師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上10篇
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇1
扎根農(nóng)村 堅(jiān)守師德
唐山市第十八中學(xué) __
“當(dāng)好一名優(yōu)秀黨員，做人民滿意的教師”——在為理想奮斗的25個(gè)春秋里，__老師秉持著獻(xiàn)身現(xiàn)代教育事業(yè)的信念，懷一顆赤誠(chéng)之心，無(wú)怨、無(wú)悔!
唐山市第十八中學(xué)地處農(nóng)村，1997年還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)村村通，那時(shí)的她每天披星戴月、與同村的學(xué)生作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性極高的土變成膠泥，裹緊了自行車轱轆，涂滿了騎車人的鞋底?？钢孕熊?，一路三跟頭，按時(shí)趕到學(xué)校的她膝蓋淌著血,渾身都是泥。
擔(dān)任班主任18年，她心細(xì)如發(fā)，走進(jìn)學(xué)生心里：有一男孩，父母離異，奶奶多病，男孩獨(dú)自擔(dān)起地里的秋收，于是她下地幫男孩做完農(nóng)活;她身體力行，言傳身教：班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里落葉滿地，她一言不發(fā)開(kāi)始打掃，于是學(xué)生主動(dòng)拿起了工具;她帶學(xué)生“勤工儉學(xué)”，學(xué)生平時(shí)收集礦泉水瓶賣給廢品站，費(fèi)用由班長(zhǎng)管理，凈化環(huán)境、自主管理、增加班費(fèi)一舉三得……
教師的身上總有一股神秘力量，需要什么技能，就會(huì)什么技能。她擔(dān)任航模輔導(dǎo)教師，完全陌生的領(lǐng)域，只能邊學(xué)邊教。航模苦練過(guò)程中，臂膀酸疼不知多少次、多少天，她這“門外漢”帶領(lǐng)學(xué)生獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)!
25年扎根農(nóng)村，風(fēng)雨兼程，所有辛苦都成了經(jīng)歷，所有收獲都是最美的風(fēng)景。堅(jiān)守師德、初心不改，是她、也是唐山教育者最樸素的誓言!
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇2
__：桃李滿天下 春暉遍四方
尺講臺(tái)守初心，四季耕耘育桃李。從教二十七年，奮戰(zhàn)高三教學(xué)十五載，十幾名學(xué)生榮錄北大、清華。他始終以責(zé)任堅(jiān)守，以熱愛(ài)進(jìn)取，為每一位學(xué)子點(diǎn)亮奮進(jìn)逐夢(mèng)的燈塔，他是公安縣第一中學(xué)教師——__。
__正給考試成績(jī)突出的學(xué)生們頒發(fā)自己定制的“獎(jiǎng)盤”，來(lái)鼓勵(lì)孩子們?cè)俳釉賱?lì)，這是他所帶班級(jí)一直以來(lái)的傳統(tǒng)。1996年，大學(xué)畢業(yè)后，__從科任老師到班主任，27年里，他奉行著“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念，認(rèn)為“教書(shū)育人是老師和學(xué)生取得共鳴與契合的過(guò)程”，因此在“備教輔改考”上，容不得一丁點(diǎn)馬虎。
教育要?jiǎng)?chuàng)新，首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新。__深知這一點(diǎn)，他積極探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，“笑語(yǔ)不斷”是__課堂的真實(shí)寫照，“創(chuàng)設(shè)情境、課堂表演、競(jìng)賽爭(zhēng)先”等多種“激趣教學(xué)法”的實(shí)踐教學(xué)，使得課堂上學(xué)生的參與度提高、互動(dòng)性增強(qiáng)，真正做到了讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，善學(xué)，多學(xué)。
__總說(shuō)，對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，學(xué)生可能只是幾十分之一，但是對(duì)每一個(gè)家庭而言，他就是百分之百，所以不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，要從思想上進(jìn)行引領(lǐng)，教會(huì)他們不因一時(shí)得失而改變心緒，要辯證地看待問(wèn)題，亦要以從容的心態(tài)面對(duì)人生。
分層教學(xué)、主動(dòng)引導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、正向開(kāi)導(dǎo)……__主張讓學(xué)生們內(nèi)化專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)多變的學(xué)科考察方式。他堅(jiān)信，用匠心傳遞教育，才會(huì)使得教育更有溫度，教學(xué)更有力量。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇3
“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂開(kāi)播前，湖南省常德市市民__和上小學(xué)的女兒守候在電視機(jī)旁。“沒(méi)想到思政課能這么好看!”
課堂設(shè)在演播室，教案是聲光電打造的“3D大片”，授課嘉賓曾有袁隆平、鐘南山……這是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳創(chuàng)新打造的高精尖思政大課，累計(jì)學(xué)習(xí)人次超過(guò)12億。
郭曉芳猶記初創(chuàng)時(shí)的艱辛。2015年11月，郭曉芳所在的長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校被確定為首批基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校授課校，她主動(dòng)報(bào)名，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為偏遠(yuǎn)山村學(xué)生授課。首次“觸網(wǎng)”后，郭曉芳萌發(fā)了讓更多孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)上思政課的想法。
沒(méi)有教材，沒(méi)有課程體系，沒(méi)有教輔材料，沒(méi)有面對(duì)面談心……作為完全創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思政課，講什么，誰(shuí)來(lái)講，一系列問(wèn)題曾縈繞在郭曉芳心頭。
講什么——“大思政，活教材，要善用千萬(wàn)人民所譜寫的時(shí)代篇章。”郭曉芳選擇突破學(xué)科界限，每堂課圍繞一個(gè)主題，融合思政、德育、心理、安全、法治、科技、文化等內(nèi)容，設(shè)計(jì)多層次、多場(chǎng)景、多角度的全新課程。
誰(shuí)來(lái)講——“中小學(xué)生喜歡怎樣的偶像?我們又該為他們樹(shù)立怎樣的偶像?”郭曉芳選擇將名家請(qǐng)進(jìn)課堂，讓他們成為廣大中小學(xué)生心目中的“偶像”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)、“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊孟飛等，相繼走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)大課堂，為千萬(wàn)名中小學(xué)生傳道授業(yè)解惑。
“我想帶給學(xué)生的課堂，絕不局限于某一門特定的學(xué)科，而是將家事、國(guó)事、天下事融于其中?！惫鶗苑颊f(shuō)，理想、信念、價(jià)值觀的熏陶也自在其中。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇4
__，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一年級(jí)主任，邯鄲市第二屆英語(yǔ)兼職教研員。
2006年參加工作至今已擔(dān)任15年班主任，所教學(xué)生中有8人被清北錄取，多名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾赴英國(guó)布萊頓大學(xué)公派留學(xué)。獲全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎(jiǎng)、邯鄲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、邯鄲市教師教學(xué)技能競(jìng)賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市三等功、教育局嘉獎(jiǎng)、邯鄲市德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為英語(yǔ)教師，英語(yǔ)學(xué)科主任，她注重鉆研業(yè)務(wù)，積極參加研修培訓(xùn)、課題、講課比賽等活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參加編寫論著和校本教材，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)”，所編寫的論著被評(píng)為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2019年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2020年在河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟組織的高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎(jiǎng)，2020年積極參加疫情期間優(yōu)秀案例征集活動(dòng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”“最受學(xué)生喜愛(ài)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇5
“我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的事業(yè)是研究和講授馬克思主義哲學(xué)?！边@是吉林大學(xué)教授__常掛在嘴邊的一句話。
馬克思是__最崇拜的人。從中學(xué)時(shí)代他就開(kāi)始閱讀《回憶馬克思恩格斯》《馬克思恩格斯全集》等書(shū)籍，他希望自己能像馬克思那樣，“為全人類而工作”。
40載教書(shū)育人，__始終把培養(yǎng)“人”當(dāng)作自己的“終身大事”。無(wú)論給本科生、研究生上課，還是講座、報(bào)告，他都會(huì)針對(duì)不同受眾認(rèn)真準(zhǔn)備。2020年暑期開(kāi)學(xué)，學(xué)校為本科生新開(kāi)設(shè)了一門課。上課前，__認(rèn)真地請(qǐng)教帶班老師，“這些本科生都上過(guò)什么課，學(xué)過(guò)什么內(nèi)容，怎樣講才會(huì)有針對(duì)性”。
教書(shū)育人的前提是自己先做好學(xué)問(wèn)。在__看來(lái)，做學(xué)問(wèn)，就要“沒(méi)日沒(méi)夜”，就要“跟自己較勁”。
恩格斯說(shuō)：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維。”為了講好“理論思維”這門課，__做足準(zhǔn)備，一學(xué)期下來(lái)，瘦了10多斤。課講完了，《學(xué)術(shù)研究的理論思維》這本書(shū)也寫成了。
“很多時(shí)候，自己讀明白了，想明白了，說(shuō)明白了，但最后卻寫不明白”，著述和做學(xué)問(wèn)就是極其艱難地跟自己較勁的過(guò)程。
十年磨劍，板凳坐冷。__日復(fù)一日，年復(fù)一年地跟自己較著勁。他寫的《哲學(xué)通論》經(jīng)過(guò)十余次再版，已成為全國(guó)高校通識(shí)課教育的經(jīng)典教材，為思想政治教育和社會(huì)科學(xué)普及作出了重要貢獻(xiàn)。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇6
8月15日，2023年泉城最美教師暨濟(jì)南市教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式舉行，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師__榮獲濟(jì)南市教書(shū)育人楷模。然而，頒獎(jiǎng)儀式上卻沒(méi)有他的身影，由同事代為領(lǐng)獎(jiǎng)。他本人則已奔赴甘肅支教。在這次缺席的背后，是一位老教師關(guān)于“情懷”與“理想”的故事。
作為堅(jiān)守講臺(tái)25年的老教師，__堅(jiān)信“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。他用自己的砥礪奮斗為學(xué)生樹(shù)立最樸素的榜樣，同事們和他在一起也總能感受到踏實(shí)與溫暖。2022年的夏天，__積極響應(yīng)號(hào)召，來(lái)到了甘肅省東鄉(xiāng)自治縣河灘鎮(zhèn)，成為了一名光榮的援甘教師，開(kāi)啟了教育人生的新篇章。在東鄉(xiāng)，他挨家挨戶走訪，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題;他手把手地教導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;他把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，被老師們稱贊為“問(wèn)不倒”的“萬(wàn)寶囊”。短短一年的時(shí)間，學(xué)生的眼中散發(fā)出了求知的光，老師的教研有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，張老師的努力也獲得了認(rèn)可，被授予濟(jì)南市教書(shū)育人楷模?？稍陬C獎(jiǎng)這天，正逢開(kāi)學(xué)前緊張的籌備階段，作為新高三年級(jí)副主任，張慶國(guó)毅然放棄了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，選擇了回到甘肅，奔向了那個(gè)等著他的地方。雖未能親臨頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，可他已經(jīng)用行動(dòng)踐行了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！弊Ｔ竉_如同苔花一樣在三尺講臺(tái)繼續(xù)盎然綻放，為學(xué)生的成長(zhǎng)增值賦能，讓濟(jì)南教育的經(jīng)驗(yàn)和成果在甘肅閃光。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇7
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中小學(xué)高級(jí)教師，有三十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，目前擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。曾屢次獲得區(qū)嘉獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任、市周氏德育基金獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)中，先后獲區(qū)百節(jié)好課、2A課。
教育故事
一、對(duì)待特殊學(xué)生——特別的愛(ài)給特別的你
對(duì)于班級(jí)中的特殊兒童，李老師常?？隙ê捅?yè)P(yáng)為主，不隨便批評(píng)，以提高他學(xué)習(xí)的積極性。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、對(duì)待后進(jìn)學(xué)生——你知道我在等你嗎
作為一名語(yǔ)文老師，李老師所教的班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，但是，這成績(jī)是來(lái)之不易的。對(duì)于后進(jìn)生，李老師經(jīng)常會(huì)找他們聊天。李老師認(rèn)為：孩子的成長(zhǎng)需要等待，孩子是在反復(fù)犯錯(cuò)中成長(zhǎng)的，要以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心去感化他們。
三、對(duì)待落后集體——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“以愛(ài)育人，不讓別人和自己失望。對(duì)得起自己所在的位置，對(duì)得起學(xué)生!”這是李老師一直以來(lái)的班主任工作準(zhǔn)則。在班級(jí)工作中，李老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)、生活，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。
腳踏實(shí)地的工作，讓她受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。“用心去工作，用愛(ài)去育人。”她守著教育這片土地，恪守著自我的諾言，不斷學(xué)習(xí)著。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇8
__：矢志不渝踐初心 勇當(dāng)幼教筑夢(mèng)人
二十六年來(lái)，__傾情幼教事業(yè)，在這片沃土上勤勤懇懇耕耘，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)，踐行著新時(shí)代“人民教師”的崇高使命，孩子們親切地叫她“教師媽媽”。今年她被菏澤市委宣傳部、市教育局評(píng)為2023年菏澤市最美教師。
__，1976年3月出生，現(xiàn)任菏澤市市直機(jī)關(guān)幼兒園高級(jí)教師，市教育科學(xué)研究院兼職教研員，菏澤職業(yè)學(xué)院客座教授。2012年，在她擔(dān)任幼兒園小班教師期間，班里有個(gè)孩子不愛(ài)和人交流，不僅尿褲子，而且大便也拉在褲子里。__發(fā)現(xiàn)后，用溫水悉心為孩子擦洗，為其換上干凈的衣物。她對(duì)孩子的情緒進(jìn)行安撫后，再把臟褲子清洗干凈。平日里，__對(duì)這個(gè)孩子給予了更多的關(guān)注與指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)耐心溝通。最終，在家園的共同努力與配合下，該幼兒順利解決如廁問(wèn)題，家長(zhǎng)也逢人便夸：“付老師對(duì)孩子的愛(ài)就像媽媽一樣，甚至勝過(guò)媽媽?！?/p>
作為一名優(yōu)秀教師，__不僅為孩子們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，而且毫無(wú)保留地與青年教師分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)她悉心指導(dǎo)，一批青年教師的業(yè)務(wù)水平得到了迅速提高，成為幼兒園乃至省市級(jí)骨干教師。
德高為師，身正為范。__將青春與汗水拋灑在幼教這一方熱土上，她樂(lè)于奉獻(xiàn)，培根鑄魂，立德樹(shù)人，在平凡的幼教工作崗位上踐行初心使命，為黨的幼教事業(yè)增光添彩。她先后獲得山東省優(yōu)秀教師、山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、菏澤市優(yōu)秀教師、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)，曾參與多項(xiàng)國(guó)家、省、市課題并通過(guò)鑒定，多次在省、市范圍內(nèi)公開(kāi)授課并獲獎(jiǎng)，多篇論文在省級(jí)以上期刊發(fā)表。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇9
__：讓每一位學(xué)生在學(xué)校都有收獲
“讓每一位學(xué)生在學(xué)校都有收獲”是鄆城縣武安鎮(zhèn)唐莊小學(xué)教師__畢生追求的目標(biāo)，他曾擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文等不同學(xué)科的教學(xué)工作，被同事譽(yù)為“補(bǔ)丁老師”。今年教師節(jié)前夕，__被菏澤市委宣傳部、市教育局評(píng)為2023年菏澤市最美教師。
__長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，二十三年如一日扎根農(nóng)村基層學(xué)校，一直奮斗在教育教學(xué)工作第一線。他既潛心于課堂教學(xué)，更深耕于立德樹(shù)人，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面逐步摸索出一套適宜學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)的方法，取得了優(yōu)異的成績(jī)。 作為一名學(xué)科帶頭人，他始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。他還積極帶領(lǐng)青年教師走在課改的前列。在深化語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)改革過(guò)程中，他積極探索以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，實(shí)行民主教學(xué)。__從教以來(lái)，心里裝的始終是孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，在課堂教學(xué)中一起進(jìn)行知識(shí)的探索。在教育孩子時(shí)努力做到“三心”規(guī)則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。
__，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任唐莊小學(xué)道德與法治學(xué)科教師，為唐莊小學(xué)教學(xué)改革和教育發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，先后獲得全國(guó)模范教師、省優(yōu)秀教師、 省特級(jí)教師、菏澤名師、市教學(xué)能手、齊魯名師人選等榮譽(yù);代表性教學(xué)科研成果有：市教育教研課題《感恩教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透教育》和思想政治課教學(xué)改革項(xiàng)目《小學(xué)道德與法治對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，均已結(jié)題。
師德優(yōu)秀人物事跡材料500字以上精選篇10
__：做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
職稱/職務(wù)：講師/美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記
部門：美術(shù)學(xué)院
政治面貌：中共黨員
先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介：
__自2016年起一直從事一線輔導(dǎo)員工作，七年的輔導(dǎo)員生涯里，學(xué)生在變，時(shí)代在變，工作方法也在不斷創(chuàng)新，但唯一不變的是始終圍繞學(xué)生，貼近學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，不斷提升育人溫度，把愛(ài)心、奉獻(xiàn)、思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿在輔導(dǎo)員工作的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。
想方法，求創(chuàng)新，她將教育管理理念，與大學(xué)生群體緊密結(jié)合，將專業(yè)教育與思政教育有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中堅(jiān)定理想信念。她多次組織學(xué)生開(kāi)展“百年__”“建團(tuán)100周年”“喜迎黨的__”“學(xué)習(xí)黨的__”等主題畫展，將愛(ài)國(guó)主義教育融入校園文化活動(dòng)中，提升學(xué)生的文化自信和國(guó)家認(rèn)同感。她立足高校、服務(wù)社會(huì)，多次積極投身脫貧攻堅(jiān)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、文明城市創(chuàng)建、抗擊新冠疫情等工作中。她促團(tuán)學(xué)，強(qiáng)引領(lǐng)，切實(shí)做好學(xué)生思想政治工作，以黨建引領(lǐng)團(tuán)建，所帶領(lǐng)的團(tuán)總支獲得市、校榮譽(yù)稱號(hào)。她挖潛力，提質(zhì)量，總是給學(xué)生極大的鼓勵(lì)，以沙里淘金的精神，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生生活，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康，急學(xué)生之所急，念學(xué)生之所念。
她始終努力讓自己成為學(xué)生信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人，把小我融入大我，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，與人民同命運(yùn)，在不斷磨礪中見(jiàn)風(fēng)雨。
榮譽(yù)稱號(hào)：
2020年獲貴州省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
2020年獲貴州省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師
2021年獲貴州省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
2019、2021年獲得貴陽(yáng)學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者
2020年被評(píng)為貴陽(yáng)學(xué)院疫情防控先進(jìn)個(gè)人
2022年度貴陽(yáng)學(xué)院優(yōu)秀教育工作