觀后感怎么寫神筆馬良作文
在假期里,我看了一本書,叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生。可是他連一支好用的筆都沒(méi)有!
每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,他就用樹枝畫畫,他畫的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒(méi)有,連村民也為他而著急!
有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什么就真是什么!
但是,馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!
如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫地和謀生的家什,而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X,我會(huì)給他畫一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來(lái),能養(yǎng)活自己。
這本書中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道:這不但是一本有趣的故事書,而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,區(qū)區(qū)三個(gè)小故事,說(shuō)不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇2
今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事??戳诉@個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)強(qiáng),以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。
我還想,假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多好多吃的,送給災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們和我一樣快活地成長(zhǎng)。我還要畫好多的學(xué)校,讓他們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí),里面全都是新的桌椅……
假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多口井,井里有泉水,讓那些沒(méi)有水喝的小朋友盡情地喝個(gè)夠。
假如我有一支神筆,我要……去幫助那些需要幫助的人。
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇3
今天,我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院,人很多很多,我們買好票后,一起進(jìn)入電影院。
電影講的是馬良是個(gè)熱愛(ài)畫畫又調(diào)皮的孩子,生活在一個(gè)叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個(gè)大將軍和一個(gè)小皇帝打破,百花村遇到了危險(xiǎn)。大將軍將村里的動(dòng)物都關(guān)起來(lái),將老百姓趕走,要挖地下的金礦。
有一位仙人將一支神筆交給馬良,說(shuō)這支神筆不管畫什么,都能變成真的,能幫助村民。
馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過(guò)困難和保衛(wèi)了村莊。
大將軍在得知神筆后,騙走了神筆,把馬良變成了一滴墨水,準(zhǔn)備摧毀百花村。在大家的幫助下,勇敢的馬良成功的戰(zhàn)勝了大將軍。
馬良的善良深深的感動(dòng)了我,我也要做個(gè)善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇4
國(guó)慶節(jié)媽媽給我買了一本神筆馬良的書。里面的內(nèi)容是:從前有一個(gè)孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,但是他家里很窮,連一只筆也沒(méi)有,他想去畫館學(xué)畫畫,可是畫師看不起他,就把他趕出了畫館。馬良是個(gè)有志氣的孩子,于是他每天都用枯樹枝在地上畫畫,天長(zhǎng)日久,他畫的鳥都差不多會(huì)飛了,他畫的魚都差不多會(huì)游了,但是他還是沒(méi)有一只筆。有一天,有一個(gè)白胡須老人送給了他一只神筆,這只神筆畫出來(lái)的東西會(huì)變成真的。
馬良就給鄉(xiāng)親們畫了很多好東西。有一個(gè)壞心眼的財(cái)主想奪走神筆,就想出很多壞主意,但最后都沒(méi)有得逞。最后馬良和窮苦人在一起,天天為他們畫畫。
讀了這本書,我覺(jué)得馬良是個(gè)聰明、勇敢的孩子,他很有愛(ài)心,幫助窮苦人畫畫,我以后要向他學(xué)習(xí)。
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇5
今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛(ài)畫畫,可因?yàn)榧依锓浅8F,連一支筆都買不起。一天,他走在回家的路上,看見畫師正給大官畫畫,馬良看得出神,不知不覺(jué)得走了進(jìn)去??伤麄儏s把馬良趕了出來(lái),馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因?yàn)闆](méi)有筆,他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來(lái),他畫什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來(lái)這是一只神筆。后來(lái),馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府知道了,就把馬良抓了過(guò)去,讓馬良畫金子??神R良畫了個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子??神R良又畫起了很大很大的風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這個(gè)故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。今后,我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇6
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負(fù),有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹枝來(lái)畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來(lái)的東西變成真的了。馬良立志說(shuō):“我要專給窮人畫畫?!瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學(xué)的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺(tái)臺(tái)收割機(jī),讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個(gè)大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻(xiàn)。
我和馬良所處的時(shí)代不同:那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活,付出了,不但沒(méi)有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會(huì)有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。
今天的我們雖然沒(méi)有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福。
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇7
馬良很喜歡畫畫,他每天拿著樹枝在地上畫畫。一天,天神送給馬良一只伸筆。
這事情傳到了財(cái)主那里,財(cái)主把馬良關(guān)了起來(lái)。可馬良用神筆在墻上畫了一扇門就逃了出來(lái)!
可不久馬良又被國(guó)王抓去,在對(duì)付國(guó)王的時(shí)候;他畫了一棵搖錢樹,旁邊都是海,于是國(guó)王坐上船向搖錢樹的方向開去。這時(shí),馬良立馬在海面上畫了龍卷風(fēng),風(fēng)把國(guó)王的船掀翻了!
這個(gè)故事告訴我:如果生活中遇到壞人,一定要用智慧才能打敗他們!
觀后感怎么寫神筆馬良作文篇8
我讀了《神筆馬良》這本課外書,里面有一個(gè)小孩叫馬良,馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了,馬良喜歡畫畫。可是馬良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人,沒(méi)有一家是有筆的,他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上,在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆,馬良只給窮人畫畫,不給富有的人畫。
我讀了這篇神話故事,我一定要向神話里的馬良學(xué)習(xí),助人為樂(lè)幫助窮人們,不要像那些大官那么喜歡錢,看不起窮人,我要是有一只馬量的神筆那該都好啊!我也可以給窮人的孩子畫些學(xué)習(xí)用品出來(lái),那該有多好啊!