優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡10篇
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇1
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吳江區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員助理、思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任，中小學(xué)“少先隊(duì)活動(dòng)”高級(jí)教師、吳江區(qū)德育學(xué)科帶頭人。徐老師先后曾任江蘇省第七屆少工委委員、蘇州市第八屆少工委委員。曾獲江蘇省“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、江蘇省少年兒童“手拉手”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省隊(duì)歌視頻展播優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、吳江區(qū)“優(yōu)秀德育干部”、吳江區(qū)教育系統(tǒng)抗疫“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育故事
總有一些人在堅(jiān)守，總有一些事要完成。茫茫人海，師者之誠，春風(fēng)化雨。在集體的利益、工作的需要面前，無論分內(nèi)分外、大活兒小活兒，徐老師從不說“NO”;時(shí)間的緊迫、任務(wù)的艱巨都沒有阻止他拼搏奮進(jìn)的腳步。徐老師以無私奉獻(xiàn)、忘我工作的熱情，犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日的休息時(shí)間，憑著遇到任何困難都不放棄的拼勁兒，靠著不做到極致不停工的鉆勁兒……為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的活動(dòng)瞬間，每次活動(dòng)后大家滿意的笑容就是他殫精竭慮后的“甜點(diǎn)”。
作為吳江區(qū)少先隊(duì)的骨干力量，徐老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對吳江區(qū)的大中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。徐老師多次受邀在蘇州市和吳江區(qū)的少先隊(duì)活動(dòng)中作少先隊(duì)工作專題講座和交流分享;多次輔導(dǎo)蘇州市和吳江區(qū)的輔導(dǎo)員參加省、市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能展示大賽，獲得優(yōu)異成績;平時(shí)也經(jīng)常為區(qū)里其他學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員們解疑答難，幫助他們解決在少先隊(duì)工作中遇到的問題，為吳江區(qū)的少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇2
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中共黨員，武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂老師，現(xiàn)任學(xué)校行政中心主任，武義縣舞蹈家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長。曾獲浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、金華市“婺劇進(jìn)校園”先進(jìn)個(gè)人、武義縣優(yōu)秀教師、武義縣教壇新秀、武義縣“最美創(chuàng)文巾幗志愿者”、武義縣職業(yè)女性風(fēng)采大賽“最具魅力風(fēng)采”獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
不飄，不浮，不躁，不懶，是她的人生格言。作為音樂教師，她傾心耕耘在音樂教學(xué)第一線25年，愛崗敬業(yè)，潛心育人，用快樂的音符啟迪孩子們的心靈，伴隨著他們成長。先后獲得武義縣音樂教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。20余篇教科研論文在國家、市、縣獲獎(jiǎng)。編排的學(xué)生舞蹈、戲曲、舞臺(tái)劇、課堂器樂等節(jié)目參加各級(jí)各類比賽均獲得優(yōu)異成績。
作為行政中心主任，她始終本著“做實(shí)，做細(xì)，做好，做新”的原則，堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。無論遇到什么挫折，一路上且行且歌。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇3
__，男，37歲，河南省淮陽中學(xué)教師
__潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動(dòng)。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無殼孵化小雞、觀看中國空間站過境……他自發(fā)組織開展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬人次，線上科普超百萬人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日報(bào)》頭版頭條報(bào)道。
__曾獲2020年全國“十大基層科普人物”、全國科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日報(bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇4
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莆田秀嶼區(qū)毓英中學(xué) 辦公室負(fù)責(zé)人 一級(jí)教師
人物事跡：
黃老師1999年大學(xué)一畢業(yè)就跨海來到偏僻的秀嶼區(qū)南日島南日中學(xué)任教，開始了長達(dá)17年“擺渡人生”的旅程。他克服海島諸多艱苦條件，選擇與清貧與寂寞為伴，以校為家，愛生如子，傳授知識(shí)，守望海島教育的“春暖花開”，關(guān)愛資助“留守學(xué)生”、轉(zhuǎn)變“問題”學(xué)生，改變了一批又一批海島娃的人生，用樸實(shí)的行動(dòng)詮釋出為師者的“師愛無塵”。
黃老師不僅潛心于教書育人，在工作之余還積極加入志愿者公益組織，熱心于無償獻(xiàn)血、善款眾籌、義工幫困等善行。2014年、2016年，他先后兩次為湖南一位少年白血病患者捐獻(xiàn)出228毫升造血干細(xì)胞、100毫升淋巴細(xì)胞，成為福建省第114例、莆田市第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的教育工作者和福建省第4例“二次捐獻(xiàn)”愛心志愿者。
2016年，黃老師聽從組織召喚，走上了剛成立的秀嶼區(qū)毓英中學(xué)的新工作崗位。在繁瑣的辦公室工作和繁忙的教學(xué)工作之外，黃老師繼續(xù)他的“愛心奉獻(xiàn)之旅”，熱心幫助新教師專業(yè)成長，組建師生志愿者服務(wù)隊(duì)，豐富多彩的志愿活動(dòng)已成為學(xué)校乃至全區(qū)的品牌活動(dòng)之一。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇5
紅燭點(diǎn)亮生命
玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué) __
從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué)普通教師__。
她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的溫暖，她給小王買蛋糕過生日、送手套暖寒冬;為照顧肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長來接小安，小安哭鬧不肯走，說父母不如老師照顧得好;為幫離異家庭的小齊同學(xué)改變隨意拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢給小齊用;為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤小吳的心田……
她兼職音樂教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺(tái);2016年、2018年兩次手術(shù)，為了不耽誤工作，她把化療都安排在周末。她育人育心，開展愛國教育，組織愛心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì);她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長的饋贈(zèng)。
她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位學(xué)生身上閃光!
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇6
__:送教上門促成長，溫情關(guān)懷暖人心
__，合肥市太湖路小學(xué)二級(jí)教師、包河區(qū)教學(xué)新秀、全國啦啦操優(yōu)秀教練員。從教7年來，他在特教輔讀班班主任崗位上默默耕耘、辛勤付出，用愛心和耐心給無數(shù)孩子帶去溫暖和希望。
2021年，__意外摔傷，右腿打入鋼釘，盡管腿腳不能彎曲，但他還是每周堅(jiān)持去10公里以外的特教孩子家送教。運(yùn)動(dòng)康復(fù)課是輔讀班必不可少又舉足輕重的課程。每次訓(xùn)練課上，__一邊給出訓(xùn)練建議，輔助孩子們掌握平衡技巧，一邊給予言語上的鼓勵(lì)，幫助孩子們重塑信心。每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)可喜的進(jìn)步，他都感到由衷的高興。
三年疫情期間，__堅(jiān)守工作崗位，第一時(shí)間了解、解決學(xué)生遇到的困難，保證學(xué)生身心健康。同時(shí)，他還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，第一時(shí)間報(bào)名參加志愿者工作，不辭辛勞，身兼“大白”“班主任” “宣傳員”等數(shù)職，盡心盡責(zé)筑牢疫情防范安全墻，為師生的健康與安全保駕護(hù)航。
每一朵花都有綻放的理由，每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值。__用愛心鑄造師魂，用溫暖逐夢未來，幫助每一位特殊學(xué)生開創(chuàng)出屬于他們的美好明天。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇7
從教25年來，她堅(jiān)持以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過多彩課程和德育活動(dòng)，幫助學(xué)生筑夢追夢圓夢。
她熱心公益，無悔于心中奉獻(xiàn)的誓言，加入濱海區(qū)巾幗婦女志愿者協(xié)會(huì)，利用節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)做公益。新冠疫情期間，她承擔(dān)起學(xué)校的防疫科工作，從宏觀到微觀忙忙碌碌，校園里的每一處角落都有她的身影。
多年的班主任經(jīng)歷育人經(jīng)驗(yàn)是她執(zhí)教生涯中的寶貴財(cái)富，她把經(jīng)驗(yàn)告訴給青年老師和年輕人結(jié)對子。她對待學(xué)生滿腔熱情，得到學(xué)生及家長的尊重;她對待工作兢兢業(yè)業(yè)，得到同事們的一致好評。選擇教育就是選擇了奉獻(xiàn)，她時(shí)刻永葆教師本色不斷踐行著最美教師的誓言，在工作崗位上繼續(xù)發(fā)出光和熱。
她先后獲得濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市教育惠民先進(jìn)個(gè)人、濰坊市新時(shí)代最美家庭、濰坊市首屆濰坊好家長、濱海區(qū)優(yōu)秀教師、濱海區(qū)教書育人楷模、濱海區(qū)初中段教壇新秀、濱海區(qū)第三屆及第六屆二級(jí)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào);所講的課《工農(nóng)業(yè)》《地形》《非洲》等先后獲市、省、國家級(jí)獎(jiǎng);多篇論文在省獲獎(jiǎng)，參與了中央電化教育館全國中小學(xué)英語敘事大賽等活動(dòng)。
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇8
“全國最美教師”__：沒有比看到學(xué)生成才更驕傲的事
這個(gè)教師節(jié)前，曾獲評2021年“全國最美教師”的華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)政治教師__收到了一份學(xué)生自制的禮物?！皟芍豢谡志o緊相連，代表了特殊時(shí)期我們心連心，守望相助?！笨吹蕉Y物的那刻，__感動(dòng)不已。經(jīng)歷長時(shí)間線上教學(xué)，當(dāng)學(xué)生們重返校園的那一刻，__明顯感到，彼此關(guān)系更親近了。
今年疫情期間，師生只能隔著屏幕，靠網(wǎng)絡(luò)一線相牽。__感到，身為教師，和學(xué)生的連接不能僅限于課堂，要將思想引領(lǐng)融入生活日常，方能引導(dǎo)學(xué)生從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大。為此，她和其他老師共同發(fā)起“發(fā)現(xiàn)微光”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家將身邊的凡人善舉上傳分享。從堅(jiān)守崗位的保安到兢兢業(yè)業(yè)的樓組長，再到身邊年紀(jì)相仿的志愿者……隨著學(xué)生們的“發(fā)現(xiàn)”越來越豐富，他們也越來越理解了“利他”“感恩”的快樂。
__說：“要通過教育讓學(xué)生們理解，‘為人民服務(wù)’絕不是空洞的口號(hào)，每個(gè)人都可以身體力行之，為他人服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！?/p>
__的不少學(xué)生在她的影響下走上了教師崗位。有學(xué)生告訴她，自己內(nèi)心那顆“為人民服務(wù)”的種子，正是當(dāng)年在她的課堂上埋下的。__直言，看到學(xué)生從“為自己”成長到“為他人”服務(wù)，這是最欣慰的時(shí)刻?！敖處熉殬I(yè)是全世界陽光底下最燦爛的職業(yè)，沒有比看到學(xué)生成人成才更值得驕傲與感動(dòng)的事?！?/p>
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇9
__：十年深耕教學(xué) 育人初心不改
職稱/職務(wù)：副教授/建筑科學(xué)與工程學(xué)院教師黨支部書記
部門：建筑科學(xué)與工程學(xué)院
政治面貌：中共黨員
先進(jìn)事跡簡介：
__在教學(xué)工作中潛心加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革，不斷探索創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，結(jié)合課程思政元素融入教學(xué)，教學(xué)成效好，獲省級(jí)“金師”教學(xué)名師榮譽(yù);省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);主持省級(jí)“金課”、多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目;每年學(xué)生教學(xué)評價(jià)滿意度均在95%以上。2022年9月，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)資源進(jìn)行直播課堂教學(xué)，教學(xué)素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》欄目組采納并播出。她堅(jiān)持上好課、教好書、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)發(fā)展，輸送了一大批社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
__結(jié)合自身的黨員身份和專業(yè)知識(shí)，積極投身于社會(huì)公益服務(wù)中，一直堅(jiān)持在貴州省地質(zhì)博物館無償擔(dān)任一名展廳志愿講解員。在公益講解服務(wù)工作中，她向廣大群眾宣傳貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務(wù)受眾達(dá)千余人次，志愿服務(wù)榮獲2022年度“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。
__堅(jiān)持十年如一日，她曾4次榮獲省級(jí)教學(xué)表彰;3次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”表彰，4次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，4次事業(yè)單位年度考核評為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè)和公益服務(wù)，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。
榮譽(yù)稱號(hào)：
2016年獲第三屆貴州省高校青年教師教學(xué)競賽自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組二等獎(jiǎng)
2021年獲貴州省地質(zhì)博物館“星級(jí)志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)
2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程
2022年獲貴州省第二屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)
2022年指導(dǎo)學(xué)生參加貴州省第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
2022年獲批2022年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)
2022年獲貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學(xué)名師)榮譽(yù)稱號(hào)
2023年獲貴州省第三屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀志愿者教師先進(jìn)典型事跡精選篇10
海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園
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__，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察，尋找問題的根源，耐心引導(dǎo)，讓有聽力和語言表達(dá)障礙的孩子，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復(fù)一日，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長的快樂。
她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場說課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當(dāng)初在福利院栽種下的 “愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。