優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介11篇
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柘榮縣第二小學(xué) 副校長(zhǎng) 一級(jí)教師
人物事跡：
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，十六歲的__在父親病逝后中斷學(xué)業(yè)，步入代課教師的行列。經(jīng)過(guò)單人校、完小校、中心校的一路歷練，她走上了柘榮縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)的崗位，從一名普通教師成長(zhǎng)為省優(yōu)秀教師。由于自身的經(jīng)歷，她對(duì)留守兒童和家庭困難的孩子有著特殊的感情。她不想讓自己的遺憾在他們身上重演，義無(wú)反顧地成為一名“愛(ài)心媽媽”，全身心投入到關(guān)愛(ài)留守兒童中。她在校內(nèi)創(chuàng)建“留守兒童之家”和“心理輔導(dǎo)室”，為1000多位留守兒童營(yíng)造健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園;她四處奔走，籌資90多萬(wàn)元，幫助解決60多位貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活困難;她成立福建省首個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童協(xié)會(huì)，設(shè)立留守兒童助困助學(xué)基金。她先后被評(píng)為省農(nóng)村優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀志愿者、省三八紅旗手標(biāo)兵等，中央電視臺(tái)、福建電視臺(tái)、閩東電視臺(tái)等媒體都對(duì)她的事跡做過(guò)報(bào)道。
優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介篇2
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中共黨員，武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)老師，現(xiàn)任學(xué)校行政中心主任，武義縣舞蹈家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)。曾獲浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、金華市“婺劇進(jìn)校園”先進(jìn)個(gè)人、武義縣優(yōu)秀教師、武義縣教壇新秀、武義縣“最美創(chuàng)文巾幗志愿者”、武義縣職業(yè)女性風(fēng)采大賽“最具魅力風(fēng)采”獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
不飄，不浮，不躁，不懶，是她的人生格言。作為音樂(lè)教師，她傾心耕耘在音樂(lè)教學(xué)第一線25年，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人，用快樂(lè)的音符啟迪孩子們的心靈，伴隨著他們成長(zhǎng)。先后獲得武義縣音樂(lè)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。20余篇教科研論文在國(guó)家、市、縣獲獎(jiǎng)。編排的學(xué)生舞蹈、戲曲、舞臺(tái)劇、課堂器樂(lè)等節(jié)目參加各級(jí)各類(lèi)比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
作為行政中心主任，她始終本著“做實(shí)，做細(xì)，做好，做新”的原則，堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。無(wú)論遇到什么挫折，一路上且行且歌。
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莆田秀嶼區(qū)毓英中學(xué) 辦公室負(fù)責(zé)人 一級(jí)教師
人物事跡：
黃老師1999年大學(xué)一畢業(yè)就跨海來(lái)到偏僻的秀嶼區(qū)南日島南日中學(xué)任教，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)17年“擺渡人生”的旅程。他克服海島諸多艱苦條件，選擇與清貧與寂寞為伴，以校為家，愛(ài)生如子，傳授知識(shí)，守望海島教育的“春暖花開(kāi)”，關(guān)愛(ài)資助“留守學(xué)生”、轉(zhuǎn)變“問(wèn)題”學(xué)生，改變了一批又一批海島娃的人生，用樸實(shí)的行動(dòng)詮釋出為師者的“師愛(ài)無(wú)塵”。
黃老師不僅潛心于教書(shū)育人，在工作之余還積極加入志愿者公益組織，熱心于無(wú)償獻(xiàn)血、善款眾籌、義工幫困等善行。2014年、2016年，他先后兩次為湖南一位少年白血病患者捐獻(xiàn)出228毫升造血干細(xì)胞、100毫升淋巴細(xì)胞，成為福建省第114例、莆田市第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的教育工作者和福建省第4例“二次捐獻(xiàn)”愛(ài)心志愿者。
2016年，黃老師聽(tīng)從組織召喚，走上了剛成立的秀嶼區(qū)毓英中學(xué)的新工作崗位。在繁瑣的辦公室工作和繁忙的教學(xué)工作之外，黃老師繼續(xù)他的“愛(ài)心奉獻(xiàn)之旅”，熱心幫助新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組建師生志愿者服務(wù)隊(duì)，豐富多彩的志愿活動(dòng)已成為學(xué)校乃至全區(qū)的品牌活動(dòng)之一。
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從教25年來(lái)，她堅(jiān)持以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)多彩課程和德育活動(dòng)，幫助學(xué)生筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)。
她熱心公益，無(wú)悔于心中奉獻(xiàn)的誓言，加入濱海區(qū)巾幗婦女志愿者協(xié)會(huì)，利用節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)做公益。新冠疫情期間，她承擔(dān)起學(xué)校的防疫科工作，從宏觀到微觀忙忙碌碌，校園里的每一處角落都有她的身影。
多年的班主任經(jīng)歷育人經(jīng)驗(yàn)是她執(zhí)教生涯中的寶貴財(cái)富，她把經(jīng)驗(yàn)告訴給青年老師和年輕人結(jié)對(duì)子。她對(duì)待學(xué)生滿腔熱情，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的尊重;她對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，得到同事們的一致好評(píng)。選擇教育就是選擇了奉獻(xiàn)，她時(shí)刻永葆教師本色不斷踐行著最美教師的誓言，在工作崗位上繼續(xù)發(fā)出光和熱。
她先后獲得濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵、濰坊市教育惠民先進(jìn)個(gè)人、濰坊市新時(shí)代最美家庭、濰坊市首屆濰坊好家長(zhǎng)、濱海區(qū)優(yōu)秀教師、濱海區(qū)教書(shū)育人楷模、濱海區(qū)初中段教壇新秀、濱海區(qū)第三屆及第六屆二級(jí)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào);所講的課《工農(nóng)業(yè)》《地形》《非洲》等先后獲市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);多篇論文在省獲獎(jiǎng)，參與了中央電化教育館全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)敘事大賽等活動(dòng)。
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吳江區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員助理、思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任，中小學(xué)“少先隊(duì)活動(dòng)”高級(jí)教師、吳江區(qū)德育學(xué)科帶頭人。徐老師先后曾任江蘇省第七屆少工委委員、蘇州市第八屆少工委委員。曾獲江蘇省“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、江蘇省少年兒童“手拉手”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省隊(duì)歌視頻展播優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、吳江區(qū)“優(yōu)秀德育干部”、吳江區(qū)教育系統(tǒng)抗疫“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育故事
總有一些人在堅(jiān)守，總有一些事要完成。茫茫人海，師者之誠(chéng)，春風(fēng)化雨。在集體的利益、工作的需要面前，無(wú)論分內(nèi)分外、大活兒小活兒，徐老師從不說(shuō)“NO”;時(shí)間的緊迫、任務(wù)的艱巨都沒(méi)有阻止他拼搏奮進(jìn)的腳步。徐老師以無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作的熱情，犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日的休息時(shí)間，憑著遇到任何困難都不放棄的拼勁兒，靠著不做到極致不停工的鉆勁兒……為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的活動(dòng)瞬間，每次活動(dòng)后大家滿意的笑容就是他殫精竭慮后的“甜點(diǎn)”。
作為吳江區(qū)少先隊(duì)的骨干力量，徐老師充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)吳江區(qū)的大中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。徐老師多次受邀在蘇州市和吳江區(qū)的少先隊(duì)活動(dòng)中作少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座和交流分享;多次輔導(dǎo)蘇州市和吳江區(qū)的輔導(dǎo)員參加省、市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能展示大賽，獲得優(yōu)異成績(jī);平時(shí)也經(jīng)常為區(qū)里其他學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員們解疑答難，幫助他們解決在少先隊(duì)工作中遇到的問(wèn)題，為吳江區(qū)的少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
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__：十年深耕教學(xué) 育人初心不改
職稱/職務(wù)：副教授/建筑科學(xué)與工程學(xué)院教師黨支部書(shū)記
部門(mén)：建筑科學(xué)與工程學(xué)院
政治面貌：中共黨員
先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介：
__在教學(xué)工作中潛心加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革，不斷探索創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，結(jié)合課程思政元素融入教學(xué)，教學(xué)成效好，獲省級(jí)“金師”教學(xué)名師榮譽(yù);省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);主持省級(jí)“金課”、多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目;每年學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)滿意度均在95%以上。2022年9月，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)資源進(jìn)行直播課堂教學(xué)，教學(xué)素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》欄目組采納并播出。她堅(jiān)持上好課、教好書(shū)、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)發(fā)展，輸送了一大批社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
__結(jié)合自身的黨員身份和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極投身于社會(huì)公益服務(wù)中，一直堅(jiān)持在貴州省地質(zhì)博物館無(wú)償擔(dān)任一名展廳志愿講解員。在公益講解服務(wù)工作中，她向廣大群眾宣傳貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務(wù)受眾達(dá)千余人次，志愿服務(wù)榮獲2022年度“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。
__堅(jiān)持十年如一日，她曾4次榮獲省級(jí)教學(xué)表彰;3次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”表彰，4次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，4次事業(yè)單位年度考核評(píng)為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻(xiàn)給熱愛(ài)的教育事業(yè)和公益服務(wù)，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。
榮譽(yù)稱號(hào)：
2016年獲第三屆貴州省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組二等獎(jiǎng)
2021年獲貴州省地質(zhì)博物館“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)
2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程
2022年獲貴州省第二屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)
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海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園
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__，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專(zhuān)班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛(ài)幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂(lè)的集體生活，對(duì)班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察，尋找問(wèn)題的根源，耐心引導(dǎo)，讓有聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子，清晰地說(shuō)出，“老師早!”“老師再見(jiàn)!”寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂(lè)。
她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開(kāi)展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂(lè)于公益，踐行溫暖海安的愛(ài)心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書(shū)記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過(guò)真誠(chéng)的陪伴慰藉老人的心靈，當(dāng)初在福利院栽種下的 “愛(ài)心樹(shù)”如今已開(kāi)花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對(duì)她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒(méi)有最美，只有更美。她用自己的愛(ài)心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來(lái)，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長(zhǎng)。
2022年指導(dǎo)學(xué)生參加貴州省第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
2022年獲批2022年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)
2022年獲貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學(xué)名師)榮譽(yù)稱號(hào)
2023年獲貴州省第三屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介篇8
__老師
01默默堅(jiān)持也是一種美德——他說(shuō)：有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單，有一種幸福叫堅(jiān)守。
執(zhí)著堅(jiān)守，靜候花開(kāi)。從“懵懂的第一次”到“現(xiàn)在的第十次”，他一直都是無(wú)償獻(xiàn)血志愿者中的一員，從2006年3月——至今，當(dāng)邁入無(wú)償獻(xiàn)血這個(gè)隊(duì)伍起，在長(zhǎng)達(dá)17年的獻(xiàn)血時(shí)間里，他一直在愛(ài)心事業(yè)的第一線默默地堅(jiān)持著。在選擇了一名無(wú)償獻(xiàn)血志愿者后，他也曾遭遇到質(zhì)疑聲，但因?yàn)橄矚g這份愛(ài)心事業(yè)，所以他一直堅(jiān)持著。在他的努力下，大家從懷疑到欣然接納，從信任到贊揚(yáng)有加，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血這一路，他走的很心安，很快樂(lè)。
02幼兒園的獻(xiàn)血“達(dá)人”——他說(shuō)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
送人玫瑰，手留余香。從一名無(wú)償獻(xiàn)血的未來(lái)俠、熱血俠、銅牌俠、銀牌俠到現(xiàn)在的金牌俠，他在17年內(nèi)26次參加了無(wú)償獻(xiàn)血，總共捐獻(xiàn)了9200毫升血液。他說(shuō)作為一名教師，要在社會(huì)公益行為中起到好的表率，他義無(wú)反顧的第一個(gè)填表報(bào)名，他把每一次參加獻(xiàn)血得來(lái)的紀(jì)念品都細(xì)心的保存好，一個(gè)杯子，一把瑞士軍刀......他說(shuō)看著這些物品，真的挺自豪的，想到自己今天的舉動(dòng)可以幫助那些生命垂危的人，心中的感覺(jué)是神圣的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，無(wú)償獻(xiàn)血是一種愛(ài)的體現(xiàn)和延續(xù)，當(dāng)自己的鮮血流動(dòng)在別人身上時(shí)，幸福是同等的。
03無(wú)怨無(wú)悔唱響夢(mèng)的舞臺(tái)——他說(shuō)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，他的舞臺(tái)越來(lái)越大。
別樣花環(huán)，漸綻光芒。從獻(xiàn)血那天起，時(shí)不時(shí)就會(huì)有“小驚喜”，讓他體驗(yàn)到付出就會(huì)有收獲的“大道理”。2014年，他榮獲2010-2011年度浙江省無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng);2018年，獲秀洲區(qū)“十佳師德楷模;2021年，獲秀洲區(qū)教育體育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，秀洲區(qū)最美家庭。2022年，獲浙江省無(wú)償獻(xiàn)血三免榮譽(yù)證。結(jié)婚后，他也曾擔(dān)心妻子說(shuō)他傻，說(shuō)實(shí)話有幾次單位發(fā)動(dòng)獻(xiàn)血, 參加報(bào)名時(shí)還是瞞著她的。而令他感動(dòng)的是，妻子知道后說(shuō)：人人都把獻(xiàn)血置身事外，有難誰(shuí)幫啊。樸實(shí)的一句話，令他感動(dòng)不已。妻子長(zhǎng)的雖然嬌小，內(nèi)心卻無(wú)比的豁達(dá)、善良，滿滿的正能量。
關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人是一種情懷，是一種愛(ài)的體現(xiàn)和延續(xù)。他用實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量。在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，他在工作和生活中都始終熱心公益、先人后己、艱苦奮斗，在平凡的崗位上為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)著一份力量，決心將熱心公益，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良風(fēng)氣傳承下去。點(diǎn)滴、細(xì)微的美好匯聚成大愛(ài)的胸懷，他以極大的熱忱和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，成為了大家交口稱贊的好老師，真誠(chéng)的向這位無(wú)償獻(xiàn)血志愿者致敬!
優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介篇9
___，自__年參加工作以來(lái)，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!
多年來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一直堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫(xiě)的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在20__年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來(lái)，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車(chē)的一聲?shū)Q笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車(chē)的了解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識(shí)，做文明的使者。在20__年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我知道：一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量是無(wú)窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺(jué)得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說(shuō)：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō)：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介篇10
__，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教師，從教7年來(lái)，一直默默耕耘在教學(xué)一線，刻苦專(zhuān)研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結(jié)對(duì)傳幫帶
在參加工作的短短幾年時(shí)間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)對(duì)他有了很大的影響，聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞，更加開(kāi)闊了他對(duì)于數(shù)學(xué)教育的眼界，對(duì)于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標(biāo)，逐步開(kāi)始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)，這樣一做就是三年，每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，課前設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計(jì)制作230多課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，效果顯著。充分利用自己的零碎時(shí)間，制作小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，同時(shí)梳理知識(shí)前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行交流，講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師，帶領(lǐng)著年輕教師共同進(jìn)步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外，他還擔(dān)任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為，認(rèn)真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新。他從不計(jì)較個(gè)人得失，他認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì)存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔(dān)，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的.匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度，疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，他始終堅(jiān)持安全為首的理念，時(shí)時(shí)處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進(jìn)網(wǎng)格化管理，扎實(shí)抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識(shí)普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”這是他的價(jià)值追求，繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰(zhàn)的同時(shí)，更帶來(lái)了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴(yán)于律己、以滿腔的熱忱奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線，相信他一定會(huì)在日后的工作中__，砥礪前行!
優(yōu)秀志愿者教師評(píng)選事跡簡(jiǎn)介篇11
__，漢族，1996年11月出生，2017年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2018年7月畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任勉縣幼兒園教師。從事幼教工作以來(lái)，她牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持把“聽(tīng)黨話、跟黨走，__、牢記使命”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，贏得了黨員群眾的廣泛贊譽(yù)。
一、堅(jiān)定理想信念 樹(shù)黨員正面形象
__老師自參加工作以來(lái)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，她以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2022年3月她主動(dòng)去集團(tuán)分園——新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行交流輪崗。在為期一月的交流輪崗中，她積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，備課、做環(huán)創(chuàng)、與小朋友游戲、參與核酸志愿活動(dòng)，她以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真地完成每一天的工作，樹(shù)立黨員的正面形象。
二、信黨愛(ài)黨跟黨走 堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”是《論語(yǔ)》中的千古名句，也是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的開(kāi)篇語(yǔ)。作為一名教師，冀老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。作為一名骨干教師，她力求更廣闊的學(xué)習(xí)空間，堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)研究，社會(huì)交流、觀察反思等，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，做新時(shí)期的研究性教師。她參加的微課、數(shù)字故事多次獲得縣級(jí)榮譽(yù)，論文獲得省級(jí)榮譽(yù)，主持的省級(jí)課題也順利結(jié)題。除此之外，她還每天堅(jiān)持打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)國(guó)積分在支部中一直靠前，是本組的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，2021年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2023年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她用行動(dòng)踐行著信黨愛(ài)黨跟黨走。
三、志愿服務(wù)勤奉獻(xiàn) 無(wú)私奉獻(xiàn)盡顯本色
__老師通過(guò)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，努力提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性。她積極投身到志愿服務(wù)工作中，多次參加幼兒園、社區(qū)組織的各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，去河邊清掃垃圾，公園打掃衛(wèi)生、社區(qū)看望老人、毅行活動(dòng)志愿服務(wù)，她充分發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神。疫情期間，主動(dòng)投身社區(qū)工作，參與社區(qū)核酸掃碼、維持秩序、防控宣傳等疫情防控活動(dòng)中，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的工作生活中，__老師將始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極投入到教育事業(yè)中，奮斗在工作崗位上。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，__，牢記使命!