高中優(yōu)秀教師事跡材料5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。下面是小編整理高中優(yōu)秀教師事跡材料5篇范文,希望能幫助到大家!
高中優(yōu)秀教師事跡材料1
四年來,一直擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。本學(xué)年任高三25班班主任和25班的物理教學(xué)工作,并負(fù)責(zé)全校物理的教研與教改,同時參與高三年級的管理工作。
工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,扎實苦干,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績。
一、學(xué)習(xí)政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。
生活和工作中始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,了解國內(nèi)外重大時事,自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個代表”理論,并對照自己的實際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。
二、大膽改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動中實踐自己的所學(xué)所感,明確自己的優(yōu)劣短長,大膽改革探索,并在教學(xué)實踐中糾偏補正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作,共同制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課,及時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)科思想,耐心的為每個學(xué)生講解知識,使他們共同進(jìn)步,受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級均位居平行班前列。在教學(xué)的同時,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》2014年第6期和《數(shù)理化解題研究》2014年第8期。2014年至2014年上半年,7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。
三、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長,搞好班級管理。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。四年來,他對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。
保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅持每兩周進(jìn)行一次電話家訪,與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實際走訪,并對他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學(xué)因為心理上的原因,無法安心的學(xué)習(xí),他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作,先后不下十幾次,終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷,上下樓不方便,他多次背他上教室和宿舍,使學(xué)生們深受感動。由于良好的師生關(guān)系,學(xué)生們在學(xué)習(xí)上非常努力,紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。
通過他不懈努力,班級管理工作秩序井然,唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了2014年高考的二本控制線。在2014年高考中,班中國共產(chǎn)黨29名學(xué)生參加考試,有11名同學(xué)成績達(dá)到二本線以上,取得了學(xué)生、學(xué)校、家長們的認(rèn)可。因成績突出,被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。2014年被評為“三育人標(biāo)兵”,2014年被遷安市政府記“三等功”。
四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理
學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗,結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計劃,并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實施。定時對科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),使之更能符合現(xiàn)實情況下的教育教學(xué)。及時了解各班的學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題,逐步的加以引導(dǎo)解決,使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息,使他們實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力,學(xué)生的各方面均有了長足的進(jìn)步。2014年高考中在級部只有183名學(xué)生的情況下,有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線。
敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著無私奉獻(xiàn),是時代與社會的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個愛,獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。
高中優(yōu)秀教師事跡材料2
本人97年畢業(yè)于宜春師專,本科學(xué)歷,是上高四中一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中,多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下:
一、教書育人,無私奉獻(xiàn)
我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是我兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了我大量的精力,我每天工作十幾個小時,在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會的時間都沒有,我將自己的大量時間留給了學(xué)生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外,其他由妻子一人包攬,孩子從上小學(xué)一年級就自己上學(xué)、自己回家,從來沒有去接送過。為了學(xué)校的發(fā)展,我欠家人太多了。自己沒有請一天假,有時孩子生病了,沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。
二、任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,以學(xué)校大局為重。
1997年剛畢業(yè)那年,歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來任教歷史課,但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,要我任教兩個班的數(shù)學(xué),我二話沒說就接了下來,一教就是十幾年,并且教學(xué)成績非常優(yōu)秀。2014年我所教的第一屆初三,中考數(shù)學(xué)全縣第二,歷史全縣第一。2014學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班,中考成績創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色,2014學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)任七年級年級主任,承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展年級工作,我身先士卒,吃苦在前,享樂在后,大事講原則,小事講風(fēng)格。管理的年級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng),年級一直是一個團結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強的集體。在開展年級、班級管理工作中,我注重積極創(chuàng)新,在近年的管理中我先后實施了“學(xué)生自主管理”,“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”,“每日小結(jié)”,“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”,“ 分批次學(xué)生與老師座談”等做法,快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下,經(jīng)過三年努力奮斗,2014年中考成績再創(chuàng)新高,為學(xué)校爭得了榮譽。2014學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,2014學(xué)年,我又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),繼續(xù)擔(dān)任初三年級年級主任。而此時我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。
三、注重個人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。
我熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。
成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色,無疑會使學(xué)生折服,達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中,我不斷探索教學(xué)方法,尋找最佳的方法。在課堂上,我注重前后知識間的聯(lián)系,善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識,溫故知新;在課堂上,我精考精講,舉一反三,把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來,注重分析答題思路,明確答題步驟,規(guī)范答題形式,揭示易犯錯誤,以達(dá)到評講一題,復(fù)習(xí)一片,掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂,簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課,我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂,學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,容易的地方一帶而過,我的課堂容量大,深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗,給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失,乃至個別談話,對癥下藥。
四、創(chuàng)新模式管好班級
作為一名班主任,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,行之有效的落實措施。在選好強力班委會后,分組管理,每個小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,學(xué)會了尊重,學(xué)會了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。
我注意加強個人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時時為人師表,從日常生活的點滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,我所帶的班級多次被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽稱號。另外,作為班主任,我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級教學(xué)工作有序和諧開展,為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,爭取在自己的崗位上做出更大的成績,再創(chuàng)新的輝煌。
上高四中
2014-6-3
附:近幾年獲得主要榮譽,撰寫論文和發(fā)表著作的情況7
12014年榮獲全縣“教學(xué)標(biāo)兵”的稱號。
22014-2014年連續(xù)獲得學(xué)?!皟?yōu)秀教師”的稱號。
32014年榮獲全縣“優(yōu)秀教師”的稱號。
42014年榮獲全縣“教學(xué)能手”的稱號。
52014年榮獲宜春市“優(yōu)秀教師”的稱號。
62014年榮獲宜春市“骨干教師“的稱號。
72014年指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽榮獲省一等獎一人,市級一等獎二人,市級二等獎二人,市級三獎第一人。
82014年全縣優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲縣二等獎。
92014年指導(dǎo)學(xué)生周嫻靚“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識競賽榮獲縣二等獎。2014年指導(dǎo)學(xué)生李淑彤、晏祖敬、鐘琦,書法繪畫比賽榮獲縣二等獎。2014年指導(dǎo)學(xué)生晏子荻,李淑彤建黨九十周年征文比賽榮獲縣二等獎。
102014年撰寫論文《淺談圖像在函數(shù)中的作用》榮獲市級一等獎,《淺談?wù)n堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境》榮獲市級二等獎2014年撰寫的論文《努力挖掘教材,搞好數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)》榮獲縣一等獎。2014年撰寫的論文《平行四邊形特殊化問題》刊登在學(xué)生新報﹒數(shù)理化周刊第30期第5版。2014年撰寫論文《淺談如何將愛國主義教育融入歷史教學(xué)中》刊登在課程導(dǎo)報第13期第1版。
高中優(yōu)秀教師事跡材料3
本學(xué)年,我任高三年級一部物理教研組長、高三14班、15班的物理教學(xué)工作。
工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,扎實苦干,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。
生活和工作中始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,了解國內(nèi)外重大時事,自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個代表”理論,并對照自己的實際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。積極學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各種法紀(jì)法規(guī),言行恭謹(jǐn)中矩,抵制邪氣,能與不良傾向作斗爭。忠誠黨的教育事業(yè),恪守師德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能為人師表。工作上能顧全大局,服從安排,樂于幫助他人,具有奉獻(xiàn)精神,有進(jìn)取心。
二、大膽改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己教書育人的本領(lǐng)。
一年來,我在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教。常常利用一切機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動中實踐自己的所學(xué)所感,明確自己的優(yōu)劣短長,大膽改革探索,并在教學(xué)實踐中糾偏補正。為了盡快適應(yīng)新的教育發(fā)展的特點和規(guī)律、培養(yǎng)人才為目的,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障,積極投身于新的教學(xué)研究與實踐。
在教學(xué)中,努力提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他(她)的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、遵守工作紀(jì)律,穩(wěn)固并強化自己的勞動紀(jì)律觀念。
一年來,能模范遵守工作紀(jì)律,履行考勤制度。按時上、下班,不遲到,不早退,不曠工;遇有特殊事情,總是嚴(yán)格履行請假手續(xù),從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規(guī)性的集會活動,認(rèn)真聽取會議內(nèi)容,領(lǐng)會會議精神,并堅持做筆記、寫心得。
四、自律求嚴(yán),治教孜孜,各項工作均取得了可喜的成績。
由于律己嚴(yán)格,治教嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù),都能按時保質(zhì)保量的完成,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作,共同制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課,及時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)科思想,耐心的為每個學(xué)生講解知識,使他們共同進(jìn)步,收到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級均位居平行班前三名。在教學(xué)的同時,不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,《“電磁振蕩”的難點突破》在《新高考》2014年第12期發(fā)表,另有多篇論文獲得市級獎勵。
總之,在一年中能夠高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的各種工作,取得了比較理想的成績,當(dāng)然,學(xué)無止境,教無終極,在今后的工作中,更要孜孜修德、勤謹(jǐn)治教,取得更加優(yōu)異的成績。
高中優(yōu)秀教師事跡材料4
我叫_×,女,生于1991年,畢業(yè)于_省_學(xué)院_分院。20__年開始從事教育教學(xué)工作,小學(xué)二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中,我努力鉆研,任勞任怨,每天我都早早到校,去教室轉(zhuǎn)一圈,給學(xué)困生輔導(dǎo),或是與部分學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。20_年我進(jìn)入中村小學(xué)工作,擔(dān)任五六年級的英語。對于剛畢業(yè)的我來說擔(dān)任六年級,壓力也非常大,我依然無所畏懼,堅守在三尺講臺上。 在課余花大量的時間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶,以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經(jīng)驗的教師請教,讓學(xué)生在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎(chǔ)非常薄弱,但是經(jīng)過我一個學(xué)年的努力,學(xué)生總體成績有了明顯的進(jìn)步。 功夫不負(fù)有心人,在2010年春學(xué)期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在20__年小考中,我校英語取得了第六名。通過一年的努力,在教學(xué)中談不上經(jīng)驗豐富,但有了一年的鍛煉,在第二學(xué)年中,繼續(xù)努力鉆研,在教學(xué)中一如既往,不斷提高自己,我校英語一直保持名列前茅。20__年小考英語取得了第三名的成績,聽到這個消息,我倍感欣慰。
二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學(xué),偏科很嚴(yán)重,帶有很強烈的厭學(xué)英語情緒,經(jīng)常課前捉弄同學(xué),課上開小差,但聽老師說他數(shù)學(xué)成績特別好。所以,課后我找他談話,并問其原因。原來他以前對英語不感興趣,背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他,并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P。課后耐心地給他輔導(dǎo),每次考試前我都會給他鼓勵,只要他有一丁點的進(jìn)步,我都會及時在班上表揚他。漸漸地,他對英語感興趣了,他的成績也提高了不少,他人也開始變得自信而懂禮了。
記得第一年時,我所教班級有個叫蘭洪生的學(xué)生,他性格活潑,還帶著點淘氣,成績也不是很理想,其他老師對他都不看好,。開學(xué)都一周了,還沒交過作業(yè),我想,把她他到辦公室來教育一下,就沒事了。兩天過去了,沒管用。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請家長。我和他媽媽共同教育了一番,沒想到,當(dāng)著家長的面他答應(yīng)的好好的,幾天下來,他根本沒付諸于行動。這下我可愁了,批評教育不聽,請家長又不管用,怎么辦呢?沒辦法,我就去班主任那里討招,可他們的回答,更讓我對他束手無策,他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法,可我也不能對他置之不理,我很欣賞他的大膽和積極,所以要他擔(dān)任該班的英語科代表,。從我踏上教師這個工作崗位開始,我就告誡自己,不管什么原因,我不能讓任何一個學(xué)生掉隊,我決不會放棄任何一個學(xué)生。一天,我又找他談話?!疤m洪生,現(xiàn)在你是我們班的科代表,老師布置的作業(yè),不是鞏固練習(xí),就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè),你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進(jìn)辦公室,我就問他。幾分鐘過去了,可他卻沒回答,只是目不轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異,看什么看得這么入迷?我仔細(xì)一看,原來他是在看我玻璃上的小貼畫,看著好玩,我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高興地問:“你喜歡這個東西嗎?”他不好意思地低下了頭。“這樣吧,你如果按時完成家庭作業(yè),上課認(rèn)真聽講,老師每天獎勵你一顆,而且它們各不相同,怎么樣?”他笑著點了點頭。 在以后的日子里,我履行了我的諾言,而且每次上課都會表揚他。由于他很積極,還帶動全班的同學(xué)學(xué)英語,成績也提高的特別快。到了六年級,他從一個很差的學(xué)生變成了個優(yōu)秀的學(xué)生,讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。
三、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率,我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教研教改活動,努力學(xué)習(xí)新課表。課后,利用學(xué)生去管理學(xué)生,和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),共同成長。在這兩年的教學(xué)中,我所教的班級都取得了不錯的成績,期中期末考試都在全縣前六名。同時,我還積極參加各項活動,并取得了較好的成績。
高中優(yōu)秀教師事跡材料5
我叫劉__,女,生于19__年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20__年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20_年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20_年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。_年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手, “上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!