著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文
有多少讓我們艷羨的人，他們?nèi)松牡缆窂膩?lái)都不是一帆風(fēng)順的。過(guò)程中的曲折有時(shí)候更是我們無(wú)法想象到的，讓我們一起從那些成功人士的身上學(xué)習(xí)那些堅(jiān)韌不拔的精神吧!下面是小編給大家?guī)?lái)的著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文5篇，以供大家參考!
著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文1
1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。
只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線(xiàn)。”這時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看!”老者順著兒子指的方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了!”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子!他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。
風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。
著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文2
1775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最后爆發(fā)了。在華盛頓總司令的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民紛紛拿起武器，和英軍展開(kāi)了殊死的戰(zhàn)斗，將英軍從大陸攆到海上。舉國(guó)上下無(wú)不歡慶這一決定性的勝利。堂堂大英帝國(guó)，豈能容忍別國(guó)滅大英之雄風(fēng)，便組織殘兵敗將，妄圖卷土重來(lái)。英國(guó)殖民統(tǒng)治者盡管失去了陸上優(yōu)勢(shì)，但海上優(yōu)勢(shì)猶存，他們糾集大批戰(zhàn)艦，輪番轟擊美國(guó)海防陸軍，使美國(guó)軍傷亡慘重，銳氣大減。英軍見(jiàn)美軍既無(wú)招架之勢(shì)，更無(wú)還手之力，越發(fā)猖狂。戰(zhàn)艦在海岸邊橫沖直闖，耀武揚(yáng)威。時(shí)而還向海岸守軍送來(lái)幾炮，然后大搖大擺，得意洋洋地退去。應(yīng)對(duì)英軍的挑釁和欺負(fù)，美國(guó)士兵們氣得直咬牙：“這簡(jiǎn)直是騎到人脖子上拉屎!要是能偷偷過(guò)去炸沉它幾艘那該多解恨!”
士兵中有個(gè)叫達(dá)韋布什內(nèi)爾的，他沒(méi)有罵罵咧咧，而是憋著一肚子氣，一言不發(fā)。他認(rèn)為光喊頂什么用，就應(yīng)趕快想出對(duì)付敵艦的辦法。布什內(nèi)爾一向在苦思冥想，怎樣才能一下子跑到敵艦周?chē)ツ?從空中?不行，易暴露目標(biāo);從水下?也不行，誰(shuí)能憋這么久的氣游過(guò)去，再說(shuō)力氣不夠啊!怎樣辦才好呢?”他急得捶胸頓足。
一天傍晚，他與幾個(gè)士兵下崗后，一齊到海邊散步。他們爬到礁石上;一邊聊天，一邊欣賞落日余暉下的海景?？磯蛄诉h(yuǎn)景，又觀近景，水很清澈，水生物歷歷在目。他們見(jiàn)一群活潑的小魚(yú)自由自在地在水中游著，象是在覓食，又象是在玩耍。突然，水下有一條大魚(yú)悄悄潛游過(guò)來(lái)，游到小魚(yú)的下方后，猛地朝上一躍，咬住了一條小魚(yú)，別的小魚(yú)嚇得驚魂不定，各奔東西。士兵們見(jiàn)了海底世界的這場(chǎng)“海戰(zhàn)”，覺(jué)得十分搞笑。這卻使布什內(nèi)爾大受啟發(fā)：原先笨拙的大魚(yú)就是這樣逮住機(jī)靈飛快的小魚(yú)的。能不能造個(gè)像大魚(yú)那樣的船，潛在水中神不知鬼不覺(jué)地鉆到英國(guó)戰(zhàn)艦底下去放水雷，炸它個(gè)人飛艦沉呢?若能那樣，該有多痛快呀!他越想越入迷，直到同伴們喊他走，還呆呆地坐著?！拔?你這是怎樣啦，想你那相好的了，嘿嘿!”同伴拍了他一把。
“我有辦法了，能炸沉它!”布什內(nèi)爾的話(huà)使同伴們聽(tīng)得莫明其妙。于是他詳細(xì)說(shuō)了自己的想法。同伴們一聽(tīng)，都認(rèn)為這個(gè)辦法好，突然有人提出疑問(wèn)：“魚(yú)在水中能自由地上浮下沉，可船就不同了，浮在水上好辦，沉人水中能行嗎?”布什內(nèi)爾被間問(wèn)緘口無(wú)言。是啊，怎樣才能使船既能浮上來(lái)又能沉下去呢?魚(yú)為什么能這樣呢?他一拍大腿：“有了!魚(yú)一會(huì)兒浮到水面，一會(huì)兒潛到水底，靠的就是它肚里那個(gè)鰾’，如果我們也給船仿造一個(gè)‘嫖’，問(wèn)題不就解決了嗎?”
布什內(nèi)爾帶領(lǐng)同伴們真的制成了一艘可在水下潛行的秘密船。本來(lái)是想仿照魚(yú)的外形制造，但造成之后卻像烏龜，因此，同伴們就為它取了個(gè)代號(hào)――海龜。代號(hào)“海龜”的秘密船，底部有個(gè)類(lèi)似魚(yú)鰾的水艙，水艙內(nèi)安有兩個(gè)水泵，船在水面若要下沉?xí)r，就往艙里灌水;船在水下若要下浮時(shí)，就把艙里的水排出，把空氣壓進(jìn)水艙。仿照魚(yú)的鰭，“海龜”外部還安裝了兩臺(tái)螺旋槳：一臺(tái)管進(jìn)退，一臺(tái)管升降。此外，“海龜”尾部還有舵，能夠控制航向。
一天夜晚，布什內(nèi)爾帶著幾個(gè)士兵，駕著“海龜”悄悄馳近英國(guó)戰(zhàn)艦，然后潛入水中，一向潛到英國(guó)戰(zhàn)艦底下。他們想用“海龜”頂部的鉆桿鉆穿敵艦，然后放水雷，沒(méi)想到英艦底部包了很厚的一層金屬，鉆了一個(gè)多小時(shí)也鉆不穿。士兵們?cè)谙旅姹锊蛔×?，只好上?lái)?yè)Q氣。這時(shí)夜已深，天黑海黑，水天一色，根本辨不清方向。英軍發(fā)現(xiàn)了“海龜”，便開(kāi)動(dòng)戰(zhàn)艦追將過(guò)來(lái)。“海龜”嚇得后退，但速度怎樣也快不起來(lái)，眼看就要被敵艦撞得粉身碎骨。在這萬(wàn)分危機(jī)的時(shí)刻，布什內(nèi)爾急中生智，解下備用的水雷，點(diǎn)著引線(xiàn)后，慌忙鉆進(jìn)“海龜”，“海龜”潛入了水中。英艦正在尋找怪物的去向，突然艦旁一聲巨響，戰(zhàn)艦頓時(shí)起火，英軍一邊救火一邊扭轉(zhuǎn)艦頭逃跑，惟恐怪物再悄悄追來(lái)。從此，英艦再也不敢肆無(wú)忌憚地在美國(guó)沿海耀武揚(yáng)威了。
之后，經(jīng)過(guò)人們的繼續(xù)改善，制成了新的神秘武器――潛水艇。在海戰(zhàn)中潛水艇大顯神威。在第二次世界大戰(zhàn)中，僅德國(guó)的潛水艇就擊沉了英美大西洋艦隊(duì)的782艘運(yùn)輸船，使對(duì)方的運(yùn)輸線(xiàn)遭到巨大的破壞。
此刻，潛水艇除用于作戰(zhàn)外，主要用于開(kāi)發(fā)海洋資源和科學(xué)考察。它的作用也由破壞、搗亂變?yōu)樵旄Ｓ谌祟?lèi)。
著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文3
雷達(dá)是一種神奇的電學(xué)器具，它由電磁波往返時(shí)間，測(cè)得阻波物的距離。假如你問(wèn)雷達(dá)是誰(shuí)發(fā)明的?在芬克的雷達(dá)機(jī)械中說(shuō)，“雷達(dá)的發(fā)明，不能專(zhuān)歸于某一位科學(xué)家，乃是許多無(wú)線(xiàn)電學(xué)工程師努力研究，加以調(diào)準(zhǔn)而成?！痹趹?zhàn)時(shí)，美國(guó)麻省理工學(xué)院由五百位科學(xué)家和工程師致力于雷達(dá)的研究。
希奇得很，在自然界中，你找得到神為某種動(dòng)物所豫備的雷達(dá)。在一九四七年一月號(hào)的英國(guó)奮勉雜志上，有個(gè)科學(xué)家發(fā)表了一篇很搞笑的文本，給我們解釋蝙蝠在黑暗中如何指導(dǎo)自己飛行，不論如何黑暗，如何狹窄的地方，絕不碰壁，這是什么原因?它怎樣明白前面有無(wú)障礙呢?
關(guān)于這事有兩位美國(guó)生物學(xué)家格利芬和迦朗包在一九四○年已經(jīng)證明，蝙蝠能夠避免碰撞，是藉一種天然雷達(dá)，但是是聲波代替電磁波，在原理方面完全相仿。從蝙蝠口中發(fā)出一種頻率極高的聲波，超過(guò)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)范圍以外，二位科學(xué)家藉著一種特制的電力設(shè)備，在蝙蝠飛行時(shí)，將它所發(fā)的高頻率聲波記錄出來(lái)。
這種聲波碰到墻上，必然折回，它的耳膜就能分辨障礙物的距離遠(yuǎn)近，而向適宜方向飛去。蝙蝠傳輸聲波也像雷達(dá)一樣，都是相距極短的時(shí)間而且極有規(guī)則，并且每只蝙蝠，有其固有的頻率，這樣蝙蝠可分清自己的聲音，不至發(fā)生擾亂。因這緣故，蝙蝠飛行之時(shí)，常是張口，假如你將它口緊閉，它便失去指揮作用，假如堵上它的耳朵，便要撞到墻上，無(wú)法飛行。這個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)，道破了它的秘密。
著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文4
穿著隨意、說(shuō)話(huà)隨心、做事率性、灑脫率真、活潑快樂(lè)的顏寧，很難讓人把她與“清華大學(xué)教授”、“國(guó)際青年科學(xué)家”這些字眼聯(lián)系到一起。
2007年10月，不滿(mǎn)30歲的她被聘為清華大學(xué)的教授、博導(dǎo)。2012年1月，她從全球18個(gè)國(guó)家和地區(qū)的760名申請(qǐng)者中脫穎而出，成為28位霍華德·休斯首屆國(guó)際青年科學(xué)家獎(jiǎng)得主之一。
走上科學(xué)之路
走上科學(xué)之路，對(duì)顏寧來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)：上高中時(shí)文理兼好的她更喜歡文科，文理分班時(shí)她選了文科。但她的班主任關(guān)儀老師認(rèn)為，成績(jī)?nèi)昙?jí)第一的學(xué)生當(dāng)然要學(xué)“數(shù)理化”，就把她拉到理科。
在清華，她度過(guò)了最為豐富多彩的4年：擔(dān)任過(guò)生物系學(xué)生會(huì)主席，組織過(guò)許多課外活動(dòng)，學(xué)國(guó)標(biāo)舞、打乒乓球、學(xué)游泳……同時(shí)還要保持課業(yè)的優(yōu)秀，忙得不亦樂(lè)乎。
決定顏寧未來(lái)人生道路的，是從2000年8月起，她在美國(guó)普林斯頓大學(xué)的7年留學(xué)生涯開(kāi)始的。
“普林斯頓真是太美了!”顏寧說(shuō)，“那里保留了大片的森林，還有一條運(yùn)河。秋日的黃昏憑窗望去，周?chē)羌t色、金色、紫色的樹(shù)，夕陽(yáng)下的湖面波光閃閃，成群的`野鴨在暮色中飛翔……”
除了自然之美，顏寧更領(lǐng)略了科學(xué)之美。“給我們上課的大都是成就卓著的科學(xué)家，他們能把每個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)講得像歷史故事一樣引人入勝，會(huì)讓你覺(jué)得：哇!原來(lái)生物科學(xué)這么好玩!”
讓顏寧難以忘懷的，還有普林斯頓大學(xué)的一對(duì)教授夫婦，他們都是美國(guó)科學(xué)院院士，丈夫還是1995年的諾貝爾獎(jiǎng)得主。
“我是個(gè)夜貓子，很多時(shí)候晚上11點(diǎn)了，還能看見(jiàn)他們夫婦在各自的實(shí)驗(yàn)室里觀察顯微鏡下的果蠅，那種淡定從容、簡(jiǎn)單執(zhí)著讓人感動(dòng)。我覺(jué)得自己將來(lái)就是要這個(gè)樣子，很簡(jiǎn)單地做自己喜歡的研究。”顏寧說(shuō)。
在3個(gè)實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)一年之后，顏寧到施一公的實(shí)驗(yàn)室做博士論文，先是從事抗腫瘤方面的研究;2005年繼續(xù)做博士后，轉(zhuǎn)而從事膜蛋白研究?！耙还３Ｕf(shuō)：‘不要整天想著柴米油鹽，只要你現(xiàn)在努力做到最好，未來(lái)的路就會(huì)越走越寬，根本不用為找工作發(fā)愁?！瘜?shí)驗(yàn)上遇到苦惱，和他談過(guò)之后，我就會(huì)覺(jué)得自己好像很行，肯定能成功。最后還真的沒(méi)有失敗。”顏寧說(shuō)。
在施一公的指導(dǎo)下，顏寧做得順風(fēng)順?biāo)?004年12月，她順利通過(guò)博士論文答辯，并獲得2005年度《科學(xué)》雜志和通用電氣醫(yī)療評(píng)選的北美地區(qū)“青年科學(xué)家獎(jiǎng)”;2006年10月，她帶著師弟師妹僅用一年多的時(shí)間，就做出了實(shí)驗(yàn)室的第一個(gè)膜蛋白結(jié)構(gòu)。
探尋膜蛋白的生理奧秘
2007年10月，受清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦者趙南明教授之邀，結(jié)束博士后研究的顏寧回到母校，建立了自己的實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)幾名本科生和低年級(jí)博士生，向膜蛋白這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的前沿領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。
“剛開(kāi)始建實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，我都快瘋掉了?！鳖亴幮χf(shuō)。那時(shí)候真是“白手起家”：安裝實(shí)驗(yàn)臺(tái)、訂購(gòu)儀器試劑、手把手教學(xué)生做實(shí)驗(yàn)……其曲折之多、進(jìn)展之慢，讓急性子的她抓狂。她說(shuō)：“大約有半年的時(shí)間我都異常焦慮，后來(lái)一切步入正軌后，就順暢多了，感覺(jué)在國(guó)內(nèi)做實(shí)驗(yàn)跟國(guó)外沒(méi)什么區(qū)別?！?/p>
自2007年至今，顏寧的實(shí)驗(yàn)室或獨(dú)立或合作，在《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》3大頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文5篇，解析了5個(gè)新型的膜蛋白結(jié)構(gòu)，初步揭示了它們的功能機(jī)理，取得了一系列突破性進(jìn)展。其速度之快、水平之高，令國(guó)內(nèi)外同行刮目相看。2009年，她與施一公實(shí)驗(yàn)室合作，在《自然》雜志發(fā)表論文，闡述了甲酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的三維結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似水通道的膜蛋白存在形式。
同年，她在《自然》子刊上發(fā)表了關(guān)于植物激素脫落酸受體PYL蛋白的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)機(jī)制的論文。這一發(fā)現(xiàn)與同年歐美、日本的同行研究成果一起，入選《科學(xué)》雜志評(píng)選的“2009年科學(xué)十大進(jìn)展”。
2010年和2011年，顏寧領(lǐng)導(dǎo)的科研小組在《自然》發(fā)表兩篇論文，分別揭示巖藻糖和尿嘧啶兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的晶體結(jié)構(gòu)，為質(zhì)子共轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究做出了重要突破。
2012年1月，顏寧與施一公、美國(guó)普渡大學(xué)朱健康教授合作，在《科學(xué)》雜志發(fā)表論文，揭示了轉(zhuǎn)錄激活因子樣效應(yīng)蛋白(TALE)特異識(shí)別DNA的分子機(jī)理。
“這一發(fā)現(xiàn)讓人非常激動(dòng)!”顏寧的興奮之情溢于言表，“之前我們一直在做非常基礎(chǔ)層面的研究，距離實(shí)際應(yīng)用比較遠(yuǎn)，但這次的發(fā)現(xiàn)具有廣闊的應(yīng)用前景。”
2010年8月，清華大學(xué)聘請(qǐng)國(guó)際同行對(duì)其生物醫(yī)學(xué)研究方向進(jìn)行評(píng)估，年輕教授顏寧給他們留下了深刻印象：“無(wú)論以哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，她已位居世界最優(yōu)秀的年輕結(jié)構(gòu)生物學(xué)家之列。未來(lái)5年到10年，她將是杰出青年女性科學(xué)家的榜樣。”
顏寧說(shuō)，每天除了回家吃飯、睡覺(jué)，她差不多有14個(gè)小時(shí)“宅”在實(shí)驗(yàn)室里，到了緊張的攻堅(jiān)階段，干脆不分晝夜連軸轉(zhuǎn)，“宅”在實(shí)驗(yàn)室里不出來(lái)。
“別人老問(wèn)我苦不苦，其實(shí)只要是你著迷的事情，怎么會(huì)覺(jué)得苦?”她說(shuō)，“所謂苦，就是不得已做你不想做的事。別人可能會(huì)覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)論文很枯燥，但我自己樂(lè)在其中。就像有些人打游戲上癮似的，著迷嘛。”
在顏寧看來(lái)，做科研跟藝術(shù)創(chuàng)作一樣，是很美妙、很激動(dòng)人心的事：“當(dāng)你把細(xì)胞里那些只有幾到幾十納米大小的蛋白質(zhì)分子解析出其原子分辨率的結(jié)構(gòu)、在電腦上放大幾億倍之后，清清楚楚地看到這些美麗的構(gòu)造如何行使復(fù)雜的功能時(shí)，你總?cè)滩蛔∫袊@大自然的神奇!很多時(shí)候，它的精妙設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象!而你是世界上第一個(gè)揭示出這些大自然奧秘的人，那種成就感和滿(mǎn)足感是難以言喻的?！?/p>
讓顏寧著迷的另一個(gè)原因，就是做科研時(shí)的簡(jiǎn)單、輕松、自由，她說(shuō)：“做科研會(huì)讓人身心都很輕松，喜怒哀樂(lè)都變得特別簡(jiǎn)單。在實(shí)驗(yàn)室里我很輕松，不用去想任何其他的東西。我會(huì)感覺(jué)到，這個(gè)世界就是我的，沒(méi)有其他任何限制，就看人的思維有多廣闊，能走到哪個(gè)地方?？傊?，是一種挺美好的感覺(jué)?！?/p>
至于未來(lái)的奮斗目標(biāo)，她的答案是：“現(xiàn)在我正帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)室成員，研究與人類(lèi)健康有更密切關(guān)系的哺乳動(dòng)物膜蛋白。雖然做真核膜蛋白，技術(shù)上的難度更大，很有挑戰(zhàn)性，但是對(duì)于疾病研究、制藥等有更直接的幫助……這幾年我基本上是與國(guó)際同行賽跑。什么時(shí)候我能自己開(kāi)辟一個(gè)新領(lǐng)域，不跟人‘撞車(chē)’了，就說(shuō)明我真的是獨(dú)樹(shù)一幟、遙遙領(lǐng)先了?！?/p>
著名科學(xué)家先進(jìn)事跡范文5
電報(bào)、電話(huà)、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來(lái)是多么的普通和司空見(jiàn)慣，誰(shuí)也不會(huì)因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎?人類(lèi)因此而記住了它們的發(fā)明者——愛(ài)迪生。
被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，是美國(guó)的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專(zhuān)利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種。一個(gè)只讀過(guò)三個(gè)月書(shū)人，怎么會(huì)有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢?我想，如果你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)迪生孵小雞”的故事，就一定會(huì)明白，他的成功源于強(qiáng)烈的好奇心。
1847年，愛(ài)迪生降生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。很小的時(shí)候，愛(ài)迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒?jiǎn)杺€(gè)不停，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。
一天，他指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u把蛋坐在-底下干嘛呀?”媽媽說(shuō)：“哦，那是在孵小雞呢!”下午，愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來(lái)，他正蹲在雞窩里，-下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來(lái)，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛呢?于是，他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，?ài)迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛(ài)迪生長(zhǎng)到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰(shuí)知，他仍然愛(ài)追根問(wèn)底，經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫(xiě)下了“2+2=4”，愛(ài)迪生馬上站起來(lái)問(wèn)：“老師，2加2為什么等于4呢?”這個(gè)問(wèn)題把老師問(wèn)住了，他認(rèn)為愛(ài)迪生是個(gè)搗蛋鬼，專(zhuān)門(mén)和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后，愛(ài)迪生就被老師趕回家了。
愛(ài)迪生的母親是位偉大的母親。她沒(méi)有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來(lái)而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生好奇心重、對(duì)物理、化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買(mǎi)了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)。愛(ài)迪生照著書(shū)本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。可以說(shuō)，這就是愛(ài)迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。
長(zhǎng)大了的愛(ài)迪生，學(xué)會(huì)了無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報(bào)技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個(gè)夜班報(bào)務(wù)員工作。按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無(wú)事，到晚上九點(diǎn)后，每小時(shí)必須向車(chē)務(wù)主任發(fā)送一次訊號(hào)。愛(ài)迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計(jì)了一個(gè)電報(bào)機(jī)自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號(hào)。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。
沒(méi)過(guò)多久，他又對(duì)電報(bào)機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，一架新式的發(fā)報(bào)機(jī)試制成功了。愛(ài)迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器，欣慰地笑了。
應(yīng)該說(shuō)，愛(ài)迪生的每一項(xiàng)發(fā)明都是和他的好奇心緊緊相聯(lián)的。在他發(fā)明了電報(bào)之后，又開(kāi)始搞電話(huà)實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)傳話(huà)器里的膜板能夠隨著說(shuō)話(huà)聲音引起相應(yīng)震動(dòng)，就仔細(xì)觀察，并且在筆記本上做了詳細(xì)記錄。由此，一個(gè)“會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器”做成了。人們聽(tīng)到這個(gè)消息，都紛紛前來(lái)觀看，并稱(chēng)他為“最偉大的發(fā)明家”。所以，好奇心是一個(gè)人取得成功、展示智慧的先決條件。
不僅的科學(xué)家需要好奇心，我們普通人要學(xué)習(xí)知識(shí)、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日?qǐng)?bào)》科技部曾對(duì)全國(guó)青少年科技小發(fā)明比賽中獲獎(jiǎng)的118名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學(xué)寫(xiě)的是“好奇心強(qiáng)”。
湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢?是大頭先出母體還是小頭先出母體呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他每天一放學(xué)就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯都忘了吃。兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫(xiě)了論文，得到許多生物學(xué)家的稱(chēng)贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥(niǎo)類(lèi)文獻(xiàn)中還沒(méi)有記載過(guò)的新發(fā)現(xiàn)。
成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒(méi)有種子就長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，沒(méi)有好奇心的人也不可能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。種子播種在黑土里以后，經(jīng)過(guò)人們的澆灌、培育，會(huì)逐漸地破土而出，由小苗長(zhǎng)成棟梁。
有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當(dāng)代物理學(xué)家李政道博士說(shuō)：“好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開(kāi)好奇。道理很簡(jiǎn)單，只有好奇才能提出問(wèn)題，解決問(wèn)題?？膳碌氖翘岵怀鰡?wèn)題，邁不出第一步?！罢?yàn)楹闷嫘娜绱酥匾?，所以，許多人都把好奇心稱(chēng)為成功者的第一美德。對(duì)于一個(gè)有志成才、渴望成功的少年來(lái)說(shuō)，好奇心是最寶貴的。
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