優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡10篇
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇1）
段雅琳，女，土家族，1989年10月生，中共黨員，張家界市桑植縣賀龍中學(xué)教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育10年，用愛心幫農(nóng)村留守孩子搭建平臺(tái)并點(diǎn)燃求學(xué)夢(mèng)。她推行探究式+地方特色文化傳承教學(xué)模式，倡導(dǎo)實(shí)踐化課堂，實(shí)施分層教學(xué)，開展校本研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。她寓教于樂，為學(xué)生開設(shè)地方特色白族杖鼓舞等模式的特色活動(dòng)。
曾入選教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的“2022年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇2）
謝明勝，男，37歲，河南師范大學(xué)教師
謝明勝在為本科生講授專業(yè)課的同時(shí)，把眾多科技報(bào)國的榜樣引入課堂，讓其走進(jìn)學(xué)生的心中，為他們埋下夢(mèng)想的種子。他用彩泥制作球棍模型，將雨傘、鏡子當(dāng)?shù)谰甙徇M(jìn)教室……不斷探索新的教學(xué)方法，在全國高校青年教師教學(xué)競賽中榮獲理科組二等獎(jiǎng)，榮獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng)，被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。
作為項(xiàng)目主持人，謝明勝先后主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，入選“中原英才計(jì)劃——中原青年拔尖人才”，先后獲批河南省高?？萍紕?chuàng)新人才、河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目;榮獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師等稱號(hào)。
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇3）
史真真，女，32歲，信陽市潢川縣迎賓路小學(xué)教師
2014年，剛剛畢業(yè)的史真真，經(jīng)過特崗考試，從家鄉(xiāng)漯河來到潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)王樓小學(xué)任教。王樓小學(xué)是一個(gè)山村教學(xué)點(diǎn)。她克服困難，埋頭苦干，培優(yōu)扶弱。2016年7月，為了共同的教書夢(mèng)，她讓愛人放棄洛陽師范學(xué)院的工作，從大學(xué)回到農(nóng)村小學(xué)，報(bào)考潢川特崗，夫妻同心，奉獻(xiàn)青春。
為讓閱讀真實(shí)發(fā)生，她自費(fèi)外出培訓(xùn)，四處申請(qǐng)，為學(xué)校創(chuàng)建圖書室，為學(xué)生爭取優(yōu)質(zhì)圖書、文具。她率先通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，為學(xué)校開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等網(wǎng)絡(luò)課，并引進(jìn)“親近母語”的閱讀課，打造書香校園。在新學(xué)校，她又籌建了“書香河南?迎賓路小學(xué)閱讀空間”，創(chuàng)立繪本社團(tuán)、閱讀與創(chuàng)作社團(tuán)，和孩子們共讀、共寫、共創(chuàng)作。
史真真入選河南省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，榮獲“感動(dòng)中原”年度教育人物等稱號(hào)，2023年又當(dāng)選為第十四屆省人大代表。
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇4）
閆毅
中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院化學(xué)研究中心主任，QM021701班班主任。獲“全國優(yōu)博提名獎(jiǎng)”、“中國化學(xué)會(huì)膠體與界面化學(xué)獎(jiǎng)”“陜西省化學(xué)優(yōu)秀青年獎(jiǎng)”、“吳亞軍優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”、“先進(jìn)工作者”、“最滿意教師”“十育人先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)勵(lì)。
以學(xué)生為根，為學(xué)生筑夢(mèng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)定期召開班會(huì)，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓其在大學(xué)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和生活中，及時(shí)獲得合理的建議和幫助，在課余時(shí)間向大家傳授專業(yè)前沿相關(guān)知識(shí)，為同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，打造班級(jí)凝聚力，適時(shí)、有針對(duì)性地在重大節(jié)日、重大事件開展主題班會(huì)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、了解黨的相關(guān)政策，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，提升凝聚力。
“‘以學(xué)生為根’就是要把學(xué)生放在心上，用愛關(guān)心學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以育人的責(zé)任和使命要求自己，對(duì)全班同學(xué)一視同仁，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生?！?/p>
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇5）
張瑛，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一年級(jí)主任，邯鄲市第二屆英語兼職教研員。
2006年參加工作至今已擔(dān)任15年班主任，所教學(xué)生中有8人被清北錄取，多名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得全國一等獎(jiǎng)。曾赴英國布萊頓大學(xué)公派留學(xué)。獲全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎(jiǎng)、邯鄲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、邯鄲市教師教學(xué)技能競賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市三等功、教育局嘉獎(jiǎng)、邯鄲市德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為英語教師，英語學(xué)科主任，她注重鉆研業(yè)務(wù)，積極參加研修培訓(xùn)、課題、講課比賽等活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參加編寫論著和校本教材，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科組長”，所編寫的論著被評(píng)為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2019年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2020年在河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟組織的高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎(jiǎng)，2020年積極參加疫情期間優(yōu)秀案例征集活動(dòng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”“最受學(xué)生喜愛教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇6）
沈 琦
2009年參加工作，吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾獲得蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市小學(xué)第十五屆青年教師教壇新秀“雙十佳”、吳江區(qū)教育系統(tǒng)“十佳黨員教師”、吳江區(qū)第九屆師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育故事
與學(xué)生一起成長
沈老師一直覺得要想把學(xué)生教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平時(shí)的工作中，她時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，“帶得好一個(gè)班，上得好公開課，寫得出好文章”是她一直努力的方向。在這個(gè)努力的過程中，她覺得與學(xué)生一起成長是最大的快樂。
小A是她曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，能干但學(xué)習(xí)落后是她兩個(gè)明顯特征。如何才能讓她的學(xué)習(xí)有起色呢?沈老師根據(jù)她能干的特點(diǎn)讓她擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)包括小A在內(nèi)的所有學(xué)生都驚訝于這個(gè)決定，但是沈老師對(duì)全班說：“盡管小A目前的數(shù)學(xué)成績還不領(lǐng)先，但是，相信她能將課代表和學(xué)習(xí)兩件事情都做好?！北M管有著老師的信任，但是小A的成績依然沒有多大變化，但是，沈老師明顯發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)更認(rèn)真聽了，作業(yè)速度明顯快了，課上舉手次數(shù)明顯多了，回答問題的時(shí)候也比以前自信多了。經(jīng)過一年，小A的成績提高很多，后來在畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績還名列前茅。
像小A這樣的學(xué)生很多，沈老師一直覺得只要給與他們足夠的關(guān)注與信任，他們一定會(huì)有進(jìn)步。而學(xué)生成長的過程也是教師成長的過程，這個(gè)過程磨煉了教師的意志，迫使教師改變教學(xué)方法以適應(yīng)更多這樣的孩子，獲得了專業(yè)上的進(jìn)步。
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇7）
唐薇：十年深耕教學(xué) 育人初心不改
職稱/職務(wù)：副教授/建筑科學(xué)與工程學(xué)院教師黨支部書記
部門：建筑科學(xué)與工程學(xué)院
政治面貌：中共黨員
先進(jìn)事跡簡介：
唐薇在教學(xué)工作中潛心加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革，不斷探索創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，結(jié)合課程思政元素融入教學(xué)，教學(xué)成效好，獲省級(jí)“金師”教學(xué)名師榮譽(yù);省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);主持省級(jí)“金課”、多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目;每年學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)滿意度均在95%以上。2022年9月，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)資源進(jìn)行直播課堂教學(xué)，教學(xué)素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》欄目組采納并播出。她堅(jiān)持上好課、教好書、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)發(fā)展，輸送了一大批社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
唐薇結(jié)合自身的黨員身份和專業(yè)知識(shí)，積極投身于社會(huì)公益服務(wù)中，一直堅(jiān)持在貴州省地質(zhì)博物館無償擔(dān)任一名展廳志愿講解員。在公益講解服務(wù)工作中，她向廣大群眾宣傳貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務(wù)受眾達(dá)千余人次，志愿服務(wù)榮獲2022年度“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。
唐薇堅(jiān)持十年如一日，她曾4次榮獲省級(jí)教學(xué)表彰;3次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”表彰，4次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，4次事業(yè)單位年度考核評(píng)為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè)和公益服務(wù)，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。
榮譽(yù)稱號(hào)：
2016年獲第三屆貴州省高校青年教師教學(xué)競賽自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組二等獎(jiǎng)
2021年獲貴州省地質(zhì)博物館“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)
2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程
2022年獲貴州省第二屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)
2022年指導(dǎo)學(xué)生參加貴州省第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
2022年獲批2022年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)
2022年獲貴州省普通本科高校“金師”(教學(xué)名師)榮譽(yù)稱號(hào)
2023年獲貴州省第三屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇8）
__，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長，數(shù)學(xué)教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學(xué)一線，刻苦專研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結(jié)對(duì)傳幫帶
在參加工作的短短幾年時(shí)間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬人”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)對(duì)他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對(duì)于數(shù)學(xué)教育的眼界，對(duì)于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標(biāo)，逐步開始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)，這樣一做就是三年，每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，課前設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計(jì)制作230多課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，效果顯著。充分利用自己的零碎時(shí)間，制作小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，同時(shí)梳理知識(shí)前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專業(yè)能力。
課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行交流，講教材重難點(diǎn)、說學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師，帶領(lǐng)著年輕教師共同進(jìn)步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外，他還擔(dān)任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為，認(rèn)真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新。他從不計(jì)較個(gè)人得失，他認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會(huì)存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔(dān)，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的.匯總工作。在校長的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度，疫情防控工作扎實(shí)開展，成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，他始終堅(jiān)持安全為首的理念，時(shí)時(shí)處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進(jìn)網(wǎng)格化管理，扎實(shí)抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識(shí)普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”這是他的價(jià)值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰(zhàn)的同時(shí)，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴(yán)于律己、以滿腔的熱忱奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線，相信他一定會(huì)在日后的工作中__，砥礪前行!
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇9）
用真誠的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光彩
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來，葉硯會(huì)老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔(dān)任了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆學(xué)生的成績都非常優(yōu)異。
葉老師帶學(xué)生有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。
一、投身教學(xué)改革，用心探索實(shí)踐
作為一名青年教師，葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處地激發(fā)了學(xué)生討論的欲望，并及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個(gè)，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活十分艱苦，心里十分自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的快樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生，葉老師總是給予更多的關(guān)心，及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次請(qǐng)熱心的學(xué)生多和她溝通交流，并積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈是天真純潔的，漸漸地幫助她的同學(xué)多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中這位同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的!”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
葉老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)。
四、以專為光，照亮自身前進(jìn)方向
良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功是對(duì)每一位教師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎(jiǎng)、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、班主任論壇二等獎(jiǎng)等。
登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。教書育人，責(zé)無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點(diǎn)，新征程。葉硯會(huì)老師將繼續(xù)以身作則，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績!
優(yōu)秀青年教師先進(jìn)典型事跡（篇10）
謝芳芳：用大愛書寫教育人生
“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學(xué)教師謝芳芳從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長為有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“名師”。謝芳芳分享自己的成功秘訣就是堅(jiān)守用愛奉獻(xiàn)教育的初心。
因?yàn)閻郏龑?duì)工作從不挑揀，學(xué)校安排她干啥就干啥;因?yàn)閻郏褜W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心呵護(hù)，無怨無悔;因?yàn)閻?，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探索出獨(dú)具特色又卓有成效的一套教學(xué)方法;因?yàn)閻郏氲叫〖业臅r(shí)候很少很少，而給予大家的時(shí)間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。
從記事起，謝芳芳的理想就是當(dāng)一名受人尊敬的老師。2018年大學(xué)畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學(xué)校，開啟了她的教師生涯?！凹热贿x擇了當(dāng)老師，就要干一行愛一行，把工作當(dāng)事業(yè)干，做一名學(xué)生喜歡的好老師?！边@是入職時(shí)父親對(duì)她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)準(zhǔn)則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因?qū)W校教師緊缺，除了數(shù)學(xué)教學(xué)外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目疲叶家σ愿皩⒅R(shí)傳授好!”面對(duì)挑戰(zhàn)，謝芳芳沒有退縮，她購買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學(xué)習(xí)，努力做到吃透教材、厘清知識(shí)脈絡(luò)。每次上課前，她都要對(duì)著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進(jìn)課堂。就這樣，她邊學(xué)邊教，一個(gè)學(xué)期下來她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)與物理成績均名列前茅。
在謝芳芳心中工作永遠(yuǎn)是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，謝芳芳不小心摔斷了腿，但是學(xué)生考試在即，謝芳芳對(duì)醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們?cè)诘人险n。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學(xué)校人事調(diào)整，謝芳芳所教的班級(jí)無班主任，她自告奮勇提出擔(dān)任班主任的請(qǐng)求。剛開始，校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心她能否當(dāng)好一個(gè)班主任。每天早操，謝芳芳第一個(gè)出現(xiàn)在操場(chǎng)，查寢時(shí)，謝芳芳最后一個(gè)離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對(duì)她真實(shí)的寫照。
謝芳芳認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W(xué)校無小事，事事是教育，只要我們心中有學(xué)生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，謝芳芳幫助學(xué)生成功走出逆境，健康成長。對(duì)待學(xué)生，謝芳芳有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學(xué)生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是謝芳芳曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、喜歡打架斗毆、經(jīng)常遲到曠課的學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，孩子“油鹽不進(jìn)”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，謝芳芳不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，她堅(jiān)信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查，她得知樂樂原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球和乒乓球都打得不錯(cuò)。她從樂樂的強(qiáng)項(xiàng)入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)樂樂贏了，她就趁機(jī)表揚(yáng)他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在謝芳芳和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。
在謝芳芳的工作經(jīng)歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責(zé)，追求完美”的工作態(tài)度，讓謝芳芳心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。這一張張證書、一份份榮譽(yù)是對(duì)她工作莫大的肯定和最好的詮釋。