神筆馬良電影觀后感
今天下午開家長會時,我很期待去閱覽室看書,可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。
我有點小失望,看書的希望破滅了,我的心思只能在下次實現(xiàn)了。家長會前,大多數(shù)同學都被提前接回去了,剩下的同學跟著肖老師去多媒體教室看電影,我們看了幾個故事片,我最感興趣的是“神筆馬良”,故事很神奇,我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏,有一只神筆,畫出寬廣的馬路,就不會堵車了,畫許多好看的圖書,分給同學們,大家共同學習,共同進步。
神筆馬良電影觀后感篇2
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負,有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的了。馬良立志說:“我要專給窮人畫畫?!瘪R良是一個一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機,讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻。
我和馬良所處的時代不同:那時的勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。
今天的我們雖然沒有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學的知識同樣也可以為人類造福。
神筆馬良電影觀后感篇3
在這本書中,說的是馬良學畫畫的故事。
馬良小時候家里很窮,他很喜歡畫畫但是沒有錢買紙和筆。他很刻苦·每天都在學習,沒有筆就用小棍子在沙地上畫飛鳥、用石塊在巖石上畫游魚。他的這種精神感動了神仙。有一天,在夢里有一個白胡子老爺爺送給他一支筆,讓他好好學畫。他醒來一看手里果然有一支筆,就用筆在墻上畫了一只小鳥,小鳥竟然抖抖翅膀飛出了窗外,原來這是一支神筆。
馬良用這只神筆幫助鄉(xiāng)親們畫了很多牛啊、梨啊的勞動工具,還畫了大海、一只大船,船上畫了金山、等專門欺負老百姓的縣官上了船,就畫了幾筆大風,船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了,所以我們要好好學習、努力讀書。
神筆馬良電影觀后感篇4
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事,馬良這個人物形象描寫得細膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學,不怕困難,勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿,所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學習。
當今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關愛有加,舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風吹雨打,遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個嶄新的形象,他是那么堅強,不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫,但是因為家里窮而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學畫畫的決心,他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的行動中,我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學習畫畫的過程中,他是那么努力,隨時隨地都在學習,因此才有他后來的成就。
但是相比之下,那些險惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學習。故事的結局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個美好的結局,馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力,取得了最終的勝利。
神筆馬良電影觀后感篇5
今天,我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風,大風一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災難沒有戰(zhàn)爭。
神筆馬良電影觀后感篇6
我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書。
《神筆馬良》講述的是:一個名叫馬亮的孩子,每天苦練畫畫,誰家沒有犁耙,他就給誰畫犁耙;誰家沒有耕牛,他就給誰話耕?!裁串嬍裁?,這一消息讓大財主知道了,財主就讓他去華金元寶。他生下來就是一個硬性子,不肯給財主畫畫,便被關了起來。但他運用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫金山銀山,可馬良知道他是一個壞皇上,不會給百姓造福,便畫了一個大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時,一陣大風將船吹翻,壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對惡勢力的抨擊,也是對就舊社會主義的憎恨,馬良審視一個富有正義感,機智勇敢的小英雄。
神筆馬良電影觀后感篇7
今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事??戳诉@個故事對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅強,以后在學習上我要向他學習。
我還想,假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆,我會畫好多好多吃的,送給災區(qū)的小朋友,讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學校,讓他們在寬敞明亮的教室里學習,里面全都是新的桌椅……
假如我有一支神筆,我會畫好多口井,井里有泉水,讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠。
假如我有一支神筆,我要……去幫助那些需要幫助的人。
神筆馬良電影觀后感篇8
《神筆馬良》這本書。書里講的是 一個窮人家叫馬良的孩子,他很喜歡畫畫,他沒有筆和紙,只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動給了馬良一只神筆。神筆畫什么,什么東西都能變成了活的。于是馬良用神筆畫吃的,喝的,住的,還畫穿的幫助窮人生活,有個貪心的大官也想得到馬良的幫助,結果貪心的大官被馬良畫的大海淹死了。
讀了這篇故事以后,我想到了我們祖國的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助,他們沒有吃的,沒有喝的,沒有住的,沒有蓋的被子 。他們有的被壓在廢墟里受傷動動不了。如果我有這樣一支神筆,將給受災害的人們。畫住的房子,蓋的被子,吃的,喝的,還畫醫(yī)院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來向著美好的未來美好的明天走去。我們的明天會更好,明天陽光將更燦爛。
神筆馬良電影觀后感篇9
今天,我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦,雖然家里窮,沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆,沙土作紙,一有空就畫畫,他畫得栩栩如生,畫只小雞老鷹就會來抓。后來,一位夢中老人送給馬良一枝神筆,畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天,他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地,就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫金山,他就有海中央畫了一座金山?;实劬统舜蚪鹕今側?,馬良在旁邊畫大風,船被打翻了,貪婪的皇帝也被淹死了。
我要向馬良學習,學習他的刻苦、善良和機智。