一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字11篇

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇1】

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莆田秀嶼區(qū)毓英中學(xué) 辦公室負(fù)責(zé)人 一級教師

人物事跡：

黃老師1999年大學(xué)一畢業(yè)就跨海來到偏僻的秀嶼區(qū)南日島南日中學(xué)任教，開始了長達(dá)17年“擺渡人生”的旅程。他克服海島諸多艱苦條件，選擇與清貧與寂寞為伴，以校為家，愛生如子，傳授知識，守望海島教育的“春暖花開”，關(guān)愛資助“留守學(xué)生”、轉(zhuǎn)變“問題”學(xué)生，改變了一批又一批海島娃的人生，用樸實(shí)的行動詮釋出為師者的“師愛無塵”。

黃老師不僅潛心于教書育人，在工作之余還積極加入志愿者公益組織，熱心于無償獻(xiàn)血、善款眾籌、義工幫困等善行。2014年、2016年，他先后兩次為湖南一位少年白血病患者捐獻(xiàn)出228毫升造血干細(xì)胞、100毫升淋巴細(xì)胞，成為福建省第114例、莆田市第一位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的教育工作者和福建省第4例“二次捐獻(xiàn)”愛心志愿者。

2016年，黃老師聽從組織召喚，走上了剛成立的秀嶼區(qū)毓英中學(xué)的新工作崗位。在繁瑣的辦公室工作和繁忙的教學(xué)工作之外，黃老師繼續(xù)他的“愛心奉獻(xiàn)之旅”，熱心幫助新教師專業(yè)成長，組建師生志愿者服務(wù)隊(duì)，豐富多彩的志愿活動已成為學(xué)校乃至全區(qū)的品牌活動之一。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇2】

“核心技術(shù)是國之重器，必須要自力更生，靠別人靠不住，也靠不起，而首當(dāng)其沖要解決的就是人才培養(yǎng)問題”

在哈爾濱工程大學(xué)，有一位“一站到底”的院士，只因他從不坐著給學(xué)生上課。他叫__，中國水聲工程學(xué)科創(chuàng)始人。

20世紀(jì)50年代，水聲在國內(nèi)屬于空白學(xué)科，國家選派__到蘇聯(lián)科學(xué)院聲學(xué)所進(jìn)修。他發(fā)現(xiàn)那里有個奇怪的現(xiàn)象：聲吶設(shè)計(jì)和艦船噪聲兩個研究室的門對外國人緊閉。這給__留下了深刻而強(qiáng)烈的印象——在國防技術(shù)的關(guān)鍵領(lǐng)域，核心技術(shù)是國之重器，必須要自力更生，靠別人靠不住，也靠不起，而首當(dāng)其沖要解決的就是人才培養(yǎng)問題。

回國后，__在哈爾濱軍事工程學(xué)院創(chuàng)建了中國首個理工結(jié)合、覆蓋全面的水聲專業(yè);作為中國首批博導(dǎo)，__參與培養(yǎng)了中國首批水聲專業(yè)骨干和年輕教師隊(duì)伍，建立了首批國家重點(diǎn)學(xué)科、首個水聲博士后科研流動站、首批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;最先在國內(nèi)開展水聲定位系統(tǒng)研制，為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器定位系統(tǒng)的研制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)……

“生命不止，壯心不已”，雖已年過九旬，__仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在水聲科研的第一線。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇3】

“對于中職學(xué)校的學(xué)生而言，擁有一項(xiàng)專業(yè)技能很重要，但是讓他們擁有一顆積極善良的心更重要?！弊鳛橐幻囆g(shù)老師，湖北省武漢市旅游學(xué)校援藏教師__，立志要美化學(xué)生的形體，更要美化學(xué)生的心靈。

__積極運(yùn)用各種方式開展思政教育，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。2006年，一條社會新聞引起她的關(guān)注，一位名叫“衡川”的孩子嚴(yán)重?zé)齻谖錆h治療。__決定讓全班同學(xué)利用實(shí)習(xí)的時間，義賣報紙為“小衡川”捐款。

當(dāng)時有一些學(xué)生不理解：捐款就捐款，為什么非要我們?nèi)ベu報紙呢?__對他們說：“一個不懂關(guān)心別人，不懂得回報社會的人，是沒有任何魅力可言的。我要讓你們拿自己流汗掙來的錢捐款，讓你們懂得什么是關(guān)心別人，什么是真正意義的獻(xiàn)愛心?！?/p>

那一次，孩子們參加了義賣活動，當(dāng)他們捧著自己勞動掙來的錢來到醫(yī)院，為全身都裹滿了繃帶的“小衡川”交住院費(fèi)時，都忍不住流下了眼淚。從醫(yī)院出來后，孩子們圍著__說：“老師，我們懂了，我們是幸福的，但是我們的幸福并不是自己的雙手掙來的，今后，我們一定會自食其力。”

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇4】

她扎根鄉(xiāng)村教育工作14年，不怕艱苦，始終堅(jiān)守自己的教育夢想，愛生如子。

她帶領(lǐng)老師們將地域文化和社會資源融入校本課程，實(shí)踐總結(jié)出綜合實(shí)踐“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法，并多次舉辦推介會，濰坊教科院領(lǐng)導(dǎo)親臨參觀指導(dǎo)，多家媒體進(jìn)行了采訪報道，并刊登在《濰坊教育》和《新教育》。她代表濰坊參加了全國優(yōu)秀作品展，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績。參加了山東省課例展評，在全省教師教學(xué)素養(yǎng)評比中總評第一。她被確定為濰坊市領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人選，成立了工作室，帶領(lǐng)老師們潛心研究，共同提高，并通過開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生們素養(yǎng)的不斷提升。

她多次獲得昌邑市教學(xué)成果獎及創(chuàng)新燎原獎。主持或參與國家級課題3項(xiàng)、省級3項(xiàng)、市級6項(xiàng)、縣級3項(xiàng)已結(jié)題。論文發(fā)表9篇，多次執(zhí)教縣市級公開課進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。先后被評為濰坊市和昌邑市立德樹人標(biāo)兵、濰坊最美少先隊(duì)輔導(dǎo)員、昌邑市教學(xué)工作先進(jìn)個人、昌邑市教書育人楷模、昌邑市教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、昌邑最美基層?jì)D聯(lián)執(zhí)委等。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇5】

2015年，隨著國家校園足球相關(guān)政策的出臺，他開始在九山小學(xué)嘗試發(fā)展校園足球?？朔?xùn)練器材匱乏、缺醫(yī)少藥等困難，從培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣入手，從簡單的腳弓傳球做起，不斷提升校園足球發(fā)展水平。

根據(jù)多年的摸索實(shí)踐，他創(chuàng)設(shè)了“興趣培養(yǎng)課、技能提升課、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)課”三種基本課型，整合梳理出了適合農(nóng)村校園足球的“4231”發(fā)展模式，編寫了具有地域特色的校本課程《馳騁綠茵 追逐夢想》。八年來，他帶領(lǐng)九山小學(xué)足球隊(duì)共計(jì)獲得縣級以上冠亞軍60多個。先后有16名隊(duì)員被選拔到日本、韓國參加足球交流活動，1名隊(duì)員參加省運(yùn)會獲評“國家一級運(yùn)動員”，1名隊(duì)員入選全國青少年校園足球夏令營最佳陣容。

先后被評為山東省青少年校園足球優(yōu)秀教練員、濰坊市青年教改先鋒、濰坊市最美鄉(xiāng)村青年教師、臨朐縣十佳優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師等。2021年12月，以他和九山小學(xué)校園足球?yàn)樵偷奈㈦娪啊侗寂馨缮倌辍烦晒ι嫌?，引起了極大反響。2023年6月，他在臨朐縣慶“七一”先進(jìn)典型事跡報告會上做了典型發(fā)言。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇6】

31年來，她把自己的時間都給了心愛的教育事業(yè)。

她在班級里開展“識字大王”評選、課本劇展演、課外閱讀匯報會等活動，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，每次活動她都自費(fèi)購買名著、字帖、文具等獎勵學(xué)生;她經(jīng)常和學(xué)生一起寫同題作文，每當(dāng)學(xué)生的習(xí)作發(fā)表，稿費(fèi)寄來，她總是在家長會上，讓學(xué)生朗讀自己的“杰作”，發(fā)“稿費(fèi)紅包”獎勵他們;小學(xué)畢業(yè)多年的學(xué)生，青春期叛逆，她做好“教育售后”，溫暖厭學(xué)的孩子重返校園。

她創(chuàng)立了“語文激情教學(xué)法”，整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)全縣推廣;曾連續(xù)兩次在省習(xí)作研討會上出示公開課并作報告，到上海、四川、甘肅等地講課，榮獲昌樂縣教育教學(xué)成果一等獎;她主編了《“趣·樂·情”習(xí)作一年級教材》，多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。

榮獲濰坊市特級教師、濰坊市優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、昌樂縣優(yōu)秀教師、鳶都英才·昌樂名師、昌樂縣教育教學(xué)先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。她用熱情、善良的人格鑄就了學(xué)生美好的心靈;用鍥而不舍、開拓進(jìn)取的精神譜寫著奮斗的青春之歌。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇7】

她是一位溫暖堅(jiān)定的閱讀推廣人，一位已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生這樣說：“我雖然沒考上大學(xué)，但一直喜歡閱讀，經(jīng)常給女兒讀繪本故事，就像當(dāng)初張老師給我讀書一樣”。她把家長請進(jìn)課堂給學(xué)生講解《論語》《中華上下五千年》等。家委會主任說：“張老師每年帶孩子閱讀三四十本經(jīng)典名著，有這樣的老師，孩子之幸!教育之幸!”

她利用周末及節(jié)假日，到書城、社區(qū)進(jìn)行閱讀推廣公益活動，她還到新疆、深圳等20多個省市做學(xué)術(shù)講座100余次，惠及10余萬人。她的教學(xué)成果以教師引讀、方法導(dǎo)讀、活動助讀、家校共讀為宏觀策略;以導(dǎo)讀式、批注式、圖像化、思辨式、表達(dá)式五維閱讀任務(wù)單為微觀支架，提升學(xué)生元閱讀能力，培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。

獲濰坊市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教師、領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人選、創(chuàng)新教育名師工作室主持人、小學(xué)語文學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。獲教育部優(yōu)秀案例一等獎(被中國首部語文教育藍(lán)皮書收錄)、山東省教育科研成果二等獎、濰坊市政府成果獎等。主持結(jié)題山東省教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)，濰坊市級規(guī)劃課題3項(xiàng)。她的事跡被山東教育電視臺教育縱深、家校共育大課堂等欄目報道。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇8】

她默默奉獻(xiàn)，在擔(dān)當(dāng)作為中成長，工作第二年，主動到浮煙山中心小學(xué)支教，擔(dān)任班主任和語文教師，曾由于過度勞累，暈倒在宿舍;2013年11月，因腳傷拄上拐杖，不顧自己未痊愈的腳傷，一瘸一拐地堅(jiān)持上課。

她癡心教改，在守正創(chuàng)新中提升，在近十年的班主任工作中，構(gòu)建了“大組套小組”評價體系并推廣應(yīng)用，她帶頭上示范課、研討課，提供公開課50多節(jié)，歷經(jīng)十五年研究堅(jiān)持的“三段六步”童詩創(chuàng)作教學(xué)法被評為濰坊市政府成果一等獎和濰坊市基礎(chǔ)教育成果二等獎，獲得山東省基礎(chǔ)教育成果獎等多項(xiàng)科研成果獎。

她勇?lián)厝?，在青春追夢中綻放，從濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)到青年路小學(xué)，再到濰陽學(xué)校，作為學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)副校長，在管理一線，又沖在教學(xué)一線，在濰坊市未來教育家路演中獲一等獎、濰坊市治校育人能力展示中獲二等獎。被評為濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市青年教改先鋒、濰坊好人、濰坊市校長領(lǐng)軍人才后備人選、濰坊市名師鍛造工程人選、濰城名師、濰城區(qū)模范班主任、濰城區(qū)第十五次黨代會代表、濰城區(qū)“全讀寫”詩意語文名師工作室主持人。

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇9】

“那是我生平第一次被人打耳光?！鄙虾Ｊ衅謻|新區(qū)特殊教育學(xué)校校長、教師__笑著說起往事。

從師范學(xué)校畢業(yè)后，__加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的學(xué)生，時不時怪叫、四處藏匿、趁人不注意逃出校門……__時刻關(guān)注著他、陪伴著他，實(shí)行一對一幫教。為了拉近距離，__讓孩子坐在自己腿上給他講故事，可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。

生平第一次被人打耳光，年輕的__頓時眼眶模糊。但一想到這是學(xué)生的非常態(tài)反應(yīng)，她強(qiáng)忍痛和淚，壓下委屈繼續(xù)與孩子溝通。此后，__對這個孩子的關(guān)心更多，不僅變換方法與他交流，還時常用他感興趣的游戲活動幫助他成長。漸漸地，孩子與她建立了深厚的感情，樂于聽她的話，有了可喜的進(jìn)步。

選擇了“守護(hù)”特殊兒童的使命，__一做就是35年。在傾心呵護(hù)下，學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動隊(duì)，把學(xué)生帶上了國際舞臺;學(xué)校培養(yǎng)的聾生，考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會了自食其力，讓家長看到了希望。

“挫折時，我感受著無盡的關(guān)愛。逆境中，無數(shù)雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時寫下這樣的詩。__說：“孩子的成長，就是我的成就。”

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇10】

心念桃李總是春

唐山市第二十六中學(xué) __

從教30年、擔(dān)任班主任26年，視教育為獻(xiàn)給生命的最神圣的禮物，倡導(dǎo)“為每一個孩子負(fù)責(zé)”的教育理念，恪盡職守，創(chuàng)新奉獻(xiàn)——__，唐山市第二十六中學(xué)教師，唐山市化學(xué)教研室兼職教研員。

她心中有著母親般的慈心與柔情。沉默寡言的小耿同學(xué)的父親因搶救國家財產(chǎn)而犧牲，母親身體不好，家里生活非常困難。新學(xué)期，她給小耿買好學(xué)習(xí)用具;在小耿母親患病期間，她到醫(yī)院看望并留下錢物。她的真誠換來小耿的蛻變，以優(yōu)異成績升入高中。

她信奉“行大于言”，每天在校工作12小時以上。腰間盤突出嚴(yán)重時每天不能坐下，卻始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線。當(dāng)母親因病生活不能自理時，她白天忙在學(xué)校，晚上照料母親;母親去世，轉(zhuǎn)年父親又患絕癥住進(jìn)了醫(yī)院，她同樣沒耽誤過一節(jié)課。

她充分發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”模范帶頭作用，把“創(chuàng)新工作，服務(wù)群眾”落實(shí)在工作中。她熱心培養(yǎng)青年教師，多人獲市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，其中一人已成長為省級骨干教師。她總是凝神冷靜地想，細(xì)致快捷地做，換來的是比實(shí)干、比貢獻(xiàn)、爭一流、樂協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。

她說，她一生都會深愛“教師”這個職業(yè)，窮盡心力躬耕于教育天地，不斷進(jìn)取，永不停步!

一級教師優(yōu)秀人物主要事跡400字【篇11】

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中共黨員，2015年參加工作，從教以來一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。2019年被評為吳江區(qū)教壇新秀，2022年被評為吳江區(qū)教學(xué)能手。曾獲吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，吳江區(qū)解題能力一等獎，蘇州市素養(yǎng)大賽三等獎，吳江區(qū)基本功優(yōu)勝獎等。多次輔導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級語言類比賽并獲獎。已發(fā)表多篇論文，獨(dú)立承擔(dān)課題并結(jié)題。

教育故事

“小老師”養(yǎng)成記

學(xué)生時代的我是同學(xué)眼中的“小老師”，幫助老師將班級管理得井井有條。他們都說：“你以后肯定是要做老師的?！碑?dāng)時的我不以為然，事實(shí)證明，他們是對的。

離開大學(xué)校園轉(zhuǎn)身進(jìn)入小學(xué)校園，是一種輪回的“緣分”。一晃眼，八年過去了。

初出茅廬時的我爭強(qiáng)好勝，事事力求做到最好。累不累?一定，身心俱疲;值不值?一定，收獲頗豐。關(guān)鍵期把握住，它可以幫助你積累經(jīng)驗(yàn)、快速成長;幫助你成為勇敢直面困難的人。

今年接手了一個比較棘手的班級，面對大家的“同情”我毅然奔赴“戰(zhàn)場”。很幸運(yùn)，我們相處得不錯。想其所想，投其所好，班里的“調(diào)皮大王”們成功被我“收入麾下”，我們是師生更是朋友。現(xiàn)在的他們雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是進(jìn)步最大的，這對我來說就是最有意義的事。