講述名人故事范文
講述名人故事范文（篇1）
1958年的一天，毛澤東同志來(lái)到上海。
晚上，我隨毛澤東來(lái)到干部俱樂(lè)部禮堂，準(zhǔn)備看《白蛇傳》。觀眾都已坐好，大家一見毛澤東走入，都起立鼓掌。毛澤東一邊招呼，一邊由工作人員引導(dǎo)走向前排。他徑直走到自己的座位，然后又向后面的觀眾招了招手，便坐下了。
毛澤東一坐下，鑼鼓便敲響了。他穩(wěn)穩(wěn)坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的演員，全身一動(dòng)也不動(dòng)，只有臉上的表情在不斷變化。
當(dāng)金山寺那個(gè)老和尚法海一出場(chǎng)，毛澤東的臉色立刻陰沉下來(lái)，甚至浮現(xiàn)出一種緊張的恐慌。他嘴唇微微張開，下唇時(shí)而輕輕抽動(dòng)一下，齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口。
終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經(jīng)驗(yàn)，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛澤東這是演戲?？墒?，這個(gè)時(shí)候提醒已失去意義?，F(xiàn)實(shí)不存在了，毛澤東完全進(jìn)入了那個(gè)古老感人的神話故事中，他的鼻翼開始翕動(dòng)，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，順臉頰撲簌簌滾落在胸襟上。
糟了，今天觀眾不少啊。我憂心地用目光朝兩邊看，身體卻不敢有大動(dòng)作，怕吸引別人更注意這里。還好，觀眾似乎都被戲吸引了，沒(méi)有什么人注意臺(tái)下的'“戲”。
可是，毛澤東的動(dòng)靜越來(lái)越大，淚水已經(jīng)不是一顆一顆往下落，而是一道一道往下淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有聲。我有責(zé)任保護(hù)主席的“領(lǐng)袖風(fēng)度”。我又輕咳一聲。這下子更糟糕，咳聲沒(méi)喚醒毛澤東，卻招惹來(lái)幾道目光。我不敢作聲了。
毛澤東終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無(wú)顧忌地擦淚水、擤鼻涕。到了這步田地，我也只好任其自然。我只盼戲快些完，事實(shí)上快完了，法海開始將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下……
就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。
毛澤__然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎?”
他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺(tái)走去。全場(chǎng)的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現(xiàn)實(shí)中了。
在我的記憶中，他是用兩只手同“青蛇”握手，用一只手同“許仙”和“白蛇”握手，始終沒(méi)有理睬倒霉的“法?！薄?/p>
講述名人故事范文（篇2）
1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書室，專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。
這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。
這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。
關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書?！?/p>
講述名人故事范文（篇3）
王充是我國(guó)東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。
王充少年時(shí)代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親，后來(lái)到了京城，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)，拜當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關(guān)鍵問(wèn)題，因而進(jìn)步很快。
王充讀書非常專心，理解能力和記憶能力又很強(qiáng)，所以只要讀上一遍，就能記住書的主要內(nèi)容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買不起很多書，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)街上有不少書鋪，王充便決定把書鋪當(dāng)做他的“圖書館”，每天吃過(guò)早飯后，他就帶上干糧，到書鋪里去閱讀出售的書籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊(cè)又一冊(cè)書，跑了一家又一家書家書鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書中的基本精神。
王充由于出身貧苦，因而對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，基本上是從勞苦人民實(shí)際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對(duì)于某些為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的唯心主義的說(shuō)教深感不滿，下決心給予嚴(yán)厲的批判。于是便集中精力獨(dú)立思考，著手寫書。為了不耽誤時(shí)間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點(diǎn)，寫一點(diǎn)，走到哪里，寫到哪里。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，他終于寫成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。
講述名人故事范文（篇4）
屈原他的一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的.矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。
他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國(guó)。
講述名人故事范文（篇5）
一天上午，胡雪巖正在客廳里和幾個(gè)分號(hào)的大掌柜談事。談到最近的幾筆投資，胡雪巖繃著臉，教訓(xùn)起其中幾個(gè)在投資中獲利甚微的大掌柜，告訴他們下次投資時(shí)必須分析市場(chǎng)，不要貿(mào)然投入資金。
胡雪巖話音剛落，外面便有人稟告，說(shuō)有個(gè)商人有急事求見。前來(lái)拜見的商人滿臉焦急之色。原來(lái)，這個(gè)商人在最近的一次生意中栽了跟頭，急需一大筆資金來(lái)周轉(zhuǎn)。為了救急，他拿出自己全部的產(chǎn)業(yè)，想以非常低的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給胡雪巖。
胡雪巖不敢怠慢，讓商人第二天來(lái)聽消息，自己連忙吩咐手下去打聽是不是真有其事。手下很快就趕回來(lái)，證實(shí)商人所言非虛。胡雪巖聽后，連忙讓錢莊準(zhǔn)備銀子。因?yàn)閷?duì)方需要的現(xiàn)銀太多，錢莊里的不夠，胡雪巖又從分號(hào)急調(diào)大量的現(xiàn)銀。第二天，胡雪巖將商人請(qǐng)來(lái)，不僅答應(yīng)了他的請(qǐng)求，還按市場(chǎng)價(jià)來(lái)購(gòu)買對(duì)方的產(chǎn)業(yè)，這個(gè)數(shù)字大大高于對(duì)方的出價(jià)。那個(gè)商人驚愕不已，不明白胡雪巖為什么堅(jiān)持按市場(chǎng)價(jià)來(lái)購(gòu)買那些房產(chǎn)和店鋪。
胡雪巖告訴商人說(shuō)，自己只是暫時(shí)幫他保管這些抵押的資產(chǎn)，等到商人挺過(guò)這一關(guān)，隨時(shí)來(lái)贖回這些房產(chǎn)，只需要在原價(jià)上再多付一些微薄的利息就可以。胡雪巖的舉動(dòng)讓商人感激不已，他對(duì)著胡雪巖深深作揖，含淚離開了胡家。
商人一走，大家問(wèn)胡雪巖，有的大掌柜賺錢少了被訓(xùn)斥半天，可這筆投資賺錢更少，而且到嘴的肥肉不僅不吃，還主動(dòng)給對(duì)方多付銀子，這倒底是為什么。
胡雪巖喝著熱茶，講了一段自己年輕時(shí)的經(jīng)歷?！拔疫€是一個(gè)小伙計(jì)時(shí)，東家常常讓我拿著賬單四處催賬。有一次，正在趕路的我遇上大雨，同路的一個(gè)陌生人被雨淋濕。那天我恰好帶了傘，便幫人家打傘。后來(lái)，下雨的時(shí)候，我就常常幫一些陌生人打打傘。時(shí)間一長(zhǎng)，那條路上的很多人都認(rèn)識(shí)了我。有時(shí)候，我自己忘了帶傘也不用怕，因?yàn)闀?huì)有很多我?guī)瓦^(guò)的人為我打傘?！?/p>
說(shuō)著，胡雪巖微微一笑：“你肯為別人打傘，別人才愿意為你打傘。那個(gè)商人的產(chǎn)業(yè)可能是幾輩人積攢下來(lái)的，我要是以他開出的價(jià)格來(lái)買，當(dāng)然很占便宜，但人家可能就一輩子翻不了身。這不是單純的投資，而是救了一家人，既交了朋友，又對(duì)得起良心。誰(shuí)都有雨天沒(méi)傘的時(shí)候，能幫人遮點(diǎn)兒雨就遮點(diǎn)兒吧?！?/p>
眾人聽了之后，久久無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，商人贖回了自己的產(chǎn)業(yè)，也成了胡雪巖最忠實(shí)的合作伙伴。
講述名人故事范文（篇6）
貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他對(duì)音樂(lè)酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對(duì)人間完美事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過(guò)著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能明白他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂(lè)。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是
貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂(lè)章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說(shuō)：“命運(yùn)就是這樣敲門的?！彼麍?jiān)信“音樂(lè)能夠使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，透過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂(lè)巨人與世長(zhǎng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。
講述名人故事范文（篇7）
愛因斯坦小的時(shí)候，并不是一個(gè)天資聰穎的孩子，相反，當(dāng)別人家的孩子都開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“牙牙”學(xué)語(yǔ)。當(dāng)比他小兩歲的妹妹瑪伽都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說(shuō)起話來(lái)卻還是支支吾吾、前言不搭后語(yǔ)，被一些鄰居認(rèn)為是白癡。但是，擔(dān)任電機(jī)工程師的父親，卻沒(méi)有對(duì)兒子失去信心，他想方設(shè)法地讓愛因斯坦發(fā)展智力。父親為兒子買來(lái)積木，教他搭房子。小愛因斯坦每搭了一層，父親便表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)一次。在這種激勵(lì)下，愛因斯坦一直搭到了十四層。
愛因斯坦長(zhǎng)到六歲的時(shí)候，語(yǔ)言能力仍然很差。一天到晚也說(shuō)不了幾句話，七歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校，學(xué)校死板的教學(xué)讓他提不起精神，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，老師們都認(rèn)為這個(gè)學(xué)生是一個(gè)傻瓜。但是，父親卻鼓勵(lì)愛因斯坦：“我覺得你并不笨，別人會(huì)做的，你雖然做得一般，卻并不比他們差多少，但是，你會(huì)做的事情，他們卻一點(diǎn)都不會(huì)做。你表現(xiàn)得沒(méi)有他們好，是因?yàn)槟愕乃季S和他們不一樣，我相信你一定會(huì)在某一方面比任何人都做得好。”父親的鼓勵(lì)，使愛因斯坦振作起來(lái)。
愛因斯坦的母親賢惠能干、文化修養(yǎng)極高，她對(duì)自己的兒子百般呵護(hù)和鼓勵(lì)。愛因斯坦小時(shí)候常常愛提出一些怪問(wèn)題。如指南針為什么總是指向南方?什么是時(shí)間?什么是空間?別人都以為他是個(gè)傻孩子?？墒牵瑦垡蛩固沟哪赣H卻十分自信地認(rèn)為：“我的`小愛因斯坦并不傻，他將來(lái)一定是位了不起的大學(xué)教授!”
就這樣，在父母的鼓勵(lì)和愛護(hù)下，愛因斯坦的智力迅速發(fā)展，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好，并開始走向科學(xué)研究的巔峰之路。