觀看天宮課堂第四課有感600字
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天宮課堂第四次太空授課活動讓我感到非常驚奇和興奮。神舟十六號的景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員在太空中展示了中國空間站夢天實驗艙的工作和生活場景，讓我感受到了太空的神秘和科技的強大。
其中，我最為感興趣的是球形火焰實驗、奇妙乒乓球?qū)嶒灐恿渴睾銓嶒炓约坝忠娡勇輰嶒?。在球形火焰實驗中，航天員點燃了一個球形燃料，火焰竟然沒有擴散，而是懸浮在空間中，形成了美麗的藍色火焰，這個場景讓我感受到了火焰的不同形態(tài)和特點。在奇妙乒乓球?qū)嶒炛?，航天員將一只乒乓球放在靜止的水滴中，然后乒乓球竟然開始在水中旋轉(zhuǎn)了起來，這個實驗讓我感受到了流體的神奇和自然界的奧秘。在動量守恒實驗中，航天員利用兩個不同速度的小球相互碰撞，然后觀察它們的反彈情況，讓我感受到了動量的力量和守恒的原理。在又見陀螺實驗中，航天員將一只陀螺放在靜止的平臺上，然后平臺開始旋轉(zhuǎn)，陀螺竟然也開始旋轉(zhuǎn)，這個實驗讓我感受到了旋轉(zhuǎn)的力量和自然界的奇妙。
這次太空授課活動不僅讓我感受到了太空的神秘和科技的強大，還讓我學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識。神舟十三號、神舟十四號乘組先后3次面向廣大青少年開展“天宮課堂”太空授課活動，從天地實驗差異中感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣。這是非常有意義的活動，我希望我也能有機會參與其中，感受太空的魅力。
總之，天宮課堂第四次太空授課活動是一次非常有趣和有意義的體驗，它讓我更加向往太空和科技的發(fā)展。我相信，在未來的日子里，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，我們一定能夠在太空中實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。(600字)
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9月21日15時45分 ，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第四課，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。
2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時隔9年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國首次問天實驗艙空間站在軌進行太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第四課更加令人期待。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下微重力環(huán)境下了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等。同學(xué)們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實驗還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。
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北京時間2023年9月21日15時45分 ，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，新晉“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課。
在約50分鐘的授課中，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下微重力環(huán)境下了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，并生動講解了實驗背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關(guān)科學(xué)問題進行認(rèn)真解析。
中央廣播電視總臺對此次活動進行了全程現(xiàn)場直播。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。
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《天宮課堂》第四課：宇宙奧秘的探索與發(fā)現(xiàn)
中國載人航天工程辦公室最近宣布，《天宮課堂》第四課將于9月21日15時45分正式開課，這無疑是對我們國家空間科學(xué)教育的一次重大事件。這次授課，由神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師親自授課，將通過天地互動的方式，向全國的青少年們展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，以及一系列精彩的太空實驗。
“天宮課堂”的每一次授課都是一次深入了解宇宙的旅程，也是一次激發(fā)青少年科學(xué)興趣的奇妙體驗。從神舟十三號到神舟十四號，航天員們已經(jīng)向我們展示了多個富有挑戰(zhàn)性和趣味性的實驗，包括球形火焰實驗、奇妙乒乓球?qū)嶒灐恿渴睾銓嶒炓约坝忠娡勇輰嶒?。這些實驗不僅讓我們對太空有了更深入的理解，也激發(fā)了我們對科學(xué)探索的熱情。
這次授課將繼續(xù)采取天地互動方式進行，這意味著我們不僅可以在地面上看到航天員們的表演，還可以與他們在太空中進行互動交流。這樣的模式無疑將使我們對太空的認(rèn)知更加深入，對科學(xué)的理解更加透徹。
作為一次公益活動，《天宮課堂》不僅讓我們更好地理解了航天員的工作和生活，也讓我們更加深入地了解了太空的奧秘。在這個過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，還可以體驗到探索的樂趣。這樣的活動對于培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)他們的探索精神具有深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，《天宮課堂》第四課是一次富有意義和深遠(yuǎn)影響的活動。通過這次授課，我們不僅可以了解到更多的太空知識，還可以體驗到科學(xué)的魅力和探索的樂趣。讓我們期待這次精彩的授課，期待從中收獲更多的知識和樂趣。(600字)
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2023年9月21日下午，全球矚目的“天宮課堂”正式開播。正在太空巡游的神舟十六號乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮變身“太空教師”，在中國空間站為我們精彩開講。
期待已久的我早早坐在自己的位置上，靜靜地等待開播時刻的到來。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進行。3名航天員將在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并與地面課堂進行互動交流。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩。中國航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現(xiàn)實的征程卻刻骨銘心。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?！帮w天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海!
我是一個熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢?？茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
“天宮課堂”第四課里的精彩內(nèi)容還有很多。作為一名小科技迷，我看完感覺很過癮，又有點兒意猶未盡。作為中國科技館的一名小小志愿者，我在節(jié)目中看到了志愿者哥哥姐姐們的精彩演示。我也要刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在不久的“天宮課堂”其他課程中，能有自己的積極參與。(含漢字624個)
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前幾天，我看了一場精彩的太空實驗課——天宮課堂第四課。這次課程讓我大開眼界，看到了很多神奇有趣的實驗現(xiàn)象。在這篇觀后感里，我想和大家分享我的觀感和感受。
這堂太空實驗課的地點是夢天實驗艙，一個神秘的宇宙實驗室。里面有許多先進的設(shè)備和高科技儀器，為科學(xué)家們進行各種科學(xué)實驗提供了便利。這讓我感受到了科技的強大，對人類的智慧和創(chuàng)造力有了更深的敬佩。
在這次課程中，我親眼目睹了許多令人驚嘆的實驗。其中最讓我印象深刻的是球形火焰實驗。在微重力環(huán)境下，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰居然呈現(xiàn)球形，這與我們在地球上看到的完全不同。我感受到了重力對燃燒過程的重要影響，以及微重力環(huán)境下燃燒研究的重要意義。
另一個有趣的實驗是奇妙“乒乓球”實驗。在微重力環(huán)境下，用特制乒乓球拍擊打水球，乒乓球居然可以在水球上彈跳不停。這個實驗讓我了解到水的表面張力和疏水材料結(jié)構(gòu)特性的神奇之處。
動量守恒實驗和陀螺實驗也同樣給我留下了深刻的印象。在微重力環(huán)境下，鋼球碰撞的動量守恒定律表現(xiàn)得更加明顯，讓我更容易理解這個物理定律。而陀螺實驗則讓我看到了角動量守恒的現(xiàn)象，讓我對太空中的運動有了更深入的認(rèn)識。
觀看天宮課堂第四課，讓我對太空科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些實驗不僅讓我感受到了科技的魅力，還啟發(fā)了我對自然科學(xué)的熱愛。我要努力學(xué)好科學(xué)知識，將來為我國的科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們不斷探索、勇于創(chuàng)新，人類定能在科技的道路上創(chuàng)造更多奇跡!(600字)
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“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”。星辰大海，永無止境。太空3人組又給全國各地的小朋友上了一節(jié)別開生面的“天宮課堂”。在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。
在這次天宮課堂中，分別有：航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”。在“天宮課堂”中，三名航天員老師做了許多有趣的實驗，都讓我驚嘆不已，本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進行。3名航天員將在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并與地面課堂進行互動交流。
夢想是一顆小小的種子，偶然地，不經(jīng)意地就入了你的心房。它靜靜埋藏著、暗暗悸動著。如果你愿意用心呵護它，堅定追尋它，終有一天，這顆種子可以掃除障礙，破土萌發(fā)，長成參天的大樹。我深知，中國航天今日之成績絕不是一蹴而就的，有很多的人為之付出了青春甚至生命。我們的科研人員愿意為了它，隱姓埋名;我們的后勤人員愿意為了它，扎根沙漠;我們的航天員在訓(xùn)練時手邊有一個紅色按鈕，挺不住了可以立即按紐，請求暫停。但時至今日，沒有一個中國航天員按過這個紅鈕。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受到中國航天員攀登不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。在學(xué)習(xí)上我也要有這種精神，在追逐的道路上，我們要努力克服困難，珍惜學(xué)習(xí)機會，為祖國貢獻力量。(含漢字552個)
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自近代以來，我們中國的科技水平在不斷地進步與提高，一直在對外太空進行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國家的強大，同時也讓我看到了太空生活的樂趣。
剛進入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣，因為沒有了重力，所以他們可以在空間站內(nèi)肆意“飛翔”?？臻g站內(nèi)還有一種獨特的運動工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來，用手抓著腳蹬，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就好了，相當(dāng)有趣。
課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉(zhuǎn)身。在太空中，轉(zhuǎn)身不能像我們在地球上那樣輕松，如果像在地球上一樣的話，便會上半身下半身朝相反的方向轉(zhuǎn)動，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉(zhuǎn)動身子，就要借助一個物體或者一只胳膊不斷轉(zhuǎn)動?？磥恚丈钇婷畹耐瑫r又有點麻煩，我們做事會很浪費時間，怪不得到現(xiàn)在地球還是唯一可供人類居住的星球。
還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實驗，都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對于太空事業(yè)的熱愛，還有地球?qū)τ谌祟惿娴闹匾浴?/p>
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進行科學(xué)研究，但我也會盡我所能為祖國的科技發(fā)展貢獻出一份力量，讓我們的祖國更加強大!同時我也會和身邊的人一起行動起來保護環(huán)境，保護我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好!
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科學(xué)的探索永無止境，未知的世界需要我們?nèi)ヌ綄?，隨著人類不斷進步，對未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以來，人類對太空的探索更是付出了許多努力，為了豐富青少年的太空知識，中央13臺開展了天宮直播課堂。
在本次課程中，我們跟隨三位宇航員的介紹，觀看到了細(xì)胞在太空中所呈現(xiàn)的狀態(tài);太空中乒乓球浮力消失沉入水中;太空中的張力大大增強，所以氣泡會停留在水中等等許多太空中才能觀察到的現(xiàn)象。在宇航員們擔(dān)任“主播”進行各種太空現(xiàn)象展示時，地面上的聽眾們也提出了許多有趣的問題，“太空中的星星也會一閃一閃的嗎?”“你們在太空中看到的天也是藍色的嗎?”“太空中，你們是怎樣睡覺的呢?”同學(xué)們一系列好奇的小問題也在宇航員們的耐心解答下一一揭曉，同時，亞平老師向同學(xué)們透露“我們每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然讓人驚訝。
通過這次的天宮直播課堂，同學(xué)們既了解到了太空的知識，也增強了課外實踐、實驗探究的能力，同時還學(xué)到了許多物理知識，真是受益良多。同時也讓我們看到了走出地球探索外星是人類發(fā)展的必然趨勢，在太空中活動的各種限制，也讓我們明白我們對太空的探索與掌握太過淺薄，想要更加深入的了解，就需要我們一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代，我們也要努力豐富自己的學(xué)識，為祖國的強大貢獻自己的一份力量!
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又一次邂逅來自太空的知識浪漫?！疤鞂m課堂”第四課于9月21日15時45分開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國青少年進行太空科普授課。本次太空授課活動采取天地互動方式進行，演示地形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及“又見陀螺”實驗，與地面課堂互動交流。航天員化身“太空教師”，以天宮為課堂，播撒知識的種子，點燃夢想的力量，于九天之上激蕩廣大青年科技報國之夢。
自古以來，宇宙浩瀚令人憧憬和神往，星辰大海寄托一代又一代人的夙愿和夢想，中國探索宇宙的足跡展示了中華民族的勤勞與智慧，見證了新時代航天科技實力與水平，凝萃了“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神?！吧裰邸薄版隙稹薄疤鞂m”“天問”，一個個凝聚古典精粹文化的名字，承載千年文明古國探究大道真理、叩問宇宙奧秘的民族品質(zhì)和寶貴精神。來自太空的科普課堂，跨越維度之間的知識傳播，既是中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的生動注腳，也是廣大青年插上夢想翅膀的一次揚帆起航。
仰望星空之上，那“天宮課堂”是精神的傳承、信仰的偉力。宇宙浩渺，廣袤無垠。任憑一個人皓首窮經(jīng)、求知若渴、孜孜不倦，是不可能抵達宇宙終極之門、解鎖宇宙最終奧秘，需要一代又一代人接續(xù)探索、持之以恒追尋，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不息精神，不斷接近宇宙哲學(xué)的大道邏輯?！疤鞂m課堂”授的是宇宙知識、太空科學(xué)之業(yè)，傳的卻是探索精神、進取意志之道，必將煥發(fā)青少年熱愛科技、矢志報國、積極向上的精神氣質(zhì)。
“天宮課堂”重新定義科普課題，是一次創(chuàng)新與突破，讓求知路上既有“風(fēng)聲雨聲讀書聲”的低頭冥思，也有“星漢燦爛出其里”的抬頭仰望。“面對浩瀚宇宙，我們都是學(xué)生”，中國航天科技發(fā)展一直在路上、永無止境，播撒科學(xué)與宇宙的種子，點亮科技創(chuàng)新希望之光，放大求知欲與好奇心，讓“為什么”深埋廣大青少年腦海，激起“怎么干”原始質(zhì)樸的報國志，聚合時代與科技滾滾前行的磅礴動力。
一次跨越維度的美好體驗，更是一種無形力量的激蕩。來自“天宮”的“最高講堂”，將前沿科技貼近并注入人間煙火，鋪展人與科技、人與時代溝通的橋梁與紐帶，讓九天之上的奇幻旅行釋放億萬之眾的創(chuàng)造活力，感悟新時代中國科技發(fā)展的強勁與壯麗，增強身為中國人的自豪感與歸屬感，提振勠力同心、團結(jié)一致、攜手并肩實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想的底氣、志氣與信心。
“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是青山”。向著我們永不改變、矢志不渝的夢想進發(fā)，同廣大青少年一起添上科技的翅膀，腳踏實地、擔(dān)當(dāng)實干、共同成長，未來向我們走來、美好正在被創(chuàng)造。