教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字13篇

| 福萍

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇1)

32年的教育教學(xué)工作,他始終在德、能、勤、績(jī)等諸方面追求更高要求和更優(yōu)呈現(xiàn)。他堅(jiān)守教育初心,無(wú)論是在條件艱苦的農(nóng)村中學(xué),還是在疫情不利教學(xué)的日子;無(wú)論是在家庭負(fù)擔(dān)比較重的時(shí)刻,還是在身體受傷的特殊時(shí)期,他都把學(xué)生放在心頭,把工作放在第一位,取得了不俗成績(jī)。

詳實(shí)的知識(shí),嚴(yán)密的邏輯,新穎的形式是他課堂的秘方。為了滿(mǎn)足優(yōu)秀同學(xué)的求知欲望,他博觀而約取,努力把每節(jié)課都打造成精品課堂。為了站在更高的角度把握教學(xué),他不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育理論,寫(xiě)出了幾十萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,并在日常的工作中踐行這些理念。

被評(píng)為昌邑市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者,獲濰坊中學(xué)首屆師德標(biāo)兵、濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵,獲得濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)和市區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇2)

__,女,43歲,鄭州師范學(xué)院教師

__深耕思政教學(xué)19年,既“用心”又“用新”。她利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)手語(yǔ),上好特殊教育思政課,成為聽(tīng)障大學(xué)生心中的知心好老師、思想上的引路人。她創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)形式,利用翻轉(zhuǎn)課堂、情景劇、辯論賽、手賬本等方式使思政課堂變得有滋有味,讓學(xué)生愛(ài)上思政課。

作為新時(shí)代思政課教師,她不僅會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě),還會(huì)“宣”,她入選全省高校網(wǎng)絡(luò)宣講團(tuán),進(jìn)機(jī)關(guān)、走社區(qū)、下農(nóng)村、入學(xué)校,堅(jiān)持在一線宣講,讓黨的創(chuàng)新理論帶露珠、沾泥土、冒熱氣、接地氣,還作為主講人參與黨的__精神網(wǎng)絡(luò)宣講,在省教育廳“越團(tuán)結(jié)豫有力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中錄制思政微課,與全網(wǎng)222萬(wàn)學(xué)生同上一堂思政課。

__曾獲2022年鄭州最美教師、省文明教師、省網(wǎng)絡(luò)思政微課一等獎(jiǎng)、省教育信息化優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇3)

從教29年來(lái),他憑借對(duì)教育的癡情和執(zhí)著的信念,從普通的農(nóng)村教師成長(zhǎng)為濰坊市領(lǐng)軍校長(zhǎng)。

他把情懷轉(zhuǎn)化力量,內(nèi)強(qiáng)育人素質(zhì),外灑師愛(ài)之光,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子人生夢(mèng)想;他舍小家顧學(xué)校,先后解決校舍和配備不達(dá)標(biāo)、師資不均衡、民辦園轉(zhuǎn)公辦園等難題,推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;他提出“興志教育”辦學(xué)理念,內(nèi)化師生動(dòng)力,多措并舉實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人,依靠和尊重教師,構(gòu)建家校社網(wǎng)全環(huán)境育人新生態(tài),佳績(jī)頻傳,提升了師生家長(zhǎng)幸福指數(shù)。

獲得山東省實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人、濰坊市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濰坊市優(yōu)秀教育工作者,1999年、2002年、2003年三年獲全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中山東賽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);獲濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、濰坊市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇4)

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__,男,漢族,1962年11月生,中共黨員,天津大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。他把當(dāng)好老師、培養(yǎng)好學(xué)生作為至高追求,潛心立德樹(shù)人,執(zhí)著科研攻關(guān)。

他做好教學(xué)工作,牽頭重要課程研發(fā),編纂優(yōu)質(zhì)教材,從教以來(lái)共培養(yǎng)近200名碩士生、博士生。針對(duì)城市電網(wǎng)發(fā)展面臨的重大技術(shù)問(wèn)題,研發(fā)工程化城網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng),廣泛應(yīng)用于城市電網(wǎng)大規(guī)模建設(shè)改造工程。他積極推動(dòng)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新,組織建設(shè)國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái),培育勇于創(chuàng)新的技術(shù)帶頭人和具有市場(chǎng)思維的復(fù)合型人才,帶領(lǐng)的智能電網(wǎng)教師團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇5)

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中共黨員,電子信息學(xué)院副教授,08061904班班主任。指導(dǎo)近30項(xiàng)大創(chuàng)項(xiàng)目所帶本科團(tuán)隊(duì)成績(jī)突出;曾獲校教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)黨務(wù)工作者。

堅(jiān)定理想信念,厚植家國(guó)情懷,通過(guò)宣講西工大人的感人事跡,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó),服務(wù)國(guó)家和人民的信念。學(xué)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)踐并重,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列學(xué)院年級(jí)第一,各項(xiàng)競(jìng)賽成果豐碩。將黨建工作融入班級(jí)管理,注重班干部選拔與人才培養(yǎng)。根據(jù)特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)學(xué)生多才多藝技能。

“教育是一次艱難旅行,要有信心,有勇氣,更要有毅力;全身心投入,無(wú)怨無(wú)悔。不拘泥于經(jīng)驗(yàn)教育,將教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)洞察之中,因材施教。教師人格魅力可以影響學(xué)生一生;相信真愛(ài)可以改變一切,用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生心中的燈,看到希望,樹(shù)立理想?!?/p>

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇6)

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中共黨員,管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,先后擔(dān)任12040501班、12050901班和12061702班的班主任。承擔(dān)《項(xiàng)目管理》與《運(yùn)籌學(xué)》等課程。主持教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、陜西省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);獲校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),陜西高等學(xué)??茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

在十多年的班主任工作過(guò)程中,堅(jiān)持在圖書(shū)館召開(kāi)班會(huì)。促進(jìn)同學(xué)們多接觸圖書(shū)館,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,使其終身受益。利用圖書(shū)館匯聚的各種學(xué)術(shù)資源,幫助同學(xué)們積極參與科研活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們將自身成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合,因材施教、創(chuàng)新育人,多年的堅(jiān)持也取得了豐碩的成果,每個(gè)班級(jí)均有多人榮獲國(guó)際級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽或?qū)W科競(jìng)賽特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。2019-2020學(xué)年,12061702班被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”。

“班主任工作對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,事情常常并不復(fù)雜,但卻需要踏實(shí)認(rèn)真完成。一般不需要什么高深理論指導(dǎo),也不用分秒必爭(zhēng),因?yàn)楹枚嗍虑樘幚砥饋?lái)只能慢慢來(lái)?;仡^再看時(shí),辛苦的工作是值得的、有意義的?!?/p>

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇7)

__,女,53歲,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師

1988年,18歲的__從中專(zhuān)畢業(yè)到鄉(xiāng)村任教,后又不斷深造、提升自己,碩士畢業(yè)后又來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作,并晉升為副教授。從教35年來(lái),__心系講臺(tái)、不斷進(jìn)取,以?shī)^斗者的姿態(tài)為莘莘學(xué)子筑夢(mèng)。

工作中,__關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。她主動(dòng)承擔(dān)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)教學(xué)任務(wù),時(shí)常早出晚歸,披星戴月。教學(xué)中,她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又親切和藹。工作中的她沒(méi)有上班和下班的界限,只要是教學(xué)和學(xué)生需要的時(shí)候,她都以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入工作,深受學(xué)生愛(ài)戴。

2023年4月,學(xué)校將她從中專(zhuān)生到大學(xué)教授一路奮斗的人生經(jīng)歷拍攝制作成短視頻,受到全網(wǎng)關(guān)注,新華社、人民日?qǐng)?bào)等上千家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā),視頻全網(wǎng)播放量超過(guò)150萬(wàn)次,全網(wǎng)累計(jì)閱讀量突破8000萬(wàn),影響力輻射全國(guó)。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇8)

__,男,58歲,平頂山市葉縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)教師

__在農(nóng)村一線任教35年,自2016年9月?lián)稳~縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)負(fù)責(zé)人以來(lái),他通過(guò)用“勞動(dòng)教育磨意志、國(guó)學(xué)經(jīng)典升格局、多彩活動(dòng)建自信”的思路,推動(dòng)孩子良好品德習(xí)慣養(yǎng)成、健全人格塑造、綻放生命幸福人生。

他以親近自然、親近鄉(xiāng)土、親近鄉(xiāng)鄰的“三親教育”為軸線,形成了獨(dú)具特色的田園農(nóng)耕勞動(dòng)教育,磨練孩子的意志,增進(jìn)了抗挫、擔(dān)責(zé)能力。他采用“有根有溫度”的教育,把經(jīng)典誦讀引入課堂,讓農(nóng)村學(xué)生變得知書(shū)達(dá)理。他舉行豐富多彩的活動(dòng),如抖空竹、踩高蹺等,讓孩子展示自我,獲得自信,懂得感恩、愛(ài)人。

6年多來(lái),他無(wú)私奉獻(xiàn)捐助學(xué)校20多萬(wàn)元,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取到百萬(wàn)元的捐助,讓一個(gè)瀕臨倒閉的教學(xué)點(diǎn)重?zé)ㄐ律?,舊貌換新顏。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇9)

__,女,47歲,開(kāi)封市鐵路中學(xué)教師

參加工作26年來(lái),__對(duì)工作認(rèn)真執(zhí)著,對(duì)學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé),是學(xué)生口中的“慧姐”,是家長(zhǎng)眼中的“鐵娘子”。

2022年9月,在開(kāi)封市推行教師校長(zhǎng)輪崗制度中,她積極響應(yīng)號(hào)召,從市窗口學(xué)校金明中學(xué)來(lái)到相對(duì)薄弱的鐵路中學(xué),發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用,并擔(dān)任兩個(gè)班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。她推進(jìn)班級(jí)勞動(dòng)教育課程、美育課程、電影課程、傳統(tǒng)文化課程等建設(shè);開(kāi)展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng),不斷提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,她從早讀、上課、運(yùn)動(dòng)、就餐到晚自習(xí),時(shí)刻陪伴;面對(duì)家庭教育乏力的家長(zhǎng),她努力樹(shù)立家校共同體意識(shí),開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,實(shí)現(xiàn)家校共育。

__曾榮獲河南省模范教師、河南省名師、河南省優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市師德標(biāo)兵等近百項(xiàng)稱(chēng)號(hào)。省市媒體多次對(duì)其事跡進(jìn)行報(bào)道。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇10)

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__,男,漢族,1965年4月生,中共黨員,北京育英學(xué)校校長(zhǎng)、教師。

他躬耕基礎(chǔ)教育39年,帶領(lǐng)北京育英學(xué)校10余年堅(jiān)持推進(jìn)特色辦學(xué)和教育教學(xué)改革,取得顯著成效。他堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育,把紅色基因凝結(jié)為學(xué)校的文化坐標(biāo),充分發(fā)揮紅色文化的浸潤(rùn)作用。他創(chuàng)新育人模式,構(gòu)建以“基礎(chǔ)課程、修身課程、發(fā)展力課程”為支柱的“育·英課程”體系,研制以“課程·評(píng)價(jià)系統(tǒng)”“管理·支撐系統(tǒng)”“發(fā)展·規(guī)劃系統(tǒng)”為內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,從關(guān)注“分?jǐn)?shù)”到重視“人的發(fā)展”。他帶領(lǐng)學(xué)校形成“無(wú)體育不教育”的氛圍,把環(huán)境之美融入育人大課堂,落實(shí)勞動(dòng)育人課程,致力于辦“真正適合孩子的學(xué)?!?。

曾獲全國(guó)模范教師、北京市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇11)

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中共黨員,管理學(xué)院院長(zhǎng)助理,準(zhǔn)聘副教授,2018級(jí)本科生輔導(dǎo)員。曾連續(xù)兩年專(zhuān)職輔導(dǎo)員考核優(yōu)秀,2020年度西北工業(yè)大學(xué)“三全育人”先進(jìn)集體——管理學(xué)院學(xué)生工作組成員。

緊抓學(xué)生學(xué)業(yè)主責(zé),多措并舉深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)科目,利用朋輩教學(xué)的方式開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶,邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生講師,累計(jì)開(kāi)展三十余場(chǎng)復(fù)習(xí)講解課。同時(shí)在公眾號(hào)、B站等新媒體平臺(tái)上設(shè)立《微課堂》欄目,建設(shè)線上學(xué)習(xí)園地。欄目已上線包括運(yùn)籌學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程視頻講解內(nèi)容,累計(jì)播放數(shù)過(guò)萬(wàn),深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。

“將心比心、以心換心,才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和知心人。與學(xué)生共同成長(zhǎng)、互相成就,是輔導(dǎo)員教師這個(gè)崗位上可以想象的最美好結(jié)果?!?/p>

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇12)

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泉州市盲聾啞學(xué)校 高級(jí)教師

人物事跡:

她是聾人,她是碩士研究生,她是福建省骨干教師、福建省教學(xué)名師,她更是聾生的良師益友。她身殘志堅(jiān),十五年如一日,不懈探索聾教育教學(xué)規(guī)律,形成了高效獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;她以培養(yǎng)殘而有為的學(xué)生為己任,用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著育殘成才的華章;她以己為鏡,極大地鼓舞、激勵(lì)了殘疾學(xué)生,成為生活的強(qiáng)者。她所帶班級(jí)多次被評(píng)為泉州市先進(jìn)班集體,學(xué)生76人次在全國(guó)、省市級(jí)比賽中榮獲佳獎(jiǎng),更為高校輸送了30多名聾人大學(xué)生。她愛(ài)生如子,雖囊中羞澀,卻長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生。就這樣,她成長(zhǎng)為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師者,甘當(dāng)人梯,將智慧與汗水傾注在特教的熱土上,用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人的華章。

教師教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦表事跡300字(精選篇13)

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福建醫(yī)科大學(xué) 原解剖學(xué)系主任 教授

人物事跡:

作為解剖學(xué)教授,__老師堅(jiān)持教導(dǎo)學(xué)生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié),他都與學(xué)生一起參加“福州市遺體和器官捐獻(xiàn)者追思悼念活動(dòng)”,走訪遺體無(wú)償捐獻(xiàn)者或家屬,增強(qiáng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體,考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠(yuǎn),身為系主任,他經(jīng)常主動(dòng)承接任務(wù)。有一年春節(jié),別人萬(wàn)家燈火合家歡聚,他卻獨(dú)自在學(xué)校解剖大樓堅(jiān)持工作。如今,學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生每6名就擁有一具遺體標(biāo)本,甚至達(dá)到全國(guó)最好標(biāo)準(zhǔn)。他努力探索“學(xué)習(xí)—驗(yàn)證—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,連續(xù)舉辦了五屆“解剖學(xué)實(shí)踐大賽”。他參編教科書(shū)等44部,其中主編6部,在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學(xué)論文75篇,承擔(dān)科研教學(xué)項(xiàng)目33項(xiàng),獲省科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

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