小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

| 舒淇

時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面小編為大家?guī)硇W(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,希望對您有所幫助!

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會議精神為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與課改,提升課堂教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究。

主要工作:

一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué),重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對教材的理解和研究,注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué):

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)教研工作計(jì)劃,明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)。

2、根據(jù)上級要求,及時(shí)組織教師參加各級教學(xué)研討。

3、做好教師繼續(xù)教育工作,認(rèn)真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定__年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃,按計(jì)劃認(rèn)真開展活動,引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。

二、制度管理與建設(shè)

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查,教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度,開展隨機(jī)檢查,不定期抽查,對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究,從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),向往40分鐘要質(zhì)量,要效益。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作,全體行政人員參加視導(dǎo),形成檢查報(bào)告,在全體教師會議上進(jìn)行通報(bào),對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行跟蹤,限期整改。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實(shí)行分層教學(xué),改革批改作業(yè)的形式和方法,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì),題量適當(dāng),批改及時(shí),做到類批、點(diǎn)批、面批,學(xué)生間的互批相結(jié)合,教師要及時(shí)總結(jié),及時(shí)點(diǎn)評,以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能

力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核,確保單元過關(guān)。

5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生,抓課堂四十分鐘的質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、上好示范課。各學(xué)科組按計(jì)劃上好校級示范課。讓各學(xué)科教師認(rèn)識到新課改的`課應(yīng)該怎樣上,什么樣的課才是好課。

7、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進(jìn)行合理控制,要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,統(tǒng)一作業(yè)格式,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

三、教學(xué)研究與教育科研

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,按期開展教學(xué)研討活動,教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)行隨堂聽課。

2、推進(jìn)名師工程。配合學(xué)校做好名師工作室的建設(shè)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會,規(guī)范教師梯隊(duì)建設(shè),加快青年教師培養(yǎng)步伐,促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,擴(kuò)大帶頭人和骨干教師的影響,努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。

3、通過個(gè)人課題的研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)教師將教科研與教學(xué)相結(jié)合,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

4、開展同課異構(gòu)教研活動,通過同課異構(gòu)教研活動,引領(lǐng)教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效益。

5、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動,進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究,促進(jìn)教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。

四、相關(guān)活動與全面發(fā)展

1、德育工作

(1)教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神,率先垂范。

(2)教師認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《新教師職業(yè)道德》,提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化道德觀念。

(3)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(4)教育學(xué)生學(xué)會樹立保護(hù)環(huán)境的意識,注重校園清潔衛(wèi)生,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。

(5)以班主任為工作主線,抓好德育常規(guī)管理。

通過日常教學(xué)活動向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣,配合做好文明班級、優(yōu)秀學(xué)生的評選工作。

2、開展讀書活動。

配合學(xué)校充分發(fā)揮圖書室的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,開展各種讀書征文、朗讀比賽、故事演講等活動,傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動,摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等,通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作。

配合德育處理好學(xué)生的思想教育工作,在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動開展相關(guān)主題教育,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

4、開展十一慶祝活動。

配合少先隊(duì)做好十一慶?;顒樱Y(jié)合十一慶祝,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感,組織相關(guān)有意義的活動,營造良好的育人氛圍。

5、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

6、強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育,突出辦學(xué)特色。

加強(qiáng)對體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo),加大對體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度,定人定地點(diǎn)定期訓(xùn)練。7、規(guī)范幼兒辦學(xué),提高幼教水平。

積極創(chuàng)造條件,加大辦學(xué)投入,不斷改善辦園條件。督促幼兒教師參加各級各類培訓(xùn),提高幼兒教師素質(zhì)。

具體工作安排:

9月:

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、開學(xué)報(bào)名,發(fā)教科書。

3、制定教學(xué)計(jì)劃,課程安排、時(shí)間表等。

4、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理手續(xù)。

5、總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失。

10月:

1、教學(xué)研討活動。

2、

教學(xué)常規(guī)檢查。

3、“十一”假安排。

11月:

1、期中檢測。

2、總結(jié)半期的教學(xué)得失。

12月:

1、優(yōu)秀作業(yè)展。

2、教學(xué)研討活動。

1月:

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討。

2、期末質(zhì)量檢測。

3、總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作得失,并寫好學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。

4、安排寒假生活

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

一、基本要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

二、基本內(nèi)容

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹,使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。

3、利用word 制作電子報(bào)。

4、學(xué)會在word中制作表格。

三、學(xué)情分析

針對學(xué)生年級的逐漸升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生??上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識,且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的.能力還是比較強(qiáng)的。

四、教學(xué)措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相, 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想:

以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),圍繞素質(zhì)教育,堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革而努力工作。

二、工作目標(biāo):

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?;?,專題化和規(guī)范化。

3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動課,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6、扎實(shí)開展課題研究,提高教師專業(yè)化水平。通過實(shí)驗(yàn),形成理論性的研究成果。

7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),保障校園網(wǎng)的正常運(yùn)行,使校園網(wǎng)成為社會和家長了解學(xué)校的窗口。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織,把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,著重做好五項(xiàng)工作:

1、本學(xué)期要求全體教師做到:一讀(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),二寫(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),三上(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到四會(即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價(jià),教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新)。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學(xué)者型、專家型的轉(zhuǎn)化。

2、本學(xué)期,各教研組針對熱點(diǎn)問題,確定研究專題,每月學(xué)校以年級組為單位,圍繞主題開展“學(xué)術(shù)沙龍”活動,為全校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,要求教師研讀學(xué)校教導(dǎo)處推薦的教育教學(xué)文章,并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思和讀后感。

4、要求教師善于捕捉教學(xué)信息,積極開展校內(nèi)相互聽課活動,營造良好的教研氛圍,教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

5、進(jìn)一步完善、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性

1、緊密圍繞課程改革,重視教研組的建設(shè)。加強(qiáng)教研活動的組織開展,活動有目的、有計(jì)劃,活動后做好總結(jié)工作,努力提高教研活動的質(zhì)量,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科教研活動要以新課程理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率為主攻方向。通過活動切實(shí)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高,達(dá)到互相交流,互相學(xué)習(xí)、合作探究的目的。

2、教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,周密制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教法,以學(xué)生為主體,積極探索教學(xué),注重方法的傳授,上好每一門學(xué)科和每一堂課。積極提倡教師課前備課,寫好教學(xué)反思。加強(qiáng)教研組建設(shè),重視教研組備課形式的研究,教師在備課中要學(xué)會合作、交流,資源共享,在合作探究中提高教學(xué)水平。

3、教師要積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,加強(qiáng)多媒體課件制作運(yùn)用等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用,普及課堂多媒體教學(xué),使教師能較好掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

(三)課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合,致力于向教科研要質(zhì)量。

1、教師要積極參與到教學(xué)研究活動中來,善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,應(yīng)在“百花齊放”思想的指導(dǎo)下,探索和實(shí)踐自己的課題,爭取不同角度、不同程度地有所收獲,并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會中展示。

2、努力提高教科研水平,規(guī)范教科研管理,積極培育課題精品,、提高課題質(zhì)量,真正做到以科研帶教研,以教研促科研,使科研——教研─教學(xué)有機(jī)整合,逐步實(shí)現(xiàn)科研興教。

3、認(rèn)真組織參加縣、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動,促使教師在壓力中得到成長,獲取成功的`喜悅。

4、各學(xué)科以組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

(四)重視和抓好對學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

1、扎實(shí)開展各類文體活動和興趣活動,全面提高學(xué)生素質(zhì),激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長,真正把空間留給學(xué)生,把技藝傳給學(xué)生,把健康和快樂帶給學(xué)生。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動,研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),采用不同的方法加以教育、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

四、具體工作安排:

二月份:

1、各教研組制定教研計(jì)劃,教師制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開級組長會,學(xué)習(xí)備課及作業(yè)批改新要求。

3、“學(xué)會感恩”征文評選活動。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

三月份:

1、開展教學(xué)質(zhì)量活動月系列活動。

2、小學(xué)語文優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動。

3、部分學(xué)科抽考。

4、教師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比武。

5、參加全縣綜合素質(zhì)教學(xué)輔導(dǎo)員研討會。

6、啟動教師“學(xué)術(shù)沙龍”活動,舉辦第一期專題交流會。

7、教學(xué)質(zhì)量活動月總結(jié)會。

8、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份:

1、語文教學(xué)研討會。

2、省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比武。

3、舉辦第二期“學(xué)術(shù)沙龍”專題活動。

4、籌備新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

五月份:

1、召開新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。

2、舉辦第三期“學(xué)術(shù)沙龍”專題活動。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

六月份:

1、做好期末測試工作。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的綜合評價(jià)。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)評價(jià)改革為保障,以夯實(shí)教學(xué)研究和教育科研為切入點(diǎn),全面深化基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作措施

(一)以常規(guī)為本

1、期初在相關(guān)會議精神的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際,制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

2、修改我校六認(rèn)真檢查的相關(guān)表冊,落實(shí)一月一次的六認(rèn)真檢查工作。

3、堅(jiān)持行政每周聽兩節(jié)課,教師聽一節(jié)課的制度,促進(jìn)教師之間的相互交流。

4、繃緊質(zhì)量這根鉉,立足于課堂,做好市、縣級的各類檢查工作。

(二)以課堂評價(jià)為突破口

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)意見》和《小學(xué)教學(xué)工作評估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》,在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。

2、組織教師學(xué)習(xí),做好能力測試工作,促進(jìn)學(xué)生基本能力的提升。

3、倡導(dǎo)教師對進(jìn)行探索,使我們的課堂更加人性。

(三)三力合一,促教研

1、本期認(rèn)真組織教師參加縣、片各級教研活動。

2、認(rèn)真做好和為主題的.教研活動。期初組織教師熟讀教材,分析教材,期中組織教師對使用過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析,尋求最佳的解決辦法。

3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的幫助,派教師去參加他們的教研活動,本期爭取有一次大的教研活動。

5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),本期組織一次大型的活動。

(四)同心協(xié)力,抓科研

1、認(rèn)真對待、做好縣上的各種課題研究。

2、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校,對于課題的研究缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,為此我們本期的科研工作以問題研究為主,意在摸索。

(五)其它工作

1、隨班就讀生工作

教師不得歧視兒童,要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助,使他們學(xué)有所獲。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真反思適合他們的教學(xué)方法。

2、循環(huán)教材使用工作

所有教師都要對此工作引起重視,認(rèn)真對待,做好本職工作。

3、減負(fù)工作

教師要有減負(fù)意識,要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實(shí)教師要努力為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想:

二、工作重點(diǎn)

1、研讀課標(biāo),鉆研教材教法,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)線上線下教學(xué)研討交流,上好教學(xué)常態(tài)課,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性,提高教師專業(yè)素養(yǎng);緊緊圍繞“教育教學(xué)”這一中心,抓好課堂教學(xué)、抓好教學(xué)質(zhì)量評價(jià);進(jìn)一步探索“基于學(xué)科核心素養(yǎng)”“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)。

2、樹立“問題即課題”的意識,用研究的態(tài)度對待問題、對待學(xué)生;加強(qiáng)語數(shù)英等學(xué)科教研組建設(shè),有計(jì)劃地開展教科研工作。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,促進(jìn)青年教師快速成長。通過開展“青藍(lán)之約”師徒結(jié)對、青年教師展示課等活動著力提高青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和駕馭能力。

4、持續(xù)推進(jìn)“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”及“書香南山”全民閱讀工程,開展豐富多彩的養(yǎng)成教育和讀書活動,提升學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)生自主成長、全面發(fā)展,積極打造區(qū)域育人品牌。

5、依托校本教研平臺、人人通教研平臺,開展特殊時(shí)期線上教學(xué)方式研究,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,努力打造具有活力和競爭力的教研團(tuán)隊(duì)。

三、主要工作措施及要求

1、積極開展線上教學(xué)研討,提高線上教學(xué)質(zhì)量。

①新型冠狀病毒肺炎防控期間,為保障教學(xué)正常運(yùn)行,組織教師提前制定延時(shí)開學(xué)期間線上教學(xué)計(jì)劃,掌握線上課程教學(xué)的方式方法,按教研室要求錄制課程資源,合理利用人人通平臺,在“空中課堂”開課前提前推送課程資源,及時(shí)跟進(jìn)作業(yè)檢測和學(xué)業(yè)輔導(dǎo),并做好可能繼續(xù)延期開學(xué)的準(zhǔn)備,同時(shí)做好“零起點(diǎn)”教學(xué)工作。

②落實(shí)《濟(jì)南市教育信息化2。0行動計(jì)劃》,加強(qiáng)線上線下教研融合,做好數(shù)字教研的模式研究,提高教研工作效益。做好疫情下學(xué)生自主學(xué)習(xí)線上資源的收集和整理工作。

2、堅(jiān)持立德樹人,五育并舉,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平繼續(xù)做好社會主義核心價(jià)值觀教育,各學(xué)科要挖掘?qū)W科資源,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。落實(shí)《山東省德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》要求,把握義務(wù)教育階段三科統(tǒng)編教材落地使用的契機(jī),深入研究學(xué)科德育滲透的實(shí)施路徑和效果評價(jià),充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)立德樹人主渠道作用。

3、落實(shí)核心素養(yǎng),持續(xù)關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

①學(xué)習(xí)研究《教育部聯(lián)合九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》,市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理改革的意見》,一方面基于區(qū)域、學(xué)?,F(xiàn)狀和存在問題,做好作業(yè)改革深化研究,引導(dǎo)教師樹立教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)一體化理念。

②深入研究“零起點(diǎn)”教學(xué)的機(jī)制和模式,形成零起點(diǎn)教學(xué)的典型案例。根據(jù)上級要求,正式開學(xué)后認(rèn)真做好各學(xué)科“零起點(diǎn)”教學(xué)工作。

③堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,為學(xué)生減負(fù)帶來“源頭活水”。加強(qiáng)“減負(fù)提質(zhì)”教學(xué)模式研究,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力,提高課堂教學(xué)效率。

④合理設(shè)置學(xué)生作業(yè)。各教研組長科學(xué)合理設(shè)置學(xué)生作業(yè),減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),做好各學(xué)段、學(xué)科作業(yè)改革深化研究;教師對作業(yè)要全批全改,不允許布置機(jī)械重復(fù)性、懲罰性作業(yè),不允許把教輔材料上整頁習(xí)題不加選擇的當(dāng)作業(yè),提倡布置分層次(要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平分層布置作業(yè))、可選擇的開放性作業(yè),強(qiáng)化實(shí)踐性、探究性作業(yè)的設(shè)置,實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)要注重開放性、探究性。每學(xué)期至少有1次實(shí)踐性作業(yè),有學(xué)生自主設(shè)計(jì)的方案,有較為規(guī)范的自主總結(jié)報(bào)告。要重視學(xué)生楷書的書寫指導(dǎo),行款整齊,力求美觀,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

“學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)”,“不允許老師給家長布置作業(yè)”。 ⑤做好20_年“一師一優(yōu)課、一課一名師”展評工作。完善優(yōu)課展評方式,質(zhì)量為上,推進(jìn)學(xué)科研討、反思考核機(jī)制,提高學(xué)科優(yōu)課及相關(guān)研討活動的質(zhì)量,促進(jìn)廣大一線教師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)研究,完善課程體系

切實(shí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》和市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革的意見》,促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)管理規(guī)范化。落實(shí)好傳統(tǒng)文化課程的開設(shè),要保證每周一課時(shí)。將生態(tài)文明課納入學(xué)校地方課程,每周或每兩周一課時(shí)。通過地方課程的開展和切實(shí)落實(shí),在學(xué)生層面和家長層面大力宣傳生態(tài)文明建設(shè),將生態(tài)文明建設(shè)理念深入人心,努力打造南山生態(tài)教育基地。

加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè),綜合設(shè)計(jì)“課程育人”。研究學(xué)校課程體系以及建設(shè)路徑,制定并落實(shí)學(xué)校課程方案,提高課程實(shí)施質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

加強(qiáng)德育課程一體化的落實(shí)以及基于學(xué)科觀念的校本課程的開發(fā),努力提高教師的德育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力以及校本課程開發(fā)水平,創(chuàng)建學(xué)校品牌課程。

5、樹立教育教學(xué)改革觀念,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

①樹立“以學(xué)習(xí)者為中心”的意識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要更新教學(xué)觀念,樹立“學(xué)生主體觀”,要從研究“如何教”,轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯俊皩W(xué)生如何學(xué)”。加大對基本學(xué)情、興趣培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)改革的研究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。深入開展基于學(xué)生思維發(fā)展的“以學(xué)為主”的南山生態(tài)課堂研究,激活學(xué)生的思維興奮點(diǎn),培育提升學(xué)生的思維,引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。 ②積極邀請名師開展送教送研送學(xué)活動,充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。開展集體備課、優(yōu)秀案例交流、觀摩課研討以及同課異構(gòu)等活動,實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)研究,向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃,開學(xué)一周內(nèi)上傳,教研組長匯總上交;學(xué)期末做好教學(xué)工作總結(jié),放假前一周上交。

加強(qiáng)對各學(xué)科備課質(zhì)量的過程性管理與評價(jià)。借助“人人通”平臺,開展資源的上傳和過程性管理工作。深入課堂進(jìn)行聽評課交流,切實(shí)提高課堂效益,向課堂要質(zhì)量;積極探索分層教學(xué);加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)和測試領(lǐng)域的研究;增強(qiáng)輔導(dǎo)的實(shí)效性以及試題命制的科學(xué)性和針對性;關(guān)注對學(xué)困生的知識輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

深入推行“案例—實(shí)證”教研方式。組織“主題化”“序列化”的教研活動,增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,合作共研,共促成長。各教研組開展好每周一次的教研活動(開學(xué)第一周上報(bào)活動時(shí)間、地點(diǎn));制定好常規(guī)檢查項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格檢查記錄。各教師按要求完成好《教師工作手冊》(AB本)中的各項(xiàng)記錄。

抓好社團(tuán)建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研室倡導(dǎo)的每周半天(周三下午)的學(xué)生自主選課日活動,搞好學(xué)校社團(tuán)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),指導(dǎo)教師積累好過程性材料。

在全校學(xué)生中開展每日常規(guī)練字、讀書打卡活動。

在課堂教學(xué)和平時(shí)的交流中中,師生必須都要講普通話,寫規(guī)范字。

7、深化課題研究,培育教學(xué)品牌

①形成具有學(xué)校特色的“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”教育體系以及“書香實(shí)小”全民閱讀文化氛圍,積累提煉學(xué)?!叭齻€(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”以及“書香校園”全民閱讀初步成果,促進(jìn)學(xué)生自主成長、全面發(fā)展,打造區(qū)域育人品牌。

②做好市級十三五規(guī)劃課題中期研究工作;我校的兩個(gè)子課題按計(jì)劃開展研究。通過課題申報(bào),帶動學(xué)校教育科學(xué)研究。

③各教研組積極開展課題(微課題)研究,調(diào)動教師進(jìn)行學(xué)科微課題研究的積極性,提升教師的科研能力和水平。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

①加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。提升學(xué)??蒲蟹N籽教師的專業(yè)素養(yǎng),積極開展富有實(shí)效的“新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)+教育教學(xué)”工作的探索,開展新時(shí)期教育教學(xué)小課題研究工作。

②加強(qiáng)“三名”工程建設(shè),助力教師教育教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的提升。對學(xué)校20_年—20_年3名“三名”建設(shè)工程人選,依托教育教學(xué)及教學(xué)管理課題研究,通過開展讀書交流、“三名”線上工作室及實(shí)體工作室建設(shè)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動,全面提升“三名”工程建設(shè)人選的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展能力。充分發(fā)揮“三名”人選的骨干帶頭和示范輻射作用,促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育管理者隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

③繼續(xù)開展“青藍(lán)之約”師徒結(jié)對活動,對新分配的7名教師進(jìn)行培養(yǎng),開展青年教師匯報(bào)展示交流活動、青年教師與名師面對面活動。

④加強(qiáng)青年教師的'培養(yǎng)。在參加工作五年以內(nèi)的青年教師(備課手寫)中開展“五個(gè)一”工程(讀一本好書、打造一節(jié)精品課堂、設(shè)計(jì)一節(jié)高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)、記一本聽課筆記、寫一篇論文)。

9、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,開展豐富多彩的讀書活動

進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”及“書香南山”全民閱讀工程,繼續(xù)培養(yǎng)師生、家長閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)廣大師生家長養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣,讓閱讀形成常態(tài),開展豐富多彩的讀書活動。

語文老師根據(jù)區(qū)教研室推薦的學(xué)生讀書目錄(20_年1月新修訂),指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,做好讀書記錄卡、讀書筆記,開展好班級讀書交流展示活動。5月份開展第二屆“書香班級”、“書香家庭”、“書香少年”、“書香教師”等評比活動,5月底6月初開展學(xué)生讀書成果展示活動。

關(guān)注學(xué)生書寫質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生書寫水平,5月底舉行第二屆校園書法比賽活動。

10、堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向,推進(jìn)教育評價(jià)改革,促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展(1)依托《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)濟(jì)南市教研院《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)的意見》,從評價(jià)制度、課程開設(shè)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、學(xué)科教研和家校合作等方面做出積極努力。以科學(xué)診斷、減負(fù)提質(zhì)、引領(lǐng)發(fā)展為原則,以完善教學(xué)評價(jià)和學(xué)生評價(jià)方式為切入點(diǎn),更為科學(xué)有效地開展評價(jià)工作。通過期末教學(xué)質(zhì)量抽測,診斷學(xué)校的教學(xué)水平。

(2)迎接上級教學(xué)調(diào)研工作。調(diào)研主要內(nèi)容:①全面調(diào)研學(xué)?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作的開展;②調(diào)研學(xué)?!叭齻€(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”及“書香南山”全民閱讀開展情況;③調(diào)研“以學(xué)為主”課堂教學(xué)改革以及“思維課堂”的推動工作;④調(diào)研“生態(tài)文明課”的開展情況。

11、做好語言文字工作

①師生要對語言文字規(guī)范化及學(xué)校語言文字工作的意義和作用認(rèn)識到位、定位準(zhǔn)確,熟悉國家語言文字法律法規(guī)、方針政策。

②積極開展20_年推普周宣傳活動,順利完成語言文字示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

③大力宣傳國家語言文字法律法規(guī),組織開展《國家通用語言文字法》頒布20周年宣傳活動。

④廣泛開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動,傳承革命文化和社會主義先進(jìn)文化,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

⑤重視和加強(qiáng)中小學(xué)校規(guī)范漢字書寫和“書法名家進(jìn)校園”等文化傳承教育活動,提升師生的規(guī)范漢字書寫水平。

12、本學(xué)期教育教學(xué)工作主要活動

①制定傳達(dá)各項(xiàng)工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。讓老師們明確新學(xué)期教學(xué)要求,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(正式開學(xué)前2—3周)

②有效開展線上教學(xué)。任課教師提前制定線上教學(xué)工作計(jì)劃,提前推送課程資源,及時(shí)跟進(jìn)作業(yè)檢測和學(xué)業(yè)輔導(dǎo),并做好繼續(xù)延期開學(xué)準(zhǔn)備。

③“青藍(lán)之約”新教師匯報(bào)課。繼續(xù)鞏固“青藍(lán)之約”師徒結(jié)對活動的成果,加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),努力提高新教師學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)青年教師快速成長,5月上旬開展“青藍(lán)之約”新教師匯報(bào)課展示活動。

④教研組一師一優(yōu)課選拔研討活動。為加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)現(xiàn)學(xué)科優(yōu)秀人才,5月中旬學(xué)校將組織開展教研組優(yōu)秀課例展示暨一師一優(yōu)課選拔研討活動,進(jìn)一步打造高質(zhì)量課堂。 ⑤學(xué)生讀書活動展示。根據(jù)“南山全民閱讀”要求,開展多種形式的讀書活動和讀書評優(yōu)活動,深入推進(jìn)閱讀主題學(xué)習(xí),5月份開展第二屆“書香班級”、“書香家庭”、“書香少年”、“書香教師”等評比活動,6月底7月初開展學(xué)生讀書成果展示活動(事疫情防控形勢和上級要求而定)。

⑥教師讀書論壇。教研組內(nèi)開展“同讀一本書活動”,語文低年級組、數(shù)學(xué)組、語文中高年級組、英語及音體美組分別組織開展一次教師讀書論壇活動,不斷提高教師學(xué)科文化素養(yǎng)。(具體時(shí)間待定)

⑦“課外閱讀課內(nèi)化建設(shè)”研討活動。語文組重點(diǎn)做好課外閱讀課的研討和交流,提高課外閱讀的實(shí)效性。本學(xué)期將分學(xué)段重點(diǎn)開展讀書推進(jìn)課(6月中上旬)的展示交流。

⑧校園書法比賽。關(guān)注學(xué)生書寫質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生書寫水平,6月份舉行第二屆校園書法比賽活動。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

新的學(xué)期又開始了,在結(jié)束了寒假假期之后,學(xué)生們都陸續(xù)的穿著新衣服回到了學(xué)校,看到他們是這樣的面貌,我很開心,新的一年要有新的氣象,我準(zhǔn)備好了,將學(xué)生的成績和思想道德都能夠得到巨大的提高。

為了能夠在新學(xué)期里快速的讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中來,我想制定出一份教學(xué)工作計(jì)劃,讓我在行動和教學(xué)中能夠更好的實(shí)施我的工作:

一、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)期初召開全校后進(jìn)生座談會,幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身不足,并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問題,制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施,要求各班主任結(jié)合實(shí)際,制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施,各任課教師要充分利用課余時(shí)間,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),學(xué)校與之簽訂包保合同,定指標(biāo)、定任務(wù),確保每位后進(jìn)生提高成績,同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長進(jìn)行座談、交流、協(xié),共同做好后進(jìn)生的幫教工作,要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。

二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文,提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動,加強(qiáng)對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強(qiáng)教師行為規(guī)范的.檢查力度,堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教師的服務(wù)意識。

2、幫助教師進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念

適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要,建立一支思想穩(wěn)定,并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文,使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向,并充分認(rèn)識到,在新形勢下,只有進(jìn)一步端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想,才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作

重點(diǎn)做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫,報(bào)名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料,并做好學(xué)生的考前思想動員工作,充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,督促其全力以赴,備戰(zhàn)會考,在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)。

四、努力提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為使教師進(jìn)一步提高自己的知識儲備,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息,以便更好地勝任教學(xué)工作,要求教師必須參加培訓(xùn),每位教師都能較熟練掌握微機(jī)操作,能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,將在學(xué)期末以競賽的方式進(jìn)行。

2、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)對教師基本功的訓(xùn)練和考核,本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功,即“三筆字”“二畫一話”;教學(xué)基本功,即熟知教學(xué)大綱、教材,會備課,會講課;綜合基本功,即精通一門教育理論,能上好一堂優(yōu)質(zhì)課,能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,能熟練進(jìn)行電化教學(xué),并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。

3、努力加強(qiáng)教研教改

繼續(xù)抓好語文“堅(jiān)持三為主原則,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上,并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,鼓勵教師完成“每期一文”。

4、大力發(fā)展“請進(jìn)來,走出去”的教學(xué)研討、交流活動。

為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流,達(dá)到互相促進(jìn),共同發(fā)展,繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。同時(shí)設(shè)立家長開放日,邀請家長到校聽課,監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況,以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。

五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng),提高學(xué)生綜合能力

1、加強(qiáng)以課堂活動為主的特色教育

本著“人人有特長,班班有特色”的培養(yǎng)目標(biāo),積極宣傳動員更多的學(xué)生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進(jìn)一步的豐富和擴(kuò)大。特色班計(jì)劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機(jī)、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等,同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,完善教學(xué)設(shè)施。在活動課方面,要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真確定活動計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動,既要保證活動的時(shí)間、質(zhì)量,又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能,毛遂自薦,創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實(shí)際,有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組,提出自己的設(shè)計(jì)方案。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

一、學(xué)校概況

1、學(xué)?;厩闆r:

我校有5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生39人,一個(gè)幼兒園,在校幼兒13人,教職工15人。

2、教學(xué)工作現(xiàn)狀:

(1)教學(xué)管理制度比較完善,管理正向精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn),教學(xué)工作有序開展。

(2)教研教改工作有效推進(jìn),打造教學(xué)特色方面初見成效。

(3)教培研整合,教師實(shí)施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。

(4)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。

二、工作思路和目標(biāo)

深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極開展教研活動,創(chuàng)建辦學(xué)特色;加強(qiáng)幼兒園管理。

三、具體措施

(一)深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

各科教師要圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。教師要學(xué)會自我解放,鼓勵學(xué)生多動,學(xué)生動口、動筆、動手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。

3、作業(yè)。

教師還要針對學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。要求開齊、開足、上好新課程要求

的課程,不隨意增減課程和課時(shí),嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。

5、按計(jì)劃搞好體育教學(xué),開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教

育和防病工作。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。開展大課間活動,保證學(xué)生每天一小時(shí)活動時(shí)間。開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究,適時(shí)開展活動。

6、各學(xué)科都要結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的學(xué)科活動,求特色,發(fā)展學(xué)生特長。積極開展或參加上級組織的學(xué)生競賽活動。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊(duì)

1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

2、青年教師的快速成長是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實(shí)踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學(xué)科骨干。

4、學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會,特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題,不走過場,真正把教研的'過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

(四)突出優(yōu)勢項(xiàng)目,彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的板報(bào)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

(五)加強(qiáng)幼兒園管理

孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一,嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來,可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),在玩中養(yǎng)成習(xí)慣。

四、教學(xué)工作管理量化指標(biāo)

(一)教學(xué)成績奮斗目標(biāo):

1、各年段及格率95%。

2、優(yōu)秀率:語數(shù):一、二年70%,四年65%,五、六年60%。英語學(xué)科40%,其他學(xué)科60%。

(二)學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作指標(biāo):

1、教學(xué)設(shè)計(jì):按課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、作業(yè):小楷1——6年15次。算草1年20次,2——6年30次。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇,六年5篇,詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓(xùn)練或閱讀教學(xué)進(jìn)行。

3、課外閱讀:達(dá)到閱讀量,完成學(xué)校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。

4、聽評課:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽評課30節(jié)以上;骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上;40——50歲教師10節(jié);50歲以上教師盡量聽課,可不做記錄。

5、業(yè)務(wù)講座2次以上,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次以上(含師訓(xùn)學(xué)習(xí))。教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、反思或案例1篇以上。

6、每學(xué)期開展學(xué)生競賽活動至少1次,提倡班級開展學(xué)生競賽。

7、教案、作業(yè)每月普檢1次,學(xué)期4次。

20__年2月22日

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇8)

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí),可設(shè)計(jì)如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭,讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對比,經(jīng)過三次不同體驗(yàn)后,點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,讓學(xué)生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識,創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,趣味盎然。

1、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣

唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進(jìn)入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。要做到這一點(diǎn),首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級學(xué)生理解能力差,如果教師僅用抽象的`語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,教師要把音樂同學(xué)生的生活、玩耍融為一體,結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語,作形象的比喻和講解,把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來,激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去,正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

2、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生活潑好動,每學(xué)一首歌曲,我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動或表演,以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,記憶歌詞。在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí),是這樣做的:(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。(三)個(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí),學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引,教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲的理解,而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、自制樂器練伴奏,提高學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生打擊樂器的演奏,不但可以培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和識譜能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。為了取得更好的教學(xué)效果,我發(fā)動學(xué)生讓家長幫助自制打擊樂器。如:用易拉罐或小瓶子裝入沙子做沙球,用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當(dāng)串鈴,用胭脂盒對擊做小鼓等。學(xué)生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。培養(yǎng)了學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、繪畫、故事、表演相結(jié)合,誘發(fā)欣賞興趣

欣賞音樂,不僅需要形象的思維能力,邏輯能力,而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗(yàn)。但小學(xué)生閱歷淺,感情積累少,要是學(xué)生真正理解音樂,達(dá)到陶冶性情,培養(yǎng)情操的目的,就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn),通過形象活潑的畫面,生動有趣的故事,簡短的啟發(fā)談話等形式,運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn),使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶,把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。學(xué)生能聞其聲如見其形,從而更準(zhǔn)確的把握作品,理解音樂,欣賞音樂之美。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇9)

__年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面,且取得較好的效果,教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受,尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后,參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后,我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計(jì)劃簡要整理如下:

一、指導(dǎo)思想:

以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針,大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?!敝黝}系列活動,深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”,在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上,繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究,樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新,爭取通過全體師生的努力,新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光,區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績,區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績,能夠結(jié)出比較豐碩的成果?!稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?!薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的'成績,切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。

三、工作內(nèi)容及措施:

1、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。

新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組,實(shí)行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制,認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)__年教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》,分發(fā)教師人手一份,真正做到明確各周督查的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),客觀地對教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行評價(jià)。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn):一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理,二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋,并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目典型樣板,分發(fā)各辦公室借鑒。

2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。

新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作,學(xué)校將提前對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動,將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。

面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選,學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報(bào)名參與,通過系列聽評課活動,使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚,同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。

3、主題教育月陣地化,層次化。

按照學(xué)校工作部署,結(jié)合每月重大時(shí)日,學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色,力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。

4、十好教育、興趣小組力爭出新。

新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè),學(xué)校將通過少先大隊(duì)切實(shí)抓好十好教育活動,評選與公示、表彰與激勵力爭同步進(jìn)行,評出學(xué)生身邊的典型;興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模,督查與交流相結(jié)合,切實(shí)提高輔導(dǎo)教師的工作能動性,讓民樂隊(duì)小組盡快成型,藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌,詩朗誦與合唱完美結(jié)合,火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造,剪紙剪出新穎,毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評自測,并適時(shí)組織研討交流會,為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。

5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,為教師發(fā)展引航。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇10)

新學(xué)期伊始,為了順利地進(jìn)行下一步的工作,也為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù),確保學(xué)生的成績進(jìn)一步提高,特制定此學(xué)科工作計(jì)劃:

一、學(xué)情分析。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人.對于學(xué)生來講,雖然已經(jīng)歷適應(yīng)小學(xué)課堂教學(xué),但仍有大部分同學(xué)無意注意占主導(dǎo)地位,為了逐步實(shí)現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,從興趣入手,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí),生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期的教學(xué)要求。

(一)認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

(二)會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

(三)知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口決求商。

(四)初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

(五)會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

(六)認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念,知道1千克=1000克。

(七)了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。

(八)會探索給定圖表或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及理解的能力。

(九)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

(十)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

(十一)通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系。

三、教材的重、難點(diǎn)分析。

1、本冊的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)除法,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù),因此,表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。

成以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材,通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)與他人交流,逐步形成良好的數(shù)感。

2、本冊的`教學(xué)難點(diǎn)是用數(shù)學(xué)解決問題。

解決問題中在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識后,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內(nèi)容對于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力的教學(xué)目標(biāo),有著十分重要的意義。

四、教學(xué)任務(wù)、達(dá)標(biāo)情況。

本冊教學(xué)內(nèi)容:表內(nèi)除法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。

爭取在本學(xué)期使學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步提高計(jì)算能力,實(shí)踐能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)97%。

五、培優(yōu)輔差。

一個(gè)集體中的每一個(gè)人都是各不相同。各有優(yōu)缺點(diǎn),所以教師應(yīng)深入細(xì)致地做好輔導(dǎo)工作,既包括精心做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,又包括中等生的教育工作和耐心幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。只有心中裝滿全體學(xué)生。認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,這樣才能讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,有所提高,讓班集體永保積極向前的活力。

六、特長生培養(yǎng)。

觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,培養(yǎng)其學(xué)生的特長發(fā)展,使其學(xué)生全面發(fā)展。如畫畫,發(fā)揮其特長,創(chuàng)造展示的機(jī)會。使學(xué)生增強(qiáng)自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七、滲透德育目標(biāo)。

(一)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民,提高全民族的素質(zhì)。

(二)在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志,建立自信心。

(三)培養(yǎng)愛國主義情感,提高其能力,逐步形成其積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。

八、具體措施。

(一)通過正面引導(dǎo)使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)榜樣,使學(xué)生學(xué)有榜樣。

(二)講練結(jié)合,改進(jìn)教法,堅(jiān)持讀寫結(jié)合原則,一課一練,一單元一測試。掌握學(xué)生實(shí)際情況,補(bǔ)救有效措施。

(三)注意學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力。

(四)做好查缺補(bǔ)漏工作,努力做到學(xué)新、溫故和補(bǔ)漏結(jié)合。

(五)精心備課,因材施教。

(六)發(fā)揮家長配合作用,互通情報(bào),有目的的幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

(七)樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,以好幫差,在扶好優(yōu)生的同時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)中等生,輔導(dǎo)好差等生(學(xué)困生)。<

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇11)

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《新沂市“__”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署,以辦人民滿意的教育為根本,以教育現(xiàn)代化建設(shè)為總攬,突出抓好教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個(gè)重點(diǎn),全面推進(jìn)“強(qiáng)化五風(fēng)教育,創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計(jì)劃》和《校長教育考核意見》的落實(shí),以新的理念、新的作風(fēng)、新的機(jī)制,著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌,確立在全市教育的領(lǐng)先地位。

二、主要目標(biāo):

學(xué)前教育大幅普及和提高,以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學(xué)期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收,積極爭取開發(fā)區(qū)支持,保質(zhì)保量完成__年田吳小學(xué)、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù)。加快建設(shè)布局合理、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進(jìn)展,師德師風(fēng)有明顯的改觀。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,社會對北溝教育整體認(rèn)可度有新的提高。平安校園創(chuàng)建成效顯著,確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園安全事故。

三、具體措施:

1、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》,促進(jìn)教育均衡和教育公平。實(shí)施學(xué)校改造計(jì)劃,政策、資金、

教師配備做到均衡發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把學(xué)校德育工作落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。全面推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程,深入開展學(xué)生陽光體育活動和各項(xiàng)體育比賽,上好體育課,確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”,強(qiáng)化學(xué)校公共管理和教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生成長伙伴制”和“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。認(rèn)真開展讀書活動,創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。

3、提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持科研興教、科研興校,強(qiáng)化教育科研為教育科學(xué)決策服務(wù)的功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求,完善集體備課制度,加強(qiáng)“三個(gè)高效”(高效備課、高效課堂、高效輔導(dǎo))研究,提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)教育特色建設(shè),組織教干教師交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建設(shè)和發(fā)展成果展示活動。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn),精心設(shè)計(jì)、大膽實(shí)踐,不斷積淀教育文化,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校內(nèi)涵。

5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目標(biāo),完善監(jiān)控體系,落實(shí)監(jiān)控措施,加強(qiáng)質(zhì)量管理。重視教育質(zhì)量的調(diào)研,認(rèn)真探索適合本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑,服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

6、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化16項(xiàng)指標(biāo)要求,結(jié)合上一年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn),通過典型引路,以點(diǎn)帶面,吧硬件設(shè)施、軟件資源及教師隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)之中予以貫徹落實(shí)。按教育現(xiàn)代化建設(shè)的`要求配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備,力爭__年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。

7、落實(shí)教師職業(yè)化培養(yǎng)工程,終身教育實(shí)施工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機(jī),以“五風(fēng)五園”主題活動為抓手,深入推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。校長抓責(zé)任落實(shí)、教師抓素質(zhì)提升。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校、效率型學(xué)校、文明學(xué)校、和諧學(xué)校,切實(shí)加強(qiáng)校長和教干隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)以身作則、奉獻(xiàn)在前的引領(lǐng)精神;堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治建設(shè),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升,提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),加快提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學(xué)歷(學(xué)位)、進(jìn)修學(xué)科課程,提升專業(yè)素養(yǎng)。

8、落實(shí)教師激勵考核保障工程。完善學(xué)校分配制度,建立與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)教師合法權(quán)益的機(jī)制。落實(shí)教師績效工資制度,依法保證教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

9、切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。進(jìn)一步完善教育安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)體制和預(yù)警機(jī)制、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、師生安全防范及轉(zhuǎn)移機(jī)制,不斷加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺和能力建設(shè),切實(shí)提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力,積極創(chuàng)建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細(xì)致抓好安全預(yù)案設(shè)置、應(yīng)急能力培訓(xùn)、逃生演練、自救自護(hù)等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關(guān)部門加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理力度,努力把安全穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài),全力維護(hù)教育安全穩(wěn)定大局。

10、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。落實(shí)省、徐州市“五嚴(yán)”、“十禁”要求,引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思

想,按要求開齊開好各門課程,從嚴(yán)控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育法律法規(guī),嚴(yán)禁違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等現(xiàn)象。()嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。

11、加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行綜合預(yù)算管理制度,實(shí)施財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理,完善教育財(cái)務(wù),落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員工作考核制度,不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益。做好扶困助學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策_(dá)_年,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供簿本的要求。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。鼓勵社會捐資助學(xué),確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),確保每一位學(xué)生不因貧失學(xué)。

12、落實(shí)相關(guān)教育工作。認(rèn)真做好紅十字青少年工作,提升師生的人道精神和博愛意識;做好勤工儉學(xué)工作,加強(qiáng)教育實(shí)踐場所建設(shè)和學(xué)校經(jīng)營性資產(chǎn)管理,推進(jìn)校園超市建設(shè),建設(shè)規(guī)范、健康、有序的教育內(nèi)部市場。

新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

__年2月13日

本學(xué)期工作行事歷

__年2月—8月主要工作行事歷

二月份

1、做好開學(xué)檢查指導(dǎo)工作。

2、做好0—6周歲幼兒摸底排查工作。

3、做好“強(qiáng)化五風(fēng)教育,創(chuàng)建五型校園”主題活動調(diào)研。

4、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員教務(wù)工作會議。

5、做好__年度考核工作。

6、參加市電教工作培訓(xùn)。

7、做好全鎮(zhèn)小學(xué)孤兒基本情況統(tǒng)計(jì)工作。

三月份:

1、參加市“悉心”管理現(xiàn)場會。

2、參加__年控輟工作會議。

3、參加市“創(chuàng)建五型校園”活動之一——校園文化建設(shè)現(xiàn)場會。

4、參加市教育局教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會。

5、參加小學(xué)高效課堂研討及培訓(xùn)活動。

6、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲獎教師教學(xué)觀摩活動。

7、做好全國計(jì)算機(jī)等級考試。

8、做好“文明禮貌月”系列活動。

9、迎接市收費(fèi)工作檢查。

四月份:

1、二幼積極迎接省優(yōu)質(zhì)園評估自查工作。

2、參加“創(chuàng)建五型校園”活動之二——校園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場會。

3、參加新沂市小學(xué)生廣播操比賽。

4、參加__年江蘇省縣級田徑比賽。

5、組織好期中考試工作。

6、參加教育技術(shù)裝備管理、使用檢查評比工作。

7、迎接心理咨詢室規(guī)范化()檢查。

五月份:

1、做好本鎮(zhèn)期中視導(dǎo)檢查,及迎接市期中檢查。

2、做好二幼省優(yōu)質(zhì)園評估工作。

3、做好校長教育教學(xué)質(zhì)量管理考核工作。

4、做好教育現(xiàn)代化工作。

5、迎接市控輟工作專項(xiàng)檢查。

6、做好小學(xué)寫字、讀書系列活動。

7、做好六年級學(xué)籍會審工作。

8、橋口小學(xué)參加徐州市籃球比賽。

9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。

10、做好“學(xué)生最喜愛的老師”評選工作。

11、做好安全避險(xiǎn)及自救演練活動。

12、做好“五。八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。

六月份:

1、做好慶?!傲弧惫?jié)活動。

2、迎接省市星級學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

3、做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作評比。

4、做好__年時(shí)期教師培訓(xùn)和報(bào)名推薦工作部署。

5、參加主題丟棄課設(shè)計(jì)教案及論文評選。

6、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校申報(bào)。

七月份:

1、參加課堂教學(xué)改革工作專題總結(jié)會議。

2、參加控輟人員專職工作會議。

3、做好新一年級招生工作。

4、做好教干教學(xué)質(zhì)量管理材料檢查工作。

5、做好中級職稱教育教學(xué)能力測試申報(bào)工作。

6、迎接師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查工作。

7、做好校舍安全檢查工作。

八月份:

1、做好各學(xué)校教師培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核工作。

2、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員工作會議。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇12)

一、學(xué)習(xí)情況分析(知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)

二年級班現(xiàn)有學(xué)生52人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本上能區(qū)分漢語拼音的聲母、韻母和音序查字典方法、整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)聲調(diào),能正確寫字母和音節(jié),掌握拼音的方法;掌握漢字、詞語偏旁和筆順規(guī)則,學(xué)會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、識記生字;有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力。有較濃厚的讀書興趣,閱讀淺顯的注音讀物時(shí),能了解大概的內(nèi)容。

縱觀全班,不足之處表現(xiàn)在:漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固,平、翹舌音和前后鼻音不分,普通話語欠規(guī)范,音近或形近的生字常?;煜?組詞時(shí)濫用同音字;朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng),未能讀出感情色彩,有的至今還有指讀、唱讀的不良習(xí)慣。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤5?jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)生活,大部分學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確,不喜歡讀書,認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心,相信在我們師生的共同努力下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。

二、教材分析:

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個(gè)“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊課文同上冊一致,不再全文注音。多音字隨文注音,用方括號標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意;特別需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具體語句之中,有的要讀輕聲或者變調(diào)。

本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識字任務(wù),沒有寫字要求?!罢Z文園地”包括四~五個(gè)欄目,在上冊教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。“我的發(fā)現(xiàn)”──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識?!叭辗e月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞,感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣,并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。需要特別說明的是,本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí),積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的'培養(yǎng),從本冊教科書開始,在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目,引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,進(jìn)行寫話訓(xùn)練?!罢故九_”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺?!皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的相關(guān)信息。

八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,共有400個(gè)。生字表(二)是全冊要求會寫的字,共有300個(gè)。要求認(rèn)識和要求會寫的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),在同類事物的列舉中認(rèn)字。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

2、認(rèn)識400個(gè)字,會寫300個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達(dá)的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。

10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。

11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達(dá)自己的感受。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn):

1、會寫300個(gè)認(rèn)識的字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

2、認(rèn)識400個(gè)常用字,讀準(zhǔn)字音, 結(jié)合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點(diǎn):

1、提高識字能力,鞏固識字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

3、培養(yǎng)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。

五、教學(xué)措施

(一)教學(xué)內(nèi)容方面。

1、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。

2、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。

3、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。

4、閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。

5、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)

1、在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維。

2、合理地安排時(shí)間,開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式,以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

3、多以激勵的評價(jià)方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣。

4、及時(shí)與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇13)

一、學(xué)情分析

二年級學(xué)生他們模仿力強(qiáng),理解新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對他們進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育至關(guān)重要。同時(shí)教會他們?nèi)绾尾檎屹Y料,收集資料來學(xué)習(xí)了解自己的家鄉(xiāng),增強(qiáng)他們熱愛家鄉(xiāng),走進(jìn)家鄉(xiāng)吉林,知道我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗而富饒的地方。

二、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中,教師應(yīng)盡量根據(jù)二年級孩子的特點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動,強(qiáng)調(diào)從生活中學(xué)習(xí),讓孩子在生活中去了解家鄉(xiāng)的狀況。

2、重視學(xué)生的`學(xué)習(xí)與生活和社會實(shí)踐聯(lián)系,在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍的特征,讓探究成為家鄉(xiāng)課程學(xué)習(xí)的主要方式。

3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué),運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué),運(yùn)用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動等形式,充實(shí)教學(xué)過程。

三、預(yù)期達(dá)到的效果

1、通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解、學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。通過探究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、地理、環(huán)境、科學(xué)及社會發(fā)展等多方面內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生的歷史意識、環(huán)境保護(hù)意識、可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)學(xué)生具有了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想和社會責(zé)任感。

__小學(xué)

20__年2月22日

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇14)

一、指導(dǎo)思想

__小學(xué)將堅(jiān)持以省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo),以“立德樹人”為根本任務(wù),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線,以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),依托學(xué)校的“鑄品扶學(xué)”育人理念,扎實(shí)開展學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)中的備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試評價(jià)等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升;創(chuàng)新教研形式與方式,以錄像課例為抓手,以“實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),給學(xué)生提供挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會”為目標(biāo),深入開展課堂研究與改革,以活動式、合作式、表現(xiàn)式學(xué)習(xí)為平臺,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體”,促進(jìn)教師對課堂、對學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識,提高教學(xué)水平的提高。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)依然提高學(xué)校教學(xué)的服務(wù)意識,以學(xué)?!氨?爭3奪冠”的目標(biāo)為指向,搭建好展示課、組內(nèi)研究課、春華杯、復(fù)習(xí)研究課、特級教師進(jìn)校園等平臺,研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,做好平時(shí)教研組的工作和教學(xué)工作,切實(shí)提高教師的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、工作思路

本學(xué)期__小學(xué)將以“鑄品扶學(xué)”做好學(xué)校各項(xiàng)工作,以“扶學(xué)課堂”模式研究為主線,以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核,做實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,做好教研組建設(shè),提升學(xué)校的辦學(xué) 品質(zhì)。

本學(xué)期教學(xué)工作思路是:

圍繞一個(gè)條主線:以“扶學(xué)課堂”研究為主線

突出兩個(gè)核心:1、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2、以內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強(qiáng)化五項(xiàng)工作:1、強(qiáng)化教學(xué)六環(huán)節(jié)的管理

2、強(qiáng)化教師發(fā)展和教研組建設(shè)

3、強(qiáng)化閱讀與良好習(xí)慣養(yǎng)成

4、強(qiáng)化課程建設(shè)與落實(shí)

5、強(qiáng)化質(zhì)量提升工作

四、主要工作

(一)抓課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建“扶學(xué)課堂”模式

本學(xué)期,學(xué)校響應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展中心的號召,將開展課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建有趣、有效的扶學(xué)課堂,從自主、合作、反思等環(huán)節(jié)研究入手,實(shí)現(xiàn)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式初步確立,在課堂中引進(jìn)三個(gè)要素“活動作業(yè)、合作學(xué)習(xí)、分享表達(dá)”收集“扶學(xué)課堂”課例,研究“扶學(xué)課堂”的特質(zhì),并推廣到全校。

(二)抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展, 實(shí)施教學(xué)提升工作

1.堅(jiān)持規(guī)范管理。學(xué)校將堅(jiān)持教學(xué)六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,做到有布置、有自查、有評估中心檢查、反饋等,做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),提升教學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)。

2.創(chuàng)新教研平臺。學(xué)校努力搭建展示課、研究課、春華杯教學(xué)競賽、復(fù)習(xí)課研討、特級教師進(jìn)校園、校際間教學(xué)聯(lián)誼活動等平臺,引領(lǐng)教師苦練內(nèi)功,請進(jìn)來、走出去,不斷加深對和諧課堂的理解,實(shí)施對和諧課堂的研究。

3.做好彈性離校工作。學(xué)校將克服學(xué)?,F(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象,切實(shí)做好彈性離校工作,做好學(xué)生、家長和社會的服務(wù)工作。

4.做好攜手共進(jìn)工作。本學(xué)期將以課改研究為中心,開展攜手共進(jìn)、手拉手相關(guān)工作,計(jì)劃以錄像課為研究平臺,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的.發(fā)生、發(fā)酵,實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教師的個(gè)性成長。

(三)抓教師信息技術(shù)應(yīng)用,實(shí)施“智慧教學(xué)”

學(xué)校將促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,積極探索未來智慧課堂的信心新型教學(xué)模式和實(shí)現(xiàn)途徑,優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)過程和教學(xué)評價(jià)。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的深度融合,嘗試建設(shè)學(xué)習(xí)型班級,構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為支撐的多終端、自主性、個(gè)性化的新型學(xué)習(xí)模式。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,豐富作業(yè)的多樣化與有效性。嘗試高質(zhì)量的微課的運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

(四)抓教學(xué)評價(jià),實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)工程

根據(jù)上學(xué)期學(xué)校期末質(zhì)量情況,學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量總體情況較好,但是還存在許多隱憂情況,比方個(gè)別班級成績低于區(qū)均,學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)的作用,用好每學(xué)期4個(gè)固定教師測試的作用,積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心,提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì),對質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級、部分特殊學(xué)生的成績進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo),對于成績較好的班級,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。

在質(zhì)量評價(jià)方面,要關(guān)注及格率,制定最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),不達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),沒有任何獎勵。鼓勵教師厚愛后進(jìn)生,制定了低分學(xué)生轉(zhuǎn)化獎,引導(dǎo)教師精準(zhǔn)輔導(dǎo),杜絕兩級分化現(xiàn)象,要向中等生要質(zhì)量。

做好畢業(yè)班工作,做到早謀劃、高要求、團(tuán)體協(xié)作,力爭20__年六年級終端顯示,取得好成績。

(五)抓課程建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范國家課程,推進(jìn)校本課程建設(shè),開展“快樂周三社團(tuán)”活動,實(shí)施素質(zhì)教育,拓寬學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。

學(xué)校社團(tuán)要結(jié)合體育籃球特色、科學(xué)、鐵路文化特色,開設(shè)相關(guān)社團(tuán),打造具有__特色的社團(tuán)。

(六)抓教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),實(shí)施領(lǐng)雁工程

學(xué)校利用成立的“賈春華特級教師”工作室,校外特級進(jìn)校園,學(xué)校骨干教師等資源,實(shí)施領(lǐng)雁工程,鼓勵教師自發(fā)形成草根教研團(tuán)隊(duì),不僅帶動青年教師成長,也促進(jìn)自身發(fā)展。

五、主要任務(wù)

二、三月份

1.各分管、教研組工作計(jì)劃的制定;

2.六年級復(fù)習(xí)計(jì)劃與材料的準(zhǔn)備;

3.骨干教師展示課,新教師過關(guān)課;

4.三月份學(xué)校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離?!惫ぷ鞣桨钢贫?/p>

6. 組建籃球隊(duì),籃球隊(duì)開始訓(xùn)練

7. 攜手共進(jìn)學(xué)期計(jì)劃制定

8. 閱覽室開放

9. 畢業(yè)班會議

10. 教學(xué)常規(guī):作業(yè)檢查(包括教師同學(xué)同練)

11、新教師過關(guān)課

12、六年級復(fù)習(xí)材料檢查

13、特級教師進(jìn)校園

14、攜手共進(jìn)活動之課堂交流(民生)

四月份

1.組內(nèi)研究課;

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測;

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動之春華杯課堂教學(xué)大賽

五月份

1.畢業(yè)班結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,畢業(yè)班區(qū)級調(diào)研

2.20__年一年級新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,學(xué)校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學(xué)校紙飛機(jī)比賽選撥

5.教學(xué)常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進(jìn)校園

8.英語閱讀競賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽、語文古詩詞競賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復(fù)習(xí)材料準(zhǔn)備

4.期末測試

5.科學(xué)“五小”活動

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(篇15)

指導(dǎo)思想:

工作要求:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

2、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長

3、抓好課題研究,推進(jìn)學(xué)??蒲邪l(fā)展

4、抓好常規(guī)落實(shí),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識。

具體工作:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

為了促進(jìn)我校教師專業(yè)成長,使大批教師理論水平和實(shí)踐能力雙提高,要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己,解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題。

2、采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,學(xué)校開展學(xué)習(xí)論壇,要求教師積極參與。

3、教師利用假期和休息時(shí)間學(xué)習(xí),做好讀書筆記和寫讀書心得,提高自身素質(zhì)。

4、教師結(jié)合自身情況,以及眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己制定《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究中不斷提高。

二、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長

校本研修的宗旨是解決教師的實(shí)踐困惑,提升教師的教育教學(xué)智慧,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展“直面真實(shí)問題,彰顯本色課堂”為主題的研究活動,

1、學(xué)校將開展各種活動,培養(yǎng)教師參與教研的主體意識,使教師成為研修的主體、反思的主體、實(shí)踐的主體,逐步建立一種工作、學(xué)習(xí)、研討一體化新型的職業(yè)生活方式。學(xué)校將推行小學(xué)各學(xué)科仁愛課堂教學(xué)用語20句,讓課堂上時(shí)時(shí)流淌著我們教師對學(xué)生愛的情感。學(xué)校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛教育課堂教學(xué)用語,收集有關(guān)教學(xué)案例,并打印成冊,形成我校特色。

2、“我的問題我面對”——解決課堂出現(xiàn)的.問題就是每位教師研究的方向。發(fā)現(xiàn)和提煉教學(xué)中有價(jià)值的“小問題”、“小現(xiàn)象”,尋找解決策略的過程就是備課組和教師個(gè)人研究的目標(biāo)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)例,編寫教學(xué)故事,寫好課后反思。

3、開展形式多樣的組級研究活動。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價(jià)值的“小問題”、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動,舉行微型課題研究。要求:研究目的明確,計(jì)劃落實(shí)、活動落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、全員參與,并做好活動記載。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校對各備課組開展的微型課題研究的成果進(jìn)行評比。

4、學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動。

語文組:語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示

數(shù)學(xué)組:怎樣讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)

5、完善校本課程,創(chuàng)取小特色

我校繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和研究,不斷完善教材編寫任務(wù)和教學(xué)研究(繼續(xù)編寫第四冊環(huán)保教材),各學(xué)科要有效地結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,開展豐富多彩和行之有效的環(huán)保教育活動,發(fā)展學(xué)生的個(gè)

性特長,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為。在上學(xué)期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好教材和教案的編寫工作,不斷完善誦讀教材,并加以落實(shí)。各班要繼續(xù)開展“每日一讀”的誦讀活動。組織任課教師開展校本課程研討活動。

加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的落實(shí)和研究,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和動手能力的培養(yǎng);加強(qiáng)科學(xué)課的研究,充分利用學(xué)校資源,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要加強(qiáng)各室的管理和使用,更好地使學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù),有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好課題研究,推進(jìn)學(xué)校教科研發(fā)展

有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念。以學(xué)生發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),關(guān)注教學(xué)的有效性,注重教與學(xué)的統(tǒng)一,提供教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性。

在教學(xué)研究中,教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在不斷循環(huán)實(shí)踐過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不斷修正行為,形成有價(jià)值的案例,全面提高研究水平、保證課題研究質(zhì)量。

本課題重點(diǎn)探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動有效性的教學(xué)策略。如:激發(fā)興趣策略,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;情境創(chuàng)設(shè)策略,讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)和原有知識學(xué)習(xí);解決問題能力培養(yǎng)策略,提高學(xué)生創(chuàng)新能力;合作精神和探究能力培養(yǎng)策略,提高學(xué)生自學(xué)能力;自主練習(xí)和實(shí)踐能力策略,提高學(xué)生解決問題能力;引導(dǎo)體驗(yàn)激勵評價(jià)策略,促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期,分學(xué)科要求教師在課中搭臺學(xué)生唱戲,把問題、對話、刺激、指導(dǎo)、評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來,從以下任一方面進(jìn)行研究(即:教師教學(xué)方式的研究、學(xué)生思維方式的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)評價(jià)的研究),形成初步的教學(xué)模式,從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。教師要收集和整理課堂教學(xué)實(shí)例,總結(jié)課堂有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,在學(xué)校進(jìn)行交流和推廣,從而真正提高教師教研能力和教研水平。

學(xué)校準(zhǔn)備申報(bào)全國科研課題:《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)

備申報(bào)和制定課題方案及組織工作。

四、抓好常規(guī)落實(shí),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。只有扎扎實(shí)實(shí)實(shí)抓好備、教、改、導(dǎo)、考、研每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),把這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓到位,抓細(xì),才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作。

備課注重“二次備課”,要深鉆教材,用好教材;課堂教學(xué)以學(xué)為本,教學(xué)相長,新、老教材相互滲透,互相補(bǔ)充;作業(yè)布置,在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí),重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”,要求做到:作業(yè)精選、全批全改、減負(fù)高效;課后輔導(dǎo),重在實(shí)效,體現(xiàn)分層,面向全體;評價(jià)反饋,講求及時(shí),重在有效,幫助提高;課后反思,重在堅(jiān)持。

本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,學(xué)校中層干部堅(jiān)持每周聽課。課后要求及時(shí)交流、反饋,達(dá)到共同研討的目的。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量的測查工作

為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,學(xué)校堅(jiān)持對語數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,對部分年級英語、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查,及時(shí)做好質(zhì)量分析,改進(jìn)教學(xué)策略。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。各年級繼續(xù)做好單元測查工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校定期召開校級測查質(zhì)量分析會,與老師一起分析試卷,共商改進(jìn)辦法。學(xué)校要做好質(zhì)量績效的測算工作。

3、抓好校級二課堂活動,為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動作準(zhǔn)備。

任課教師要做到六有:有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有反饋、有總結(jié)、有活動展示。學(xué)校根據(jù)活動情況進(jìn)行評比,并與質(zhì)量獎掛鉤。

附月安排:

二月份:

1、組織教師聽市區(qū)教材教法報(bào)告。

2、召開學(xué)校二課堂任課教師工作會。

3、制定和布置學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

4、檢查備課和推門聽課并反饋。

5、各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。

6、召開教研組長工作會。

7、召開六年級教師座談會。

8、教師讀書活動展示、交流。

9、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓(xùn)。

10、抓好全國“十一五”課題的申報(bào)工作。

11、各備課組組織教師上專題研究課。

12、建立學(xué)困生、轉(zhuǎn)學(xué)生成績檔案。。

13、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動。

14、做好素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)迎檢工作。

15、行政隨堂聽課,檢查備課,行政下年組集體備課。

三月份:

1、開展校本研修活動。

2、各備課組組織教師上專題研究課。

3、組織教師外出聽課。

4、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

5、召開質(zhì)量分析會。

6、行政下年組集體備課、檢查作業(yè)批改情況。

7、組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動。

四月份:

1、開展校本研修活動。

2、校級研究課。

3、組織教師外出聽課。

4、開展學(xué)科課程研究。(品德、寫字、校本)

5、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

6、開展學(xué)生作業(yè)評比及展示活動。

7、行政下年組集體備課

五月份:

1、開展校本研修活動。

2、開展綜合實(shí)踐課程研究。

3、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

4、參加市區(qū)各學(xué)科專題研究活動。

5、舉辦校級藝術(shù)節(jié)活動。

6、組織各學(xué)科教師現(xiàn)場備課比賽。

六月份:

1、開展校本研修活動。

2、做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

3、各學(xué)科組織教學(xué)案例評比活動

4、撰寫教學(xué)總結(jié)或論文。

5、做好復(fù)習(xí)、考務(wù)、質(zhì)量分析工作。

6、參加市區(qū)各學(xué)科專題研究活動。

七月份:

1、做好質(zhì)量分析和學(xué)困生成績登記。

2、完成各學(xué)科教研總結(jié)。

3、整理各類資料,做好評選和歸檔工作。

4、評選先進(jìn)備課組、魅力教師。

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