贊美教師的朗誦稿
在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?以下是小編幫大家整理的贊美教師的朗誦稿,希望對大家有所幫助。
贊美教師的朗誦稿1
甲:第一次見到老師時,我們什么都不懂,老師像母親一樣,慈詳?shù)哪樕峡偸锹冻隹捎H的笑容。
乙:老師一點都不“老”,干嘛稱老師呢?一個問號在童年歲月誕生。
丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚走向成熟生活的腳印印滿老師的身影。
?。簹q月是一棵大樹,將我們從嫩芽變成綠蔭,長青的日子里盛滿園丁的深情。
女合:老師啊!老師
春天里,你和我們一起去踏青,大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。
男合:老師?。±蠋?/p>
夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。
女合:老師??!老師
秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗農(nóng)民生活。
男合:冬日里,您曾與我們一起長跑。
雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動……
甲:我們怎能忘記,一周又一周,每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙:周一升旗議式上
合:您與我們共同迎來國旗和太陽的升起
丙:周二數(shù)學(xué)課上
合:您與我們一起去解一道未知的二元二次方程
?。褐苋返抡n上
合:您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)
甲:周四語文課上
合:您的作文題目是《我長大后做什么?》
乙:周五的主題班會上
合:您讓我們學(xué)做新時代的主人
丙:周六的假日小隊活動中
合:您告訴我們怎樣幫助他人
?。褐苋湛傇撔菹⒘税?/p>
合:可您還是補課,家訪忙個不停
甲:如果年輪以工作時間計算,您該比別人度過更早的年齡
乙:如果工作以實際時間來算,您比別人更早邁入21世紀(jì)的進(jìn)程
丙:元旦到了,我們該送您點什么禮物
合:可任何禮物,也表達(dá)不盡我們對老師的深情
丁:那我們該為您做點什么
合:可任何行動也表達(dá)不完我們對老師的感激之情。
女合:讓所有的日子蒼老吧
男合:讓我們的老師年輕
女合:讓所有的歲月陳舊吧
男合:讓我們的老師年輕
甲:讓每一個學(xué)生從心底發(fā)出一個呼喚
乙:讓五洲大地回蕩一個共鳴
丙:讓每一位老師都感到欣慰
女合:祝老師年輕!
男合:祝老師年輕!
合:祝老師年輕!
贊美教師的朗誦稿2
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們夢想的花朵;
您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您,我親愛的教師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的教師。
在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的教師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!
教師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
教師,您是真誠的、善良的、完美的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給教師。
贊美教師的朗誦稿3
《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
老師,我懷念中學(xué)時代,懷念母校,懷念您
假如時間能倒流,讓我重新回到同學(xué)時代
友愛的老師,多么想再傾聽您那語重心長的教導(dǎo)
別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;
您的身影,常在我眼前出現(xiàn);
您的教導(dǎo),常駐在我的心田人
生是一條沒有終點的路,我走著,走著,不斷地走著。
當(dāng)我疲乏懈怠時,記憶中就會浮起您堅決的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。
老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘記!
學(xué)而不舍,金石可鏤。
每當(dāng)收獲的時刻,我總會情不自禁地惦念辛勤播種的耕耘者————老師。
老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個絢爛發(fā)亮的光點,一向在我的心中閃耀。
今日,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您賜予我的昨日,折疊成記憶的小船,任其漂浮在思念的心湖里。服飾照舊,容光照舊。
您那熟識的板書、熟識的聲音,將我們的思緒牽憧憬昔的同學(xué)時代。
哦,老師懷念您,友愛的老師!
在我心中珍藏著您明眸的注視,它們像兩眼清泉,永久奔流在我的心谷
飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。
贊美教師的朗誦稿4
燒干之后神靈仍在念著你,燭臺之上落滿的灰塵,風(fēng)中有幸福的歌聲。
這個季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖,神靈仍在想著你,對于我來說。
你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈,永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的。
今生我沉浸在你的啟示里,把陽光和雨露滴進(jìn)干渴的心中。
直至桃李滿天下,腳下踏平的那條蹊徑,仍在沉默不語,仍在思念著你。
贊美教師的朗誦稿5
《我愛我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭,燃起啦同學(xué)心中的火把,卻燃燒啦自己,直到紅燭成灰。
老師就象園丁,哺育著我們這一株株花朵,卻辛苦啦自己,直到體力耗盡。
我們長大啦肯定要成為國家的棟梁,啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
贊美教師的朗誦稿6
四度春風(fēng)化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭,
燃起了學(xué)生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
贊美教師的朗誦稿7
我曾記得您那慈善的諄諄教育
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
由于有您莘莘學(xué)子才能成才
由于有您世界才會這樣文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么?
老師像紅燭,照亮了知識的行程。
老師像什么?
老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的內(nèi)心。
老師像什么?
老師像園丁,把幼小的我門培養(yǎng)成一個懂得悉識的大樹。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的知識,我要祝老師永久年青、美麗
九月,獻(xiàn)給老師
九月,按期而至。
世界所以絢爛。
我們歌唱九月,由于這是您永久的節(jié)日。
我們切記九月,由于這是我們真摯的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起
一片真摯的祝愿聲中,請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美教師的朗誦稿8
《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花,我獻(xiàn)上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給友愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的暖和;是您用汗水,把幼苗澆灌。
您的眼睛像光明的星星,閃耀著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪,把歡快帶給了大家。無論我們走到哪兒,永久記住你的情;
無論我們走到哪兒,永久記住您的話;無論我們走到哪兒,永久記住您的愛;無論我們走到哪兒,永久是您的一朵花。
贊美教師的朗誦稿9
這是伴隨你的所有,不多
一個背包里,裝有
粉筆、備課本,一個滾燙的水壺
一個個期許,在你的身體里跳動
這是身體的語言
安靜,教室,你的講義
像流淌的血液在每一個學(xué)生中流動
你被時光折磨的身體和受傷的細(xì)胞
被修補,被再次利用
閃耀,那命運的知識和讀本
給予我們無窮的力量
你已經(jīng)習(xí)慣了這些昏暗的走廊
空虛,平靜的校園時光
像一把把刀子,割去你的青春
黃昏,當(dāng)美麗的斜陽
傾斜在校園的梧桐樹上
老師,最愛的人
那一抹斜陽正好經(jīng)過你
而你,繼續(xù)著人生中
那些教書育人的故事
贊美教師的朗誦稿10
青花:金秋的九月,夜空繁星點點,皓月東升,我們仰望浩瀚的銀河。
音韻:在銀河里我們探尋著一個個星座,一顆、兩顆、我們在仔細(xì)地尋找、尋找親愛的老師,您會是哪一顆呢?
曉輝:哦,我看見了,我看見了,老師,您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。
藍(lán)灣:哦,我看見了,我終于看見了,老師,您就是群星中最亮的那一顆。
彩衣:父母給予了我們生命,是老師給予了我們智慧,當(dāng)我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學(xué)堂。是您,老師,教會我們認(rèn)第一個字,數(shù)第一個數(shù),講第一個故事,唱第一首歌……
青花:在老師的精心呵護(hù)里,慢慢引導(dǎo)中,我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊,美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿,人生之路在我們面前鋪展延伸。
音韻:朋友,當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅,當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨,當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場叱咤風(fēng)云,當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨,當(dāng)你指點江山改寫歷史時,你可曾想到,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之德。
曉輝:老師,人們常把您比喻紅燭,照亮別人燃燒自己;而我要說,照亮別人的火焰,會永遠(yuǎn)燃燒。
藍(lán)灣:老師,人們常把您比喻石子,默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。
彩衣:親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
青花:親愛的老師,您像霞光,又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走,您卻不分晝夜,不分陰晴,時時溫暖著我們的心。
音韻:太陽無語,卻放射著光輝;高山無語,卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn)。
曉輝:老師,是您無私的奉獻(xiàn),才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿,“神九”騰飛宇宙的震驚,中華文明五千年的風(fēng)采。
藍(lán)灣:老師!您一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,演繹著清平的人生。
彩衣:老師!您含辛茹苦,嘔心瀝血,癡心不改,詮釋著無悔的青春。
青花:您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬。
音韻:您的辛苦孕育出桃李的芬芳;
曉輝:您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;
藍(lán)灣:您的希望盼來了金秋遍野;
彩衣:您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。
贊美教師的朗誦稿11
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學(xué)子才能成才
因為有您世界才會如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么?
老師像紅燭,照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁,把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的知識,我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮
九月,獻(xiàn)給老師
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美教師的朗誦稿12
你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈,你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛,你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長,你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋,你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),我們將永遠(yuǎn)記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻(xiàn)給您,我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、幸福、快樂身體健康。
贊美教師的朗誦稿13
您身體不強壯,卻給我們帶來晴朗的天空。
您沒有建筑師的技能,卻為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)。
您沒有藝術(shù)家的眼光,卻建造了宏偉的建筑物。
您的廣博知識,讓我們感受到文明和希望。
您高遠(yuǎn)的胸懷,教會我們寬容和忍讓。
您崇高的品格,深深地影響著我們的心靈。
感謝您,老師,我們由衷地感謝您。
您就像那支默默的蠟燭,燃燒自己卻照亮他人。
有您的指引,我們不會在黑暗中迷失方向。
贊美教師的朗誦稿14
我們的教師
您是蠟燭,閃耀微弱的燭光;
您是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
??!
老師——
您把我培養(yǎng)成人,讓我為祖國發(fā)光;
啊!
老師——
您教會我怎樣做人,我的血液里有你的心血在流淌!老師,辛苦了是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!
贊美教師的朗誦稿15
《祝?!?/p>
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用學(xué)問甘露,澆開我們幻想的花朵;
您專心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝愿!
每年,我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您,我友愛的老師,愿春天永久與您同在!
求知若饑,虛心若愚。
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
祝您老師節(jié)開心。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝福。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀!
我不是您最精彩的同學(xué),而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
尊敬的老師,您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝愿您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永久是您的同學(xué)。
在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成果,學(xué)而不舍,金石可鏤。
來慶賀您的成功!
老師,祝您教育的同學(xué),人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠的、和善的、完善的。
愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。
愿我這小溪的樂音,永久在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候,把真誠的祝福獻(xiàn)給老師。