朗讀者的觀后感600字
寫(xiě)觀后感可以提高人們的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),幫助人們更好地了解和欣賞藝術(shù)作品。下面小編給大家提供一些朗讀者的觀后感600字參考,希望對(duì)大家寫(xiě)朗讀者的觀后感600字有幫助。
朗讀者的觀后感600字篇1
“我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè)。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字,不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義,聲音傳播情感,情感滋養(yǎng)人生,“我就是想好好讀書(shū)”,董卿尋找的是朗讀者,更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛(ài),最原始的快樂(lè)。
央視作為國(guó)家電視臺(tái),對(duì)于創(chuàng)新節(jié)目的要求,首先是從社會(huì)價(jià)值出發(fā)。“文化是民族生存和發(fā)展的重要力量?!钡壳半娨暿袌?chǎng)中沉得下心的文化節(jié)目卻是稀缺資源。大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn),正是在喧鬧娛樂(lè)中的一股清流,是一種社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō):“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對(duì)不是孤立的,中國(guó)的電視節(jié)目太需要一檔有文化價(jià)值的節(jié)目來(lái)滋潤(rùn)我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字,用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值?!?/p>
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn),朗讀的文章必然是溫暖的,有態(tài)度的,具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的'要求,“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。
在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼,斯琴高娃朗讀《寫(xiě)給母親》,更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔?!拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”,董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
朗讀者的觀后感600字篇2
《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題,邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓,在節(jié)目中,濮存昕第一個(gè)亮相,他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷,童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”,他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人,濮存昕感謝了一位醫(yī)生,改變了他的命運(yùn)。柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡,高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”,朗讀兒子婚禮上的家信,“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁,當(dāng)選世界小姐的決定性因素,并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。
在第一期節(jié)目中,還特別邀請(qǐng)了四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪,從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律,成為一大亮點(diǎn)。臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》,充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容,加上經(jīng)典音樂(lè)藝術(shù)的組合,《朗讀者》首期獲得了巨大成功,實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開(kāi)門(mén)紅。
壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》,榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng),許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩(shī)詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人,近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn),他活到老、學(xué)到老,永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作,感動(dòng)了觀眾。
朗讀者的觀后感600字篇3
《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合,朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?!倍湔f(shuō)。
她認(rèn)為,文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感,文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心,是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述?!啊独首x者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命。”
據(jù)介紹,相比于文字,《朗讀者》更注重“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
董卿說(shuō),針對(duì)不同主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。”董卿說(shuō),“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》,觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?!?/p>
首次作為制作人的董卿,談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說(shuō),幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò),她需要改變,這是《朗讀者》誕生的偶然性,但從社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《傳承者》《非常傳奇》,嚴(yán)肅的文化類節(jié)目近年來(lái)不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說(shuō),董卿制作并主持的《朗讀者》有著對(duì)中國(guó)文化的傳承意義,“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程,朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼,但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的”。
朗讀者的觀后感600字篇4
《朗讀者》帶給觀眾的感受,無(wú)論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人,他們雖各有身份之別、建樹(shù)之差,但都有著同樣濃度的性情之真。一對(duì)平凡的夫婦上臺(tái)念情詩(shī),丈夫?yàn)槠拮拥脑竿N下滿谷鮮花,更讓人擊節(jié)贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒.唐舉動(dòng)。妻子說(shuō),如果當(dāng)年我有一萬(wàn)個(gè)結(jié)婚對(duì)象可以選擇,他也只排在一萬(wàn)名之外,卻被丈夫先通知了所有親朋好友結(jié)婚的消息,收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢(shì)反攻,妻子說(shuō)更打動(dòng)人的是那一往無(wú)前的勇氣。從此一生,丈夫偕著妻子,以開(kāi)闊的胸襟踐行了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的古諺。
濮存昕帶來(lái)的散文與故事,屬于半個(gè)多世紀(jì)前那個(gè)弱小的、不名一文的孩子?!拔倚r(shí)候有綽號(hào)濮瘸子,直到小學(xué)三年級(jí)還踮著腳走路。”鮮為人知的往事里,是一位名叫“榮國(guó)威”的大夫,醫(yī)好了孩子的腿,也救贖了一顆幼小的、自卑的心。所以,當(dāng)濮存昕從老舍散文里遇見(jiàn)那個(gè)改變作家的宗月大師,“便如同看見(jiàn)了改變我生命軌跡的榮醫(yī)生,沒(méi)有他就沒(méi)有今天的濮存昕”。墻外是炮火隆隆,圍墻內(nèi)有人生的初啼,這是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)的真實(shí)經(jīng)歷。太多戰(zhàn)爭(zhēng)中降臨的“生”給“死”帶去希望,她朗讀鮑勃·迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》,“一只白鴿要飛過(guò)多少片大海,才能在沙丘安眠。炮彈要多少次掠過(guò)天空,才能永遠(yuǎn)被禁止……”
96歲高齡的翻譯大家許淵沖譯作等身,《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》……他榮獲過(guò)國(guó)際翻譯界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng),然而舞臺(tái)上直指人心的是當(dāng)念及生平翻譯的第一首詩(shī),林徽因懷念徐志摩的一抔深情,瞬間令這位老人淚盈而泣,在舞臺(tái)上抽噎。由此可知,許淵沖先生能夠在翻譯上不止步于“美”,更追求“真”的心性源頭。
朗讀者的觀后感600字篇5
如果你在視頻網(wǎng)站翻開(kāi)朗讀者的內(nèi)頁(yè),標(biāo)題資料基本被明星的朗讀占滿了。就拿第3期來(lái)說(shuō),麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠(chéng)懇,可為了流量,封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。
第7期,董卿開(kāi)頭片花里就說(shuō),這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別,可宣傳的時(shí)候,用的還是姚晨。
《朗讀者》更相信名氣,這是粉絲市場(chǎng),還是董卿的不自信?
要想了解真相,我們不妨先從節(jié)目的定位說(shuō)起。
朗讀者的宣傳語(yǔ):一個(gè)人、一段文。你沒(méi)看錯(cuò),就是人在文前面。就連節(jié)目的名字,也暴露了董卿的野心:突出的是者,而不是朗讀本身。
董卿,知性和智慧的代表,央視一姐,當(dāng)紅炸子雞,她的人脈和資源絕對(duì)一流。于是,利用這些人脈和名人效應(yīng),來(lái)號(hào)召大家讀書(shū),不是順理成章、兩全其美的事嗎?
可事情就是這樣,重點(diǎn)太多,往往容易喧賓奪主,有道是此消彼長(zhǎng),看重了明星的人,就看輕朗讀的文。
看節(jié)目時(shí),我很喜歡看起來(lái)有點(diǎn)偏執(zhí)的程何,她翻譯的《我,堂吉訶德》音樂(lè)劇中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》,那些語(yǔ)句多美啊!然鵝,我到網(wǎng)上搜歌詞,卻幾乎搜不到。我搜出來(lái)的都是程何、劉陽(yáng)和羅穎珊的故事,最終,我好不容易才在一個(gè)門(mén)庭冷落的博客里找到所需要的資料。
應(yīng)對(duì)這赤裸裸的人比文紅,僅有一聲嘆息吧。
可是我仍然相信,董卿的初衷是好的,她期望利用明星或是自我制造的明星的號(hào)召力,讓大家把他們當(dāng)作偶像,來(lái)推廣閱讀。但殊不知,真正熱愛(ài)閱讀的人,不是為了誰(shuí)讀,而是熱愛(ài)文字本身,熱愛(ài)去書(shū)本里體驗(yàn)自我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感受。
朗讀者的觀后感600字篇6
《喚愛(ài)》這個(gè)電影是從一個(gè)真實(shí)的故事改編而成的,這個(gè)電影講述的是在山東鄆城住著一戶生活窘迫的人家,母病去世后,父親去外地打工,在一次礦難中遇險(xiǎn),父親成了廢人,終身癱瘓。于是全家的重?fù)?dān)都?jí)涸诹艘粋€(gè)上小學(xué)的孩子孫家寶身上的故事。
這部電影中的孫家寶是一個(gè)苦命的孩子,在父親發(fā)生礦難后,他的繼母也離開(kāi)了他們。在繼母走后,孫家寶肩上的擔(dān)子瞬間加重了,家里的父親要他一個(gè)人照顧,洗洗衣做飯都是他一個(gè)人做,干完這些事兒以后已是深夜,家寶還要寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后,經(jīng)常趴在桌子上面睡覺(jué),因?yàn)樗锰?,所以在早上上學(xué)經(jīng)常遲到,在課堂上常常睡覺(jué),為了維持生計(jì),家寶還要每天撿瓶子賺錢(qián)維持家里的生活費(fèi),也因?yàn)閾炱孔颖煌瑢W(xué)吳東看見(jiàn),同學(xué)就經(jīng)常嘲笑他,還給他取外號(hào),叫“小破爛”。
觀完這部電影后,我很難想象這樣的苦難會(huì)落在一個(gè)自己還是懵懂的少年身上,孫家寶同學(xué)用自己的行動(dòng)與毅力承擔(dān)起了連大人都難以負(fù)擔(dān)的苦難生活。
影片用了一種溫婉的表達(dá)方式,傳遞了大孝之道與人間的冷暖,苦難交織在了一起,將原本悲傷的故事凸上了一層暖色調(diào),家寶一次次在絕望與希望中徘徊,但是無(wú)法割舍的親情,讓他一次次堅(jiān)定上路,為他們的這個(gè)家庭帶來(lái)希望,非常勵(lì)志感人。
每天都有不幸的事在我們身邊發(fā)生,在這個(gè)世界上,大部分人生活的順風(fēng)順?biāo)?,但是還有一部分人承擔(dān)了我們的苦難。讓我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人們?cè)谟龅嚼щy時(shí),一定要想想那些在逆境奮斗的人們。我要向?qū)O家寶同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的“家寶”精神。
朗讀者的觀后感600字篇7
周六晚8點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視,觀看《朗讀者》,這是第一期,也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)"。
就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣,有時(shí)候,就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象,有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)",濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子,被同學(xué)們嫌棄,體育課上跑步的時(shí)候,也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)――"濮瘸子".我想,那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是,他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫,榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù),那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō),只是一個(gè)微不足道的手術(shù),是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè),也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō),這是他生活中最美的"遇見(jiàn)".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選,內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想:我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì),他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)"無(wú)國(guó)界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷,平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒,在工作中,他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死?!洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見(jiàn)"失敗,許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……
遇見(jiàn),是多么美好,愿我們一生中,都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見(jiàn)"。
朗讀者的觀后感600字篇8
周六晚八點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視,觀看《朗讀者》。
這是第一期,也是我和《朗讀者》的第一次“遇見(jiàn)”。就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣,有時(shí)候,就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象,有的“遇見(jiàn)”卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見(jiàn)”,濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子,被同學(xué)們嫌棄,體育課上跑步的時(shí)候,也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——“濮瘸子”。我想,那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是,他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫,榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù),那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō),只是一個(gè)微不足道的手術(shù),是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè),也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō),這是他生活中最美的“遇見(jiàn)”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選,內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想:我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì),他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷,平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒,在工作中,他們隨時(shí)“遇見(jiàn)”生死?!洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志”遇見(jiàn)”失敗,許淵沖“遇見(jiàn)”古今中外文化的碰撞……
遇見(jiàn),是多么美好,愿我們一生中,都擁有無(wú)數(shù)次美好的“遇見(jiàn)”。
朗讀者的觀后感600字篇9
《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合,朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?!倍湔f(shuō)。
她認(rèn)為,文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感,文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心,是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述?!啊独首x者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命?!?/p>
據(jù)介紹,相比于文字,《朗讀者》更注重“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
董卿說(shuō),針對(duì)不同主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心?!倍湔f(shuō),“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》,觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?!?/p>
首次作為制作人的董卿,談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說(shuō),幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò),她需要改變,這是《朗讀者》誕生的偶然性,但從社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《傳承者》《非常傳奇》,嚴(yán)肅的文化類節(jié)目近年來(lái)不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說(shuō),董卿制作并主持的《朗讀者》有著對(duì)中國(guó)文化的傳承意義,“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程,朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼,但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的”。