天宮課堂第四課直播回放觀后感
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇1）
天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感到非常有趣和有意義。這次活動(dòng)是由神舟十六號(hào)3名航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，以及展示了一些有趣的實(shí)驗(yàn)。
我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是球形火焰實(shí)驗(yàn)和奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)。在球形火焰實(shí)驗(yàn)中，航天員點(diǎn)燃了一個(gè)球形裝置，火焰變成了一個(gè)圓球形狀，看起來(lái)非常神奇。而在奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)中，航天員把一個(gè)乒乓球放在水面上，然后用嘴巴吹氣，乒乓球就浮在了水面上，沒(méi)有沉下去，我覺(jué)得這真是太有趣了。
除了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，航天員用兩個(gè)小球來(lái)演示動(dòng)量守恒定律，這是我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是看到航天員在太空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我感到非常驚訝。在又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)中，航天員把一個(gè)陀螺放在手指上，然后把它放在一個(gè)燈光的照耀下，陀螺就會(huì)自己旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我覺(jué)得這太神奇了。
這次太空授課活動(dòng)讓我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)，也讓我更加深刻地了解了宇宙的奧秘和探索的樂(lè)趣。我認(rèn)為這次活動(dòng)的核心論點(diǎn)是：通過(guò)天地互動(dòng)方式展示有趣的實(shí)驗(yàn)和介紹空間站的工作生活場(chǎng)景，從而激發(fā)我們對(duì)宇宙的好奇心和探索精神。
總之，天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣和神奇，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)和探索。我希望我也能像航天員一樣，去探索更多未知的領(lǐng)域，為人類(lèi)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。(500字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇2）
天宮課堂第四課，一場(chǎng)別開(kāi)生面的科學(xué)盛宴。中國(guó)空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙揭開(kāi)了神秘面紗，一系列精彩紛呈的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象令人大開(kāi)眼界。在這堂由航天員親自授課的課堂上，我們領(lǐng)略到了太空科學(xué)的無(wú)限魅力。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的介紹讓人對(duì)太空實(shí)驗(yàn)研究的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。艙內(nèi)的各種設(shè)施設(shè)備為科學(xué)家們提供了開(kāi)展多樣化科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理想環(huán)境。微重力、無(wú)重力等特殊環(huán)境因素為科學(xué)研究開(kāi)辟了新的疆域。
球形火焰實(shí)驗(yàn)中，蠟燭在微重力環(huán)境下燃燒產(chǎn)生的球形火焰讓人驚奇。這一現(xiàn)象直觀地展示了重力的影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的重要性。看著那宛如藝術(shù)品的球形火焰，我驚嘆于自然的奇妙和科學(xué)的力量。
奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)則讓我們領(lǐng)略了水的表面張力和特制乒乓球拍的疏水材料結(jié)構(gòu)特性。在微重力環(huán)境下，水球被輕易地彈起，再被乒乓球拍擊打的瞬間，水球仿佛被施了魔法，紋絲不動(dòng)。這種奇妙的視覺(jué)效果讓我對(duì)水的表面張力有了更直觀的了解。
動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)讓我們見(jiàn)識(shí)到了微重力環(huán)境下的力學(xué)定律。通過(guò)不同質(zhì)量鋼球的碰撞，我們清晰地看到了動(dòng)量守恒的現(xiàn)象。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓我對(duì)力學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)太空環(huán)境下科學(xué)規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)性感到敬畏。
最后是陀螺實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，金屬陀螺靜止時(shí)和旋轉(zhuǎn)時(shí)的角動(dòng)量守恒現(xiàn)象更加明顯。這一實(shí)驗(yàn)呼應(yīng)了之前的“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們對(duì)方位和角速度的理解。
這堂天地互動(dòng)的課程中，航天員與地面課堂師生的交流讓我們感受到了科學(xué)與普及并重的教育理念。太空實(shí)驗(yàn)研究的進(jìn)步對(duì)提升青少年科學(xué)素質(zhì)和啟發(fā)科學(xué)思維具有深遠(yuǎn)意義。
總之，天宮課堂第四課為我們帶來(lái)了無(wú)比震撼的視聽(tīng)享受和深刻的思考啟示。太空實(shí)驗(yàn)研究不僅拓展了我們對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，還為科學(xué)研究提供了新的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。這堂課讓我們充分認(rèn)識(shí)到太空實(shí)驗(yàn)研究的重要性和價(jià)值，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索的熱情。這樣的科學(xué)普及活動(dòng)對(duì)于提升全社會(huì)的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣具有不可估量的作用。讓我們一起期待更多精彩的天宮課堂，見(jiàn)證科學(xué)與太空的無(wú)限魅力!(800字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇3）
“天宮課堂”第四課終于在萬(wàn)眾期待中定檔于9月21日15時(shí)45分，這一次，我們有機(jī)會(huì)再次目睹神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮的精彩表現(xiàn)。作為一名熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)宇宙的青年，我對(duì)這次太空授課活動(dòng)充滿期待和熱情。
在這次“天宮課堂”中，我們?cè)俅慰吹搅司脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。從球形火焰實(shí)驗(yàn)到奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)，再到動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和陀螺實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都充滿了科學(xué)原理和智慧。看著航天員們?cè)谔罩休p松愉快地完成這些實(shí)驗(yàn)，我感到既驚訝又興奮。這些實(shí)驗(yàn)讓我們更深入地理解了物理原理，也讓我們感受到了科技的力量和宇宙的奧秘。
然而，讓我感觸最深的并不是這些實(shí)驗(yàn)本身，而是這次活動(dòng)所傳遞的理念和價(jià)值。我們看到，航天員們?cè)谔罩姓故局袊?guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，這是對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的驕傲展示，也是對(duì)青少年們科普教育的一次生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)天地互動(dòng)方式，我們不僅看到了科技的力量，也感受到了探索的樂(lè)趣。
看著神舟十六號(hào)航天員誠(chéng)邀我們?cè)诘孛嫱絿L試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，我深感這是對(duì)我們的鼓勵(lì)和肯定。這不僅僅是一次科普活動(dòng)，更是一次提升我們對(duì)宇宙認(rèn)知、激發(fā)我們對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從天地實(shí)驗(yàn)差異中感知到宇宙的奧秘，體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣。
總的來(lái)說(shuō)，“天宮課堂”第四課雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象。這不僅是一次對(duì)科技和宇宙的啟蒙，更是一次對(duì)青少年科普教育的生動(dòng)實(shí)踐?？粗教靻T們的精彩展示，我深感作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該更加熱愛(ài)科學(xué)，更加勇于探索。讓我們一起從這次“天宮課堂”中汲取力量，為祖國(guó)的明天和人類(lèi)的未來(lái)不斷努力!(600字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇4）
天宮課堂第四課開(kāi)講，本次課程以一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)艙——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙為主角。在這節(jié)課程中，我們將一起了解夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及艙內(nèi)相關(guān)設(shè)施設(shè)備，并探索微重力環(huán)境下的各種奇妙現(xiàn)象。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站的重要組成之一，主要負(fù)責(zé)開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試。這個(gè)實(shí)驗(yàn)艙具備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，包括各種科學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)用品及技術(shù)支持系統(tǒng)，為航天員在太空中的科學(xué)探索提供了有力保障。
當(dāng)我們?cè)谖⒅亓Νh(huán)境下點(diǎn)燃一根蠟燭時(shí)，蠟燭的火焰會(huì)呈現(xiàn)球形。這種現(xiàn)象稱(chēng)為球形火焰。在地球上，由于重力的影響，火焰通常是向上的，而在微重力環(huán)境下，由于缺乏重力約束，火焰則呈現(xiàn)球形。這種現(xiàn)象不僅展示了重力對(duì)燃燒過(guò)程的重要影響，也為微重力環(huán)境燃燒研究提供了新的視角。
接下來(lái)是奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，用特制的乒乓球拍擊打水球，乒乓球會(huì)呈現(xiàn)出令人驚奇的現(xiàn)象。由于水的表面張力，乒乓球能夠在水球表面“站立”而不沉。這種現(xiàn)象展示了微重力環(huán)境下流體的特性，為我們提供了對(duì)表面張力及疏水材料結(jié)構(gòu)特性的新理解。
在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，我們將觀察不同質(zhì)量鋼球的質(zhì)心碰撞現(xiàn)象。在微重力環(huán)境下，動(dòng)量守恒定律得以更加嚴(yán)格的體現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以更直觀地理解動(dòng)量守恒定律及其在空間環(huán)境中的應(yīng)用。
最后是又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，金屬陀螺靜止時(shí)將呈現(xiàn)完美的平衡狀態(tài)。當(dāng)給予一定的初速度后，陀螺開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，此時(shí)將觀察到角動(dòng)量守恒的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象與地球上的陀螺類(lèi)似，但在這個(gè)環(huán)境中，陀螺的表現(xiàn)更加穩(wěn)定。這一實(shí)驗(yàn)不僅展示了微重力環(huán)境下角動(dòng)量守恒的特性，同時(shí)也呼應(yīng)了之前的“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)。
課程的最后是令人期待的天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)，交流實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)及科學(xué)現(xiàn)象。這一環(huán)節(jié)不僅拉近了天地之間的距離，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空探索的熱情和興趣。通過(guò)天地互動(dòng)，我們得以更好地了解微重力環(huán)境下的各種奇妙現(xiàn)象，深化對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的理解。
這節(jié)天宮課堂第四課為我們展示了微重力環(huán)境下的諸多奇妙現(xiàn)象，讓我們更加直觀地了解了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙及其相關(guān)設(shè)施設(shè)備的功能與作用。從球形火焰實(shí)驗(yàn)到奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)，再到動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們感受到了微重力環(huán)境下的獨(dú)特魅力，還讓我們領(lǐng)略了科學(xué)研究的神奇之處。
通過(guò)天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)一步拉近了與太空的距離，激發(fā)了對(duì)太空科學(xué)研究的熱情。這節(jié)課讓我們對(duì)太空探索充滿了好奇與憧憬，也為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更加關(guān)注并參與到太空科學(xué)研究中來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，天宮課堂第四課為我們打開(kāi)了一個(gè)新的視角，讓我們從更多角度、更深入地了解了太空環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象。這一課不僅豐富了我們對(duì)太空的認(rèn)識(shí)，還進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)宇宙的好奇心。相信在未來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們將在太空探索中取得更多的成就，為人類(lèi)的未來(lái)描繪更加美好的藍(lán)圖。(1000字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇5）
天宮課堂第四課，是我期待已久的一堂課。這次，神舟十六號(hào)的3名航天員——景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，還展示了多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了太空的神奇與魅力。
課堂上，航天員先給我們展示了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)部的一些設(shè)施。他們介紹說(shuō)，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站最后一個(gè)發(fā)射的艙段，主要進(jìn)行微重力科學(xué)研究。艙內(nèi)有許多實(shí)驗(yàn)柜，包括生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、流體物理、材料科學(xué)等。航天員可以依托這些設(shè)施開(kāi)展各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
接下來(lái)是實(shí)驗(yàn)展示環(huán)節(jié)。首先是球形火焰實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解到，在微重力環(huán)境下，火焰會(huì)呈現(xiàn)球形狀態(tài)，而且不會(huì)擴(kuò)散，這在地面上是無(wú)法觀察到的。接下來(lái)是奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感到非常驚訝，因?yàn)槠古仪蛟谖⒅亓Νh(huán)境下“浮”在空中，而且不會(huì)掉下來(lái)。我還看到了動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示了在太空環(huán)境下，兩個(gè)小球碰撞后，它們會(huì)以相同的速度反彈。又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)則展示了在微重力環(huán)境下，一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺會(huì)持續(xù)旋轉(zhuǎn)，不會(huì)倒下。這些實(shí)驗(yàn)讓我感受到了太空的奇妙與神秘。
觀看這堂課時(shí)，我感受到太空科技的無(wú)限可能。太空探索不僅僅是國(guó)家的事情，更是全人類(lèi)的夢(mèng)想。這堂課激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情和對(duì)太空的好奇心。我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們可以通過(guò)科學(xué)探索太空的奧秘，解決許多現(xiàn)在無(wú)法解決的問(wèn)題。我也有了自己的“太空夢(mèng)想”，希望能夠成為一名航天員，為人類(lèi)的太空探索做出貢獻(xiàn)。
總之，天宮課堂第四課讓我受益匪淺。通過(guò)這堂課，我感受到了太空的神奇與魅力，更加敬畏和熱愛(ài)這個(gè)宇宙。這堂課不僅激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情和對(duì)太空的好奇心，還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到太空探索的意義和價(jià)值。我相信，只要我們持之以恒地探索太空，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。(700字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇6）
天宮課堂第四課真的太神奇了!我最喜歡的是夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的介紹，因?yàn)樗屛伊私獾搅撕芏嚓P(guān)于太空實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站的一部分，它有很多先進(jìn)的設(shè)備，能夠幫助我們進(jìn)行很多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中，我最喜歡的是球形火焰實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生一個(gè)球形的火焰，這是因?yàn)樵谔罩袥](méi)有重力的約束，火焰可以自由地漂浮。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的讓我大開(kāi)眼界，我還幫老師畫(huà)了一個(gè)火焰的形狀。
另一個(gè)我覺(jué)得很神奇的實(shí)驗(yàn)是奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，我們用特制的乒乓球拍擊打水球，乒乓球竟然可以在水球上面彈跳。我學(xué)到了很多關(guān)于水的表面張力和疏水材料的知識(shí)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了!
還有動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)也很神奇。在微重力環(huán)境下，我們用不同質(zhì)量的鋼球進(jìn)行碰撞，可以看到它們的動(dòng)量守恒。陀螺在微重力環(huán)境下靜止時(shí)會(huì)直立，但一旦旋轉(zhuǎn)就會(huì)躺下，這是因?yàn)榻莿?dòng)量守恒的原理。
這堂天宮課堂第四課真的讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我知道了微重力環(huán)境下很多奇妙的現(xiàn)像。我以后也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)!(400字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇7）
《天宮課堂》第四課：宇宙奧秘的探索與發(fā)現(xiàn)
中國(guó)載人航天工程辦公室最近宣布，《天宮課堂》第四課將于9月21日15時(shí)45分正式開(kāi)課，這無(wú)疑是對(duì)我們國(guó)家空間科學(xué)教育的一次重大事件。這次授課，由神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師親自授課，將通過(guò)天地互動(dòng)的方式，向全國(guó)的青少年們展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，以及一系列精彩的太空實(shí)驗(yàn)。
“天宮課堂”的每一次授課都是一次深入了解宇宙的旅程，也是一次激發(fā)青少年科學(xué)興趣的奇妙體驗(yàn)。從神舟十三號(hào)到神舟十四號(hào)，航天員們已經(jīng)向我們展示了多個(gè)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的實(shí)驗(yàn)，包括球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們對(duì)太空有了更深入的理解，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)探索的熱情。
這次授課將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，這意味著我們不僅可以在地面上看到航天員們的表演，還可以與他們?cè)谔罩羞M(jìn)行互動(dòng)交流。這樣的模式無(wú)疑將使我們對(duì)太空的認(rèn)知更加深入，對(duì)科學(xué)的理解更加透徹。
作為一次公益活動(dòng)，《天宮課堂》不僅讓我們更好地理解了航天員的工作和生活，也讓我們更加深入地了解了太空的奧秘。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，還可以體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣。這樣的活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)他們的探索精神具有深遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說(shuō)，《天宮課堂》第四課是一次富有意義和深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)。通過(guò)這次授課，我們不僅可以了解到更多的太空知識(shí)，還可以體驗(yàn)到科學(xué)的魅力和探索的樂(lè)趣。讓我們期待這次精彩的授課，期待從中收獲更多的知識(shí)和樂(lè)趣。(600字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇8）
天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)真是有趣極了!神舟十六號(hào)的三個(gè)航天員叔叔阿姨給我們展示了好多好玩的實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
我最喜歡的是那個(gè)球形火焰實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榛鹧媸菆A圓的，顏色也很漂亮，像一個(gè)大大的彩色氣球。我還喜歡那個(gè)奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了在太空中乒乓球不會(huì)浮起來(lái)，還會(huì)停留在原地。還有那個(gè)動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，真的讓我感受到了動(dòng)量的力量，讓我理解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。最后還有一個(gè)又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)和我們?cè)诘厍蛏献龅耐勇萦悬c(diǎn)不一樣，可能是因?yàn)樵谔罩袥](méi)有重力的原因吧。
這次太空授課活動(dòng)真的很有趣，我知道了在太空中和地球上做實(shí)驗(yàn)的區(qū)別，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)了。我希望我也能像航天員叔叔阿姨們一樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也能去太空探索更多的奧秘!
這次太空授課活動(dòng)真的很有意義，讓我們更加了解了太空的知識(shí)，也激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、探索宇宙的興趣。我希望以后還能再看更多次這樣的授課活動(dòng)，讓我們更深入地了解太空的奧秘!(400字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇9）
天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感到非常驚奇和興奮。神舟十六號(hào)的景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員在太空中展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作和生活場(chǎng)景，讓我感受到了太空的神秘和科技的強(qiáng)大。
其中，我最為感興趣的是球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。在球形火焰實(shí)驗(yàn)中，航天員點(diǎn)燃了一個(gè)球形燃料，火焰竟然沒(méi)有擴(kuò)散，而是懸浮在空間中，形成了美麗的藍(lán)色火焰，這個(gè)場(chǎng)景讓我感受到了火焰的不同形態(tài)和特點(diǎn)。在奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)中，航天員將一只乒乓球放在靜止的水滴中，然后乒乓球竟然開(kāi)始在水中旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了流體的神奇和自然界的奧秘。在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，航天員利用兩個(gè)不同速度的小球相互碰撞，然后觀察它們的反彈情況，讓我感受到了動(dòng)量的力量和守恒的原理。在又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)中，航天員將一只陀螺放在靜止的平臺(tái)上，然后平臺(tái)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，陀螺竟然也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了旋轉(zhuǎn)的力量和自然界的奇妙。
這次太空授課活動(dòng)不僅讓我感受到了太空的神秘和科技的強(qiáng)大，還讓我學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)。神舟十三號(hào)、神舟十四號(hào)乘組先后3次面向廣大青少年開(kāi)展“天宮課堂”太空授課活動(dòng)，從天地實(shí)驗(yàn)差異中感知宇宙奧秘，體驗(yàn)探索樂(lè)趣。這是非常有意義的活動(dòng)，我希望我也能有機(jī)會(huì)參與其中，感受太空的魅力。
總之，天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)是一次非常有趣和有意義的體驗(yàn)，它讓我更加向往太空和科技的發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們一定能夠在太空中實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。(600字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇10）
天宮課堂第四課，是我最喜歡的科普課程之一。這次，老師帶我們走進(jìn)了神奇的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，看到了許多令人驚奇的實(shí)驗(yàn)。下面，讓我來(lái)給大家分享我的觀后感吧。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，聽(tīng)起來(lái)就像是夢(mèng)幻般的天堂，實(shí)際上，它也是航天員們?cè)谔罩械摹疤斓鼗?dòng)空間”。這里有許多神奇的設(shè)備，像是能夠監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量、溫度和濕度的環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，還有可以進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)手套箱等。在這里，航天員們可以進(jìn)行很多有意義的實(shí)驗(yàn)，為我們的科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。
其中，我印象最深的是球形火焰實(shí)驗(yàn)。在地球上，我們常見(jiàn)的火焰都是向上或向四周擴(kuò)散的，但是在微重力環(huán)境下，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰卻呈現(xiàn)球形。我覺(jué)得這真的很神奇，不明白這是為什么。但是，老師告訴我們，這是因?yàn)橹亓?duì)燃燒過(guò)程產(chǎn)生了影響。在微重力環(huán)境下，燃燒產(chǎn)生的熱氣流無(wú)法像在地球上那樣上升，于是就向四周擴(kuò)散，形成了球形的火焰。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到，重力對(duì)我們的生活有多么重要。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，用特制的乒乓球拍擊打水球，乒乓球竟然可以在水球上彈跳不停，就好像在地球上打乒乓球一樣。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇，也讓我明白，在微重力環(huán)境下，水的表面張力變得很大，所以乒乓球可以在水球上彈跳。
還有一件令人激動(dòng)的事情是天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。航天員和地面課堂的師生進(jìn)行了一次天地互動(dòng)，我們問(wèn)了很多問(wèn)題，航天員都耐心地回答了我們的問(wèn)題。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加了解了太空的生活，也讓我更加敬佩航天員們。
總的來(lái)說(shuō)，天宮課堂第四課讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。我深刻地體會(huì)到，在微重力環(huán)境下，很多事物都會(huì)發(fā)生變化，變得很奇妙。這些實(shí)驗(yàn)也讓我意識(shí)到，重力對(duì)我們的生活有多么重要。同時(shí)，我也更加敬佩航天員們，他們?cè)谔罩羞M(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，為我們的科學(xué)研究做出了巨大貢獻(xiàn)。
我想說(shuō)的是，天宮課堂第四課不僅是一次科學(xué)普及課，更是一次愛(ài)國(guó)主義教育課。它讓我深深感受到國(guó)家在航空航天領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力和光明前景。我相信在不久的將來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)一定會(huì)更加輝煌!(800字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇11）
天宮課堂第四課終于在萬(wàn)眾期待中開(kāi)課了。這堂課的講師是神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮，他們將面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。這次授課不僅讓我們對(duì)太空科技有了更深入的了解，也激發(fā)了我們對(duì)科技和宇宙的濃厚興趣。
在這堂充滿趣味性的課程中，航天員們展示了中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，還展示了四個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)讓我們大開(kāi)眼界，也讓我們對(duì)太空有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其中，我印象最深刻的是奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，航天員將一只乒乓球放在燃燒的火焰上空，乒乓球居然沒(méi)有掉下來(lái)，反而懸停在空中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已，也讓我對(duì)太空中的失重現(xiàn)象有了更深刻的理解。
除了這些展示和實(shí)驗(yàn)，天地互動(dòng)也是這堂課的亮點(diǎn)之一。地面課堂的學(xué)生們積極參與到課堂中，與航天員進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探索太空的奧秘。這種互動(dòng)方式不僅讓我們更深入地了解了太空科技，也激發(fā)了我們對(duì)探索未知領(lǐng)域的熱情。
觀看這堂課后，我深刻感受到太空科普授課的價(jià)值和意義。這不僅是一次科普教育，更是一次科學(xué)啟蒙。通過(guò)這堂課，我們不僅了解了太空科技知識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)科技和宇宙的好奇心和探索精神。這對(duì)于培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有非常重要的意義。
此外，這堂太空科普課還讓我深刻體會(huì)到科技的魅力。通過(guò)天地實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，我們可以看到科技的力量和人類(lèi)的智慧。這也讓我更加相信，只要我們擁有夢(mèng)想和勇氣，就可以借助科技的力量去探索未知的領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。
總之，天宮課堂第四課雖然只有短短的幾十分鐘，但卻讓我收獲頗豐。這堂充滿趣味性和知識(shí)性的課程讓我對(duì)太空科技有了更深入的了解，也激發(fā)了我對(duì)科技和宇宙的熱情和好奇心。同時(shí)，我也明白了太空科普授課的價(jià)值和意義，它不僅是一次科普教育，更是一次科學(xué)啟蒙，有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。希望未來(lái)我們能更多地參與到這樣的科普活動(dòng)中，借助科技的力量去探索未知的領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。(800字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇12）
天宮課堂第四課觀后感
前幾天，我看了一場(chǎng)精彩的太空實(shí)驗(yàn)課——天宮課堂第四課。這次課程讓我大開(kāi)眼界，看到了很多神奇有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在這篇觀后感里，我想和大家分享我的觀感和感受。
這堂太空實(shí)驗(yàn)課的地點(diǎn)是夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，一個(gè)神秘的宇宙實(shí)驗(yàn)室。里面有許多先進(jìn)的設(shè)備和高科技儀器，為科學(xué)家們進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了便利。這讓我感受到了科技的強(qiáng)大，對(duì)人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力有了更深的敬佩。
在這次課程中，我親眼目睹了許多令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)。其中最讓我印象深刻的是球形火焰實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰居然呈現(xiàn)球形，這與我們?cè)诘厍蛏峡吹降耐耆煌?。我感受到了重力?duì)燃燒過(guò)程的重要影響，以及微重力環(huán)境下燃燒研究的重要意義。
另一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)是奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。在微重力環(huán)境下，用特制乒乓球拍擊打水球，乒乓球居然可以在水球上彈跳不停。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解到水的表面張力和疏水材料結(jié)構(gòu)特性的神奇之處。
動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和陀螺實(shí)驗(yàn)也同樣給我留下了深刻的印象。在微重力環(huán)境下，鋼球碰撞的動(dòng)量守恒定律表現(xiàn)得更加明顯，讓我更容易理解這個(gè)物理定律。而陀螺實(shí)驗(yàn)則讓我看到了角動(dòng)量守恒的現(xiàn)象，讓我對(duì)太空中的運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
觀看天宮課堂第四課，讓我對(duì)太空科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了科技的魅力，還啟發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)。我要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為我國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們不斷探索、勇于創(chuàng)新，人類(lèi)定能在科技的道路上創(chuàng)造更多奇跡!(600字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇13）
天宮課堂第四課開(kāi)講，本次課程以一個(gè)全新的視角，帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解中國(guó)空間站的各個(gè)實(shí)驗(yàn)艙——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙。在這個(gè)離地球400公里以上的“空中實(shí)驗(yàn)室”，科學(xué)家們開(kāi)展了一系列前沿的科學(xué)研究。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站的第二個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙，主要面向微重力科學(xué)、空間材料科學(xué)等領(lǐng)域。艙內(nèi)配備了各種先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，包括各種物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，以及空間環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。這些設(shè)施設(shè)備可以支持航天員在微重力環(huán)境下進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙、開(kāi)發(fā)太空資源提供了重要的支持。
在這次課程中，科學(xué)家們展示了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙中的一項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)——球形火焰實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，一根蠟燭在微重力環(huán)境下燃燒，產(chǎn)生的火焰呈球形狀態(tài)。這是因?yàn)樵谖⒅亓Νh(huán)境下，熱對(duì)流和重力對(duì)流幾乎不存在，火焰燃燒產(chǎn)生的熱氣體無(wú)法像在地球上那樣向上擴(kuò)散，而是向四面八方擴(kuò)散。這一現(xiàn)象為我們理解燃燒過(guò)程提供了新的視角，也為未來(lái)在太空進(jìn)行其他燃燒實(shí)驗(yàn)提供了重要參考。
另一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)是奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們用一種特殊的乒乓球拍擊打水球，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乒乓球在水球上彈跳不已。這個(gè)實(shí)驗(yàn)直觀地展示了水的表面張力和疏水材料的特點(diǎn)。
接下來(lái)是動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們讓兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球碰撞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)論是哪個(gè)鋼球，碰撞后它們的速度變化都是一樣的。這是因?yàn)樵谖⒅亓Νh(huán)境下，外力對(duì)物體的影響極小，動(dòng)量守恒定律表現(xiàn)得更加明顯。
最后是又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們?cè)谖⒅亓Νh(huán)境下讓金屬陀螺旋轉(zhuǎn)，然后突然讓它靜止，結(jié)果發(fā)現(xiàn)陀螺仍然保持旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)再次證明了角動(dòng)量守恒定律——這一物理學(xué)基本原理在微重力環(huán)境下依然成立。
此外，天地互動(dòng)環(huán)節(jié)也是天宮課堂的一大亮點(diǎn)。航天員和地面課堂的學(xué)生們通過(guò)視頻通話進(jìn)行互動(dòng)，航天員在空間站中介紹各種實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，而地面的學(xué)生們則可以向航天員提問(wèn)，甚至可以親自參與到這些有趣的實(shí)驗(yàn)中來(lái)。這一環(huán)節(jié)不僅增加了學(xué)生對(duì)太空科學(xué)的興趣，也讓他們對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，天宮課堂第四課以其豐富有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，成功地讓更多的人了解到中國(guó)空間站的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙及其所進(jìn)行的科學(xué)研究工作。這些實(shí)驗(yàn)不僅揭示了微重力環(huán)境下的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，也展示了中國(guó)航天科技的最新成果。相信隨著中國(guó)航天事業(yè)的不斷發(fā)展，我們還將看到更多激動(dòng)人心的科技成果，為人類(lèi)的太空探索揭開(kāi)新的篇章。(1000字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇14）
根據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室的消息，我們即將迎來(lái)一場(chǎng)令人期待已久的“天宮課堂”第四課。這一課將在9月21日15時(shí)45分正式開(kāi)課，由神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為全國(guó)青少年帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空科普授課。
作為一次獨(dú)特的天地互動(dòng)式授課，這不僅僅是一次科學(xué)的探索，更是一次心靈的觸動(dòng)。我們期待著航天員們?cè)谔罩姓故局袊?guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場(chǎng)景，以及他們進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)包括了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓人充滿了好奇與期待。
我們相信，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)和介紹，我們能夠更深入地了解太空生活和科學(xué)原理，更深刻地感受到太空的神秘與魅力。同時(shí)，這也是一次對(duì)青少年科學(xué)教育的鼓勵(lì)和推動(dòng)，讓更多的孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的探索和創(chuàng)新精神。
最后，我們期待著地面課堂的同步嘗試，通過(guò)與航天員的互動(dòng)交流，我們能夠更深入地了解太空科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，從天地實(shí)驗(yàn)差異中感知宇宙奧秘，體驗(yàn)探索樂(lè)趣。這是一次真正的科學(xué)探索之旅，讓我們共同期待“天宮課堂”第四課的到來(lái)，開(kāi)啟新的科學(xué)探索之旅。(460字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇15）
“天宮課堂”第四課，是中國(guó)載人航天工程辦公室組織的又一次精彩的航天科普活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向全國(guó)青少年展示了太空站的生活和工作場(chǎng)景，以及一些奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次授課，讓我深深感受到了科技的魅力和探索的樂(lè)趣。太空探索是人類(lèi)的一大夢(mèng)想，通過(guò)這樣的科普活動(dòng)，我們有了更深入的了解和感知宇宙的機(jī)會(huì)。我為能夠見(jiàn)證這樣的歷史時(shí)刻感到無(wú)比榮幸和自豪。
通過(guò)3名航天員的介紹，我對(duì)中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙有了更深入的了解。太空站不僅是人類(lèi)在太空中長(zhǎng)期駐留的地方，也是進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的重要場(chǎng)所。球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)等，都是非常有趣并且充滿啟發(fā)性的實(shí)驗(yàn)。
在“天宮課堂”中，神舟十三號(hào)、神舟十四號(hào)乘組先后3次面向廣大青少年開(kāi)展了太空授課活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增加了我們對(duì)太空的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣。我希望未來(lái)我也能有機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中，親身感受太空的神秘和魅力。
此外，神舟十六號(hào)航天員誠(chéng)邀廣大青少年在地面同步嘗試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，這是非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)比較天地實(shí)驗(yàn)的差異，我們可以更深入地了解太空環(huán)境對(duì)各種現(xiàn)象的影響，從而更深入地感知宇宙的奧秘。
總的來(lái)說(shuō)，“天宮課堂”第四課讓我對(duì)太空有了更新的認(rèn)識(shí)和更深的熱愛(ài)。通過(guò)這次授課，我不僅了解了許多關(guān)于太空和科學(xué)的理論知識(shí)，也體驗(yàn)到了科技的樂(lè)趣。這讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。我期待著未來(lái)我國(guó)航天事業(yè)能取得更大的成就，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。(600字)
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇16）
又一次邂逅來(lái)自太空的知識(shí)浪漫?！疤鞂m課堂”第四課于9月21日15時(shí)45分開(kāi)課，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。本次太空授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，演示地形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及“又見(jiàn)陀螺”實(shí)驗(yàn)，與地面課堂互動(dòng)交流。航天員化身“太空教師”，以天宮為課堂，播撒知識(shí)的種子，點(diǎn)燃?jí)粝氲牧α?，于九天之上激蕩廣大青年科技報(bào)國(guó)之夢(mèng)。
自古以來(lái)，宇宙浩瀚令人憧憬和神往，星辰大海寄托一代又一代人的夙愿和夢(mèng)想，中國(guó)探索宇宙的足跡展示了中華民族的勤勞與智慧，見(jiàn)證了新時(shí)代航天科技實(shí)力與水平，凝萃了“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神。“神舟”“嫦娥”“天宮”“天問(wèn)”，一個(gè)個(gè)凝聚古典精粹文化的名字，承載千年文明古國(guó)探究大道真理、叩問(wèn)宇宙奧秘的民族品質(zhì)和寶貴精神。來(lái)自太空的科普課堂，跨越維度之間的知識(shí)傳播，既是中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的生動(dòng)注腳，也是廣大青年插上夢(mèng)想翅膀的一次揚(yáng)帆起航。
仰望星空之上，那“天宮課堂”是精神的傳承、信仰的偉力。宇宙浩渺，廣袤無(wú)垠。任憑一個(gè)人皓首窮經(jīng)、求知若渴、孜孜不倦，是不可能抵達(dá)宇宙終極之門(mén)、解鎖宇宙最終奧秘，需要一代又一代人接續(xù)探索、持之以恒追尋，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不息精神，不斷接近宇宙哲學(xué)的大道邏輯?！疤鞂m課堂”授的是宇宙知識(shí)、太空科學(xué)之業(yè)，傳的卻是探索精神、進(jìn)取意志之道，必將煥發(fā)青少年熱愛(ài)科技、矢志報(bào)國(guó)、積極向上的精神氣質(zhì)。
“天宮課堂”重新定義科普課題，是一次創(chuàng)新與突破，讓求知路上既有“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲”的低頭冥思，也有“星漢燦爛出其里”的抬頭仰望?！懊鎸?duì)浩瀚宇宙，我們都是學(xué)生”，中國(guó)航天科技發(fā)展一直在路上、永無(wú)止境，播撒科學(xué)與宇宙的種子，點(diǎn)亮科技創(chuàng)新希望之光，放大求知欲與好奇心，讓“為什么”深埋廣大青少年腦海，激起“怎么干”原始質(zhì)樸的報(bào)國(guó)志，聚合時(shí)代與科技滾滾前行的磅礴動(dòng)力。
一次跨越維度的美好體驗(yàn)，更是一種無(wú)形力量的激蕩。來(lái)自“天宮”的“最高講堂”，將前沿科技貼近并注入人間煙火，鋪展人與科技、人與時(shí)代溝通的橋梁與紐帶，讓九天之上的奇幻旅行釋放億萬(wàn)之眾的創(chuàng)造活力，感悟新時(shí)代中國(guó)科技發(fā)展的強(qiáng)勁與壯麗，增強(qiáng)身為中國(guó)人的自豪感與歸屬感，提振勠力同心、團(tuán)結(jié)一致、攜手并肩實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想的底氣、志氣與信心。
“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是青山”。向著我們永不改變、矢志不渝的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，同廣大青少年一起添上科技的翅膀，腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、共同成長(zhǎng)，未來(lái)向我們走來(lái)、美好正在被創(chuàng)造。
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇17）
《天宮課堂》第四課正式結(jié)束了，應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。
《天宮課堂》第四課在中國(guó)空間站開(kāi)講。神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。生動(dòng)的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們明曉了知識(shí)，同時(shí)又點(diǎn)發(fā)了我對(duì)太空的熱情。不由得，對(duì)太空充滿了好奇，想以熱情來(lái)探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。
這次太空授課，激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中也少一些浮躁，多一些用心，爭(zhēng)當(dāng)未來(lái)的接班人。我們是見(jiàn)證祖國(guó)富強(qiáng)的一代，太空授課正印證著祖國(guó)的富強(qiáng)之路，永遠(yuǎn)祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大。(含漢字303 個(gè))
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇18）
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說(shuō)宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識(shí)艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。
茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。(含漢字430個(gè))
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇19）
“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”。星辰大海，永無(wú)止境。太空3人組又給全國(guó)各地的小朋友上了一節(jié)別開(kāi)生面的“天宮課堂”。在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè)趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。
在這次天宮課堂中，分別有：航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮“走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”。在“天宮課堂”中，三名航天員老師做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，都讓我驚嘆不已，本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
夢(mèng)想是一顆小小的種子，偶然地，不經(jīng)意地就入了你的心房。它靜靜埋藏著、暗暗悸動(dòng)著。如果你愿意用心呵護(hù)它，堅(jiān)定追尋它，終有一天，這顆種子可以掃除障礙，破土萌發(fā)，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。我深知，中國(guó)航天今日之成績(jī)絕不是一蹴而就的，有很多的人為之付出了青春甚至生命。我們的科研人員愿意為了它，隱姓埋名;我們的后勤人員愿意為了它，扎根沙漠;我們的航天員在訓(xùn)練時(shí)手邊有一個(gè)紅色按鈕，挺不住了可以立即按紐，請(qǐng)求暫停。但時(shí)至今日，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)航天員按過(guò)這個(gè)紅鈕。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受到中國(guó)航天員攀登不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。在學(xué)習(xí)上我也要有這種精神，在追逐的道路上，我們要努力克服困難，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。(含漢字552個(gè))
天宮課堂第四課直播回放觀后感（精選篇20）
2023年9月21日下午，全球矚目的“天宮課堂”正式開(kāi)播。正在太空巡游的神舟十六號(hào)乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮變身“太空教師”，在中國(guó)空間站為我們精彩開(kāi)講。
期待已久的我早早坐在自己的位置上，靜靜地等待開(kāi)播時(shí)刻的到來(lái)。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩(shī)。中國(guó)航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程看似輕描淡寫(xiě)，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?！帮w天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海!
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
“天宮課堂”第四課里的精彩內(nèi)容還有很多。作為一名小科技迷，我看完感覺(jué)很過(guò)癮，又有點(diǎn)兒意猶未盡。作為中國(guó)科技館的一名小小志愿者，我在節(jié)目中看到了志愿者哥哥姐姐們的精彩演示。我也要刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在不久的“天宮課堂”其他課程中，能有自己的積極參與。(含漢字624個(gè))