其是在20__年10月，值汝州一高建校70周年校慶之際，我創(chuàng)作了長(zhǎng)達(dá)2600多字的詩(shī)歌《穿越時(shí)光，我再次見到你》，為校慶慶典增光添色，該詩(shī)歌也在眾校友及廣大師生之間引起巨大反響。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇6）
本人1984年出生， 20__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校，畢業(yè)后通過__市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學(xué)工作。20__年我通過了南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的本科自考。20__到20__年一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作， 從事語文教學(xué)。20__年下半年和20__年上半年，學(xué)校安排我從事數(shù)學(xué)教學(xué)。20__年工作調(diào)動(dòng)到了__市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)，于是20__年下半年到現(xiàn)在，又重新?lián)握Z文教學(xué)和班主任工作。20__年8月經(jīng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施新課程，取得了顯著的成績(jī)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級(jí)教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐?，所以工作方面取得了一些成?jī)和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，所教班級(jí)的經(jīng)常獲得文明班級(jí)稱號(hào)。同時(shí),我本人也受到了大家的認(rèn)可， 20__獲司徒鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”，20__考核優(yōu)秀，20__又被學(xué)校授予“人們滿意教師”的稱號(hào)。以下是我就任現(xiàn)職的一個(gè)總結(jié)：
一、傾心教育，為人師表
我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責(zé), 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng). 參加工作以來，特別是任小學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
在新課程改革的形勢(shì)下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，在語文教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)形成自己的獨(dú)特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排，從語文改行教數(shù)學(xué)，自己認(rèn)真專研教材，積極參加各種活動(dòng)，在20__年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課評(píng)比，獲得片級(jí)二等獎(jiǎng)，并有多篇數(shù)學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
三、教研科研，學(xué)習(xí)不止
任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的.教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng)，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評(píng)。20__年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學(xué)方法，獲得了校級(jí)新秀杯三等獎(jiǎng)成績(jī)。
同時(shí)，我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J(rèn)識(shí)人民幣》在第五屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)中獲三等獎(jiǎng)，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)，《淺談低年級(jí)語文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)，更有多篇論文獲__市獲獎(jiǎng)。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇7）
時(shí)光荏苒，回望自己23年的教壇歷程，一時(shí)間不覺感慨萬千，各種思緒紛至沓來。有煩惱，有欣慰，有憂慮，有收獲……更多的是感激！一天又一天，一年又一年，歲月的年輪從不會(huì)因?yàn)檎l的眷戀而放慢腳步。該來的總會(huì)來，該走的也總會(huì)走。靜坐桌前，回顧過往，驀然發(fā)現(xiàn)生命中又多了一些美好回憶。__年畢業(yè)至今，八千多個(gè)日日夜夜，和學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟似乎發(fā)生在昨天，一切還是那么清晰，大概是用情至深的緣故吧。每個(gè)人都要有理想和追求，都要有自己的夢(mèng)想。我自認(rèn)一直是個(gè)有夢(mèng)想的女子，今天的故事就從夢(mèng)開始，這個(gè)夢(mèng)只關(guān)乎工作。
時(shí)光清淺，歲月如歌
相逢是首歌，歌手是你和我。輕輕打開記憶的閘門，回望畢業(yè)后的如歌歲月，心里氤氳著無限的美好。那個(gè)美麗的夏天，我來到了孟莊中心小學(xué)任教，不知不覺歷練了10年。這十年，我把自己的青春與理想毫無保留地奉獻(xiàn)給了孟莊小學(xué)。在這里，我很幸運(yùn)，遇到了一群善良友愛的同事，遇到了一屆屆純真可愛的孩子。不管備課、上課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)這一系列工作何等瑣碎與疲累，在同事們一句句關(guān)懷的話語和孩子們燦爛的笑容中都會(huì)化為烏有。如今20多年過去了，夢(mèng)里還會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)的工作畫面。我知道，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜俗蠲篮玫哪昙o(jì)相遇，我們真心相待，我在這里實(shí)踐著自己美好的教育夢(mèng)想。所以，這十年，這所校園也成為了我最深的羈絆。
20__年夏天，因?yàn)楣ぷ餍枰獊淼搅烁蹍^(qū)第四小學(xué)，這是一個(gè)平均年齡超過50歲，只有15名教職工的農(nóng)村小學(xué)（20__年秋天搬入新校園，也就是現(xiàn)在的橋航路小學(xué)）。在這里，開啟了我工作歷程的第二個(gè)十年。兩年后的秋天，我正式走上了教導(dǎo)主任工作崗位。因?yàn)闂l件有限，教導(dǎo)處只有我一個(gè)人，同時(shí)我還要擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，紛繁復(fù)雜的工作令我茫然、忙碌。幸運(yùn)的是，在這里我又遇到了一群樸實(shí)可愛的教育同行，還有一個(gè)個(gè)勤勞愛學(xué)的孩子。我是個(gè)認(rèn)真的近乎追求完美的人，對(duì)工作從來不會(huì)懈怠。在這里，我也沒有放棄自己的教育夢(mèng)，放棄自己的成長(zhǎng)。
我依然會(huì)踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，教好每位學(xué)生，組織好每項(xiàng)活動(dòng)。在王河江校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，不管是我個(gè)人的班級(jí)，還是我們學(xué)校的教學(xué)工作都從未落后，活動(dòng)也開展得有聲有色。雖然學(xué)校很小，條件欠缺，但是我們的教學(xué)成績(jī)卻名列前茅。數(shù)學(xué)學(xué)科一直是我們的強(qiáng)項(xiàng)，湛秀蘭、孟風(fēng)云、張梅香老師所帶的班級(jí)連續(xù)幾次成為“全區(qū)第一”，她們也連年在教師節(jié)被評(píng)為港區(qū)優(yōu)秀教師。從她們身上我知道了身體力行的作用：你做了，大家都會(huì)看到的，也會(huì)跟著去學(xué)。所以很多時(shí)候，在教導(dǎo)處和學(xué)科教學(xué)工作中，我也總是這樣默默的去做，我相信我們的老師們也一定會(huì)跟著做。因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝鹤鋈吮茸鍪赂匾?
慧享課堂，堅(jiān)守夢(mèng)想
作為教師，我時(shí)刻沒有忘記自己的身份。因?yàn)楣ぷ餍枰?0__年在擔(dān)任學(xué)生中心主任工作的同時(shí)，我接手了二年級(jí)語文教學(xué)工作。大概每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：前一秒被學(xué)生氣得要死，下一秒聽到甜甜的一聲：“老師”，很快就會(huì)化去心中的不快。是呀，孩子終究是孩子，老師的批評(píng)他們很快也會(huì)拋之腦后，從不計(jì)較。有時(shí)候，我們對(duì)人寬容一點(diǎn)，甚至理想化一點(diǎn)，反倒能將一個(gè)人引導(dǎo)成我們希望的樣子，正如吸引力法則。所以我覺得用愛和期待伴隨孩子成長(zhǎng)，我們也能收獲愛。
一、以身作則，示范引領(lǐng)。
二年級(jí)孩子年齡小，正是需要陪伴引領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)刻。這個(gè)時(shí)期的孩子模仿力也極強(qiáng)。作為老師，我們首先要以身作則，認(rèn)真地去引領(lǐng)。所以每一次布置寫字和其他作業(yè)時(shí)，我都會(huì)先進(jìn)行范寫，拍成照片或錄制寫字小視頻；寫話時(shí)先寫下水文，教給學(xué)生正確的方法；做習(xí)題訓(xùn)練時(shí)，我會(huì)和孩子們一起做，比比看誰做得又快又好。學(xué)生都有一股不服輸?shù)膭蓬^，在我的'激勵(lì)下，他們學(xué)習(xí)的興趣空前高漲。
二、知人善用，培養(yǎng)助手。
經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)，班上確定了領(lǐng)讀組長(zhǎng)：邊晨曦、李佳璐、張綺悅。別看她們年齡小，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力一點(diǎn)都不弱。每天早上，她們會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生晨讀?？吹剿齻冋J(rèn)真讀書的樣子，我的心里很欣慰。每節(jié)語文課前，她們也會(huì)按我的要求充分利用課前兩分鐘做好國(guó)學(xué)誦讀和課文內(nèi)容背誦，誦讀的習(xí)慣就是這樣一天天養(yǎng)成的。課下，完成課堂聽寫或者習(xí)題練習(xí)后，為了更快地反饋給學(xué)生更正，我會(huì)叫上這些小助手一塊兒來批閱。一方面提高我們的工作效率，另一方面，也讓孩子們?cè)阱憻捴徐柟塘酥R(shí)，提升了能力。
三、扎實(shí)閱讀，提升素養(yǎng)。
閱讀的重要性不言而喻，閱讀的習(xí)慣更要從小培養(yǎng)。
開學(xué)初，我首先鼓勵(lì)孩子們捐書，組建了班級(jí)圖書角。然后教孩子們閱讀方法，認(rèn)真填寫記錄卡。每周一收齊后及時(shí)進(jìn)行批閱，在閱讀課適時(shí)安排讀書交流會(huì)或知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)期結(jié)束我們根據(jù)平時(shí)的閱讀活動(dòng)和記錄卡填寫情況評(píng)選閱讀之星。一個(gè)學(xué)期下來，班級(jí)已經(jīng)形成了濃厚的讀書氛圍，學(xué)生也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，久久為功，功到自然成，相信我的孩子們語文素養(yǎng)定會(huì)大幅提升。
四、兌現(xiàn)承諾，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
別看孩子小，都一樣有爭(zhēng)勝心，喜歡被表揚(yáng)，希望得到獎(jiǎng)勵(lì)。所以，我會(huì)毫不吝嗇給學(xué)生設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)。寫字作業(yè)得到優(yōu)秀次數(shù)多的發(fā)獎(jiǎng)；國(guó)學(xué)背誦過關(guān)了發(fā)獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀發(fā)獎(jiǎng)；聽講習(xí)慣優(yōu)秀發(fā)獎(jiǎng)；閱讀活動(dòng)扎實(shí)發(fā)獎(jiǎng)……一張張獎(jiǎng)狀，代表的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出與努力，得到的是老師和同學(xué)們的認(rèn)可?？?，孩子們一張張如花的笑顏，是不是格外開心呢！
五、以誠(chéng)相待，是良師更是益友。
課余閑暇時(shí)間，沒事和孩子們聊聊天，聽聽他們的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是多么有趣，他們那一副極力想表達(dá)又詞不達(dá)意的樣子多可愛。特別是再遇上一些愛說話的孩子，他們居然還特別操心老師的私生活。和他們開開玩笑，做做游戲，疲累會(huì)瞬間消失。這時(shí)候聯(lián)結(jié)我們師生之間的不僅僅是簡(jiǎn)單的成績(jī)、課堂，更是那一顆顆真誠(chéng)無比的心。哪怕這個(gè)孩子可能剛剛犯了錯(cuò)，我們也不會(huì)那么計(jì)較，畢竟孩子成長(zhǎng)的過程就是在不停地試錯(cuò)，改正，再錯(cuò)，再糾正的過程中完成的。在教學(xué)生涯第三個(gè)十年來臨之際，我上課依然會(huì)激情昂揚(yáng)、循循善誘，和孩子們共享課堂的魅力。暢游在語文課堂中，我還會(huì)充滿激情，情至深處，眉飛色舞，甚至?xí)湟赃m當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作。另外，我的課堂也從不缺少幽默，課堂上我很享受和學(xué)生一起讀，一起學(xué)，一起笑的感覺。當(dāng)然，有的時(shí)候，我也會(huì)煽情，一不小心，自己和學(xué)生都會(huì)熱淚盈眶。至此我依然能清晰的感受到：原來我的夢(mèng)想從不曾改變，我喜歡和學(xué)生在一起。收獲學(xué)生的成長(zhǎng)和愛戴還是我的夢(mèng)想。
平凡工作，不凡追求
20__年3月，我有幸加入航空港區(qū)陳露語文名師工作室。在這里，我找到了前進(jìn)的方向，看到了夢(mèng)想的力量。工作室里優(yōu)秀的伙伴們，讓我深深地明白：生命不息，學(xué)習(xí)不止。
加入了名師成長(zhǎng)共同體，我將會(huì)更堅(jiān)持自己的夢(mèng)想：做一個(gè)有魅力的教師。
我不敢自稱有魅力，但爭(zhēng)取做一個(gè)有魅力的教師，是我從教23年來一直為之奮斗的目標(biāo)，并且我愿意為之終身追求的理想。
教師的魅力離不開高水平的專業(yè)素養(yǎng)。正所謂：有實(shí)力，當(dāng)然有魅力！
時(shí)光流逝，歲月變遷，曾經(jīng)的黑板變成了白板，粉筆變成了遙控器。面對(duì)新時(shí)期的學(xué)生，我們?cè)撛趺醋?？很明顯，我們絕不能用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，適應(yīng)明天的社會(huì)。我們教師必須成為終身學(xué)習(xí)者，只有肚里有貨，才有教育的本錢。今天的教師不再僅僅只是“園丁”，不僅僅具有“一桶水”，而是要擁有一條奔涌不息的河流。在工作之余，我會(huì)不忘讀書，不忘學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，及時(shí)提高，才能走在學(xué)生的前面，做他們的引路人。特喜歡一句話：從零到一，是選擇；從一到萬，是執(zhí)著。既然選擇了做教師這一行，就讓我們一路陪伴孩子們走向成長(zhǎng)，走向美好！
當(dāng)然，教師的魅力更來自于愛與包容。我愛學(xué)生，雖不比父母對(duì)他們無私的愛，卻也是發(fā)自內(nèi)心的真愛。教師對(duì)學(xué)生的愛，既要愛在心里，又要表于其外，既要讓學(xué)生感受到，又要讓家長(zhǎng)知道。學(xué)生對(duì)老師的愛不會(huì)無師自通，它需要老師的引導(dǎo)。
我喜歡在批改學(xué)生的日記時(shí)給他們寫很長(zhǎng)的評(píng)語，進(jìn)行心靈對(duì)話；我喜歡在網(wǎng)上學(xué)到了有趣的教學(xué)方法，就趕緊讓我們班的孩子嘗試運(yùn)用；我喜歡考試結(jié)束后，領(lǐng)通知書時(shí)，和學(xué)生們一起分享苦與樂……所以很多同學(xué)畢業(yè)后還會(huì)記得來找我，跟我說，跟我笑，跟我一起回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟我一起聊聊往事甜蜜……
多年之后，在路上，在車上，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，一聲“時(shí)老師”突然迷蒙了我的眼，溫暖了我的心。我知道，被孩子們記得，我是幸運(yùn)的，也是幸福的……我愛極了這種感覺！
成長(zhǎng)心語
雖說走過的路，做過的工作，日久天長(zhǎng)，我們會(huì)遺忘，但每一天，每一步，大地不會(huì)忘，藍(lán)天不會(huì)忘。正所謂：一分耕耘一分收獲，自己盡心盡力了，就莫問前程，踏實(shí)努力就好！把教育當(dāng)作工作來干，很容易，把教育當(dāng)作事業(yè)來做，不簡(jiǎn)單。然而，心若在，夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有未來。我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我會(huì)在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的路上腳踏實(shí)地，我相信未來不是夢(mèng)！我也時(shí)刻相信：緊握你自己，陽光會(huì)在一個(gè)神秘的時(shí)刻綻放所有的美麗！
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇8）
我叫__X，民族蒙古族，于____年__月__日出生在__市的一個(gè)小村莊，現(xiàn)在是____小學(xué)的一名語文教師。
我的父親是忠厚老實(shí)的農(nóng)民，同時(shí)也是一個(gè)老共產(chǎn)黨員。小時(shí)候常常聽爸爸講他小時(shí)候是怎樣受盡苦難，是中國(guó)共產(chǎn)黨把他從水深火熱中解救出來的故事。他深愛著我們的黨和國(guó)家，記得小時(shí)候他常說的話就是：身為農(nóng)民，只要能安分的過好日子，不能為國(guó)家添麻煩而要為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我的母親是一位小學(xué)老師。她在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作了三十一年，在去年的四月份光榮退休了。她對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，在潛移默化中讓立志當(dāng)一位人民老師。我就在這樣一個(gè)普通而又溫暖的環(huán)境下，受著父親的熏陶，健康的成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。
19__年9月我進(jìn)入了小學(xué)，在學(xué)校老師的教育下，我在一年級(jí)時(shí)就光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。記得第一次帶上紅領(lǐng)巾的那晚，我興奮的睡不著覺。我知道鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心：學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。所以我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并在小學(xué)階段一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。
19__年我升入了通遼市蒙古族學(xué)校讀初中，我更加努力的學(xué)習(xí)，在班上的成績(jī)一直名列前茅，并且一直擔(dān)任數(shù)學(xué)與英語課代表一職，深得老師和同學(xué)的.贊賞。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于1995年5月我光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán)。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
19__年9月，我考入了哲里木盟師范學(xué)校。在那豐富多彩的師范學(xué)習(xí)生活中，我努力的學(xué)習(xí)，為了自己心中的目標(biāo)，不怕苦，不怕累。學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步，從此翻開了我人生征程嶄新的一頁，我朝著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充。
20__年自師范學(xué)校畢業(yè)后，我一直沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自己聯(lián)系學(xué)校代課學(xué)習(xí)，積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。又參加成人高考，取得了本科學(xué)歷，使自己的文化水平得到提升。
20__年是我命運(yùn)的又一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我報(bào)名參加了科爾沁區(qū)教師招聘考試，終于成為了一名真正的教育工作者，成為了一名小學(xué)語文教師，圓了自己的第一個(gè)夢(mèng)想。也更有信心去沖刺更高的目標(biāo)。于是我從那一年開始積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，向?qū)W校黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。由于工作踏實(shí)、熱情飽滿、成績(jī)優(yōu)秀，深得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長(zhǎng)學(xué)生的稱贊。
業(yè)務(wù)上要精益求精不斷的提高的工作水平;更加積極的配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，為領(lǐng)導(dǎo)解憂;團(tuán)結(jié)同事，共同鉆研業(yè)務(wù)水平，共同提高業(yè)務(wù)能力;教育學(xué)生要更加耐心細(xì)致，關(guān)心熱愛學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。
我深深的體會(huì)到自己的成長(zhǎng)歷程，與黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助是密不可分的。我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，我知道入黨之前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨，并且端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。在這期間，我深受身邊的黨員朋友和家人的教育，他們給了我很大的啟示。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
作為入黨積極分子，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，與共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)相比，自己還有很大差距。但我有決心改正，希望黨組織對(duì)我進(jìn)行幫助和教育，讓我取得更大的進(jìn)步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇9）
“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！标翱思蚁壬脑?shī)句正是我從教心聲的寫照。
20__年大學(xué)畢業(yè)，我走上了“太陽底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開始體會(huì)了那詩(shī)句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已有五年。我經(jīng)歷了喜怒哀樂，品味了其中的酸甜苦辣，也見證了自己的成長(zhǎng)!
20__年初出校園的我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在實(shí)小，總有一種精神鼓舞著我，總有一種溫暖包圍著我，總有一束光指引著我。來到實(shí)小的這五年，實(shí)小的所有老師，給了我大力支持；實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)，給了我無私關(guān)懷；學(xué)校為我們搭建了施展才華的舞臺(tái)。作為青年教師的我常懷敬畏之心，播種幸福的教育，在這里，我感受到了教育的最大幸福是個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，是努力靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光的過程。
遇見你真幸運(yùn)
良好的開端是成功的一半。初入職時(shí)的我認(rèn)識(shí)到所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科還有一定的差別。我還清晰地記得自己第一次走上講臺(tái)的情景，興奮之余又十分緊張。我慶幸自己遇到有愛且專業(yè)的語文教研組，遇到一群專業(yè)本領(lǐng)過硬且助人為樂的前輩們。慶幸自己遇到一個(gè)個(gè)實(shí)小的“品牌”，她們不僅主動(dòng)幫我梳理課本，理清課本基本脈絡(luò)，掌握教授課本線索的方法，還在日常教學(xué)管理中給我提供切實(shí)可行的建議，因?yàn)樗齻兊膸椭也拍茉诙虝r(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)。
我有幸與實(shí)小相遇，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我一次又一次突破自我的機(jī)會(huì)。忘不了初當(dāng)班主任時(shí)自己的手忙腳亂，是毛老師從班主任的一日常規(guī)開始指導(dǎo)我，讓我不在慌亂；忘不了第一次帶著學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上揮灑汗水，讓我充滿感動(dòng)；忘不了第一次在全體師生面前擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)、第一次參加紅歌比賽的激動(dòng)；也忘不了在班級(jí)管理中，對(duì)個(gè)別害羞內(nèi)斂不自信學(xué)生的鼓勵(lì)，最終使他們昂首挺胸地活躍在校園里。正是這許許多多的第一次成就了現(xiàn)在的我。
有理想最青春
志不立，天下無可成之事。在青春歲月博觀約取，才能在人生旅程厚積薄發(fā)。來到實(shí)小的五年來，我讓自己走出課堂，打破自我的固有認(rèn)知，多聽多看，了解優(yōu)秀教師的特色。
在一次次的獨(dú)立查找資料、構(gòu)課過程中，在語文組教研組同事不遺余力的指導(dǎo)中，在校領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課時(shí)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中，在同學(xué)們期待又肯定的目光中，我在不同舞臺(tái)上不斷磨練自己。
17年作為職場(chǎng)小白，我參加了學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉行一次青年教師匯報(bào)課。第一次的校公開課，至今難忘，但又是最不愿提及的，因?yàn)椋v砸了。具體講的什么，怎么講的，都記不太清了。唯一記憶清晰的是：由于自己太緊張，整節(jié)課只想著把自己的課講完，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)就忽略了許多，一節(jié)課下來狼狽不堪。
我下定決心，一定要擺脫這個(gè)尷尬的局面。為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，我開始聽課、學(xué)習(xí)、研讀相關(guān)書籍，遇到不懂的.就向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們請(qǐng)教。慢慢地，課堂上，我越來越如魚得水，游刃有余。
時(shí)光荏苒，學(xué)校的“青藍(lán)工程”悄然而至，這次經(jīng)歷讓我遇到了我的良師益友，我們的小太陽——敏捷老師，在敏捷老師的幫助下，一次次的修改，一次次的試講，一次次的完善，終于迎來了正式上臺(tái)的時(shí)刻。由于準(zhǔn)備充分，課堂上我多了份從容，多了份淡定，這一節(jié)課我終于不再尷尬。與此同時(shí)，我也從敏捷身上我看到了她對(duì)自己的嚴(yán)格要求，對(duì)工作的盡善盡美，從她身上我學(xué)到了執(zhí)著和拼搏。
20__年我積極參加了區(qū)里的“青年教師匯報(bào)課”，所有實(shí)小的老師不竭余力的幫助我的成長(zhǎng)，她們一遍遍幫我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)我的上課過渡語言提出了中肯的意見，幫助我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上發(fā)現(xiàn)不了的問題，針對(duì)暴露的問題進(jìn)行改進(jìn)完善，我站在實(shí)小語文團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)的肩膀上，最終拿到了青年教師匯報(bào)課的一等獎(jiǎng)。
20__的一級(jí)達(dá)標(biāo)課是我最焦心的一段經(jīng)歷，作為一名老師，都有講優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷，其中的艱辛與煎熬大家都品嘗過，但我當(dāng)時(shí)懷著五個(gè)多月的可可和樂樂，倍感無力。就在我沒有教學(xué)思路時(shí)，百爪撓心時(shí)，我的小伙伴們給予了我無私的幫助。她們幫助我把課件改了一遍又一遍，我試講了一次又一次，同頭課老師聽了一遍又一遍，過渡句刪了又改改了又刪，直到最后都不認(rèn)為非常完美。最后經(jīng)過十幾天個(gè)把月的折磨，我終于走上了一級(jí)達(dá)標(biāo)課的講臺(tái)。我又一次站在實(shí)小團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)的肩膀上，最終拿到了港區(qū)一級(jí)達(dá)標(biāo)課的一等獎(jiǎng)。這個(gè)過程當(dāng)然是一種折磨與痛苦，但這未嘗不是一種化繭成蝶的過程。成功不是偶然的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的。這次公開課的完美落幕，更堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步。
奮斗者最美麗
奮斗是青春最亮麗的底色。20__年9月份，我加入實(shí)小這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。在工作中，我結(jié)識(shí)了許多在教育田地里開拓奮進(jìn)、默默耕耘的教師，她們以身作則，克服了歲月的蛻變，幾年如一日，無私奉獻(xiàn)，正是我身邊的榜樣，他們用更蓬勃的生命、更濃厚的感情，書寫著實(shí)小校園的精彩，是她們散發(fā)著自己的光芒，照耀著我前行的道路。薪火相傳，砥礪前行。我們青年教師要成為實(shí)小新一代的奮斗者，因此我們必須有過硬的基本功和專業(yè)的學(xué)識(shí)。
我深知寫一手好字是一個(gè)語文老師必備的教學(xué)基本技能之一，教師把字寫好，才能帶動(dòng)學(xué)生把字寫好。17年起我積極響應(yīng)港區(qū)小語的號(hào)召，加入了粉筆字每日一練的隊(duì)伍。從__年11月到__年12月，近兩年的時(shí)間，我沒有缺席過一次練習(xí)。不僅如此，優(yōu)秀老師分享的指導(dǎo)視頻及他們的優(yōu)秀作品，我全部下載保留，空閑的時(shí)間反復(fù)觀看臨摹。你的所有努力時(shí)間都看得到，現(xiàn)在看來這幾百?gòu)埛酃P字照片無不見證了我成長(zhǎng)的痕跡。
讀書是教師最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。在實(shí)小，就有這么一群人，她們愛讀書，更愿意成長(zhǎng)，很幸運(yùn)我是實(shí)小人。在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們不僅共讀專業(yè)書籍，還一起分享研討兒童文學(xué)作品。在閱讀中我不斷豐盈自己的精神世界，沉淀自己的浮躁情緒，困惑時(shí)給我?guī)椭?，我想這就是閱讀的魅力吧！
教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場(chǎng)。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚(yáng)仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚(yáng)，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價(jià)值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對(duì)教育的那股強(qiáng)大的信念。
愿自己不弛于空想，不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，尋夢(mèng)而行，一路追光，一直有愛，持續(xù)可愛！
2024中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文（精選篇10）
本人于19__年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，20__年8月分配到東萊中學(xué)，20__年調(diào)到慶東小學(xué)，20__年到東萊小學(xué)，一直工作至今。20__年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，__年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。20__年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20__年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20__年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20__年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的.知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表，20__年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20__年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20__年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。