中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新
轉(zhuǎn)眼間年底了,身為一名教師要開始寫個(gè)人業(yè)務(wù)自傳了,那么關(guān)于中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳,僅供參考。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇1)
我是一名幼兒教師,1996年7月畢業(yè)于福州幼兒師范學(xué)校,畢業(yè)后服從組織分配到鄉(xiāng)下任教,于2001年8月才調(diào)入閩清城西幼兒園,現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了12個(gè)春秋,并于2002年11月評上幼教一級教師?;仡櫲维F(xiàn)職以來的工作歷程,有工作上的艱難與辛苦,更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上,我熱愛黨,熱愛社會(huì)主義幼教事業(yè),熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,深刻把握《綱要》精髓,關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事,齊心協(xié)力,認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成上級交給的任務(wù),虛心求教,為人師表,教書育人。
“要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),孩子的見識(shí)越來越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)我們的教學(xué)。過去我們理解的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)教學(xué)的需求,我們要不斷地充實(shí)自我,提升我們的`專業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書,增長見識(shí),才能給我們的孩子更多的指引。因此,從福州幼師畢業(yè)后,我一邊工作一邊報(bào)考學(xué)前大專的自考課程,并于2001年12月學(xué)前大專畢業(yè),之后在2003年8月我又報(bào)考了中央廣播電視大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)本科學(xué)習(xí),并與2006年四月畢業(yè),同時(shí)還通過了全國計(jì)算機(jī)中小學(xué)教師信息技術(shù)(中級)考試。除此之外,我還努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、新《綱要》培訓(xùn)以及一級教師崗位培訓(xùn)等,以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
“一切為了孩子,為了孩子一切”。任現(xiàn)職來,我始終擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),并根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃等。課前備好課,分析重難點(diǎn),制作教玩具、掛圖等,做到因材施教,動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育,努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧,發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來,不僅僅是我走向成熟的時(shí)期,更是我不斷磨煉學(xué)習(xí)期。
同時(shí)正是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下,使我在這四年半的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長經(jīng)歷,還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。如2004年12月園元旦文藝匯演及2005年6月大班畢業(yè)典禮晚上與林金軒老師共同指導(dǎo)的舞蹈均獲三等獎(jiǎng);2005年元旦文藝匯演及2006年6月首屆藝術(shù)節(jié)中所指導(dǎo)的童話劇“小貓釣魚”均獲園一等獎(jiǎng);2006年5月指導(dǎo)謝綺燕、劉栩栩、陳詩潔三位小朋友參加縣繪畫比賽分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);2006年12月園舉行的“酷酷小童星”比賽中,榮獲“優(yōu)勝班級獎(jiǎng)”;2007年5月指導(dǎo)謝友鵬、謝綺燕、劉栩栩、謝成震、劉弘毅、劉佳瀅等六位小朋友參加縣當(dāng)場作畫比賽分別獲一等獎(jiǎng)兩個(gè),二等獎(jiǎng)四個(gè)。
“一分耕耘一分收獲”。2004年4月參加園里的青年教師教學(xué)比武,我所執(zhí)教的綜合活動(dòng)《屬相擂臺(tái)賽》獲園二等獎(jiǎng),并在縣上公開觀摩獲得了好評;;2004年6月撰寫的論文《引導(dǎo)——探索法在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》獲縣三等獎(jiǎng)并收入?yún)R編;2005年5月被評為縣“青年志愿者標(biāo)兵”稱號(hào);2005年6月撰寫的論文《如何培養(yǎng)小班幼兒的自我保護(hù)潛力》縣三等獎(jiǎng)并收入?yún)R編;2006年6月被評為縣“優(yōu)秀班主任”;2007年1月撰寫的論文《淺談如何創(chuàng)造寬松環(huán)境促幼兒語言發(fā)展》縣一等獎(jiǎng)并收入?yún)R編。
以上是我任幼兒園一級教師工作四年半時(shí)間來的主要經(jīng)歷,總的來說,我作為一名一線的幼兒園教師,雖然做了必須的工作,也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn),有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)潛力,但在今后的工作中,我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和血。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇2)
本人于1998年7月畢業(yè)于__師范高等??茖W(xué)校,同年8月被分配到__學(xué)校任教至今,從事過語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,其間擔(dān)任過教研組長、學(xué)校辦公室主任及學(xué)校教導(dǎo)副主任等職,現(xiàn)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教導(dǎo)處工作。
我在1998年8月至2002年7月期間,主要從事中學(xué)教學(xué)工作,在此期間,我所擔(dān)任的課程教學(xué)成績良好,尤其是在體育、音樂教師短缺的狀況下,主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校體育、音樂等課程的教學(xué)工作,學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。2002年9月,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,競聘為學(xué)校辦公室主任。在這幾年的教育教學(xué)工作中,得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,在增長自己綜合潛力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、思想政治素質(zhì)方面
自1998年參加工作以來,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場堅(jiān)定,模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來,年終考核多次被評為優(yōu)秀。
二、教教育育教學(xué)工作方面
(一)轉(zhuǎn)變觀念,探究新的教學(xué)方法
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決問題的方法和措施,并用心培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。
作為一個(gè)教師,傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。務(wù)必不斷地探索并采用貼合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,并取得了較好的教學(xué)效果。
作為一個(gè)行政管理人員,我不僅僅肩負(fù)著自我提高義務(wù),還有領(lǐng)導(dǎo)本鄉(xiāng)成員共同進(jìn)步的職責(zé)。特別是在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的`這天,新老方法的矛盾,教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革探索中,組織教師進(jìn)行討論,結(jié)合自己教學(xué)工作中的得失,以學(xué)生為主體,認(rèn)真總結(jié),從而探索學(xué)生健康發(fā)展的正確教育發(fā)展道路。
(二)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結(jié)果學(xué)生對老師構(gòu)成強(qiáng)烈的依靠。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說,建立和諧的班群眾,班干部是決定性的因素。
以前,我總擔(dān)心班干部沒有潛力,不敢“下放”權(quán)力,連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理,結(jié)果是管得太多太死,班里氛圍較死,不有活力,班干部潛力也沒能提高,自己又很累。之后,我逐漸領(lǐng)悟到:教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是,我著手對以往模式的“改革”,“下放”權(quán)力,相信學(xué)生,一方面減少了自己的工作量,另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì),從而獲得了雙豐收。
(三)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無序的資料系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和構(gòu)成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余,除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦,增長自己的知識(shí),我于2001年至2004年期間在__師范大學(xué)(??疲?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)修完全部課程,2004年10月又考入__師范大學(xué)(本科)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),今年9月將修完全部課程。
總之,這么多年來,我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗(yàn),然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限,我必須會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取,爭取做出更好的成績。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇3)
本人__,男,1978年生,自2004年2月開始從事教學(xué)工作,2008年7月開始到潁上參加教育工作,一向勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。我深知作為一名教育工作者的職責(zé),能夠說職責(zé)重于泰山,也時(shí)刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪,是以,自任現(xiàn)職以來,我一向扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),以職責(zé)律己,以愛心育生,為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生,在師德、技能、教學(xué)、教研等方面都取得了顯著的成績。
一、思想政治方面
作為一名光榮的人民教師,我時(shí)刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),有良好的師德,遵守法紀(jì),品德言行勘為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作,并在完成本職工作前提下,結(jié)合工作需要,努力進(jìn)修,提高教育專業(yè)技能。在學(xué)生和教師心目中,具有良好的教師形象,2009-2010年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
二、教學(xué)工作方面
我作為年輕教師,參加教育工作時(shí)間雖然比老教師較短,但教育教學(xué)效果也較為顯著。我利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不但從本校老教師那里學(xué)取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)提高自身技能,并能夠進(jìn)行自我總結(jié),把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)技能。在教學(xué)中能按照新課標(biāo)要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得簡單,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、反饋,拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的.各種突發(fā)因素;輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考評-開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改善教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,提高學(xué)生分析、解決問題的潛力為宗旨,能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,力爭從真正意思上實(shí)行素質(zhì)教育。曾多次在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中獲得優(yōu)異的成績。
三、教育科研方面
教研工作是教學(xué)工作中不可缺少的環(huán)節(jié),也是教師提高自己教學(xué)理論、專業(yè)技能的有效途徑。在平時(shí)工作中,我積極參加教研工作,配合學(xué)校舉辦一系列教育教研活動(dòng),主動(dòng)要求上公開課鍛煉自己,虛心理解其他任課老師的一切善意的推薦,以便提高自己;同時(shí)還用心思考農(nóng)村小學(xué)教育,經(jīng)常自主寫一些教學(xué)論文,以便提高自己的教育理念,也多次在縣級、市級的論文評比中獲獎(jiǎng),取得了必須的成績。
四、在繼續(xù)教育方面
自參加工作以來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,從網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),用心去縣、市提高學(xué)習(xí),積極參加鎮(zhèn)組織的暑期各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心總結(jié),努力提高,百折無悔,通過各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí),更新了教學(xué)理念,提高了自身的教學(xué)水平,堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的中心工作,也是我摯愛的工作?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我的追求永無止境。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,百尺竿頭,更進(jìn)一步;鞠躬盡瘁,死而后已。為黨的完美教育明天,我愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
站三尺講臺(tái),鑄崇高師德,這是我人生的追求,也是我畢生的理想。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇4)
__,男,漢族,1979年2月26日出生,人,1998年7月畢業(yè)于市教育學(xué)院中師部普師專業(yè)14班, 1998年11月參加工作至今一直在縣鄉(xiāng)境內(nèi)教育戰(zhàn)線工作,5月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)法律??茖W(xué)歷,本科正在自修之中,小學(xué)一級教師。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)、思品等教學(xué)工作,班主任、村完小教導(dǎo)主任、中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任、全鄉(xiāng)教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)管理工作。現(xiàn)任鄉(xiāng)中心??倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任,縣教育系統(tǒng)特約通信員。下面從幾個(gè)方面來總結(jié)我十年來的工作情況。
一、思想方面
1998年11月參加工作以來,我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場堅(jiān)定,帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教學(xué)方面
在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睘榇?,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,自1998年11月以來,我以“身教重于言教,盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想。“沒有愛,就沒有教育”,在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中,我不斷探索和追求,終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字,即對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道,要傳好道,首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系,必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能,它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以,我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們的潛能得以激發(fā),并獲得自信的.力量,我在做到講之有物,講之有序,講之有理外,更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中,我不僅愛那些優(yōu)秀生,也愛那些后進(jìn)生,課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,因此,我的課很受學(xué)生的歡迎。
以下是我參加工作以來教學(xué)上取得的主要成績:
1、1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期,在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在同仁們的關(guān)懷幫助下,為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),初步形成了自己的教育教學(xué)方法。
2、1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學(xué)教導(dǎo)主任及班主任期間,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下,全校教學(xué)成績年年創(chuàng)新高,得到了鄉(xiāng)中心校、學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。我所任的班級在全鄉(xiāng)范圍均在前三名。
3、9月我調(diào)到鄉(xiāng)中心校任教,當(dāng)時(shí)中心校六年級二班的數(shù)學(xué)成績相當(dāng)?shù)脑愀猓嘣谖迥昙壠谀┤h統(tǒng)測時(shí),沒有一個(gè)人及格,均分只有三十二點(diǎn)幾。面對這樣的局面,我主動(dòng)提出去教六、二班的數(shù)學(xué),經(jīng)過本人一年的言傳身教,細(xì)致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入,半學(xué)期之后,本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升,并一直保持上升趨勢,最終在全縣的小升初考試中,本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名,均分也上升到了七十二點(diǎn)幾,有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀,其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取,升學(xué)率100%。
4、9月—9月的兩年時(shí)間里,我被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任,主要擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)任務(wù),面對新開設(shè)的課程,新的教學(xué)任務(wù),我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)查詢,虛心向初中英語教師請教,并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù),并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。
5、9月至今,我教學(xué)上主要承擔(dān)的是小學(xué)部四、五、六年級個(gè)別班級的社會(huì)、思品、自然等教學(xué)任務(wù),都能結(jié)合班級實(shí)際獨(dú)立完成一切教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果良好,深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會(huì)各界的好評。
三、學(xué)習(xí)方面
本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試,微機(jī)模塊考試已過國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格,圓滿結(jié)業(yè)。9月至4月,我參加了全國高等教育法律專業(yè)??谱詫W(xué)考試,全部課程合格,順利畢業(yè),并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證?,F(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學(xué)考試。
四、其他方面
服從領(lǐng)導(dǎo)安排,按時(shí)按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任,鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任?,F(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心校總務(wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任工作職責(zé)。在工作中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之外,創(chuàng)新的加強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下,鄉(xiāng)率先實(shí)行“兩基”檔案電子文檔制作和管理,給全縣“兩基”工作提供了范本。后勤工作中,強(qiáng)化了服務(wù)第一線的意識(shí),規(guī)范了財(cái)務(wù)和校產(chǎn)校物的管理,按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資,確保了我鄉(xiāng)各學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。受到了上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
五、存在的問題
教學(xué)上還有不周到的地方,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加強(qiáng),對學(xué)生的關(guān)愛還不夠;學(xué)校行政管理缺乏專業(yè)知識(shí),制度的執(zhí)行力度還待加強(qiáng);工作上有時(shí)還有畏難情緒,易激動(dòng);政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。 六、努力方向:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng);對學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步;加強(qiáng)自身修養(yǎng),以平和的心態(tài)對待人,以坦然的心境面對事;加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
總之,一分耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇5)
打造魅力課堂需要我們認(rèn)真推敲。充滿魅力的課堂必定離不開精彩的細(xì)節(jié),在細(xì)節(jié)上下功夫,從細(xì)節(jié)的美,細(xì)節(jié)的魅力,感受教師推敲課堂細(xì)節(jié)的魅力。打造魅力課堂需要我們?yōu)閷W(xué)生營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境?!罢n堂不是教師表演的地方,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方”新課改倡導(dǎo)我們把更多的時(shí)間還給學(xué)生,把更多的課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓學(xué)生在探索中享受成功,而教師只是學(xué)生此刻的引路人和學(xué)生未來發(fā)展的設(shè)計(jì)師。
打造魅力課堂需要我們善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)。教師要徹底的放下“架子”,設(shè)法解除學(xué)生的思想包袱,讓他們敢于嘗試,只有這樣,我們的`課堂才會(huì)在師生的相互交往,用心互動(dòng)中,不斷的有精彩的動(dòng)態(tài)生成,只有這樣,我們才能真正的讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。
打造魅力課堂需要我們關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的心智活動(dòng),情緒狀態(tài)的優(yōu)劣至關(guān)重要。在教學(xué)中我們要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,充分調(diào)動(dòng)一切情感因素,讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué),用心的學(xué),讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。
打造魅力課堂需要我們張揚(yáng)語言魅力。教師應(yīng)根據(jù)不同的需要和不同的情景,組織恰當(dāng)?shù)恼Z言資料,去打動(dòng)學(xué)生的理智和心靈,或幽默風(fēng)趣,或以理服人,充分體現(xiàn)教師的教育機(jī)智。教師幽默的語言能夠使課堂氛圍和諧融洽,使師生心靈對接溝通。
打造魅力課堂需要我們盡顯教學(xué)智慧。魅力源于教者扎實(shí)的教學(xué)根底,深厚的教學(xué)底蘊(yùn),巧妙的設(shè)計(jì)。課堂上我們要善于抓住學(xué)生的智慧,以一個(gè)學(xué)生的智慧帶動(dòng)幾個(gè)甚至全班學(xué)生的智慧。
課上一分鐘,課下十年功,讓我們?yōu)榇蛟祺攘φn堂努力,使我們的學(xué)校充滿魅力,讓我們的教育洋溢魅力!
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇6)
我是市一中的教師,因積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,下鄉(xiāng)進(jìn)行支教工作,被分配到__中擔(dān)任教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。
在這一年的支教工作中,我能嚴(yán)格要求自己,充分地認(rèn)識(shí)到支教的重要意義,為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù),通過支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。
我具有知難而進(jìn)、知難而上、不斷進(jìn)取、勇于探索的精神。能克服一切困難堅(jiān)持出滿勤,工作勤勤懇懇,腳踏實(shí)地。在實(shí)際教育教學(xué)過程中,帶領(lǐng)全體老師積極投身到新課改的浪潮中,把新課改的'思想理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。我積極組織集體備課和教研,共同探討和切磋教材教法,帶頭講示范課和課改階段匯報(bào)課。在我的帶動(dòng)和引領(lǐng)下,老師們很快地成長起來,能更好地勝任教學(xué)工作;部分老師在知識(shí)的運(yùn)用上有了一定程度的提高,在課堂的整體運(yùn)行結(jié)構(gòu)上也形成了自己的特色。
我在教學(xué)中能面向全體學(xué)生,因材施教,對待學(xué)生有耐心和愛心,同事關(guān)系和諧融洽。同時(shí)對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了學(xué)生的愛戴、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
對于教學(xué)以外的工作,也能較好的完成,無論是學(xué)校的事,還是老師個(gè)人的事,只要自己能夠幫上忙,都會(huì)鼎力相助,比如,利用打字比較快這一特長,經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料,順道代替他們到教委和進(jìn)修學(xué)校辦理一些事物等等。
總之,一年的支教工作已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持下來了,我做到了對教委負(fù)責(zé),讓領(lǐng)導(dǎo)放心滿意,對該校的教師隊(duì)伍起到了一定的引領(lǐng)作用,受到學(xué)生的歡迎并讓學(xué)生受益匪淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁,是對我人生經(jīng)歷的極大豐富,不可多得,讓我受益匪淺,終生難忘。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇7)
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,期盼的假期即將開始了,在這樣交替的時(shí)候,我靜下心來,把本學(xué)期的工作總結(jié):
一、常規(guī)工作,教師的工作平淡如水,每天的日子瑣碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快樂。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案,努力上好每一節(jié)課,真誠地和學(xué)生交流,用深情的目光關(guān)注學(xué)生,讓學(xué)生感受老師的鼓勵(lì)和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋。對教師的常規(guī)工作,自己應(yīng)該做的工作,盡職盡則。
二、其它工作,對我來說就是不尋常的工作,如果說教師的工作平淡如水,那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開課,一次業(yè)務(wù)講座,雖然都是本校教師參與,但自己有壓力,緊張,不輕松。也可以說用痛苦兩個(gè)字形容,但痛苦歸痛苦,要想真正提高自己的教學(xué)水平,上公開課無疑是個(gè)很好的鍛煉途徑,尤其是備課、磨課的過程,讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中,自己在進(jìn)步,在提高,在展示和提升自己。每一次的'公開課,都是本組的教師參與,在合作,在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來一點(diǎn)啟示,一點(diǎn)思考,也是自己最大的收獲。
三、一點(diǎn)感悟,本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉(zhuǎn)變,就是更多的關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,習(xí)題課,自己少講,多給學(xué)生做的時(shí)間,而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心中,讓學(xué)生接納自己,喜歡老師,是自己心中最大的心愿。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,祝福自己過一個(gè)最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇8)
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,回首自己的工作,我學(xué)到了很多,也有明顯的不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng),相信這兒,我會(huì)有新的改變和提高。首先,為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,主動(dòng)與校長溝通交流,虛心請教同事老師,深入了解學(xué)校的教育理念,教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好,我很快就踏上了六中工作的快車道,盡力地追趕吧。其次,細(xì)致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體,本學(xué)期,我實(shí)現(xiàn)了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉(zhuǎn)換,感覺力不從心,伴隨著困惑和煩惱。平時(shí),抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,了解他們內(nèi)心的.需求和對思品的意見建議,拉近與學(xué)生距離,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教學(xué),吸引學(xué)生。慢慢地,好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過去備課標(biāo)準(zhǔn)低,較粗糙,現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,學(xué)生喜歡的課,需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,力爭出實(shí)效,避免表面熱鬧,學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意,通過活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn),感悟知識(shí),形成高尚品德,及時(shí)鞏固訓(xùn)練,學(xué)以致用,提升能力。改進(jìn)教法,激發(fā)學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨(dú)立思考習(xí)慣和語言表達(dá)能力。
三、改進(jìn)完善自我。
針對教學(xué)工作的不足,今后努力學(xué)習(xí),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,花力氣從細(xì)節(jié)完善自我,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇9)
一年以來,本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以邊遠(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面,參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認(rèn)識(shí),為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
在教學(xué)工作中,能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作取得一定的成績。
今年,我獲得了一定的成績,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會(huì)更加努力,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山,并回來建設(shè)大山,添磚加瓦!
中小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳最新(精選篇10)
20__年6月畢業(yè)于__師范大學(xué)音樂系,本科,學(xué)士學(xué)位。工作以來一直擔(dān)任音樂教育教學(xué)、共青團(tuán)工作。從教的幾年里,始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標(biāo)。下面,我將本人的工作業(yè)績述職如下:
一、師德思想
作為一名教師,我始終熱愛教育事業(yè),堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。工作中我對自己嚴(yán)格要求,態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè),真誠愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育工作
教書育人是教師的天職。幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在教學(xué)工作中,本人一貫踏實(shí)認(rèn)真,在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,講求課堂教學(xué)藝術(shù),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作,為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作,為學(xué)校培養(yǎng)了一支較好的藝術(shù)隊(duì)伍,并努力為藝術(shù)院校輸送人才,教書育人,重視德育工作,教學(xué)中寓教于樂,致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。在20__年,我獲得了市級建設(shè)"十、百、千、萬"工程活動(dòng)師德模范榮譽(yù)稱號(hào)。
自參加工作,我還一直致力于共青團(tuán)的工作。我始終能擺正自己的位置,一邊抓教學(xué),一邊有序開展團(tuán)的工作。積極協(xié)助書記開展各項(xiàng)工作,負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)常規(guī)事務(wù),并努力做好。先后多次獲得"優(yōu)秀團(tuán)干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員"等團(tuán)內(nèi)榮譽(yù)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,我積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,在教法上不斷進(jìn)行改革探索。不斷改進(jìn)和完善音樂教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,充分重視學(xué)生的主體位,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的音樂課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,在傳授知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合能力,收到了良好的教學(xué)效果。
在20__年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,獲得了__開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)。
在20__年12月__市音樂課展評活動(dòng)中,獲得__市音樂課展評三等獎(jiǎng)。
在20__年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,獲得__開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)。
20__年我輔導(dǎo)的學(xué)生__在"蒲公英20__青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎(jiǎng);在__市高中生音樂、美術(shù)、書法比賽中,榮獲器樂組二等獎(jiǎng)。
四、教科研工作
20__年我參加工作以來在教育教學(xué)實(shí)踐中,我大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題,撰寫了多篇教育科研論文。
以上是我任職以來,取得的一定成績。但教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我將以本次申報(bào)中級教師職稱為契機(jī),在今后的工作中戒驕戒躁,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。