教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇1】
__幼兒園，保健員
黃__
用責(zé)任和專業(yè)守護(hù)孩子的健康
幼兒園保健員是一個(gè)十分重要的崗位，每天守護(hù)著孩子的健康！__幼兒園的保健員黃__老師每次都會(huì)仔細(xì)觀察、詢問(wèn)整個(gè)園所孩子的健康情況，用她的專業(yè)知識(shí)判斷孩子的健康情況，并采取相應(yīng)的措施，做到最好的護(hù)理。
十年間，黃__老師帶著一顆真摯的心，始終在保健崗位上發(fā)光發(fā)亮。大家問(wèn)她：“是什么讓你在這看似簡(jiǎn)單而平凡的崗位上默默堅(jiān)守？”她說(shuō)：“每天一點(diǎn)小愛(ài)，才能匯聚成愛(ài)的海洋；對(duì)保健工作的愛(ài)，就是從這里開(kāi)始的！”
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇2】
郭__
生機(jī)勃勃，綠如墨染
是孩子教我讀懂風(fēng)雨后的彩虹
又不一樣的顏色
郭__，幼兒園一名優(yōu)秀的廚師。她是一名用時(shí)間和汗水詮釋愛(ài)心與責(zé)任的廚師。他每天精心為孩子們準(zhǔn)備每一道餐點(diǎn)，他在最平凡的崗位上，默默地為孩子們做著最不平凡的事。他是孩子們心目中的超人，他用一顆初心，制作出童年的美食。在奮斗路上，與銀燕之星共同成長(zhǎng)！
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇3】
__幼兒園，教師
黃__
堅(jiān)守夢(mèng)想，用微笑迎接每一天
同事們親切地叫她炯炯，孩子們親熱地叫她coco，自2006年踏上工作崗位，在__幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里漸漸成長(zhǎng)、成熟。她希望自己燦爛面對(duì)每一天！每天清晨，她總能帶著一臉微笑，換上一身新裝，帶著一本專屬記錄孩子的本子來(lái)到教室，開(kāi)始一天和孩子們?yōu)榘榈摹坝螒颉?。踏進(jìn)教室的第一件事，就是改變“一點(diǎn)點(diǎn)”，或在教室的環(huán)境上，或在一日活動(dòng)的安排上，每天給孩子一點(diǎn)新鮮感。她堅(jiān)信：在和孩子一起的世界里，大家都要微笑迎接每一天！
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇4】
她年參加工作，工作19年來(lái)，一直愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有多篇論文、數(shù)份教案，獲地級(jí)獎(jiǎng)；所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽曾榮獲一等獎(jiǎng)；個(gè)人也多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
她身為英語(yǔ)教師，一直把實(shí)現(xiàn)課堂的高效性作為工作的奮斗目標(biāo)。她對(duì)工作充滿熱情，面對(duì)教學(xué)任務(wù)繁重、難度頗大的初中英語(yǔ)教學(xué)，千方百計(jì)提高英語(yǔ)教學(xué)的針對(duì)性、趣味性、創(chuàng)新性。在提升個(gè)人教學(xué)技巧的同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，時(shí)刻堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”：關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生積極互動(dòng)，并盡力幫助他們。正是由于這份努力和用心，她的評(píng)教成績(jī)一直名列前茅，教學(xué)效果也得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。
她身兼七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在悉力提高自己個(gè)人的教研教改能力的基礎(chǔ)上，和同組英語(yǔ)教師精誠(chéng)合作，認(rèn)真進(jìn)行教科課題研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力打造高效課堂，因此全組教學(xué)教研表現(xiàn)深得校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)和肯定。她就是老校區(qū)七（3）、七（6）兩個(gè)班英語(yǔ)科教師葉__。
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇5】
沒(méi)有催人淚下的感人故事，沒(méi)有過(guò)多榮譽(yù)稱號(hào)，卻一直被普通而又平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴激勵(lì)著，感動(dòng)著。
冰心老人有句名言：世界上若沒(méi)有女性，這世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六的“善”，十分之七的“美”。這世界有女性而更加精彩。
作為一名班主任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作。用真情和愛(ài)心溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和敬業(yè)去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖。
“三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心；放飛希望，樂(lè)在我心?！痹诎嗉?jí)管理中，重視學(xué)生的日常管理，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè)于助人……
人都說(shuō)，女人半邊天，這是一種肯定，亦是一種褒揚(yáng)，也是一份責(zé)任。在學(xué)校教育、教學(xué)和管理等重要的崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為女兒，把勤勞和愛(ài)心奉獻(xiàn)給了家人；作為教師，把智慧和熱情貢獻(xiàn)給了學(xué)校。
勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。三尺講臺(tái)，為人師表，就這樣，用自己的人格魅力，通過(guò)平常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的工作提升到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇6】
云__老師，20__年參加工作，小學(xué)一級(jí)教師。有人說(shuō)：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！彼褪沁@樣一位滿懷著師愛(ài)和責(zé)任心的老師。成為一名優(yōu)秀的人民教師，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一直是她的理想。她將教師這份神圣的職業(yè)深深地融入自己的心底，從教以來(lái)，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，努力做好班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)的方法，努力形成自己的教育理念，真正將每一個(gè)孩子放到心里。
擔(dān)任班主任工作以來(lái)，她一直堅(jiān)持自己的工作原則：“以愛(ài)育人，用心溝通，與學(xué)生、家長(zhǎng)做朋友?！痹谌粘０嗉?jí)管理中，她用心關(guān)注每一個(gè)孩子，將孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都放在心里，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，為孩子們打造像家一樣溫馨的班級(jí)。她潛心閱讀關(guān)于班級(jí)管理和兒童心理學(xué)等方面的書(shū)籍，用賞識(shí)和鼓勵(lì)的方法，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的能力。她積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，用心幫助每一名需要幫助的家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地解答孩子們和家長(zhǎng)們的困惑。她總是能靜下心來(lái)，去研究適合班級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。所帶班級(jí)曾被評(píng)為區(qū)級(jí)溫馨教室，市級(jí)溫馨教室、先進(jìn)集體等。愛(ài)每一個(gè)孩子，這是她的職業(yè)追求。
在教學(xué)工作中，云老師一直都本著因材施教的原則，致力于研究適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，努力做到關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。她潛心閱讀關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的各類書(shū)籍，積極探索好的教學(xué)方法，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，用心備好每一節(jié)課，用心指導(dǎo)好每一個(gè)字。在教學(xué)工作中，努力探索小組合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、活躍有序的班級(jí)風(fēng)貌，給每一個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì)和空間。課下，云老師也經(jīng)常積極主動(dòng)關(guān)心需要幫助的孩子們，盡職盡責(zé)，快樂(lè)奉獻(xiàn)，曾獲得東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。
用愛(ài)澆灌，快樂(lè)奉獻(xiàn)，平凡的崗位，執(zhí)著的追求。云老師一直在努力實(shí)踐著自己的教育理想，靜心守護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓我們一起靜待花開(kāi)吧。
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇7】
張__，__實(shí)驗(yàn)高中教師。中小學(xué)高級(jí)教師，__市骨干教師，__市優(yōu)秀教師，__省高招優(yōu)秀評(píng)卷教師。曾擔(dān)任高三課程組組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。__縣百優(yōu)教師、__縣兼職教研員。她的教育格言：不是捶的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美。
追求卓越，勤勤懇懇育英才
“張老師常說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好”；“張老師上課，深入淺出，引導(dǎo)我們觸類旁通，舉一反三，很有意思”；“張老師以身作則，她要求學(xué)生做到的自己一定做到”；“張老師對(duì)待學(xué)生很真心，像媽媽一樣！”┅┅她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她。她備課常常翻閱大量資料，課本批注密密麻麻，多年的積累使她擁有完備的語(yǔ)文知識(shí)體系。她認(rèn)為，只有不斷地充實(shí)自己才能在教學(xué)時(shí)游刃有余。她在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)適時(shí)厚植家國(guó)情懷，立德樹(shù)人。她經(jīng)耐心地常個(gè)別指導(dǎo)。她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生：“你越來(lái)越厲害了！”“加油”“你會(huì)趕上的”“你一定行！”不僅如此，她還經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活，“冷么？”“熱么？”“感冒了吧？”“好好休息休息”“多喝溫水哦”是她常掛在嘴邊的話語(yǔ)。和諧的師生關(guān)系使學(xué)生敢于不會(huì)就問(wèn)老師，有心事找老師傾訴。如此有愛(ài)心、有耐心，怎能不贏得學(xué)生的喜愛(ài)？
默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)抓教研
張老師在擔(dān)任教研組長(zhǎng)的幾年里，承前啟后，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)。她帶領(lǐng)同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)新路，合作共贏譜新篇。語(yǔ)文教研組教研氣氛濃厚，教研講實(shí)效。她善于調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)積極地研究學(xué)情、鉆研教材、鉆研教法。創(chuàng)造平等和諧的教研氣氛，組里的同事各抒己見(jiàn)，暢所欲言，集思廣益，爭(zhēng)取教研的最佳境界，最高質(zhì)量。她帶領(lǐng)的語(yǔ)文組高考成績(jī)連年受到上級(jí)表彰，語(yǔ)文組連續(xù)多年被評(píng)為我校的優(yōu)秀教研組。
甘于奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)向未來(lái)
張老師參加工作三十一年間，她總是勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)。
努力教書(shū)育人是她的信念；愛(ài)心、耐心、細(xì)心是她的法寶。她相信，每一顆種子都會(huì)在愛(ài)與責(zé)任的沐浴下成長(zhǎng)為參天大樹(shù)?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李吐芬芳。”她所教學(xué)科高考成績(jī)優(yōu)異，先后取得__市第一名、第五、名四名。多次榮獲__市教育局表彰。她培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子不計(jì)其數(shù)，其中20__年高考普通班劉軍語(yǔ)文127分、張娟126分，獲得了__市前五名的成績(jī)；江同學(xué)被蘭州大學(xué)錄取，之后又考入中山大學(xué)攻讀碩士、博士。李__同學(xué)被華中科技大學(xué)錄取。
今年張老師已年過(guò)半百，但仍?shī)^斗在教學(xué)一線，擔(dān)任高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作！實(shí)驗(yàn)高中這片充滿生機(jī)的沃土，見(jiàn)證了她東北到__的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證了她從風(fēng)華正茂到年過(guò)半百的拼搏與堅(jiān)守，見(jiàn)證了她的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，見(jiàn)證了她一三十年如一日無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月。老驥伏櫪三千里，年過(guò)半百心不已，奮斗的張老師永不停歇，我們向她學(xué)習(xí)，向她致敬！
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇8】
感恩領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，讓她擁有迎難而上的勇氣
剛到易三那一年，她接手的是一個(gè)后進(jìn)班，帶著些許恐懼開(kāi)始接受挑戰(zhàn)。在接下來(lái)的每一個(gè)工作日、每一件班級(jí)事物，加之對(duì)新環(huán)境的不適，都讓她倍嘗挫敗，內(nèi)心承載著無(wú)盡的壓力。細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)看出了她的焦躁不安，安慰她說(shuō)：“不用上火，只要通過(guò)努力，讓學(xué)生在原有的礎(chǔ)上有進(jìn)步就行，有困難需要學(xué)校幫忙盡管提，學(xué)校交給你是相信你能行?！币痪錅嘏脑捳Z(yǔ)，讓她備受感動(dòng)的同時(shí)也擁有了堅(jiān)定的信心。她開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，無(wú)法改變環(huán)境就改變自己，誰(shuí)說(shuō)弱班不可以逆襲，這么大的孩子品質(zhì)差不到哪兒去，只是暫時(shí)的習(xí)慣差，成績(jī)差，紀(jì)律差而已，相信每個(gè)孩子都是金子。于是她積極發(fā)現(xiàn)孩子身上潛藏的財(cái)富，想辦法激發(fā)他們，精心組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力！當(dāng)“__三中隊(duì)”的流動(dòng)紅旗穩(wěn)穩(wěn)地掛在班級(jí)的時(shí)候，當(dāng)孩子們用汗水與拼搏取得運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)課本劇表演在全校展播時(shí)，當(dāng)孩子們第一次登上三仙山大舞臺(tái)表演時(shí)，她收獲了“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的幸福。領(lǐng)導(dǎo)的溫情鼓勵(lì)，時(shí)刻提醒著她工作要堅(jiān)持到底，不負(fù)關(guān)愛(ài)。
感激同事的幫助，讓她堅(jiān)定前行的信念
從城區(qū)小學(xué)來(lái)到易三這座名校，深知能力與經(jīng)驗(yàn)不足的她更懂得學(xué)習(xí)的重要性。在那段迷茫的日子里，是組室老師熱心的幫助為她打開(kāi)暢通無(wú)阻的學(xué)習(xí)道路。她堅(jiān)信追隨努力一定是收獲，在不斷地向組內(nèi)教師討教法寶、不斷地摸索和學(xué)習(xí)中，從課堂管理到教學(xué)方式、從管理學(xué)生的方法到提升自身的素質(zhì)，她一點(diǎn)一點(diǎn)修繕自己、塑造自己。如今她能夠靈活地選擇教學(xué)方法，讓不同的學(xué)生都得到最大的收益。去年接收新的一年級(jí)，遇到一群活潑有余，沉穩(wěn)不足的孩子，根據(jù)低年級(jí)喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，她把抽象的拼音字母變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在編故事時(shí)滲透行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在不斷的編故事講故事中，孩子們不僅拼音學(xué)得扎實(shí)有效，上課聽(tīng)講也專注了，最重要的是她的教學(xué)風(fēng)格得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了學(xué)生的喜愛(ài)。家長(zhǎng)感激的說(shuō)：“李老師，孩子上了三年幼兒園，哭了三年，從遇到你之后，孩子特別愛(ài)上學(xué)，孩子說(shuō)您講課太有趣了。”學(xué)生也不無(wú)驕傲地說(shuō)：“李老師一個(gè)生字就能編出一個(gè)故事，而且在故事中既讓我們記住了生字的書(shū)寫(xiě)，又懂得了做人的道理。”同事們的無(wú)私幫助，讓她贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
感謝家長(zhǎng)的支持，給她工作不竭的動(dòng)力
那是一次大課間，孩子們正在興致勃勃打籃球，只聽(tīng)“砰”的一聲，籃球從籃板上反彈回來(lái)，重重地打到一個(gè)男孩的臉上，眼鏡砸碎了還劃傷了臉，看著受傷孩子委屈的神情和眼中閃動(dòng)的淚花，她鼓勵(lì)道：“老師知道你很疼，但老師堅(jiān)信男子漢的你不會(huì)用眼淚詮釋疼痛，你一定會(huì)原諒別人的過(guò)失，是嗎？”聽(tīng)她這么說(shuō)，孩子不僅沒(méi)哭，還主動(dòng)安慰不小心打傷他的女孩。這時(shí)，她把目光投向女孩，她正一臉驚恐地望著她，她輕輕地說(shuō)：“老師知道你不是故意的，但我們無(wú)意給別人帶來(lái)的傷害，也要勇敢的承擔(dān)責(zé)任。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉的愧疚。孩子的問(wèn)題不難解決，可是接下來(lái)受傷害孩子的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)糾纏不休？另一個(gè)家長(zhǎng)是否能承擔(dān)責(zé)任都是她心中的憂慮。懷揣著忐忑不安的心情，準(zhǔn)備接受家長(zhǎng)的審判。中午放學(xué)她剛進(jìn)家門(mén)，受傷孩子的家長(zhǎng)就打來(lái)了電話，她正準(zhǔn)備迎接劈頭蓋臉的指責(zé)，沒(méi)想到電話里傳出了：“李老師，謝謝你！孩子回來(lái)告訴她，男子漢要懂得寬容，不能為小事流淚。李老師，是您讓孩子學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，還有什么比孩子成長(zhǎng)更有意義的事呢？”剛放下電話，另一個(gè)家長(zhǎng)也打來(lái)電話要求承擔(dān)自己的責(zé)任。就這樣，原本以為的一場(chǎng)暴風(fēng)雨卻化作了綿綿細(xì)雨潤(rùn)化了她的心。是家長(zhǎng)們讓她懂得了寬容以待是與他人相處的最好姿態(tài)。正因?yàn)榇?，她和每一屆家長(zhǎng)都能相處的十分融洽。
感動(dòng)學(xué)生的真誠(chéng)，激發(fā)她追求卓越的斗志
“用愛(ài)詮釋教育，讓孩子們心中有夢(mèng)，眼里有光”。這是她一直向往并為之追求的教育境界。班級(jí)里有一個(gè)發(fā)育有些遲緩的孩子，她總會(huì)利用下課時(shí)間教他識(shí)字讀書(shū)。偶爾也有質(zhì)疑的聲音吹過(guò)：“你在他身上下這么多功夫，也不見(jiàn)得提高班級(jí)的成績(jī)。”她一直認(rèn)為教育應(yīng)該少一些功利。每個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的全部希望，也許她做不到將每一個(gè)孩子都教成優(yōu)秀學(xué)生，但她可以讓每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。正因?yàn)樗牟环艞?，孩子一天比一天有進(jìn)步。一天下課，這個(gè)孩子跑到她身邊，悄悄地在她臉上親了一下，快樂(lè)地跑走了。她摸著還帶著孩子口水的臉，欣慰的笑了。這真摯的吻不是孩子給她的最高獎(jiǎng)賞嗎？孩子那無(wú)邪的眼睛、澄澈的心靈，激勵(lì)著她。
感謝家人的體諒，關(guān)鍵時(shí)刻給她工作強(qiáng)大的力量
20__年秋季，兒子打球摔傷了手，需要去__做手術(shù)。當(dāng)時(shí)她正好剛接手一年級(jí)新生，正是需要培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一邊是需要陪護(hù)的兒子，一邊是剛?cè)雽W(xué)的四十多個(gè)學(xué)生，她陷入了兩難之中。丈夫看出了她的心思，對(duì)她說(shuō)：“你放心上班吧，她會(huì)照顧好兒子的?！彼勒煞騿挝坏墓ぷ饕埠芊泵?，為了讓她安心工作，他主動(dòng)承擔(dān)起陪護(hù)兒子的責(zé)任。兒子手術(shù)那天，丈夫知道她掛念兒子，不時(shí)將兒子的信息傳達(dá)給她。手術(shù)的當(dāng)天晚上，兒子因吸氧過(guò)涼引發(fā)了暫時(shí)性的哮喘。聽(tīng)到這消息，她再也忍不住內(nèi)心的牽掛，連夜打車去了__?？粗鴥鹤右蛳锏猛t的臉，看著他打著鋼釘?shù)氖?，她除了心疼，更多的是愧疚。摯?ài)親人的包容與體諒，讓她的工作沒(méi)有絲毫的后顧之憂。
“用汗水充盈每天的生活，用歡樂(lè)洋溢青春的歲月”。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方趕來(lái)，用不同的方式表示感激之情時(shí)，她是一位幸福感爆滿的老師。她深知，自己距離那個(gè)“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)還有很長(zhǎng)的路要走，班級(jí)距離那個(gè)“完美”的境界依舊遙遠(yuǎn)，但她不氣餒，她將始終銘記一路相伴的你們，懷揣著這顆感恩的心——守住自己的教室，讓每一個(gè)生命在教室里開(kāi)花。一個(gè)夢(mèng)，一顆心，只為孩子清澈的眼睛！一聲諾，一腔情，只為孩子眼中的星星！
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇9】
在__，有這樣一位老師，她從18歲到43歲，把自己最美的25年青春時(shí)光奉獻(xiàn)給了這片生她養(yǎng)她的土地，她樸實(shí)無(wú)華、師德高尚，以自己踏實(shí)的工作和突出的業(yè)績(jī)得到師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的充分肯定，4次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，所任教學(xué)歷史學(xué)科在縣質(zhì)量檢測(cè)中多次獲獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。她，就是__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師孫__。
青春，因奮斗而無(wú)悔
19__年，剛滿18歲的孫__中師畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，滿懷憧憬走上工作崗位，先后在原兩岔河鄉(xiāng)、__鎮(zhèn)任教，從帶初小復(fù)式班到任教初中專業(yè)課，從一名普通教師到任班主任，從教學(xué)一線到后勤管理服務(wù)，她始終保持積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著人民教師的光榮職責(zé)。她銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力將知識(shí)教育與思想教育相結(jié)合，達(dá)到教書(shū)育人的目的，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)工作中，她堅(jiān)持以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，不斷提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)，她認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，她厚愛(ài)學(xué)困生，注重因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，采取不同的方法，進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí)、愛(ài)在細(xì)微處，尊重每一位學(xué)生，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。有個(gè)畢業(yè)已久的學(xué)生，在給她的來(lái)信中寫(xiě)道：“孫老師，初中階段您不僅教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還教給了我做人做事的道理，您的教育是我一生的財(cái)富?！?/p>
事業(yè)，因奉獻(xiàn)而出彩
20__年，學(xué)校因人員變動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到孫__平時(shí)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，為人和善開(kāi)朗，讓她在做好教學(xué)工作的同時(shí)兼任學(xué)校會(huì)計(jì)，她毫無(wú)怨言地接受下來(lái)，并下定決心：“無(wú)論干什么工作，要做就要兢兢業(yè)業(yè)、做到最好?！彼W(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)，很快就上手熟悉了會(huì)計(jì)工作業(yè)務(wù)，科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，認(rèn)真做好預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理，合理配置學(xué)校資源，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，報(bào)銷時(shí)堅(jiān)持必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，堅(jiān)決杜絕財(cái)務(wù)漏洞。她細(xì)致核算、按期上交教職工的醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、工傷失業(yè)保險(xiǎn)，有效保障教師正當(dāng)權(quán)益不受影響，得到全體教職員工的充分肯定和贊揚(yáng)。20__年秋季，孫__又接手學(xué)校食堂管理工作，做到嚴(yán)規(guī)范、抓質(zhì)量、強(qiáng)管理，確保師生食品安全，提高師生滿意度。她按要求編制了學(xué)生食堂周食譜表，對(duì)每餐飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格實(shí)行定量定額、公開(kāi)公布，每月對(duì)師生食堂進(jìn)行一次量化評(píng)比，有效保證飯菜質(zhì)量。她堅(jiān)持一日三查，每餐后對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生和師生碗筷消毒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正落實(shí)整改，保證了師生用餐安全。她堅(jiān)持每周日下午提前兩小時(shí)到校，給學(xué)生充飯卡，確保不影響學(xué)生正常就餐。每逢炊事員請(qǐng)假她都能親自深入廚房，穿上工作服為師生售飯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)孫__是一名“上得了課堂，下得了廚房”的優(yōu)秀教師和后勤服務(wù)工作者?！耙粋€(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”這是孫__的座右銘，她也是這樣努力實(shí)踐著。
品格，在細(xì)微處體現(xiàn)
孫__牢記初心使命，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、品德高尚，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹(shù)立起了人民教師的良好形象。她有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，注重提高師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范要求，既教書(shū)，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水，把自己的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)和諄樸可愛(ài)的山里孩子。她時(shí)時(shí)處處以身作則、言傳身教，要求學(xué)生做到的，她首先自己做到，注重用純潔的言行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，傳業(yè)授道。她師德高尚、為人師表，她總是精心呵護(hù)、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，總是以一顆寬容大度的心去感化教育他們，特別是在個(gè)別學(xué)生做出頂撞教師、擾亂課堂等事情時(shí)，她總是冷靜分析事態(tài)、調(diào)控自己情緒，確保自己不發(fā)生有違師德的過(guò)激行為。她敬業(yè)樂(lè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論是從事教學(xué)工作還是做后勤服務(wù)，她始終保持著積極向上的心態(tài)，勤奮認(rèn)真地履行好工作職責(zé)，出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)?！白龊靡患虑椴浑y，難的是一直堅(jiān)持下去把它做好?！睂O__25年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好著從事的每一項(xiàng)教育工作。
如今，孫__老師的容顏不再年輕，身軀不再挺拔，但她始終保持一顆紅心，獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)，用心、用愛(ài)、用情抒寫(xiě)著無(wú)悔人生。
教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人事跡簡(jiǎn)介【篇10】
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng)、進(jìn)取、盡責(zé)”；學(xué)生們談到她時(shí)滿臉笑容：“__老師真好，像朋友一樣”……她就是__中學(xué)教師——?dú)W陽(yáng)__。20__年，剛來(lái)到__中學(xué)的她就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要成為一名受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài)的好教師。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的這份諾言。她在__雖然才工作四年，可這短短的四年讓她感受到了育人的困難和艱辛，喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)的付出，她的感受更多是充實(shí)和快樂(lè)，是點(diǎn)燃一盞燈，照亮一片海的滿足。
點(diǎn)燃一盞燈，照亮一片海
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，要付出大把的時(shí)間與精力。四年來(lái)，她先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、班主任等工作。作為一名年輕教師，__老師對(duì)待教學(xué)工作總是充滿熱情，一絲不茍。她會(huì)認(rèn)真細(xì)致地提前備課：做課件、寫(xiě)教案，她的教案寫(xiě)的十分詳細(xì)，經(jīng)常被教導(dǎo)主任當(dāng)做典型夸贊。為了準(zhǔn)備一堂競(jìng)賽課，她虛心向前輩請(qǐng)教，請(qǐng)同組的老師幫她一次又一次地磨課，聽(tīng)取建議……功夫不負(fù)有心人，在平江縣初中教師教學(xué)競(jìng)賽中，__老師取得了全縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。__老師對(duì)待班主任工作也是如此用心。在擔(dān)任班主任工作期間，她班上有一個(gè)叫陳__的同學(xué)，剛進(jìn)入八年級(jí)分到她班上時(shí)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)冥頑不靈的“小混混”，抽煙、頂嘴、打架、不愛(ài)學(xué)習(xí)，任課老師們一提到他就頭疼，可__老師卻沒(méi)有放棄他，她多次到陳__家里了解他的家庭情況，得知陳__同學(xué)是個(gè)特殊家庭的孩子，__老師滿是心疼，于是她總是利用空余時(shí)間跟他談心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，正是她的耐心與真誠(chéng)，讓陳__同學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，第二個(gè)學(xué)期，陳__居然開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并改掉了好多壞習(xí)慣，成績(jī)也穩(wěn)步上升，令所有的任課老師們刮目相看。也許對(duì)于陳__來(lái)說(shuō)，八年級(jí)時(shí)出現(xiàn)在他生活里的__老師就像黑暗中的一盞燈，照亮了他前進(jìn)的路。其實(shí)__老師不止對(duì)一個(gè)同學(xué)這樣，她對(duì)班上所有的同學(xué)都一視同仁，關(guān)愛(ài)有加。她常以理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著她的每一個(gè)學(xué)生。下課了，在教室和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……一分耕耘，一分收獲，她所帶班級(jí)的學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里。
點(diǎn)燃一盞燈，照亮一片海
去年下期，她的工作能力也得到李校長(zhǎng)的認(rèn)可，不僅肩負(fù)起兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)起了政教主任這一“重任”。政教主任工作繁多又艱巨，要挑起擔(dān)子，總要有一定的勇氣與擔(dān)當(dāng)。憑著年輕人不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她突破自我，擔(dān)起來(lái)一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)。每天一大早，總能看到她在各個(gè)公共區(qū)檢查衛(wèi)生的身影，在她的細(xì)致工作和帶頭嚴(yán)抓下，一些“老大難”的衛(wèi)生死角被打掃的干干凈凈，學(xué)校的總體衛(wèi)生情況漸入佳境，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。初中學(xué)生容易沖動(dòng)，鬧矛盾的事情司空見(jiàn)慣，她總是不厭其煩地給學(xué)生做思想工作，把事情處理的井井有條，幾位年輕的新班主任帶班缺乏經(jīng)驗(yàn)，__老師也總是耐心地分享自己的帶班心得。一些學(xué)生經(jīng)常吃泡面不吃主食，為了他們的身體著想，__老師就每天中午早早守在教學(xué)樓前，要求學(xué)生們都到食堂吃上熱乎乎的飯菜，有時(shí)候甚至顧不上自己吃飯。學(xué)校部分男生染上了“抽煙”的毛病，廁所里成了他們的吸煙點(diǎn)，在校長(zhǎng)的提議下，__老師做了一個(gè)大膽的決定：一下課就到男廁所處“蹲守”，果然，那些抽煙的男孩子們看到政教主任都“逃之夭夭”，在她和校長(zhǎng)的堅(jiān)持下，學(xué)校廁所幾乎看不到煙頭了，抽煙的現(xiàn)象也越來(lái)越少……像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常有學(xué)生跑到歐陽(yáng)__主任面前開(kāi)心地說(shuō)道“老師，多虧了您，現(xiàn)在我們的學(xué)校變得好好呀！”__老師在對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)抓不懈的同時(shí)，更是將政教主任的工作做的兢兢業(yè)業(yè)，日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，那個(gè)小小的身影在我們眼中卻是那么“高大”。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過(guò)，抱怨過(guò)，但她始終在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅。她不斷慰藉自己：“要做就要做到最好！”于是憑著她的執(zhí)著與熱愛(ài)，她踏踏實(shí)實(shí)工作，在鄉(xiāng)村教育這塊“土地”上，孜孜不倦地耕耘，相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，開(kāi)拓事業(yè)的犁鏵。