一級教師光榮榜人物事跡300字11篇
一級教師光榮榜人物事跡展播300字寫什么？從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。下面是小編整理的關(guān)于一級教師光榮榜人物事跡展播300字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇1
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永安市西洋中心小學(xué) 一級教師
人物事跡：
他扎根山區(qū)35年，為了讓更多孩子實(shí)現(xiàn)走出大山的夢想，始終堅(jiān)守山區(qū)教育第一線;從教35年來，他“順手”做了大量實(shí)事、好事，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。特別是2012年7月14日那天，他奮不顧身跳向湖中，救起一個(gè)落水兒童……當(dāng)人們豎起拇指點(diǎn)贊他的時(shí)候，他只是輕描淡寫地說：“順手而已!”他就是被稱為“順手哥”的永安市西洋中心小學(xué)教師__。__能做出舍身救人的壯舉，完全是他崇高師德的長期積淀。蘇老師用默默無聞的付出，詮釋了當(dāng)今熠熠閃光的師德。不論是在教學(xué)工作上還是寄宿生管理的崗位上，他用自己的敬業(yè)精神書寫著別樣的精彩。他猶如深山里的一支紅燭，燃燒著自我，照亮了他人，他的“順手”精神感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇2
三寸講臺長流水 朝氣蓬勃育新苗
阿克蘇市第三中學(xué) __
__在語文教師這個(gè)崗位上已任教三年。學(xué)海無涯，這三年她教學(xué)相長活源頭。2019年，她參加自治區(qū)青年教師現(xiàn)場課大賽。前后近一個(gè)月的準(zhǔn)備，每天早上6點(diǎn)多起床分析優(yōu)秀教案，深夜還在看優(yōu)秀現(xiàn)場課，反復(fù)備課磨課，課堂上的語氣詞也精心打磨和推敲，巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)，最終獲得第一名。
筆底耕耘，這三年她傳道授業(yè)育新苗。一名學(xué)生背書較慢，她利用休息時(shí)間教她簡單的記憶方法，陪她背書。有幾名維吾爾族學(xué)生寫作文有困難，她逐字逐句給他們批改，連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。
潤物無聲，這三年她粉筆朱墨寫師魂。班里有名學(xué)生沉迷游戲，打算輟學(xué)，她和其家長數(shù)次溝通，想盡辦法，最后使其重返校園并考取地區(qū)二中。她在這三寸講臺之上，盡情揮灑青春，培育著每一株幼苗的精神世界。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇3
不忘教育初心 爭當(dāng)育人楷模
地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 __
__熱愛教育事業(yè)，努力在提升自我政治理論素養(yǎng)上下功夫，購買各類書籍，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，用新思想武裝頭腦、提高認(rèn)識、指導(dǎo)實(shí)踐。
在教學(xué)中，__課前認(rèn)真鉆研教材，研究教法，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)。為上好一堂課，他主動(dòng)向身邊的同事學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，總是最后一個(gè)離開辦公室。
他常說：“興趣是最好的老師，一定要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！苯Y(jié)合具體學(xué)情，他運(yùn)用多種教學(xué)方法，營造平等的師生關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，每天反躬自省，認(rèn)真分析每堂課，不斷總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平和班級管理水平，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇4
不忘教育初心 牢記育人使命
阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院 __
__現(xiàn)任阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)系教師。作為班主任，他全心全意為學(xué)生服務(wù)，針對不同學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)思路，精心上好每一堂課;深夜送生病學(xué)生住院，像父親一樣陪護(hù)到病情穩(wěn)定;為家庭困難的學(xué)生買衣服、鞋襪、藥品;平時(shí)帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常自己出錢給學(xué)生“開小灶”補(bǔ)充營養(yǎng)……學(xué)生親切稱他為“強(qiáng)爸爸”。
__曾帶領(lǐng)學(xué)生榮獲國際級金牌4枚、國家級金牌7枚、自治區(qū)級金牌174枚，打破新疆各級田徑比賽項(xiàng)目紀(jì)錄42項(xiàng)，創(chuàng)造新疆田徑項(xiàng)目紀(jì)錄17項(xiàng);帶出國家健將級運(yùn)動(dòng)員7人、一級運(yùn)動(dòng)員12人、二級運(yùn)動(dòng)員300余名，輸送到新疆隊(duì)優(yōu)秀體育后備人才26名。因工作業(yè)績突出，他先后8次被自治區(qū)、12次被地區(qū)評為“先進(jìn)工作者”“先進(jìn)個(gè)人”。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇5
她是干事創(chuàng)業(yè)的典范，是教育事業(yè)的一塊磚，哪里需要哪里搬。學(xué)校崗位聘任有困難時(shí)，她會主動(dòng)請纓擔(dān)任兩個(gè)班級的教學(xué)工作，即使跨級部教學(xué)，她也能認(rèn)真上好每一節(jié)課，以過硬的教學(xué)能力保證教學(xué)質(zhì)量。她苦練技能本領(lǐng)，努力錘煉過硬素質(zhì)，是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的標(biāo)兵。
她積極投身教育科研，全心全意投入教學(xué)，是教研教改的先鋒。課堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，她大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，用心參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。
先后獲得山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程教師優(yōu)秀學(xué)員、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師、高密市數(shù)學(xué)特級教師，高密市鳳城名師、高密市優(yōu)秀教師、高密市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、高密市五四青年教師、高密市師德標(biāo)兵、高密市十佳班主任、高密市杰出教師、高密市立德樹人標(biāo)兵、高密市教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇6
她結(jié)合中職生英語基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)積極性不高的特點(diǎn)，在教學(xué)中實(shí)施“情境教學(xué)法”，調(diào)動(dòng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
她指導(dǎo)學(xué)生參加濰坊市英語技能大賽，突出情境模擬，創(chuàng)設(shè)不同情境將理論知識融入技能訓(xùn)練中，提高了學(xué)生英語應(yīng)用能力，最終在大賽中獲獎(jiǎng)。她連續(xù)15年輔導(dǎo)學(xué)生參加職教高考，通過這種方式，將一大批學(xué)生送入高校繼續(xù)深造。
她是山東省教科院兼職教研員，積極參加教研活動(dòng)，是山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目重要參與者和山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，深度參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)和專業(yè)英語在線課程的開發(fā)。
她教學(xué)成績突出，先后獲得濰坊市教學(xué)能手、青州市優(yōu)秀教師、市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號;獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);多次獲市教學(xué)成果獎(jiǎng);參與的省重點(diǎn)項(xiàng)目“基于中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)的英語學(xué)業(yè)水平考試研究與實(shí)踐”順利結(jié)題，并在部分中職院校推廣;另有多項(xiàng)課題結(jié)題，多篇論文在省、市級報(bào)刊發(fā)表。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇7
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中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院化學(xué)研究中心主任，QM021701班班主任。獲“全國優(yōu)博提名獎(jiǎng)”、“中國化學(xué)會膠體與界面化學(xué)獎(jiǎng)”“陜西省化學(xué)優(yōu)秀青年獎(jiǎng)”、“吳亞軍優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”、“先進(jìn)工作者”、“最滿意教師”“十育人先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)勵(lì)。
以學(xué)生為根，為學(xué)生筑夢，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢定期召開班會，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓其在大學(xué)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和生活中，及時(shí)獲得合理的建議和幫助，在課余時(shí)間向大家傳授專業(yè)前沿相關(guān)知識，為同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，打造班級凝聚力，適時(shí)、有針對性地在重大節(jié)日、重大事件開展主題班會，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、了解黨的相關(guān)政策，加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，提升凝聚力。
“‘以學(xué)生為根’就是要把學(xué)生放在心上，用愛關(guān)心學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以育人的責(zé)任和使命要求自己，對全班同學(xué)一視同仁，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生?！?/p>
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇8
荒漠鹽堿地、流動(dòng)沙丘、枯死的林木，民勤縣東渠鄉(xiāng)大號三社130多人的村子，村民因無水可用而被迫離鄉(xiāng)，只剩殘?jiān)票凇?985年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授__第一次來到甘肅石羊河流域考察，眼前的景象讓他痛心不已。
__決心用自己的專業(yè)知識，為這里做點(diǎn)事情，“確保民勤不成為‘第二個(gè)羅布泊’”。__從零起步，在這片土地上開始建立實(shí)驗(yàn)站，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展大量野外定位科學(xué)觀測研究。為了獲取準(zhǔn)確可靠的試驗(yàn)資料一干就是十幾個(gè)小時(shí)，時(shí)常冒著高溫、頂著烈日觀測，汗水濕透了衣服，蚊蟲不停叮咬，也無暇顧及?？柿耍葞卓诎组_水;餓了，啃幾口自帶的干糧。
37年來，__扎根西北，創(chuàng)建旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)起成立中國農(nóng)業(yè)水問題研究中心，領(lǐng)導(dǎo)建成我國第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國家重點(diǎn)學(xué)科……如今，__的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)年節(jié)水量可達(dá)10多億立方米。
2010年，民勤縣青土湖終于再現(xiàn)了“碧波蕩漾、野鴨成群、水草豐美”的景象。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇9
__，女，32歲，信陽市潢川縣迎賓路小學(xué)教師
2014年，剛剛畢業(yè)的__，經(jīng)過特崗考試，從家鄉(xiāng)漯河來到潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)王樓小學(xué)任教。王樓小學(xué)是一個(gè)山村教學(xué)點(diǎn)。她克服困難，埋頭苦干，培優(yōu)扶弱。2016年7月，為了共同的教書夢，她讓愛人放棄洛陽師范學(xué)院的工作，從大學(xué)回到農(nóng)村小學(xué)，報(bào)考潢川特崗，夫妻同心，奉獻(xiàn)青春。
為讓閱讀真實(shí)發(fā)生，她自費(fèi)外出培訓(xùn)，四處申請，為學(xué)校創(chuàng)建圖書室，為學(xué)生爭取優(yōu)質(zhì)圖書、文具。她率先通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺，為學(xué)校開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等網(wǎng)絡(luò)課，并引進(jìn)“親近母語”的閱讀課，打造書香校園。在新學(xué)校，她又籌建了“書香河南?迎賓路小學(xué)閱讀空間”，創(chuàng)立繪本社團(tuán)、閱讀與創(chuàng)作社團(tuán)，和孩子們共讀、共寫、共創(chuàng)作。
__入選河南省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，榮獲“感動(dòng)中原”年度教育人物等稱號，2023年又當(dāng)選為第十四屆省人大代表。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇10
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華僑大學(xué) 中心主任 教授
人物事跡：
從事心理健康教育教學(xué)工作30多年，__老師對學(xué)生飽含深情，對生命高度關(guān)懷，以精湛的心理健康教育教學(xué)和咨詢技術(shù)，引導(dǎo)大學(xué)生的心理健康成長。一次，她在辦公室桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著幾行潦草的字——“我要走了，我不再留戀”“我是撞車，還是吃降血壓的藥品”。心急如焚的她翻閱了近3個(gè)月來880份登記表，聯(lián)系學(xué)生處和保衛(wèi)處，經(jīng)過40多個(gè)小時(shí)的努力后，終于挽救了這個(gè)學(xué)生的生命。她常常會在深夜接到學(xué)生的求助電話，所以不管多晚，她對電話鈴聲始終保持警覺——錯(cuò)過一個(gè)電話就意味著可能錯(cuò)失一個(gè)年輕的生命。任教華僑大學(xué)的16年間，她挽救了103名學(xué)生。福建電視臺綜合頻道曾以《時(shí)代先鋒——心靈的守護(hù)者》為題推介她的事跡。她帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在2007年、2010年兩度榮獲“中國大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位”，她指導(dǎo)的華僑大學(xué)心理健康協(xié)會曾榮獲全國十佳標(biāo)兵社團(tuán)等榮譽(yù)。
一級教師光榮榜人物事跡展播300字精選篇11
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中共黨員，管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，先后擔(dān)任12040501班、12050901班和12061702班的班主任。承擔(dān)《項(xiàng)目管理》與《運(yùn)籌學(xué)》等課程。主持教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、陜西省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);獲校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
在十多年的班主任工作過程中，堅(jiān)持在圖書館召開班會。促進(jìn)同學(xué)們多接觸圖書館，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，使其終身受益。利用圖書館匯聚的各種學(xué)術(shù)資源，幫助同學(xué)們積極參與科研活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們將自身成長與國家發(fā)展相結(jié)合，因材施教、創(chuàng)新育人，多年的堅(jiān)持也取得了豐碩的成果，每個(gè)班級均有多人榮獲國際級各類科技競賽或?qū)W科競賽特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。2019-2020學(xué)年，12061702班被評為校級“先進(jìn)班級”。
“班主任工作對同學(xué)們的健康成長至關(guān)重要，事情常常并不復(fù)雜，但卻需要踏實(shí)認(rèn)真完成。一般不需要什么高深理論指導(dǎo)，也不用分秒必爭，因?yàn)楹枚嗍虑樘幚砥饋碇荒苈齺?。回頭再看時(shí)，辛苦的工作是值得的、有意義的?！?/p>