最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文

2023-01-08 00:16:08| 天文

鄉(xiāng)村最美教師們?cè)谀切l件艱苦的鄉(xiāng)村里，用了不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。那么你是否知道呢?下面是小編精心推薦的關(guān)于最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文，僅供參考，希望能幫到你！

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文1

她是一名優(yōu)秀的青年教師。自2014年參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)工作。先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，縣級(jí)學(xué)生最喜愛(ài)老師，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，她熱情大方，和藹可親，活潑可愛(ài)，更像是是學(xué)生眼中的知心姐姐;她溫和嫻靜，勤奮工作，助人為樂(lè)，她是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的師表模范。

一、扎根鄉(xiāng)村，愛(ài)心滋潤(rùn)每一名學(xué)生

成為一名光榮且優(yōu)秀的人民教師是賀老師從小的夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，為了投身自己喜歡的職業(yè)，她不顧家人的反對(duì)，毅然選擇了離家比較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村工作，雖然條件艱苦，只有周末才能回家，但是賀老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。學(xué)生們都喜歡上她的課，因?yàn)槠嚼蠋熂认窠憬阋粯优阒齻冇窒駤寢屢粯雨P(guān)心著她們。

二、傳遞真情，搭建學(xué)生成才之路，改變特殊群體學(xué)生

班上的學(xué)生有很多來(lái)自單親家庭，有很多是留守兒童，對(duì)于這樣的學(xué)生，她總是給以最大的關(guān)懷和幫助。她總是說(shuō)，一個(gè)個(gè)孩子，讓她感到心痛。

在一天晚上的例行家訪中，交談中得知：劉愛(ài)榮同學(xué)的媽媽在她們很小的時(shí)候就去世了，只留下她們?nèi)齻€(gè)孩子和身患?xì)埣驳陌职窒嘁罏槊?，一家四口只能依靠殘疾的父親加班加點(diǎn)打零工勉強(qiáng)維持生計(jì)，迫于生活的壓力，上五年級(jí)的姐姐劉愛(ài)榮打算輟學(xué)打臨工。第二天，賀老師以“留住身邊同學(xué)”為主題，在班上發(fā)起“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，同學(xué)們得知?jiǎng)?ài)榮同學(xué)面對(duì)的困難后，有的捐衣服、有的送文具、有的送課外讀物，賀老師也專門為她買了套合身的衣服，劉愛(ài)榮同學(xué)在收到同學(xué)們的安心捐助后忍不住流下了感動(dòng)的淚水!賀老師說(shuō)：“當(dāng)她看到這個(gè)學(xué)生跟其她學(xué)生一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一起燦爛的笑的時(shí)候，她的心總是暖暖的，被幸福，溫馨填的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！?/p>

三、深入研究，打造高效趣味課堂

一踏進(jìn)教師行列便教了數(shù)學(xué)。新教師在教學(xué)工作中難免會(huì)遇到困難，賀老師沒(méi)有退縮，一邊將前面幾冊(cè)數(shù)學(xué)教材借來(lái)研究，一邊向老教師請(qǐng)教，硬是厚著臉皮端著凳子去跟同級(jí)老教師聽(tīng)一節(jié)課，再自己上一節(jié)課。一個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，迅速摸清了“套路”，經(jīng)過(guò)自身努力，教學(xué)水平大大提高。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱心幫助學(xué)生，在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，也經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷或者周邊的事情告誡學(xué)生，希望學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論課堂內(nèi)還是課堂外，她總是認(rèn)真耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)、疑惑。她以幽默、生動(dòng)有趣的教學(xué)風(fēng)格和平易近人、博學(xué)謙遜的人格魅力贏得了學(xué)生的認(rèn)可，很多學(xué)生都非常喜歡上她的課程，她對(duì)學(xué)生既熱情又嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律。聽(tīng)課學(xué)生對(duì)她課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)很高。她執(zhí)教的數(shù)學(xué)、音樂(lè)課多次獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、在谷城縣青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，她錄制的小學(xué)科學(xué)說(shuō)課比賽視頻獲得谷城縣二等獎(jiǎng)!她執(zhí)教的綜合實(shí)踐課獲得縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)!每年的鎮(zhèn)內(nèi)比教學(xué)她都保持第一名的好成績(jī)!在教資缺乏的農(nóng)村小學(xué)，有著“全套把式”之稱的她，承擔(dān)著多種角色。教師要賽課，沒(méi)有人制作課件，她去!綜合實(shí)踐課需要帶學(xué)生實(shí)地實(shí)踐，她去!音樂(lè)教師要排練節(jié)目也是她去!她是一團(tuán)火，熊熊地燃，輻射寬廣，賀老師身上總有使不完的干勁，賀老師身上總有燒不完的激情。她以身作則，率先垂范，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，感染著身邊的每一個(gè)人!

2019年，參加工作的第七個(gè)年頭，年紀(jì)輕輕的她擔(dān)任了學(xué)校教科主任任這一職務(wù)。

四、不忘初心，牢記使命

在2020年初來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情嚴(yán)重時(shí)期，作為一名共產(chǎn)黨員教師，雖不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣戰(zhàn)斗在抗疫第一線，但她有一顆和醫(yī)務(wù)工作者同樣強(qiáng)烈的責(zé)任心。在疫情面前，攬責(zé)任于肩。

這個(gè)春節(jié)，對(duì)于賀詩(shī)幻老師來(lái)說(shuō)，是異常忙碌的，自疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，她的生活就被電腦和手機(jī)占據(jù)了，值班期間每天早上準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校值班室，通過(guò)線上了解全校12個(gè)班級(jí)學(xué)生的健康情況，完成疫情排查報(bào)告。在完成校園內(nèi)的防疫工作之余，賀詩(shī)幻同志又志愿加入到宣武街社區(qū)的卡點(diǎn)值守工作，在每天12：00-14：30這個(gè)時(shí)間段與社區(qū)值守人員進(jìn)行換班，讓她們也能吃上一口熱乎飯。在值守期間她對(duì)每一位過(guò)路行人進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，并勸退行人，在家做好自我隔離，耐心宣傳防控知識(shí)，確保每一位廟灘人民的安全。

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文2

“兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子，默默無(wú)聞做園丁?！蔽沂且幻胀ǖ泥l(xiāng)村教師，如今已工作18年整。18年來(lái)，我始終把“做好老師，做好人”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫得絢麗多彩。

播灑愛(ài)心，鑄就師生情深

教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班主任，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，特別是單親家庭、貧困家庭的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上，給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

教2002級(jí)時(shí)，班里有個(gè)叫李萍的女生，她的家庭就很特殊。父親外出打工受傷后因搶救無(wú)效去世，她的媽媽因此患上了精神病，病一發(fā)作就會(huì)裸體在街上跑。我了解到她的家庭情況后，多次找她談話，并鼓勵(lì)她一定要放下這份心理負(fù)擔(dān)，一定要在學(xué)習(xí)上取得成就。我在的鼓勵(lì)下，她樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勁頭非常充足。鑒于她的家庭情況，我常常將我對(duì)象的衣服給她穿，星期六放學(xué)，我便去菜園里摘一些菜給她，讓她回家做給她的媽媽吃。她一直堅(jiān)持到初三畢業(yè)，畢業(yè)那天，到我面前什么都沒(méi)說(shuō)，只給我深深地鞠了三躬。面對(duì)著她這一舉動(dòng)，我什么話也說(shuō)不來(lái)，心里在酸酸地，但同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到作為班主任的特有的幸福。

2012級(jí)4班，是我新接的一個(gè)畢業(yè)班，開(kāi)始是紀(jì)律很差的一個(gè)班級(jí)。班里有一個(gè)姓馬的女生，特別能調(diào)皮，給老師們起綽號(hào)，晚作息搗亂，讓女生們無(wú)法睡覺(jué)。老師們誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法，同學(xué)們也排擠她。通過(guò)家訪我得知，她的父母都在外地打工，因?yàn)閺男∪鄙儆H情，她的性格變得很叛逆，但、在她的內(nèi)心深處還渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的理解。我便經(jīng)常找她談心，放大她的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)拿出手機(jī)讓她和父母聊聊天。慢慢地，她感受到了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)，放下了戒備的心理，把我當(dāng)成了朋友。盡管學(xué)習(xí)不好，但開(kāi)始時(shí)時(shí)處處為班級(jí)做好事。在她的帶動(dòng)下，班里曾一直調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生，都有了班集體榮譽(yù)感，班級(jí)有了很正的學(xué)風(fēng)，和很濃的學(xué)風(fēng)，讓其他班主任們刮目相看。畢業(yè)前3月的一天，是她生日。生日委員長(zhǎng)很不情愿給她組織這次生日會(huì)，我便自個(gè)在課前讓幾個(gè)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生唱了幾首歌，然后對(duì)全體同學(xué)們說(shuō)：“剛才這幾位同學(xué)的歌聲，是為大家清消除疲勞的，其實(shí)我還有最誠(chéng)摯的心情，就是要將這幾首歌送給馬同學(xué)。今天是她的生日，祝她生日快樂(lè)!”她聽(tīng)了，抬頭看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流淚。這兩年來(lái)，我常常收到她的短信祝福，，說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了我為她過(guò)的這次生日，我是她永遠(yuǎn)最感激的老師。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí)，班級(jí)的“特殊學(xué)生”也比較多。其中一個(gè)姓周的男生，智力有問(wèn)題，上七年級(jí)了自己的名字還寫不了。當(dāng)初家長(zhǎng)把他交到我手里時(shí)說(shuō)：“我們都在外地打工，沒(méi)時(shí)間看孩子，孩子在家不放心，我們就把他交給您了?！边@樣的學(xué)生，的確給我?guī)?lái)了很大的困難。很多時(shí)候，學(xué)生都在教室上課了，他還不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，疊好被子。去年冬天，他還尿了褲子，因?yàn)闆](méi)有其它衣服換，一個(gè)人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖。我得知后，便買了一身保暖內(nèi)衣給他換上。

十幾年的班主任工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

任勞任怨，本職工作堪擔(dān)當(dāng)

農(nóng)村學(xué)校，師資力量不足，常常一人身兼數(shù)職。我就是其中的一個(gè)。自2011年以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記一職，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)年級(jí)主任，同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任，并教兩個(gè)班的語(yǔ)文。老師都開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)，學(xué)校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，尤其將升學(xué)的重?fù)?dān)壓在我的肩上，我感到責(zé)任的重大。工作中，我一方面要積極做好學(xué)校里的活動(dòng)的籌劃與組織，另一方面要想方設(shè)法搞好年級(jí)管理，爭(zhēng)取優(yōu)異的中考成績(jī)，還要抓好自己的班級(jí)建設(shè)，帶好頭，樹(shù)好榜樣。繁重的工作，常常在工作期間很難完成，于是周末便成了我工作時(shí)間的延續(xù)。時(shí)間長(zhǎng)了，同樣當(dāng)老師的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家?guī)忘c(diǎn)忙。可沒(méi)辦法，我要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任。

2012年中考，學(xué)校升學(xué)率首次突破40%，我所帶的班級(jí)學(xué)生升入高中25人，名列全級(jí)第一;而且，這一年，學(xué)校的文體、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色，形成了鮮明的德育特色。

去年，我又開(kāi)始從事政教工作，我每天早起晚睡，在學(xué)生安全、學(xué)校衛(wèi)生、德育活動(dòng)開(kāi)展等方面盡職盡責(zé)，所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在今年民主評(píng)議中，我也得了滿票?！袄詈椴ü苷?，學(xué)生管理就不用愁了!”一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們常常這樣褒獎(jiǎng)我。我聽(tīng)了樂(lè)滋滋的，同時(shí)，對(duì)自己的要求也就更高了。

大愛(ài)無(wú)言，奉獻(xiàn)不求回報(bào)

這些年來(lái)，我深愛(ài)著自己的工作，深愛(ài)著我的學(xué)生，同時(shí)，我還熱衷于公益事業(yè)，力所能及地為需要幫助的奉獻(xiàn)微薄的力量。

學(xué)校里一個(gè)叫郭霞的學(xué)生，家庭非常困難，去年學(xué)校組織學(xué)生去青少年培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她知道自己的家庭情況，向班主任提出請(qǐng)假。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，不愿她放棄這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，便掏出100元錢給她交了培訓(xùn)費(fèi)和車費(fèi)。

寒假期間我到梅家坡進(jìn)行家訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難，她的母親改嫁，父親在外打工，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買了米和面送給他們。

去年，我參加了“山東愛(ài)心助學(xué)”，當(dāng)一名義工，利用周末和節(jié)假日時(shí)間對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查走訪，獲取真實(shí)的資料，然后發(fā)布資料，聯(lián)系愛(ài)心人士進(jìn)行資助?，F(xiàn)在，柴山小學(xué)的七名特困生已全部得到社會(huì)的資助?，F(xiàn)在，妻子也習(xí)慣了我的工作，周末，我們常常到全鎮(zhèn)的各個(gè)家庭困難的學(xué)生家中進(jìn)行調(diào)查走訪。

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!我自己覺(jué)得，自己就是一個(gè)多情善感、義氣慷慨、忠誠(chéng)孝道的人，沒(méi)有驚人的壯舉，就用一顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，友待他人，孝老愛(ài)親。

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文3

大別山，中國(guó)革命的圣地，革命先輩們?cè)谄D苦卓絕的條件下，在緊張激烈的戰(zhàn)斗間隙仍然不忘刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一批年富力強(qiáng)的熱血青年從這里走向全國(guó)，迎接著社會(huì)主義新中國(guó)的誕生。時(shí)間如梭，從南湖到延安，從延安走向北京，走向社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。時(shí)間如梭，一晃就是百年，如今的大中國(guó)，已經(jīng)成為世界東方的一顆璀璨的明珠，在中華民族復(fù)興的道路上更加光彩奪目。

一、沉浸教育根苦果甜

二十五年前，我們夫妻二人來(lái)到了大別山，這里山高林密，這里細(xì)水長(zhǎng)流，這里有我們先烈們打下的大好河山，還有那些深山里的孩子們，還有他們一雙雙明亮的眼睛，里面充滿了對(duì)知識(shí)的渴求和期待。那時(shí)我們很年輕，年青得自己都像個(gè)大孩子，但是我們卻不能是孩子，而是他們的師長(zhǎng)，初中班主任，主帶語(yǔ)文、歷史等課程，要教會(huì)他們文化知識(shí)，要讓他們了解國(guó)內(nèi)外的歷史，了解除了大別山以外那個(gè)更加精彩的世界。

二十五個(gè)四季交替的季節(jié)，數(shù)不清的風(fēng)雨洗滌磨練，把我們的驕嬌二氣蕩滌已盡，我們成為了真正的鄉(xiāng)村教師。沉浸于教育，就意味著我們要做“不到燃盡終不休”的蠟燭，要在辛勤的耕耘中去收獲碩果的甘甜。這些山里的孩子們是那么的質(zhì)樸，把我們當(dāng)成了他們的親人，有時(shí)情不自禁地叫著我們“哥哥姐姐老師”，后來(lái)又叫“媽媽老師”，我們除了感動(dòng)，更堅(jiān)定了一份信心和責(zé)任。既然祖國(guó)的需要把我們安排在這里，我們就要毫不猶豫地肩負(fù)起歷史的責(zé)任，再苦再累也要打起百倍的精神，用教育挖掉這里的窮根苦根，讓這些祖國(guó)的未來(lái)長(zhǎng)成掛滿碩果的參天大樹(shù)。

我們的經(jīng)歷也許是那樣的平凡，每天重復(fù)著必不可少的“規(guī)定動(dòng)作”，關(guān)心著孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、理想，但是又是那樣的不平凡，看著孩子們每天都在進(jìn)步，每天都在成長(zhǎng)，從一個(gè)個(gè)不太懂事的孩子，懂得了自己父母的不容易，知道了自己必須要努力學(xué)習(xí)好好地報(bào)答社會(huì)，報(bào)答母恩，用努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。我們時(shí)常的問(wèn)自己，為什么深愛(ài)著教育事業(yè)，因?yàn)槟鞘且环莨鈽s和自豪，教學(xué)工作帶來(lái)苦與樂(lè)，總會(huì)苦盡甘來(lái)，最終迎來(lái)屬于我們和孩子們的幸福和快樂(lè)!

鄉(xiāng)村教師與其他教師有著明顯的不同，培養(yǎng)學(xué)生就要從生活小事抓起，像園丁對(duì)待花草一樣的一點(diǎn)一滴地去澆灌，用心呵護(hù)，切不可拔苗助長(zhǎng)，從學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的新天地。我們的學(xué)生很少有“高大上”的背景，70%以上都是農(nóng)民的孩子，過(guò)著面朝土地背朝天的農(nóng)耕生活，也有很多農(nóng)民工的子女，缺少一定的父愛(ài)母愛(ài)，給他們的教育除了學(xué)校教育外，還包括了家庭教育，我們的責(zé)任重大，要讓學(xué)生充分享受到幸福完整的教育生活，就要獨(dú)辟蹊徑，找到最佳的契合點(diǎn)，讓課堂成為最有家庭溫度的課堂，在默默耕耘中，把雨露澆灌到學(xué)生的心田里，用我們的生命點(diǎn)燃他們生命中的火花，成為他們的引路人和陪跑者。

二、德高為師學(xué)高為友

已經(jīng)2021年了，我們的頭上有了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白發(fā)，年青的面容已經(jīng)刻上了日月的風(fēng)霜，學(xué)生們走了一茬又一茬，而我們始終還在自己的陣地上堅(jiān)守。有人說(shuō)，幾十年過(guò)去了，你們還是最普通的鄉(xiāng)村教師，還是那樣的平凡普通。也有人說(shuō)，你們幾十年如一日，累不累，苦不苦?我們說(shuō)，我們應(yīng)該慶幸生活在這個(gè)美好的時(shí)代，讓我們能夠踏踏實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)鄉(xiāng)村的孩子，把他們培養(yǎng)成新一代的人才，這是我們的榮耀，也是我們的愿景，因?yàn)槲覀兪窍灎T，當(dāng)我們?nèi)紵驯M時(shí)，天空中已經(jīng)布滿了絢麗的煙花，照亮中華民族復(fù)興的錦繡前程。

我們知道，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，德高才能為師。我們每天都會(huì)最早的到達(dá)班級(jí)，用自己的行動(dòng)為他們樹(shù)立榜樣。觀察著孩子們的一舉一動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)其思想品德上的亮點(diǎn)，不論大小，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。而每天課前的簡(jiǎn)短講述，都把德的塑造傳播出去，讓他們從內(nèi)心懂得學(xué)習(xí)的深刻意義，明白他們身上寄托的國(guó)家和父輩的希望。孩子過(guò)生日，父母不在身邊，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起父母的責(zé)任，給他們送去成長(zhǎng)中生日的祝福。孩子們遇到了困難，情緒消沉，思想萎靡，我們就會(huì)第一時(shí)間和他們談心、家訪，了解他們思想變化的脈絡(luò)，幫助他們解決困難。

為人師者，常有“學(xué)高為師”的職業(yè)愿景與職業(yè)要求，我們更傾向于“學(xué)高為友”的理念。什么是學(xué)高，上知天文，下知地理，通曉古今，可是我們太平凡，雖然有能力把孩子們培養(yǎng)成人，但是卻無(wú)法帶領(lǐng)他們走向頂端。我們只是鋪路石，走向象牙塔的階梯，更應(yīng)該是“摯友”。所以，我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，“來(lái)，我們研究研究?！边@就是讓學(xué)生們參與到教學(xué)工作中來(lái)，有參與才能有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才能知其真味，解其真諦。

為此，我們我們開(kāi)展了多種類型的教學(xué)方式的研究，從山區(qū)孩子們的需要出發(fā)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和方法，使自己的教學(xué)模式得到沉淀與提升。無(wú)論是在課堂上，還在在課下的交流活動(dòng)中，我們都是以朋友的身份出現(xiàn)，盡量使用平和與親近的話語(yǔ)拉進(jìn)師生之間的距離。允許學(xué)生們對(duì)教學(xué)方式方法提出自己的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造活潑快樂(lè)的教學(xué)氛圍，使課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，大家都處在一個(gè)平等的地位上暢所欲言，改變了部分學(xué)生對(duì)歷史等學(xué)科“枯燥”的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)文課堂更加開(kāi)放和生動(dòng)，成為了學(xué)生們的最愛(ài)。

三、至誠(chéng)格物其命維新

歲月就在我們不知不覺(jué)中如流水般地，承載著我們的愿景和為國(guó)為家奉獻(xiàn)的情懷的靜靜遠(yuǎn)去。青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀儎偤门c美好的時(shí)代相遇，在我們的培育下一代新人茁壯成長(zhǎng)，奔向?qū)儆谒麄冏约旱男绿斓?。雖然，我們的征途并不平坦，也像千百萬(wàn)人生旅途上的普通趕路人一樣，走得磕磕絆絆。我們太過(guò)平凡，也曾有過(guò)徘徊和猶豫，也曾在外界的誘惑中茫然。但是我們都是教師，有著一份崇高而偉大的職業(yè)，工作可以平凡，但是思想和理念卻不允許我們平凡，更不能庸俗，而是要高尚、忠誠(chéng)和偉岸，愿景一定要宏偉和超然。雖然，這一路走來(lái)有著太多的艱辛，但是我們始終舉著燃燒的火炬前行，用自己的表率作用激勵(lì)著學(xué)子們一直向前!

我們欣喜地看到，在我們的言傳身教下，學(xué)生們是那樣的清澈和純真，又是那樣的好學(xué)聰慧。上課時(shí)總是把小手高高地舉起，搶著回答問(wèn)題，不僅考上了他們期待的學(xué)校，而且把這種精神也傳遞過(guò)去。他們無(wú)論發(fā)生什么狀況第一時(shí)間都愿意告訴老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)和幫助。我們也愿意傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，愿意把大量的時(shí)間用在孩子們身上，與他們一起談理想，談憧憬，談未來(lái)，和他們一起度過(guò)快樂(lè)、刻苦、驕傲、好奇、玩樂(lè)的每一天，直到他們戀戀不舍的離開(kāi)我們。每每聽(tīng)到他們的訊息，知道他們的成長(zhǎng)足跡，得到他們考上大學(xué)又有進(jìn)步的消息，我們的自豪感就會(huì)油然而生，更堅(jiān)定了我們堅(jiān)持下去的信心和勇氣。

我們迎接著又一批陌生的孩子們，也像二十五個(gè)春秋一樣地等在校門口，聽(tīng)著他們的問(wèn)好聲，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅涌上心頭，他們中有的是頑皮好動(dòng)，有的對(duì)著陌生的課堂發(fā)呆，有的卻展現(xiàn)出自己喜歡說(shuō)話的性格。這些都不重要，孩子是平凡的，我們也是平凡的，但是經(jīng)過(guò)教育的磨礪同樣都可以干出不平凡的事業(yè)來(lái)。我們的學(xué)校和市區(qū)的名校相比確實(shí)簡(jiǎn)陋了一些，學(xué)生的家庭條件一般都不太好，也無(wú)法配備更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)備，沒(méi)關(guān)系，我們自己動(dòng)手制作教學(xué)器材，而巍峨壯麗的大別山就是我們得天獨(dú)厚的實(shí)踐場(chǎng)所，能夠?qū)W到更多的在課堂上學(xué)不到的東西。

至誠(chéng)格物，其命維新。中華民族有著幾千年的光輝歷史，教育始終是高懸在民族之上的引路明燈，一代代的教師們都是窮盡一生之精力為之而奮斗，才使得子孫世世代代繁衍至今，在國(guó)際舞臺(tái)上煥發(fā)出累世榮光的尊顯，眾多賢良優(yōu)秀的人才挑起共和國(guó)的大梁。我們作為一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，新時(shí)代賦予了我們新的使命，無(wú)論在什么條件下都無(wú)法改變我們長(zhǎng)此以往的志向，我們要為了實(shí)現(xiàn)平凡之中的偉大愿景而奮斗終身!

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文4

__，女，中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)于__城關(guān)中學(xué)任教。市、縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，咸陽(yáng)市教學(xué)能手。多次獲得國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。二十年來(lái)，她一直默默地工作在教育第一線，無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺(tái)上拋灑熱情，奉獻(xiàn)青春，始終以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌。先后多次被政府授予“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。

“自打上學(xué)的第一天起，老師的形象就深深吸引了我，留下了一段段難以磨滅的記憶”，這是__老師日記中的一段話。懷揣著“當(dāng)老師”的夢(mèng)想，她毅然走上了講壇，享受著這份艱辛而又甜蜜的事業(yè)。

“好”老師，是__老師追尋的目標(biāo)。家長(zhǎng)們常這樣評(píng)價(jià)__:“把孩子交給黃老師，我們放心!”孩子們常說(shuō):“黃老師最喜歡我了，就像媽媽一樣!”學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴，學(xué)校的贊可，緣于她的博愛(ài)。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無(wú)微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力。很多家長(zhǎng)說(shuō):“黃老師，我們做父母都還沒(méi)有你懂孩子!”

在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，她就會(huì)抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其加以鼓勵(lì)，用他現(xiàn)在的成績(jī)與他原先的成績(jī)作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。__屆班上有個(gè)學(xué)生叫魏恒，初中入學(xué)后數(shù)學(xué)考試成績(jī)幾乎不及格。了解到這個(gè)孩子在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，但因?yàn)榻?jīng)歷了媽媽的去世孩子一蹶不振，致使成績(jī)迅速滑坡。黃老師就多次找他談心，關(guān)心他的生活和成長(zhǎng)，幫助他制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對(duì)性的試題讓他練習(xí)并對(duì)其課后加以輔導(dǎo)，使得他在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績(jī)自然也一步一個(gè)臺(tái)階。

“新”老師，不斷地超越“不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力，否則，就可能會(huì)變得僵化?！备璧碌倪@句名言，她深以為然。當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的好教師容易，但要做一個(gè)富有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力的“新”教師卻很難。她清楚地認(rèn)識(shí)到只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)素質(zhì)，才能教好書(shū)、育好人。為此，平時(shí)她處處以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多學(xué)多思，努力使自己的知識(shí)面和業(yè)務(wù)能力廣一點(diǎn)、深一點(diǎn)、精一點(diǎn)。幾年來(lái)，__老師完成了幾十萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，并影響著她的教學(xué)行為。在學(xué)校她率先將新理論運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂，嘗試著在新理念指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的示范課、觀摩課，受到同行和專家的一致好評(píng)。同時(shí)，她根據(jù)不同年級(jí)年齡段等特點(diǎn)，采取了靈活多變的教學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，明顯提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她多年努力拼搏收獲了豐碩的成果，在多次中招考試中，她所任教數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)均在全縣名列第一，每次縣局組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，班上有好多位學(xué)生都榜上有名，自從全國(guó)開(kāi)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽以來(lái)，她所輔導(dǎo)的學(xué)生累計(jì)有一人獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，兩人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，四人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，自己也榮獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。她承擔(dān)了省級(jí)“學(xué)生自主創(chuàng)新與心理發(fā)展品質(zhì)研究”和“圖形計(jì)算的有效性研究”專題實(shí)驗(yàn)，并順利結(jié)題。她撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析在多家刊物上發(fā)表。正因?yàn)槿绱?，常被同仁稱為教師的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng)。

“名”老師，一生去奮斗“我不是名師，但我愿意向那些名師看齊，用名師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。在平常的教學(xué)過(guò)程中，__注意營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的教學(xué)環(huán)境，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，力圖給學(xué)生提供“再創(chuàng)造的通道”，做到“凡是學(xué)生能自己探索得出的決不替代;凡是學(xué)生能獨(dú)立思考的，決不暗示”，力求給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的思維空間，使學(xué)生在發(fā)散性、多維度的思維活動(dòng)中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，突出學(xué)生的主體地位，形成了“鮮活、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、創(chuàng)新”的獨(dú)特風(fēng)格。

“一份耕耘，一份收獲”。選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，__老師已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，取得了輝煌的成就:1995年9月獲咸陽(yáng)市初中青年教師教學(xué)新秀循環(huán)賽二等獎(jiǎng);1996年6月獲縣教研室教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng);1997年8月獲“縣級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào);__年9月獲“縣級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào);__年1月獲“咸陽(yáng)市教學(xué)能手”稱號(hào);__年11月獲首屆__中小學(xué)優(yōu)秀課件展評(píng)二等獎(jiǎng);__年5月獲縣級(jí)中小學(xué)教師新課程說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);__年3月獲“咸陽(yáng)市教學(xué)能手”稱號(hào);__年1月論文《轉(zhuǎn)變教育理念從“備課”做起》被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);__年7月獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng);__年5月獲“縣級(jí)學(xué)科帶頭人”稱號(hào);__年8月被教育局評(píng)為“我心目中最敬業(yè)的老師”;2010年12月獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);__年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;__年12月獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);__年11月被評(píng)為“咸陽(yáng)市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”;從__~__年每年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

近年來(lái)，她多次為市、縣、區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)提供公開(kāi)課、示范課、研討課等，__獲首屆__中小學(xué)優(yōu)秀課件展評(píng)獲二等獎(jiǎng);__、5縣級(jí)中小學(xué)教師新課程說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);__、7咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)。她所執(zhí)教的錄像課多次在市縣比賽中獲獎(jiǎng)。

日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，__老師憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。

最美鄉(xiāng)村女教師事跡范文5

為堅(jiān)守好三尺講臺(tái)這塊“陣地”，她二十余載義務(wù)反顧的一路走下去，用心血澆灌出一朵朵的希望之花，讓這些花朵能在祖國(guó)肥沃的土地上盛開(kāi)的更加美麗，在平凡中創(chuàng)造偉大，在偉大中又甘于平凡。她就是__中心小學(xué)的優(yōu)秀教師--__。

當(dāng)記者第一次見(jiàn)到__時(shí)，正是學(xué)校下課的時(shí)間，__正在利用課余為學(xué)生指導(dǎo)功課，隨后又一刻不停的找到班級(jí)里的學(xué)生了解學(xué)習(xí)和生活的情況，直到上課鈴敲響，__才回到辦公室，又為學(xué)生批改起了作業(yè)。

喧鬧的校園總是充滿著活力，正如__對(duì)教育工作的激情，利用課余時(shí)間，__積極的鉆研著新的教學(xué)方式，通過(guò)與同事的討論和親自實(shí)踐努力探尋著適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教育方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

對(duì)待學(xué)生，__總是愿意用愛(ài)心和耐心去感染他們，主動(dòng)去關(guān)心和幫助學(xué)生，作為一個(gè)孩子的母親，__總是善于抓住學(xué)生的點(diǎn)滴閃光及時(shí)鼓勵(lì)他們，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，她相信唯有付出愛(ài)心，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，用心去塑造孩子健全的人格和良好的品質(zhì)。、

從教20余年，__始終把工作放在首位，嚴(yán)格的要求自己，正如__所說(shuō)，“親其師，才能信其道”，__總是以自己的人格力量去感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響，當(dāng)她教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，自己也常和學(xué)生一起參加勞動(dòng)，當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，自己也首先做到遵守校紀(jì)班規(guī)，__總是用滿腔的熱情，二十幾年如一日的在教育這片田園里勤奮耕耘。

一分耕耘一分收獲，__用不懈的努力換來(lái)了所任教班級(jí)的學(xué)生連續(xù)七次在全縣期末統(tǒng)考中獲得第一名的可喜成績(jī)，自己也多次獲得表彰，二十年余年的辛苦耕耘，回顧教師生涯，她無(wú)怨無(wú)悔，最終也收獲到了可喜的回報(bào)。